水笛小实验作文(分享十六篇)_水笛小实验作文
发表时间：2019-10-26水笛小实验作文(分享十六篇)。
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今天我在做奥数的时候，碰到了一道难题，题目是这样的：有两只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，现在要利用这两只空瓶取得6升水，应该怎么取?
我考虑了很长时间也没有想出来，我只能求助妈妈，妈妈挠挠头说：“我也不会，你自己开动脑筋，动手做做看。”
妈妈给我准备了两个量杯，一个7升的，一个5升的，我在阳台上开始了实验。经过一次次失败，我终于找到了正确的答案。我先将5升的空瓶装满水后倒入了7升的空瓶，连续两次后，7升瓶装满，5升瓶内剩下了3升水;将7升瓶内的水全部倒去，再装入3升水。然后将5升瓶装满水倒入7升瓶内，最后5升瓶内剩下1升水;再将7升瓶内的水倒去，装入1升水，然后再倒入5升水，这是7升瓶内正好有6升水。“实验成功了!”我高兴地叫了起来。妈妈走过来，说：“你真能干!”
我终于知道了“失败是成功之母。”
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今天，我做了一个有趣的小实验水笛实验。你们猜，怎样用吸管在水中吹出抑扬顿挫的声音呢？下面就听我仔细讲讲吧！
首先准备好需要的材料：自来水、玻璃杯、剪刀和一根长吸管。接下来我把自来水倒入玻璃杯约三分之二容积处，再将长吸管三分之一处剪开一个小口子，记住不能剪断哦！
下面我就开始进入实验环节了，我将长吸管插入玻璃杯底部，对着吸管用力均匀吹气，这时吸管中传来了高调的笛声，就如大海上远航而归的轮船发出的嘀嘀声。接着我将吸管慢慢升高，吸管中的笛声由高调慢慢转为低调，宛如洞穴中微风地低吟声。听着这忽高忽低、抑扬顿挫的声音，我心中充满了疑惑，这究竟是怎么回事呢？
原来，当我们向吸管中吹气的时候，产生了振动的空气柱。当吸管下降时，空气柱缩短了，产生了高调的声音；当吸管上升时，空气柱加长了，产生了低调的声音，所有就有了实验中优美的笛声，我恍然大悟。
同学们，你们想通过吸管听听优美的笛声吗？那就快快行动吧！
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今天我做了一个名叫“盔甲水袋”的小实验。准备好一个塑料袋，几支铅笔，我便兴致勃勃地开始了。
我先往塑料袋里装满水，看着塑料袋被水一点一点撑大，我兴奋极了。接着是最重要的一步，我小心翼翼地拿起铅笔，朝塑料袋猛地戳过去。哇，太棒了，铅笔稳稳地插在了塑料袋上，而袋里的水真的和书上写得一样，居然一滴都没有流出来，我高兴得手舞足蹈。然后我试着把第二支铅笔戳向塑料袋，可是，得意忘形的我一不留神，戳到了原先那只铅笔，结果，那支铅笔掉了下来，水“哗哗”地从洞里流了出来。哎，实验就这样“半途夭折”了。
没关系，我可以做第二次实验。
这回我慢慢地、仔细地往塑料袋里装满水，使劲抓着塑料袋，生怕手一松，把水倒了出来。我正要把铅笔戳进塑料袋时，心里却忐忑不安起来，如果我一直没插中，那我不是做不成这个实验了，我该怎么办呢?最终我咬咬牙，把铅笔一支一支地戳了进去……耶，这次我把铅笔都戳在了塑料袋的袋壁上，水一滴都没有流出来。我一蹦三尺高，开心地大叫起来：“哇，我的实验成功了，盔甲水袋果然名不虚传!”
啊，这个实验真有趣，真让我收获满满。
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我先取了一小勺盐，放在了一颗最大的枣子上，盐放的不很均匀，有的堆得很高，有的只有一薄层，有的在边上，有的在中间。我把一部分盐扒开弄碎，不一会儿它们就溶化了，我又把盐按了按，让它们均匀的`在枣子上铺上一层，时间不长，它们也溶化了。
这时我看了看，还剩下很多盐没有溶化，分别是：堆在一起的一大堆盐、中间没有弄碎的盐、平铺在枣子最上面没有沁水的盐，我把这颗大枣往水里一按，最边上的盐先分开，然后就溶化了；过了一会儿，枣子最上面平铺的盐也溶化了；只剩下最大的一堆还没有溶化，我只是轻轻地一扒开，它们也随着溶化了。
通过这个实验，我明白了一个道理：盐在一起不容易溶化，人团结一心不容易失败！
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大家看过火山喷发的实验吗？有人可能会说我在电视见过，我在朋友家看过，那么我想问问你，你自己做过吗？没做过也没关糸，我来教大家吧！
首先拿一张报纸、三个一次性杯子、洗洁精、白醋、一包苏打（一定要已经变成粉的小苏打，别以为是苏打水，这个苏打是专门做实验的，不是喝的）
以上是材料，现在开始吧！先把报纸放在一次性杯子，再拿一个杯子把苏打先倒进去，再拿一个杯子把洗洁精倒进去，然后把苏打和洗洁精倒在一起，然后把白醋再倒进去，现在就会冒泡泡，疯长起来，然后会冒出来，如果冒冒就不冒了，不要急再加点白醋就ok了，如果还不行就各加点试试！
如果大家有兴趣可以做做，我就成功了，一连做了几次。
以下可以不看：
我再说一个，比如把已经凹进去的乒乓球放进以烧开的热水中，过几分钟乒乓球会跟新的一样，还有拿一个铁球本来可以穿过铁圈，给它加热就穿不过去了，再给它放在冷水里，又可穿过，可以查百度
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上课了，潘老师拿出一个凹进去的乒乓球，问：谁能使这个乒乓球还原？大家一脸茫然。老师说：说什么都行。苏子怀举起手，回答：在凹进去的旁边按一下。潘老师把乒乓球递给苏子怀，苏子怀在乒乓球凹进去的旁边按一下，可是失败了。黄依林也举起手，回答：把乒乓球放在热水里。潘老师问：到底能不能行？我想黄依林说的一定能行。老师左手端来一个透明杯，右手提来一个热水壶，把乒乓球放进透明杯，再把热水倒进透明杯。当潘老师拿出乒乓球，乒乓球还原了。潘老师问：谁知道乒乓球为什么会还原呢？大家又是一脸茫然。这是热胀冷缩的原理，潘老师说，热水让乒乓球里的空气膨胀，膨胀的空气把乒乓球顶开。我想：这真像变魔术呀！
这真是一次有趣的实验，回家我一定会试一试。
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叮铃铃上课了，这节是科学课，赖老师抱着几张纸和几个杯子走进了教室。。
同学们，这节课我们要做水的实验。我把材料发下去。赖老师以洪亮的声音说道，打开《科学》第xx页，看着上面的步骤做。我也分到了一张纸和一个杯子。打开书本开始做了起来。我先将杯子灌满水，然后把报纸折叠一下盖在杯口，接着把杯子倒过来。神奇的事发生了，杯子的水竟然一滴都没透过报纸流出来，反而被死死地堵在里面，这到底是为什么呢？我摸了摸头，百思不得其解。再看看我右手中的杯子与报纸，它还是一滴水都没流出来。我向四周望，别的同学也和我一样。
这时赖老师说：你们自已想一想，这是为什么呢？过十分钟我来提问。什么，竟然要我们自已想！而且还要提问。我正想着，随便编一个理由：因为报纸堵住了那个杯口十分钟过去了，赖老师叫我起来回答这个问题，我就说了自已的那个想法。结果是错的。
后来老师告诉了我们其中的奥秘。原来，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压在就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了，大家恍然大悟。
通过这件有趣的实验课，我们懂得了，做任何事情都不能只靠想象，要有根据，只有这样才能明白其中的道理。
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今天，袁老师神神秘秘的在我们写字的时候叫了宁炬榕和杨博文去用透明的玻璃杯接水。
我特别好奇，尽可能的猜想着袁老师要干嘛，没心思写字了。
终于，解开我心底谜题的答案来了，原来老师要把前几天我们给老师的一毛钱硬币放入水杯中（有水），看看放进去几个水会溢出来。
袁老师先看了看玻璃杯，再轻轻地把手放到玻璃杯的边沿，然后把硬币小心翼翼的放进玻璃杯里。啊，我看了看，水竟然没有溢出来！袁老师又放进去了一个硬币，水还没溢出来。接着又放进去了一个、两个、三个.
一直到十五个！哇！大家惊讶的叫着。我看了也是很佩服。
但是，更厉害的还在后边。由于吴同没能来上课，所以我们又看了一次水溢硬币的小实验。这一次更厉害，竟放进去了二十多个！
我觉得，这一次试验好好玩，我在家还要玩水溢硬币的小实验！提醒一下，在家玩的时候，硬币要沿着边放。否则水就会溅出来。
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今天我读了一本书，名叫《关于水的101个小实验》。这本书非常有趣，也让我懂了很多知识……
我以前有很多关于水的问题，比如为什么油不能溶于水，而糖可以；为什么几吨重的轮船可以浮上来，而一枚小钉子却会沉下去、海水能淡化吗等疑问都在这本书上解开了，但大多数都在这本书中解开了。
我不仅爱玩气球，更爱玩水，所以今天我要让气球当一位小交警，而从‘始发站’开往‘终点站’的水就成了一位老司机。
这个老司机今天差点惹上麻烦。今天，第一站是修路，但老司机仍悠闲地躺在椅子上唱歌。幸运的是，气球交警及时出现，展示了自己吸引**的技巧，并将老司机的车调头。
为什么会被吸引过去呢？原来，当气球在衣服上摩擦几次时，会产生负电荷，而水具有正电荷，所以它会被气球吸引。
我非常喜欢植物。今天让我来做个实验，让花和水一起变色！
一般来说，花本来是什么颜色的，以后会是什么颜色的，但是这个试验中的花不是一般的花，它是一种爱臭爱美的花。
我们把我最喜欢的颜色，蓝色，倒进水里，然后在里面放一朵白色的花。现在这朵花开始绽放了。一个小时后，终于画好了。它变成紫色了。
事实上，花茎里有一根光滑的管子。借助这根管子，红水可以被输送到花瓣上。水蒸发以后，花瓣也就染上了红色。
做实验，真是太有趣了！
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我想起语文课上提到的一个实验，名称叫“纸片托水”。我想，纸片怎么会托住水呢，不试试怎么知道呢？于是，我回忆老师上课时给我们看的那篇文章，按照里面的步骤做了起来。
首先，拿一个杯子，把杯子装满水；接着，拿一张厚一点的A4纸，剪下一个比杯口稍微大一点的形状，一切准备就绪，最后就可以开始我的小实验了。
我先用一只手托起盛着水的杯子，接着用另一只手把剪好的纸片，轻轻地按在杯口上，保持杯口的密闭；然后两只手同时快速反转180度，使纸片和杯子上下颠倒，保持几秒，最后，关键的时刻到了，实验的成功与否，就在这接下来的一步，我怀着忐忑的心情，将信将疑地把托着纸片的那只手慢慢松开，奇迹发生了，纸居然真的没有掉下来！水也一点没有漏出来！
好奇心使我把杯子翻回原位，看个究竟，我轻轻地把纸片掀开来，贴着水杯内部的那一面纸片完全湿透了。
为什么水杯倒转过来，纸片不会掉下来呢？我百思不得其解，于是我上网查了一下，原来是因为，纸湿会粘住杯口，倒扣后，由于杯子里已经装满了水，没有空气，而外面有空气，外面的空气压力就会作用在纸片上，使纸片更加紧密的覆盖在杯口上，所以纸片不会掉。
这个实验简单又有趣，你也来尝试一下吧。不过，告诉你个小秘密哦，一定要在做实验的时候，下面放一个大脸盆。
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今天我在家中做了有趣的小实验，它就是——水晶盐洞。
制作这个小实验需要用到的材料有:盐、一百毫升的水、搅拌棒、白胶、刷子、鸡蛋壳和色素。
首先我们将白胶滴在鸡蛋壳上，然后用刷子将白胶均匀地涂抹在鸡蛋壳上。接着将准备好的食盐匀称地撒在涂抹了白胶的鸡蛋壳上，然后等待它晾干。在等待的过程中，我们拿出食盐和一百毫升的水，用来制作水和食盐的溶液，我们将三十六克的食盐放入水中，用搅拌棒搅拌，直到食盐和水完全溶解在一起。然后我们在盐水里加入一些色素，因为这样可以使它的颜色更加艳丽，接着我们把晾干了的鸡蛋壳放入盐水中，等待很长的时间，然后将鸡蛋壳儿从盐水中取出，这个小实验就完成了。
我们将鸡蛋壳儿从盐水中取出后会发现上面的食盐的色彩变得十分绚丽，而且这些食盐据有许多棱角，就像水晶一样美丽。
这个小实验真有趣啊！
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乌鸦喝水的故事，想必大家都听过，乌鸦通过不停地加石子终于喝到了瓶子里的水。那如果水满了，继续加石子水一定能溢出瓶口吗？现在我们就来验证一下。
吃完午饭，我兴奋不已地请来爸爸妈妈还有妹妹充当我的观众。桌子上是我准备好的一个透明玻璃杯，一碗水和几十枚硬币。我学着魔术师的样子，首先拿起杯子，用指头一敲，“叮……”余音绕梁好像在告诉我们它一尘不染。接着我又端起水，一本正经地说到：“这是纯天然无污染的普通矿泉水，你们谁来品尝一下。”妹妹猛地站起来喝了一口下去，“真甜啊，真好喝！”妹妹不住地点着头。我忍着笑指着硬币说：“这些都是普通的硬币，没问题吧？万事俱备，你们一定要睁大眼睛拭目以待。”
首先把玻璃杯放在桌子上注满水，我轻轻地挽起袖子，捏起一枚小小的硬币，然后放到妹妹面前，左晃一下右晃一下，拉长声音说道："这是一枚普通的硬币，"又指着杯子说道："这是一杯普通的清水……"不等我说完，妹妹就极不耐烦地像个机关枪似地说道："太啰嗦，你还有完没完！"言归正传，见证奇迹的时刻马上来临！
我把硬币挨着玻璃杯的边缘，小心翼翼地把它们放进去，硬币这时就像雪花一样飘呀飘悄无声息地落到了杯底。一枚、两枚、三枚……，杯底的硬币越积越多，就像一座银色的钱山，杯口处也慢慢鼓起，就像一座凸起的"水山"。
32，33，34……杯口的水越鼓越高，我不由自主地放慢速度，心都提到了嗓子眼，额头上流出细细的汗珠。“屋漏偏逢连阴雨”，这时手也不听使唤抖得厉害，一直蹲在旁边的妹妹不管三七二十一，把她手中的硬币丢了进去，“不……”我捂住嘴还没喊完，硬币就像跳水远动员完成了一套完美的动作旋转飘落到了杯底，我瞪大眼睛盯着杯子，杯口处的水仿佛被囚禁的猛兽似的抖动几下又安静下来。谢天谢地！
妹妹疑惑不解地问："这是为什么呢？"我告诉她，这是因为水的表面有张力，当硬币投进水里占用了杯子的空间，水就被挤出一点，它会微微拱起，而不会溢出来，杯口就会隆起一座凸起的"水山"喽！妹妹伸出大姆指崇拜地说："姐姐，你真棒！"
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周五，我在妈妈手机里发现了两个科学小实验的视频，其中有一个叫做纸片托水，一看这个名字，我就觉得很好奇，纸片那么薄，怎么能托住水呢？周六晚上，一做完作业，我就迫不及待地模拟起纸片托水的实验来，虽说已经看过了这个小实验的视频，我心里还是将信将疑。
我找来矿泉水瓶、水杯和半张A4复印纸，在洗手池边的台子上开始做实验。说实话，选择在这里做这个实验，是因为担心纸片托不住水，会洒得一地都是。我得先有个准备，俗话说有备无患嘛。
准备停当，我使劲儿搓了搓双手，卷起袖子，开始操作。
首先，我用矿泉水瓶接好了自来水，尽可能不紧不慢地地倒
进水杯里。杯子里的水快满时，我放慢了速度，一点一点继续倒，一直倒到水面在杯子口上微微鼓起来，感觉再多倒一滴就要流出来了。接着，我拿起半张A4复印纸，小心翼翼地盖在杯子口上，用手指轻轻摁了一摁，只见一滴水顺着杯子的外壁流了下来，我赶紧把手缩了回来，在视频里可没看见有水流出来，会不会弄砸了？我不由得担心起来。过了一小会儿，我看见纸片被水浸出了一个杯口大小的湿印子，于是，继续下一步实验。既期待又紧张的时刻到了，我端起水杯，屏住呼吸，慢慢地将水杯倒了过来，水没有出来！我又将水杯上下旋转了一圈，一滴水都没有出来！哇噻，成功了，纸片真的托住了整整一杯水！这也太神奇了吧！
这到底是谁在发挥神力呢？视频里好像是说了的。于是，我再次打开视频，仔细看了一遍原理分析，原来水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水。这回我可知道了，是大气压力和水的表面张力携手发挥了神力！
想必我们的生活中还藏着很多科学小奥秘，以后我还想多做一些这样的小实验，实在是太吸引人了！
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小实验今天，熊老师带我们去五楼电教室上了一堂别开生面的公开课。
熊老师对我们说：“你们大家猜一猜，今天我们要上一堂什么课呢？”同学们七嘴八舌地议论开了，有的说：“上作文课。”有的说：“上语文课。”而熊老师却神秘地说：“你们都猜错了，今天我要给大家变一个魔术。”同学们迫不及待地想知道魔术变什么。我也坐直了身子，伸长了脖子，眼睛仔细地盯着熊老师。只见熊老师端上来一盆水，拿出一个玻璃杯和塑料杯，拿塑料杯往玻璃杯里舀水，最后拿出一张明信片，让几位同学来检查她的.道具，熊老师把明信片往玻璃杯上一按，笑眯眯地说：“你们说如果把杯子倒过来会怎么样？”有的同学说：“水会漏出来。”有的说：“一滴都不漏。”究竟会出现什么情况，我心里也在猜想，终于，奇迹出现了！水居然一点儿都没流出来。同学们个个都看得目瞪口呆，赞叹不已，都说熊老师了不起。熊老师说：“其实我根本不会变魔术，这是因为大气有压力，它大于水的压力，紧紧地顶压住了明信片，这样水就不会流出来了。哦！原来是这样，同学们这才恍然大悟。
通过这节课，我既学到了知识又学会了变魔术，真是太有趣了。小实验作文450字
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双休日，赵老师给我们班布置了一个任务，做一个科学小实验。我思索了半天，根本毫无头绪。最后爸爸提出做这个小实验倒扣水杯水不漏。
首先，我们把做实验的基本材料准备好。分别是一个透明的玻璃杯，一些自来水和一张硬卡纸。
爸爸先给我做了一个示范。就是先在透明玻璃杯里装满水；再把硬卡纸紧紧地按在上面；然后飞快地把杯子倒过来，可称得上是闪电手；最后爸爸把硬卡纸向上一托。这时候奇迹发生了，硬卡纸紧紧粘在玻璃杯上，好像用胶水粘住了一样，而杯子里面的水，丝毫没有一滴水漏出来。只见爸爸把玻璃杯在空中旋转几圈也没有脱落下来。
接着，爸爸让我动手操作试一试。心想：这个还想难住我吗？第一次，我学着爸爸的样子做这个小实验，但卡纸一下子掉了下来，水也洒了一地。第二次我非常努力，但结果还是跟第一次一样。爸爸看见后并耐心地对我说：骉骉，别急！慢慢来！说完便给我纠正了一些错误的动作。第三次，我吸取了前两次的经验教训，于是我鼓足勇气，再一次做这个实验，经过我不懈努力最终成功了。爸爸告诉我：因为杯子里装满了水那么杯口与纸面之间相当于是真空的，那么外界的大气压就可以把纸死死地压在杯口上，从而我也明白了：杯里的水的压强与大气压强相等，所以水留在杯里而不外漏。送给回答者一份礼物送香吻赠言：好帅的回答，楼主送上香吻一枚，以表诚挚谢意！我欣喜若狂，这种高兴劲儿不言而喻。
通过这次的小实验使我学到了很多，同时也让我意识到我要学的更多。科学就在我们身边，就在一个个实验中，我们只要细心观察，认真研究，就可以发现其中的奥秘。
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那天，叔叔告诉了我一个奇怪的词大气压力。我十分疑惑，大气怎么会有压力呢？叔叔说：不会洒出来的水这个实验就和大气压力有关哦！我似懂非懂、一知半解，脑袋里也充满了疑问，如：这是个什么样的实验呢？水为什么不会洒出来呢？纸又怎么会有这么大的力量把水托起来呢？叔叔好像看懂了我的疑问，便对我说：既然这样就让我们一起来实验一下吧！正所谓耳闻之不如目见之，目见之不如足践之嘛。
我们就一起开始准备了实验用具。这个实验所需的用具非常简单，只需要：几只大小不同的杯子、几张不同材质的纸就可以了。实验开始了，我先把最小的杯子拿出来，帮它洗了个澡，又给它喝了一肚子的水，再拿出一张吹塑纸把它的瓶口盖住，再用力按紧，不让它有空气透进去。之后也就是我最紧张的部分了，我要把杯子倒过来了。我的心都在砰砰的跳着，我想：实验一定不会成功的！带着这些我的猜想，我颤颤悠悠的把手拿开了。只见那张纸好像涂上了胶水似得，紧紧粘在了杯口，水没有洒出来。我十分不解，水怎么会洒不出来呢？我十分疑惑，心想：一定是杯子太小了，里面的水少，所以纸可以把它托起来，要是换一个大一点的杯子，水一定会洒！之后我又拿出来比这个杯子大好几十倍的杯子，决定试一试，我拿出吹塑纸盖在上面，用手用力把它按紧，不让空气透进去然后再拿开，这次水还是没有洒出来。这让我十分吃惊，我想一定是纸太厚的缘故如果换一种纸一定会失败！接着我用了薄的彩色纸试了一下，这种彩色纸用手一捅就容易破，这次一定不会成长！可结果出乎了我的意料，水还是没有洒出来，我十分惊讶。觉得十分有趣决定再试试别的纸张，这次我选用了彩色卡纸！可这次却没有成功！我觉得十分奇怪，便急忙问了我的百事通叔叔耐心的给我讲解它其中的奥秘。他说道：当杯子装满水后，杯子口朝下放时，纸受两个力的作用，外界的大气压力向上，杯内水的压力向下，而大气压力是比较大的，所以水不会洒出来。则如果不装满水，由于杯内也有大气压力，与外面的大气压力抵消，所以水就会洒出了！这次，我自己也有了新的发现，那就是：纸质不同，结果也不同！
这次实验教会了我，有问题就要努力去探索，去实验，只有敢于探索，勇于实验，我们才能找到事情的奥秘！所以在生活中我们要善于观察，去探索，不断实验，才能解开这些问题的奥秘！！！
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