家庭教育议论文(合集10篇)。
作文可以激励学生面对挑战和困难勇于创新，通过写作我们可以进一步认知自己和探索内心的情感世界。一篇好作文是非常吸引人心的，您会为写好作文而烦恼吗？迷你日记网编辑为大家准备的这篇“家庭教育议论文”的资料，相信你能找到对自己有用的内容！
家庭教育议论文 篇1
孟学者，年方十六，就读于市一中，现为高一学生。其家位于高校十多里远的市郊，从那到一中又没有公交车。因此，孟学者每天清晨起来，再赶十多里路才到学校，长此以往，孟学上课时条打起了瞌睡。为此，孟母毅然决定，为了孟学的学业，将家搬到一中附近。孟学欣然同意，不再以去学校为烦恼了，上课不再打瞌睡，学习成绩也直线上升。
孟母为自己的决定深感高兴。而后不久，孟母却发现儿子放学时间比以往迟多了，心中甚是疑惑，于是，到学校一问，却发现时间并没有改，而学校与家的距离这么近，走路最慢只要用十分钟。孟母大为疑惑，遂明查暗访。终于，在自己家门口的一家网吧里找到了儿子。那时，发现儿子正与一帮同学在大叫着玩电脑游戏。对于报纸上那些触目惊心的因玩电脑游戏而堕落的事件，孟母很担心，怕类似的事发生在自己儿子身上。于是，孟母将孟学逮回，彻头彻尾地将他骂了一通，然后非常坚决地做出了又一个搬家决定——搬回市郊。并且，规定了孟学的回家时间，还要孟学作下保证不准踏进网吧一步。
这样，孟学老老实实地过完了高一、高二，到了高三，学校却作出了一个破天荒的决定：在校内开网吧。这个消息如同一枚炸弹轰地市内开。孟母也对此大为惊讶，于是，她在第一时间赶到学校了解缘由，从学校出来的孟母春光满面，迫不及待地将儿子拉到跟前，宣布以前的禁令取消了，并语重心长地告诉孟学，网络是当今迅速发展的一门技术，未来的人才都应对其有所了解，所以现在允许孟学在闲余时间去上网。但是，在上网时，玩游戏是要适度的，不可沉迷。网络上的信息量是非常大的，平时学习中有些想要查阅的资料，上网查是非常方便的，还有……
一番话语后，孟母长长地吁了一口气，又一次宣布：将家搬入市中心。邻家的问：“你儿子都高三了，还让他去上网，这次又搬那样嘈杂的市中心，这样行吗？”孟母潇洒的答道：“家庭教育不是禁，而应是引导教育，让孩子自己试着适应社会！所以，这次搬家是对的！”
家庭教育议论文 篇2
大家好，感谢对方辩友在今天的辩论赛中精彩的表现，但正方在辩论中犯下以下错误：
1、认识不全面——对方辩友把实践当做是运用所学知识解决问题的过程，但有些社会服务类的实践是很少，甚至不会运用专业知识，难道这就不叫实践了吗?
2、本末倒置——对方辩友说，大学只是小社会，社会实践有限，无法深入社会。但是大学生在进入社会之前，更需要通过社会实践认识和了解社会，哪怕是小机会也不应该错过，否则怎么去适应社会发展的需求呢?
3、没有用联系的观点看问题——寻求真理的过程中需要实践活动，而实践能力的强弱决定实践活动效果的好坏;在更注重专业知识下，参与社会实践也能发现新事物，但如果实践能力不高，你又能从活动中获得什么呢?;
4、没有用发展的眼光看问题——专业知识记得快，忘得也快，而实践能力具有社会历史性。从长远的对大学生个人素质和综合实践能力的提高来看，大学生更需要的是实践能力。
5、理解错误——学生的学习包括两方面，学习专业知识和实践。因此学习不是学生唯一的本分。虽然我方不否认专业知识的基础性作用，但基础就一定是最重要的吗?举个例子：细胞是我们人的基础，但是最重要的是心脏啊!
6、以偏概全——综合能力包括观察能力、思维能力、实践能力、整合能力和交流能力。对方辩友认为实践无法逾越极限，可理论却能无限拓宽，触及极限。但对方辩友弄错了，您方所说的实践只是实践活动，而不是实践能力。况且思维活动也是实践活动的一种。对方辩友的思维明显混乱了呀~
7、没有意识到高校的根本任务——学校确实是学习、求知的地方，但其目的是培养适应社会需求的具有较高素质和能力的人才。由大学生就业难反映出来的大学生实践等能力的不足，已成为影响社会协调发展的不容忽视的因素。这难道不应该更注重培养大学生的实践能力吗?
第一 更注重培养实践能力更能实现实践效果的较优化。大学生需要平衡好实践与学习的关系。更
注重培养实践能力只要求达到专业知识合格的标准，这样既能保证学生拥有基础的专业知识，又能有足够的精力参与实践。因为学问不只是来自书本，大半是来自社会，来自生活的实践。而当更注重专业知识时，为了完成高于专业知识合格的目标，放在学习上的精力比实践更多，而大学四年的精力有限，更注重专业知识的培养容易弱化了实践的效果，无法实现实践效果的较优化。
第二 更强的实践能力更有利于大学生探索未知的事物。大学生对未知的事物的探索是一种实践活动，实践能力越高，对未知事物探索的结果越好。伽利略、哥白尼、牛顿分别在大学期间发现了摆动原理、发表日心说、发现微积分。他们的专业知识仅是基础水平，仅靠实践能力探索未知的事物。这不更好地说明了为了促进大学生更好地探索未知的事物，需要更注重培养大学生的实践能力吗?
第三 更注重实践能力更能促进人综合能力的发展，以适应社会对综合型人才的需求。与专业知识相比，实践具有多变性，受外界环境影响更大，更能训练大学生的综合能力。二十一世纪最欠缺的是什么?人才!世界经济的竞争归根结底是人才竞争。现代社会不仅需要大量的具有丰富实践经验、的技能型人才，更需要有高技术和理论的研究型、设计型科技人才。高技能人才短缺问题已成为时代亟待解决的热点问题，也是高等院校的重任.更注重培养实践能力，以后就能在工作中升职加薪，当上OL，买得起迪奥，高调嫁给高富帅，走上人生巅峰，想想还有点小激动呢~
综上，我方坚定地认为大学生更应注重培养实践能力，谢谢! 钱伟长在中学时代十分爱好文科，而对理科视为畏途。但他的一生主要从事理科方面的学术，并在这些学术领域里作出了许多开创性的贡献。对本身爱好文科的他来说，理科知识或许并不强，但对理科学术的新发现需要较强的实践能力。
利用假日或课余时间进行志愿服务的法律、医疗、“三下乡”(学习农务)、社区服务以及学生相约独立进行的社会调查、考证、探险等; 问题：
1、请问对方辩友，您是否认为在突发情况中更能培养人的应变能力?(受外界影响)
是→在学习专业知识的(社会突发事件多，在学习专业知识时，不会有任何突发事件发生，更注重培养实践能力)
2、实践使专业知识更深刻而持久，没有更好的实践能力，又怎么运用渊博的知识呢? 3、请问对方辩友知道华软的实践创业基地吗?在进去之前，需要凭借一定的专业知识写一份策划书，通过后就能进入基地内进行项目开发，整个过程最重要的是动手实践把项目做出来，没有更强的实践能力，进去了又能作出什么呢? 如果在学校做一些跟自己专业联系不是很紧密的工作的话，说明这个人更容易接受新事物，适应新环境，所以更容易入行，不管他是什么专业的 一切知识不外是直接经验与间接经验两部分。“一切真知都是从直接经验发源的。”更注重实践能力更能适应企业中的各种风险，并及时作出相应的反应和措施。
家庭教育议论文 篇3
我看到过很多幸福的学生，也看到了很多被耽误的学生；看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福；我也看到很多亿万富翁的家庭，最后因为孩子问题父母甚至患上精神症。好多父母都和我说，俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一出生开始到18岁就基本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。
中国现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。
我自己深深的陷入到这样的痛苦之中，许多人见到我后对我说的第一句话是：“俞老师，你现在也进入中国富豪榜了！”没有人会说：“俞老师，你的人品不错。”
如果我成了一个身无分文，必须要靠自己的力气赚钱的人时，还会有人过来告诉我：“俞老师，你真是一个了不起的人物。”那时候我才觉得这个人是我真正的朋友，真正认可了我的成功。我本人认为自己是一个成功者，不是因为我赚了钱，而是我有一个做人的基本准则，我始终认为我是一个善良的人，我是一个心中没有念头的人，从小到大，我没有做过一件伤害别人的事情。当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的。有些话脱口而出，别人会觉得不舒服，我可以向他表示道歉，但是伤天害理的事情我肯定没有做过。
从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。
如上所述，现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要进行心情教育。我女儿天生就比较内向，是一个很文静的孩子，我儿子就很外向，每天都要爬上爬下好几次，我女儿做事情慢条斯理，我儿子就比较急躁，这些都是天生的不同。
除此之外，孩子的智商也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小。我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。
我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。
而且要让孩子明白，真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。
我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。
关于如何鼓励孩子的问题，我举一个简单的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？你还不断的伤害他，到最后他可能就不学了。我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。难道没上大学孩子一辈子就没出息了吗？绝对不是！就像我刚才说的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。
人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。家长要学会鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。
需要注意的是，在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我老婆每天就让他吃很多，把牙齿都吃坏了。我看这样下去不是办法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，那个长的针走到什么地方就是半个小时。我儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了100多次。总算熬到半小时了，迫不及待的吃到了冰激凌。
第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。
综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。最后一点，家长要让孩子学会吃苦。
家庭教育议论文 篇4
一、家长要重视家庭教育
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢?所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。
三、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
四、学会赏识自己的孩子
赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的.鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。
五、为孩子创造良了的学习环境
环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。
孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。
家庭教育议论文 篇5
和孩子一起成长，做父母何其幸运
xx快9岁，行宝也4岁多了。
感谢这两个可爱的小天使成了我的孩子，我才成为一名父亲。陪着他们一天天长大，我们又何尝不是在一天天地蜕变？
他们咿呀学语，我们则学着如何跟萌萌哒的小幼崽交流；他们蹒跚学步，我们则学着如何慢慢放开时刻照顾的双手；他们开始背起小书包，我们则学着如何放下无所不知的身段；他们开始有了自己的奇奇怪怪的想法，我们则学着如何给以肯定和引导……
我相信，在孩子的成长过程中，一定要将家庭、学校、孩子打造成一个稳定的“铁三角”，三者要互相信任、互相尊重。其中，家庭教育为孩子启蒙，给孩子以庇护，更是陪伴一个人终生。教子先律己。他们是第一次当孩子，我们又何尝不是第一次当父母？孩子的模仿能力太强了，做父母的言传身教格外重要。回想过去这几年我们和孩子一起成长的过程，以下几点权做总结吧。
首先要尊敬长辈。讲规矩，懂礼貌，必须从家里做起，也必须从小做起，必须从尊敬父母长辈做起，要不然谈何“老吾老以及人之老”？作为家长，和孩子讲话音量要低三度，和自己的父母长辈讲话更要低三分，在和声细气的环境里长大，孩子自然可以更好的管理自己的情绪，也可以更好地与人交流。
我们一直认为，父母可以和孩子做朋友，但首先要有长幼之分。这方面就不举例子了，因为尊敬长辈本来就是华夏文明基因里的东西，本不需要格外强调。
其次要遵守游戏规则。孩子哪怕再小，只要你蹲下身来讲道理，他们会听得懂。孩子天性爱玩，这是自然规律，大人必须遵守。那么，对于孩子也要强调“规则意识”。现在葭葭上二年级，马上升三年级，早已经有了比较自主的想法，也有她自己的“朋友圈”。比如，每天晚上葭葭要去广场上和小伙伴“疯一下”。可以嘛！先定游戏规则：课后学习任务必须完成，几点去几点回定好，电话手表随时接通……
又比如，每个周末晚上葭葭要在家看投影视频。可以！先定游戏规则：周末的培训要认真参加、各项学习任务提前完成、观看的内容和家长一起选、观看时长限定……
请你遵守游戏规则，否则取消游戏资格！是的，如果违反了规则，不好意思，这次不能满足你，作为惩罚“下次也不行”。当然，这里还要设定弥补措施，毕竟是孩子，要给他们机会，可以“将功抵过”。
当下比较热的一个词叫“安全教育”。其实这里面讲的也是规则，比如过马路要遵守交通规则，开车系安全带、戴头盔，夏季防溺水，冬季取暖防火灾等等，无不是有规则要遵守。无规矩不成方圆，遵守规则，意义重大！
再者要尊重知识。无论家长有多么宽广的知识面、多么充分的知识储备，在孩子的成长探索中，你总有被问住的那一刻。与其做一个有问必答的“百科全书”，不如教会孩子向书本学习，自己去找到答案。
我们在葭葭两三岁的时候开始给她“念书”，然后她自己抱着小音箱“听书”，现在睡觉前、起床后捧着书本“看书”，时不时地还和我们一起编故事“写书”……一个人学习的能力，就是要从小到老都在不断提升。
在葭葭幼升小的那段时间，我们有意识地加强了对识字量的训练。看到《千字文》朗朗上口，我们便带着葭葭一起背，从“天地玄黄，宇宙鸿荒”背到“谓语助者，焉哉乎也”，1000个字浓缩天文地理、大千世界，还有不少故事可以讲，葭葭学得很开心，我们大人也重新领略了中华经典的博大精深；上小学后，《必背古诗150首》我们一起背了一遍又一遍，还可以学着诗词大会那样来一场“飞花令”；现在学《小古文》，读起来摇头晃脑、有板有眼，也是津津有味。
知识的力量是潜移默化的，不要怕遗忘，坚持下去内心总有印迹。上小学后，老师反映葭葭在口语表达、看图写话、演讲等方面都还不错，我想这就是坚持的结果。
最后，谈谈孩子的学习，到底该以怎样的标准来要求呢？我想，就是尊重成长的独立性吧。千万不要拿成年人的标准来要求孩子，千万不要用成年人的思维方式来理解孩子。特别是当她遇到困难时，哪怕是再简单的难题都不要嘲讽，一定要给她足够的信心，让她自己跨过这道坎。
就像1+1=2，对于成年人来说再简单不过，但对于最开始接触数学的孩子来说，几个阿拉伯数字那可是质的变化，所以一定要允许她不懂、不会。正所谓“静待花开”，千万不要“揠苗助长”。
至于如何教育引导，那应该无时无刻无不在天平的两端游走，以寻找最佳的平衡点，这个平衡应该是刚柔并济，是软硬兼施。我不是特别赞成“虎妈”“鹰爸”那样的教育方式，对于“鸡娃”最好还是悠着点。所以，我觉得不妨稍微朝着柔弱的一端偏一些。
例如，针对葭葭这种典型的“孔雀型”性格，特别喜欢被关注、被表扬，我和葭葭妈妈每隔一段时间就会统一思想、统一行动，夸张地肯定她的任何收获和成绩，戏称“彩虹屁”将她“拍晕”。葭葭也会在那段时间特别听话、格外乖巧，屡试不爽！但也得适可而止，免得她太飘。
啰里啰嗦这么多，总归起来就是用“三观正”的家风熏陶，用“耐得烦”的心态陪伴，和孩子一起成长，好好学习做合格的父母吧！
家庭教育议论文 篇6
风来风去，云聚云散，花开花落，一年又一年，始终有种爱的感觉主打我生活的主题;不管是雨飘雨落，雪融雪化，终究是您用爱的源泉浸润我这颗生命的绿芽，让我的成长路上过得有滋有味-----那就是母亲永恒的爱。长期以来，母亲关切的目光成为我心头永久的依恋……母爱在依恋中成为我生命的营养，陪伴我健康成长，您用爱心照耀着儿子内心的绿叶……
母亲，两个字，一个词，却是一种永恒的构思，一种永久的话题，母亲是世界上最伟大的，最无私的，我想对天下的母亲说一声，妈妈，您们辛苦了，为了儿女您们操尽了心。
我是一个从小爱捣蛋，不懂事的孩子，老是惹您生气，可是妈妈您却一次次的原谅了我，总是以无私的爱包容我。
记得我刚上幼儿园时，为了能让我进入好的学校，您冒着狂风暴雨带着我去报名，雨水把您的衣服，裤子都打湿了，您也不顾忌了;每天都是第一个起来帮我弄早点，现在我上初三了，学习比较紧，您就提前起来叫醒我起床，生怕我在外面吃不好，特地为我弄好每天的早点，而且每天都不雷同，让我有好口胃。每当我晚上发烧，不舒服时，您更是很细心的料理我，照顾着我，甚至通宵没有合眼，一直在我身旁守护我到天亮。别看平时妈妈很温和，但她却很讲原则性。记得有一次外面下着鹅毛般的大雪，天气非常的寒冷，出门前我就对妈妈说:“妈妈天气太冷了，今天我不想去练跆拳道了。”妈妈耐心地对我说:“凡凡，做什么事情都不能半途而废，要坚持到底，不能因为外界的原因而轻易去放弃。”听了妈妈这番教诲，让我懂得了不管做什么事情都要持之以恒。或许是妈妈给我力量，让我感觉天气并没有想象得那么冷，不管下得再怎么大，天气再怎么冷，也无法阻挡我今天练跆拳道的决心。我现在的学习成绩不是很理想，您为了我请家教帮我补，生怕我赶不上，自己宁可苦一点，有时忙得都顾不上吃，我做儿子的真不懂事。
母爱是那么的全心全意，无怨无悔的付出，让我懂得了奉献，让我拥有一颗感恩的心!妈妈，我向对您说:“儿子长大了，知道您的一片苦心，我会好好努力，考一所好的学校，不会辜负您对我的希望。”
妈妈的爱就像蜡烛一样的伟大。母爱总是悄悄地来，悄悄地走;母爱，在我们违背道德的同时，悄悄的来，来的代表着母亲，将为我们所做的事而落泪，而伤心。母亲会打你，会骂你，因为母亲不想让你再犯错了。母亲，当我们落东西在家里时，在学校焦急不安时，一个熟悉的身影——妈妈，正拿着我们所落下的书送过来。每次我考砸了您会回来帮我一起分析，让我知道错在哪里，下次不会在错，现在有些题目您不会了，但您还会耐心的帮我查电脑来解决或是打电话问别人，这番苦心我明记心头。
这15年来您对我的爱都是默默的，我有时还闲您烦，啰嗦，其实您都是为我好，我的成长路上有您陪伴我觉得我很幸福了，我心里有说不尽的感恩话就是不知道怎么来表白，在这里我想大声说:“妈妈，谢谢您，您的爱在我的生命中蔓延。”
家庭教育议论文 篇7
小的时候，孩子就像一个未成行的泥巴，而作父母的，就要把一滩泥巴，雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育。随着孩子的不断长大，这块泥巴也渐渐有了形状，渐渐的，便越来越坚实，而难以雕琢。甚至有时候，这块泥，就不听使唤了，即使再怎么捏，也无法捏出自己想要的，就是这么的冥顽不灵。如果这个时候，再进行那些早该进行的教育，已是为时已晚，根本就是过时了。那些从小养成的恶习，当然也就很难纠正，甚至于一些十几年前养成的坏习惯，早已深入骨髓，一时间真的.很难改正，这自然就是个失败的例子，必然也是可怕的。教育孩子除了在儿童期十分重要外，在过渡期那时更加重要。尤其是一个孩子向青春期过渡，不仅是生理上的变化，也更是心灵上的变化。在这一时期，孩子便形成了人生观和世界观，更有了自己个人的主见，由于两代人有完全不同的人生经历，和生活背景，自然就难以躲开代沟，就有心灵上的矛盾和冲突，为了消除一切不必要的灾难，就要教育。万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样，去相信教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。例如，父母教孩子说实话，不撒谎，而父母自己却常常说谎，甚至在自己孩子面前说慌。倘若有一天，孩子知道了，就会很难过，会学着说谎，从此不信任父母，对父母怀着疑惑的态度。这种教育又怎么能成功。
教育还要贴近实际，从现实出发，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且贴近实际的教育更能使孩子接受，也更容易接受。每一次，孩子都能按父母说的去做，每一次爽朗地答应，没有一个人会不高兴，但如果太飘渺的教育，太华丽的教育，孩子可能无法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他会难过悲伤，谁愿意呢？一个好的父母，没有一天是不对孩子进行教育的，可能要说的话很短，可能也只有一两句，但着一两句话就能说上三四天。虽然对孩子而言，可能心烦，可能罗嗦，可能听厌了，但对与没一位父母而言是苦口婆心，只要孩子能听进去一句，哪怕再说上一个月又何妨。教育对于孩子是每时每刻每地都需要的。父母应把每天要讲的，都印在孩子心里。即使孩子不接受，也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中，让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育。也有时候，单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心，就好像一头发了疯，冲向悬崖的公牛。在这个时候，适当的惩罚，那也是同样很有必要的。当然惩罚的同时还要孩子认错，要心服口服。认了错之后，当然就不能太过分，应该像朋友般的，与孩子好好地聊一聊，彼此相互沟通了解，父母应在这时找到自己的不足之处，并以后改正，以身作则，给孩子在这时候教育是很好的时机。
家庭教育议论文 篇8
第一篇：家庭教育征文家长版
用心陪伴幸福成长
在夜空中，月亮一直陪伴着星星，度过无数个夜晚；在晴空中，太阳一直伴着白云度过无数个白天；在这四季更替的时光中，我陪着我的女儿，已经走过十二个春夏秋冬。孩子是父母手心里的宝贝，养育她们不像养活一株草、一盆花那样简单，呵护，陪伴、指引、欣赏……无论哪一样，都不可或缺。孩子是第一次成为我们的孩子，我也是第一次成为她的母亲，以前也没有任何的经验，但我竭尽所能，用心陪伴，和她一起成长。
一、尊重孩子的选择，积极培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”，我深以为然。女儿刚上一年级时，我特别希望她能学舞蹈，我认为这不仅能锻炼孩子的身体，提升孩子的气质，还能培养孩子积极向上的性格，可是她却不喜欢跳舞。有一天，她对我说：“妈妈，与舞蹈相比，我更喜欢画画。”我听后，没有拒绝，也没有同意，而是认真地思考了几天，才下定决心对女儿说：“孩子，爸妈同意并支持你学画画，这是你自己喜欢的，相信你能做得很好。”果然，孩子在画画上最大限度地发挥了潜力，作品经常在学校以及示范区获奖展示。
尊重孩子的兴趣，因势利导，让他们在兴趣中收获快乐，收获肯定，孩子自会绽放光芒。
二、努力做孩子永远的朋友
人们常说，父母是孩子的第一任老师，其实更是孩子的“终身老师”。我们要做孩子的精神后盾，做孩子的心理医生，更要做孩子永远的朋友。当孩子遇到困难时，要和孩子一起讨论解决问题的方法，指引她怎样克服困难，并在此过程中不断给与她勇气和信心。当孩子不开心时，我们要像心理医生一样做好心理疏导。但更重要的是我们要抽出时间，像朋友一样倾听孩子内心的声音。女儿回到家总是喋喋不休，最爱分享她在学校里的事情：“某某的发型比较好看，某某的作业受到了老师的表扬、我们某某老师批评了某某同学……”我和她爸爸无论多忙，都会非常认真地倾听，做孩子的忠实听众，并不时和孩子进行交流，或鼓励，或赞赏，或建议……在倾听她的过程中，我们读懂了她，也收获了她的信任，成长也如期而至。
三、多给孩子一些表扬和鼓励
心理学家威廉詹姆斯曾说过：人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。孩子当然也不例外，来自父母的赞美，会激起孩子内心的自信和勇气。当孩子的成绩不理想时，我们就会陪着孩子一起找原因，并告诉她尽力了就不遗憾，以后吸取教训，更加努力。当孩子获得优异的成绩时，我们都会奖励她一个小小的礼物，有时没来得及准备，来自口头上的几句表扬，女儿都十分的高兴，甚至会小声地哼唱几句……就这样，孩子在赞赏中越来越自信，越来越积极。
四、培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验和成功的快感，我们不妨适当的给他们创造这种机会。女儿上小学一年级时，我就让她洗自己的一些小东西，比如手帕、红领巾、内裤等。孩子洗完，我就会大肆表扬她。有时候她洗的不干净，过后我会偷偷地再洗一次。慢慢的，孩子会做的事情越来越多，做的也越来越好。有时候我上班没时间做饭，女儿也会简单的做些饭菜填饱肚子，还当小老师辅导弟弟学习……
当然，一种良好的行为习惯的养成并非一朝一日之功，它需要孩子长期的努力，需要家长不断地督促和引导。
家长这个职业需要终身的学习和修炼，我还在路上，庆幸的是有爱一路同行。未来，我将继续和孩子一起努力，用心陪伴。
第二篇：家庭教育征文家长版
《时光静好，陪孩子一起成长》
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步。现在就女儿的成长经历，我谈几点体会：
一、给孩子创造一个温馨舒适的家庭环境
孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围能给她心理上的安全感与幸福感，要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要。建立温馨的家庭，才能让她有信心、有兴趣学习。在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个宽松和谐的成长空间。
二、多加鼓励，给孩子满满的爱
作为家长和孩子交流时尽量低下身子，多用“我们”，“你觉得”，少用“你应该”等。多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天放学，还没到家门口，她就对我说今天语文课学习字典查字法没有学会，班里好多小朋友都会了，当时感觉很丢脸，课间悄悄地来到老师办公室又认真的向老师请教了一遍才学会，言语中透露出伤心和难过。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，回家认真与她一起总结原因。主要是课堂上和同桌说悄悄话了没有认真听讲，也有她对本节内容没按老师要求做好预习的因素，她同意了我的看法。最后，我告诉她：“以后课堂上一定要用心听老师讲课不能开小差，学习如逆水行舟不进则退，现在发现问题，改正问题，这是好事，这样我们才能不断进步。”我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己。
三、积极培养孩子的兴趣
孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来的，而是要经过后天的培养。作为一名家长我十分注重孩子多方面的能力培养。根据孩子的性格特征和爱好，让她参加一些有益的课外活动。女儿喜欢画画，我就把她送到美术兴趣班，女儿喜欢游泳，我就给她报了游泳假期班。也许是受到了我的影响的缘故吧，女儿更喜欢学习语文。为了积极培养孩子学习数学的兴趣，我给她买了一套寓教于乐的学习软件，让她循序渐进地跟着电脑边学边玩。在培养孩子的兴趣方面，我从不盲目跟风，也不强加给孩子，我想，让孩子快乐的成长、快乐的学习才是最重要的。
时光荏苒、岁月如梭。我明白，在我的职业生涯里，任何工作都可以变动，而父母这个“职业”，却是我不可以也不能变动的，因为这是责任，这是义务，也是我一生最值得骄傲、最不容忽视的“职业”。虽然我们不是最佳最好最棒的家长，但是我们可以力争做得更好，与孩子一起茁壮成长！
第三篇：家庭教育征文家长版
陪伴是最好的家庭教育
盼望了很久，令人惬意的寒假终于到了。
早晨终于可以不要闹铃了，晚上也不再忙着催促孩子“赶快睡觉”了，生活的节奏慢了下来。
然而，这样令人“向往的生活”没能维持几天。随着春节的一天天临近，家里日益忙碌了起来，打扫卫生、购买年货、为大家准备年夜饭，成为了年前的工作重点。俗语说“忙年”，还是很有道理的，为迎接新年的到来，我们开始全家总动员，分配任务，昏天黑地地忙起来了。
“年终大扫除”是迎新年要做的第一个重要工作。对于孩子来说，积极参加这项工作，不仅可以让她感受过年忙碌喜庆的气氛，培养她爱清洁、讲卫生的习惯，还可以帮助她加深对“年”的风俗的理解：扫尘既有除“陈”（尘）布新的意思，也有驱除病疫、祈求安康的美好愿望”。因此，我们安排她负责打扫自己的房间。我们要求她不仅要清理物品表面易发现的灰尘，还要挪动物品，将不易清扫的地方也都打扫干净；关于书桌的整理，不仅要干干净净，更要合理分类、井然有序，做到日后不会为找一本书或一把尺子而翻箱倒柜、满屋狼藉。至于她怎么完成，我们就不管了，只是告诉她两天后验收。当然，家里的其他房间由我们负责，到时由她进行同步验收。
验收的日子如约而至。走进她房间，一切都焕然一新、洁净无瑕，书桌也被整理地整齐有序，看起来让人赏心悦目。而她对我们的评价是“我觉得我们家阳台变得好大呀！”听到彼此的夸赞，我们不禁相视一笑，感觉除旧迎新也很有趣。
准备十几个人的年夜饭，是迎新年中最繁琐也是最辛苦的事情了。今年我们让孩子负责做蛋饺的工作。为此，我们特意买了容易手拿的小锅，打好鸡蛋，准备好肉馅后，就让孩子“隆重出场了”。程序很简单，将打好的鸡蛋简单均匀地涂在锅底，小火微热，等鸡蛋凝固后，加入肉馅，包成饺子状即可。然而，这对孩子来说，却是不轻松的，开始的一段时间，她要么把鸡蛋炕糊了，要么加入鸡蛋分量太少，根本捏不出饺子模样，为此我们鼓励道：“没关系，这些做坏了的蛋饺我们自己吃，不会在年夜饭上使用。”她不再有压力，继续尝试，果然，没多久，孩子便掌握了做蛋饺的诀窍，做出的蛋饺色、形都与我们自己做的相差无几。
负责打扫自己的房间，学会做蛋饺，不仅让孩子有了成就感，感受到了自己在家庭中的重要作用，也培养了她的责任感，加深了对“年”的理解。我们相信，对她来说这个年过得一定是很有意义的。
第四篇：家庭教育征文家长版
《愿陪伴如一束阳光，照你更茁壮生长》
孩子来到这个世界上都是一张白纸，她的成长有无限的可能。现实生活中，缺少的往往不是100分的孩子，而是合格的家长。作为一名家长在养育孩子的过程中，我纠结过，骄傲过，自豪过……有一些浅显的心得，与大家共同分享。
一、学习习惯
“少年若天性，习惯如自然”，好习惯对孩子的成长至关重要，好习惯更要从小养成。在孩子两三岁时，我就特别注重阅读习惯的培养，每天晚上都会给她读故事书，读完之后让她用自己的话说一说，看到话还说不很清楚的她能把故事大致内容复述下来，真是由衷地高兴和感动。就这样，阅读的习惯一直坚持着，现在，她已经完全独立阅读，并且经常会给弟弟读书。读书丰富了孩子的词汇量和认知，开阔了孩子的视野，让她内心充盈，轻松应对学习，让她获得了自信和成就感，更激发了她读书兴趣和动力。
上小学后，有了一定的学习任务，我便开始引导孩子养成合理规划时间的习惯，时间规划好了，她就能把自己的学习生活安排得井井有条。
有了好习惯，孩子各方面都很自律，我也会越来越轻松。
二、学习辅导
所谓“学习辅导”其实应该是“学习陪伴”更确切。
2018年，孩子上小学了，第一个月，看到孩子80分的拼音试卷，对我的打击很大，我深深知道语文学不好对未来的影响很大。没有消沉，立即想办法补救，放弃各种应酬，每天下班回家，陪孩子一起读拼音、拼读故事等，经过一个月的练习，孩子的拼音终于跟上了，并取得了100分的好成绩。孩子的学习走上了正规，我也松了一口气。为了更好的辅导教育孩子，紧随孩子学习的脚步，孩子自助餐、书本里要求会背等诗词我都跟孩子一起背，和孩子比赛看谁背得快。有了我的参与和陪伴，枯燥的学习变得有趣了，孩子有了我这个竞争对手，学习的动力也更足了。
我觉得对孩子的陪伴没有止境，父母的陪伴不只在学习上，应该在生活的方方面面。双休日，我们经常带孩子在户外活动，暑假，抽时间带他们去旅游，用脚步去丈量世界的美好，带他们去领略祖国的山山水水。答应孩子，等疫情散去，带她去看理想中的厦门大学，鼓励她努力学习，才能实现梦想，否则都是空想。
三、育儿即育己
对于孩子的陪伴，我一直认为最好的陪伴是陪着孩子一起成长，我一直抱持的一个理念就是育儿即育己，家长和孩子要做到共同的成长，家长参与到孩子的各项活动当中去，才能够真正地去理解孩子，也才能积极的带动孩子。
刚上一年级时，班里分了几个小组，我们是第一小组组长，经常组织活动。作为组长，我经常和优优探讨如何组织有意义的活动，让她时刻有责任感，也容易拉近父母与孩子之间的代沟。每次小组活动结束后，我们一起做美篇，看着做的好看的美篇，孩子对我赞不绝口，我告诉孩子，既然老师让我们做组长，就是相信我们能组织好本小组活动，你是组长的孩子，你首先得做好。
有时候优优跟我去上班，我会告诉她，你的任务是写作业，妈妈任务是工作，她看着我不停的忙碌，认真做事，心里由衷地佩服。我也时刻以一个共产党员身份严格要求自己，全心全意为人民服务，这对她也是一种启发，她学习更认真了。
有句话说，父母是孩子的天花板。父母的内在格局，决定了孩子的成长高度。不为孩子的人生设限，想要孩子将来成为什么样的人，家长首先给孩子树立一个榜样。所谓“活到老，学到老”，我们养育孩子，其实也是在和孩子一同成长，这也应该是最好的家庭教育！
第五篇：家庭教育征文家长版
陪伴是最好的家庭教育
陪伴是什么？这个问题困扰了我很久，我一直很期待又一直很害怕，我不知道怎么样做才能达到真正有意义的陪伴。我没有明确的参照，也没办法从别人那得到合理的建议。
我的孩子出生的时候也是被众人所期待的，像盼星星盼月亮一样。我们曾赋予其太多的期望，可是事与愿违，她并不如我和大多数人期盼的一样完美。从外表看，她带着“瑕疵”而来，带她外出的每一天，每个看到她的人都会问，她的脸怎么了，我要一遍遍解释她的病情，以至于很长一段时间我开始逃避带她外出。
她不到两岁就开始到北京治疗，不能打麻药，全程的治疗她可以哭但不能动，汗打湿了床单，她跟我说：“妈妈，我不疼”。给她做治疗的时候，我能清楚地闻到激光烧焦皮肤的味道，而这样的痛苦从她两岁开始到五年级结束她经历了三十多次。小小的她，带着我一起体会了什么叫做坚韧。
大概因为她太过懂事和体贴，我总是害怕她不能被这个世界接受，我总是尽量和她谈心，和她一起去触摸这个世界，一起去图书馆，一起积极参加公益活动，一起去看星空，一起徒步旅行去追寻鸟类迁徙的痕迹，一起去看植物的根系和成长，一起接受所有的不同，而每每在这些行进的过程里，她总会给我带来无数的惊喜，让我一次又一次感谢她的到来……虽然在大多数人的眼里她是生来就有“瑕疵”的孩子，而在我的心里，她是这世界独一无二的孩子，是她的到来让我完整，让我又一次成长……因为她的参与，让我的生命更加完整。
上了初中以后，她展开了一场全新的旅程。
恰逢期末评价结束，八年级寒假刚刚拉开帷幕，我与友人一起带着各自的孩子去放生。女儿养的Sunny是个快两岁大的乌龟，也不知道这个小家伙是怎么熬过两个冬天，以肉眼可见的速度快速长大的。临近过年的时候，我和她讨论了一下打算将Sunny放生。
将要把Sunny放进湖里的时候，我们遇见了一个拽着猫尾巴不放的小女孩，她的家长在一旁给她拍照。这个时候，女儿犹豫了一下，跑了上去想要阻止，我听见她说：“不要把自己所谓的好玩建立在猫的痛苦之上，作为家长你不阻止，你是在给孩子传递一种极其危险的信息：对其它生命缺乏尊重和敬畏，而缺乏同理心的孩子就像个心灵‘失聪’的家伙，会失去与生命交流的能力，你想看到这样的结果吗？”
在孩子还不明白生和死的问题时，我们家长通过身边的花花、草草，孩子对动物的好奇，引导他认识生命、感受世界。当出现不坚持喂养甚至虐待它们的行为时，认真告诉孩子：植物、动物和我们人类的生命都是仅有一次的，每一条生命都是来之不易的，我们要尊重它们、珍惜它们的生命。而我的孩子用她的勇敢阻止了他人的虐猫行为。
什么是陪伴？我觉得这是个相互的关系，我陪着你成长，你成全我的生命。陪伴是最好的家庭教育，既教育了你也教育了我，让我们相互成全。
第六篇：家庭教育征文家长版
《陪孩子一起“修炼”》
陪伴是最好的爱，可以抵挡世间所有的坚硬，温暖生命所有的岁月。陪伴亦是一场修炼，在这看似漫长实则短暂的修炼中，父母和孩子都会得到成长。
担任着教师和母亲的双重角色，决定了平时很少有时间陪伴孩子，所以要感谢2022年这个寒假，它不仅是难得的陪伴机会，也是难忘的幸福时光。
一起读书，很幸福
被书香滋养的孩子，未来都不会太差。平时我也会叮嘱孩子要读书，但他总是坐不住，也沉不下心，我因此而恼火不已。通过这个寒假的陪伴，有一点我感受颇深：父母和孩子一起读书，孩子的心会变得更宁静。孩子喜欢让我在他的书桌前陪着他一起读书，他说这样的时光很幸福，我的感觉也一样。记得，我和孩子一起读曹文轩的《单行街》，当那匹孱弱的老马永远倒下时，我们同时被感动地流泪了。这个故事中，教师和老马宁愿受苦受累也要奋力向前的执着，让同样作为教师的我深深感叹教师的伟大和不易。孩子似乎看出了我的心思，真诚地说：“妈妈，你当老师很辛苦，我以后要更努力学习，不让你多操心。”听到这样的暖言暖语，那一刻的时光静止下来，成为永恒。我想，多年以后，或许孩子会忘记当时读的什么书，说过什么话，却一定记得他五年级时的那个寒假，和妈妈共读一本书时的感动心情。而这样的感动或许会伴随他的一生。
一起向革命先烈致敬！
爱国情怀，不是与生俱来的，是后天培养而得之。少年强则国强，从小把爱国情怀根植于孩子的心灵里是很有必要的。为此，我们全家一起观看电影《水门桥》，一起向革命先烈致敬。那些惨烈到不忍直视的画面让我和孩子多次泪目。我告诉孩子：“历史远比电影来的更惨烈，我们永远不能忘记这一段历史。这就是我们人民解放军坚强的意志，这就是我们的军魂。今天的幸福生活来之不易，作为祖国的未来，一定要发奋图强，不让先烈们的血白流！”孩子郑重地点点头。
一起“动”起来
从小就会劳动的孩子更有才干，对生活充满自信，具有更强的人际交往能力。早晨，我和儿子一起研究如何把鸡排煎得更好吃，儿子查询美食食谱，有模有样地抹上烤肉酱，喷上鲜鸡汁，小心翼翼掌握着时间，做出来的鸡排被他的姐姐评为“最好吃的弟弟鸡排”。儿子因此很是自豪，在他的学霸姐姐面前自信了很多。
教育家蔡元培说过：“完全人格，首在体育。”儿子在假期保持着踢足球的习惯，为了表示支持，我和儿子一起在网上挑选合适的足球鞋，一起观看足球比赛。儿子积极参与体育老师布置的作业，每次都要争取做到最好。有一次运动过度，因贪凉而得了感冒，我们劝他先停止运动。他说，不能这么娇气，多喝水就行了。那一刻，我对儿子是心生敬意的。对于自己喜欢的事情心怀虔诚，我敢说很多像我一样的大人也未必做的到。
最后，让我们尽情畅想吧，在父母之爱的滋养下，一个个小小的种子冲破泥沙，生根发芽，蓬勃昂扬地沐浴在阳光之下。作为父母，陪伴一段这样的生命成长是不是最美的童话？
第七篇：家庭教育征文家长版
作为新手爸爸和新手妈妈，因为孩子的某些举动，时而惊讶，时而欣喜，时而感动，时而担心落泪，不能一言而尽之。每当回忆，却又充满幸福，正所谓孩子是我们甜蜜的负担，却是恰到好处。很高兴和大家分享育儿心得和孩子成长的故事。
一、真诚为人，大方处事
我们有时候问孩子，这个玩具你想要吗？孩子可能会回答不想要。孩子真的是这么想的么？不一定。是什么造成了孩子违心的回答呢？
有一次，我问孩子：“我们要报个兴趣班，你要学钢琴，还是吉他？”孩子回答说想学吉他。我劝说：“其实，学钢琴是很不错的，妈妈想让你学习钢琴。”我又说了诸多学习钢琴的理由。孩子爸爸直接打断我：“这样不太好，如果你要孩子自己选择，那么就要按照孩子的选择去做，否则孩子会养成猜测我们想法的习惯，琢磨我们想让他说什么，而不是表达他自己的想法。”
如果我们征求孩子的想法，那么就一定要按照孩子的想法做，这样孩子会养成独立思考的习惯，会大大方方地告诉我们他喜欢什么，想要做什么。
二、独立自主，自立自强
孩子上幼儿园的第一周，在幼儿园吃午饭，竟然没有一次能吃饱，真让我们揪心。很明显，在上学前我们一直都是喂孩子吃饭的，到了学校，没有人喂，只能饿肚子了。
我们意识到，一定要让孩子自立，自己的事情自己做。从此，我们在生活中的方方面面注意，孩子如果能独立完成，就让他独立完成。有一次交作业，需要录视频，然后上传到微信作业群，我正在跟孩子录视频，孩子爸爸说，让他自己来做，于是孩子自己调整摄像头，录制并查看结果是否理想，一直到上传到群里，虽然慢，但在我们的指导中，都完成了。从此，孩子都自己录视频交作业了。
现如今，孩子洗碗、洗袜子、打卡等都是独立完成。
三、有山靠山，没山独担
孩子和我们在一起的时候很乖，一旦到了爷爷奶奶那里就不乖了，批评他动不动还哭。孩子知道爷爷奶奶会顺着他，不会勉强他做不喜欢的事情。
我们也知道都是对孩子好，但老人会对孩子溺爱。我们一定要顶住压力，不能让孩子认为自己有靠山，就可以为所欲为。现如今，结果是可想而知的。
四、相亲相爱，美满和谐
有一次，家里面正好剩下三个巧克力，一个大的，两个小的，孩子来分，给爸爸了一个大的，我和孩子一人一个小的，爸爸夸孩子懂事，然后直接吃了。孩子很诧异，在孩子的心里，不应该夸完我懂事儿，然后把大的奖励给我么？怎么就吃了？你逗孩子干嘛！我说。孩子爸爸说：“我没有逗他呀，孩子给我，就是让我吃的”。
我们对孩子的爱是无私的，但一不小心就有可能变成了溺爱。孩子很聪明，明白即使把最好的给了父母，他们也舍不得吃，还会给他吃。一定让孩子意识到，对爸爸妈妈的爱不是谦让，也应该是真诚的。只有这样，才是真正的相亲相爱。
林林总总，教育方法并不是一成不变的，在孩子成长过程中，时不时进行讨论总结，然后修正。但万变不离其宗，核心不会变。借用习近平总书记引用的一个警句，共勉之。“功崇惟志，业广惟勤。”
最后，祝天下所有的孩子都健康成长，祝天下所有的家庭都幸福美满，祝我们的祖国繁荣昌盛。
第八篇：家庭教育征文家长版
我们的小欢乐
每到放假，蓝宝开始会非常兴奋，总算可以放松一下了。但马上又觉得无聊，时常被单独留在家里，没有了同学们课间一起的说说笑笑，心里难免有落差。今年寒假，蓝宝早早和我说要找时间陪她下棋。我也很想在假期这样相对空闲的时间里和她一起做点什么，让我们的生活变得更充实、更有趣。
我并不爱好下棋和打牌，对各种棋牌的规则更是一知半解，为了陪她，我们两个人偶尔下五子棋来消遣消遣。晚间收拾好了家务，把宝爸用来下围棋的棋盘和棋子摆上桌，不等召唤，蓝宝便跑了过来，迫不及待地把白子推给了我，她要黑子可以先走，自己觉得先手有优势。开始几局，她全神贯注地盯着棋盘，盘算着每一个可以连三或者连四的机会，手指点动着，看架势，倒像是一位指挥行军打仗的大将军。她赢了，高兴得手舞足蹈；她输了，“哎呀”一声说没看见我的棋，惹得爸爸过来观战，摇摇头说：“不知道的以为你俩下得多复杂的棋呢。”
我问蓝宝：“记不记得你小时候打牌或下棋，赢了就笑，输了就哭，弄得我和爸爸都不愿意和你一起玩。”蓝宝嘿嘿笑着说：“你们俩不陪我，姥爷姥姥陪我，他们待我最好了！”是的，姥爷姥姥哄着她，让棋给她，即使自己能赢也不赢，专等她来赢。后来蓝宝再找我下棋，怕她玩输了哭，我都提前和她说好规矩，不许悔棋耍赖，也不许哭鼻子，这才好了。
蓝宝又问我说：“再后来呢？”我说：“等你再大一点让爸爸教一些下棋的技巧和阵法给你，没想到你不愿意学，你说和爸爸下棋没意思，规矩要求太多，做的不好总挨说。”我的下棋水平实在是入门都算不上，宝爸那时候想把蓝宝教好，这样在家里也有人陪他下棋对战，没想到愿望落了空。蓝宝直言不愿和爸爸下棋，规矩太多没意思。我虽然下棋没有路数，但和她各有输赢觉得有趣，气得爸爸直叹气。
和蓝宝对战了几次以后，我发现她的棋路有了章法，步数也很灵活，这让我很难再赢她。我问蓝宝是怎么做到的，她说要根据形势进行思考，慢慢研究。我说你是不是偷偷学了什么技巧，她说没事的时候翻看了爸爸的棋谱，感觉很有用。我把这事说给爸爸听了，爸爸说这可真是想不到，她竟然有兴趣自学了。有一天，我俩下十次我输了八次，我有些泄气，便说：“不和你下了。”她调侃说：“妈妈已经默默退出战斗”，逗得我们哈哈大笑。
都说随青春期而来的是孩子的叛逆，这在蓝宝身上倒还没有体现。现在蓝宝也愿意和爸爸一起下棋了，不容易赢反而激起了她的挑战欲望，这比我们强行教会她要求她更有效果。日常生活中，陪伴孩子寻得些小的欢乐，是做父母最快乐的事情，也是应该去做的事情啊！
第九篇：家庭教育征文家长版
陪伴
陪伴，是一个一旦想起来就让人觉得感动和温暖的词汇。不论你是长辈、父母、儿女，也不论你是何种身份、从事何种职业，都一样被感动和温暖着……大家都说：陪伴是最好的教育，陪伴也是最长情的告白。但每当我听到这个话题的时候，心里五味杂陈，愧疚之情油然而生。这些年来，作为儿子我愧对父母，作为丈夫我愧对妻子，作为父亲我愧对儿子。我在陪伴的路程中始终是一个掉队者，或者说是一个缺席者。
2007年，我可爱的儿子出生了，这是我最兴奋的时候！短短几天，我一刻也不舍得离开，床前床后转来转去。时间似乎长满了脚，飞快地溜过去了，几天的假期一过，我又十分不舍地离开了妻儿回到了工作岗位，连儿子的满月也没能陪伴他。一晃又是几年，我依旧没能回到妻子所在的城市，作为一个父亲，我没能很好地陪伴儿子，所有的事情都由妻子一个人打理。值得庆幸的是，在儿子上幼儿园的几年时间里，我终于回到了妻子的身边，那四年的时光是我最难忘最珍贵的时刻。
2022年的春节就要到了，这一年的假期特意向公司申请调休，因为儿子马上升初三了，我真心想陪陪他，尽管他看起来已是一个男子汉大丈夫了，个子已经远远地超过了我，但是我却依然认为他还是孩童时期的状态。那几年的记忆依旧历历在目，或许是在身边的原因吧，其他的记忆总是断断续续的，总也连不上，我知道这是我陪伴缺失的原因。七天的时间，从除夕到初六，从早上起床、吃饭、做功课、做家务到抽空去活动、公园里散步、钓鱼、坐卡丁车、过山车等等我们都在一起，尤其是当我们一起贴春联，聊春节、春联的故事，让我不由自主地想起了我的童年，我的老家，我小时候的年。
最让儿子高兴的事是我们一起走街串巷去找烟花和小炮竹，因为环保，现在城里都不再让燃放烟花爆竹，小区里偶尔一声响，儿子总是立马跑到阳台上东张西望，我知道那是他的心愿，正如我儿时一样。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，我总认为这才是年的味道。七天的时间里，我们一起聊、一起玩、一起看书、一起放小炮、一起运动……十年的时间，我们从来没有这样集中精力地在一起，全身心的陪伴让我和他的话题慢慢也多了起来。时间总是那么的短暂，春节假期结束了，我又要回到工作岗位，离开家的那一刻，我连续两次走进了儿子的房间，看了看，他在写作业，但是不自觉地抬头望着我，眼睛眨了眨，我们都没有说话，妻子也起身站了起来，彼时我们三人对视，突然我眼前一模糊，立刻转回头来，走出房间，拿起背包，径直向门外走去，耳边只听到儿子跑出房间的脚步声，像是在追赶，妻子一遍一遍地嘱托：别忘了带东西，你的药，还有干粮饼，你的……
陪伴，是我的期待，也是我的梦想。岁月静好与君语，细水长流与君同，繁华落尽与君老，那里有我的父母、我的妻儿、我平凡的生活……
第十篇：家庭教育征文家长版
智慧引领陪伴成长
孩子的成长离不开家庭，家庭对孩子影响可谓巨大。有的孩子分外出彩，而有的孩子却平淡无奇，家庭教育起到关键作用。教育孩子是家长一生的课题，下面我简单地讲讲我的家庭教育观念。
一、创设良好学习环境，养成良好学习习惯
陪伴孩子学习，家庭氛围很重要，家长要做到不制造噪音，以静传达静，以静滋养静，并且尽量柔和地和孩子对话，家里有争吵时也要避着孩子。只有在和谐友爱的氛围里，孩子才能更加愿意做自己的事情，才能快乐地专注于学习。学习是一个专注力转化的过程，它需要孩子长期坚持，需要家长的时刻关注。
对于一年级的孩子来说，养成良好的学习习惯比学习成绩更加重要。一年级的孩子会出现一些不好的学习习惯，这时家长在家里督促孩子学习时就要予以重视，慢慢的让他们养成正确的学习姿势，认真的读题审题，写完作业要检查，包括字体要工整，书面要整洁。
二、从小培养孩子的阅读习惯非常重要
双减政策下更需看重孩子广泛的阅读和理解力。为此每天早上，我会让孩子在学习桌前读读课本，背背古诗，这样不仅预习了要学的知识，还可以增加孩子对知识的初步理解。中午和晚上，我还让孩子阅读一会儿课外书，开阔视野，而我也会陪着孩子读书，或者读一本自己想读的书。孩子在阅读后，还会和我分享故事内容，并且在本子上积累一些好词好句。
在孩子阅读这一块儿，家长也不必刻意地去强求，你可以适当给她创造一些安静的读书环境，让她自己想着拿喜欢的书去阅读，慢慢地就会养成好的阅读习惯。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励。只要保护好兴趣，并坚持读书，最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。
三、在数学上，我觉得计算和思维是非常重要的
数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。每天坚持口算，也可以让孩子讲一讲课后的解决问题，把解决问题中的关键词、关键字解释透彻，从多侧面、多角度思考问题，把思考的过程完整地描述出来，这样可以帮助孩子理解题意，养成独立思考问题的习惯，也更能激发孩子思维的活跃度。我也会鼓励孩子当小老师，给自己讲讲题，或者鼓励她在学校也可以多帮助同学。不知不觉孩子对数学的学习兴趣更浓了，而且她也越来越自信了。
四、处罚要适当，引导多正面
好动是孩子的天性，孩子犯错也是不可避免的，家长要积极引导孩子。打骂可以管他一时，但时间长了，对他也就没有作用了。孩子闹脾气的时候可以给他一个冷静期，告诉他：等你不发脾气时我们再好好说话。
我们要学会接受不完美，每个孩子都有不完美的一面，更多的去看孩子好的地方，发现亮点才是推动一个孩子成长进步的方向。好孩子都是夸出来的，永远不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比，只要孩子在做，在努力，家长就应该欣慰的夸赞孩子，时间久了，赞美多了，孩子自然会成长为你期望的样子。当家长不断的让孩子身上的亮点变得越来越多时，阴暗的地方就会变得越来越少。孩子的成长需要尊重，需要鼓励，一切过度控制、溺爱骄纵、包办代替的教育方法都是不科学的，必然会导致不好的结果。
总之，孩子的成长离不开好的家庭教育。我们要做孩子最好的家庭老师，唯有不断地学习、再学习。在今后的日子里，我也会边学边做，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐的成长。
第十一篇：家庭教育征文家长版
陪着你，给你最大限度的自由
中国古代有很多有名的教育故事：“孟母三迁”讲的是要给孩子一个良好的学习环境；“曾子杀猪”讲父母在孩子面前说过的话要算数；“岳母刺字”讲要告诉孩子心有祖国，胸怀大志。这些教育故事蕴含的道理不言而喻，异曲同工之处就是“陪伴”。
我认为最有价值的陪伴不是我陪伴着你“约束”你，而是我陪伴着你努力高飞，给你最大限度的“自由”。
一、给你建议，但是怎么做，自己做主
宸宸上小学以来遇见过几次棘手的事情，一年级的时候有段时间，宸宸的铅笔每天都莫名的失踪，我问他原因，他不说，只是哭哭啼啼向我保证“不会再丢了”。当天晚上他告诉我：“妈妈，总有小朋友给我要铅笔，我怕不给，他们就不和我玩了，于是我就给了。”大人看来很简单的一件事，孩子纠结了很长时间。我告诉他：“小朋友想不想和你玩，不是由你给不给他铅笔决定的，下次遇到类似的事情，你可以试试。”果然，从那以后，他再也没有因为铅笔的事情烦恼过。
还有一次，他对我说：“妈妈，我想换个同桌。”我问他原因，他说：“这个同桌不友好，我借给她东西，但是她从来不借给我。”我说：“嗯，可以，但是你要不要先和同桌说说？自己解决不了再请老师或者妈妈帮忙，好吗？”“好，我先自己试试吧。”后来，他还真通过交流自己解决好了和同桌的小矛盾。
经过这两件事，我认识到，孩子还真的是孩子，成长过程中会面对很多他们束手无策的事情，但即使这样，他们仍在小心翼翼地努力向未知的生活伸出探索的手指，轻轻触碰一下，再触碰一下，观察生活给予他们的反应。我们要有耐心，给他们时间，陪他们探索。那些属于他们自己摸索前进的时光，应该有着神秘的浪漫。
二、自己的事情，自己做主
宸宸今年读小学三年级，在他自己的事情上，有“决定权”。别的孩子上各种各样的兴趣班，我们也考虑让他上，结果，尤克里里吱呀吱呀的学了一个学期，不想学了，不好玩，于是他就不学了。有一天他说：“妈妈，我想去学水彩。”好吧，那就去学。但是画画班老师布置的作业他向来不是很积极，也就随他去了。打算让他好好运动，报下篮球，足球，乒乓球之类地项目，不过他说他要去学游泳，也随他去吧。
晚上睡觉之前读书，也是他决定自己要看多少页，给他买了《中国古代寓言故事》、《克雷洛夫寓言》、《舒克贝塔传》等书，天天晚上看得不亦乐乎。
宸宸有他自己的钱包，所有的压岁钱他自己收着。还调侃说：“很多家长对孩子说‘来，压岁钱我替你收着，长大了给你’，结果长大了钱也没了”。我和他爸爸都认为：自己的钱自己收着吧，看着他对着自己的小金库琢磨，也是一件开心的事情。
在这个世界上，我们都是普通人，都要面对许许多多的问题。慢慢发现，宸宸学会了和自己相处，和同学相处，他知道如何安排自己的生活，知道自己喜欢什么，讨厌什么。当然，这是最基本，给他最大自由的陪伴其实是希望他“自主”，自主管理，自主学习，自主发展。在此基础上，努力成长，未来有资本，有底气选择更加自由的生活。毕竟，从一开始，我们就希望他成为一颗飘逸的、自由的小星星。
第十二篇：家庭教育征文家长版
一、以身示范，做好孩子的榜样现在的孩子都很聪明、活泼，模仿能力很强，很容易受周围环境的影响，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
自从孩子上小学后，我便时刻严格要求自己，为孩子创设良好的家庭学习环境。晚上孩子写功课时，我不看电视、不摸手机，也不闲聊。为了约束自己、树立好榜样，我还专门报了网课，在孩子学习时就和她一起学习，这样一来不仅提高了她学习的积极性，还提升了自己的知识面，可谓一举两得。由此可见，平时我们家长的所作所为，孩子们都在看在眼里，记在心里。只要我们以身作则，躬身示范，一定能够引领孩子向善、向美、向好发展。
二、相信孩子，培养动手能力孩子对新鲜事物会充满好奇，也渴望参与其中，作为家长我们要适当地创造机会，让孩子大胆尝试、实践，并从中获得体验与成功的快感。在女儿很小的时候，我就注重培养她的动手动脑能力，只要她自己能做的事情，我都鼓励她自己去完成，不管做的得好坏，我都会表扬她，肯定她，时间长了，她就特别愿意动手操作。
俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。一种良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要孩子长期的努力，需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。
三、常与老师沟通，助力孩子成长有句话说得好：老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因你的孩子的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人。无庸置疑，老师在孩子成长路上的作用是巨大的。非常幸运，女儿上小学后的班主任储老师是位极其认真负责的好老师，她从孩子上一年级一直陪伴到了现在，对学生们就像自己的孩子一样。作为家长，除了感恩，最重要的就是在各方面配合好老师的教育教学工作，为孩子的成长助力。平时，除了与老师沟通交流，凡是老师布置的任务，我必定会高质量完成，不仅是给老师一个交代，更重要的是为孩子做了榜样。
四、多与孩子文字沟通，收获成长惊喜在与孩子一起学习、生活的过程中，我感到有时苦口婆心的劝说引导反而会适得其反，你说得越多效果越差。自从学校给孩子发了“濮阳市开德小学学生家庭生活指导单”后，我发现书面文字交流比口头语言沟通更有效。因为书面文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通。“家庭生活指导单”就是一个与孩子进行沟通交流的法宝。指导卡上“每日一赞”和“宝贝我想对你说……”就是在引导我们做家长的和孩子进行良性沟通的桥梁，每次我都会很认真地给孩子写上我对她的称赞，她看后都会露出满意的微笑。每周一总结，我会诚恳地表达我对女儿这一周表现的看法，表扬优点，提出建议，出现的问题我不用多说，她的心里已明了，下周必然会改正不足，继续努力。
家庭教育不仅是我们为人父母的责任，也是一门综合性艺术、一项伟大的事业。作为家长要不断学习提升自己，多和孩子沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。希望每个父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋，把我们的下一代培养成为自食其力、对社会有用的人。
第十三篇：家庭教育征文家长版
静待花开
一年多来接送孩子放学，每每和十六班的同学照面，总是能收到同学们热情的招呼、致意，感动之余愿意借此分享几个小故事以示挂念。
学期的最后一天，放学路上，我们的憨憨发出了感慨：“啊！一学期就这么过去了！”对！就这么过去了。记得还是2019国庆期间，憨憨的奶奶住院检查身体，正是假期，我带他到医院去探望奶奶，那一年他刚好十二岁，奶奶八十四周岁，路上我们就聊到了从十二岁到八十四岁还有几个十二岁周期？他眨巴眨巴眼睛疑惑地问：就这几个？我答到：就这几个！老天爷在时间上最公平。
学业的解惑有老师们，那我的主攻方向就偏生活上的改善了，用什么能博点好感呢？平凡的日子，一日三餐，重点在早餐。
一年多来，蛋炒饭对我来说已是信手拈来：鸡蛋敲打到碗里后需要先放点盐，鸡蛋易搅匀，炒饭时几乎能包裹着饭粒，色泽金黄，加胡萝卜的话，先切丁或条用油炒一下，胡萝卜中的维生素A更容易吸收，炒饭中加炒熟的芝麻，补钙增香，若再添点卤肉粒，仿佛能把五大营养素全部包含，加盐、葱花或蒜叶立刻香气四溢，起锅前加少许猪油润色，这样的一大碗蛋炒饭应该可以支撑到午饭时间。
生活中的事是具体的尚易行，思想上的交流更难把握。十五岁以后爸爸妈妈的话变得不那么有力度了，直面现实今天我们拉远镜头，尝试从历史中找启发。老合肥常听说有陷巢湖，涨庐州一说，心里怎么也不信。直到在三孝口的安徽博物馆的古生物馆看到1974年治理淮河，挖茨淮新河时从皖北出土的，大约四十万年前的猛犸象化石，才解开心中的疑惑。这尊化石现在是安徽博物馆的镇馆之宝，皖北大地能生存这样大型的动物，那当时我们脚下的土地会是怎么的面貌？更遑论一亿多年前，中国现在的大部分陆地是从古特提斯洋里发育上来的，青藏高原更是高耸成世界屋脊的历史，“沧海桑田”一词好像都不能表达环境的巨变，更不要说涨庐州了！而我们的人生却只有区区的几个十二年，回望历史的变迁，是否会提升我们对天地自然的敬畏，引发我们对天、地、人三才者的认知？
我们生活的合肥地灵人杰，老师推荐的课外读本《水浒传》的开篇就是从宋仁宗的降生昼夜啼哭不止，到天庭派太白金星化身老叟下界和他耳语：“文有文曲，武有武曲”，这“狸猫换的太子”破涕为笑的神话故事。更让合肥与中国的那段历史联系在一起的包拯的“陈州放粮”（今天的河南许昌）及今天还在戏曲舞台演绎的《斩美案》，包河公园是至今依存的地理痕迹，1999年合肥市还举办过包拯诞辰一千年纪念活动。
人生不过百年，我们的少年是否会回想：江畔何人初见月，江月何年初照人，人类三百万年来的生生不息。
敬天地，尊自然是华夏文化的传统，我们今天偶然发现万里长城的分布走向和年400mm降水线基本重合，这是先人的天人合一的例证，顺应自然的尽人事应该是我们今后学习中不该迷失的方向。学校的这个活动也是提醒我们在孩子们成长的关键期，悉心的陪伴和照顾的重要性，大朋友们，今天的努力与付出，只为静待花开。
第十四篇：家庭教育征文家长版
陪你慢慢长大
最近大家是不是被一个名叫谷爱凌的女孩所吸引？14岁前拿多块奖牌，16岁考入斯坦福，不到19岁在2022冬奥会上斩获两金一银。这真是传说中别人家的孩子。我们家的孩子为什么不能这么优秀呢？试想在我们要求孩子成为优秀的人的时候，作为家长的我们是优秀的吗？现在就谈一谈我在教育孩子过程中的几点体会。
一、别让工作忙成了不管孩子的借口
原来因为工作忙每天回到家后，孩子就会缠着让我陪着她，由于比较累我就会说：“你不能自己去玩吗？让妈妈休息一下。”孩子这个时候委屈的泪水刷的流了出来，这时我才意识到这样做对孩子的伤害有多大。试想很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子。当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候，竟然发现无法与孩子进行沟通。
二、你放下手机、孩子才能拿起书
在孩子学习的时候家长如果在看电视和刷手机，孩子的注意力就不会集中，就不能静下心来学习。后来我发现家长放下手机拿起书，把家里营造成学习的氛围，她便能静下心来学习了。她现在已经养成了每天看书阅读的习惯，并且能沉浸其中。
三、对孩子要有耐心
孩子总是会有不同的问题，我知道的就会给她耐心地讲解，不知道的了解后再告诉她。不能自己不懂糊弄孩子，或者说我也不知道，你怎么这么多问题呀？如果这样的话孩子以后有问题就不会问家长了，好像自己问题多是一种错误一样，这样会消灭孩子对事物的好奇心探索欲。
四、要做个“兔妈”，而不是“虎妈”
尊重她的选择，帮助她达成目标。学校举办的乐器兴趣班，她坚持要学习古筝，我尊重了她的选择，并约定即然选择了就要坚持学下去。现在每天练得还不错。在生活和学习中从来不把她和别的同学比较，如果那样就会大大挫伤孩子的自尊心和积极性。在她受到挫折的时候我会说“挺好的，加油，只要你努力我相信你可以的！”
五、培养孩子的独立自主能力和意志力
我们要培养孩子独立自主的能力。要求孩子除了整理自己的房间以外，其他家务也要做。虽然年纪还小不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事情从而变得更有自信。我们要培养孩子的意志力和自律能力，而运动就是很好的方式。为了让孩子有这方面的意识，我们经常带她跑步、游泳、徒步、骑自行车、滑轮滑等运动。在不断的锻炼的过程中，孩子的意志力有了很大的提升，胆子也大了很多，身体素质也非常不错。
六、培养孩子的社会责任感
学习成绩好只是代表孩子的学习能力强，我们也要培养孩子的社会责任感。一点一滴从自我做起，比如到公共场所不要乱扔垃圾。不嫉妒别的同学比自己做的好。社会事件也会讲给她听，听听她的观点，我们也会共同讨论事件中好与坏。也会让她看些名人传记，无论是从修养品性，还是助力学习层面，都能指明她前进的方向。
孩子的陪养不单单是学校的事情，更多的是家庭教育。不要让一切理由成为影响教育孩子的借口，愿我们都能从自身做起，成为优秀的父母。
家庭教育议论文 篇9
一、我为什么要讨论家庭教育问题?
一位教育家深有感触地说：“如果说教育是水池，那么教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情和爱，教育就成了无水的池，任你池子是四方也罢，圆形也罢，总逃不出一个空虚。”
随着经济大潮的冲击，特别是教育的产业化发展，中国的学校教育已有些变味。教师，起码一部分农村教师不再像从前那样关心自己的学生。因为教师也是人，他也需要物质享受，也需要得到更多。情和爱这种最美好的东西一些老师不再作为最好的礼物献给学生了，而是给了教育部门的领导，按时按节要给领导送礼，关心领导身体健康；剩余的爱要给了自己的孩子一部分，留给学生的已不多了。给领导是为了得到更多的实惠，给孩子是出于真心实意。北京某大学教授在给自己的研究生训诫时也公开喊：“在四十岁之后没有千万家产别来见我！”有个中学教师在课堂上不讲课，有个学生说自己不懂，让老师讲讲。老师则说:“不懂，晚上到我家里来，我一定给你讲清楚！”
有些农村孩子要想在学校得到最好的教育已非常难，即便您为学校缴了数万元的赞助费把孩子转到好学校，其结果可能是您的钱完完全全打了水漂。当梦醒的时候请您不要过分伤心，因为钱是您自觉自愿缴的，收钱的人也多数出自好心，他也不清楚怎么能帮您培养孩子。作为您来说目的已经实现了一半，那就是您的虚荣心曾经得到了满足。
如果您早一天知道靠“孟母三迁”来解决孩子难教育的问题已过时了，您也许不会那么做。您会自觉承担起培养孩子的重任，认真学习家庭教育的新理念和新方法，给孩子足够的关心和适度的爱，让自己的孩子得到健康发展。
用最好的家庭教育，改变孩子的命运。爱孩子一定把握住度，爱过头了，结果也适得其反。我们绝不要“小时候把孩子养成‘宠物’，长大了再把孩子逼成‘废物’或者‘怪物’。”
我虽然称不上学者和专家，但还算会动脑筋思考问题并善于实践的老退休教师。作为过来人，一个好心人，很乐意把在家庭教育上正反两方面的体会奉献给各位。
二、必须认识教育的本质是什么？
有一个现代学者也说：“教育是什么？教育就是改变。这种改变包括改变自己，也改变学生，改变孩子。”
我觉得作为家长首先应该改变自己，改变自己身上不好的东西，改变旧的传统的教育观念。不要总是说：“我爸爸妈妈是怎么对待我的，我就怎么对待孩子。”因为时代变了，我们的观念就需要改变，需要学习。我的博客中，有博友写的两篇文章：“家长只有好好学习，孩子才能天天向上！”和“我和孩子一起成长！”我认为值得家长读一读。
我曾经也是一个脾气及其暴躁的人，打过自己的孩子，导致了家庭教育上的不如意。后来我变了，是脱胎换骨式的改变，改掉了自己的臭脾气，采用了新的教育方法，取得了一定效果。
我真诚的告诉各位朋友“不改不行啊！”
三、怎样把家庭教育做到更好？
著名教育家卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”
这段论述很有哲理，也很适用于家庭教育。凡是好的家庭教育，都是因为有一个和睦的家庭，听不到父母的叫喊声。家长可能没有指责孩子，也没有告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做。却用自己行为的方方面面影响着孩子，起到了身教重于言教的作用。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”
经常可以听到一些家长说：“只要你好好学习，啥都可以满足你。”殊不知，我们在孩子自刚刚来到这个世界上，我们在他们头上挂了许多愿望的果子，而没有给予种植美好的种子。你想让孩子努力学习，你学习吗？你责怪孩子，那么简单的课文都背不过，你背几篇给他看看？
有一个妈妈讲了这样一件事：“她一直忙于三次重要的业务考试，给孩子的时间太少了。但是，孩子看到妈妈每天要埋头看书，他也很乖，自己也认真地看自己的书了。老师发现这个孩子课堂表达有提高，思维开始有条理，做事也比较踏实了。”
好孩子不是我们训诫出来的，是我们不知不觉中带出来的呀！
有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌，在喝酒，在闲聊，他学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作的事情，忙于学习提高，忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。
如果孩子有一个活到老学到老终生奋斗的爷爷，他也一定会受到感染！
有个妈妈辞去了工作，想更好的督促孩子学习。结果，孩子反而更加消极，懒惰，抛开其他因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。
除了身教以外，无所作为的教育还要求认真观察孩子的一举一动，积极引导孩子观察周围的事物，对大自然产生兴趣，获取有益的知识，智力得到发展。
这一切都在悄悄进行中，似乎爸爸妈妈没有做什么，孩子却一天天变得聪明了，懂事了。
四、孩子的教育必须从小抓起。
古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”
有一位爸爸非常喜欢玩一种叫“飘三页”赌博活动，孩子“毛毛”自小就懂什么叫“青青”“拖拉机”的新名词儿!小学一年级的孩子大清早就给同学讲“飘三页”是怎么回事？爸爸昨晚赢了多少多少块钱!你能说这孩子不聪明吗？偏偏学习成绩一塌糊涂，小学没念完就辍学了。
有一位老人也带一个和“毛毛”一般大的孙子，爷爷喜欢读书学习，三十多岁的妈妈还考上大学。孩子小时见爷爷、爸爸、妈妈都爱读书，他就非常爱读书，成绩一直很优秀，小学跳过级。十六岁的他参加了今年的高考，取得了很好的成绩。
这位老人除教孩子学习文化课外，在做人上也对孩子很严格，从不让孩子拿别人家的东西。一次三个孩子在路上看到一把斧子，别的两个孩子为是谁先看到的争论不休，而且连两家大人也牵扯其中。唯独这个孩子说：“别人丢失的东西，我们不能要。”说得另外两家大人也有点脸红了!
大家可能听到过这样的故事:从前有一个3岁的孩子，到邻居家去拿一双筷子回来，妈妈见了很高兴，称赞他说：“宝宝多乖啊，多么能干，会拿筷子了。”经母亲这样一称赞，小孩子就以为拿别人的东西是一件可称赞的事。过几天，又拿了邻居家的几个铜钱。妈妈又夸奖说：“宝宝真能干，现在会拿钱了。”这个孩子长大后成了强盗被判处死刑。临刑时，对妈妈眼泪汪汪地说：“娘啊，您辛辛苦苦养了我，我不能报答您的养育之恩。现在要离开您了，能不能再让我吃一口您的奶汁做个纪念吧。”……
这个“咬奶头”的故事，给了我们很多启示，其最重要的是告诉我们：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”
当孩子小的时候，爸爸妈妈可能只用了饭后茶余的零星时间，将孩子的教育培养贯穿于生活和玩耍之中，却得到了意想不到的效果，给孩子的发展坚定了良好的基础。
五、孩子的教育培养有时重在一个人的努力。
著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
孩子是父母的心头肉，更是爸爸妈妈的亲身小棉袄，也是爸爸妈妈的精神寄托和延续。只要我们其中的某一人，能很好地钻研孩子的教育，了解孩子的心理需求，给予正确的引导，其他人只要稍做配合就行了。
父母任何一方都不需将孩子的教育责任推给对方，或者推给学校。我可以肯定地说：“父母任何一方努力就可以取得好的教育效果，并非需要大家齐动手。”著名教育家周弘教育女儿的故事足以印证这一点。因为孩子的教育其实很简单，并不是人们想象的那么难。
只要我们像苏联著名教育家苏赫姆林斯基说的“十分关切的对待孩子的内心世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，以平等待人的态度参加他们的争论。”
家长只有与孩子相互交流，广开各种言论、情感渠道，让孩子把心里话都说出来，把各种问题暴露发泄出来，才能达到相互了解，正确引导，是孩子身心健康成长的目的。否则，家长不了解孩子的内心世界，以成人的思维模式去衡量小孩子的行为，用“堵”和“压”的方法管教子女，那么就必然抹杀孩子的个性，阻其自然、健康地发展。比如，当一个孩子走到妈妈面前说：“爸爸骂我。我恨爸爸！”这时，妈妈就可以先用自己的语言，将孩子的感受说出来：“爸爸骂了你，你一定很不开心，所以不喜欢爸爸，是吧？”将孩子心里话由妈妈讲出来，就有如一面镜子，把孩子的感受反射出来，证明妈妈明白了孩子的感受，达到了母子心理沟通，母亲了解孩子的真实思想和情感。在此基础上在给孩子做些解释，讲讲道理，加上爸爸做点自我批评，就可以化解矛盾，密切亲子关系。
我过去在孩子教育上，也常常和老伴争吵不休，互推责任，结果当然不好。后来在孙子教育上我独自承担责任，付诸努力，效果却好多了。
六、一定要教孩子做人格健全的人。
著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”：
有一天，我在公共汽车上遇到了一个孩子家长趾高气扬地大谈自己教育孩子的经验。他说：“我对孩子教育从来都很严格，经常打骂孩子，采取高压手段让他接受我的观点。这一招很见效，孩子虽然不乐意，但表现很不错，学习成绩优秀。”他的得意洋洋，不由我想起了药家鑫。药家鑫的父母从小就对孩子教育抓的很紧，也采取了近乎相同的不择手段的教育方式。家长的教育成功了，药家鑫成了音乐上的天才，父母的骄傲。可由于这种教育是建立在“自私自利和不择手段上”，造就了药家鑫扭曲的人格心理。
做人，就要做一个人格健全的人。著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”
我希望那些持有同样心里、不择手段教育孩子的家长能从药家鑫事件中引起足够的警觉。
七、一定要教会孩子学会负责。
英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以‘负责’来答复生命。因此，能够‘负责’是人类存在最重要的本质。”
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”我认为这才是一种负责的态度。
中国著名教育家陶行知也说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
八、如下是一些著名教育家关于的名言名句，请记住并领会其中的含义。
中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”
美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。”
意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”
意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。”
俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”
印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”
德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”
捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。”
中国一著名学者说：“注意力是心灵的天窗。只有打开注意力这扇窗户，智慧的阳光才能洒满心田。”
家庭教育议论文 篇10
我方认为培养能力比学习知识重要.如果你满腹经纶 有一大堆的事例可以证明自己的观点 但是你的表达能力不好 说话结巴，或者，紧张得说不出口，那有再多的知识又有什么用呢?大家一定听说过，学以致用，这句话吧，学习就是为了来用的，空有一堆知识而无法实践在生活，工作中，那又有什么用呢?
在原始社会时，原始人怎样发现了火?他们是在偶然中不断探究最终知道了怎样取火!如果只要知识而舍去探究的能力的话，那么也许我们生活的不是高楼大厦而是原始森林!中国的四大发明是知识的结晶不假，但是没有发明家不断的改造，不断地研究，难道知识会自己结晶?
有能力的人无论在任何地方都是领导者，所以从各个角度去看，培养能力确实比学习知识更重要!
只有知识 没有能力怎么可能在社会上立足 社会是一个靠能力吃饭的社会 这其中就已经把知识包括在内了 倘若只有知识 没有能力 那就只能纸上谈兵 眼高手低 大家可以看 现在的很多高材生走上社会后总觉得自己怀才不遇 其实是他们的能力不如人 说明只有知识是要被社会淘汰的 而天狮总裁李金元只有小学三年级的文化知识 却把生意做到了国外 这正说明他的能力很重要 所以说能力比知识更重要竟聘学生会干部，为了锻炼自己的组织能力;
外出打工，为了锻炼自己的生存能力;
学校里最受欢迎的是能力训练班;
同学中最令人羡慕的是能力强的人;
什么是能力?在心理学理论中，能力是指直接影响到人的活动效率，使活动得以顺利完成的心理条件。它包括一般能力、创造力。
一般能力是指在不同活动中表现出来的共同能力。如：观察能力、记忆能力、思维能力、想像能力、操作能力等等。这是日常生活、学习、工作中完成任何活动过程都必不可少的能力。
特殊能力是指在某一特殊专业活动中表现出来的能力。这些能力与特殊的专业活动内容联系在一起。比如音乐家要具备乐感和把握旋律、曲调的能力，画家要有良好的空间知觉和色彩识别能力。
创造力是一个人在解决新问题时表现出来的独创能力。与以往的、常规的不一样，有新的办法和新的方案，出其不意，出奇制胜。
能上高中，说明掌握了一定的知识，但不说明高中生能力都很强，知识与能力又有什么区别呢?
知识是人类改造自然与社会的经验结果，它是“死”的东西。比如某一个数学公式、某一段历史等，这些都是知识。人们掌握了某方面的知识，就可以加以利用。能力是“活”的，是在知识基础上更高层次、更为普通的东西，比如记忆力、理解力、创造力等。
知识仅仅影响到人在有限领域中的活动效率。比如语文知识只影响到人在写作、文学领域的活动效率，不影响其他领域。能力影响到人的各种活动效率。比如记忆力影响人们对许多事情的记忆，创造力影响到人在一切活动中的创造性。
知识比较容易改变，既可以通过强化训练和突击背诵而获得，也可能因遗忘而丧失。能力则是相对稳定的、需要较长时间才会发生变化的心理特点。知识是快变量，能力是慢变量。 知识是指一个人的现有水平。能力则市一种可能性，它不是一种已经表现的水平和现实，而是一种潜力。知识水平易受环境影响，在良好的环境和教育下，知识可以迅速增长。能力水平则不受环境的影响。环境因素可以加快或阻碍一个人能力的发展，但作用时间长，影知识与能力哪个更重要呢?能力是掌握知识的前提，如果一个人能力比较强，仅缺乏某方面的知识，并不会最终影响他的成就，他可以学习这方面的知识。缺乏某方面的能力，对一个人未来的影响将会大得多。但是能力又是在掌握知识的过程中表现和发展起来的，而且现代社会里如果没有一定的知识，就不容易找到发挥自己能力的机会。
正所谓授人以鱼不如授人以渔，这个比喻强调了培养能力的重要性。
我们说培养实践能力比学习成绩重要，并不是说要忽略了学习，这一点是几位反方所误会的。作为学生，学习还是需要的，因为没有文化知识，再高实践能力也是只能去当苦力，所以我们必须拥有一定的文化知识作为我们去实践的基础。文化知识是我们实践的基础，但拥有较强的实践能力才是我们的目的，没有人想高分低能的吧。因此说，培养实践能力要比学习成绩更重要。
出到社会,就是以实践作贡献,实践能力的高与低是衡量完成工作的标准.所谓实践能力,就是学以致用的能力,一种知识获得到运用的体现,知识与理论在实际在的运用,比学习成绩更高层,更深度的直接体现.真理都有说“实践出真知”,“实践是检验一切的标准”,高分低能,那也只是“白纸天才”,因些我方支持“实践能力比大学学习成绩更重要”这一观点,谢谢主持,我正方观点发表完毕!
运用知识的能力，比知识本身更重要，那么我们需要加强哪些方面的能力呢?
( 首先是读写及算术。也许你会感到惊讶，但就业部门收到的履历表和求职表中常有错字和文法不通的现象，而这些大都出自大学毕业生的手笔。但也不要因为自己文字欠佳就气馁，一般企业并不要求你具备学者那样的水准，只是要求你拿到工作后，可马上写出简洁的文书和报告。
书写是一种重要的沟通技巧，但是我们最常用的还是听人说话和用语言表达这种人际交往的能力。不必崇拜那些所谓天才颠三倒四的似乎很有“深意”的话;主要是要表达清晰明白，辞能达意，而且不仅要自己会说话，更要学会聆听别人谈话的技巧。
随机应变的能力也很重要，这要看你是否擅长解决问题，并有创意。现代社会需要竞争型人才，能不断解决问题，有创意、肯苦干的人才是大受欢迎的人才。
在现代企业合并、收购、裁员的压力下，许多人因为无法达成目标而觉得自己没有能力，想到虚无缥缈的未来，很多人在夜里都难以成眠。而在这种情势下，冷静和自信是人们必备的能力，要做到有主见，做事效率高，并能在险境中发挥最大的潜能。
组织能力也是能力发展中要注重的一环。《美国与新经济》一书作者卡纳维尔指出：我们一定要找出在企业迷宫里的运作之道，现在的员工要有很强的组织能力来参与紧密相连的工作网络，以取代过去那种僵化的阶级制度。
最后要提到的能力便是协调能力与团队合作能力，即如何处理好人际关系。有人进入社会后在复杂的人际关系中轻松自如，心情舒畅，从而取得事业的成功，而有人进入社会后则如人蛛网，剪不断，理还乱，结果造成无穷无尽的烦恼。建立起和谐的人际关系是我们要努力的目标，如做到与人相处时以诚相见，格守信用，不可随意猜疑他人;与同事相处要与人为善，公正处事，不偏不倚，要多关心体谅。当别人有求于己时，就应热情相助;在一些生活琐事上给他人以帮助，使人感到温暖，有助于加深彼此之间的感情。
