我们的日记本乘载了年少的时光，日记记录的是最真实的生活，是生活的一部分缩影。日记对于我们自己来说是一本青春的回忆录。我们要学习日记的一些正确方法。经过收集，编辑整理了有关文明的观察日记，为防遗忘，建议你收藏本页！
有关文明的观察日记(篇1)
今天，天色晴朗，阳光明媚，我约好和几个朋友去南广场踢球，刚走出不远，我脚一滑摔倒了，回头一看，原来是一块西瓜皮，旁边还有一个破损的垃圾袋，我想：肯定是谁懒得送到垃圾箱，从好远处扔过来的。
“谁呀？这么缺德，随便扔垃圾”，我喊道。然后对朋友说：“我们把它捡起来扔到那边的垃圾桶里吧，以免伤到别人”。“没事，那边不是有环卫工人吗，一会他们会过来清理的，快走，待会其他的朋友就不等我们了，啥都玩不成了”，我犹豫了一下，然后就被朋友给拉走了。
我们大约玩了一个多小时，感觉有些玩累了，就和那位好朋友有说有笑地回家了，突然，我看见有一群人围在那里，我好奇地挤进去一看，整理时傻眼了，一位和奶奶年纪差不多的白叟躺在地上，脚边恰是那块“肇事”的西瓜皮！还有那个破损的垃圾袋！我的脸霎时滚烫起来，像“犯人”似的逃出人群，似乎脚底抹油似的一溜烟就跑回了家。
回到家后，我关上房门，坐在沙发上直发愣，我心里一直在自责：要是我刚才被绊倒时能顺手捡起来也不会发生后面的事情，并且还能为美化城市出一份力，我真是有些惭愧。还有，那些人为什么要乱扔垃圾呢，城市是我们共同的家，岂非你想糊口在垃圾堆里吗？当然谁都不想，可是如果你们仍是一直这样乱扔垃圾，这个“理想”则不再遥远，让我们步履起来，随手捡起小纸片、垃圾袋，别再乱扔垃圾，还大地一个锦绣的脸庞，让文明一直伴我行，待人接物要文明，出行办事要文明，邻里糊口要文明，文明建设靠大家，幸福你我他。
有关文明的观察日记(篇2)
随着一声清脆的滴，老年卡，两位白发苍苍的老爷爷老奶奶缓慢的上了公交车，与此同时，坐在前面车厢里的乘客不约而同的都站立起来大爷，大娘，您请到这里坐!，奶奶，您请坐!一个小女孩奶声奶气的边说边跳下座位，不用，不用，我们就到前边几站，不远。您还是坐吧!一番推辞之后，老人终于坐了下来，车这时才慢慢的开动，我听见老人微笑着互相说着话现在的年轻人真是文明啊!我们一上车就给我们让座。可不是吗!你看我们上车时这么多的人等着排队上车，也让我们站在最前面，我们上车慢，也没有人催，还扶着我们上车，你看，他们多文明啊!阵阵欢声笑语伴随着这辆满载着文明的公交车平稳的向着前方驶去!
清晨，阳光明媚，我背着书包走在小区路上，路面清洁干净，路边花园里小草青青，花香四溢，我正享受着这美景，突然，我看见一只小狗在路边半蹲着，后腿弯曲，前腿绷直，好奇怪的姿势，我好奇的走近一看，啊原来是在大号，我慌忙退后，心里想着万一有人没注意踩到可就惨了，而它的主人领着个小女孩，静静的在旁边等着，等小狗大号完后，它的主人拿出一张纸和垃圾袋，用纸包着便便装在垃圾袋里然后扔到垃圾箱。小女孩不解的问：妈妈，你不怕又臭又脏吗?你想啊，如果我们没有清理，那别人就有可能会踩到的，就会给别人带来许多麻烦，所以我们宁愿自己麻烦点，也要有公德心，也要讲文明!妈妈温柔的回答，哦小女孩点点头，好像明白了什么
我记录着这些让人感动的一个一个瞬间，想着文明带给我们现在的幸福生活，它让人与人之间充满友善和真情，它让我们共享美好家园，它让我们大步走向美好的明天!
有关文明的观察日记(篇3)
随着社会的发展，人们的出行是越来越方便了，汽车、电动车、自行车等等更是我们日常出行不可或缺的交通工具。可出行方便的同时，交通事故也成为了我们生活中日益严重的问题。其中有一个现象，但好多机动车司机并不认为自己有责任遵守，那就是“机动车礼让斑马线”。这个行为在有红绿灯的路口，绝大多数司机都能遵守，可遇到没有红绿灯的斑马线就很少有司机礼让行人，甚至会狂按汽车喇叭踩油门加速叫嚣而过。可想而知，行人要想过此路口，要么等待一辆辆汽车先过，要么冒死的停停走走过这条斑马线。我有一次就亲眼经历了过这种斑马线发生的车祸。
在一个阳光明媚的上午，我在下奥数课的路上行走，学校门口车多人多，突然一声刺耳的刹车声从身后传来，我猛地一惊回头一看，一辆小轿车停在马路斑马线中间，而汽车的前面倒地一老太太。旁边的热心人赶紧跑过去查看人有没有受伤，还好由于司机刹车及时，行人只是擦伤并没什么大碍。于是有的人认为老太太过马路不当心，更多的人是指责司机在遇到人行横道不礼让行人。很快交警来到了现场，最后判定的是司机负全责，罚款50元扣两分并带老太太去医院检查。这位司机十分不服，还扬言要告这位交警。可见这位司机对交通法则是多么淡薄。
像这种机动车遇到斑马线不礼让行人的行为是违反交通规则的，但我在生活中确实发现好多机动车司机没有这种意识，反而如果行人不主动避让车辆还要遭到一些司机的辱骂。我认为这种行为是城市文明的直接体现。之前我跟爸爸妈妈去国外旅游，让我感受很深的就是那里的车辆很少按喇叭，不论是在主干道还是在小巷，机动车辆都主动避让行人，让行人先过。去年在浙江的时候，我也感受到了这一点，当我要穿过斑马线时看到要驶来的汽车我本能的停下了脚步，可没想到所有要过此路口的机动车已早早的减速最后停了下来，等待着行人走过。我当时也很感叹浙江的文明进步。就在今年我也惊喜地发现在我们徐州“机动车礼让斑马线”这一现象越来越多了，特别是公交车，即使绿灯行的情况下仍然礼让行人。我想这不仅是加大宣传力度的结果，也是政府管制的结果。我相信只要双管齐下，会有更多的车辆做到“礼让斑马线”这一文明行为。
文明的交通绝不只是机动车的事，也需要行人的相互配合，在通过斑马线时，行人也要做到快速安全通过。只要人人遵守交通规则，我们就可以快乐出行，平安回家。城市文明的发展，人人有责！
有关文明的观察日记(篇4)
7点30分，预备好摄像架，背着电脑，开始进入教室区域。今天的安排，是接受邀请全天观摩王亚玲的班级，并介入数学教研。
到教室后，王亚玲已经在教室了，有三两个孩子先到，在读书，或与王亚玲交流写绘或读书的情况。陆续到达的孩子，多数在读书，有些孩子则先观察教室里的鱼儿早晨有什么变化。王亚玲提醒：“别动，鱼儿还在睡觉!”PPT的音乐若有若无，柔柔极了。上面有孩子们在小屯公园的照片，还有到教室里应该做的事情的提醒：
1.功课：数学训练单、挑战题、口算训练册、生字本;
2.上课预备：晨诵本、铅笔盒、胶棒——整洁;
3.还书;
4.水杯;
5.安静地阅读。
其中，“安静地阅读”字体是黄色的，显然是在夸大。旁边红色的字很大：
草头娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天。”
孩子越来越多，7点50分左右，已经基本上到齐了。自由、放松，但没有喧嚣，多数在当真地读书，有些借书还书或造作业，真好。
一
很快，8点了，晨诵的时间要到了。
PPT转换成“我要做个好孩子”的眼前，意味着晨诵开始了。我留意到，老师没有说一句话，要求学生坐好之类，孩子已经主动地坐好了。
没有起立，直接放音乐《好妈妈》，孩子迅速坐端正，开始唱《好妈妈》：
我家好妈妈，
放工回到家，
劳动了一天多么辛劳啊!
妈妈妈妈快坐下，
妈妈妈妈快坐下，
请喝一杯茶，
让我亲亲你呀，
让我亲亲你呀，
我的好妈妈，
我的好妈妈……
歌声结束，先是一个短暂的交流：昨天和前天，给爸爸妈妈送画，你们画了没有?
复习《爸爸睡觉我不吵》：
小花猫，不要叫，
再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵，
请你乖乖也不叫。
我来写字又画画，
小猫小猫快来瞧。
老师开始出示部门孩子的写绘作品(送给爸爸的画)，并对画面进行叙述，仔细地讲解画的内收留，相称于“复述”写绘内收留。讲完后再肯定表扬孩子的叙事越来越清晰。
8点零4分的时候，有一个孩子迟到了。老师没有说什么，做了一个让他回座位的暗示，没有休止讲课，继承分享孩子的作品，讲得绘声绘色，都是分享为主，再指出还要努力的地方。
9分钟以后，开始进入晨诵《走路静静静》：
我要学猫猫，
走路静静静。
楼下张婆婆，
最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，
吓得她心跳。
要是吓出病，
那可怎么好?
老师先读一遍，然后一句句带读，带读两句，顺带解释猫的脚的特点。
有关文明的观察日记(篇5)
春天，万物复苏的季节，欣欣向荣的季节，春天的风更像一双温柔的手，抚摸着每寸土地，它唤醒了大地，唤醒了百花，更唤醒了我们的心灵……一颗颗清澈、晶莹的心灵带给我一场精彩纷呈的“文明之旅”……
“嘀嘀嘀……”公交站台上，随着一声声鸣笛，公交车进站了，人们自觉有序地站成一排，不挤也不抢，主动让老人和有孩子的乘客先上车，大家的脸上没有一丝丝的怨气，一切都是那么自然。我随着队伍上了车，司机用温暖的目光看着每一个上车的乘客，微笑、点头；公交卡的“嘀嘀”声，硬币滑落钱箱的“叮叮”声，像一首和谐的交响曲在车厢响起，原本拥挤的车厢此时竟充满了春天一样的温暖……每到一个站台，刷卡机报出“老年卡”时，车里有座位的乘客都会不约而同地起立，“您坐这儿！”“您坐吧！”的声音此起彼伏，老人们在关心的目光中坐定，大家相视一笑，继续“旅程”……我静静地看着这看似寻常却让人无比感动的一幕幕，原来，“文明之风”已悄然吹起……
公交车到了“彭祖园”站台，我随着下车的乘客结束了我的“文明公交”之旅，来到了已是满园春色的彭祖园。也许是周末的原因，赏花游园的游客们络绎不绝，车辆也就只能用“川流不息”来形容了。可我却惊喜地发现，无论是自行车、电动车、还是汽车，大家都会自觉找到自己的停放位置，机动车停车场、非机动车停车场，车子再多，却都是井然有序地停放，暂时没有车位的汽车，也是有序地停在等待线内，不急不躁，耐心等待车位，一派和谐的景象！
我随着赏花的人群，漫步在充满鸟语花香的林荫道上，耳边是清脆的欢声笑语，眼中是一张张美丽的笑脸……看到照相留影的游客，大家会不由地停下脚步，主动让出镜头，让美丽回忆不留“遗憾”；花儿再美，游客们仿佛已达成共识，只观、只照，不摘、不折……这时，一个蹒跚学步的小宝宝进入了我的眼帘，她在妈妈的看护下，迈着还不算稳健的'步伐，摇摇晃晃走到垃圾箱前，踮起双脚，把手里的香蕉皮扔进了垃圾箱。当她回头看向妈妈时，妈妈对她竖起了大拇指，她的笑声如银铃般响起……哦，原来“文明之风”不仅已经吹起，更是吹进了每一个角落……
春风温暖着大地，我们的“文明之风”也如春风一样吹拂着每一寸土地，结出朵朵“文明之花”，我知道，我的“文明之旅”还将继续，因为，我已身在其中……
有关文明的观察日记(篇6)
下午，我们大家一起去了小树林。出门后，康康和贝贝就象脱疆的马，一路小跑。我赶紧用力追了上去。到明星湾农庄大门口时，我们几个停下来等还在后面一点的邵老师，桃桃她们。到要过马路时，我们分成两批，都互相牵着手。路上车子等一下一辆，等一下又来一辆，我们等了有2一3分钟，看车子离我们还有好远，我们才一起过马路。到马路中间时，我们右手的方向又有车过来，等了一会，有一辆车主动停了下来，我们一起过了马路。
当我看到一辆车主动停下来让我们先过，心里感觉好温暖。只要人人都献出一点爱，世界就会变的更美好。车让人，让出一份文明。有时大人的身教胜过言教，行动比语言更有力。孩子们会听我们说，更会看我们做。
到了公园后，孩子们可开心了。走了一段路，我们看到有5个爷爷级别的人在那里拔杂草。康康问其中一个爷爷：你从哪里来？他回答说：我从炼油厂来。康康接着问：你们在干什么？他回答说：我们在拔草。
我们能看到公园的美好，是因为背后有人在默默付出。田里种满禾，就不易长草；心里装满善，就不易生恶。我们大人因为受到恶劣环境的影响，心地里也会有一些负面的东西。为了让我们的世界更美好，咱们也必须要把心地里一些负面的信念拔除。就象我拔牙的时侯会很痛，但长痛不如短痛。虽然拔牙要付出代价，承受痛苦。从长远来看，我所付出和承受的都是值得的。
我们继续往里走，来到小湖边，我们停了下来。我们把带去的甘庶拿出来大家一起吃，我们吃的可带劲了。
吃完后，我们开始向小湖里扔石头玩。我捡起几个薄点的石头打起了水漂，3个，5个……孩子们哇，哇的叫着……我说：大家要多吃饭，多吃饭才能长的快，长大就有力量了。
孩子们也纷纷捡起小石头往水里扔。我提议说：快过年了，我们一起把不好的都扔掉好不？孩子们说：好。于是我们就再次扔起来。
姚姚说：我要把臭姚智峰扔掉，把香姚智峰，好姚智峰留下来……
贝贝说：我要把坏爸爸扔掉……
桃桃说：我要把咳嗽扔掉……
康康，乐乐说：我要把不好的都扔掉……
邵老师说：我们玩一个扔石头许愿？康康说：好。
扔完石头，康康许愿说：我愿我们17年儿童之家有38个小伙伴，我们要有6个老师……
我希望看到这段文字的有缘人，一起来帮孩子实现这个愿望。谢谢大家。
我许的愿是：家人们都身体健康，自己事业有起色，家庭更幸福。
我也愿看到这段文字的有缘人都身体更健康，事业更美好，家庭更幸福。
有关文明的观察日记(篇7)
礼拜天的清晨，温煦的阳光普照着大地，洒在身上暖洋洋的，妈妈骑车带我出去游玩。
合法我们在红绿灯路口处等待着红灯变绿时，忽然听到“哧——咣当”的巨响，一辆三轮货车翻倒在地，车上的生果一瞬间洒落在地。途经的行人，纷纷停下车向三轮货车奔去。有的用衣服包住捡起的.生果，有的把生果直接放在电动车车篮子里，还有的甚至直接用一个大口袋来装捡起的生果。
三轮货车师傅一下子傻眼了，心急如焚地看着倒在地上的三轮货车和洒落一地的生果，双手作揖，急切地向途经的行人求助：“拜托途经的好心朋友，帮帮忙，帮我把车子扶起来，谢谢各位！谢谢……”
我心里想，这下坏了，生果都要被人捡走了，这位三轮货车师傅真的很倒霉！
这时，三个人和三轮货车师傅一起喊着“一二三、一二三……”的口号，三轮货车很快被扶起来了。三轮货车师傅仔细检查车辆，看能否启动，试了试启动钥匙，车辆仍是正常启动的。
出乎我的意料的是，捡生果的行人们不约而同地将生果放进货箱，居然没有拿走生果。这种情景大约持续了半个多小时。
看到面前这种情景，我心里真的好打动，深深地被这些好心的过路人触动了心灵。我领会到这就是文明的气力，是文明让大家乐于伸出帮助之手，是文明时刻打动着你和我。糊口在一个关系融洽的文明环境中，真的好幸福。
这就是我的文明观察日记。
有关文明的观察日记(篇8)
如今，讲文明，树新风已不只是个口号，更多的是已经体验在了人们的日常行为举止上。我就记录了这样一件令人欣慰的事情。
昨天，我和妈妈一起去看望生病住院的阿姨，也许是五一放假的缘故，公交车上的人要比往常多得多，别说找个座位了，就是站着，也挤得够呛。车一到站，上来了一位小姑娘，看上去要比我大个两三岁。她手里捧着一盒大蛋糕，因车上的人水泄不通，她无可奈何地把蛋糕举过了头顶，车子一启动，蛋糕就在头顶上晃晃悠悠，她显露出一种非常焦急的神态。我也为她担心，万一蛋糕掉下来，肯定会摔得不成样子。站在她身旁的人虽然想照顾她，但因人太多，也是爱莫能助。这时，只听有个带着一点嘶哑的声音说：孩子，到这儿来坐吧，别把蛋糕挤碎了。我顺着声音望去，是一位白发苍苍的老人。
不知怎的?这会儿我的心酸酸的，眼睛也有些湿润，大概是老爷爷的举动深深地打动了我。突然，一个宏亮的声音传满了整个车厢，老大爷，您年龄大，您别动，我来帮助小姑娘，我转过头一看，是一位身材高大的叔叔在说话。只见他伸出一双粗大有力的手，接过小女孩的蛋糕，用大拇指钩住蛋糕的绳儿，把蛋糕举得高高的，另一只手稳稳的抓住车上的拉手，那位叔叔的热心，让小女孩脸上露出了感激的笑容。不知是谁说了一声：高个子真好，乘客们都笑了。
一路上，我听到了不少这样的话：阿姨到这儿来坐吧，小朋友，来，坐在叔叔腿上，要不要我帮忙?，老大爷，请您慢点下车
普照大地的阳光射进了窗口，照在人们欢乐的脸上，公交车上，满载着乘客，满载着一路新风，迎着和煦阳光驶向我们家园的每个角落。
有关文明的观察日记(篇9)
7点30分，准备好摄像架，背着电脑，开始进入教室区域。今天的安排，是接受邀请全天观摩王亚玲的班级，并参与数学教研。
到教室后，王亚玲已经在教室了，有三两个孩子先到，在读书，或与王亚玲交流写绘或读书的情况。陆续到达的孩子，多数在读书，有些孩子则先观察教室里的鱼儿早晨有什么变化。王亚玲提醒：“别动，鱼儿还在睡觉!”PPT的音乐若有若无，轻柔极了。上面有孩子们在小屯公园的照片，还有到教室里应该做的事情的提醒：
1.作业：数学练习单、挑战题、口算练习册、生字本;
2.上课准备：晨诵本、铅笔盒、胶棒——整齐;
3.还书;
4.水杯;
5.安静地阅读。
其中，“安静地阅读”字体是黄色的，显然是在强调。旁边红色的字很大：
草头娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天。”
孩子越来越多，7点50分左右，已经基本上到齐了。自由、放松，但没有喧嚣，多数在认真地读书，有些借书还书或做作业，真好。
一
很快，8点了，晨诵的时间要到了。
PPT转换成“我要做个好孩子”的面前，意味着晨诵开始了。我注意到，老师没有说一句话，要求学生坐好之类，孩子已经主动地坐好了。
没有起立，直接放音乐《好妈妈》，孩子迅速坐端正，开始唱《好妈妈》：
我家好妈妈，
下班回到家，
劳动了一天多么辛苦啊!
妈妈妈妈快坐下，
妈妈妈妈快坐下，
请喝一杯茶，
让我亲亲你呀，
让我亲亲你呀，
我的好妈妈，
我的好妈妈……
歌声结束，先是一个短暂的交流：昨天和前天，给爸爸妈妈送画，你们画了没有?
温习《爸爸睡觉我不吵》：
小花猫，不要叫，
再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵，
请你乖乖也不叫。
我来写字又画画，
小猫小猫快来瞧。
老师开始出示部分孩子的写绘作品(送给爸爸的画)，并对画面进行叙述，仔细地讲解画的内容，相当于“复述”写绘内容。讲完后再肯定表扬孩子的叙事越来越清楚。
8点零4分的时候，有一个孩子迟到了。老师没有说什么，做了一个让他回座位的暗示，没有停止讲课，继续分享孩子的作品，讲得绘声绘色，都是分享为主，再指出还要努力的地方。
9分钟以后，开始进入晨诵《走路静悄悄》：
我要学猫猫，
走路静悄悄。
楼下张婆婆，
最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，
吓得她心跳。
要是吓出病，
那可怎么好?
老师先读一遍，然后一句句带读，带读两句，顺带解释猫的脚的特点。
有关文明的观察日记(篇10)
还记得刚上幼儿园的时候，张老师亲切的拉着我的手，和蔼的说：“跟老师、家长、小朋友说话的时候，要用上‘请’、‘谢谢’，这样的孩子才是文明的孩子！”第一次，我似懂非懂的知道了“文明”。上学了，我对文明有了更深刻的认识，语文老师说，文明是中华民族优秀的历史文化积淀而成的，是符合人类精神追求的人文精神和发明创造的总和。有了文明，人类得以脱离野蛮状态；有了文明，我们有了语言、法律，有了家庭、信仰。 “文明”对我来说越来越深奥了，我有点弄不懂了，妈妈说，“文明”其实一直都在我们的身边，不信，我带你去找“文明”。
“文明”真的能找得到吗？带着半信半疑的心理，我和妈妈开始了“五一”劳动节假的“文明找寻之旅”。从我们的葛湖村到徐州市要做公交车，当我们踏上公交车的时候，车厢里已经是满满的旅客了，我和妈妈都没有找到座位，只能在车厢里拉着扶手站着。
半路上，我挨着妈妈小声的嘀咕着：“妈妈，我累啊，腿都酸了。”妈妈说：“再忍忍吧，因为是假期，人流量自然就大些。” 正在我垂头丧气的时候，两个大哥哥站了起来：“阿姨、小妹妹，你们坐这儿吧，我们坐了有一会了，剩下的路站着也撑得住。”我和妈妈连忙道谢，“妈妈，这是文明吗？”妈妈指了指我的小脑瓜，笑了。
快到站了，又上来了一位带着两个孩子的母亲，我和妈妈连忙起身让座，阿姨一个劲的摆手：“让一个座位就够了，然孩子们挤一挤坐，我站着就行！”我说：“弟弟小，阿姨您抱着他坐吧，小妹妹自己坐一个，我帮您看着。”阿姨感激的看看我，又看看妈妈，说：“大姐，您教出来的孩子真是文明、懂礼貌！”我的自豪感油然而生：我今天找到“文明”了！原来，“文明”真的就在我们身边。
有关文明的观察日记(篇11)
文明观察日记【篇一】还记得刚上幼儿园的时候，张老师亲切的拉着我的手，和蔼的说：跟老师、家长、小朋友说话的时候，要用上请、谢谢，这样的孩子才是文明的孩子!第一次，我似懂非懂的知道了文明。上学了，我对文明有了更深刻的认识，语文老师说，文明是中华民族优秀的历史文化积淀而成的，是符合人类精神追求的人文精神和发明创造的总和。有了文明，人类得以脱离野蛮状态;有了文明，我们有了语言、法律，有了家庭、信仰。文明对我来说越来越深奥了，我有点弄不懂了，妈妈说，文明其实一直都在我们的身边，不信，我带你去找文明。
文明真的能找得到吗?带着半信半疑的心理，我和妈妈开始了五一劳动节假的文明找寻之旅。从我们的葛湖村到徐州市要做公交车，当我们踏上公交车的时候，车厢里已经是满满的旅客了，我和妈妈都没有找到座位，只能在车厢里拉着扶手站着。
半路上，我挨着妈妈小声的嘀咕着：妈妈，我累啊，腿都酸了。妈妈说：再忍忍吧，因为是假期，人流量自然就大些。正在我垂头丧气的时候，两个大哥哥站了起来：阿姨、小妹妹，你们坐这儿吧，我们坐了有一会了，剩下的路站着也撑得住。我和妈妈连忙道谢，妈妈，这是文明吗?妈妈指了指我的小脑瓜，笑了。
快到站了，又上来了一位带着两个孩子的母亲，我和妈妈连忙起身让座，阿姨一个劲的摆手：让一个座位就够了，然孩子们挤一挤坐，我站着就行!我说：弟弟小，阿姨您抱着他坐吧，小妹妹自己坐一个，我帮您看着。阿姨感激的看看我，又看看妈妈，说：大姐，您教出来的孩子真是文明、懂礼貌!我的自豪感油然而生：我今天找到文明了!原来，文明真的就在我们身边。
文明观察日记【篇二】体验过丽江古镇的古朴、热闹，我们又来到了大理。大理白族人最多，女生叫金花，男生叫阿鹏，这里也是五朵金花的家乡。当地也有少数汉族人，汉族人和白族人生的孩子你知道叫什么吗?叫汉白玉，好笑吧。
上午在蝴蝶泉等着名景点游览过以后，下午就来到洱海。(洱海其实不是海，它只不过是一个高原上一个很大的断面湖)检过票后，就上了游轮。我原本以为游轮上只会有甲板、几个房间，没有想到游轮上设备很齐全：有酒吧、雅间、小卖部、歌厅等等。
坐在房间里，等了一会儿，船开了，它开的很稳，就像在陆地上一样。哇，游轮真的开了吗?我怎么感觉像没开?出去看看吧。手扶着栏杆，望着碧波斑斓，宛如镜面一般平静的洱海，心中也静下来。蓝天白云，洱海中各个岛屿的倒影，都倒映在洱海上。船开动时还有阵阵微风吹过，给人以清爽的感觉：心如静水，大概就是现在这样的心境吧。
不知不觉就过去了几个小时，船已经靠岸了。我的心中只冒出一个想法：啊!洱海真大啊!
文明观察日记【篇三】我们有一个美丽的柯桥，他给我们带来了快乐。可有些人，偏偏不爱护着美丽的柯桥。在水沟里乱扔垃圾，难道它们再也不想看到这美丽的城市吗?
有一天，我和爸爸去钓鱼，到了那里，我的爸爸拿鱼饵，弄在鱼竿上，投入水里，不一会，爸爸对我说：鱼竿好重，肯定钓上来一条大鱼。在爸爸的脸上投入出高兴的神态。说完，爸爸用力一拉，溅起的水珠被阳光下照的亮晶晶的，好似宝石一般。咦?怎么回事，怎么是一大把垃圾?我疑惑不解地说。肯定是那些不讲究卫生的人爸爸生气的地说。我的肚子突然涌出一团火来，我真想骂死他们，这样的一条清清的小河竟然变成了这样。
为了让小河变得干净，我和爸爸决定用钓鱼的方法来清理小河。整整过了一个小时，这条小河终于被我们清理干净了。真是功夫不负有心人。
虽然我们钓到的鱼不是很多，但我们依然很开心，因为我们把小河变回了以前的容貌。同时，我也想对那些我、人说：保护环境，人人有责。
有关文明的观察日记(篇12)
还记得刚上幼儿园的时候，张老师亲切的拉着我的手，和蔼的说：“跟老师、家长、小朋友说话的时候，要用上‘请’、‘谢谢’，这样的孩子才是文明的孩子！”第一次，我似懂非懂的知道了“文明”。上学了，我对文明有了更深刻的熟悉，语文老师说，文明是中华民族优秀的历史文化积淀而成的，是符合人类精神追求的人文精神和发明创造的总和。有了文明，人类得以脱离野蛮状态；有了文明，我们有了语言、法律，有了家庭、信奉。“文明”对我来说越来越深奥了，我有点弄不懂了，妈妈说，“文明”实在一直都在我们的身边，不信，我带你去找“文明”。
“文明”真的能找得到吗？带着半信半疑的心理，我和妈妈开始了“五一”劳动节假的“文明找寻之旅”。从我们的葛湖村到徐州市要做公交车，当我们踏上公交车的时候，车厢里已经是满满的旅客了，我和妈妈都没有找到座位，只能在车厢里拉着扶手站着。
半路上，我挨着妈妈小声的嘀咕着：“妈妈，我累啊，腿都酸了。”妈妈说：“再忍忍吧，由于是假期，人流量天然就大些。”正在我没精打采的时候，两个大哥哥站了起来：“阿姨、小妹妹，你们坐这儿吧，我们坐了有一会了，剩下的路站着也撑得住。”我和妈妈连忙道谢，“妈妈，这是文明吗？”妈妈指了指我的小脑瓜，笑了。
快到站了，又上来了一位带着两个孩子的母亲，我和妈妈连忙起身让座，阿姨一个劲的摆手：“让一个座位就够了，然孩子们挤一挤坐，我站着就行！”我说：“弟弟小，阿姨您抱着他坐吧，小妹妹自己坐一个，我帮您看着。”阿姨感谢感动的看看我，又看看妈妈，说：“大姐，您教出来的孩子真是文明、懂礼貌！”我的自豪感油然而生：我今天找到“文明”了！原来，“文明”真的就在我们身边。
