我相信每个人都接触过日记，写过日记。日记是记录内容的载体，源于我们对生活的观察。写日记其实是一种记载自己成长故事的方法。我们要学习日记的一些正确方法。下面是栏目小编精心为你整理的“二年级春天的日记”，欢迎大家参考阅读。

二年级春天的日记(篇1)

今天下午，李老师让我们找一找校园里的春天，这可真是新鲜。

我们急急忙忙地冲下了楼梯，生怕跑到了最后面，到了下面以后，我回头瞅了一眼，还好不是最后。

我和来高弟他们一起冲向了主席台旁边，开始了我们的找春天之旅。

我们瞧瞧东、望望西，没有发现什么有价值的“猎物”。突然我们发现了许多人去了小操场，看来我们又要向小操场“进军“了。

到了那里，原来花坛里的花都开了，许多人都在那里围着，叽叽喳喳地讨论个不停，就在这时，李老师叫我们上楼了。

回到教室，于正坤对我说他吃了花蜜，挺好吃的。我想，这花蜜肯定是“三无产品”，没有农药、没有化肥、没有干燥剂，肯定好吃。

这次找春天真的很新鲜。

二年级春天的日记(篇2)

春天到了，天气暖与了，老师带我们到田野去找春天。

我们来到田野边，看见小草偷偷地从泥土里钻出来了，绿绿的，满地都是，似给大地披上了毛茸茸的地毯。许多树脱掉了冬装，换上了绿装。小河里的水缓缓地流着，鸭妈妈带着几只活泼可爱的小鸭子在清清的河水里游来游去。游人划着船欣赏着春天的美丽景色。太阳洒满了大地。我们抬头仰望天空，蓝蓝的天上漂的朵朵白云，小燕子从南方飞回来了，几只小鸟在空中欢快地歌唱。春天似一幅五彩的画，太美了！我要用彩笔画下来。

春天给大地浇上了色彩，给我们带来了欢乐，我们爱春天。

二年级春天的日记(篇3)

鸟儿在窗前叽叽喳喳地叫着，温暖的春风吹过来，就像妈妈的手在轻轻抚摸着我的脸庞。

妈妈种上了一些果树，果树悄悄地抽出了嫩芽，青青的，小小的，可爱极了！路边的小草也不知不觉地变了颜色，绿油油的，散发着清新的气息。

地里的农民伯伯也开始忙碌了。他们精心地挑选了种子，挥舞着锄头，在这个依然带着寒意的早春，忙碌地翻着土，额头上渗出细细密密的汗珠来。

万物都如同雨后的春笋般，争先恐后地从泥土里钻出来，生机勃勃，春意盎然。那绿绿的草，挺拔着身姿，像是最和春天打招呼。那窈窕的柳枝，摇摇摆摆，在风中愉快地舞蹈。那枝头红红的花，像是春天绽放的笑脸。一副美丽的春景图，就这样展示在我们的面前。

这美丽的春天，就在我们的身边。我们喜爱这春天！

指导老师：陈丹君

二年级春天的日记(篇4)

春天悄悄地降临了，人民公园变成了花的世界。粉红的桃花，像是一个粉红色的绒球，雪白的梨花，像白白的雪。走进去一瞧，映入眼帘的是许许多多的花：有杜鹃花、月季花、杏花，还有一些不知其名的花。这些花五彩缤纷，有白的、有红的、有黄的，组成了美丽的春景图。

我来到一片草地，不禁惊呼起来：“多漂亮的蝴蝶啊!”只见草地上开放着迎春花和蝴蝶花，那些“蝴蝶”有的翩翩起舞，有的展翅欲飞，有的俯在迎春花上，像是一对好朋友在窃窃私语。花间有无数的小蜜蜂在忙碌着，像是在赶集呢!活泼的小鸟也赶来凑热闹，你追我赶，给春天增加了几分生气。

我爱这美丽的春天!

二年级春天的日记(篇5)

我们一来到公园，就被这里迷人的春景给吸引住了。迎春花早绽开了金灿灿的笑脸。它们好像是一个个活泼可爱的小喇叭，在告诉人们：春天来了!春天来了！它们又像是春姑娘的金发，一串串、一丛丛，好看极了！

我们告别了迎春花，发现了一个个碧绿的小战士——小草。小草顽皮地探出尖尖的小脑袋吸取着春天的气息，呼唤着小伙伴：“大家都出来吧，外面真美丽呀！让我们也为春天来增添色彩吧！”

我们又来到了河边，一棵棵柳树长出了嫩绿色的小芽。一丝丝柳条随着柔柔的春风翩翩起舞。远看，又像是一位位美丽的姑娘正对着小河在梳头发呢！

突然，我听到几声鸟叫，抬起头一看，几只小燕子排着“一”字形，在空中飞翔，好像在和人们打招呼呢！我高兴得手舞足蹈，我可是在和他们打招呼呢。

我找到春天了！春天是生机勃勃的，春天又是五彩缤纷的。

二年级春天的日记(篇6)

春天来了，我和爸爸妈妈脱掉棉袄，冲出家门，奔向公园，比赛寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊

你们看，小草从冬天枯萎到现在发芽，妈妈说道；你们快看，大树又长出点点嫩芽，爸爸喊道；爸妈你们都out了，你们瞧，迎春花开放了，朵朵淡黄的五角星似的花朵给人暖暖的春意，似乎在预示着：春天来了，春天来了！

过来，过来，爸爸急切地说道，这不是咱们的邻居正在放风筝吗？改日咱们也来放！快来闻一闻，是桃花开了呀！妈妈抢话说；冬天被雪封冻住的小溪又哗啦啦的流了起来，我也不甘示弱地说

一路上，我们欢歌笑语，一路上，我们尽情游戏，我觉得这真是一次快乐的比赛呀！我终于寻找到了春天！