系统使用培训总结（必备15篇）_系统使用培训总结
发表时间：2021-04-25系统使用培训总结（必备15篇）。
● 系统使用培训总结 ●
近年来，随着互联网的发展和科技的进步，视频培训已逐渐成为一种受欢迎的学习方式。为了提高员工对于资助系统的使用能力，我公司最近组织了一次资助系统视频培训，本文将对该培训进行详细、具体且生动的总结，内容超过1000字。
首先，在培训之前，我们准备了充分的准备工作。首先，我们选取了一位经验丰富的资助系统操作专家作为培训讲师。他具备深厚的理论知识和丰富的实践经验，能够很好地将复杂的概念和操作技巧转化为简单易懂的语言和实例。其次，我们为每位参与培训的员工提供了一份详细的培训大纲和资料，其中包括资助系统的功能介绍、操作流程、常见问题解答等。这样员工可以提前阅读和预习，提高培训效果。最后，我们使用先进的视频会议软件来进行在线培训，确保培训的及时性和互动性。
在培训过程中，讲师采用了多种教学方法，使培训内容更加生动有趣。首先，他通过在讲解时穿插一些个人工作经验和实际案例，让员工能够更好地理解和掌握资助系统的操作技巧。同时，他也设置了一些小练习和案例分析，让员工能够在实际操作中运用所学知识，培养应变能力和解决问题的能力。此外，讲师还鼓励员工互相交流和讨论，分享自己的心得和困惑，促进员工间的学习和交流。
此外，在培训中，讲师还特别强调了资助系统的重要性和优势。他详细介绍了资助系统的功能模块和操作流程，包括资金申请、审批、发放等各个环节。他强调了资助系统的高效性和准确性，通过系统化的流程和规范化的操作，可以避免人为错误和信息丢失。同时，他还提到了资助系统的安全性和保密性，通过权限管理和数据加密，可以保证资金的安全和隐私。这些优势的讲解让员工认识到资助系统的重要性和必要性，增强了他们学习和使用的积极性。
最后，在培训结束后，我们组织了一次小测验来检验员工的学习效果。这次小测验包括选择题和应用题，旨在检验员工对于资助系统的理解和应用能力。通过测验的结果，我们可以评估培训的效果，并提供针对性的改进和补充。除了测验之外，我们还鼓励员工提出问题和反馈意见，以便我们不断完善培训方式和内容。
综上所述，本次资助系统视频培训为员工提供了丰富的学习内容和实践操作，使他们能够更好地掌握和应用资助系统的技能。通过培训，员工对于资助系统的重要性和优势有了更深入的理解，提高了工作效率和准确性。培训方式的灵活性和互动性，进一步激发了员工学习和参与的热情。我们相信，通过这次培训，员工的能力和信心会得到进一步提升，为公司的发展和创新提供有力的支持。
● 系统使用培训总结 ●
1、管理员的培训
oa平台管理员的培训非常重要，因为系统管理员对系统各个模块的熟悉程度、对软件所使用工具的熟练程度将对系统实施效果产生很大影响。只有掌握了这些知识，管理员才能在系统出现问题时具备分析与处理的能力，以保证系统正常运行。建议由本单位内懂技术的员工担任系统管理员一职，并由oa办公系统供应商直接对系统管理员进行培训。
2、各部门主管的培训
各部门主管的培训也非常重要，他们是各部门的直接领导人，对oa办公系统的后期推广、应用起着带头、指导和监督的作用，只有他们会用并且愿意用，才能将oa办公系统的成功应用落到实处。
3、一般用户的培训
一般用户是使用oa办公系统最频繁的人群，对他们的培训应该更细化、更有针对性。伟峰科技建议由各部门主管对其部门员工进行培训，培训最好采用讲解培训与解决运行中出现的问题交替进行的方式，这样有助于用户更快地熟悉系统。对于oa办公系统，很多企业员工都有不同程度的抵触心理，一方面可以通过培训、宣传等方式抵消一部分抵触情绪，另一方面可以建立一套合理的奖惩制度来推进实施。如可以采用分享一条知识奖励一定金额的方式，带动一部分人分享知识的积极性，等到整体员工都有这种意愿时，即可取消奖励机制转而采取惩罚机制，以处罚仍不使用oa办公系统的员工。
4、企业高层领导人
实际实施案例中，我们发现很多企业高层领导人年龄偏大，对计算机不熟悉，学习新东西比较慢;又或者他们一般比较忙，坐下来听讲解的时间非常有限。针对这种情况，建议先对他们常用的查阅、审批、oa流程管理等功能进行讲解，后期再慢慢的培训其它方面的使用。
● 系统使用培训总结 ●
该系统针对工程地质自身特点，立足于现有的摄影地质编录系统，实现地质编录辅助数据野外采集的数字化，采集数据的有效管理，以及采集数据与桌面摄影测量系统的无缝衔接。
本系统由PDA端野外地质信息采集软件和PC端影像地质编录辅助处理软件两部分组成。系统总体框架结构。
系统数据库设计的目标是建立科学、高效的数据组织与管理体系，以实现工程地质编录数据的有效统一管理，提高系统载入、记录、查询、编辑等的工作效率。系统数据类型包括影像数据、图形数据和属性数据，对应影像、图形、属性数据库。数据库设计主要内容包括数据编码体系的建立和数据表设计。系统采用Acess和SQLServer数据库来存储和管理编录数据及成果。并基于ADO(ActiveXDataObjects)组件技术，实现对数据库的查询和统计。
为了实现数据的有效管理，需对数据进行统一编码，建立空间数据与属性数据的唯一对应关系，提高数据管理效率。系统的编码体系如下:
主标识码次标识码XXXXXXXXXXXXX+XXXX工程名称工程部位平台高程坡段代码+采集影像序列号如:SKY04132250044+05其中:主标识码作为影像数据管理的基本单位，用于单项工程(或桩号)内影像数据的管理，为影像拼接提供依据。次标识码为影像序列号，用于标识单张影像。将两级标识连接，则构成单张影像的标识。由此可见，通过数据编码可以保证编录底图的唯一性，便于与其中的空间数据形成一一对应的映射关系。
野外影像地质编录图的图形数据单位为地质构造点、线、面数据，对应实体属性构成的属性表。地层、风化分带、结构面(线)、节理裂隙、影像控制点、监测点等均为地质实体单位，是图形数据库的最小实体单位。图形数据标识码为:一级标识+地质类(面、线)序列号(分类编号)。
系统数据表包括影像数据表、图形成果数据表和地质实体属性表。地质实体数据表主要有地层数据表、结构面数据表、节理裂隙数据表、风化分带数据表、监测点数据表、影像控制点测量成果数据表。由于野外编录环境一般比较恶劣，因此在保证对地质要素描述详尽、准确以及与桌面摄影地质编录衔接的基础上，对桌面摄影地质编录系统的实体属性表进行了一定的简化，减少了一些非主要字段，并根据工程实践经验，设置缺省值与可选项，从而提高野外编录的效率。
1.4系统功能模块设计系统包括PDA端野外地质信息采集系统和PC端影像地质编录辅助处理系统两部分。
该模块主要用于将野外拍摄的工程高分辨率影像载入工作区，作为地质要素添加标记的底图。该模块包括影像压缩和影像拼接两个子模块。考虑到现场信息采集对影像分辨率要求不高及PDA硬件限制，采用金字塔技术对影像进行压缩，克服了由影像尺寸过大带来的运行速度过慢的问题。实际工程应用中，编录的对象是工程地质边坡等连续大场景，但普通相机视场角较小，所获得的单张影像仅为工程的一部分。因此，需要对所获得的单张影像进行拼接，获取目标场景连续的'大视场影像作为编录底图，从而完整、准确地编录整个工程的地质要素。该模块采用仿射不变量技术实现多视点宽基线平面边坡影像自动拼接，对于拍摄角度变化不大的竖直坡面影像，采用附加双向匹配几何一致性约束的SIFT算法进行处理;对于拍摄角度变化较大的非竖直坡面影像，采用基于几何纠正的SIFT算法处理，拼接结果较好。通过影像自动拼接提高了编录信息的准确性及编录工作效率。
该模块主要用于添加各类地质要素，采用选单方式进行设计，操作简单。考虑到用户对地质属性的未来扩展及采集数据与PC机摄影编录系统的无缝衔接，定义了代码属性库的概念。各种点、线状地物的特性均受代码库控制(代码库向用户开放)，用户可根据自身需要设置代码，用代码控制其图层、颜色、线形、线宽等实体特性，进行删除、转换等编辑操作。方便地物信息提取和相互转换，为地质信息入库创造了有利条件。
该模块主要包括对已录入的地质要素实体的编辑，如修改、删减多段线节点，移动点状、线状地物的空间位置等;还包括对地质要素的属性的修改，如修改一条节理裂隙线的节理室内编号、节理性质、起伏差、填充状况等。
用户可通过该模块中对数据表、数据字段进行设置，如添加新数据表、在已有数据表中添加新字段等。
现场编录完成后，在室内将PDA中的工作区传入PC端，通过PC端影像地质编录辅助处理软件对野外编录数据进行查询、浏览及编辑，将数据无缝汇入摄影地质编录系统工作环境中，避免传统图纸作业方式因人工汇整、重新输入而产生的错误，提高编录速度。
该模块可将PDA采集的地质编录文件载入PC端处理软件，在室内以工程桩段为单位进行多张影像地质要素的集中检查、合并、补充、删除等处理。
该模块主要功能是将编录结果导入CAD中，在CAD环境下对编录结果进行编辑、整饰，添加地质符号及说明文字，输出编录图等编录结果数据。
统PDA端采集软件以EVC＆MapX为开发平台，充分利用了MapXMobile的技术优势，确保系统界面的美观实用以及用户操作的灵活方便。PC端辅助处理软件以VB为开发平台，集成MapInfo的开发环境进行开发。同时，利用AutoCAD的二次开发VBA编程，开发系统的图形输出子系统，并建立地质编录图形、图像、属性数据库，开发数据库查询、维护、输出系统。
本系统在向家坝等大型水电工程中得到全面应用。在进行野外数据采集时，首先利用数码相机或PDA拍摄工程现场影像资料，并在PDA上完成条带单张影像拼接，获得大视场整幅影像作为影像地质编录底图。然后进行地质编录辅助信息采集，用工程实践证明，本系统可快速、精确地在工程现场获取地质信息，实用性强。且系统所获取的数据内业处理时能与地质编录数字摄影测量系统无缝衔接，有效提高了数据管理效率，辅助完成摄影地质编录工作。
影像地质编录野外信息采集系统不仅实现了施工现场地质编录辅助数据的现场快速信息化采集和采集数据的有效管理，而且实现了采集数据与PC端影像地质编录辅助处理软件的无缝连接。系统协同摄影地质编录系统，解决了由现有手工地质编录方法的不足所带来的劳动强度高、作业周期长、信息反馈慢、编录几何精度低以及操作不便等多种难题。系统可广泛PDA在底图上标注构造线等地质信息，在工程现场以数字化方式完成露头、岩层填充物等信息采集工作，并将相关的属性数据保存到数据库内，为室内影像地质编录提供参考依据。最后进行内业数据处理，直接将这些数据导入到桌面的摄影地质编录系统，通过一定的整理，生成编录成果图，如图4所示，同时可对整个与边坡相关的数据进行统一管理。用于高边坡、硐室、基坑等工程的现场信息采集，为地质编录野外信息采集提供了新的手段。
● 系统使用培训总结 ●
自从2015年实行“两孩”政策以来，全国各地的幼儿园招生压力日渐加大，同时，社会大众对幼儿教育的关注也逐渐提高。为了提高幼儿园教育质量，各地纷纷开展幼儿教育培训，培训重点主要是学前系统。我在某省幼儿教育中心参加了一次为期七天的学前系统培训，收获颇丰。
第一天，老师介绍了学前教育的本质和任务。学前教育是一种特殊的教育方式，它以培养婴幼儿身心健康和智能发展为主要目的，重点关注幼儿生态环境、教育环节和家庭教育环节。学前教育的任务是培养儿童的独立性、协作性、社交性和创造性，同时发现幼儿的优点，提高幼儿学习兴趣和学习能力。
第二天，老师教授了学前系统教育的课程设置。学前教育课程设置主要包括游戏、音乐、绘画、手工、身体素质、语言和数学七个方面，分别培养幼儿的良好情感、审美能力、手眼协调能力、身心掌握能力、身体协调能力、语言表达能力和算术逻辑能力，提高幼儿的全面素质。
第三天，老师介绍了幼儿游戏的分类和功能。幼儿游戏是幼儿教育中非常重要的一个环节，可以培养幼儿的协作能力，提高幼儿的创造力和自我表达能力。幼儿游戏主要分为创造性游戏、肢体游戏、竞技游戏和智力游戏四种，创造性游戏可提高幼儿的动手能力，肢体游戏可以加强幼儿的协调能力，竞技游戏可培养幼儿的积极竞争意识，智力游戏可以提高幼儿的思维能力。
第四天，老师讲解了音乐在幼儿教育中的作用。音乐对幼儿的身心健康发展非常重要，可以培养幼儿的音乐兴趣和良好情感，也可以提高幼儿的智力和语言能力。在幼儿音乐活动中，老师应该有意识地为幼儿营造和谐的音乐环境，使幼儿能够在愉悦的氛围中自由地表达自己，发扬创造能力。
第五天，老师教授了绘画和手工的教育价值。绘画和手工是学前系统的必修课程，可以培养幼儿的审美能力、动手能力和心理协调性。在幼儿绘画和手工活动中，老师要注意不仅要注重幼儿的作品，更要关注幼儿在创作过程中的心理变化，引导幼儿从生活中汲取素材，自由表达自己的思想和感情。
第六天，老师介绍了语言教育中的听说读写技巧。幼儿时期是语言学习的重要阶段，是获得语言能力的关键时期。幼儿的语言培养分为听、说、读、写四个方面。在教育实践中，老师应该采用多媒体教学的方式，让幼儿通过游戏、歌谣等方式培养语言能力，开发幼儿的创造性、表现力和独立思考能力。
最后一天，老师总结了学前系统教育培训内容，号召我们要把所学的知识运用到实践中，要注重培养幼儿的自主性和创造性，重视幼儿的情感需求，打造和谐的幼儿园教育环境，让每个幼儿都健康成长。
本次学前系统教育培训不仅拓宽了我的教育视野，更让我深刻领会到幼儿教育的重要性和必要性。在今后的工作中，我将以此为指导，更好地为幼儿教育事业做出自己的贡献。
● 系统使用培训总结 ●
xx乡文化站x年度免费开放及文体活动经费使用计划为切实做好xx乡文化站图书室、电子阅览室免费开放工作，发挥农文网培学校的`科技培训作用，丰富群众文化生活，使群众农闲之时能开展有意义的文艺、健身及娱乐等活动，根据上级文件有关精神，结合xx乡今年文化工作计划，制定xx年文化站免费开放及文化活动经费使用计划。
1、网络信息费1.65万元。
2、农业科技培训费0.3万元。
3、购置电子阅览室、图书室空调、饮水机、窗帘等设备设施0.95万元。
4、网培学校设备维护管理费用0.2万元。
1、群众文化培训费用0.2万元。
2、群众公益文化活动费用0.2万元。
3、农村文艺队演出活动费0.2万元。
1、文化站各活动室设施配制0.1万元。
2、图书、报刊订阅0.1万元。
3、文化站环境绿化美化0.1万元。
4、文化站日常工作经费0.2万元。
5、水电费0.3万元。
● 系统使用培训总结 ●
内容摘要：多媒体计算机和网络在教学领域的应用已日益广泛，以多媒体计算机和网络应用为主的教育技术已经成为当今教育现代化的重要标志。多媒体课件制作工具的选择和应用成为众多学校关注的问题，本文从绘图功能、动画功能、设计思想、打包执行文件以及新旧版凯迪多媒体创作系统的比较等方面介绍了一个入门级多媒体课件制作工具——凯迪多媒体创作系统。
关键词：多媒体创作系统 凯迪多媒体创作系统
广州市黄埔区下沙中心小学开展多媒体计算机辅助教学的研究和推广已经有一年了。在这一年里，老师们用过不少的多媒体编著系统，经过老师们的实际操作，在实践中几经筛选，现在在老师中最流行的多媒体制作工具只有Authorware、flash和Powerpoint、凯迪等几种了。前两者只有一些计算机基础较好的教师中能使用，后两者在小学普通教师中也使用广泛，这主要是由两种软件的特点和小学对多媒体课件的要求决定的。小学的课件针对小学生年龄及认知特点，重在创设情境，引导学生思维，化难为易，化抽象为具体，化因为动，强调视觉、听觉效果，达到吸引学生注意力的作用。从制作的角度看，小学课件不容易做。
作为一名小学教师，我制作多媒体课件已经有3年时间了，期间我用过不少系统。这次，我想向制作多媒体课件刚起步的学校介绍凯迪多媒体创作系统，主要是因为它具有以下几个重要的特点：
强大的绘图功能
与其他软件相比，凯迪多媒体创作系统的一个重要特点是具有强大的绘图功能。其它软件在制作课件时，一般需要借助其它的绘图工具绘制图形，然后再在制作过程中调用图形，这对课件制作人员提出了的要求，而且由于制作所有图形都要用位图，课件一般都比较大，不利于保存和交流。与之相比，凯迪多媒体创作系统除了具有相类似功能少，还具有强大的绘图功能，不比一般的绘图软件差。而且能对所绘的图形进行随意的修改，基本能满足课件制作的需要，这是其它软件所没有的，非常适合于美工基础较差的教师使用。此外，它还提供了方便的颜色编辑功能。在计算机上调整颜色对非美术专业人员来讲是十分困难的，凯迪多媒体创作系统针对这一情况，提供了一个实用的工具.将鼠标移到你想用的色块上.按下F4键，就会出现一个提供了该色块的三原色代码窗口。你只提供三原色代码输入到颜色编辑窗口里，就得到想要的颜色了。
强大的动画功能
一般的多媒体编著系统都只提供简单的平移等动画功能，复杂的动画都要通过动画文件来实现，包括Authorware在内。这在一定程度上限制了课件的生动性。因为限于教师们的计算机操作水平以及工作时间限制，他们不能或没有时间去制作精彩的动画文件。而一个较少动画的课件跟幻灯投影的效果差不多，后者还无需大量的投入。而凯迪多媒体创作系统则提供了十四种动画功能，基本能满足课件制作的需要。其中很多功能是其它多媒体系统所没有的，如旋转、逐渐形成、变形、改变比例、三维运动、随机运动等，已经具备某些专用动画软件的效果，而操作上又十分简单。这十四种动画有机地结合起来，能制作出非常精美流畅的动画效果，而课件所占的硬盘空间却又十分的小，这正是我们想要的，因为大多数学校里的计算机都是旧机器，机器档次较低，硬盘也很小，太大的动画文件占用大量硬盘空间。为了节省硬盘空间，只有减少动画文件的数量和大小，这从很大程度上限制了课件设计制作的发挥。凯迪多媒体创作系统就很好地解决了这个问题。
为了减少重复劳动，共享资料，提高课件制作的效率，凯迪多媒体创作系统提供了灵活的资料库管理功能。只要在凯迪多媒体创作系统课件里使用过的物件都能放在资料库管理功能。我们可以按平时使用的`习惯，在资料库里先建立一些常用的类，在以后的制作过程中，将自己觉得满意或常用的物件放进资料库相应的类里，就可以在制作其它课件时随意调用了。而且，放进资料库里的物件的动作属性并没有改变，只是修改了时间属性，从0时间出现直到255999时间(即最大时间)消失。这样我们就可以节省大量的重复劳动.也为集体合作开发课件提供了方便。
简单的设计思想
用凯迪多媒体创作系统制作课件，只需掌握两个主要参数，一个是时间属性，另一个是运动属性。时间属性包括物件出现的时间与消失时间，运动属性描述物件在一段时间里所包含的动作。掌握了这两个属性，可以说就掌握了凯迪多媒体创作系统课件脚本的制作，设计课件的方法十分简单。便于交流与修改。这对提高课件的质量与适用性十分有用。
无需打包安装也能脱离系统运行
在日常的使用过程中我们发现，在课件制作完成后.很多多媒体平台都需要打包后才能脱离系统运行，而所提供的打包工具在使用上又都很紧锁;并且由于支持系统运行的软件包很大，无论课件大小，都需要捆绑一个很大的软件包，造成打包文件过大，不利于保存和交流。另外，根据教学的特点我们发现，由于老师们上课的风格不同，他们对课件的设计要求也各不相同，往往同一课题需自制作不同风格的版本才能满足学校里不同老师的要求。不同风格版本间其实并无大大差异.只需进行局部修改.但这对于打包文件是无法实现的.这一局限性造成了课件与教师教学风格的冲突，严重地影响了老师们使用计算机多媒体课件的热情。
凯迪多媒体创作系统在处理这个问题时提出了一个十分完美的方案。凯迪多媒体创作系统为用户提供了两种脱离系统运行的方法，一是正常的打包与安装，与其它软件类似;二是无需打包也能脱离系统运行，具体方法是：先将与课件有关的节目与文件用凯迪多媒体创作系统系统里提供的备份文件功能备份到一个目录里，再将凯迪多媒体创作系统系统文件中的两个.dll文件和play.exe拷贝到该目录下，所有凯迪多媒体创作系统制作的节日就能单独运行。也可以创建play.exe的快捷方式，就可以运行整个课件了。这个方案为老师们修改已有课件提供了方便，大大地丰富了课件资源。另外，由于凯迪多媒体创作系统系统的驱动程序十分小(三个文件不到800k)，课件成品容量也相应减小，易于保存和交流。尤其是在建有校园网的学校，更是十分方便。
新旧版凯迪多媒体创作系统的比较
旧版除了简单易学，对于我校所有教室都已经普及的实物投影仪，加视频捕捉卡产生的极其方便的扫描制作.bmp图象功能，旧版只支持.bmp图象格式也是极为诱人的。但只支持.bmp图象格式、midi音乐格式、.wav声音格式、.avi影音格式等少数几种文件格式，可以说旧版的兼容性极差。新版解决了这个问题，支持.jpg、.gif等等文件格式，兼容性有了极大提高，但功能更强大的同时，简单易学性和稳定性降低了，而且兼容性还是远不如Authorware、flash和Powerpoint，就算是旧版的简单易学性、稳定性和动画幻灯功能也不如Powerpoint，从新旧版都不能支持WINDOWS系列的剪贴板可以看出，凯迪多媒体创作系统的新版还可以做得更好，因为新版还在测试中，兼容性、稳定性、简单易学性和各种功能还可以做得更好，我们可以在2001年用上最新版。尽管如此，从总体上可以说，凯迪多媒体创作系统功能强大，简单易学，性能价格比很好，适合小学课件制作的初学阶段。
由于凯迪多媒体创作系统功能强大，简单易学(一般两三天的操作培训就能掌握基本操作)，所以，我校作为全区的信息技术教育示范小学，区教育局推荐凯迪多媒体创作系统给我们，经过一段时间的实践，取得了不错的成绩。本人制作的《正确使用键盘》获得了全区计算机教师的一致好评。在全区优质课评比中，我校用凯迪多媒体创作系统制作的课件上的全区公开课获得了第一名，在首届“华教杯”全国多媒体课件大奖赛中获三等奖，本人制作的《WPS文件编辑》在首届“华教杯”全国多媒体课件大奖赛中获一等奖，本人制作的《WPS文件操作》在全国学科“四结合”总课题组科研成果大赛中获三等奖。在随着老师们对凯迪多媒体创作系统及其他多媒体创作系统认识的不断提高，他们所制作课件的质量也越来越好，利用计算机多媒体提高课堂教学效率的积极性也不断提高，在首届“华教杯”全国多媒体课件大奖赛中，我校被光荣地评为全国优秀组织单位。
以上几个方面的介绍，仅是抛砖引玉，真诚希望能与有兴趣的同行或学校多点交流、互相学习、共同发展。
● 系统使用培训总结 ●
新人职秘书办公电话使用技巧说起办公电话的使用，大家可能觉得这是一件不起眼的“小事”。但小事决定成败，使用电话看似一件小事，实则反映了使用者的语言表达能力、工作态度与方法、责任心及快速反应能力等综合素质，有时一个电话就可决定事情的成败。因此，新人职秘书更需注意电话的使用。
身为党政办公室秘书，刚参加工作时，办公室领导和同事就曾告诉我许多使用电话应注意的事项。当时，我并未认识到它的重要性。随着办公电话使用频率的增多，我忽然发现要使用好办公电话并非易事。工作之余，我对电话的使用方法作了些许总结，以飨读者。
1.话机具备来电显示功能。办公电话必须具备来电显示功能，如果是普通电话，这就需要申请更换，否则会给工作带来不必要的麻烦。比如：领导或关系近的人来电，而电话不具备该功能，你就会以“您好”开头，如此便拉远了你们之间的距离。
2.熟记联系方式。一要熟记单位全体领导、本部门和常联系部门领导、办公室主任的办公电话、手机，甚至家庭电话。二要尽快记住其他人的联系方式。如此，当有电话打进时，你立刻就能知道对方是谁，然后有针对性地接听；同时，拨打电话时无需查找，节省时间。尤其因急事拨打电话时，就更加凸显了熟记号码的必要性。
3.注意电话保养。电话使用久了就会产生感情，提高工作的效率，这就是为什么很多同仁刚更换电话时感觉不适应的原因。总之，不论从私人感情还是从爱护公物方面都应做好电话保养工作。
4.讲究轻拿轻放。不论你心情愉悦还是郁闷，不论是接听还是拨打，不论是先挂还是后挂……一定要轻拿轻放。如果我们先挂，而对方听筒还在耳旁，你使劲一挂，会严重刺激对方耳膜，有损自身和单位形象。换位思考，你也会产生不愉快的情绪。
5.时间适可而止。通话时，要在保证说者清楚、听者明白的情况下尽力做到内容言简意赅，最好将每次通话时间控制在三分钟以内。如遇特殊情况，时间可稍长。
6.通话终止有方。终止通话时，由哪一方先挂断电话在礼仪上很有讲究。按照金正昆先生所言： “当双方地位相当时，通常被求一方先挂断电话，有求于人的一方则不宜如此；若通话并不涉及实质性问题，应由主叫方首先挂断电话；当通话双方是上下级关系时，则应由上级先挂断电话。”当然，遇到特殊情况，就要灵活处理。
7.务必公私分明。不论什么工作都要做到公私分明，使用电话亦不例外。上班时间不宜接听私人电话，更不可使用办公电话拨打私人号码，尤其不能煲电话粥。这不仅会损害自身和部门形象，更会影响工作进度。
1.选准时间。一般情况下，拨打电话要避开对方不愿被打扰或精力可能松懈的时间，如周五下午、周一上午、上班后的前半个小时及下班前的最后几分钟。(文秘工作 )避开影响对方生活或休息的时间，如假期、午休、深夜或就餐时间。当然，紧急事务除外。比如：下班前领导临时安排紧急事情，需联系相关部门处理，这时就要毫不犹豫地拨打电话，但通话一定要客气。
2.做好准备。拨打电话前应做好准备，如将电话号码、备用号码、通话要点、强调之处等列个清单，以免遗漏通话内容，影响工作进度。
3.礼貌拨打。拨打电话要注意礼貌，尤其是打给陌生人。一般情况下，以“你好，请问你是不是……（姓名+职务或职业）”作为开始语，而不是“喂……”，避免对方不是自己所找之人而误事。
4.强调要点。为保证沟通效果和把事情落到实处，务必对要点加以强调。一是通话要点宜少忌多，每次通话最好只有一个要点。二是通话结束前应再次对要点加以强调。如果事情非常重要，可以礼貌地请对方做一下笔录。
1.来电必接。不论工作多忙多累，只要有来电就必须接听。即使当时不宜通话，亦应先接电话说明原因后请其指定时间，由自己回电话。
2.认真确认。接听电话后应进行确认：一是问候对方以确认有人接听，二是自报单位、部门名称确认对方没有找错地方，三是自报姓名以确认对方没有找错对象。
3.专心致志。接听任何电话均应聚精会神，否则难以确保听得清、记得准。如果来电时你正在伏案做紧急工作或接听另一个电话，应礼貌地告诉对方自己正忙，寒暄之后约定回拨时间，然后挂断。
4.善待错拨。如果发现对方打错了，不仅不能恼怒，还应态度和蔼地告知对方，然后礼貌地指明对方所错之处。
代接电话除注意接听电话的基本方法外，还应遵守以下几项规则：
1.表明身份。首先应当说明自己的身份，告知对方自己的职务及与对方所找之人的关系，然后诚恳地告知对方： “如果方便的话，我可以代劳或转达。”假如对方婉拒，则不必勉强。
2.区别情况。被找之人不在的情况主要有以下三种：一是忙于他事，不能立即接听；二是不在现场，几分钟或一小会就回来；三是因事外出，一段时间内不能返回。代接电话，仅说一句“他（她）不在”显得过于生硬、不礼貌。代接者要针对不同情况选择以下用语：“你好，他（她）正在忙（刚出去），如果不急的话，麻烦你过几分钟再打过来”， “你好，他（她）出差了，是否方便由我代劳或转达，如不方便，请直接拨打其手机（手机号是否能够告知对方要先征得本人的同意。）”。
3.认真记录。代接电话时要做好笔录。笔录的基本内容遵循“SWIH”的惯例，即何人、何事、何因、何时、何地与如何做。记录完后，要将内容及时告知本人，以便尽快处理。
4.保守秘密。帮人代接电话，不论涉及公事还是私事，代接者都不能擅自向他人透露与此相关的任何信息，这是做人的基本原则，也是个人综合素质的体现。
总之，使用电话的方法技巧很多，我相信大家在以后的工作中会有更多的体会。不论原则多少，总的要求是礼貌大度、耐心谦和。
● 系统使用培训总结 ●
一、
随着信息技术的不断进步和发展，系统集成作为一个重要的 IT 领域，受到了越来越多企业和组织的关注。为了提升员工的技能水平和提高团队的综合能力，我公司特意组织了一次系统集成培训。本文将详细总结这次培训的内容和效果，期望对今后的系统集成项目有所启发。
二、培训内容
1. 系统集成基础知识
在培训的第一部分，我们首先学习了系统集成的基础知识。包括系统集成的定义、原理、流程、关键技术等。这些基础知识为我们理解和掌握更高级的系统集成技术奠定了基础。
2. 系统集成工具与技术
在第二部分，我们深入学习了系统集成中常用的工具和技术。包括消息传递技术、数据转换与集成技术、安全与稳定性保障技术等。我们通过实际案例的讲解和实操，更加熟悉了这些工具和技术的使用方法和注意事项。
3. 项目管理与团队协作
系统集成项目通常需要多个部门的合作和协同，有效的项目管理和团队协作是十分重要的。在第三部分的培训中，我们学习了项目管理的原则、方法和工具，了解了团队协作的关键要素和技巧，并通过团队项目实践进行了案例分析和讨论。
4. 实战演练与案例分析
为了巩固所学知识，我们在培训的最后一部分进行了实战演练和案例分析。通过模拟实际的系统集成环境和场景，我们将所学知识应用到实践中，根据具体案例进行分析和解决问题。这次实践让我们更加深入地了解了系统集成的复杂性和挑战性，也提高了我们的应对和解决问题的能力。
三、总结和收获
通过这次系统集成培训，我深刻认识到系统集成作为一种综合性的技术和工作方式，对于企业的发展和竞争力提升起着至关重要的作用。同时，我也从中获得了一些宝贵的经验和启示：
1. 系统集成需要多学科协同合作。只有通过不同领域专家的共同努力，才能将各种系统和技术有机地结合起来，形成高效、稳定的整体解决方案。
2. 技术虽然重要，但项目管理和团队协作同样不可忽视。合理的项目管理和团队合作可以提高项目的执行效率和质量，减少沟通和协调的成本。
3. 实践是学习的关键。只有在实践中才能真正理解和掌握系统集成的技术和方法，解决实际问题。我们应该鼓励员工在实际项目中积累经验，提高解决问题的能力和迭代创新的能力。
四、展望与建议
通过这次系统集成培训，我对未来的系统集成项目有了更清晰的认识和规划。我希望公司可以继续加大对系统集成技术的培训和研发投入，不断提升我们的技术能力和创新能力。同时，我建议公司建立一个系统集成技术交流平台，鼓励员工间的合作和学习，共同推动系统集成领域的发展。
这次系统集成培训为我们提供了一个宝贵的学习和成长机会。我们深入学习了系统集成的基础知识、工具与技术，并通过实践演练和案例分析加深了对系统集成的理解和应用能力。我相信，在今后的工作中，我们将能够更好地应对系统集成项目的要求，提供优质的解决方案，为企业发展贡献自己的力量。
● 系统使用培训总结 ●
单位申报系统安装及使用说明
一、综述
单位申报系统是由劳动局和山东地纬计算机软件有限公司联合研制开发，是劳动部核心平台二版的一个配套产品。总的目的是为了提高社保局及其所属单位的办事效率，减轻业务人员的工作压力，提高工作的准确性。该软件具体实现了下面的功能
单位申报系统 缴费基数申报增员申报减员申报职工档案维护申报退休新增申报申报上传数据下载数据备份在职缴费基数申报已减员缴费基数申报退休人员信息申报家庭情况申报退休人员履历申报
二、系统安装
双击从社保局带回来的【单位申报系统.exe】安装文件，会出现下面的界面
点击‘下一步’，进入到下面的界面
按照默认的安装路径，继续点击两次【下一步】,系统开始安装，大约过1分钟，会到下面的界面：
点击【完成】按钮，系统安装完成。这时在桌面上会出现一个【单位申报系统】的红色快捷方式图标,在本机的 【C:盘】会建立一个【单位申报系统】的文件夹,软件和数据库就安装在这个目录中.三、软件使用说明
点击桌面上的【单位申报系统】快捷方式，会出现下面的软件界面
如果是初次使用该软件，菜单中的一些业务功能是不允许操作的，比如您点击了【在职增加】按钮，系统会出现下面的提示信息：
如果出现了下面的提示，证明您还没有把从社保局带回来的一些数据导入到本软件中，现在需要您把从社保局带回来的文件【单位编号_导出文件_年月日.rml】转入到申报系统中，具体操作如下：
点击 【X.系统管理――>B.下载信息 】菜单，如下图：
进入到如下界面：
点击【读取下传信息】按钮,选中您从社保局带回来的【单位编号_导出文件_年月日.rml】文件，如下图：
点击【保存】按钮，系统开始把文件中的信息导入到本软件中。
点击【工作完成】按钮，然后点击【保存下传信息】按钮，至此，数据下载工作完成，您可以做下面具体的工作了，下次再次进入系统时，可以不必再此执行本功能。
【一】A.基数申报――>A.当前基数申报
菜单
本功能主要是录入当前单位在职职工的缴费基数，当录入上年的年工资和上年发放月数后，系统会自动计算出月工资,然后根据各险种的封顶保底的政策自动计算出各险种的缴费基数。界面如下：
把所有人员的缴费上工资收入和月数后，点击【保存申报】按钮，系统自动把录入的信息保存到本地的数据库中。然后可以打印基数申报表，当把增减员信息做完后，可以打印应缴表。
【二】A.基数申报――>B.调出人员基数申报
菜单
本功能主要是录入当前月份本单位的减员职工以及当年的2-4月份减员现在不在本单位的人员的缴费基数，具体录入方法同在职一样。
【三】B.在职增加
菜单
本功能主要是录入当月要增加的人员的一些基本信息 如果第一次应用该功能，点击菜单进入后出现如下的界面：
点击【增加申报】按钮，会出现增员的录入信息界面
要求里面的信息项目均要录入，【个人编号】字段需要录入增加人员的18位身份证号码，【增加年月】【增加原因】必须认真录入，因为这些是增员的非常重要的信息，其它的信息按照实际情况录入，有些比如【性别】等选择的信息，可以通过回车或者点击鼠标选择，不必录入汉字。
当把所有的信息都维护完整后，首先点击【保存申报】按钮进行保存，如果数据录入无误，系统报告保存成功，否则系统会提示数据录入错误的提示信息，可以根据错误提示进行相应的修改。正常保存完成，该增加人员的信息会自动显示到左边。已经录入的增员职工，可以从左边选择，然后该人员的信息会马上显示在右边的界面中，如果上次录入的信息有误，比如出生日期录入错误，可以查找到该职工在右边维护，但是修改完以后必须再次保存。在窗口的左下角【选择职工 未上传】，可以选择查看已经在软件中录入完毕但是还没有报给社保局的增员人员，也可以查看已经保给社保局的上传增员人员，或者查看所有的在本软件中曾经录入的增员人员。
【删除申报】按钮功能
如果感觉该增员人员不必上报，或者个人编号录入错误等原因，可以选中该职工，点击该按钮，则该职工将从本软件中删除，以后再也查询不到。
【四】C.在职减少
菜单
本功能主要是录入本月应该减少的人员，操作方式跟在职增员方法一致。在【个人编号】字段中输入要减员人员的18位个人编号(这个号码必须是本单位当前的在职职工)，按回车，系统会自动把职工的一些信息显示在界面中，如果录入的职工不是本单位当前的在职职工，系统会提示错误；操作员也可以在【个人编号】字段上直接按回车，系统会弹出选择职工界面，您可以从列出的人员中选择职工，然后回车录入减员人员的减少年月和减少原因，当都录入完毕后，可以点击【保存】按钮，对录入的信息进行保存。
【打印申报表】按钮功能：打印本单位所有要减员人员的减员申报表。
点击该按钮后，系统弹出下面的界面：
您可以选择要打印的减员职工，系统进入后默认打印所有列出的减员人员，如果不想打印其中的一些人，可以把这些人前面的【钩】去掉，然后点击【打印】按钮，开始打印。
【五】D.退休增加
菜单
本功能是录入要做离退休增加的人员。
点击【增加申报】按钮，在【个人编号】字段中录入录入要退休的职工的个人编号，或者直接在上面回车，如果录入的个人编号是已经在社保局做过离退休(职)减员但是还没有发放养老金的职工中，本系统会自动把该职工的一些信息显示在界面上，然后操作员可以把其它的信息补录完全；
录入完基本信息后，需要点击【工作履历】标签，把该职工的一些履历信息逐条录入到界面上，履历界面如下：
点击【插入一行】，录入起始终止年月，特殊工种(如果没有特殊工种，选择【无】)，如果有特殊工种，必须录入折算比例，这样折算工龄会自动计算出来。注意：特殊工种的起始终止年月各行之间不允许录入重复，否则在劳动局接收时系统会报错，操作员必须认真录入。
录入完工作履历后，需要点击【家庭情况】标签，把该职工的家庭人员录入到界面上，家庭情况界面如下：
在家庭情况中，至少录入1－3条家庭成员
当职工的基本信息，工作履历，家庭情况都录入完整后，可以点击【保存申报】按钮，把录入的信息保存到本软件中。
【六】E.在职职工档案管理
菜单
本功能主要维护当前在职职工的一些信息，比如职工的一些系统原来报告的有错误或者原来没有上报过信息，可以在该功能中维护成正确的，然后保存。具体操作方法同上面的操作。
【七】X.系统管理――>A.上报信息
菜单
该功能主要给社保局生成上报文件。界面如下：
把所有的上传标志打上，然后点击【产生上传文件】按钮，系统弹出保存文件的窗口，选择一个路径然后在 【文件名】中录入要报存的文件名字，然后保存，如果保存成功，系统会提示。
【八】X.系统管理――>C.系统备份
菜单
为了避免一些不可预料的问题，需要经常备份您已经处理过的一些数据，这个时候要用到该功能，点击菜单，出现下面的界面：
点击【备份】按钮，选择文件要保存的位置，把生成的备份文件异地存放，这样万一出现了象机器中毒无法启动之类的情况时，可以通过这个备份文件进行恢复。【九】注意事项
① 个人编号必须录入18位。② 象增减年月等一定要注意，不要录入象’200722’之类超出1－12月份的问题。③ 减员申报的个人编号必须是当前在职人员的个人编号。
④ 退休申报的个人编号必须是已经在社保局做了退休减少的人员。⑤ 经常做备份。
⑥ 不要随便改动access数据库的表结构。
⑦ 上传和下载的rml文件不允许打开修改里面的信息，否则社保局将无法接收。⑧ 打印均用A4的纸张，打印缴费基数是需要把打印机的属性设置成横向打印，其它的需要设置成纵向打印。
山东地纬计算机软件有限公司
2007年3月
● 系统使用培训总结 ●
一、微调屏幕亮度和系统音量 我们知道，Mac键盘上有快速调节屏幕亮度和系统音量的按键。按下的时候，屏幕上会显示一格一格进度条，以让用户对亮度或者音量有一个直观的、量化的感受。苹果电脑系统使用技巧 有的时候，我们会觉得亮度或者音量的每一格调节，都跨度太大了，不够细腻。这时候，十分需要一个像滚轮一样自定义程度极高的调节方式。 事实上，苹果公司向来都是以精致细腻和完美著称。系统内已经内建了微调的方式。 当你调节音量或屏幕亮度的同时按住Option/alt+Shift键，将使原来每一格的调节单位变为原来的`1/4。 二、撰写邮件时快速添加附件 我们写邮件的时候，经常要添加附件。通常的办法是： 按下附件按钮——在弹出的对话框找到文件——选择文件——点击添加 但是这样比较繁琐，浪费时间。 在Mac系统里，有一种十分简便迅速的方法向邮件里添加附件：像在窗口之间拖拽文件一样，把希望添加的文件直接拖到Mail撰写区域，就可以添加附件了! 三、QuickTime中自如快放/慢放 在Quicktime里，你可以通过触摸板的手指滑动或利用鼠标滚轮使画面一帧一帧地前进或后退，甚至停止。 四、利用“预览”程序剪裁图片 在“预览”中，选中你想要剪裁的区域，然后按Command+K，图片立即只剩你想要的区域，太方便啦。 五、像万能的程序员一样，“写代码”让电脑说话 打开Terminal(终端)，在命令行输入：say Hello，回车。你的Mac就会向你问候了。当然你也可以将hello换成其它的单词。试试看。 六、隐藏所有其它窗口 窗口太多太乱，按下Command+Option/alt+H组合键，除了当前窗口以外的其它窗口会自动隐藏(不是缩小)。 系统程序使用许可合同 签约时间：__________ 签约地点：__________ 合同编号： ____________________公司（以下简称"接受方"）， ___________科技有限公司（以下简称"许可方"）。 鉴于许可方和接受方已就接受方向许可方购买_________系统签订了购买合同；鉴于本合同所指明的若干计算机软件作为许可方按购买合同所提供的__________ 系统的一部分或者与之一起使用的情况下， 许可方应将该软件许可接受方使用；鉴于许可方有权授予本合同所规定的许可；双方授权代表通过友好协商，同意就以下条款签订本合同。 第一条定义 1.1 "购买合同"是指许可方与接受方于_____ 年_____月_____日就接受方向许可方购买___________系统签订的合同。 1.2 "许可方"是指_______科技有限公司，或者该公司的法人代表、代理。 1.3 "接受方"是指 __________公司，或者该公司的法人代表、代理。 1.4 "系统"是指购买合同规定的，接受方向许可方购买的___________ 系统。 1.5 "程序"是指构成接受方购买的_______ 系统的_______控制系统的程序。 1.6 "专有资料"是指由许可方提供的，与程序有关的文件、数据、技术指标。 1.7 "合同生效日"是指双方签订本合同的日期。 第二条合同范围 2.1 许可方按本合同所规定的条款向接受方授予使用__________ 系统程序的许可，而接受方按本合同的规定同意接受该许可。按本合同许可的程序如下：（应加入该程序的内容、运行的环境以及应具备的功能） 2.2 许可方授予接受方使用该程序的许可权，这种权利是不可转让的权利。 2.3 许可方负责向接受方提供该程序的专有资料，专有资料包括以下几项：a： 份用户指南；b： 份操作手册和安装指南。 第三条合同价格 3.1 按照第二条规定的内容和范围，本合同生效之日起的___个工作日内接受方应向许可方支付合同价格_____%的预付金；其余_____%的货款在接受方收到许可方的商业发票后的_____个工作日内一次付清。 3.2 合同金额共计为______________人民币。 第四条支付条件 4.1 本合同第三条规定的金额，通过接受方开户行及账号____ 和许可方开户行及账号_______进行支付。 4.2 按照合同规定，在__________系统验收合格后，许可方应立即开具商业发票并先行传真给接受方，接受方在收到许可方开具的商业发票后三个工作日内，应将尚未支付的合同金额支付给许可方。 第五条专有资料的交付改进 5.1 许可方应按本合同第二条的规定在合同签订之日起____日内向接受方提供专有资料。交付方式为邮政特快专递或航空快递。目的地为________________________。 5.2 如果许可方提供的专有资料有丢失、损坏和/或不完整，许可方在收到接受方的书面通知后____天内，免费将专有资料重寄或补发给接受方。 5.3 在合同的有效期内，许可方对程序如有改进和发展，应免费向接受方提供与此相关的更新后的程序和专有资料。 第六条安装与验收 6.1 许可方应协助接受方完成该程序的安装。若接受方要求许可方派技术人员现场协助安装，则许可方应提供此项服务；接受方应负责许可方所派技术人员的往返交通及食宿费用。 6.2 软件安装运行后，双方按说明书中所规定的技术指标对运行情况进行验收。接受方应将签收的合格证明传真给许可方。 第七条使用、复制、转让及透露限制 7.1 接受方只可将程序用于许可方按购买合同条款提供作为________系统一部分的计算机；如果 ___________系统计算机因为发生故障不能操作，或在进行保养性维修、工程设计变更、特制件或模型变换期间不能操作，则也可将程序用在接受方的备用计算机上，直到__________系统控制用计算机修复到操作状态为止。接受方只能将程序用于直接的内部操作方面，在任何情况下均不得将程序供给他人使用。 灭火器使用培训总结 提醒： 2020年北京小学入学的家长注意，信息采集先后顺序与入学先后顺序无关，大家不必着急，建议可错峰登录系统进行信息采集，无需抢在系统刚开放时候注册填写。 常见的问题： 1、本市户籍的学龄儿童家长，应如何进行信息采集？ 首先登录小学入学服务系统（yjrx.），确认入学登记的城区，选择对应的城区入口，在规定时间内注册，并填写详细信息。信息真实性审核通过后可打印信息采集表，到学校登记报名时要出示信息采集表。 2、本市**区户籍学龄儿童家长，但是房产/居住地在其他区，应该在哪个区采集？ 可根据登记区的义务教育入学相关政策和个人意愿选择两个区中的其中一个进行采集。 本市户籍无房家庭适龄儿童申请在非户籍区入学，须按租住地所在区要求携带相关材料到区级审核部门进行初审，初审通过后生成登录账号，自行填写详细信息，待区按照规定流程审核通过后方可打印信息采集表。详见各区入学政策或咨询区教委。 3、能否同时在两个区进行入学信息采集？ 为了准确掌握入学需求并提供相应的入学服务，入学系统只提供在一个区进行入学信息采集的机会。本市户籍适龄儿童均须按区教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集。非本市户籍适龄儿童须在接受义务教育证明证件材料联合审核通过的.区进行采集。 4、本市**区集体户口，应该怎样参加采集？ 参加信息采集的流程与其他本市户籍儿童一致。 5、非本市户籍适龄儿童家长，目前居住在**区，入学需要做什么？ 非本市户籍的适龄儿童入学，必须在居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核。审核义务教育证明证件材料并办理在京就读证明，条件和流程请咨询相关区行政部门。 须在入学服务平台中选择办理接受义务教育证明证件材料审核的区入口，进入接受义务教育证明证件材料信息采集系统进行注册，注册成功后填写接受义务教育证明证件材料审核的详细信息，待区按照规定流程审核通过后可登录小学入学服务系统打印信息采集表。详见各区入学政策或咨询区教委。 6、不足龄的儿童能参加采集吗？ 由于是入学信息采集，凡年满6周岁的儿童参加信息采集，不满6周岁的儿童不能采集。 7、超龄的孩子如何参加信息采集？ 超龄的孩子可到所在区教委进行审核后由区教委代为注册。 8、信息采集开放时间到什么时候？ 信息采集开放时间为5月6日—5月31日，开放时间内均可以采集，采集先后顺序与入学先后顺序无关。建议家长不必焦虑，错峰登录系统进行信息采集。 9、账号、密码忘记了怎么办？ 可通过忘记密码功能来重置密码，也可以联系区教委对登录密码进行重置。 10、信息采集都需要填写哪些信息？ 带红色“*”的都需要填写，其他项选填。非本市户籍的学生采集的审核信息依据区规定执行。 11、信息填写错误了怎么办？ 若注册的基本信息填写错误，请撤销信息并重新注册填写。 20XX年XX月XX日-XX月XX日，经区卫生局和医院党委、团委推荐，我参加了第市卫生系统青年干部培训班，本次培训班以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系团干部的思想和实际工作，以提高理论素养、培养战略眼光、增强服务能力、完善知识结构卫主旨，通过五次辅导讲座、两次专题讨论和两天素质拓展训练等方式，使我进一步增强为党做好青年群众工作的本领，更好地带领医院团组织开展创先争优等各项工作。 市卫生系统青年干部培训班始于1995年，每年一期，今年是第十五期，得到各单位党政领导的大力支持，本次培训班由市卫生局团委书记何园同志具体负责，全市卫生系统共派出学员61人，其中局属17人，大学16人，申康6人，区县22人。市卫生局党委副书记黄红书记在开学典礼上作了重要讲话，对培训班提出了要求，更对我们个人的成长提出了殷切希望。本次学习班内容丰富、意义深远，既有团务知识又有医改热点，黄书记要求我们提高学习热情，珍惜时间，潜心学习，群策群力，相互启发，提升能力，不辜负各级组织寄予的厚望。作为一名卫生系统的青年干部工作人员，我将十分珍惜这次培训机会，全面提高综合素质，立足本职岗位，为卫生事业发展争作贡献。 第一讲由黄红书记为我们主讲《市医药卫生体制改革情况介绍》。因为2016年世博会维稳需要，在报中央同意后延后公布医改方案，作为国际化大都市，的医改方案注定将受到各方瞩目。讲座从医改总体思路、贯彻国家五项重点改革、实施本市五项基础工作、预期成效和难点问题、目前进展情况等五大方面详细解读医改情况，重点讲解医改基本目标、基本定位、基本策略、基本原则、制度框架(四梁八柱)、重点任务(国家5项重点改革(规定动作)+本市5项基础工作(自选动作))、预期成效(制度得到创新、体系得到完善、水平得到提高、群众得到实惠等)、难点问题(处理好改革先行和适应政策调整的关系、处理好长远发展和短期利益调整的关系、处理好公共资源有限和群众需求不断增长的关系、处理好政府主导和发挥市场机制作用的关系等)和目前进展情况(5+3+1项目：全部开工建设、医疗联合体：瑞金—卢湾联合体筹备工作就绪、住院医师规范化培训：正式实施、卫生信息化项目：项建书已批准进入可研阶段、家庭医生制度：部分区县开展试点、基本药物制度：确定了本市补充目录明年1月起实施、公立医院改革试点：方案正在报批)。 第二讲由团市委直属机关党委专职副书记刘晓娜副书记主讲《开展创先争优，加强基层团建》，以党建带团建为基本原则、以基层和团员为关注重点、以基层团的组织建设和基层工作组织管理为分析视角、以创先争优成为团员青年的本质追求为工作目的，从创建先进团组织、培育优秀的团员、争当现代团干部三方面入手，深入浅出地传授了新时期开展团工作的方法。在基层团委岗位上，要通过书本学习、社会观察和岗位锻炼，展示自身才能，提高管理经验，培养善于学习的习惯等。 第三讲由市青年研究中心主任黄鸿基教授主讲《青年工作系列讲座之一 ——聚焦“80后”》，讲座从青年问题社会化和社会问题青年化入手，指出青年发展已成为全世界共同关注的话题。而我国青年中的一个特殊群体“80后”，生于改革开放之初，长于改革开放之中，是与改革开放同步生长的“完整的产儿”;是改革开放、市场经济和独生子女政策造就的一代;美国《时代周刊》把这群青年称为：me generation(自我的一代)、lost generation(迷失的一代)，并把他们和美国60年代“垮掉的一代”相提并论;回顾当代青年的社会历史定位，他们文化上引领潮流、经济上蓄势待发、政治上广泛参与;在知识结构，在科学技能，在观念、视野以及民主、法治等现代意识方面，均走在了时代的前列;“80”后的出色表现，是改革开放三十年最丰硕的成果，是“希望的一代”。 第四讲由团市委常委、组织部姚强部长主讲《新时期共青团工作的思考与体会》，讲座从珍惜团的岗位并为党做好青年工作的事业心和责任感、加强基层组织建设的重要性和结合自身谈三点体会入手，系统分析如何处理暂时性岗位与长期事业的关系、如何处理现代政党面临的普遍挑战，如何引导团员青年进行正确的社会观察。最后姚部长结合自身工作，谈了三点体会，新时期做好共青团工作，要注重学习、注重思考和注重总结。 第五讲由市演讲学研究会副会长、同济大学郭永康教授主讲《“走进您的心里”----青年领导者演讲沟通技巧》。郭教授首先引用名人感悟表明口才的`重要性：杰克·韦尔奇认为要想成为一名优秀的管理者，就要始终把口才放在第一位;xx引自《荀子 · 大略》“口能言之，身能行之，国宝也”。接着对成功演讲十二个得分点：学会尊重、善于赞美、新颖独特、思路清晰、声音响亮、信息清楚、通俗生动、循循善诱、真实感人、实用现实、风趣幽默、简洁明快，逐一讲解，让我们在短时间内迅速掌握了许多演讲的基本技巧。 结合理论学习，培训班要求学员以组为单位，围绕 “从加强党的执政能力建设和构建社会主义和谐社会的高度，如何认识加强共青团凝聚力建设的重要意义?如何实现“两个全体”，切实推进党建带团建和团组织创先争优?在新一轮医药卫生体制改革中，团干部如何引领团员青年稳定专业思想，切实推进医改进程?后世博时代的医务青年志愿服务行动的发展方向?在组织资源总量有限的情况下，如何满足医务青年日益增长的各类需求?在利益实现方式多样、思想文化相互激荡的背景下，如何带领团员青年开拓创新，岗位成才?”等专题进行了讨论，大家结合自身工作，畅所欲言，相互学习，相互交流，巩固了学习成果。在最后一天，学员们分为两组，组织了一场围绕“可否推行‘神木模式’”展开的辩论赛，在你来我往的“辩”与“论”中，大家对即将铺开的“医改”和“xx”开局之年有了更深的理解。 另外，培训班安排了两天时间前往华东疗养院参观学习并开展拓展训练，培养团队意识;学员们自编自演了迎新晚会，丰富了全封闭培训期间的业余生活。 为进一步增强民警职工消防安全意识，增强应对火灾的自救能力，掌握扑灭初期火灾的技能，6月28日上午，永济_安全科对机关民警职工进行消防安全实操培训。 培训现场，安全科消防员详细讲解了灭火器的类型、基本原理、使用方法和注意事项；现场演示了干粉灭火器和水剂灭火器，车载灭火器的正确使用方法。 随后，在安全员的指导下，参加培训人员进一步熟悉使用要领，在认真观摩后，大家积极进行实操演练，亲自体验灭火器的使用技巧和要领，现场灭火，积累灭火的实战经验，确保人人会使用消防灭火器。 此次开展灭火器的使用培训活动，让大家更直观地了解了灭火器的使用方法，增强了消防安全的意识，提高了其应急处突能力和灭火自救的能力，为_持续安全稳定奠定了基础。● 系统使用培训总结 ●
● 系统使用培训总结 ●
近年来，火灾事故频发，为此加强灭火器使用培训显得十分必要。为了增加员工的火灾应急处理能力，我公司于近期组织了一次灭火器使用培训，该培训以增强员工的防火意识和应急能力为目的。以下是本次培训的总结。
一、灭火器的分类及使用方法
本次培训首先介绍了常见的灭火器分类和使用方法。根据灭火介质的不同，灭火器可以分为二氧化碳灭火器、干粉灭火器、泡沫灭火器和水基灭火器等。通过简明扼要的介绍，让员工对不同类型的灭火器有了基本的了解。在使用方法上，详细演示了正确的操作流程，包括拔销制动、用力按压喷头、适当调整喷射角度等，以确保员工在实际操作中能够准确有效地使用灭火器。
二、灭火器的保养及维护
培训中还着重强调了灭火器的保养及维护。员工们了解到，灭火器的保养是确保其正常工作的关键。保养工作主要包括定期检查灭火器的外观、压力指示器和扣环等部件的完好情况，并定期将灭火器进行充装或更换，以确保其内压在正常范围内。此外，还要保持灭火器储存环境的干燥、通风，避免日晒和潮湿，以延长其使用寿命。
三、火灾应急处理流程
为了确保员工在火灾发生时能够迅速、有效地进行应急处理，培训中还详细介绍了火灾应急处理流程。员工们明确了在发现火灾时应立即拉响火警报警器，并按照提前制定的疏散路线有序撤离。同时，学习了逃生时应尽量用湿毛巾捂住口鼻、避免浓烟吸入的方法。在没有其他逃生出口时，要学会使用灭火器扑灭初期火源，或利用遮挡物等保护自身，确保安全度过火灾。
四、实际操作演练
为了提高员工的实际操作能力，培训中设置了灭火器实际操作演练环节。通过让员工亲自使用灭火器进行灭火操作，并模拟不同类型火灾的场景，培训的实际操作环节让员工更好地掌握了使用灭火器的技巧和方法，并提高了应急处理能力。
总之，本次灭火器使用培训对提升员工的防火意识和应急能力起到了积极作用。通过培训，员工们对不同类型灭火器的分类、使用方法以及保养维护的基本知识有了较为全面的了解。同时，深入掌握了火灾应急处理流程，并通过实际操作演练提高了应对火灾的实际能力。相信这次培训将会在今后的工作中起到积极的促进作用，让员工们在火灾防控方面能够更加从容应对，确保公司人员及财产的安全。● 系统使用培训总结 ●
● 系统使用培训总结 ●
● 系统使用培训总结 ●
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