我的校园周记精选。
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我的校园周记 篇1
你见过我们美丽的校园了吗？当你跨入大门第一步时，各种各样的鲜花一齐对你进行一个欢迎曲，它们弹得那么好听，它们唱的如此欢快，热闹极了！树木们正在忙着工作呢，它们吸了二氧化碳，吐出氧气，制造淀粉。可大树们并不为这个工作而烦恼，而是干的那么起劲，让我们更爱校园了！
当蜜蜂飞来，蝴蝶飞来时，我心想花是不是更鲜艳了？我去看了看，结果正如我所说，小花更艳，小草更翠，大树更挺拔了！让人看后身上有一股股快乐的感觉。
同学们每次一到下课，都去到花坛边，但他们并没有摘，应为他们认为摘了一朵花就破坏了一处美景，也会得到惩罚被老师批评，也会让同学们没有欣赏的花。
校园的美是来自于大家对花草的爱护！
我的校园周记 篇2
一阵温柔的风，吹着我的脸颊，凉爽，温柔，柔软。像个温柔的母亲，抚摸着你。
什么！春天来了，排在我家门口，来到了校园，在窗口中绽放美丽的花朵。看看那深褐色的柳枝，是浅绿色的点缀，朦胧，只抽一点点芽，貌似全是水，也充满生活充满活力的气息，给人无限美好的遐想和希望。那一个孢子，栩栩如生的一颗颗种子，以满足春天的脚步。
该拍松，也铸就的草坪上，当上俏皮的把一个“不要碰我，小心扎手”的气势薄薄的一层，但摸起来软软的，是不是很难处理。春天活力，俏皮可爱的春天，也反映了这一点。什么是充满活力的，活泼的小松针！
校舍的一角，那里一片绿意盎然，也引起了我们的注意..他们的叶子很厚，很绿，看起来有点像绿色的鹿角。叶子有点圆，很长，有一圈图案把它们分成几段。叶顶也有圆的，肿胀的孢子..整片翠绿的叶子，摸起来很细，很细腻，像磨光了岁月的光滑卵石..
玉兰花朵在校门口迎接春天，和早期绽放出她美丽的笑容，略带粉红色的花瓣，随着风的方向，沿着舞。
操场上，绿油油的草坪上，弥漫着春天的气息..同学们快乐的在操场上和春天一起锻炼身体，处处充满活力..欢乐的笑声，愉悦的心情，在绿色活力的校园里一遍又一遍地回荡..快乐春天！美好春天！
我的校园周记 篇3
昨天，我们学校进行了一场热闹非凡的赛船活动,我入选了。
我们班的参赛选手，拿着精心准备的船只，争先恐后地去比赛，在裁判员一声令下之后，我把船稳稳地放在水面上，轻轻地打开按钮，船开始启动，我信心十足，心里暗暗地为自己的小船加油!我的小船似乎听到了我的话开得飞快。时一艘同伴的船在后面奋起直追，很快我的船就被他的船赶上了，可能是由于它的发动机马力足，从我的船边一擦而过，扬起的水波使我的船为之倾斜。这时我的心像十五只水桶打水-七上八下，我真想用手把船推向终点，可是我知道比赛是不允许那样的。这时同伴们的船都纷纷追上了我的船，而我的船一动不动地在原地抛锚了，直到裁判员宣布比赛结束......
我怀着沉重的心情回到家里，妈妈从我的表情里知道了比赛结果，安慰我说：没关系，重在参与。我的心情好了许多，我在心里默默地想，一次失败不是真正的失败，在以后的学习比赛中，我要像赛船一样，继续努力，勇往直前。
我的校园周记 篇4
我们的校园，坐落在美丽的溪边，是一个美丽的校园。
我平时从南大门上学，眼前有一条大道通向教学楼。路的左边是一排大树，它们站得整整齐齐，就像一个个威武的士兵在保护我们的校园。路的右边是一个宽阔的大操场。操场有红绿相间的跑道，跑道的中间是一片绿色的'草坪，下课了，同学都在操场上玩耍。有的跑步，有的踢足球，有的做游戏……玩得可开心了。
经过大道来到我们的教学楼。教学楼有四栋，每栋有四到六层，每层有一间办公室与六间教室，走进教室，有绿色的大黑板，旁边还有宽大的讲台。讲台的正前方排列着整整齐齐的桌椅。学校的四号楼是多功能教学楼，美术室、科学室……都在四号楼。
学校的正大门是西大门，西大门比南大门大得多。西大门有停车场，停车场停满了车。一行行，一列列排得整整齐齐。
我爱我们的校园。
我的校园周记 篇5
在学校里发生的一件事
在学校里有笑声，有吵闹声，有读书声．．
我每天下课不是看书就是和一些女生一起聊天，我和韩翠渊是无微不至的朋友，可是好朋友有时候也吵架，不过没几天就合好了．
课间，我在写作业，有一题我怎么想也不会，便去问我的好朋友------韩翠渊，我走到她的位子边上，问：“韩翠，这道题怎么写？”，韩翠渊说：“你不要老是叫我这个名字好不好！”我说“知道了，韩翠渊，到底这题怎么写？”我看到她满脸通红，我就知道她肯定生气了。我想：叫你这个名字又怎么样，用不着这么生气呀。我又问道：“韩翠渊，这道题到底怎么写啊？”她说：“不知道，自己不会想啊，要我来教你；我也是自己想出来的。”我想：不教就不教，干嘛生这么气。我忽然想到一个鬼主意，想捉弄一下韩翠渊。我先向后走，再回过头来慢慢向前走，发现韩翠渊已经在认真做家庭作业了，趁她不注意我的时候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起来。过了一会儿，韩翠渊写错字了，准备拿修正液，没有看到文具袋，便开始着急，我将文具袋放在她面前，说：“对不起。”就这样，我们又成了好朋友。
你说我们是不是天造地设的好朋友呢？
我的校园周记 篇6
我的校园坐落在一个热热闹闹的市区。
早晨，四面八方会迎来穿着蓝色衣服的同学们，校园的宁静一下子被同学们朗朗的读书声给打破了。
进入校园，首先看到的是一个孔子先生的雕像，这座雕像是铜色的，被雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖，走过他身旁似乎听到了淳淳教导。
上午，阳光洒在孔子先生的身上，闪闪发光，庄严极了。每天，他看着我们学习，看着我们唱歌，看着我们放学……
下课了，同学们不约而同地向操场跑去。同学们的朗朗读书声变成了欢快的游戏声。操场的跑道上站满了同学，他们在拼命地奔跑，想把自己的烦恼给扔掉。
操场上还有一个沙池，从远处看像一块金子。同学们在沙池里欢快地游戏。有的同学用沙子做了一个城堡，有的同学用沙子做了一个蛋糕，有的用沙子做了个飞机……
晚上，太阳渐渐下山了，月亮出来了，还带着一封黑色的信，信上写着黄色的字。
校园一片宁静，时不时传来几声知了优美的歌声。
我爱我的校园！
我的校园周记 篇7
我们学校里有一片杉树林，虽然不大，我却很喜欢它。
那片杉树林每棵树的树干都很光滑、笔直，像是被河水冲刷得很平整的棕色石头。水杉的树干都并不很粗，最粗的也只有电线杆那么粗，最细的就只有保温壶那么粗。枝干也不像其它树那样胡乱分叉，而是两两对称，并且越往上越短，好像这是一种规矩，所有水杉都得这么长。
初春时，水杉虽然也像其它树一样，冒出了小芽苞，但它的芽苞太小，几乎看不见，所以从远处看，水杉林还是一片“光杆儿”。
夏天，水杉林偏偏在这个酷热难耐的季节绽放它的英姿，好像是大自然特意给它泼了一身翠绿的颜料。下雨时，它们更加美丽，经雨水一洗，这片林子绿得让人觉得看着就是一种享受。烈日下，这片林子投下了一片浓荫，在树下休息的同学们都不住地“这片水杉林真好!”这些树每棵之间几乎没有空隙，微风一吹，整片树林都摇晃起来。偶尔，你会看到几只虫子像小黑点一样在树上蠕动，你一定会一口气把它们吹下去，生怕它们伤到水杉树丝毫，更有“千里之堤，溃之蚁穴”的担心。有时，你也会不小心伤到它们，你在树下打球时，球飞到了树叉上，像一个专门破坏树的邪恶怪物，折断它们的叶子，震落枝条，你的心里会有一种愧疚感不由自主地油然而生。在每棵树的顶端，都有一个像碗一样的鸟巢，从树下经过，几乎每天都能听到它们那清脆的合唱，看到它们嬉戏的身影。
秋天，水杉木的叶子落光了，它们为地面铺了一层金色的地毯，踩在上面发出“沙沙”的声音，让人的心情不由自主愉快起来。这不是“化作春泥更护‘树’”吗?
校园的水杉林不管在什么时候，什么季节，都是那么美。
我的校园周记 篇8
当要下课时，大家都忍不住要跑走，”叮铛！叮铛！”下课钟声响起了，大家似龙一样迅速地飞走了，有人去跳舞，有人去上厕所，有人去大操场玩……每个人要去的地方都不同，但是时间一样不会给你多余的，它不会管你是有钱人或是穷人，时间都不会因为你而改变。
“叮铛！叮铛！”讨厌的上课钟声又响了，大家为了拖延时间，所以用最慢的速度回到教室，上课的时候，有人在睡觉，有人在玩手机，有人在传纸条……这些都是在我们班常发生的事，而且在下课的前五秒，我们班都会同时在倒数，这让我觉得很好玩。
上课了，大家的表情都非常严肃，而且只要老师说到有关历史故事时，大家非常安静，但是讲到不相关课程的，大家都非常吵；相反的，下课的时候，大家都很吵，但是在厕所那里就很安静，真的很奇妙！
我常常在想，如果每节都是下课时间，那该有多好，但是我想这是不可能的，我猜有些人也有跟我一样的想法吧！唉！真希望可以实现这个愿望！如果一定要说的话，那户外教学就完成我的梦了，不过仅有那短短的一天。
如果下课拥有无限的时间，那我们就不需要上课了，但是这样我们也不会学到知识啊！所以我还是得面对事实，不过还是有好处的，所以没有关系，上课跟下课都很好的！下课十分钟的滋味，真的感觉非常神奇，让我进入幸福的大地。
我的校园周记 篇9
我们的校园里有一片小树林，一年四季那里最美丽了!
深冬时节，树叶早已在风中落尽，只剩下无数光秃秃的树干，但是，此时的水杉依然很美!
清晨，水杉在逼人寒气中开始了新的一天，雪一样的霜落在他们的枝条上，但他们没有表现丝毫的软弱，树干就像它们的脊梁，永远笔直高耸，树尖直插云霄，气宇轩昂，真有那么一股出生牛犊不怕虎的气概。
正午，阳光普照，严寒被赶跑，水杉尽情享受着阳光的沐浴，伸展着褐色的枝条，绿色虽然暂时离开了它们。但他们并没有失去美丽和生机。
下午，小树林里白雪一片，但水杉们并不屈服寒冷，依然挺立在小树林里，守护着这美丽的校园。
转眼间，天黑了，水杉渐渐睡了......
我的校园周记 篇10
连绵了三天之久的大暴雨终于停止了。
本来是盛夏，却全然没有那种扑面而来的滚烫的气息，那种令人反感的压抑的空气。雨给这个渤海边的小城带来了许些清爽。夜里再听不到雨声，也无法在雨的摇篮曲中入睡，竟有些不适应。
站在阳台上，看着细密的雨滴落在空气里，有一种说不出的亲切感。从小，我就特别喜欢下着雨，自己打着小花伞在雨地上踩水；水哗哗的流，我哗哗地踩，说不出哪里有趣，我却仍乐此不疲。
现在，我更加变本加厉了，直接连伞都不打了，在雨里转圈圈。别人说我BIAO，我“切”一声，头一扬，满不在乎的说：“我就BIAO了，怎么地了吧！”有一天，雨下大了，却没有人带伞，于是都湿淋淋的回了公寓。
由雨，到暑，没有过渡，浑然一体。夏天嘛，你还渴求是什么滋味，在我看来，挺好的。只要水不淹到我脚面，一切都挺好。
鸟儿在雨后显得十分吵闹，叽叽喳喳叫个不停，在我听来，却有点像大雨后的'寂静。窗外蛙声一片，虽不在稻花香里，说的，不还依旧是丰年。
雨后的郊外只落得一片寂静，偶尔有几个小孩子在哭闹，但这并不破坏安宁的和谐。
夏天啊，为何要如此醉人！没有任何理由，似乎只为那被放纵了的雨。
我的校园周记 篇11
不管是年逾古稀的老人，还是年少气盛的少年，大家都有自己的母校，自己母校美丽，自己也会骄傲。我就为我们的母校感到骄傲。
春天，校园里一片鸟语花香、生机勃勃的气象。校园里的杨树、法桐都被春姑娘用她的画笔画上了一身绿色的衣裳，它们好像一个个精神抖擞的战士，笑盈盈的迎接着同学们的到来。
夏天，校园里的花坛可热闹了，杜鹃、玫瑰争奇斗艳，牡丹、芍药也赶来凑热闹，万紫千红、百花盛开，美丽极了。柳树姐姐也不落后，她梳着自己长长的辫子，排演着为夏婆婆到来而举办的舞会上要表演的“夏之舞蹈”。就连蜜蜂、蝴蝶们，也千里迢迢的从公园赶来，打算看看动植物们的联欢会呢！
秋天，等了一年的秋婆婆急匆匆的赶来了，她可是四个季节精灵里最急性子的了，夏婆婆还没走，她就开始动手了，她把缝制好了的金衣服给大树们套上，还施展魔法为他们增添上一个个酸甜的果子。不信，你瞧！苹果树结出了一个个大大的红苹果；葡萄树结出了一串串晶莹剔透的“紫宝石”。柿子树更厉害，它像变戏法似的挂上了一个个金黄的“灯笼”。同学们，可喜欢秋婆婆了，秋婆婆使整个校园瓜果飘香，让人垂涎三尺。
冬天，冬哥哥从天而降，他挥了挥手，使它那些晶莹剔透的“小使者们”乘着降落伞慢悠悠地下来了。它们为大地盖上了一层厚厚的棉被。同学们开心极了，又是打雪仗，又是堆雪人，好不开心。
春、夏、秋、冬四个季节，也是我们校园四部曲。为我们的校园增添了许多色彩，我爱四季的美丽，更爱我们的校园。
我的校园周记 篇12
知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。
暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉，那是
循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来是一个乞丐。
天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡地乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。
妈妈，给这老爷爷一点钱吧！她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：你装什么好心？你看这盒子里有多少？
我们为何要跟别人一样？这老爷爷看上去的确是挺惨的。小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的？女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。
那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：爷爷，我只有这个了。这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，看着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。
天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影
那天的我虽然没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。
