琴声小学作文|琴声小学作文(收藏十九篇)

发表时间：2022-10-08

琴声小学作文(收藏十九篇)。

『一』琴声小学作文

你用双手演奏，流泻出的，却是心灵的歌唱。——题记第一次与你面对面，是在八年前的某一天。时隔太久，完全忘记了当时你的样子。只记得那天雨过天晴，在你家的阳台上，我第一次看到了彩虹。绚丽的光彩中，你弹奏了一首欢快的曲子，让我一下子就对那架琴还有你，产生了浓厚的兴趣。从此，我便跟着你学琴。不大的房间，一个你，一个我，一架琴，还有断断续续的乐章，充实了每个周六的上午。刚开始学琴时，我五岁。那是最坐不住的年龄，又偏偏不停地练习枯燥无味的指法。但你总有办法让我安静下来。每当你做示范时，我总是无比羡慕地盯着你上下翻飞的手指，不论是音质还是手形，都完美得让我惊叹。偶尔，你也会弹奏完整的曲子，让每一丝空气都染上音乐的味道。于是，你就这样征服了年幼的我，成了我心中为数不多的崇拜者之一。记忆中，你的话不多，但几乎每时每刻都是笑着的。

我们一样，都不善言谈，但频繁而微小的动作，却能将你的心思完整地表现。冬天。冷得要让空气冻结。我僵硬的手指拨动着琴弦，好久，手才渐渐回暖。你要手把手教新曲段了，你站起身，几乎是习惯性的，将两手熟练地相互搓暖，再覆盖到我的手背上。我怎么会看不出来：一直坐着没动的你，为了不让冰冷的手包围我好不容易活动热了的手，才出现了这个对你来说也许是不经易，但在旁人看来却无比温暖的动作。与你相处久了，渐渐习惯了琴声响起时坐在我左侧的那个身影；习惯了帮我翻曲谱的那双手；习惯了在我弹琴时轻声哼唱打拍的声音…我们间的默契，是超出语言之上的。任何一个微小的动作甚至声响，都成了我们交流的最好方式。考级，对我来说是起点也是终点。繁忙的学业让我无暇顾及那架琴。我们的.用心，是显而易见的；我的紧张，也是显而易见的，但只要有你在，我就心安。你总能最准确地寻找我的不足，在最短的时间帮我纠正；总能最强烈地肯定我的优点，给予最真实的评价。在某种角度上，你甚至比我还了解我自己。这就是你，如风，无形，却是在最恰当的时刻让人感到舒适，完美地包围了整个人。我与你相处了七年，我们的关系，像一潭平静的湖水，看似平淡，却隐藏着更深的情感与温暖。我于你，从当初狂热的崇拜，到最终平和的默契；你于我却一直是琐碎平凡却异常温暖的照顾。有人说，琴声可以陶冶人的性情，使人安静祥和；我却认为，真正使我静下心来，是你。是谁在我心中洒下琴声？我说，是你；你却说，是我自己。无论如何，我永远不会忘记你，那如风般常伴我身旁的古筝老师——敬爱的姜老师。你给予我无形的温暖与爱，却是永恒的感动。因为，世界上没有一种爱是渺小的。

『二』琴声小学作文

时间过得匆匆，暑假马上就要过完，所以我想迫不及待地向大家分享这期间我经历的往事。

我觉得在这两个月中，8月7号的钢琴考级是让我久久不能忘怀的。

那天天气很好，太阳并不猛烈，徐徐微风吹进来，是沁人心脾的，让人有个好心情。

记得老师曾经对我说，弹钢琴就像奏一段通往音乐的旅程，即使这条路不好走，你也要坚持走到彼岸，半途而废会是你永远从这个坑里陷下去，最终成为一只井底之蛙。

心中铭记着这些鼓舞我前进的话，在下午两点的时刻，来到自己似曾相识的考场，妈妈为我打气：“你一定行的，我相信你能行，不要紧张，也不要太自卑，你永远是最棒的！”我对妈妈勉强地笑了笑，迅速地走到二楼，等待着工作人员脚我的名字。

忽然，“吴欣忆”三个字像一阵风吹进了我的耳朵，工作人员已经对我发号施令了。我的手在颤抖着，忐忑不安地推开了那道门。里面的空气像是凝固了似的，我静悄悄地把准考证恭恭敬敬地递给了评委老师。然后走向侯座。虽然里面开了空调，可我还是满脸通红，在等待的过程中更是“度秒如年”。听着别人深情的演奏，丝毫听不出紧张，而我会不会中途忘曲，头脑一片空白？我想起了妈妈对我说的话，深呼吸了一次，随即优雅地走到钢琴前，微笑着向评委鞠了一躬，然后开始我的演奏。

刚开始对那些琴键略感陌生，但是很快我就得心应手了，每个音在指尖滑过，每一刻都是非凡的触动。首先我奏响的是《D大调小奏鸣曲第二乐章》，这是一首抒情曲，在脚踩下踏板的时刻，如百灵鸟的叫声——清脆而响亮。从高峰到低谷，作曲家库劳都把这种奇妙的感觉展现给大家。在每天的练习过程中，我都在揣摩他的内心世界。如此动听的音乐，我要尽量达到完美的程度。

第二首是著名音乐家贝多芬的作品——《浪漫曲》。这首曲子选自他的作品集《第五奏鸣曲》。而我演奏的《浪漫曲》虽然不长，但音色很丰富，声音很悠扬。

『三』琴声小学作文

1感动悠悠琴声作文600字

逐梦之音，柔和似水；清朗琴声，敲动我心。

题记

悠悠琴声，飘入我的脑海；萦绕耳畔，露出轻轻的感动。

那些时候，我想起了四年前，怀着一颗兴奋而又紧张的心，我第一次接触了梦寐以求的钢琴。初次了解博大精深的琴文化，初次学会看简单的乐谱，初次弹出了人生中的第一首曲子。双手放在陌生的琴上，轻轻敲击琴键，倾听那一个个孩童般的音符，感到欣慰而又那么舒坦。那声音令我陶醉，从此便与我密不可分，一直影响着我。琴声，使我愉悦，愉悦我的身心。

那些时候，我想起了两年前，满怀信心上了考场，几经周折，换来的成绩却不尽人意。回到家，我无奈地坐在琴前，只希从中寻觅一点安慰。琴声响起，一无以往的欢乐，饱含忧伤与悲哀。时间的消逝，在琴声的不断陶冶中，我的痛苦在一点点地减轻，内心仿佛固实了，那层失落所结成的坚冰也融化开来。琴声教给我的一切，我都懂了，彻底懂了，失败与成功的真谛。琴声，使我坚强，坚强我的心灵。

那些时候，我想起了昨天，时隔已久，我再次来到琴旁。没有了四年前的陌生，没有了两年前的失落，取而代之的是极其的熟识。音符如棉絮般延伸着，我的手也随之而动，首首乐曲似曾相识，没有因为时光的流逝而没落消逝。闭上眼睛，学琴之路的一幕幕闪现在脑海中，所有苦与乐都在这一刻散发得淋漓尽致。待在这种境界，我的泪水再也忍不住，伴随着激烈的情绪，缓缓溢出眼角。琴声，使我感动，感动我的一生。

聆听，为琴声而感动，回想往时，把感动放入心中。

2那一刻，我被感动了作文1000字

秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

我们最期待的基石比赛环节，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

下午，随着运动会的开场曲，各班队伍依次入场。一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向操场走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是学校的刘翔。女子150米和男子200米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

到我上场了。我的项目是跳绳。当校长说：请四年级跳绳的同学到风雨操场集合。我高兴地跳了起来，终于轮到我了！

到了篮球场，等老师排好序号后，我开始紧张起来。轮到我了！我怀着忐忑不安的心走到评委前面。

随着老师的一声哨响，我的脚像无影腿一样跳了起来。可这无影腿还没到20秒，腿就酸了起来。我有点想放弃。再看那赛场上的运动员，个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加垒球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的垒球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

我想着想着，明白了一个道理：无论怎样都不能放弃！于是，我重拾信心，又拼命地跳了起来。我听见了台下同学的呼喊声：周彦彤，好样的！加油，周彦彤！那一刻，我被深深的感动了。

运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌！

『四』琴声小学作文

我家有一台电子琴。它的功能很多，如果按下示范键，就会有一阵阵动听的乐曲从里面传出来。我听到这琴声，似乎听到它在诉说一个维权的故事。

在我七岁那年，爷爷给我买了一台永美牌电子琴。琴有54个琴键，100种音色。这是苏果超市半价特惠的商品，只有165元，真是物美价廉啊！我接过它时欣喜若狂，把它好好地保管着，每天用纸巾轻轻地擦拭它，对它爱不释手。我常常按下示范键，随着那欢快的乐曲又唱又跳。

过了几个月，这台琴“病”了，有的琴键走了调，有的琴键不吱声，还有的琴键甚至发出了刺耳的尖叫，示范播放也是怪腔怪调。我只好把这台琴打入“冷宫”。

一天，爷爷到我家听说琴坏了，就问我是不是把琴摔坏了，有没有把琴弄湿了。我说没有。爷爷把琴拿出来仔细看了看，果然没有。

第二天，爷爷找来了一张很不起眼的超市收据，这就是购琴发票。爷爷带着我到苏果超市去，想请商家修一修。我心里十二分不情愿：这是半价商品，质量怎么能有保证呢？肯定是白跑一趟。

到了超市服务台，工作人员看见琴外观没有损坏，便打电话告诉二楼的文化用品专柜。专柜人员立即打长途电话询问了厂家，厂家表示同意调换。听到这一消息，我真是喜出望外。爷爷领着我来到专柜，换来了一台崭新的电子琴。

这台琴在我家已经几年了，至今没有出过任何毛病。它那悦耳的琴声似乎告诉我：消费者要有维权意识，购物要选择有信誉的商家，要保存好购物发票——那次换琴的经历给我上了一课。

『五』琴声小学作文

那每一行纯白的粉笔字，都代表了他对学生的爱，那爱如钢琴曲，没有流行音乐的热烈，可那一份难以言表的纯醇，都在我心中久久回荡。

他姓任，是一位无比平凡的语文老师。前不久，他摔断了右手腕，需要几个月的康复时间。这对一个老师来说，教学难度无疑增大了。他仍很耐心，尽量用那巧舌如簧的嘴讲授给我们更多的知识。

又是一节语文课上，任老师讲到了一个要记在书本上的重点四字词，很是生僻、复杂。任老师很努力地反复解释了几遍，面对的仍是一束束求知若渴的目光。

钢琴的前奏被卡在了一个缺少音符的地方。

那一刻，空气仿佛凝结在时空中。整个教室的同学都愣住了。那一双双炽热而又迫切的眼睛，使死一般沉寂的教室里又多了一种难以忍受的压迫感。忽然，任老师的眼角有了一丝不易察觉的异样，仿佛坚定，仿佛深远。几秒过去，他便重心一转，径直走向了讲台的另一边，似乎很熟练地用左手拿起了一支粉笔。每个人的心里在那一瞬都像被一团模糊的东西掠过任老师渐渐把左手提高，粉笔落在了黑板上横竖撇捺，撇点，撇点准确来说，他是拖着粉笔写黑板的，显得很不自然。教室里所有人都屏息凝神地看着，一种莫名的感觉悄悄地从心底升起，逐渐占据了我的整个心房没多久，攀蟾折挂四个字赫然呈现在了黑板上。这四个字虽没行云流水般美，在我心中却有一种别具一格的神韵。在语文书上，我郑重地铭下了这个代表了老师对学生爱的音符。

琴曲的音符得到了补充，再次流淌出如丝绢般的柔美音乐。

任老师似乎因为发现了新方法而感到了小小的兴奋。在之后的语文课里，他便用左手在黑板上板书。粉笔字一次次被擦去了，但在黑板上留下的是任老师的汗水与爱。我们的语文作业本里，开始出现了红色的字迹。每一个字，可能没有一个人会青睐它在那一刻坐在这个教室里的人除外；甚至有人会看不起，但此时我的心湖便会响起一个坚定的回音：其中的含义，其实只有我们才会知道。

琴曲继续演奏，走向了高潮，成为一篇爱的永恒的乐章。它永久地存在于我们心田，直到那一天，我们回眸，发现自己人生的光彩并不能掩盖得住那行光彩辉映的纯白的粉笔字

师恩难忘。

那一行行纯白的粉笔字，在我们心中是温热的、跳动着的音符。它奏出了绵延不断的天籁之声，敲打着我们的灵魂深处。

『六』琴声小学作文

夜深了，空气中仍弥漫着阵阵悠扬的琴声，本是令人心旷神的音乐，可听久了便是令人厌恶的噪音。我仍尽量控制住心中的烦躁。

时间一分一秒的过去了，可琴声依然在我的耳边回响着，已经十二点了，可是琴声丝毫没有停下来的意思。我实在受不了了。穿上外衣，寻找琴声的来源。深夜，寒风刺骨，我首次感到这音符如此温暖。

终于，在一户人家找到了琴声的来源。我敲了敲门，琴声戛然而止，一个女孩给我开了门。令人惊讶的是，这位女孩竟是一个盲人。她问我：“你好，请问找我有什么事吗？”我赶忙说：“没什么，没什么，呃……弹得不错。”“谢谢！”女孩说：“想进来坐坐吗？”说着我走了进去。

女孩娴熟的给我沏了杯茶。这杯热茶仿佛沟通了我俩的心灵。与她的交谈中，我得知，她的父亲英年早逝，母亲在外地打工，平时只有她一个人在家。

等我回到家中，琴声停止，可是她自信的笑容，在我的脑海中浮现，那琴声仍在我耳边回响……

『七』琴声小学作文

耳边又传来的古琴悦耳的声音，我趴在桌子上看着妈妈弹着琴，看着她的手在琴上散挑勾剔，那双手上布满了皱纹，那是一双牵着我走过了十二个春夏秋冬的手，带着我跨过了无数条坎坷的小路，这双手为我扛下了很多重物，为我遮挡了许多雪雨，给我带来了勇气和动力，在寒冬给我带来了温暖。

时间如白驹过隙，转眼间，我就快和妈妈一样高了，在这一路上，父母对我无微不至的爱像雨后的阳光一样为我点亮前进的道路。为我做的事情数都数不清，很多都不记得了。让我记忆最深刻的是每次我生病时他们对我的关切。

小学的时候，我的体质很不好，动不动就感冒发烧，还是一个爱哭的小鬼，我的家离学校有一个多小时的车程，堵车就要更久，一般什么活动他们都不会参加，我不想麻烦他们，也尽量让自己的体质变好，每次我一生病，他们就在广州和东莞之间忙碌。在家的时候，晚上陪我睡觉，晚上还好几次起来给我量体温，他们很累，但在我面前带给我的总是温暖的微笑和话语。我学习不是很好，尤其是数学，他们害怕我和同学们的进度越拉越远，回家观察一天晚上，第二天一大早又把我送回学校。还常常询问老师我在学校的情况。比起学习，他们总是更看重我的身体健康。当时我报交响乐团的时候，妈妈跟我说，如果交响乐团和美术学院的冲突打乱了我的作息，让我不能正常饮食。那就让我放弃。

我很喜欢画画，他们是我最大的支持者，他们为我挑选好的画材，清澜山学校的美术学院，在我刚考上这里的时候毫不犹豫的就给我报了。他们从来不反对我画画，还给我买了iPad，让我接触到了板绘。水彩和水粉我不怎么会用，但他们还是给我买了。我觉得不好看的作品他们还是会保存，当我没有灵感的时候他们总是鼓励我，给我带来灵感。

一路上他们陪着我尝遍了酸甜苦辣，我最爱的就是我的家人。我的父母最爱的也是我们三兄妹。

又是我闷在家里写作业的一天，房间里又传来了妈妈的古琴声。妈妈还在练上次那首曲子，比上次熟练多了。我对父母的爱就像妈妈练古琴一样，一遍又一遍，一次比一次熟，一次比一次深。

『八』琴声小学作文

人们都说“音乐是无国界的”，我想，钢琴就是一个很好的例子。几乎所有的乐曲，都可以通过钢琴准确地表达出来，多么的神奇！

第一次看到钢琴，我就与它结下了不解之缘。当时，我还不到三岁。那天，我去表姐家玩，碰巧表姐正在练钢琴，她灵活的手指在琴键上跳跃，美妙的乐曲从她的指尖流出……

这一切对我来说都是那么奇妙，使我也迫不及待地想去尝试。我学着表姐的样子，把手放在琴键上，开始“演奏”我自已创编的“曲子”。尽管当时的我是在“乱弹琴”，但对我来说，那每一个琴键所发出的声音都是动听的。不久之后，四岁的我便到中央音乐学院开始学琴了。

时间如流水，六年过去了，我的技艺也有了很大提高，并在六岁时参加了《金色童年杯》少儿钢琴大赛。比赛曲目中有一种新技法叫“装饰音”，“装饰音”的意思是把几个音节较快、清晰，但不同时地弹奏出来。为了弹好“装饰音”，我付出了很大努力。每天一有时间，我就会练习。没有琴的时候在桌上练，连桌子也没有时，我就在另一只手上练习。每次练琴，我都要先弹几组“装饰音”，所有曲子练完后，我还会再练几组。尽管如此，但还是弹不好，不是左右手配合不协调，就是速度过快，太模糊。因此，我曾很多次想放弃，总是逃避练琴。我一连三天都没练琴，虽然庆幸这几天没练“装饰音”，但总觉得生活中似乎缺少了什么，于是我练了一会儿琴，不知不觉中，我陶醉在曼妙的乐曲中了。后来，我一连练习了两个星期的钢琴，感觉生活比不练琴时充实了许多！此后，我便天天坚持练习，并最终在大赛中获得了银奖。

如今，钢琴成为了我生活中不可缺少的一部分，我用那美妙的乐曲去倾诉感情，每每弹奏动人的乐曲，我的身心都能变得轻松，像自由的小鸟。钢琴犹如一块磁石，牢牢地吸引着我，让我遇到任何困难，都依然紧紧地吸附在上面，毫不动摇！

『九』琴声小学作文

和我一幢楼的小h总是在九点多的时候拉起他的小提琴，虽然他已经是8级小提琴手了，但我依然听不出他那小提琴音乐有什么好听的。

一天，我在床上看完书准备睡觉了，一关灯，就听见楼下的小h拉起“优美”的曲子。我觉得，如果是摇篮曲的话也行，至少可以助我入睡。可是，他拉的那首曲子，音一会高一地低，一会快一会慢，我也是学过葫芦丝的，却依旧不知道他的下一个调是什么调。我躺在床上一直与这首曲子作斗争。“哒！哒！哒！哒！哒！哒！”一个个音节响起，一般在快高音后是低慢音，我在心里了这样的赌，接下来却是“哒！哒！”是慢高音，我永远也推测不到他下一个调子。

第二天，我与他一同上学，我对他说：“嘿，你昨天拉得曲子好吵！我都睡不着觉了。”可他却一脸不屑地说：“我妈让我干的！要说找她说去。”我当然不敢跟他妈妈对着干，只能忍下了。直到有一天早上，我们又一同上学。他看我还是有一点点困，便哈哈大笑：“今天晚上你听不到我的琴声了，小提琴坏了！”

到了晚上，我发觉真的听不到他的琴声了，却怎么也睡不着，我把心放平，房间里十分安静，却依旧睡不着，一直挨到十二点才睡。我竟然有些怀念那“优美”的琴声了，它就像我的守夜人，没了它我就没办法睡觉了，总希望能听到小h的琴声。

隔了数日，我又和他一同去上学，他说：“陈文杰，你等‘死’吧！我的琴又修好了！”我却有点惊喜了，又可以听见那熟悉的琴声了。

『十』琴声小学作文

最近我读了“百草园”这本书。翻开书本就像进入了一个大花园，里面盛开着一朵朵美丽芳香的花儿，每一朵都那么美、那么感人。不过我这只小蜜蜂还是对”唯一的听众”这朵花情有独钟！

文中的“我”是一个五音不全的人，他的琴声让家人烦躁不安，于是，他只好独自去林中练琴。在这里，他遇上了他唯一的听众：一位老妇人。可惜她是一个聋子。在她的陪伴下，他慢慢改变了！他每天躲在林中刻苦练习，最终他的琴声竟得到了家人的一致赞扬。在一次与妹妹的谈话中他才惊讶地得知老妇人非但不是聋哑人，还是音乐学院最有声望的教授。但他依然守着这个秘密，对着她拉琴，他唯一的听众。

是呀，在每一个人身处困境、被别人冷落和否定时，总要有那么一个支持他、鼓励他的人，让他重拾信心。

说到这儿，我便想起了我在学校的一件事。我从小身子弱，所以体育自然不好。有一回，老师教我们跳“双飞”。不到一个月，同学们就都快会了，只有我还是一窍不通，找不到突破口。同学们慢慢开始取笑我，好朋友也不再教我了，就连妈妈也对我没了信心。“你真是个笨蛋”，我对自己说。但有一天，体育老师竟然把我领到了办公室，又一步一步地单独教我。一天、两天、三天、一周、两周、三周，老师日复一日的教着我。摔倒了，爬起来，继续跳。在我都已失望时，老师还在好不心烦的教呀，教呀。“看到没？手这样甩，来，三、二、一跳！”虽然，我现在还没有学会，但我一点也不灰心，因为还有人相信我，帮助我。这样的人，难道不就是我成长的引路人吗？

铺满了落叶的树林里，鸟儿捏着嗓子细细的叫，阳光洒在金色的提琴上，悠扬的琴声在林中荡漾……。它告诉人们成功源于重拾信心的坚持，源于那给你无限力量的引路人。

『十一』琴声小学作文

琴声悠扬

泠泠七弦上

泠泠灵动

凌空的弦上

撑着伞踮着脚

一手平举走过颤抖的清音

七种味道的泠风

拨动七线透光的碎音

轻笑着晃动心绪

跃---跃---跃---

游移飘入另一里薄雾

静听松风寒

细如针叶纷飞附着

溶入骨里刺痛的冻

结晶在弦上吐着微光

虚迷的寒如烟缭绕而上

无声的光无声的僵

静止的躯体乍现灵光

溶化脚底冰冷的晶花

无声滴落

湿滑地蹒跚向前

古调虽自爱

亘古带来

记录着漫漫年岁

且已风化的`生命

遗留下来的细砂

降落于料峭的冰肌

随着旋转跃动

流泄出清澈弦乐

翻腾飞舞

舞弄另一段短暂的历史

俯视自我的分身

爱恋着曾属于自己的

另种语言

身躯悄然轻盈的翻跃

回头见那完美的融合

今人多不弹

微仰着头谢幕

耳中依然停留着最后的回荡

却只有寥落的掌声

寥落的目光

跃下飘然没入林中

留下泠风拂来

泪滴的低喃

『十二』琴声小学作文

不论清早，夜晚，我在这条长长的马路上，有时往东，有时往西，走着，走着的时候，老是听到对面的公寓的窗户里，传出一阵阵好听的琴声——“丁冬！丁冬！丁丁冬冬！……”

春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着，只要琴声一响，从挂着榴红色窗帘的窗户里传出来的。雨点就轻松活泼起来，轻轻地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上。它们多淘气呀，跳着集体的兔子舞；跟着琴声的节拍——“丁丁冬！丁丁丁冬！……”我在想，这个弹琴的人是谁呢？

夏天的日子又闷又热。人们都到马路上、公园里乘凉去了。可是琴声依旧，从摇摆着荷绿色窗帘的窗户里传出来，令人身心舒畅“丁冬冬！丁冬冬！……”我在马路上坐着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的小姑娘“拳不离手，曲不离口”呀。

秋天天高气爽。晴朗的夜里，月亮偷偷地笑着，悄悄地挂在树梢，饶有兴致地听着这悠扬的`琴声。顽皮的孩子们一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的小姑娘，可是像夜莺般的，流水般的琴声，却一直从荡着菊黄色的窗帘的窗口里传出来——“丁丁冬冬！丁丁冬冬！……”我赞美着这个弹琴的锲而不舍啊！

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冬天的夜晚，有时刮风，有时飘雪。我与父母深夜回来，走在这条马路上，没遇见一个人，可是一阵熟悉的，使人感到安慰的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人——“丁冬！丁冬！丁丁冬！…”

在一件偶然的事中，我知道弹琴的小姑娘姓名与模样了。父亲带我到音乐会上去欣赏音乐，到最后一个节目时，一个年纪小小的，脖子上挂着红领巾的小姑娘，上台演奏，这声音那样熟悉，那样亲切——“丁丁冬！丁丁冬！……”我深醉在这美好的瞬间里……突然，曲子弹完了，全场雅雀无声，人们恍然大悟，立即爆发出一阵雷鸣般的掌声。

日复一日，年复一年，小姑娘的琴声依旧，“好好学习，天天向上。”我不禁默默地祝福她，并且把那美好的瞬间保存了下一。

『十三』琴声小学作文

琴声深处

爸爸往常喜爱耍弄乐器。空闲之余，他就吹笛子、拉二胡、练书法，笛声中听，琴声动听，书法潇洒，常常让我仰慕不已、陶醉其间。每次吹起《黄土高坡》这些昂扬、嘹亮旋律的歌曲时，爸爸的脸上总会显露不一样的表情，而我也是无数次地听着爸爸的琴声引我入睡的。

从小就听爸爸给我说起，他的家园在甘肃，哪里山高，水清，人美……远方的全部带给爸爸无限的眷念，也让我无比地神往。一到春节，他就会踏上回乡的路和亲人聚会，各抒己见。要回杭州时，爸爸又像一个小孩似的，黏着自己的妈妈潸然泪下，总是不愿准时回来。

跟着时刻的一天天增加，爸爸在杭州安了家，有了生动、心爱的我。但是，他对自己家园和亲人的怀念日积月累。我屡次看到爸爸填写快递函件给远方的亲人寄送包裹；多少次我听见爸爸说着一口流利的甘肃话，给远方的亲人打长途电话；还有多少次是我不曾看见、听见的呢？亲情在浓浓的乡音中传递，在沉甸甸的包裹中牵绕。

记住那是两年前的一天，我放学回到家里，意外地收到一份从甘肃寄来的包裹。爸爸说：“这是姑姑亲手为你织造的毛衣，试试好不好穿”，我便放下书包，脱下外衣，捧起簇新的毛衣，穿在身上摆了个造型给爸爸，看我穿在身上正好合身，爸爸乐在心里，我心里特别激动，夸奖姑姑心灵手巧。从小到大，我穿的毛衣简直都是姑姑从甘肃亲手织造好寄过来的。姑姑尽管眼睛受了伤，可心里还老想着我，她说：“自己织的毛衣健壮，穿在身上温暖”。一件毛衣要花费她多少心思啊！

每当节假日，我都会给从未见面的姑姑打去电话表示感谢！

爸爸为我架起了一座亲情桥。悠远的甘肃，在不远的将来，我会和爸爸一同踏上回乡的征程，去看看爸爸魂牵梦绕的家园，去见见自己的亲人，说说我积累了多年的心里话……

『十四』琴声小学作文

美妙的音乐像流水一般，从指尖滑出，琴声响起，忘了呼吸，陷入泽地。

我把音符看作精灵，在梦幻世界徜徉。钢琴就是这样，不要因为练琴而愤怒，琴声会把你带入仙境……

琴声似一个大桶，全身泡在里面，一天的紧张和忧伤都消失了，逐渐体会到了轻松和愉悦，它将你带入静谧的夜晚，做一个奇幻的美梦。

琴声像一只蝴蝶，在生机勃勃的春天里，神采奕奕的飞翔。它带着我去和蜜蜂打招呼，给松鼠问好，心里像吃了糖一样甜。

琴声是几个色彩鲜艳的花朵，它仿佛知道春天的到来，知道果园的丰收。尤其像荷花，微风拂过，花朵随风摇摆，娇嫩的花瓣，白里透粉，就像美丽的姑娘跟随琴声律动。

琴声是一碗心灵鸡汤，上面点缀着枸杞，像是跳动的小精灵在闪烁。喝下这碗鸡汤，全身感觉暖暖的，因为它在歌颂你啊，所以忍不住见到每个人，都打个招呼。

琴声是一本书，第一页写着你喜爱的歌曲，第二页有你喜爱的明星签名，第三页是个温暖的小故事……最后一页是人们对你的祝福和关心。

琴声是一张纸，纸跟着春风走，风把它送给了百姓，悠扬的琴声传遍了每个窗口，每个人的心里都记下了这些音符，大家都爱上了琴声！

琴声就是一股清泉，没有石头的清泉，流畅的音乐传入了每个人的'心眼里。如果碰到了这股清泉，你一辈子都会感到幸福。如果喝到了这股清泉，你的身体就会充满活力，背后燃起熊熊烈火，用不熄灭，自信十足！

『十五』琴声小学作文

琴声深处

爸爸平常喜欢摆弄乐器。闲暇之余，他就吹笛子、拉二胡、练书法，笛声入耳，琴声悠扬，书法飘逸，常常让我羡慕不已、沉醉其中。每次吹起《黄土高坡》这些激昂、高亢旋律的歌曲时，爸爸的脸上总会露出不一样的表情，而我也是无数次地听着爸爸的琴声引我入眠的。

从小就听爸爸给我说起，他的家乡在甘肃，哪里山高，水清，人美远方的一切带给爸爸无限的眷念，也让我无比地向往。一到过年，他就会踏上回乡的路和亲人团聚，畅所欲言。要回杭州时，爸爸又像一个小孩似的，黏着自己的妈妈潸然泪下，总是不肯按时回来。

随着时间的一天天增长，爸爸在杭州安了家，有了活泼、可爱的我。可是，他对自己家乡和亲人的思念与日俱增。我多次看到爸爸填写快递信件给远方的亲人寄送包裹；多少次我听见爸爸说着一口流利的甘肃话，给远方的亲人打长途电话；还有多少次是我不曾看见、听见的呢？亲情在浓浓的乡音中传递，在沉甸甸的包裹中牵绕。

记得那是两年前的一天，我放学回到家里，意外地收到一份从甘肃寄来的包裹。爸爸说：这是姑姑亲手为你编织的毛衣，试试好不好穿，我便放下书包，脱下外衣，捧起崭新的毛衣，穿在身上摆了个造型给爸爸，看我穿在身上正好合身，爸爸乐在心里，我心里特别激动，夸奖姑姑心灵手巧。从小到大，我穿的毛衣几乎都是姑姑从甘肃亲手编织好寄过来的。姑姑虽然眼睛受了伤，可心里还老想着我，她说：自己织的毛衣结实，穿在身上暖和。一件毛衣要花费她多少心思啊！

每逢节假日，我都会给从未见面的姑姑打去电话表示感谢！

爸爸为我架起了一座亲情桥。遥远的甘肃，在不远的将来，我会和爸爸一起踏上回乡的征途，去看看爸爸魂牵梦绕的家乡，去见见自己的亲人，说说我积攒了多年的心里话

『十六』琴声小学作文

我身边有许多好老师，他们的精神深深地打动了我，激励着我认真学习，努力向前。我们的音乐老师刘老师就是其中的一位。

一天下午，我放学后来到办公室写作业，隐隐约约听见形体室里传出“叮叮咚咚”的声音，那是钢琴弹奏出的美妙乐音。我起初无法静听音乐，但音乐的旋律是那样美，我不由自主地沉浸到音乐中去：像流水穿过小桥，流过树林，流淌进夕阳的余晖……我听得沉醉了，又十分纳闷：“是谁在形体室里弹琴？”从此以后，当我每天放学来到办公室，都能听见那既熟悉，又动听的音乐，我老是在想：“这个刻苦练琴的人是谁呢？”

直到有一天，我在办公室写完了作业也没听见那动听的琴声，我奔到门前四处张望了一下，发现走廊上空无一人，安静得连一根针掉到地上都能听见。“哎，弹琴人今天应该不会来弹琴了吧，这么晚都还没来。”看来弹琴人没坚持下来，我感到十分失望。过了一会儿，形体室里传出了那让人盼望已久的“叮叮咚咚”声，听见了美妙动听的琴声，我也不禁对那个坚持不懈弹琴的人赞叹道：“就算事情再多，时间再晚也要坚持练琴，你真是好样的，我也要向你学习！”在赞扬弹琴人的时候，我也心生疑惑：“这个弹琴人到底是谁呢？”

一个偶然的机会，我遇见了那个锲而不舍练琴的人。那天，优美的琴声停下，我正好看见一个背影从形体室里走出来，那人高高瘦瘦，似乎像是刘老师，我追出去时，正好看见人影转过身来，原来一直在这里练琴的就是我们的音乐老师——刘栋才老师。一时间，我觉得刘老师特别高大，刘老师用行动教育了我。悠扬的琴声陪伴了我几十个下午，不仅让我静心学习，还让我学会了坚持不懈。在以后的许多日子里，每当我想偷懒，眼前就会浮现刘老师的身影，耳畔就会回响起那悠扬的琴声！

老师是花园里辛勤的园丁；老师是春天里和煦的阳光；老师还像是奉献温暖的火炉。虽然平凡，但老师在用自己的行动播撒爱与希望的种子，守望我们的成长。我祝福您，刘老师！

『十七』琴声小学作文

我喜欢音乐，因为音乐陪伴我成长。

我四岁开始学习钢琴。开始学习的时候我觉得好痛苦，可后来我能弹出美妙的乐曲时，我开始爱上它，我的心会随着那美妙的乐曲飞翔。

学习钢琴可不是件容易的事，要认五线谱、记琴键、学乐理知识等等，还要每天不断地练习弹奏；手指疼、枯燥、乏味；也不喜欢老师的教授方式；于是我对学习钢琴很厌恶、很抵触。但后来发生的一件事改变了我对弹钢琴的态度。

一次考试，我的成绩很差，我的心情真是糟糕透了。我垂头丧气地回到家，根本不想写作业，无精打采地坐在椅子上，这时眼前的钢琴默默地蹲在我跟前。我脑子一片空白，不经意地将手放在琴键上，弹了一首我最熟悉的？天空之城？。随着优美的旋律在耳边响起，我的心也随着轻松起来，身体也和着乐曲轻轻摇摆，慢慢地，我沉醉在音乐中，不知不觉地弹了一遍又一遍。啊，原来这优美的琴声不仅能带给人以美的享受，还能带人走出悲伤。

打这以后，我开始主动练琴，并爱上了钢琴。因为这琴声在我伤心的时候，可以带给我安慰、在我烦恼的时候，可以带给我一种清新的宁静、在我快乐的时候，可以带着我飞翔。

现在的学习就象当时练琴一样，感觉枯燥、乏味，还总是有一大堆弄不懂的问题。虽然这些知识并不招人喜欢，但它们却象血液一样融进我的身体，一点点地滋养着我，让我茁壮成长！就象爱上琴声一样，我渐渐地爱上了学习，因为它总是在不经意间跳出来，帮我解决困难，思考问题，让我变得更自信。所以我决定好好学习它们，好让它们和琴声一起，伴我飞翔！

『十八』琴声小学作文

傍晚的余晖透过窗户照射在房间，温和的光芒倾洒于钢琴，流动的音符经平直的琴弦奏出动听的琴声，每一个琴键，似有诉说不尽的话语。伴随皎洁的月光，时而高荡起伏，时而轻声曼语，时而委婉连绵。琴声缓缓，动人心脾，吹乱了琴旁少年的的发丝，勾起了埋藏心底的回忆。

钢琴陪伴了我八年多，听父母曾提起，儿时看见别人在舞台上弹奏钢琴，我既喜欢又羡慕，父母便下定决心，最终为我买了一架音准偏高的钢琴。就这样，从幼儿园开始，钢琴从未离开过我，无论刮风还是下雨，母亲总会准时带我去上钢琴课。从单个音符的练习到一首又一首的曲子；从机械地敲击琴键到沉浸其发出悠扬的旋律，就这样，随着双手和弦响起，曲子进入高潮，旋律牵随我心，不停地下阶，又渐渐低沉……

伴随低音的响起，我步入了一个崭新的年级，突如其来的副科曾让我措手不及，由于没有找到合适的学习方法，学习效率异常低下。时光飞逝，我的心情变得愈加沉闷，钢琴上也布满了尘灰，昔日骄傲优美的她，也变得狼狈不堪。直到一天，母亲走到我的身旁，从未对我有过任何埋怨的她，用温和的目光注视着我，轻轻拍打我的手，用温柔的语气一点一点耐心地开导着我。我的内心像是被春风吹拂，久违的温暖进入了心房。

母亲留我独自在房间里思考。是啊，生活怎么可能尽如人意，哪里会有一帆风顺，不都是伴随苦难与挫折起起落落，亦如一首曲子的高低起伏，这才是生活的真谛！这时外面响起了琴声，出了房门，只见母亲在擦拭我的琴，无意碰到了琴键，它发出悦耳的声响。随即，我上前随心弹奏了一曲，这一曲，带走了烦恼，带走了忧虑，留下了自信，留下了执着。

往后的日子钢琴仍陪在我身旁，我再也没有中断过练习。历经了低沉的旋律，歌曲变得柔和又缓慢，音符从钢琴中流出，缓缓流进我的心。人生成长旅程，还会遇到风雨，但我不怕，我会坚定的向阳生长。