变化真大呀作文(系列二十篇)_变化真大呀作文
发表时间：2018-09-06变化真大呀作文(系列二十篇)。
★ 变化真大呀作文 ★
我孤独地走在灰蒙蒙的马路上，天空下着淅沥的小雨，滴落在我身上，雨水一滴滴滚下。我叹了口气，它化为缕缕白雾，袅绕着，渐渐散开了，只留下一个孤独的黑色背影。
我打着一把蓝色的雨伞，让水珠玩“旋转木马”的游戏。身边围着几个同学嬉闹着，我们边走边玩，一直走到家门口，才依依不舍地说“拜拜”，回家的路上，留下了几个快乐的彩色背影。在栏杆边，依靠在墙边，眸子黯然无光，冷视着眼前的一切。他们玩得正欢，笑脸如同阳光中的向日葵。而我，在他们眼中只是一个隐形人。她扑过来想抓我，我一闪，躲开了，并喊暂停，所有人都停住了。我跟他们重新制定游戏规则，并把那些想参加游戏而不敢参加的人拉进来，没有一个人被排除在外，所有人脸上都洋溢着喜悦的笑容。
她翻翻白眼，抓住我的衣领，骄傲地说：“怎么，想打架啊？就凭你？我一个指头就可以搞定你，有本事来试试啊，懦夫！”我想与她顶撞几句，可不敢，脸苍白得像一张白纸，无力反抗。
在楼梯口，她一边指着我，一边叽里呱啦地说着一大堆，我斜靠在墙上，哼着小曲，与来来往往的人打招呼，无视她的存在。她不耐烦了，一个拳头打过来，我头一斜，用比她更快的速度抓住他的臂膀，反抄过去，她自己打到了自己，痛得只咧嘴。我好象什么事也没发生一样，若无其事地走回教室，留下她一人楞在那里发呆。
过去，现在。过去的我，现在的我，经过一次次失败，一次次挫折。受人欺凌过，被人唾弃过，渐渐变得坚强了，真正认识了人生。想起曾经那个怯怯弱弱的小女孩，躲在人群里大气都不敢出一声和现在的我反差甚比天地远，不禁感叹：“变化真大呀！”是的，变化真大呀！我真的长大了！
【篇三：变化真大呀作文】
说到变化，大到宇宙，小到细菌，都在无时无刻地进行着变化，可我觉得，变化最大的还是我的家乡——江城武汉。
我家住在丽岛花园，过去，这里是城乡结合部。小区前的马路还算宽阔，但车马冷漠，似乎这个地方已被人遗忘。
前几年，门前建起一座高架桥——二环高速通道，每天车水马龙，热闹非凡。那高架桥穿过南湖，好似长虹卧波。每当晚上，桥上霓虹灯闪烁，又似蛟龙出海。
桥上的车，一辆接一辆，终日川流不息。晚上，对面来的车黄灯闪烁，同向的车红红点点。红红黄黄，黄黄红红，好似一金一红两条彩龙，蜿蜒起伏，散发着闪亮的光辉。
桥修好了，也就便利了。过去我们坐飞机出远门到天河机场得花一个多小时的车程，如果运气不好，碰上堵车，没准还得误机，如今，从门口上高架桥，经水果湖上，转武汉大道，再转三环，最后上机场，一路上既没有交叉路口，也不用等红灯，顺畅极了。
当然，有利就有弊。车来车往，噪音太大，搅得人不得安宁，尤其是靠近路边的家庭。
我家门前这条路与马路的变化还只是武汉市巨大的变化的一个缩影。你看，这几年，武汉市的楼房越盖越高，马路越修越宽，马路上的车也越来越多……这不，地铁又开通了。以后武汉市的交通就不仅仅是水、陆、空立体交通了，还是地上一张网，地下一张网，往往相连，路路相通。
但愿武汉的变化越来越大，越变越好，越变越美。
★ 变化真大呀作文 ★
我的家乡在革命圣地--延安，这是一个被山环抱的城市。
延安现在的天空非常蓝，蓝蓝的天空上时常飘着几朵像棉花一样的白云朵。有的像小狗，像小猫，有的像小鱼。抬头望去，可以看见高高的山。夏天，山上的树木绿树成荫。天，山上的果树飘香，闻起来都是甜甜的味道。冬天山上雪白一片，仿佛走进了冰雪世界。
可是原来的延安与现在相比，大不相同了。以前的天空，偶尔会有雾霾出现。人们为了生活，将大量的树木砍掉，使得山上变得光秃秃一片。
对了，我家对面有一条延河，现在的延河春天、夏天河里的水清得都可以看见河底的沙石。延河旁的草长势旺盛，花朵色彩明丽，有红的，有白的，有黄的，还有各种各样的颜色。秋天，延河旁的草渐渐的变黄了，花儿有点枯萎了。冬天沿河慢慢的凝结成了一层厚厚的冰，花草枯死了。
然而，原来人们乱往河底下扔果皮、纸盒和饭盒，以及各种各样的垃圾。导致河水慢慢的变脏，河边的花草也都枯萎了。
这就是我的家乡，变化是不是很大呢？
★ 变化真大呀作文 ★
尊敬的领导、老师：
大家好！今天我说课的主题是北师大版小学四年级上册品德与社会第二单元“家乡的故事”的其中一个子课题——《学校的变化真大呀》。下面我会从说教材、设计理念、设计思路、教学目标、教法学法、设计过程、板书设计七个方面来谈一谈这节课的设计。
一、说教材
（一）教材分析
本课分为回顾旧时代学校情况、新旧的对比、感受学校的变化三大板板块。而感受学校的变化部分又分为“学校变化的缩影”和“年表的制作”两个部分，年表的制作有助于学生形象地归纳学习的内容。
（二）教学重点难点
活动重点：
本课的重点是引导学生亲自调查访问学校的过去，感受学校的变化与进步。
活动难点：
本课的难点是从学校的变化中激发学生热爱自己学校，珍惜今天美好生活的情感。
二、设计理念
品德学科是以学生生活为基础，培养学生良好品德形成的一门综合课程。新课标指出：儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。
对于本课的设计，我根据《课标》要求“通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验和养成良好的行为习惯。”我努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会，让学生的情感得以激发，把教学的需求转化为学生的需求。
三、设计思路
（一）开展课前准备活动，初步激发学生情感。
学校是学生最熟悉、接触最多的地方。但现在的学生在优越的学校条件下学习，渐渐有了身在福中不知福的表现,他们并不了解学校过去的环境和条件是怎样的。课前，我先让学生收集一些学校新、旧面貌的图片或照片，并向自己的长辈调查、了解他们小时候学校的情况。调查之后，再对其进行分析、梳理，从而捕捉学生情感体验中的火花，对学生而言，从课前就开始了情感的体验过程。
（二）创设情境，焕发学生情感。
作为一种心理现象，人的情感波动、不同体验归根到底是客观事物作用的结果，因此，在新授课时，我首先给学生播放我们中心小学最新的校况介绍的录像，把学校崭新、欣欣向荣的面貌展现于学生眼前。接着让学生看看过去学校的景象，从视觉上让学生直观地感受到新旧学校的对比，使学生置身于一定的情境之中，从而感受到学校的变化。而在课堂拓展中，我选取了如今一些贫困山区学校环境的情境图片或录像辅助教学，目的是激发学生要珍惜今天美好生活的情感，努力学习。
（三）积极参与实践体验，知行结合。
明白事理并不等于掌握，俗话说：“临岸羡鱼，不如归而织网。”学生从以上的情境中所得到的感受只是初步的，他们不懂得把自己的感悟外化为行为。因此，在教学设计时我安排了“千言万语道往事”、“学校知多少娱乐活动”和“制作年表”三个活动。学生从活动中真正感受长辈们过去学习的困难，感受到自己现在的幸福。如此一来，学生既可以在课堂上有互动交流的机会，也可以在激烈的知识碰撞中有所收获，更重要的是可以通过自主探究归纳学习的内容。
四、教学目标
根据小学品德与社会课的教学特点以及小学生的年龄特点，我是这样设计活动目标的：
1、情感与态度
通过调查和收集资料等活动,焕发学生热爱自己学校，珍惜今天美好生活的情感。
2、行为与习惯
通过自主探究，互动交流等活动，培养学生多看、多问、多思考的好习惯。
3、过程与方法
通过调查活动、播放录像、互动交流和制作年表等活动，引导学生感受学校的变化与进步。
五、说教学和学法
教法
1、情趣教学法
我运用看图片、看录像、抢答等方式进行教学,充分地运用多媒体技术把学校的历史资料活灵活现地展现在学生的'面前,调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
2、互动交流法
教学中我请一位学生的爷爷与学生进行互动交流，既能形象直接地解决学生的疑问，又有说服力。
3、自主探究法
在教学中,重视培养学生的自我探究能力,是帮助学生获得知识的重要手段。
4、互助达标法
教学中让学生合作交流，把个人思考和小组讨论结合起来，充分发挥群体参与、小组互助的积极作用。
学法：与教法相适应，采用“看、听、说、做”的学习方法，自我探究，合作交流解决问题，培养能力，陶冶情操。
六、设计过程
（一）走近学校，体验幸福
1、导入，播放我校记录片《创造的印记》片段。
师：还记得我们刚刚学过的《题西林壁》这首诗吗？最后两句会背吗？“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们现在身处学校中，也不知道学校的真面目，你们想看吗？请看我们南村中心小学的记录片《创造的印记》。(用学校录像片段导入,学生会觉得很亲切,很熟悉,更能从视觉上激发学生学习这节课的兴趣。)
2、谈观后感。（同学们，看到我们美丽、欣欣向荣的校园，你有什么话想说的吗？）
3、引出课题。板书：学校的变化真大呀
（二）回顾学校旧貌，感受变化。
（首先我会深情地问：同学们，当你沉醉在美丽的校园的时候，想知道学校以前是什么样子的吗？好，请跟我来，让学生先看看学校过去的景象，再谈谈自己的感受，并提出疑问。最后，我让学生交流讨论现在的学校与过去的学校有什么不同，学生可以畅所欲言。）
1、（课件旧校风貌）欣赏学校过去的景象。
师：看到这些画面，林老师想知道你们此时此刻在想什么?你们有什么疑问呢？
2、请大家交流讨论一下，我们现在的学校与过去的学校有什么不同呢？（让同学们自由地说。）
（三）、千言万语道往事。
这一活动我主要采用了互动交流的形式开展。首先对学生课前调查长辈小时候学校的情况作一个检查：
1、课前老师请同学们回家向自己的长辈调查、了解他们小时候学校的情况，都做了吗？（先小组交流，再汇报。）
（接着请一位学生的爷爷现场讲述小时候学校情况，学生有疑问可以直接问老爷爷，老爷爷现场给学生解答。这样，学生对过去的学校就有更深的了解了。）
2、听了同学们的调查，林老师也想听听长辈们是怎么说的，今天很高兴我们请来了xxx同学的爷爷来给我们说说他小时候学校的情况。
3、学生向老爷爷提出问题，进行互动交流。
（四）学校知多少娱乐活动。
在这一环节中,我让学生根据自己对学校历史和现状的了解，开展一场激烈的抢答比赛。使学生对学生对学校过去与现在有一个更深刻的印象。
《学校的变化真大呀》说课稿
（五）制作活动
活动步骤：
1、了解并记录爸爸、妈妈上小学时的学校条件。
2、设计一个有特色的年表。
3、将原始记录进行整理，填写在年表中。
4、同学间互相交流、评价。
接着通过学生亲自动手制作学校变化年表,形象具体地归纳自己对学校变化的认识,加深对学校变化的理解。
（六）震撼心灵的对比
（品德与社会课要求我们不能局限于教材，教师可以根据教材内容，拓展学生的思维，对学生进行思想教育。这一环节我主要让学生观看贫困山区同龄孩子们学习情况的录像片段或图片，目的是让学生进入情境中，感同身受。首先，我与学生深情地对话：
1、师：现在同学们可以在这么好的环境下读书，是多么幸福的事呀。但是有许多跟大家同年纪的小朋友却没有你们那么幸福了，下面我们一起来关注一下这些小朋友的上课情况。接着就给同学们看录像，再谈感受。）
2、同学们，此时此刻，你们有什么想法呢？
我设计这一活动，主要是让学生知道在他们拥有幸福生活的今天，竟然还有很多的小朋友过着贫困的生活，甚至没钱读书。这一震撼心灵的对比，正好让学生感受到自己学校环境的优越，激发学生热爱自己学校，并学会珍惜自己现在所拥有的幸福。
（七）谈收获，深化情感。
我们国家的教育发展如此的迅速，这都有赖于国家和社会对教育、对孩子们的重视，同学们在充满现代化的校园环境中学习，你们想说些什么吗？
学校各方面的条件都在不断地改善，所以我们要热爱自己的学校，珍惜今天美好的生活。
（八）作业超市
1、调查并记录家长或其他成人过去的学习用品有哪些？
2、向家长或其他成人了解过去的儿童游戏。
（我让学生任选一题来做，尊重学生的选择。而这两道作业既是这节课的一个课外延伸，也是为了后面的学习内容作一个充分的准备，培养学生自主探究的能力。）
六、板书设计
板书设计既要简单，又要让学生看得明白，我这板书主要体现学校的变化与进步，让学生体验到自己的幸福，从而学会珍惜自己今天的学习条件，努力学习。
★ 变化真大呀作文 ★
你要问王明是谁，我的回答准让你意想不到，他可是位不折不扣的铁公鸡啊！每次别人向他借东西时，他总会做出一副小气鬼的样子，因此，他的坏名声流传到了整个年级，大家都叫他葛朗台2号。这不，我就被他害惨了呢！
有次，老师让我们买小字本，都怪我上课不专心，把这件事忘到了九霄云外。第二天上早自习时，只见老师坐在讲台旁，时不时大声说道：把小字本放在讲台上！这下子我可着急了，就像是一只热锅上的蚂蚁，急得团团转。我咬着嘴巴，焦急地想：这下可惨了，老师一定会让我抄课文的，我该怎么办好呢？
这时，王明拍了拍我的桌子，陈芸昕，你好像心情不是很好咧，是不是一大早你掉到坑里了。他开玩笑地说，我压根没时间陪他说笑，抬起头问他：你有没有钱啊？他把手伸进了口袋，掏出了一张10元的纸币，嘻皮笑脸地说：大胆狂贼，是不是想抢我的钱？我不耐烦地站起来，没好气地说：我没买小字本，你借我钱，我明天还你。他听了我的话，把钱捧在了手心里，不给，不给！他像个小孩子似的，娇气地说。我的肺差点儿气炸了，心想：这个王明，真是小气，不愧大家都说他是个铁公鸡，和他是同学，我算是倒了大霉。后来上语文课，老师发现我没有交小字本，不但批评了我，还让我罚抄课文，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！自然，我再也没给王明好脸色啦！
在一次品社课上，老师笑着告诉我们：同学们，你们想知道如何使自己变得快乐吗？首先要学会乐于助人，在别人需要帮助时，我们要向他们伸出援助之手，这样你就可以获得快乐。听着听着，我生气地想：这要是王明乐于助人，那可怪了呢！那不是太阳从西边出来啦？
可我没想到，王明真的变了！
有一次美术课，我把工具忘在了家里。我坐在座位上，心里五味杂陈，大家都不借我，我灰心地想：我是美术课代表呀！老师知道我没带工具，还会让我继续当课代表吗？想着想着，我感到心烦意乱，气得牙痒痒：唉！现在的人，个个都自私自利，真不知良心长到哪儿去了。
这时，王明走了过来，振振有词地说：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。我看都没看他一眼，捂住了耳朵，没好气地说：你过来干什么？他什么也没说，好像是猜透了我的心思，递给了我一张素描纸。你为什么给我纸？你不是出名的小气鬼吗？上次连钱也不借我，害得我给老师留下了不好的印象。我依然没好气地说。老师不是说过，乐于助人一定可以获得快乐吗？我现在就很快乐。他哈哈大笑起来，听了他的话，我也感到很开心，顿时感觉心里的不畅快全都消散了，和他一起笑起来。
现在，你要问我王明是谁，我会告诉你：这个有名的铁公鸡变化真大啊！他是一个乐于助人的好孩子。
★ 变化真大呀作文 ★
说到变化，大到宇宙，小到细菌，都在无时无刻地进行着变化，可我觉得，变化最大的还是我的家乡——江城武汉。
我家住在丽岛花园，过去，这里是城乡结合部。小区前的马路还算宽阔，但车马冷漠，似乎这个地方已被人遗忘。
前几年，门前建起一座高架桥——二环高速通道，每天车水马龙，热闹非凡。那高架桥穿过南湖，好似长虹卧波。每当晚上，桥上霓虹灯闪烁，又似蛟龙出海。
桥上的车，一辆接一辆，终日川流不息。晚上，对面来的车黄灯闪烁，同向的车红红点点。红红黄黄，黄黄红红，好似一金一红两条彩龙，蜿蜒起伏，散发着闪亮的光辉。
桥修好了，也就便利了。过去我们坐飞机出远门到天河机场得花一个多小时的车程，如果运气不好，碰上堵车，没准还得误机，如今，从门口上高架桥，经水果湖上，转武汉大道，再转三环，最后上机场，一路上既没有交叉路口，也不用等红灯，顺畅极了。
当然，有利就有弊。车来车往，噪音太大，搅得人不得安宁，尤其是靠近路边的家庭。
我家门前这条路与马路的变化还只是武汉市巨大的变化的一个缩影。你看，这几年，武汉市的楼房越盖越高，马路越修越宽，马路上的车也越来越多……这不，地铁又开通了。以后武汉市的交通就不仅仅是水、陆、空立体交通了，还是地上一张网，地下一张网，往往相连，路路相通。
但愿武汉的变化越来越大，越变越好，越变越美。
★ 变化真大呀作文 ★
我们的祖国从过去到现在发生了很大的变化，任何东西都在变化，比如：楼房、家庭用品、家用电器、文具等，都发生了变化。在爸爸的那个时代，用的文具都是钢笔和自己做的本；而我们现在用的文具样式很多，有圆珠笔、水性笔、中性笔、钢笔、自动铅笔等，而本有大作文大英文、大笔记、大演草、小楷本、记事本、密码本等，很多很多，数都数不过来。 在以前的家庭里只有电视，而现在教庭里有很多电器，有电冰箱、电风扇、电脑、加湿器、DVD、电视、洗衣机、灯等，非常的多。 在爸爸那个时候，家庭用的东西没有那么多，有盆、手巾、碗、筷子、擀面杖、杯子、针等，而我们这个时候有：叉子，刀子，水果刀、起瓶器、镊子、指甲刀、剪刀、筷子、碗、手巾、擀面杖、杯子、针、线等。 在爸爸那个时候楼房都是平房,而我们这个时候都是高楼大厦,平房很少。 我们的祖国每天都在变化,每天都在更新,我相信,我们的祖国将来会更加的新颖,变化的更加多!
★ 变化真大呀作文 ★
变化真大呀作文篇1我的家乡武汉是一座现代化的大都市，是一座有着悠久历史的城市。在古代，人们的科技水平十分的落后，没有便捷的交通，也没有宽阔的道路。老师曾跟我们讲过一个秀才赶考，走了半年才到了京城的故事。随着时间的推移，武汉成为了重要的交通枢纽，但坐楼船坐马车仍是达官贵人的特权。到了清末，懦弱的清政府签定了一条又一条不平等条约，当洋人来到中国后，虽然把租界变成了花花世界，路宽了、发达了，可是中国人却成为外国人欺负的对象！
到了解放后，武汉有了万里长江第一桥：武汉长江大桥，武汉焕然一新。这时又开始流行自行车，到了改革开放，大街上的汽车多了起来，还有了民用机场，人们的生活得到了广泛提高。而现在的交通工具则是全方位、立体化的：电动车、小汽车、公交车、轻轨，甚至出现了私人飞机，这些使得我们的生活越来越便利。
这不，今天地铁刚刚开通，爸爸妈妈妈就高兴地对我说：“走！我们一起去坐地铁”。我们兴冲冲地来到地铁站，我跟爸爸妈妈商量了一下，决定去中山公园。地铁站里我们从自动售票机上买到了三枚印有“M”的车票，我们进了候车站，不一会儿，一辆梅花红色的地铁缓缓进站，刚一上车我就开始计时，从宝通禅寺站到中山公园站，地铁飞快地在地道里通行。到站了，我一看时间，嘿！只要了二十五分钟！真快啊！出了地铁，我们去逛了武广世贸，吃完饭后，我们又高高兴兴地坐地铁返回武昌。到了家，爸爸不禁感叹道：“现在的交通可真方便！”
我也高高兴兴地说：“变化可真大啊！”
变化真大呀作文篇2说到变化，大到宇宙，小到细菌，都在无时无刻地进行着变化，可我觉得，变化最大的还是我的家乡——江城武汉。
我家住在丽岛花园，过去，这里是城乡结合部。小区前的马路还算宽阔，但车马冷漠，似乎这个地方已被人遗忘。
前几年，门前建起一座高架桥——二环高速通道，每天车水马龙，热闹非凡。那高架桥穿过南湖，好似长虹卧波。每当晚上，桥上霓虹灯闪烁，又似蛟龙出海。
桥上的车，一辆接一辆，终日川流不息。晚上，对面来的车黄灯闪烁，同向的车红红点点。红红黄黄，黄黄红红，好似一金一红两条彩龙，蜿蜒起伏，散发着闪亮的光辉。
桥修好了，也就便利了。过去我们坐飞机出远门到天河机场得花一个多小时的车程，如果运气不好，碰上堵车，没准还得误机，如今，从门口上高架桥，经水果湖上，转武汉大道，再转三环，最后上机场，一路上既没有交叉路口，也不用等红灯，顺畅极了。
当然，有利就有弊。车来车往，噪音太大，搅得人不得安宁，尤其是靠近路边的家庭。
我家门前这条路与马路的变化还只是武汉市巨大的变化的一个缩影。你看，这几年，武汉市的楼房越盖越高，马路越修越宽，马路上的车也越来越多……这不，地铁又开通了。以后武汉市的交通就不仅仅是水、陆、空立体交通了，还是地上一张网，地下一张网，往往相连，路路相通。
但愿武汉的变化越来越大，越变越好，越变越美。
变化真大呀作文篇3日月如梭，阴晴圆缺，自然在变化，科技在发展，生活在变化，和着时代的节奏，我们身边也发生着许多变化。记忆中小时候的武汉，马路坑坑洼洼。下雨时，汽车一过，绝对可以让你淋成一个“落汤鸡”。以前的武汉，到了晚上真是“伸手不见五指”，加上路面不平，真是容易摔跤。
去年元旦，我准备实行一个“放眼看武汉”的计划。元旦第一天，太阳好不吝啬地把阳光洒向大地，给大地带来温暖，我准备实行我的计划了！
我乘车来到轻轨的起点——宗关站。一走进大厅，我感觉很奇怪，心想：咦，售票员在哪呢？大厅里没有看到售票窗口，而是一列列“人”站在机器旁边。我仔细一想，恍然大悟：原来，他们就是售货员——自动投币机。你只要输入你的目的地，再投币，它就会完成验钞和找零的工作。我好奇地操作了一下，很轻松地购票上车。我不禁感叹：科技发展真快！
坐在轻轨上，我看到许多高楼拔地而起。而以前，这些地方全是平房，而且是名副其实的“脏乱差”。现在，修了长江隧道，几座长江大桥，就能缓解道路交通压力了。以前马路上全是行人乱扔的垃圾，现在的马路干净整洁。看来，“脏”字也慢慢离开了我们的城市。车到站了，我看了一下手表：哇！好快，只用了十分钟。
今天的“放眼看武汉”计划让我看到了武汉翻天覆地的变化，以前那个“脏乱差”的城市已经一去不复返了。现在呈现在人们眼前的是一个发展迅速的城市。但是城市的发展离不开科技的进步。我们只有努力学习，掌握更先进的技术才能给自己创建一个更加美好的家园。让我们一起迎接更加美好的明天吧！
变化真大呀作文篇4今天，我们要去好久没去的新房子。去之前，我和爸爸老是报怨，说那的交通不便，环境不好，到处在修路修房，空气更是差劲，还有那里连个人影都看不见，冷清得要命。一提到那里，我们的心情降到了极点。
上了车，的士司机带我们走了一条新修的路，一路畅通，我和爸爸都惊呆了，嘴巴张得大大的，因为完全不知道是往哪在走，还报怨司机给我们带错路，真是错怪人家了。
来到大门口，一排排树像一个个哨兵，站在那，一动不动地坚守岗位。一进门，眼前的景象令我们目瞪口呆，有人在滑冰，有人在滑滑板，有人在做游戏，还有一些老人在散步……热闹得不得了呢！这让我后悔没把我的滑板带过来，不然，还可以好好地炫一把。
往前走，几棵棕榈树环绕在喷泉四周，好像是七个小矮人，在围着白雪公主在跳舞呢！往左一看，“咦，这里怎么会有一排柜子？”爸爸妈妈也不知道这有什么用，我走到柜子前，才发现这柜子是放菜的，先在网上选择要买的菜，再输入地址，它会让你选柜子，并且告诉你密码，一输二选，就这么简单。“我的天哪！居然现在这里是如此的科技化，变化可真大。”
再往里走，我看见了以往光秃秃的草坪上，出现了几只“绿色的动物”，有长颈鹿，有小鸟，还有大象，各种各样，可好玩了。
天快黑了，我走在池塘边上，看到了一望无际的荷叶铺满了池塘，其中还点缀一些星星点点的荷花，发着粉色的光。我静静一听，一阵阵哇鸣传来，比任何乐器演奏的声音都要透亮，渗入人心。
天黑了，我坐在窗边，一阵风吹来，吹响了树，吹响了水，吹响了我的心，我希望这个世界每天都有日新月异的变化。
变化真大呀作文篇5爸爸正津津有味地说着，妈妈干完家务也凑了过来，接着说：“郑州的变化可真大。就说公交车吧，过去妈妈在郑州上学时，只有公共汽车，而且车少，路线也少，放假回家到火车站乘车，都要提前一两个小时去乘公交车，否则就赶不上火车。现在不单有公共汽车、电车还有出租车，出门可方便了。还有在郑州交通繁华地带架起的一座座雄伟的立交桥……这时，电话铃响了，原来是刘叔叔邀我们去他家。
我和爸爸、妈妈每人骑了一辆自行车，前往中原路的刘叔叔家。啊！中原路上的夜景真美呀！看！马路两旁的`人行道是用彩色瓷砖铺的，既干净又美观，马路中间，有花坛和路灯，简直像是进了公园一样，裕达国贸灯火辉煌，门前的喷泉造形幽雅，吸引了许多游人，我正目不暇接地看着，妈妈问我：“你想想，街上的最大变化是什么？”我说：“马路变宽了。”妈妈说：“对，可还有呢？”我忽然想起了：“是街上噪音少了，变得静多了。”妈妈说：“对，这是‘禁鸣’给我们郑州市民生活带来的变化啊！”是啊，马路上的车辆井然有序地来往穿梭，可听不见以往那些刺耳的摩托车的嘟嘟声和汽车的嘀嘀声，只能听到机动车的马达声和偶尔传来的悦耳的自行车铃声。
突然我发现人行道上有一位年轻的妈妈推着婴儿车，车里的婴儿正在甜甜地睡着呢！看着眼前这一幕，我不禁脱口而出，多美的城市呀！我要把您的变化写下来，让外地人也来感受您的美丽。郑州，我爱你！
变化真大呀作文篇6以前上学与放学的路上，我总是要经过一条狭窄的小路。
这条小路是用泥土和石子铺垫成的。狭窄的小路旁有收废品的、弹棉花的、卖小吃的，还有废弃的幼儿园和破旧的居民楼。有时，这些小店里还会发出刺鼻的臭味，让经过的路人受不了，都捂着鼻子跑。
一到下雨天，这条路就会变得泥泞不堪，还有许多的小水洼。每走一步，脚都会陷入泥浆里，抬脚都很吃力。车子通过的时候，轮子也会陷在泥巴里面空转，车轮溅起的泥水还会弄脏衣服。一层厚厚的泥浆摊在小路上，如果人从那里走过去，一不小心就会滑倒。这条窄窄的小道是学生上学的必经之路，有不少人都在这里走，十分拥挤。有时还会有几辆汽车通过。汽车司机都慢慢吞吞地不敢行驶，生怕撞到了人，还不停地摁喇叭。旁边的路人们可都烦了，都怪汽车司机为什么偏偏往这条路上开。
小路不仅十分的狭窄，坡度还特别大。因为这条路非常的陡，连自行车和摩托车都不大好过。路线弯弯曲曲，路面也坑坑洼洼的，有一处还得下来推着车子才能逾越。当爷爷骑着自行车载我经过这段路时，我每次都把心提到了嗓子眼上，生怕摔下去。
有一天，我在放学的路上看到了工程队，他们正在对小路进行改造，我兴奋不已。
工程队一来，我每天听到“轰隆隆”的机器声。工人们辛勤劳动，铺下水道、自来水管道，还有煤气管道。后来又加紧时间铺路面。
过了几个月，小路变成大马路啦！如今，一条笔直的柏油马路望不到头，又宽又长，车水马龙，好气派。
工人们把四周无用的建筑和小摊都拆掉了，改成了人行道。行人们走在上面特别舒服，也不再拥挤。汽车一辆接一辆的在大马路上疾驶，也不堵车，不用怕撞到行人了。
现在的马路变平缓了。工人们把泥土挖掉了不少，自行车和摩托车都能轻松地骑上去。
现在的马路变干净了，铺的都是柏油马路，下雨天下水道能自然排水，马路崭新光滑。
大路绿意盎然，路两旁郁郁葱葱，枝繁叶茂。仿佛撑开了一把把绿色的大伞，搭成一个连绵不断的遮阳棚，使行人走在林阴道上舒适凉爽。大路很干净，灰色的柏油马路上一点灰尘也没有。瞧，马路上各类车辆川流不息，有风驰电掣的小轿车、有急速飞奔的摩托车、有不慌不忙的电动车、还有悠然自得的自行车……
如今，人们还给这条马路取了一个名字：“武珞六巷”。
望着这条马路，我在心里感叹道：我的家乡武汉还在不断变化，我相信武汉的明天会变得越来越美好！
★ 变化真大呀作文 ★
春回大地，燕子母女从南方飞回来了，她们看到了现在的城市，不由得发出惊呼！原来，从前干净美丽的城市，已经变得惨不忍睹：树木被砍光，河水被污染，鱼儿已经奄奄一息……燕子母女没有想到，才过了一冬天，城市就有这么大的变化。
小燕子不解地问：“妈妈，我们走时不还好好的吗？怎么变成这个样子了？”
“我也不知道，我们去问问太阳公公吧！”燕妈妈说。
她们来到太阳公公身旁，太阳公公摸了摸他的白胡子，难过地说：“我当然知道了，是人类破坏了这美好的环境！”
“什么？竟然是人类！”小燕子气愤地说。
太阳公公继续说：“是人类开工厂放出污水，让河水变脏。因为人类的自私，树木被砍光。”
“人类真可恶！”燕子妈妈说。“对呀！妈妈说得对！”小燕子说。“人类，你们什么时候才能不砍树木，不污染河水呀！”燕子母女和太阳公公不约而同地说。
★ 变化真大呀作文 ★
一、教学目标
1、能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。
2、知道农业有哪些变化(农业在科技上取得哪些成就)。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、培养学生热爱科学的情感。
二、教学重难点
重难点：识字教学朗读文章，了解身边科学知识。
三、教具准备
教学挂图(或多媒体课件)生字词卡片
四、当前准备
收集有关农业科学技术方面的知识。
五、教学过程
第一课时
(一)揭题引入
1、随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。
2、课前，老师叫大家收集了有关农业变化的有关知识，现在谁来介绍介绍?
3、学生介绍农业的变化。
是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术。今天，我们就来学习第34课。
4、齐读课题。
二、自读课文，认读生字。
1、学生自己朗读课文，勾画生字。
2、出示生字，指名认读。
3、说说这些生字该怎么记?
4、出示生字卡片，小组开火车认读。
三、学习课文，了解农业的'变化。
(一)指名分自然段朗读课文。
思考我到农业展览馆知道了农业有哪些变化。
(二)学生汇报农业有哪些变化。
(三)学习第2自然段。
1、出示挂图(或放课件)水稻之父——袁隆平
2、袁隆平爷爷立了什么大功?
3、你还知道袁隆平爷爷的哪些事迹?
4、指导朗读第2节(夸奖、自豪的语气)。
(四)自学第3-5自然段。
要求：自读课文3-5节，然后小组说说我在展览馆里还知道了农业有哪些变化。
1、思考讨论
①为什么在寒冷的冬季，大棚里仍然百花盛开，瓜果飘香?“百花盛开”、“瓜果飘香”是什么意思?
②“彩色棉花”有什么特点，它有什么作用?
③为什么不用泥土，植物靠水也能长得十分茁壮?“十分茁壮”是什么意思?
2、小组派代表汇报交流学习结果。
3、师相机放课件。说说你还了解“大棚”的哪些知识以及“彩色棉花”和“无土栽培”的哪些知识?
4、指导朗读3-5节。
(五)学习第六自然段
1、为什么农业有这么大的变化呢?
2、齐读第6自然段。
3、农业还有哪些变化呢?
(六)布置作业
1、朗读课文
2、去查一查农业还有哪些变化。
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课时目标：
（1）知识目标：正确理解课文。
（2）能力目标：有感情地朗读课文，了解科技给农业带来的变化。
了解四种农业新技术特点。
（3）情感目标：通过了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学过程：
一、激趣揭题。
1、师：寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线；无土的水中，栽培着茁壮的植物；只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。
2、是呀，农业的变化的真大呀！这节课，我们继续学习34课农业的变化真大。
二、复习旧知
1、出示词语，学生读词语。
2、齐读课文。
这篇课文讲了一件什么事？（“我”去展览馆观看农业科技成就展。）
三、图文对照，感悟课文。1、学习1自然段
指名读1自然段。
课文中哪些词比自己用得好。 （“兴致勃勃”用得好。）
什么是“兴致勃勃”呢？教师引导：当爸爸、妈妈带你们到野外游玩时，你们的心情怎样？高兴还可以用4个字词语来表示——“兴致勃勃”，让学生试着用该词语说句子。如，我们兴致勃勃地来到体育场，观看足球比赛。
带着高兴的心情读第1自然段。
2、自主学习2——5自然段。 从哪看出农业的变化真大！农业都有哪些变化呢？请同学们快速默读课文，划出有关句子。
（提示让学生用文中的4个字来说说农业的变化。）
（相应出示板书）现在，就请你们在2——5自然段中选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读课文自己明白了什么。
采用以下方法交流：
你最喜欢哪个自然段？请你读。（生读相应自然段）
你明白了什么？（生谈感受。）
请你们带着这种感情读一读吧。（美读相应课文。）
学生交流：
（1）你最喜欢哪个自然段？请你读。（生读相应自然段）
生：（汇报学习情况）要说农业的变化很大，我先来说说袁隆平爷爷。袁隆平爷爷真了不起，一年绝大部分时间都是在田间地头度过的，他为的就是研究水稻杂交技术......（当学生谈到袁隆平、杂交水稻技术时，相应出示有关课件。）师：的确，袁隆平爷爷是个非常了不起的科学家，他用自己研制的杂交水稻栽培技术养活了大半个中国人乃至世界人。谁能带着敬佩和自豪的语气读读第二自然段呢？
（2）你最喜欢哪个自然段？请你读。（生读相应自然段）
学生介绍大棚种植。（当学生谈到大棚种植时，相应出示有关课件。）
师：运用大棚种植可以在寒冷的冬季让百花盛开，瓜果飘香，真不错呀！让我们带着这种感情读读第三自然段（3）你最喜欢哪个自然段？请你读。（生读相应自然段）
生：我今天向大家介绍的是彩色棉花技术。我妈妈穿的内衣就是彩棉内衣。（当学生谈到彩色棉花时，相应出示有关课件。）
师：是呀，有了彩色棉花就能纺出五彩线，织出五彩布，让我们穿上漂亮的衣服。让我们带着这种感情读读第四自然段。（4）你最喜欢哪个自然段？请你读。（生读相应自然段）
生：我想给大家介绍的'是“无土栽培”技术。无土栽培也很棒，有水培植、沙培植、锯末培植等......(当学生谈到无土栽培时，相应出示有关课件。。）
师：运用无土栽培技术，就能让植物不用泥土，种植在水里，也能长得十分茁壮。这是多么得方便呀！让我们带着这种感情读读第五自然段。 3、学习6自然段
师：你们看，农业的变化可真大呀！那么农业为什么能有这么大的变化呢？[板书：先进的科学]
齐读6自然段。
四、图文结合，朗读感悟。
1、出示挂图，请学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为“最佳讲解员”。
2、展示读
（1）小组内读，然后评选代表。
（2）展示读。
齐读全文
五、拓展师：今天我对大家真是刮目相看。农业只是在这几方面产生了巨大的变化吗？请大家说说农业还有哪些变化呢？
（学生谈了解，然后出示农业变化的相应课外图片。）
我们该怎么做呢？
六、写句子
科学技术让农业有了这么大的变化，那你们想用科学技术来干什么？实现你的梦想。请你们写下来。
（学生写句子）
七、总结：
通过学习课文，我们知道农业的变化真大！（对照板书总结，学生读出黑板上四种变化的名称）。
正是有了先进的科学技术，农业才有这么大的变化。希望同学们努力学习科学文化，实现自己的梦想
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在暑假的时候，出于对电脑的喜爱，我就乘车去乡下我哥哥家。透过车窗，我看见满山遍野的花草。心里觉得奇怪：这里以前不是荒山吗？问旁人才知道现在在搞绿化。这时我才知道家乡有了变化。
下了车，我先去了舅舅家休息。下午两点，我打算步行去哥哥家，有几里路。我想起以前坐车去，那路上这里一个坑，那里一个坑，把我撞得青一块紫一块的。所以我还是决定走着去。舅舅说：“我送你去吧。现在的路好跑车了。”我半信半疑地坐上摩托车。一路上很平坦，再也不是以前那条路了，我从心里跳出了一句话：哈哈，老路下岗啦。
一路上，我看见了一座座工厂在山中立起，看来有不少企业在这里投资。
到了哥哥家，我本想马上去玩电脑，可是看见池塘里的鱼了，我忍不住想去抓。我把鞋一甩，跳到了池塘里。哇！好多鱼，我和鱼儿大战了几十回合，结果就抓住了几条小鱼，我看没什么用，就把它们放生了。
晚上，哥哥叫我去接水。我跑到井口准备打水的时候，哥哥笑了：“家里有自来水，你到井边来干什么？”“哎呀，你怎么不早说呢！”如今的乡下也像城里一样方便了。
家乡的变化真大呀！
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1、激趣引入：
师：出示西红柿、黄瓜、茄子等蔬菜。师问：同学们，现在是冬季，外面是冰天雪地，田野失去了生机，我们吃的蔬菜来自哪里呢？
师：对，这就是农业产生的巨大变化。今天就让我们共同来了解这个巨大的变化吧。（板书课题：农业的变化真大）请同学们自读课文，了解一下课文的内容。
初读
请小朋友借助拼音轻声读课文。（师巡视指导。）
要求：把字音读准确，句子读通顺。
及时评价。重点评价学生读时字音是否准确，句子是否通顺。
生：来自大棚。
生读课文。本环节设计，使下文的学习更易。
根据低年级小学生的年龄特点和阅读能力提出要求，这样便于调动学生阅读的积极性。同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗？在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长吗？不知道没关系，今天，我们来学习一篇介绍农业科技成就的课文。学完了你就知道了。
1、标出自然段，分自然段读文。
2、师出示生字卡片，检查生对字词的掌握情况。
3、指名读全文，巩固认读生字。
4、初步理解课文内容
师：指名读全文，找生说说你读懂了什么？
师：农业都有哪些变化呢？小组学习二至五自然段。结合自己课前搜集的资料，在组内学习交流。
师：的确，袁隆平爷爷是个非常了不起的科学家，他用自己研制的杂交水稻栽培技术养活了大半个中国人乃至世界人。谁能带着敬佩和自豪的语气读读二自然段呢？（生读得非常有感情）
谁再继续说说农业还有哪些方面的变化呢？
1、做游戏
（找朋友）
认读生字
学生分组交流课前收集的资料，汇报交流情况。
（教师参与）
2、交流识字方法。
3、把生字编成儿歌认读
生：我读懂了：“我”参观农业馆，发现农业的变化特别大。
生：（汇报学习情况）要说农业的变化很大，我先来说说袁隆平爷爷吧。袁隆平爷爷真了不起，一年绝大部分时间都是在田间地头度过的，他为的就是研究水稻杂交技术······（生对袁隆平了解很详细，对袁隆平充满了敬佩之情，虽然学生们不完全了解什么叫杂交水稻技术，）
生：我要介绍的是袁隆平爷爷研制的杂交水稻。（生远离农村和农业，通过相互交流和自己课前搜集的资料，对农业产生了浓厚的兴趣，令老师非常高兴。）
这种设计使学生在识字的同时，发展语言，提高识字能力，在语言环境中学到的字词是活的，带着感情去记忆的东西是牢固的，师以伙伴身份参与学生的活动，教师极具亲和力，营造了融洽的学习氛围，使学生认为学习是一种乐趣。
同学们讨论的真不错！让我们大家一起带着上面的问题继续走进课文吧。
（一）师问。
请思考：我到农业展览馆知道了农业有哪些变化？请大家带问题重读课文。
（二）引导学习第2自然段。
1、出示挂图（或放课件）
水稻之父——袁隆平
同学们，这位老爷爷你们认识吗？他就是著名的.水稻专家袁隆平爷爷，他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量，这是先进的科学技术带来的变化。
2、师：假如你是讲解员，会用怎样的语气给参观的人介绍袁隆平爷爷的科技成果？
3、指导朗读第2节
（夸奖、自豪的语气）。
（四）指导学生自学第3-5自然段。
同学们还想了解农业有哪些变化？老师相信小朋友们读了下面的课文一定会明白的，有信心吗？好，用你喜欢的方法继续读课文3-5自然段吧！
1、小组选出的学生分自然段朗读课文。
2、学生汇报农业有哪些变化。
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过了炎热的夏天，秋姐姐伸着弯弯的懒腰来到了我们的世界。秋姐姐笑眯眯的在写歌词，写完了歌词就快活地唱了起来。
秋姐姐来到公园里。小草都变成黄色了，大树的叶子是金黄金黄的，风儿把叶子给吹掉了，它们在空中飞舞，有的像轻飘飘的小船；有点像从天空落下的降落伞；还有的像小人在纷纷起舞。叶子落到了美丽的公园里，把公园染成了黄色。花儿一大丛一大丛的美丽极了，它们都在比美呢！
秋姐姐来到果园里，果园里有许多的水果：苹果好像圆溜溜的灯笼，真可爱呀！橙子好像能软软的皮球，真有趣！葡萄好像圆圆的小珍珠，好漂亮啊！
秋天的变化真大呀，五彩缤纷的秋天好有趣，我爱秋天。
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小青蛙听了小鸟的话，猛地一跳，跳出了井口，它看见蓝蓝的天空飘着洁白的云彩，真的比井口大的多，它对小鸟说：“朋友，我错怪你了，原来天空真的是无边无际呀！”
小鸟说：“朋友，没关系，看问题要站的高、看全面，不要片面（课文的原意），外面的世界更美好，一起出去看看吧！”小鸟在天上飞，青蛙在下面蹦。一路上，小青蛙看到许多美丽的鲜花在盛开，还看到许多新鲜事物：蓝蓝的天空雄鹰在展翅，绿绿的森林松鼠跳上了小树杈，清清的湖水里游着鱼和虾，辽阔的草原奔跑着牛和马（课文里的好句子），还有许多的高楼大厦……小青蛙的眼睛都看不过来了（眼花缭乱）。小青蛙来到了农田，看到许多小伙伴，它们在那里捉害虫。
小青蛙向小鸟告别：“朋友，谢谢你把我带到美丽的大自然，我要去找小伙伴了，再见！”小鸟说：“再见，我会再来看你的！”小青蛙去捉害虫、保庄稼，当“农田小卫士”，再也不回黑暗的井里了。
★ 变化真大呀作文 ★
一座座高楼矗立在街道两旁，马路上汽车像蚂蚁搬家一样，一队接一队……你猜猜，这是南京，还是北京？不对，这是我们的家乡——淮安呀！这些年淮安的变化真是太大了。听妈妈说，以前的教室就是个瓦房，课桌凳子都是自己带的，高高矮矮不整齐。夏天没有电风扇，同学们热得汗流浃背，冬天因为门窗不好，关不严，同学们冻得直发抖。而现在是高大的教学楼，宽敞明亮的教室，天花板上是电风扇，讲台上是崭新的多媒体设备，课桌有双人的.，有单人的，排列地整整齐齐，像一队训练有素的士兵。凳子，不，甚至有的班级还有椅子坐。
现在的淮安，已经不是以前那个陈旧的淮安了！这个已经获得了国家级卫生城市和双拥城称号的城市，不正是淮安吗？淮安的进步离不开祖国的繁荣富强，科技的飞速发展。你瞧瞧，人们愁老式的布条拖把不容易挤干水，不就发明出了快捷方便的新式胶绵拖把吗？人们愁台式电脑不好随身携带，不就发明了可以随身携带的笔记本电脑吗？
在国庆七天假里，我和妈妈去了楚州。这还是楚州吗？我有些奇怪。街道干干净净，大楼一座连着一座。可能是因为周围变干净了吧，我甚至感觉周恩来纪念馆变大了，变高了。晚上，高处的霓虹灯一闪一闪，和马路上汽车的车灯相映成趣，形成了一道美丽的风景线。家乡的变化真大呀！我想，几年后，淮安会以更为崭新的一面来迎接我们美丽的祖国！
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随着经济发展的步伐，我的家乡——雅瑶镇琶珍村，发生了翻天覆地的变化。
由雅瑶圩镇沿着一条堤岸向山里行三十多分钟就来到琶珍村。它背靠连绵起伏的大山，面临平展的一大片农田，村中一座座三四层的楼房、小别墅拔地而起，房前屋后种有各种树木花草，让人见了就会顿起世外桃源的感觉。
为了寻回小时候的记忆，回眸村中旧貌，我特意向村子深处走去。一间间平房矮小、狭窄，有砖建成的，有泥砌成的，简陋非常。依稀记得那时村道肮脏，雨天泥泞，晴天沙尘扑面。家家户户都家贫如洗，村民为两餐下肚而起早摸黑地忙个不停，至于衣着就是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。
事过境迁，村子让人另眼相看了，村民在村领导的带领下，乘着改革开放这股强劲的东风，真的“闹起革命”来了。外出做生意，开厂房；在家搞副业，学习科学种田。经过村民们的艰辛努力，钱财滚滚来，大家弃去白鸽笼般的住房，到村前起大屋，围亭院，置家电，搞绿化，一个崭新的琶珍村面世了。
村貌变，人也变。村中老人再不用为儿孙操持家务，担心温饱，终日牵肠挂肚，而今，在村中，经常可见老人们穿着时尚，无忧无虑地聚于村中亭内树下谈天说地，谈笑风生，有时去村里的文化室组织一些活动，他们都享受着乐也融融的晚年生活。年青一辈就更不用说了，生活的多姿多彩，并不比城里人差。开着摩托车、小汽车出入，提着皮包去和外商谈生意，运用机械化耕种，这就是昔日面向黄土，背朝天的农民，他们插上坚硬的彩色的翅膀，飞翔于田野、厂矿、企业，飞翔于农村、城市。
我回望村子深处，展望村子前景，浮想联翩：社会主义的优越，党的政策对头，给村民们铺上奔小康的大道，不久时日，我们琶珍村一定在“国富民强”的大潮下，成为鹤山的一颗灿星。
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事物在发展，社会在进步。我国从建国以来，特别是改革开放后，发生了翻天覆地的变化。从古老的石桥到跨越大海的杭州湾大桥，从结构简单的木船到坚固庞大的航海轮船，从装着人们飞天梦想的风筝到飞向天空的宇宙飞船……这些都是中国人用智慧和汗水换来的。
新中国建立之初，人们的穷苦生活和现在的富裕生活，在吃、穿、住、行这四方面形成了一个鲜明的对比。
以前，人们都是以青菜、南瓜、白米饭这些为家常便饭，只要能吃饱就行了，难得吃一次猪肉就觉得比较奢侈了，有的人家有时候粮食吃完了，只能到外面挖野菜。而现在，鸡鸭鱼肉已经是家常便饭了，人们还总是变着法儿找山珍海味吃。所以，爷爷常说：“之前见不到很胖的人，现在见不到很瘦的人。”
之前，每家都有好几个孩子，衣服是大的留给小的，小的再传给小的，人们穿的衣服大部分是用土布做的，而且破了再补，最后变成百衲衣。当时的人就是这样缝缝补补过日子的。而现在的我，新衣服就有好多，而且还是名牌的，衣服有些旧了就不想穿了。
三十年前，人们住在茅房、木屋、平房等这类很不坚固，大风一吹就容易破且经常需要修补的屋子里，每年遇到台风时，人们都提心吊胆的，房屋总要倒塌许多。现在的人们都住在坚固的混泥土楼房里，有高楼大厦，有豪华的别墅，有西洋式的，有古典式的，有抽象的，有超现代的，应有尽有。
在爸爸妈妈小时候， 当时的农村里没有一条柏油马路，到处都是泥路，而且路是又窄又弯。若是遇到下雨天，道路泥泞，人们外出就会是浑身泥巴。那时，人们活动范围很小，交通很不方便。现在别说村村通汽车，就连坐飞机也是经常性的事，私家车也越来越多，人们经常远途去旅行。过去的人是屋前屋后团团转，现在的人是绕着地球循环转。
我相信，中国会有更大的变化，人们的生活会更富裕、更时尚。
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变化真大呀作文：桥的变化
最早时的是独木桥，它是用木头做成的，当人们要过一条小河而又不想走远路的时候，就把一根木头放在中间，这样，就形成一个独木桥。但一次只能走一人，而且不能行车。经过人们不断发展，就创造出石拱桥。
石拱桥比独木桥更加坚固，它可以走人，也能行车，不怕涨水，但就是不能建在江面上。为了改掉这个缺点，人们就发明出跨江大桥。
跨江大桥一般能分为上、下两个通道，上面行汽车、小轿车等，下面跑火车。到了傍晚，路灯一开，它就像一条巨龙伏在江面上。将到这儿，我想起毛泽东曾说过的一句话：“一桥飞架南北，天堑变通途。”最后，人们还发明了立交桥。
立交桥四通八达，像几条缠绕在一起的巨龙，像仙女手中漂浮着的彩带……十分美丽、壮观。
除了这些桥以外，还发明了一些我们生活中看不见的桥梁。比如：家校联系本，电话，互联网……这些都是我们生活中人们心灵之间沟通之桥。
现在世界还在不断发展、变化，我希望还能建造出更多的桥梁。比如建在空中的桥，这样，如果一个地方突然失火时，可以按下一个开关，空中之桥就会飞快地出现，这样好疏散人群。
现在世界上的变化可真大呀！不仅仅是桥梁，还有更多事物。
我希望像这样不断发展下去，这样，我们的生活才会更加美好，充实更新。
★ 变化真大呀作文 ★
我的家乡在一处不起眼的小农村里。那就是水南。虽然这个小农村不能和那些豪华的大城市想对比。但是对于我来说这处家乡是我心中最重要的一处故地。一条弯弯的小路，一座座简陋的房屋，一块块有大又窄的稻田在我回忆中徘徊。
在记忆的心扉中，我常常沉浸在瓜果飘香中玩耍。早晨我们在雄鸡报晓的叫一声中醒来。我们一起去小溪中捕捞小鱼、小虾，小螃蟹。玩好，回到家帮外婆去田里摘瓜。我们每天都有新玩法。每天都是无忧无虑，自一由自在。而现在我们已经失去了童年的天真快乐了。
五年后，那本来一条弯弯的小路现在已经变成直的了。一座座简陋的房屋已是华丽的了。一块块有大又窄的稻田已变大了。
我心中的故地虽然很漂亮，但是时间已把我快乐的时光带走了，把那无拘无束、自一由自在的童年也带走了。唯一没有消失的是那一股浓浓的一爱一和亲朋好友之间情感。五年的时间带来我们想要的，也带走了我们所拥有的。时间冲刷了一切。我的心凉了，虽然家乡的一切变好了，但我对家乡的一爱一与五年之前的一爱一有所不同。我内心感到沮丧！
★ 变化真大呀作文 ★
来到一所华丽的商场，步入其中，打开门的第一时刻，一股暖风迎面扑来，映入眼目的是大大小小的商铺，每家店门口都有热情的服务小姐向进店的每位客人介绍店中的特色产品。
抬起手腕一瞟手表，已是午后半点，到这时候总要去DQ冰雪王后买点甜品，为什么在寒风直刮的冬天也要吃甜品，那不会冻掉大牙？不，不会，一起来随我去看一看，吃份甜品。
DQ甜品店离大门口很远，但坐电梯几分钟就到了。
DQ门口感受不到冷嗖嗖的凉气，却只感受到一阵阵热浪，这样的效果站在收银台前更为明显，再瞧瞧收银台边不断加热的蒸汽炉，心中霎时明白了。
让商店保持温度的是暖气片，它是通过锅炉烧出的热水或蒸汽经过管道运输，传到房间各个角落，并且可以循环使用，散发热量，而且式样美观，所以被大多数东北家庭广泛使用。
拿起服务员刚送上来的甜品，半躺在小沙发椅中，闭目养神，脑海中不禁想起以前我们祖先取暖的方式。
自从发现火这种东西后，在寒冷的冬天，大家有了温暖，而熏炉、手炉、足炉等是在以后才发明出来的，到了现在有了炭、煤等燃料，虽现在已经全部发展为空调等方式取暖，但这种传统方法还有所保留。
科技的发展十分快速，但生在福中不知福的人们，对大自然又做过什么呢？只有不断地索取和破坏吗？
我们应该保护大自然，保护我们要长久生活的家园。我们的天空，不再是蓝色，河流不再清澈，绿色和湖泊越来越少，附近的高楼大厦在不断地建设，街道上的汽车一辆接一辆，虽然我们的生活方式变得更加便利和舒适，但是我们生活的环境却越来越恶劣，在户外我们要带上口罩，我想看到夏天的萤火虫，冬天清澈的蓝天，居住地有绿色和干净的河流，再加上现代化的生活，这样的变化，才是我所希望的！
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