飞吧你飞吧读后感(集合15篇)
发表时间：2019-02-15飞吧你飞吧读后感(集合15篇)。
● 飞吧你飞吧读后感
《飞吧红头发》是一部让我深受感动和思考的小说。故事发生在一个平凡小镇，主人公是一个红发少年，名叫亚提斯。他从小就被人们看作异类，因为红发在这个小镇上非常罕见。这使得他总是遭受别人的排斥和歧视，但是他却保持着一颗善良和勇敢的心。
故事开始时，亚提斯过着沉闷而孤独的生活。他的父母因为某个原因不在他身边，他只能和祖父母一起生活。他的祖父母本是知识渊博的学者，但是由于年迈的缘故，他们渐渐沉迷于自己的内心世界。亚提斯渴望自己的生活有所改变，于是他决定踏上一段奇幻之旅。
在旅途中，亚提斯结识了很多有趣的伙伴。他遇到了一个流浪画家，一个梦想成为魔法师的女孩，还有一个天真烂漫的小男孩。这些人的加入让亚提斯的旅程更加有趣，也让他深刻地感受到了友谊的力量。他们一起经历了无数的冒险和挑战，也一起面对了许多困难和伤痛。
在这个奇幻的世界中，亚提斯的红发起到了关键的作用。他发现自己的红发拥有特殊的力量，可以帮助他施展魔法和解决问题。然而，这个力量并不仅仅是战胜敌人的手段，更重要的是它让亚提斯找回了自信和勇气。他逐渐明白，自己的红发并不是缺陷，而是与众不同的标志。他学会了接纳自己的不同，并用自己的特长来改变世界。
整个故事中，作者通过亚提斯的成长，让我明白了一个道理：每个人都是独一无二的，都有自己独特的才能和魅力。我们不应该因为自己与众不同而自卑和退缩，而是要勇敢面对，坚持自己的理想和信念。正是因为亚提斯不同寻常的红发，使得他有了勇敢的内心和独特的视角，才让他在这个奇幻世界中取得了胜利。
《飞吧红头发》让我反思了社会对不同的人和事物的看法。在现实生活中，我们常常因为不同而排斥、歧视和排挤别人。然而，每个人都有自己的价值和意义，我们应该以开放的心态去接纳和理解他人。正如小说中的亚提斯一样，我们应该珍视自己与众不同的特点，并将它们用来创造美好的世界。
通过阅读《飞吧红头发》，我不仅欣赏到了作者细腻的文笔和丰富的想象力，还深刻领悟到了知识和勇气的重要性。亚提斯不仅要遵循自己内心的声音，也要努力学习和成长。只有通过不断地探索和努力，他才能实现自己的梦想并找到真正属于自己的幸福。
总而言之，《飞吧红头发》是一本令人陶醉的奇幻小说，它带给我无尽的欢乐和思考。通过亚提斯的成长，作者用红发的象征意义，呼唤我们勇敢面对自己的不同，并用自己的特长和激情去创造美好的世界。这个故事教会我要珍惜自己与众不同的特点，并勇敢地追寻自己的梦想。我相信，只要我们坚持自己的信念，勇敢追逐，就一定能飞向更远的天空。
● 飞吧你飞吧读后感
课件****5yk
广州市天河区员村第五小学
三年（2）班
杨可璇《飞吧，飞吧，美丽的生命》这本书主要介绍了香港特区在自然生长的15种蝴蝶，作者以美凤蝶和热心环保的华老师为主角，通过她们相互的一些经历叙说了人与大自然之间的关系，使大家重视保护环境、珍爱地球所有生命。
书中说，美凤蝶第一次见到华老师：在社区邮局，美凤蝶和她的伙伴们欢迎并解救了几只被活生生的瘦人放在包裹里邮寄的绢蝶。在华老师和学生何小言的帮助下，美凤蝶救出了受苦的蝴蝶。让我们知道，有些人为了赚钱而对其他生物使用不人道的手段；大多数人都有保护环境的意识，珍惜地球上的所有生命和正义感。
美凤蝶第二次见到华老师：在学校，美凤蝶看到华老师给学生讲蝴蝶知识的**。华老师教学生如何理解蝴蝶及其与生活相关的知识。也使我们了解了许多关于蝴蝶的知识和如何保护蝴蝶生活的环境，是“保护环境、珍爱地球所有生命”信息的传递。
美凤蝶第三次见到华老师：在农村的树林里，像个魔鬼
的瘦男人又来捉蝴蝶，然而这次美凤蝶竟然看到“华
老师”与瘦男人一起，为了得到一只珍贵的蝴蝶而不
择手段。难道是华老师只说不做，说的一套、做的是
另一套吗？谜底在美凤蝶到橙园因吃了橙花上蘸有酒的蜜糖被“华老师“捉住后揭开了：捉蝴蝶的“华老师”原来是华老师的妹妹。
当华老师知道妹妹为了个人的目的“留下”了美凤蝶的时候，教导妹妹说：“不能为了你的摄影作品，把它留下来。你的作品应该是自然的，而不是人为的。
你也应该知道，我经常教我的学生热爱地球上美好的生活。在懂得欣赏它们的时候，更要懂得尊重它们。我一定要以身作则，不能讲一套，做的是另一套，纵容你犯错。
”这里使我们真切地体会到了以华老师为代表的大多数人的心声，爱护环境、珍爱地球所有生命不能停留在嘴上，要以我们实际的行动表里如一地落实在我们日常生活里。
最后美凤蝶被带到了蝴蝶天堂——香港凤园蝴蝶保护区，在这里华老师的妹妹真诚地忏悔：“我捕捉蝴蝶，并不是要破坏生态环境，而是出于私人的需要。事实上是一种自私的行为。
当我听说那个专门捉蝴蝶的家伙来图利破坏了许多美好的生活。他怎么能忍受呢？我不能跟他犯同样的罪行。而且，我实在感到很惭愧。
我根本没有权利独霸美丽的蝴蝶、蝴蝶的美丽。因此，让这只美丽的蝴蝶尽快回归自然，是我改正错误的唯一正确方法。”美凤蝶终于重获自由，回归大自然了。
在完美的结局里，我们懂得了把我们以前破坏环境、伤害其他生命的错事改正是何等重要。从今天起，我们要尊重每一个生命，爱地球母亲，让人类与自然和谐相处。
这正是作者所表达的美好的真诚的心愿，我也希望大家能看看这本好书——《飞吧，飞吧，美丽的生命》。
课件****5yk
● 飞吧你飞吧读后感
——《与爱同行》读后感
爱，虽只有一个字，但时时给人以感动，处处给人以温暖。假期中读了《与爱同行》这本书，更是让我感受到世界处处都有爱的存在：父母对你我的关爱，社会对我们的关怀，我们对自然、对环境的爱护……
书中最让我难以忘怀的事是：一只失去了生存能力的国家二级保护动物——红隼，出现在了春芽实验学校的升旗杆上，师生们把它救了下来，并取名“飞飞”。由于国家二级保护动物只能送到动物园去恢复生存能力，所以师生们依依不舍地送别了它。这种对国家保护动物不起邪念，在接触期间的爱护精神，不也是一种爱么？
在我的身上，也发生过类似的事。
那一天，我和张常昊在妈妈办公室里做作业，当张常昊上完洗手间走出来的时候，突然大叫：“快过来，快过来！一只小麻雀被困住了！”我闻声火速赶到，果然发现有只小麻雀被困在走廊尽头的栏杆与窗户之间的缝隙里了。还未等我分析原因，妈妈过来了，对我们说：“想想办法，一定要把它放飞哦！”她信任地看了我们一眼后又去工作了。
一定要赶快把它解救放飞！于是，救援活动迅速展开。我俩准备使用恐吓战术把它吓出来。我俩朝着那只麻雀又是做鬼脸又是鬼叫，麻雀本能地扇动着翅膀，但栏杆铁柱间的间隙实在太小，小于麻雀的翼展，硬生生把它地挡在了里面。
看来不动粗是救不了它了。我对张常昊说，“你站在旁边，看我的。”我信心满满地走了上去，谁知“恐吓战术”的不良反应来了，麻雀大概以为我要伤害它，不肯乖乖地待在原地，一边惊叫一边乱蹦乱跳。我见状左右开弓，又来了个泰山压顶，终于抓住了它。小心地捧在手里，它的眼睛小小的，黑黑的，圆圆的，像珍珠般闪闪发亮，真可爱！
虽然我很想拥有它，但我不能让它失去自由，留恋地看了一眼后张开了双手，麻雀扑棱棱拍着翅膀，轻快地飞远了。追随着麻雀自由飞翔的身影，我把目光投向高远的蓝天……
● 飞吧你飞吧读后感
小学作文频道小编[青田、花姑娘]今天给大家整理了《蒲公英娃娃飞吧》的优秀作文，这篇蒲公英娃娃飞吧共有400字，是一篇很优秀的原创作文，这篇蒲公英娃娃飞吧很值得大家参考和学习。
夏天的一个清晨，小红做好作业，跑的家门口的草地上玩，玩累了就坐在草地上看风景，几朵悠悠的白云，太阳火红火红的，像个大火球，草地碧绿碧绿的，像铺了一层绿毛毯一样，小红坐在草地上，忽然，小红看见一片洁白的东西，走近一看，原来是好多蒲公英连成一片，全是白色，好像几朵白云飘到地上来了一样，这些雪白的绒球连成一片，美丽极了！我真想躺上去睡一觉，忽然，小红想：“雪白雪白的蒲公英在空中飞舞，一定会很美的。”小红这么想着，就摘了一朵蒲公英，小红看了看这朵蒲公英，鼓起腮帮子用力地吹，蒲公英娃娃就纷纷扬扬地飞向四面八方，有的飞到小河边安家，有的飞到公园里安家，还有的飞到田野里安家。小红说：“蒲公英娃娃飞吧！飞得越远越好。”蒲公英好像听懂了小红的话，飞得又高又远。
从此，小红家门口的蒲公英越来越多，世界上的蒲公英也越来越多，小红看见了想：“以后我得多做这样的好事，让世界更加美丽，让我们的地球更加亮丽。”
二年级:陈乐逸
● 飞吧你飞吧读后感
周六下午，我和阿姨正在客厅惬意地看《朗读者》时，忽然，从门口飞进来一只灰色的小麻雀。它扑腾着翅膀向我飞来，我被吓得惊慌失措，慌忙之中躲到了阿姨的身后。可是，它还没来得及飞到我跟前，就已经重重地摔在了地板上。
我和阿姨见状，连忙轻手轻脚地走到小麻雀身旁，小心翼翼地把它捧起来放到地毯上面。阿姨告诉我：这是一只受伤的小鸟，你看，它的翅膀上还有一点血丝呢！需要马上给它处理伤口。听了阿姨的话，我连忙用最快的速度找来了棉签棒和红药水。只见阿姨用棉签棒在红药水瓶里点了点，然后在它流血的地方轻轻地反复擦。擦好后，又拿来了一小碗米来喂它。我心想：就让它在我们家住一晚吧，我家刚好有个鸟笼子，可以让它在那里好好养伤！
第二天一大早，我就迫不及待地去看小麻雀了。可是，谁知道它竟然闷闷不乐地在那儿扑上扑下的，看样子，它可能是想妈妈了。我想我应该把小鸟放回大自然。说干就干，于是，我把小麻雀小心翼翼地捧起来，走到家前面的竹园里，把小鸟轻轻地放在了草坪上。我恋恋不舍地对它说：飞吧，小鸟！
后来，等我再次去看小麻雀时，发现已经没有了它的身影。我想一定是鸟妈妈带它回家了吧！
● 飞吧你飞吧读后感
我一口气读完了周蜜蜜阿姨写的《飞吧，飞吧，美丽的的生命》这本书，合上书的一刹那，我的心情久久不能平静。
书中讲述的是一只美凤蝶遭遇的经历，有人企图捕捉蝴蝶贩卖赚钱，而华老师等人致力于保护蝴蝶免受伤害。读了这本书，我认识了很多蝴蝶的品种，以及它们的的外形特征。我特别喜欢书中的华老师，她美丽善良，热爱大自然，保护蝴蝶，爱护环境。我特别憎恨瘦男人，他一心想捕捉蝴蝶卖钱，不惜用尽各种手段。
今天，我们身边也有一部分人为了不义之财，乱杀珍稀动物，虐待小生命;还有的人肆虐破坏地球资源，砍伐树木，致使动物们的栖息地越来越小。动物和我们人类都是一家人，都是地球上的生命，善待动物，就是善待我们人类自己，就是对生命的关注和尊重;保护动物，就是保护生态平衡，就是保护人类赖以生存的环境。
长大后，我要像华老师一样，致力于保护动物，保护环境。
● 飞吧你飞吧读后感
星期五的午后，春风骀荡，一个阳光灿烂的日子。突然传来最新消息：我们做完作业就可以去放风筝。顷刻间，教室里一片沸腾。
跑出教室，一阵春风扑面而来。告别了学习的紧张，心里满载着喜悦与激动，我们拿着各种风筝向草坪自由飞奔。
我和丁聿义、徐文权为一组。徐文权举着风筝，用力往上扔，可丁聿义却一动不动，像根木头一样站在原地，眼睁睁看着被扔上去的风筝，又向地面折了回来，栽了个大跟头。他根本就没有放风筝的经验，以为只要等着风来，把它吹上去就可以了。我们总结经验，继续尝试，可丁聿义却把我的建议当耳边风，一意孤行，结果当然可想而知，只有以失败告终。哎，不听劝的丁聿义，只有让他做孤家寡人了，我们终于找到了“党组织”，加入到周嘉豪的队伍里。
我们一起探讨失败的原因，制定出正确的方法，并利用自身的优势，重新进行了分工。这次，我主动要求，担任把风筝往上抛的任务。因为，我已看出其中的诀窍，只要配合得当，借助风力，就十拿九稳了。周佳豪的奔跑速度是我们几个中最快的，他手举线轴，迎着风，在我的一声喝令下，他像箭一般冲了出去，一边跑，一边不忘放线。风筝飞起来了，乘着风扶摇直上，我们都仰着头，看着高飞的风筝，好像在向我们打招呼。我们不断地放线，风筝越来越高，蔚蓝的天空成了它的舞台，风儿为之伴奏，白云为它翩跹，它尽情地雀跃起舞。
飞吧，飞吧，风筝带着我们的欢乐，在天空中自由自在地飞翔吧。
● 飞吧你飞吧读后感
星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好时机。
张小凯和夏林果、王小强，一起去公园放风筝。放风筝的人可真多呀！蔚蓝的天空中，有爬来爬去的蜈蚣；有展翅飞翔的老鹰；有游来游去的金鱼……
张小凯看到这就赶忙拿出他的燕子风筝，又看看夏林果拿的蝴蝶风筝说：“先放我的吧。”夏林果和王小强举起手赞同。张小凯右手拿着线轴，左手拿着风筝线。王小强拿着风筝，双臂向上举。张小凯一边跑一边喊：“起风了，快放！”
燕子风筝乘着风，摇摇晃晃地飞上了蓝天，越飞越高，越飞越高，似乎飞到了彩云之间。三个小朋友抬头遥望，兴奋极了，一起齐声高喊：“飞吧，风筝！”
● 飞吧你飞吧读后感
妈妈，放手让我飞吧！您累了！
妈妈，让您的女儿飞吧！不要担心我会摔倒，
即使我摔倒了100次，
我也会在101次爬起来的！
我会忍着痛，默默地擦掉泪水，
再坚强地站起来的。
你看了，不要心疼，
那是你的.女儿坚强了！
妈妈，你知道吗？
我多么想独立啊，
你的女儿并不是那么脆弱的，
你不要担心我会有什么困难，
如果有，我也不会让你知道，
你要相信我，
我有能力去克服它，
那是你的女儿勇敢了！
妈妈，您老了！
您为我做了这么多的事，
现在，
我回报您的时候了！
妈妈，您该歇歇了！
● 飞吧你飞吧读后感
自由就是生命，每一个人都渴望自由，连小动物也一样，难道小萝卜头不向往自由，愿意呆在牢房里吗？
小萝卜头是向往自由的，他在牢房里，整天吃一些发霉的饭，上学极为困难，从未见过外面的世界，从未尝到过糖的味道，就连一只小虫子也让他觉得惊奇，课文中的小萝卜头是多么向往自由啊！从出生起就在白公馆里忍受煎熬，从没有呼吸过自由空气，捉到一只小虫，也不想伤害它，心地善良的又把它给放了，从他充满渴望的眼神中，看到了他对自由的向往，对家乡的思念。
而我们现在，整天过着衣食无忧的生活，有着良好的学习条件，有父母的关心，奶奶的爱护，有亲爱的伙伴和同学，整天饭来张口，衣来伸手，需要什么，父母就给买什么，而且有属于自己的自由，只需要好好学习，长大做一个有用的人，我们是多么快乐，而小萝头没有自由，没有同伴，没有快乐，不能上学，那么当我们在家不想做作业，想玩电脑，打游戏、看电视的时候，你是否会想起小萝卜头的悲惨，而去认真的写作业呢？我们现在有良好的学习条件，应该好好学习，而小萝卜头那个时候又是多么向往背着书包，唱着歌曲、自由的学习生活啊！
所以我们更应该珍惜现在的美好时光，像小萝卜头一样就算在艰苦生活中也渴望自由，我们也应该在种种诱惑下，坚持努力的学习。
● 飞吧你飞吧读后感
我要的、有个人和我一起吃饭、只要开开心心的、路边摊一样可以吃的很满足。好在暧暧的冬阳晒着冷树，落在厚厚的枯叶上，给予人增添了几分暧意;你要知道凡是说对方小心眼的人根本就没有了解对方，根本就不懂他，那是因为我太在乎你，太爱你了，于是我会将某种很细小的问题都拉入自己爱情的范围，或许在你心中只是随便的微笑，只是随便的和别人玩耍，但在我的心里，却已经伤透了心......我只是想完成自己对你的占有欲，仅此而已...... 而如今，我们会因为一点点的小事而大大地出手，甚至是发脾气，完全没有了那种属于爱情的浪漫和舒心，你要知道，在我的心里，你永远都是最棒的，可为什么我就是控制不住自己的情绪，为什么会对你发脾气，每每完了之后我都会喝酒，想着你，只有在这种半醉半醒的时刻我才会感觉到自己内心的那份脆弱，如果当初没有那么多的倔强，如果当初控制住了。
过了几个星期，鸟妈妈肚皮下的蛋开始蠕动，鸟妈妈赶紧挪开自己的身体，好让自己的宝贝们出来，过了几分钟，除了一个小蛋，其它小鸟都出壳了，它们全身光溜溜的，一根毛也没有，小家伙们嗷嗷地叫着，用无助的眼神望着自己的妈妈。鸟妈妈却一声不吭地望着那颗没有孵出的小蛋，鸟妈妈已经发现了这蛋里小鸟的潜能。
小蛋也终于破壳了，一只显得特别弱的小鸟从里面慢慢地爬出来。
在鸟妈妈的呵护下，小鸟们慢慢长大了。有一次，鸟妈妈带着小鸟们出去喝水。一路上，小布丁（那只最后出来的小鸟）的哥哥姐姐们都在背后说小布丁的种种不好。这使小布丁十分难过。晚上，跟妈妈睡一起的小布丁对妈妈说了这件事，妈妈说：“你要走自己的路，不要被别人的言语所影响，你会是最棒的”小布丁一直记着妈妈的这句话。
小鸟们成年了，该离开母亲了，但只有小布丁一人与妈妈告别。因为它不想再给母亲添麻烦，要自己学会独立生活。母子俩深情地对视了一眼，小布丁便依依不舍地飞走了。
几年后，布丁学会了很多独特的生存本领，它便想回家好好的孝顺一下自己的妈妈，就飞回了那颗曾经充满爱的老梧桐树。布丁呼唤着妈妈，却迟迟不见妈妈的踪影，反倒是换来了一个美丽的姑娘，两人很快就成了一家。
布丁有了家，变得幸福极了。有一天，鸟儿们竞选首领，布丁靠自己的实力很荣幸被选上了，主持人问它有何感想，它说：“我要感谢我的妈妈。”
● 飞吧你飞吧读后感
蒲公英，注定要学会飞翔！
——题记
蒲公英，依恋母体，但却又向往蓝天。命运似就在捉弄她，无奈，在天平的两端挣扎。
妈妈说：飞吧，孩子！离开我才能找到你生活的意义。
“可妈妈，我爱您，我不愿离开您。因为那不是分别，而是永别。”
“孩子，怎么会永别呢？太阳会替妈妈给你温度，风会传去妈妈对你的祝福，雨会帮妈妈听你的哭诉。你是生活在妈妈的爱中啊！”
蒲公英知道，妈妈其实很不舍得。但无私的母爱绝不会阻碍儿女的前程。那将是儿女一辈子的幸福。
最后，蒲公英选择飞翔。因为她知道，妈妈一直注视着自己，祈祷着让自己幸福。
小注：
我还有两天就要去上大学了。对这个家，我有太多的不舍与牵挂。说实话，我是一个特别恋家的人。从小学到高中，一直住在家里。我知道，一上大学，就意味着与家越来越远。我害怕这种感觉，便想起蒲公英，跟我的经历应该会很相似吧！
世界很大，大到用一辈子都走不完；
世界很小，小到无论走到哪儿，都走不出妈妈的视野，走不出妈妈的心窝。
● 飞吧你飞吧读后感
爱鸟护鸟应是人类的美德。 ———题记
“啁啾——— 叽叽——— 喳喳……”，春天一到，小鸟们就在大自然里欢快地玩耍，唱起了婉转的歌儿。真是“莺歌燕舞”“鸟语花香”！多么美好的一幕啊！
可是有一些可怜的小鸟，长期被囚禁在笼子里，供人们逗乐取闹，永远失去了飞翔的自由。有的甚至成了人们的盘中餐，无法回归大自然与同伴享受美好的春天。
试问这些人有想过小鸟对大自然的贡献吗?
小鸟的主食是果子和虫子，你能想象没有鸟的世界会是多么恐怖吗？周围的花草树木都被虫子吃光光，植物得不到光合作用，就会枯死；得不到植物根部的保护，很多地方就会沙漠化，到那时候你连地方都找不到来住。就算有农药又怎样？难道你就希望天天吃的菜里都充满了农药吗？如啄木鸟，它被号称为“森林医生”，能为大树把害虫除掉，治好病。还有我国长白山的原始森林至今完好无损，没有哪个角落被虫子毁掉，也没有虫害泛滥的情况出现，这正是啄木鸟、旋木雀、北红尾鸲、黄鹏、莺、鹃等森林卫士的功劳啊。
小鸟除了对大自然有益处，还对人类有益处呢！据医学证明，鸟语和音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人的紧张情绪松弛，从而产生轻松感。所以，集中精力去听听鸟啼声，就能使疲劳的大脑得以休息；集中精力去看看小鸟，还可以预防近视眼，对提高视力有所帮助，更有助于培养我们动中求静的习惯，利于我们专心学习。
得益于小鸟的人们又是怎样和小鸟共处的呢？
看，一阵狂风吹来，把小鸟刚建好的房子吹倒了，刚好经过的小妮和小年看见了，想到老师说过小鸟不仅对大自然有益处，还对人类有益处。他们便四处找材料来帮小鸟重新建了一座更结实的房子，还把小鸟的孩子安放好，刚到外面捕食完回来的小鸟妈妈，看见小妮和小年帮它建了一座更结实的房子，吱吱咋咋地叫，好像在说：“谢谢你们。”小妮和小年见了便高高兴兴的走了。后来小妮和小年一放学就来看望小鸟和它的孩子，还给它们送来食物。天气冷了，他们还带来了柔软小干草给小鸟们当被子，生怕小鸟们凉着。过了一段时间，小妮和小年已经成为小鸟的好朋友了。
爱护大自然，爱护大自然的每一个元素，也就是爱护自己，小鸟既然对大自然有贡献，我们就有责任保护小鸟，让我们一起去帮助人类提高爱鸟知识，告诉他们爱鸟的利害关系，不应该去伤害小鸟。
救救那些可怜的小鸟吧！把它们送回大自然，让它们与朋友相聚。在广阔的天空中快乐地飞吧，飞吧。
● 飞吧你飞吧读后感
飞吧羽毛球
郭楚凡
寒假里，我迷上了羽毛球。
一天下午，我和妈妈去楼下打羽毛球。我左手拿球，右手握拍，摆好专业架势后，把球使劲往空中一抛，再用力挥动球拍。“咻
妈妈却一脸得意状，冲我扬扬球拍。我吐吐舌头，捡回羽毛球，重新发球，谁知这次球被扔得太高，球拍挥得太快，根本就没碰到腾空的球
轮到妈妈发球了，只见她熟练地挥着球拍，还没等我看清，球已经迎面飞来。我本能地用球拍挡在身前，居然接住了！我兴奋又惊讶，我们一来一回，打了好几个回合，胜负也分出来了：我全败，妈妈全胜。
虽然这次输得很彻底，但我玩得很开心。一连几天，我都拽着妈妈陪我练球，争取有一天能胜过她，加油！
● 飞吧你飞吧读后感
今天仍是像往常一样，我们同学坐在自己的座位上，有的在写字，有的在画画，有的在讲静静话，还有的在看书……忽然，班长邢蕾大叫一声：“啊!小鸟飞进来啦，小鸟飞进来啦!”“哪里哪里?在哪里?”淘气蛋孙超说。“在讲台上!”班里的同学立即蜂拥而上，把讲台围得水泄不通。可能是小鸟对我们比目生，它扇动着翅膀在我们头上盘旋，生怕我们要抓它似的。可是没过多久，那只小鸟又停在讲台上不动了。孙超第一个冲上讲台，把小鸟抓住了。同学们立即赏识起小鸟来。
看!那只小鸟多么锦绣，一身雪白的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，还有它那剪刀似的小嘴，凑成了锦绣可爱的小鸟。
“它从哪里来的呀?”
“应该是飞累了才来到我们这里歇息一会儿的。”
“哈哈!这只小鸟归我啦!”
“凭什么?这只小鸟可是我第一个发现的耶!”
“你们错了，小鸟是我们全班人的的!”
我一把推开了大家，把小鸟放到我的手上，语重心长地说：“不!我们不应该归己所有，小鸟是属于大天然的，假如小鸟的妈妈找不到小鸟了，它一定会很着急的，所以，让我们保护动物吧!”大家都被我的话提醒了，班长大开窗户，把小鸟放在手心上，大声地喊：“小鸟!飞吧!去找你的家!”于是，我们又自个儿干自个儿的事了。
可是，不到几分钟，我们又看见小鸟在窗外飞，而且还看见另一只大鸟也跟在后面，可能是它的妈妈吧。它飞到窗边，似乎和它的妈妈一起说：“谢谢你们!”等它们又再飞走的时候，我的心里又恋恋不舍。
飞吧，小鸟!望着越飞越远的小鸟，我心里默念着。
