现阶段自我评价|现阶段自我评价(精选二十篇)

现阶段自我评价(精选二十篇)。

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随着新冠疫情的全球蔓延，学校成为了疫情防控的重点。为了保护师生的健康安全，学校制定了一系列严格的疫情防控工作方案。下面将详细介绍现阶段学校疫情防控工作方案的具体内容，以及具体措施。

学校加强宣传教育工作。学校通过网络媒体、校内电子屏幕、广播等形式，向全体师生宣传疫情防控知识。学校组织专家进行在线讲座，解答师生的疑问，引导大家正确防护。同时，学校还制作宣传海报、宣传册，张贴在校园各个角落，提醒师生做好防护措施。

学校加强对师生的健康管理。每天早晨师生入校前，学校将进行体温测量和健康登记。师生入校后，学校将通过校园广播等方式，提醒大家保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、保持社交距离。学校还定期组织健康检查，对师生进行身体体检，发现异常情况及时处理。

学校加强校园环境清洁和消毒工作。学校将加大对卫生间、教室等公共场所的清洁力度，定期对公共场所进行消毒，确保校园环境的卫生安全。同时，学校还要求师生养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，减少疫情传播的风险。

学校增强校园安全防护装备。学校配备防护物资，如口罩、消毒液等，确保师生的基本防护需求。学校还将在必要时对空调系统进行升级，增强空气过滤功能，减少室内病毒传播的风险。学校还加强了对校园门卫的管理，严格控制外来人员进入校园的流动。

第五，学校注重心理健康教育。学校组织心理教育专家进行在线心理疏导，解答师生在疫情期间出现的焦虑、恐惧等心理问题。学校还开展丰富多样的文体活动，缓解师生的压力，提高大家的抗压能力。

学校建立应急处置预案。学校制定了应急处置预案，明确各级责任和工作流程。一旦发现疫情疑似病例，学校将第一时间通知相关部门，并按照预案进行处理。同时，学校还加强了与当地卫生部门的沟通和合作，确保疫情防控工作的顺利进行。

小编认为，现阶段学校疫情防控工作方案的出台，为师生提供了全方位、多层次的保护措施。这些工作方案的推行，不仅有效地提高了师生的防护意识，也为学校提供了有力保障，确保了正常的教育教学工作的进行。通过我们共同努力，相信我们一定能够战胜疫情，重返校园的美好生活。

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论文频道一路陪伴考生编写大小论文，其中有开心也有失落。在此，小编又为朋友编辑了“我国现阶段村镇银行发展对策”，希望朋友们可以用得着!

一、村镇银行概念和兴起原因

(一)村镇银行概念

银监会发布的《村镇银行管理暂行规定》中对村镇银行概念作了界定，村镇银行是指经中国银行业监督管理委员会依据有关法律、法规批准，由境内外金融机构、境内非金融机构企业法人、境内自然人出资，在农村地区设立的主要为当地农民、农业和农村经济发展提供金融服务的银行业金融机构。

(二)村镇银行兴起原因

现在国家正大力推行新农村建设计划。在此过程中，农村生产方式和农业产业结构都将发生重大转变，需要增加对农村固定资产的投资，因此农村金融市场将获得较大发展。

但是现有的农村金融市场存在以下两个问题：一是流向农村的固定投资数额较少。2010年，农、林、牧、渔业固定资产投资总额达到了3966亿元，同比增长18.2%，只占了2010年中国固定资产投资总额的1.6%，大部分固定投资都流向了城市。二是原有金融机构贷款审批要求高，一般农户很难借到款项。

在此情况下，国家扶持发展村镇银行就可以解决两个问题。一是吸收农村区域存款，用于新农村建设投资;二是发挥自身优势，为农户提供差异化的信贷方案，支持正常的农业生产。自2006年，银监会出台《关于调整放宽农村地区银行业金融机构准入政策更好支持社会主义新农村建设的若干意见》(以下简称《意见》)以来，村镇银行发展势头不减，截至2010年底全国开设的村镇银行的数量达到了349家。

二、我国村镇银行的发展问题

虽然村镇银行发展形势不错，根据银监会发布的《新型农村金融机构2009—2011年总体工作安排》，计划在2011年底全国设立1027家村镇银行，但计划和现实之间还存在着非常大的差距，造成这种情况的因素有很多，主要有以下几点原因：

(一)缺乏政策扶持

现在各级地方政府没有系统地出台对村镇银行的扶持政策，村镇银行相较于农村信用社在税费减免、财政支持和农贷贴息上都缺乏优惠政策。目前，村镇银行在资金规模、团队建设和产品创新能力上都与农村信用社有较大差距，而且农村信用社享受的税收优惠政策也优于村镇银行，显然不利于营造一个良好的竞争氛围。这种差异化的扶持政策，也将进一步削弱村镇银行支持新农村建设的能力，某种程度上背离了开办村镇银行的初衷。

(二)团队建设不足

我国村镇银行发展的时间较短，还处于探索阶段，需要一批在金融方面拥有专业技能和操作经验的人才。《意见》中对村镇银行从业人员的'要求并不高，但村镇银行在人员的薪酬待遇方面还存在着一系列问题，导致招聘不到相应的人才。现阶段村镇银行并不能提供更为优越的条件吸引这些从业人员，最后只能退而求其次，招聘那些经验不足、业务水平较低的从业人员，带来一定的经营风险。

(三)产品缺乏创新

目前，开展小额信用贷款和农户联保业务的村镇银行数量还不多，绝大多数村镇银行在仍采用传统金融机构的贷款方式，导致农户在村镇银行贷款的意愿不高。虽然农业生产具有较强的周期性和不确定性，很容易受到自然灾害的影响，为村镇银行带来较大的经营风险，但有些村镇银行在风险防范上呈现出过度敏感的情况。个别银行在办理贷款业务时，在已有住房抵押的情况下，还需要担保人担保，既增加了银行和借款人之间的交易成本，又引起借款人的反感，导致优质客户流失，不利于信贷业务的开展。并且，村镇银行在信贷管理方式上也存在问题，审批模式陈旧，仍沿用过去的运作模式，审批权集中于贷审会，使得审批流程繁琐而无效率。

(四)缺乏农户信任

村镇银行还是一个新生事物，农户接受和认可村镇银行还需要一定的时间。现在，大部分农户比较信任传统的商业银行和信用社，对村镇银行始终抱有观望和不信任的态度，对于到村镇银行存贷款还持有排斥的心态，导致村镇银行业务发展缓慢。村镇银行要想改变农户的看法，提高自己的美誉度，就必须做好正面宣传工作。虽然，媒体对村镇银行有过正面宣传，村镇银行也使用各种渠道宣传自己，但是农村地区主要的信息来源并不是报刊，这些宣传工作能起到的作用也十分有限。

(五)营业网点较少

就现阶段情况来看，绝大部分村镇银行只有1-2家营业网点，因为营业网点较少，所以村镇银行不能形成区域优势，无法发展和壮大自身力量，更不利于客户办理金融业务，导致客户满意度低。网点少，还会降低村镇银行吸收存款的能力，资金规模不大又会影响信贷业务的扩展，最后陷入无法扩张的怪圈。究其原因，也是由于村镇银行缺乏政策扶持、团队建设不足、产品缺乏创新和缺乏农户信任等一系列问题造成的。

三、我国村镇银行的发展对策

(一)寻求政府政策支持

村镇银行应积极向政府呼吁相关政策的支持，同样作为服务新农村建设的金融机构，也应该享有同农村信用社相同的优惠政策。不仅如此，地方政府应重视村镇银行的建设工作，根据自身区域的发展现状，为村镇银行争取各类优惠措施，例如鼓励相关行政、事业单位到村镇银行开设账户，提高村镇银行的存款规模和影响力。

(二)加强团队建设工作

为扭转人才匮乏的局势，村镇银行必须加强团队建设工作，努力做好人员的招聘和培养工作。一是提供相应的优厚条件，引进一批拥有丰富的银行从业经验的工作人员，在较短时间内提高员工的整体素质。二是推行人才储备计划，与相关大专院校建立良好的关系，定向招聘会计、金融等相关专业的毕业生，做好人才储备工作。三是加强员工培训工作，培训内容包括专业技能培训和职业道德教育培训，力争建立一支业务优良、品德优秀的复合型团队。

(三)提高产品创新能力

村镇银行要想充分发挥自身的竞争优势，必须提高产品创新能力。一是对农户开展市场调研活动。为明确农户的真实需求，信贷人员必须到农户家中进行深入的市场调研工作，通过面对面的交流，双方能够建立起良好的合作关系。信贷人员既能切实掌握农户的真实需求，根据农户的不同制定差异化的信贷营销方案，又能避免因为信贷扩张而带来的风险。二是根据市场调研结果，开发各类信贷产品。村镇银行必须根据农村金融市场的特点，开发各类小额信用贷款业务，解决农户因农业生产周期问题带来的资金短缺问题;根据农村抵押品少的特点，建立农户联保贷款模式，进一步降低经营风险。三是村镇银行也须尽量简化贷款的审批流程，下放贷款的审批权，减少各个环节上的时间，提高审批效率，提高农户存贷款积极性。

(四)提高自身的公信力

村镇银行要提高自身的公信力，打消农户的忧虑，必须做好形象宣传工作。一是引导各类新闻媒体，为村镇银行发展营造良好的社会舆论。特别是引导当地媒体，因为现阶段村镇银行发展具有很强的地域性特点，只是局限于特定区域，客户群也集中于此。村镇银行可以充分利用地方报纸和电视台，加大对村镇银行的正面宣传力度，让社会公众了解和认可村镇银行。二是加强与各村委组织的联系，落实各村庄内部的宣传工作。村镇银行可以通过各村委组织学习村镇银行的相关材料，打消农户心中的焦虑;同时还可以运用村委的广播宣传村镇银行的各项业务。只有这样，才能有效提高村镇银行的社会公信力，增强公众的存贷款信心，通过扩大储蓄人群，壮大资金实力，为我国新农村建设发展奠定资金基础。

(五)提高网点拓展能力

前文已述，现在村镇银行营业网点少，服务范围小，导致客户满意度低，村镇银行各方面竞争力都不足。而网点拓展能力的不足是由综合因素造成的。为了改变这一现状，村镇银行应该努力从寻求政府支持、加强团队建设、提高产品创新能力和提高自身公信力上下苦功。在运营好单个营业点的基础上，努力提高运营管理能力，加强银行信息化建设，往周边村镇延伸，扩大营业辐射半径，提高自身影响力。改变农户对村镇银行的原有观念，增强他们存贷款意愿，增强自身的生存空间，改善农村金融服务现状。

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我国学前教育服务供给多元化特征研究论文

一、论题背景

学前教育是整个教育体系中最为基础的部分，属于社会公益事业范畴。但是，就目前的状况来看，我国学前教育资源社会供给整体上来说仍然有些不足，政府对学前教育的重视程度尚且低于其他教育事业，最终导致了我国学前教育管理混乱，无法取得较好的办学效果。造成以上问题的主要原因就是我国当前学前教育服务供给多元化的特征，从而导致了学前教育发展有失均衡。鉴于此，本文认为，政府应该采取多种方式来提高学前教育服务效率，最终提升学前教育供给水平。

二、学前教育服务供给的基本概念

教育供给与教育需求之间是相互对应的关系[1]。一般来说，教育供给就是指为了培养专门人才和劳动力而由各级各类教育机构对受教育者进行培训的机会，目的就在于促进整个社会经济的发展。那么，学前教育服务供给就是指社会办学主体为学龄前儿童提供的学前教育机会，主要就是各种类型的幼儿园。从经济学角度来分析，学前教育供给就是指为了满足学龄前儿童入学需求，一些幼教机构愿意且能够提供的教育机会和教育资源，主要是指幼儿园。一般来说，学前教育服务供给的数量与质量是随着社会发展以及市场变化和个人家庭需求而进行着一定的变动。

三、我国学前教育服务供给方式的多元化特征

我国当前学前教育服务供给主要存在着办学主体多元化与办学经费多元化的特征，这些都造成了我国现有学前教育整体现状不容乐观的问题。那么，政府就应该采取多元化的学前教育服务供给方式，比如说生产式供给服务和购买式供给服务，从而最大限度地确保学前教育公平，并提升其办学质量。

1生产式供给服务多元化

这就是指政府直接为学龄前儿童提供学前教育服务的一种方式，主要就是政府亲自办幼儿园来提供学前教育服务。这种服务供给方式的基本特征就是由办学方负责幼儿园一切的事务，园长也是政府任命和委派的，他只管理幼儿园的教育教学事务。随着我国学前教育体制改革的不断推进，园长的权利有被扩大的趋势，主要就是实行园长负责制。在这种类型的幼儿园里，师资力量更有保障，因为政府教育部门会给予一定的经费支持。但是，这并不是说，它的办学方式就是单一的。事实上，它们也会随着各个地区经济形势的变化而变化。

政府拨款用途具有多元化特征。我们可以根据政府部门对学前教育提供的拨款用途来划分，一般分为资助性拨款、补助性拨款和奖励性拨款三种类型。其中，资助性拨款主要是在国务院《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出来的一个政策[2]。根据该项政策，各个地方政府不仅需要尽快建立健全学前教育资助制度，还需要设立专门的经费支出项目，并委托相应教育部门采取直接拨款的方式来向学龄前儿童进行资助。当然，这也应该包含国家对一些经济发展较为滞后地区的特殊资助项目。应该来说，这项学前教育资助政策有着不同的特点，即受益群体主要为弱势群体中的低收入家庭与残障儿童；拨款标准水平高低不一，资助的类别基本上根据收入不同来确定；拨款的具体数额也有着不同的分类标准；资助费用的拨款方式也是形式各异；不同地区的拨款对象人数比例、标准与范围都有一定的差异性。

补助性拨款主要就是发放教育券、直接拨付公用经费和基本建设经费的拨款。我国学前教育当前处于一个极速转型的关键时期，各类幼儿园发展迅速，出现了公立园和民办园共存的现象。政府部门也开始强化了对学前教育的扶持与引导力度，尤其是对民办园的扶持力度在不断提生，比如说给它们发放公共教育券、补贴公用经费等。当然，发放教育券主要就是政府直接发给学校，它要求学龄前儿童在符合条件的情况下把教育券交给相关幼儿园，再由幼儿园到教育部门进行兑换，教育部门再进行统一拨款。这种方式大大减轻了普通家庭对学前教育的费用压力，体现了学前教育的公平，赋予了儿童平等接受教育的权利。但同时它的拨款主要来源于地方政府，这就让地方财政面临着较大的经济压力。因此，地方政府应该在制定和实施此项政策时做好相关的调查研究工作，确保学前教育的公平与公正。

此外，还有一种就是奖励性拨款。它主要是指政府部门“以奖代补”“以奖代投”的形式来为幼儿园办学提供经费帮助，主要是针对民办园。这些奖励性经费一般是用来改善幼儿园办学条件和提高师资队伍建设水平，它为民办园带来了发展福音，可以在某种程度上激发出民办园提高自身的办学质量与服务质量。当然，民办园不能一味地依赖这种拨款方式，而应该平时就准备好充足的发展资金，确保幼儿园的健康、平稳发展。

那么，政府对学前教育服务供给的拨款类型一般包含了基本拨款和项目拨款两种。其中，基本拨款就是由中央与各级财政部门直接拨付给幼儿园进行办学的各种经费，常常是根据核定的生均教育成本来进行拨付。这里的生均教育成本包含了生均公用经费和人员经费两个方面。它们会随着经济社会的发展而变化。因此，政府在拨款前应该会同审计部门对市场进行仔细深入的调查研究，然后制定一个更具针对性与实效性的分类拨款标准。项目拨款则是根据具体的项目来进行拨款。它们由专门的项目部门负责，且专门用于该项目活动，并在较为严格的组织规划下，短期内取得一定的效果。

2购买式供给服务多元化

政府也可以通过向一些办学主体购买学前教育服务为学龄前儿童提供学前教育服务。这就是一种购买式的学前教育供给服务方式。它的根本目的就是政府试图通过购买来为社会公众提供优质、高效的教育服务。从本质上来说，这是政府与其他社会组织间的平等商品交换，它让服务教育提供者与生产者实现了分离，政府则提供购买所需的经费。具体来说，政府制定拨款项目与拨款措施，并从政府的财政支出中提供一定的服务经费，比如说购买学位、实施助学券制度、为幼儿园发放奖励金等。那么，政府购买式供给服务中，生均公用经费受到不同地区经济水平影响较大。一般来说，政府购买方式有直接购买、间接购买两种方式。其中，直接购买又分为学券制、购买学位两种。这种学券制本质上就是市场经济的产物，是政府调节教育资源的一种方式[3]。它有助于学前教育公平与效率的实现。根据发放券的发放对象，我们可以把它分为面向幼儿园家长的普惠式教育券、面向非营利学校幼儿的教育券以及面向家庭困难和弱势幼儿的资助式学前教育券。其中，前两种教育券的作用较大。

购买学位则是指政府部门与民办教育机构通过一定的契约来为辖区内学龄前儿童购买教育的一种方式。它要求民办园达到一定的`教育水平，获得认可的办学资格，并愿意与政府部门合作。当前来看，它主要是以学前儿童的生均教育经费作为交易的基础价格。我国已经有不少地方已经开始实施这种学前教育服务供给方式，只是仍然处于一种摸索阶段，因此，它呈现出一定的特点，即地方间制定标准额不一；政府普遍加强了对学前教育的供给的重视。

以上两种直接购买方式有着相似之处，也有不同之处。相似的地方表现在两者都是对学前教育进行的公共投入供给，资金主要来源于地方财政支出，并为家庭和学校带来了一定的益处，有利于我国学前教育多样化与多质化发展。此外，它还在很大程度上促进了我国民办园的发展，体现出政府对民办幼儿教育的重视，并在一定程度上减轻了学前教育家庭的经济负担。当然，二者也有不同点，即政策实施相关主体不同、政策内涵不同；实施过程路径不同；资金流转带来家长受益的先后次序不同；出错方可能性和修正的便宜度不同。

至于间接购买方式，主要就是包含了减免租金、减免税金两种方式。其中，减免租金是最为间接的政府拨款方式，对于幼儿园收入与支出都有一定的影响。一般来说，它会改善学前教育办学条件，并让幼儿园、教师以及学前儿童家庭受益。减免税金主要就是国家鼓励一些社会团体来参与到学前教育办学当中去，对他们实施一定的免税等优惠政策。它可以在很大程度上调动起社会资本投入到学前教育办学中去的积极性与主动性，不仅减轻了幼儿园的经济负担，同时还让税收发挥了导向性作用，促进了学前教育的健康发展。

四、总结与建议

我国学前教育服务供给多元化特征使得其发展不够乐观，因此，政府应该实施多元化的服务供给方式。但是，生产式和购买式服务方式也有自身的问题存在。那么，我们就应该健全多元化的学前教育办学体制，强化政府提供学前教育公共服务的责任，拓宽学前教育的经费来源渠道，加强创新和完善政府供给学前教育公共服务的方式，最终实现学前教育服务供给均等化目标。

参考文献：

[1]郭维.发达地区学前教育办学体制与管理模式的改革和发展——以浙江省嘉兴地区为例[J].中国教育学刊，，（5）.

[2]胡卫，何金辉，朱丽霞.办园体制改革：多元化的教育诉求[M].北京：教育科学出版社，.

[3]刘众，康建琴，潘月娟，程学琴.我国学前教育财政投入的路径选择——以浙江安吉县为参照标准[J].教育学报，2010，（5）.

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一、遇见你，从此凛冬散尽，星河长明。

二、您的下属都这么尊重您，真是少见。

三、过了这个村，我在下个村等你。

四、com

五、我连奶茶里有几颗珍珠都想和你说。

六、安心全部的邪念，凝听本身心中的设法。

七、你要是丑点，我或许可以带你逛街看电影吃西餐散散步看星星看月亮，从诗词歌赋谈到人生哲学，可你长得那么好看，让我只想和你恋爱。

八、月经期是真的烦人，肚子痛就算了，心情烦躁还不敢让人看出来，卑微。

九、谈恋爱和做人一样，都是宁可把小事做好，而不要相信空谈高论。如果一个人连生活里对你好都做不到，又谈什么拿一生来爱你呢。

十、我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

十一、小时候的夏夜，偶尔会有萤火虫飞到院子里，长大后找不到的不仅仅是萤火虫，还有面对黑夜的勇气

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一、我会喜欢你多久呢？我也不知道啊，未来的事谁也说不准吧，也许会一直喜欢下去，也许在某一天，一年后，三年后，十年后，想通了，放弃了，也说不定，不过既然是不能预知的事，那就以后再说吧，现在我还喜欢你，这样就挺好。

二、 浓浓的雾扯起它宽大的白袍子把一架大山全给罩了起来。

三、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多

四、特别特别想吃肉肉肉，面面面，没有饱腹感，好想吃想吃。

五、上帝是在你眼里揉碎了星星吧，不然怎么那么迷人那么闪亮。

六、即使你已经名花有主，我也要移花接木

七、去年的衣服配不上我今年的气质，走！逛街去。

八、

九、up/2019-5/20190520075511611987png"/>23、我会用行动来证明自己对你的深情厚意，我的做人原则是说到不如做到，做到不如做好，请你给我一个照顾你的机会，你要相信我不会让你受半点委屈，并且还能让你生活比蜜甜。24、我的心是一条弯弯曲曲的小溪，千回百转，兜兜转转，最终都将流向你。25、如果爱你是上天交给我的任务，我愿意这个任务是永久，它不应有期限，因为上天知道我会好好的珍惜你的。26、因为有风，柳条得以轻扬;因为有雨，禾苗得以滋长;因为有花，自然才显芬芳;因为有你，生活才显阳光。27、如果我沉默的时候突然笑出来，一定是我想起你了，如果突然哭出来大概也是因为你。28、认识你，不论是生命中的一段插曲还是永久的知己，我都会珍惜。当我疲惫或老去，不再拥有青春的时候，这段旋律会滋润我生命的根须。认识你真好。29、有人告诉我鱼的记忆只有秒，秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。因此，在那小小的鱼缸里鱼儿，永远不会感到无聊。我宁愿是只鱼，秒一过就什么都忘记，以前遇到的人，以前做过的事都能够烟消云散，可我不是鱼。无法忘记我爱的人，无法忘记牵挂的苦无法忘记相思的痛30、如果你冷，我将你拥入怀中;如果你恨，我替你擦去泪痕。如果你爱我，我要向全世界广播;如果你离开我，我会默默地承受。

十、喜欢你的人不会让你等他，不会给你机会被别人抢走，不会让你伤心，不会突然消失，如果不是，他只是没那么喜欢你。

十一、情书给你一封，情话给你一句，余生给你一人。

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暑期时间：7月份-9月份

预期效果：

通过复习，理解教材中的基本概念、基本理论、基本方法，根据考研大纲要求完成课后对应习题，对考研数学有深刻的认识，为下一步的复习打好基础。

复习方法：

7-9月暑期复习是整个考研过程当中的黄金时期同时也是至关重要的一个阶段，也可以说是从量的积累达到质的改变的一个阶段。因此大家一定要充分利用暑假的时间来复习准备考研。

第一、重视课本，注重三基本，即基本概念、基本理论和基本方法。考研数学特别注重学生对三基本的掌握，所以我们一定要重视课本。只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确，基本解题方法没有掌握。因此，首轮复习必须在掌握和理解数学基本概念、基本定理、重要的数学原理、重要的数学结论等数学基本要素上下足工夫，如果这个基础打不牢，其他一切都是空中楼阁。

第二、自己动手做题。在这一阶段一定要做结合课后习题、教辅书自己动手完成适量的数学题目，切忌只看不做。基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识结构却基本相同，题型也相对固定，一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高数学的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。

第三、多思考。只侧重于做题而不思考，不能举一反三，就不能做到对知识的灵活运用。做题过程中积极，主动的思考，才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这些知识也才能在大脑中留存更长的时间，才能具有独立的解题能力，才能够在研究生考试中做到举一反三。那么见到一道题目要思考哪些东西呢?思考解题过程中用到的公式、原理、方法等，思考题目涉及的科目，章节等，思考最优解题思路。

注意事项：

1.切忌忽视课本。

2.切忌只看题目不动手或者过分依赖答案做题，一定要经过自己独立思考后再亲自动手做题。

3.切忌遇到问题不解决，只有把自己遇到的问题尽快解决，才能保证后期高效的学习。

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一、我能像到所有温暖的地方都是你在身旁。

二、总是想逃离，卟知道自己想逃去哪里

三、熬过七年之痒，姑娘我做你的新郎可好？

四、 先生您可否心心念念我一人。

五、天上牛郎织女来相会，地下多情人儿共祈爱情永恒不渝。

六、爱也爱过了，恨也恨过了，心已伤透，还是忘不了那个他。

七、我们产生一点小分歧：她希望我把粪土变黄金，我希望她视黄金如粪土！

八、墙上的挂钟已经走到了十二点，我却还在电灯下写着作业。数语英，作业一项也不能少。科学美术社会……副科作业更是多。

九、其实我不想熬夜，熬夜会变老，但是你喜欢熬夜，我要陪你。

十、我希望有一天能挽着你的手去敬各位来宾的酒。

十一、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》

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我虽然不是一个成绩特优异的学生，但我绝对算得上是个活泼、具有想象力、团结力的学生。在读书以来直到现在我都连续当选班干，这说明我这个人在各方面都是具有一定魄力的。

高中是一个值得我们每个人流连忘返的地方，它残酷，因为它枯燥无味，却又处处充满挑战；它精彩，因为它博大精深，却又往往载满快乐。在这里你可以敞开胸怀交友；在这里你可以抛弃恩怨学做人；在这里你可以拿出斗志学习。正是在这洋的一个环境中造就了我独特的性格，我胸襟宽广，毅志坚强，因此我在学习、生活中屹立不倒，在长跑竞赛中总是拿第一、二；我积极向上，敢于挑战，因此我在学习中、生活中得到锻炼，在短跑中总是拿第

当然我并不此是以上所说的那些情况，我还热爱生活，热爱祖国，是个充满豪情壮志的人，同时心抱远大志向，希望能为国家出力。我爱好多广，参加过计算机班、美术班、书法班等，除此之外我还是一个敢于面对失败，挑战失败的人，因为我的性格就是这洋，人只有在不断失败中，再不断挑战失败才能获得更好的生存，因此我曾多次代表学校参加县、市、省等体育竞赛活动，并都有较好的成绩。

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高中生活对我来说是人生中重要的一页，它是一个关键的时期，不仅塑造了我的性格与人生观，也为我的未来埋下了种子。回顾这三年的高中生活，我不禁想自己进行一次全面的自我评价。

在学习方面，我一直追求卓越。在高中这个学术竞争激烈的环境下，我养成了良好的学习习惯。每天晚自习结束后，我总是会回顾一天的学习内容，并做好笔记。我注重理论与实践的结合，在课外拓展方面也付出努力。为了提高我的数学成绩，我主动参加了数学奥林匹克竞赛，并取得了不错的成绩。但是，在某些科目上我还存在一些欠缺，例如语文和英语方面。这是因为我在这两个科目上的基础不够扎实，同时也缺乏一定的阅读量。对此，我决心在以后的学习中加强这两门科目的学习，并通过更多的阅读来提高自己的语言表达能力。

在课外活动方面，我积极参加学校组织的各类活动。我是学校篮球队的队长，在每一场比赛中，我都认真带领队员们进行训练，并为取得好成绩而不断努力。我还参加了学校的社团活动，比如文学社和志愿者协会。通过参与这些活动，我不仅拓宽了自己的兴趣爱好，还培养了积极向上、奉献他人的品质。但是，我也意识到自己在领导能力、组织能力和团队协作方面还需要提高。为了弥补这方面的不足，我打算参加相关培训，提高自己的协调能力和领导才能。

与此同时，我也始终将礼貌和谦逊放在心上。无论是与老师、同学还是其他人交往，我都能以真诚的态度对待他们。我愿意倾听他人的建议和批评，并努力改正我的缺点。这使得我与周围的人建立了良好的人际关系，也有利于我个人的成长。

自律也是我毕业生活中的一大特点。我明白对自己的要求和规划，从不拖延任务或恶意拖延。我严守作息时间，根据学习进度制定有效的计划，合理分配时间。这一点在高中生活中为我赢得了很多自由时间，让我有足够的机会去发展自己的兴趣爱好。

我坚信坚持不懈是成功的关键。在高中的三年里，我经历了无数的困难和挑战。但是我从未放弃追求卓越的信念，一直对自己有着高远的目标和梦想。我深知成功需要汗水和耐心，我会坚持努力下去，直到实现我的目标。

高中时期是我人生中重要的阶段，我在这个阶段取得了一定的进步和成就，但也存在一些不足之处。我会在以后的学习和成长中不断改进自己，并为我的未来打下坚实的基础。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能迎接未来的挑战并取得更大的成就。

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如果考生有一套自己的复习方法，那么不管在怎样的外部压力下，心里会有谱，如果对自己情况比较了解，更不容易出现焦虑。而且正确的复习方法，也可让考生复习的更顺利，对自己更有信心。所以建议考生在复习备考中，形成一套自己的复习方法。平时也可以多了解一些复习技巧，提高复习效率。比如做考研英语完形填空题就有技巧，即找线索，因为20个空的答案取决于该空前后的线索。线索主要有三种，这三种线索包括句子本身的线索、句子之间的线索以及全文线索。句子本身的线索主要指空格前后所要求的搭配、词汇的并列等;句子之间的线索主要指逻辑关系;全文线索主要指文章的主题、作者的倾向以及词汇的同义复现等。所以要根据不同情况寻找不同线索，然后确定答案。如果考生掌握了这些方法，相信遇到这样的题目就不会紧张，不知所措了。

考研的路上遇到一点困难都是在所难免的，重要的是考生要自己摸透自己，了解透自己，进行调整，找到适合自己的独一无二的方法。

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短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。

手术室是我来本院实习的第一个科室，在这个科室里，有两个老师带过我，她们都很耐心，教会了我很多。

在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。

从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。

通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她

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开学时，我的心情就紧张不已，我害怕接受新的学习挑战，担心自己的成绩会越来越差，害怕新增的科目以及害怕自己舍不得家人而不适应新的生活!可是，到了现在到了许多东西都稳定的时候，我发现自己各方面都还可以!

首先在纪律方面，我能做到遵守纪律，而且我还是班里的学习委员，我一定会以身作则，树立好学风!努力维持班级纪律，对于自己的纪律，一定把关最严。

其次在作业方面，每天我总能按时完成作业，把作业交给组长。但我发现自己的作业虽快，但准确率不高，很多题目我做得粗心大意的，以后我会写好的，做好题目，努力把作业做到优秀。

还有在卫生和宿舍方面，在卫生上，我做到自觉拾起垃圾，值公区时，做好自己的本分，认真负责的扫地拾垃圾。而且在宿舍我与同学们相处融洽，互助互爱，每天总是清洁好自己负责的地方，避免宿舍扣分，令宿舍达到优秀。

最后在学习方面，我感觉自己还可以应付，可是我觉得我虽可以了解知识，但是记得不怎么好，政治与地理，记的东西很多，我觉得这两科仍有待加强。

这一个学期，是我学习的转折点，人生的新起点，我一定投入百分百的热情，汗水与精神，努力争取好成绩，回报我的家人和老师，为自己的未来添上重重的一笔!

学生阶段自我评价2

在这短短的一个月内，在这个大家庭里我收获了很多。

在学习上，我很高兴老师能让我当上学习组长，为班级做事，让我大胆了不少。一开始我对学校十分陌生，对班级也是一样，是老师让我大胆起来，来认识新朋友。在一个月内的每一节课都觉得十分有趣、开心，也学到了许多知识。

在生活中，同学们互相的帮助，开始睡觉的时候非常不习惯，全宿舍漆黑一片，但有许多同学在和我谈话，心情慢慢平静下来，舍长让我们做清洁，慢慢的就融入了小家庭里去了。我觉得最好的'就是宿舍有个电话，想妈妈时就和妈妈谈谈话，父母又可以打来，这样让我们没那么孤独。

总之，在这一个月里，我觉得自己表现不错，学到了许多东西，认识了许多朋友，我很开心。在以后的学习和生活中我会更加努力。

学生阶段自我评价3

踏上初中生活的步伐已经有一个月了，回头想想，我发现了自己的不足与优点：

我做事很认真，经常受到老师的表扬，能按时完成老师布置的作业，每次都会有一个满意的评价，但有时也会很粗心，计算错误或者写错单词，我会认真改正的。

自开学以来，我接到老师的第一项工作，就是画好班级德育评分表。看似画一个表格很容易，但是要你做起来可是一件不容易的事。我心想既然是我的第一份工作，我就要把它做好，不辜负老师对我的信任。这份表格能顺利完成，当然不止我一个，张芷铧帮了我很多，如果没有她，我也不会那么快就完成图表，所以我非常感谢她。

当然我有做的好的方面也有不好的方面，好的方面我要继续保持下去，不好的方面我将努力改正。升上初中，最重要的是抓紧时间去做作业和复习，时间是宝贵的，我一定要好好把握和珍惜。

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