我们的心声作文|我们的心声作文(推荐十篇)
发表时间：2024-01-22我们的心声作文(推荐十篇)。
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亲爱的爸爸，我在这阳光明媚万里无云的一天给您写下这些心里话，希望您认真倾听我的心声。上一次你的离开不知道是什么时候，只记得当时你提着行李对我们挥手说再见。至今，差不多一个月的时间，你的音容笑貌依然浮现在我的脑海中。我不知道你现在过得怎么样，开心多还是烦恼多。天冷了，记得穿件外套，别老是让妈妈提醒你。
我们身处两个城市，几个小时的车程很近也很远。家里的角落很少有你的痕迹，属于你的东西好像也屈指可数。想念你却见不到你的时候，我只能像古人那样望着你的东西睹物思人。这对我来说，已经见怪不怪了。
我隐约记得在我还不懂事的时候，我们一家住在北方。我们在夏天的时候摘莲藕；在冬天的时候打雪仗，冷了就一起钻被窝取暖。有一次我们在空地上打羽毛球，我和弟弟对打我却总是输，最后我撒手放弃的时候你告诉我：有人赢了你，你就要赢回去，认输是胆小鬼的行为。这句话燃烧了我的斗志，虽然最后还是因为技艺不精而屡次失败，但我却收获了人生的道理。
我在读小学的时候，就没有常见过您。当时我们在不同的城市，为了能够一家人在一起生活也为了工作方便，妈妈为我和弟弟转学。可等到我们来到了您所在的城市，您又辗转去了其他的城市，有时一个星期回来一次，有时一个月回来一次。我知道您很辛苦，这么努力的工作是想让我和弟弟过得更好。我知道您对我好，但不是我要的那种好。我和弟弟的生日您也总是缺席，这些遗憾是永远无法弥补的。
我感激您让我感悟人生中的哲理，也感激您一直对我这么疼爱。可我更希望您遇到了困难我也能够为您排忧解难；能够知道您的喜怒哀乐；能够和你畅谈古往今来。
我希望您可以不再那么忙，抽空陪陪我们，毕竟时间是永远无法回头的。
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姑妈病了。
偌大的空荡白色房间只有她一人，天花板是白的，病床是白色，姑妈的脸也是虚弱的白。但她依旧强撑着，笑着对我说，她这一辈子能休息一下了。
姑妈并不老，但似乎岁月对她格外不留情，送给了她脸上的皱纹，发间的雪白。我明白，她是因为老是替我操心，才这样的。
小时候家里人都忙忙碌碌，于是只有没有工作的姑妈来照顾我。她对我的要求很高，总拿我与别人作比较：隔壁的谁又拿了第一，邻居的谁又学会了一门新才艺我不满，难过，于是想证明自己，却找不到机会。
终于，学校有了运动会，体委将我的名字写在了扔垒球名单上。我甚至不知道我有这样一项特长，但想到这也是一个在姑妈面前展现的好机会，于是天天在家门口花坛旁苦练。
天有不测风云，我那时年轻气盛，不练垒球时，也经常拿出来玩。于是在某一次我试图在家中扔起那个我寄于厚望的垒球时，只听头顶啪的一声，我打碎了天花板上的灯泡。姑妈循声冲进来，看见此惨状对着我破口大骂，我也再没忍住，掉下泪来。
那夜，姑妈为了修灯泡，令我早早睡觉，拉掉了电闸。我心有委屈，却只能泪湿枕巾。迷迷糊糊睡到凌晨，我爬起来，想喝口水。却听见客厅有声响，我循声望去，视线落到姑妈的身上。
她用力用扫把敲打着黑暗着的灯泡，一下又一下，再弯下腰来，休息一会，再直起腰，一下一下地打着。直到温暖的黄色灯光布满她的全身，姑妈才恢复原来的身高，轻微的喘息着。
我蹲在角落，所有的黑暗都涌向我，可我还是不知道如何躲起，捂着嘴未发声，却早已泪流满面。
姑妈是爱我的，她满嘴挂着别人家的孩子，却更愿收拾我留下的残局，我心里更多的，是愧疚。
而此时，躺在床上的姑妈已伴着黑夜沉沉睡去，她被黑暗色裹着，更加瘦小。
我依旧不舍得离开，视线始终停留在姑妈身上。我相信我们一定会走出这片黑暗，走到那有着温暖黄色闪光的地方去的，亲爱的姑妈，我一直在这儿呢。
这一直都是我未说出的心声。
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爸妈，您们了解自己的女儿吗？知道我有怎样的心声吗？题记
爸妈，您们知道有一种叫心痛的感觉吗？女儿不知道您们感觉过没有，但愿您们永远不要有这样的感觉！女儿知道心痛是一种怎么样的感觉。那是一种比病还可怕的东西。生病了还可以医治，慢慢会好的。可是，心痛却是平常什么药都医不了的。否则女儿就不会这样痛着。俗话说得好：心病还需心药医。女儿有这样一张治疗心痛的药方，那就是爸爸妈妈不要吵架，共同撑起家的担子，让我们的家充满温馨。
也许要实现这药方很难吧，毕竟您们吵架时是没有那个闲工夫来发现我在心痛。发现都不曾，何谈医治。每次您们因为鸡毛蒜皮的小事吵架，我的心痛病就会犯。那种感觉就像有千万根针狠狠的扎进我的心里，真的好痛。痛得让我都哭不出声，任眼泪无声的流淌。
我知道，感受这种心痛的一定不止我一个。
哥哥因为您们吵架而放弃学业，到处惹是生非，自甘堕落；
姐姐因为您们吵架而学习退步，从优等生变成中等生；
就连才十二是弟弟都因为缺少您们的爱而调皮捣蛋，每天都在网吧，不好好学习；
我因为您们吵架而变得沉默寡言，不喜欢与人交流，只懂得埋头苦读，用学业来弥补空虚。
进入初中，我既要忙学习又要在广播室忙碌，连每礼拜回家的时间都变少了，每礼拜的礼拜六好不容易在家，我本来都是兴高采烈的，有很多事情想对您们说。可每每回家，这样宝贵的一天都浪费了。您们总是在吵架，让我不仅不想说什么，连书都看不下去了。这样的事情总是发生，让我讨厌回家，即使每礼拜都想着回家，可
爸妈，我真的很希望拥有一个温馨和睦的家，就像我所有同学那样的家，不想我每去朋友家，最后都是报着又羡慕又嫉妒的想法离开的。
爸妈，不要再让我们心痛了，我只想说，女儿真的希望我能接受爱的治疗，早早的康复
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我在路上走着，看到一只雪白的鸟在天空飞来飞去，一下向东，一下向西。突然，它一个360大转弯，栽在我的脚下，我拿起来一看，是一张试卷，上面的分数很刺眼是59。5分，姓名是张小明。
突然，我的脑海里出现了一幅画面，一个脸色苍白，正在掉泪的男孩正慢慢地走在回家的路上，他心里正在想：为什么每一回我上课都认真听讲了，我也没有及格？为什么我每一回都认真完成了老师的作业，我还是没有及格？回家后，爸爸一定会大骂：你个小兔崽子，才考了这点儿的分数，打死你！他吸了吸鼻子，心里万分无奈，不知不觉地把这张试卷叠成一个纸飞机，吹了一口气，把它给投了出去。看着纸飞机远去的身影，他喃喃说道：飞吧！从今天开始，我会更努力的！
呼一阵风吹了过来，这个飞机像一只正寻找方向的大鸟跟着风在街道上飞舞。最后，落在了我的脚下。
我叹了一口气，我们又何尝不是这样的呢？分数已不知不觉地成了衡量我们学生的标准。不过，我想对小男孩说：不要灰心，我相信你，你下一次一定能考出一个出色的分数。加油！
我觉得在这个世界，我们不能以分数来说明一个人，我们还要从品格来看这个人。爸爸、妈妈、老师们，请听听我们孩子们的心声吧！
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我是一棵树，但你绝对不会认为现在我是棵树。
原来我并不是这样我是一棵生机盎然的大树回想起你还怨在我身上歌唱风儿常和我玩耍的日子如此快乐的日子真是让人怀念我想快乐就应该是无忧无虑的玩耍吧！
但这美好的日子并不长久一日来了一群手持电锯的伐木工拿起电锯将我和我的兄弟通通去倒在地。
为什么我想去看看，新人类到底想拿我们去干嘛？
我进了造纸厂，之后又进入了印刷厂，最后我变成了几本书并进了书店。
变成了什么书呢？几本习题书还有一本《海底两万里》。
这几本书很快就被人买走了，一个少年买走了《海底两万里》，另一个家长把这几本习题也买走了，我先去了少年的家，这个少年一回到家便十分欢喜地读起书来，看书时她一时欢乐的大笑，又一时紧锁眉头的思考，手中的笔不时在这本书上圈圈点点，又不时在某些句子旁写写画画，她的生活因为这本书，突然变得欢乐了起来。有时她烦恼了，看会儿书她能释怀，有时他感到累了，看会儿书，也能放松。看到他，因为我而高兴我心中也洋溢着自豪，我想快乐原来就是这样让人高兴的事物呀！
那些习题书，会不会也像这本《海底两万里》一样给他们带来如此的快乐呢？我想多半是不会的，能不讨厌她就已经很不错了。
想着想着我来到了那些习题书所在的地方，是一个初中生，这时已经是深夜了，但这个男孩却仍然在做题，但是他确实带得像做题的，我很好奇他做做题时居然能带着笑，我想知道为什么，见他手边有一本，日记边钻进去看了看原来这个男孩很喜欢数学而且很享受在做题目时的快乐，因为他觉得能够做出一道难题是十分有成就感的。也是十分令人感到充实的他很享受在这一团思维的乱马中找出真相的快感，十分累。也十分的重视，我似乎感觉到了这些习题在他眼里似乎成了一个个被埋在山下的钻石，虽然历经千辛万苦却更加有意义也更加快乐，一种充实的快乐。
我的心中也重新思考了思考了“快乐”这两个字，发现“快乐”二字在不同的人身上竟有无穷的含义。
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爸爸，你知道吗？在远方就读的女儿是多么地担心您！也许您会问我担心什么？那我告诉您吧，爸爸！我担心您喝洒后的情景。爸爸，您也知道，每当有您的朋友到我们家时，您总是以酒为乐，常常喝得烂酒如泥，酒后又借酒闹事。您的行为使在远方就读的女儿真的很担心呀！
爸爸，我痛恨您的恶习，诅咒您的罪过。还记得那天晚上吗？当您喝得醉醺醺跌倒在家门时，由于妈妈在忙家务，还来不及开门，您便大发雷霆，一脚将门踢开了，并不分青红皂白地大吵大闹起来，还要妈妈马上离开我们家。当时我很害怕，我鼓足了勇气，用尽了所有的语言哭诉您的不是，斥责您的过失……可是对您都无济于事。幸好有邻居的劝解，才没有大事发生。
爸爸，您可知道，在您喝酒的每一个夜晚女儿都无法入睡，总担心可怕的事情会发生。一旦不该发生的事情发生后，女儿又何等的伤心与悲痛。在家的妈妈不分白天黑夜努力地干活，可是家里的生活还是没有好转。因为这些我在学校无心听老师讲课，成绩逐渐下降。我讨厌这个家。可是每当我有这个念头的时候，总是看到妈妈那颗伤痛的心。
这一切的一切我都默默地忍受着，因为你是生我养我的父亲呀。我不能没有这个家！我无法改变这一切，只有无奈地叹息，偷偷地流泪……多少个不眠之夜，多少次好心的劝说，换来的却是您对我的讨厌。泪水，只有苦苦的泪水在我的心中流淌……
爸爸啊！您知道女儿内心的凄楚与伤痛吗？为了这个家，女儿请求您改掉酗酒的恶习，我惧怕悲剧的降临，我是多么期望您能早日清醒过来，我是多么想有一个和睦相处、平平安安的家啊！
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一、课时：
1课时
二、教学课题：
传递我们的心声
三、课程类别：
设计、应用
四、教学目标：
1、掌握壁报的排版和组织方式，及壁报传递给我们学习与生活的各种信息。
2、使其学会办壁报，学会收集资料，并懂得分析、整理。了解壁报设计的总过程，增进学生的动手操作能力和团队合作精神。
3、掌握壁报、字体设计、版面设计的基本知识，板报设计的方法。使学生明确壁报设计的作用和意义，引发其对壁报设计的兴趣。
五、教学重点：
掌握壁报、字体设计、版面设计的基本知识，板报设计的方法。
六、教学难点：
与同学合作，筛选出与主题有关的资料，绘制出一张粗略的壁报草图。
七、教学方法：
讲授法、讨论法、演示法。
八、教学过程：
1、课前准备：
a、教具：壁报设计图例、学生优秀壁报、文稿图片等。
b、学具：A4纸、铅笔、尺子、橡皮擦、收集的文稿、图稿资料。
2、课堂教学：
a、导入：让学生欣赏壁报范例或放映幻灯片，参观校园的优秀壁报导入本课的教学。
b、提问：什么是壁报？为什么要办壁报（其意义是什么）？壁报在我们学习生活中的作用是什么？
c、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙上开辟的一条传递信息的道路，以其内容丰富多彩、图文并茂的方式呈现在我们的面前。
办壁报的意义：开拓我们的视野，拓展我们的知识面，丰富我们的校园生活。从办壁报的过程中使我们懂得收集和整理资料，认识到团队合作精神有溢于增进同学间的友谊。
3、发展阶段：引导学生相互交流，对收集的资料进行分析、整理，讨论确立壁报的主题。筛选出与这次主题有关的资料，在纸上粗略画出壁报设计草图，以便决定图片、文章、字体的大小。
4、收拾与整理：草图完成后，提示学生保存好与壁报有关的资料，方便正式办壁报时使用。
九、课后要求：
要学生们观察身边的宣传栏、报纸、杂志等的内容展示给我们面貌，再与自己的壁报草图进行对比。
十、小结
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曾藏在心中多少琐事？自己就像一个垃圾桶一样，所有人把一切不想要的东西，统统丢给你。而你，却因它们臭气熏天。这世间，谁会安慰于你？能支撑住你的，唯有你自己。
所有人都一样，我亦没有三头六臂。承受着所有伤痛，并不代表我活的有多么惬意，深深的向周围人、家人、朋友，掩饰我的忧伤。我似受伤的小鹿一样，偶尔承受不住，会默默躲到一旁，偷偷的掉着眼泪，亦是不敢出声。渐渐地，我把忧伤藏在心灵最深处，不让它漏出一点点缝隙。
人越长大越觉得孤单，每个人的朋友圈里，能有几个真心的朋友呢？即使有，亦不想让她为的忧伤而担忧。我的青春里有太多的荒芜，可能我注定孤鸟单飞。那些美好的邂逅，似乎消失的无影无踪。看我累积一身痴狂，我不知该托付给谁。越是想逃离这世间，给予我的束缚和压力，越是挣脱不开，即使我在怎么拼命的挣扎，亦是无用，这似乎注定是老天赐予我的囚笼。像小鸟一样，等待着有人给我喂食、饮水，放回我到大自然，让我享受轻松与自由。知道那是不可能的，还是满怀期待着。可能期望经过太多失望后，就该放弃了吧，害怕那时，我会从高空之中，摔的遍体鳞伤。还是乖乖的承受着所有吧！大口吞下所有的忧伤。
那年杏树花下，还留存着你的身影。不知你是否记得？曾有人评价你，人美花更美，我笑而不语。亦有人对你那些嘲笑与讽刺，你是否还耿耿于怀？那些言语，早已被搁置一个漆黑的角落，从未理会，让它悄悄的从耳边消失。嘴上说是不作理会，可是心中怎会不再意。多少个日日夜夜，我彻夜难眠，从窗里仰望夜空，繁星闪烁向我眨眼，似乎是在问我，你怎么还没睡？我微笑着，冲它点点头头。逼迫自己不去想，白日那些烦心事，可有些事你不得不去想，只因我心太过软弱，经不起一点点摧残。最后入睡之前，还是拾起那些伤心之事。直到深夜十分，才呼呼大睡。不知自己是何时睡着的？
心底攒了甚多的苦楚，不想去倾诉不想去抱怨。即使我想倾诉，又去找谁呢？谁的年华没有忧伤，何必让别人伤上加伤呢？和任何人都习惯了，报喜不报忧，不想让压力分给她们，只因我爱她们，不强加给她们任何的负担。即使怨天尤人，天空也会不雨，白云不理。何必让自己的酸楚，分给别人呢？坚强的去面对吧！给你永久支撑的，还是你自己。
不经意间，风雨过后，仍会看见远在天边的那道彩虹。那时它会给予我幸运和欣喜，让我更好的带着忧伤，去面对挑战！
原谅我今日的自私，说出自己的心声。因那么多烦心纠缠着我，我不能总是刻意的去隐藏，要把心灵中的声音说给自己听。说出后，我的心情极好，轻松与自由也随之而来。
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：劳逸结合才是正确的学习方式，一味的学习反而会降低学习的效率，下面我们一起看看这篇《自由》。
“嗯，考了一百分，不错不错!”您拿着那张满分试卷，看着那一个个艳红的对钩，满意地点着头。坐在您身边的我，却没您那么兴高采烈，甚至闷闷不乐。
记忆中，有一天晚上，我费了九牛二虎之力才把老师布置的作业写完，那时已经三更半夜了。可您却不分青红皂白地给了我一本《提分卷》。我放下钢笔，揉了揉眼睛，抬起头，望着窗外，夜空中那几颗星星，被皎洁的月光照得清爽、明亮，还不时自由地向我眨着眼睛。再看看我的作业本上，一个个拥挤的字体像一只只小蚂蚁在爬动着。
我心里想，自由，为什么不属于我呢?我在班里上课好好听讲，下课安安稳稳，从不找事，回家认真完成作业，可您还是不满意。我在这里，真想说一句：自由，可以还我吗?难道您小时候也有这么多作业吗?难道您没有一个美好的童年吗?作业如潮水般向我涌来，从周一到周五，玩的时间被夺得所剩无几。难道您小时候压力也是这么大吗?自由，可以还我吗?我想呐喊!
天亮了，整个天空没有一缕阳光的暴晒，只是蔚蓝蔚蓝的，小鸟依旧在天空中自由飞翔。爸爸，我什么时候才能变得自由呢?什么时候才能拥有一片自由的空间呢?自由!可以还我吗?
公众号：开心作文大课堂
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希望来看这篇日志的朋友都可以认真的阅读，这毕竟是一个孩子人心最真实的想法。这是我一个字一个字打到电脑上的。希望可以给各位可以用心去感受，去体会……
其实都只是孩子
——仅此献给所有的孩子、家长
又一次趴在阳台上数星星。夜空中的繁星好美，我不忍心打破这夜的静谧。看着星星发呆，总是在想：世界上有绝对的坏孩子吗？
也许很多人的答案是肯定的麽让我的答案却是否定的。只因为在这一年我接触了一个“坏孩子”，他的那份天真、那份可爱留给了我不可磨灭的映像。其实他们的心灵很纯净，他们也有人们所谓“好孩子”身上的那份善良。
只是由于一些外在的因素是他们的性格和对社会以及对生活的看法发生了改变。有这种现象的存在，不就正说明了这个世界还不够完美吗？其实，在他们的内心里，也需要一种爱，一种可以让他们感到安全的爱。亲情、友情都可以使他们感到幸福、快乐。今天，我第一次看到了这个“坏孩子”完美无瑕的笑容。当他得到了那份友情，和自己最好的朋友在一起玩耍时，那种天真，那种可爱便都溢了出来。那份坦率是我从来都没有见过的。
人们只是用自己的眼睛去判断这个孩子是好孩子还是坏孩子。可是他们走进过这些孩子的心灵吗?他们了解这一颗颗单纯的心吗？其实凭自己的感觉并不能判断一切，又有谁想过自己的眼睛和耳朵也会欺骗自己呢？所以，我们应该用自己最善良的心去与他们沟通，去感化他们，去了解他们想要的是什么。然后尽自己最大的努力去付出爱……
无论是好孩子还是坏孩子，其实都只是孩子，最最单纯的孩子。世界上没有绝对的坏孩子，我们都是好孩子，最最善良的孩子。
人们眼中所谓的那些“坏孩子”，其实内心中更多的是善良、是天真、是可爱、是单纯……甚至比人们眼中所谓的好孩子要多得多。他们需要一把钥匙来开启他们心中的那份迷茫。也许是时间是最好的催化剂。总有一天，他们也会重新认识生活，重新了解生活，重新对生活拾起信心。一切都是瞬息，一切都将会过去……
如果世界上的每个人都用心去了解他们，而不是用粗话和一个眼神去伤害他们的自尊，那么这个世界将第一次追求到“perfection”（完美）。
总之，我要用最真诚的心去对待他们，因为这些孩子让我对生活有了不一样的诠释……
我们都只是孩子……
茹茹，
【亲笔，】
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