饮料包装课件(推荐20篇)_饮料包装课件

发表时间:2022-01-18

饮料包装课件(推荐20篇)。

❂ 饮料包装课件 ❂

1、你知道火锅,麻辣烫,垃圾食品吃多了脸上会出现什么吗?

2、可能,每次最想吃面的时候,是我们最平凡而真实的一刻。

3、这些小身材大胃口的小家伙们,每天除了睡就是吃太萌了。

4、世界上有两个我,一个吃货的我,一个真心想减肥的我。

5、我天天在家除了看电视,就是吃,就是睡觉,我都快疯鸟。

6、人生若如初见,不如去吃碗面?

7、一闻到这种香气息,我就忍不住要去大口大口的吃它了。

8、一直不明白那些书呆子,书有什么好啃的,还是鸡腿好吃。

9、人生如面,滋味自吃。

10、不吃饱怎么有力气加班呢,再说没有什么加班,是一碗热汤面解决不了的。

11、你有故事,我有酒肉,深夜时分,各种夜宵美食争奇斗艳。

12、晚上一个人吃夜宵,煮了一大锅面,最后全部吃完太爽了。

13、晚上夜宵简单吃面条,不吃饱无法入睡。

14、真正的吃货敢于直面粗壮的大腿,敢于挑战隆起的'小腹。

15、真的好喜欢半夜压马路,吃宵夜,喝小酒,看夜场电影。

16、看起来漂亮的面条,但却并不一定好吃;而看起来平常的面条,也可能食之美味。

17、为什么专家建议晚餐吃七分饱,还有三分是留着夜宵吃的。

18、一碗泡馍馍,那是手搓面。

19、一碗就大葱,那是擀杖面。

20、馅儿的香味浓厚,久久地在我的心里荡漾,让我回味无穷!

❂ 饮料包装课件 ❂

甲方:______________

乙方:______________

经供需双方自愿协商签订本合同,并同意遵守下列条款:

第一条:产品名称、规格、数量、金额:

备注:含增值税普通发票价

第二条:质量及验收标准:以国家标准执行。

第三条:交(提)货方式、时间、地点:送货上楼。

第四条:运输方式及到达站(港)和费用负担:供方送货。

第五条:检验标准、方法、地点及期限:按国家标准验收,有异议当时提出。

第六条:结算方式:预付壹万元定金,送货前结清余款。

第七条:本合同解除的条件:协商解决

第八条:违约责任:由违约方承担相应责任。

第九条:合同争议的解决方式:本合同在履行过程中发生的争议,由双方当

事人协商解决。

第十条:本合同自付完定金起生效。

甲方:______________乙方:______________

日期:______________日期:______________

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甲方(供货方):

乙方(购货方):

甲乙双方本着共同发展,诚实守信,互惠互利的原则,为了明确甲乙双方的责任和义务,经甲乙双方共同协商,达成协议如下:

一、 双方责任

甲方责任:

1、甲方所供饮料产品,必须符合产品质量标准,如出现产品质量问题,或者达不到标准,乙方无条件退货或换货。

数量及时送货,不得以任何借口拒绝或推迟送货时间。

优质、优惠的原则。

4、按照甲方的实际情况,配送赠品。配送赠品以送货单为准。

5、甲方负责送货到乙方指定的地点,由甲方承担运输费用。

乙方责任:

真实的销售情况,并及时向甲方业务反应。

2、按照双方协商的结算方式在合同期内结算货款。

3、乙方购进的产品如果销售不畅,随时可调换别的产品或原价办理退货(赠送产品不退换)。

二、优惠赠送

以双方议定的价格、规格为准,乙方每个品种一次性购进100件,甲方赠送同一品种1件。

三、合同期限

本协议有效期限20xx年1月1日至20xx年12月31日止,协议期满壹个月内,甲乙双方协商是否续约,本合同期内,甲乙双方有特殊情况不能履约,须提前壹周以书面形式通知对方,并承担相应的法律责任及经济损失。

四、违约责任

未经甲乙双方同意,任何一方无权中途终止协议,如有违约,履约方有权向违约方索赔损失。

五、其他

本协议未尽事项,甲乙双方另行协商,本协议壹式两份,经双方代表签字生效,甲乙双方各执壹份。

甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________

法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

❂ 饮料包装课件 ❂

饮料销售计划范文

前言

大饮料行业二线品牌。

2、2012年市场目标:开辟城市区域市场120个;年销售额5000万元以上。

3、按照“***”品牌的战略定位和20xx年市场目标,结合现有的资源状况,我们确立了一种“混合营销”模式:试销+区域样板市场+区域独家经销。

4、省外市场以省级经理为责任单位,省内市场以片区经理为责任单位,省内市场片区经理等同于省外市场的省级经理。下同。省内市场的直供渠道归“***”招商部管理。

经销和区域样板市场的启动和销售工作,确保经销商首批进货额的成功销售,是每位经理的职责所在。

6、本方案内容分为两个部分,市场费用控制和产品策略等内容为指令性规定,市场运作模式为指导性意见。本方案自公布之日起执行。

《***产品知识》、《***区域市场促销方案》、《***终端广告工具》、《***区域市场管理表格》等。

一、试销

时,要控制货品流向。

,二要为经销商总结一套成功的市场模式。新老经销商均可参与试销。以地级市场为单位,每城市市场可寻找3家左右的经销商进行试销。说明:未来每城市只能选一家独家经销商,其他参与试销的经销商可整合为分销商。

3、进货额度:最低1万元,最高2万元。确保经销商的投资安全。

4、物料配比:公司将根据经销商首批进货金额,免费配比促销物料。单页5000份,牙签盒1000个,海报500*2张,餐饮终端合作书500张,不干胶贴200张,vcd广告工具光盘一个,dvd电视广告光碟一个。非首额的宣传物料和助销品按成本价销售给乙方。

5、试销奖励:试销的目的是为了帮助试销的经销商成为该区域独家经销商。因此,必须进行市场试验工作。为奖励试销者的市场试验,厂家返还进货额的20%货品,用于市场促销试验。如商家不能提供试销试验资料,在后续进货中厂家有权将该额度的货品扣回。

;省级经理必须关注每个试销经销商的销售进度(以,至1个月时如销售未有起色,则必须拿出改进方案;如销售获得成功,也要按月总结经验。

效能进行评估——按照规划——确定组织公司制定的促销方案的终端数量(商超:堆头,免费品尝,pop、单页;餐饮:好口彩摸奖促销),要求:ka堆头促销、散发单页不少于免费品尝、散发单页不少于散发单页不少于派发单页、名片不少于派发单页、名片不少于促销效果评估,提交半月度报告——市场诊断、拾遗补缺,确保成功——协调经销商签订独家经销协议——后续开发工作跟进。

如何找到所需要的终端质量和数量。经销商未必一开始就拿出最好的终端来试销,要计算该终端的费用和效能之间的投入与产出比。在条件容许的情况下,找到试销所需要的终端,以确保进货额的销售。二、如何确保促销工作的执行到位。要和经销商充分沟通,要督促经销商将促销落实到人、财、物上。明确的告诉经销商:最后确立独家经销商,一要看你的网络规模、实力,二要看你的促销工作如何。

网络规模和实力,确立独家经销商并提出相应的经销商资源整合方案。一当确立独家经销商,试销就宣告结束。

如两到三个月后,仅有1家试销者且他又不愿意签订独家经销协议,可继续试销1轮。公司也继续在当

地招商。

全国一级市场因为经销时机不成熟需要继续试销的,则继续试销政策。但月进货量达到控制该区域货品流向。

二、经销

直辖市、计划单列市、部分省会城市均不在本节“经销”内容之列,它们属于下一节“样板”所讨论的区域对象。本节“经销”所涉及的区域城市仅为“样板”城市以下的城市。

分销商。各地分销商的结构是复杂的。主要有:区县区域独家经销(主要负责区县的餐饮、商超终端开发销售);城市餐饮、商超终端的拾遗补缺;城市市场的特通渠道;未来的流通批发(涵盖城市全区域的批发商)等。省级经理不仅要协助独家经销商直接开发终端,还要协助独家经销商开展分销。抢占地盘,得渠道者得天下!

3、首批进货额:首批进货额最低为5万元;最高为“启动期销售目标”;建议首批进货额为“启动期销售目标”的二分之一。

促销费用、广告费用等,不包括厂家的人员费用。投入前提是“经销商无偿提供不产生新费用或费用很小的终端”数量,即“商家投资源”。

市场开发分为前、中、后3个时期,整个时间为12个月。其中,前期为市场启动期,时间为3个月;中期3个月;后期6个月。

促销费用、广告费用,约为进货额的20%,其中终端建设费用不低于进货额的15%。公司总费用控制在30%以内。

中期厂家和商家按投入。公司总费用控制在18%以内。

后期投入。公司总费用控制在11%以内。

6、市场费用的结算和支付:厂家以首批进货额的20%预付市场费用,市场开发费用由经销商垫支,按月度计划和实际开支向厂家报销。厂家核准真实无误后,商家垫付的费用可冲抵货款。

至中、后期,厂家预付的首额20%

费用可转化为厂家的广告投入,也可冲抵商家的渠道费用。在启动期3个月里,该预付费用厂家不得冲抵商家核准报销的市场费用。

启动期销售目标为为为20万元。具体见《“***”启动期城市区域销售目标》。

主管市场部指定1人,经销商指定1到2人。联合组成“三合一”班底。商家同时组建相应的销售队伍。

未来省级市场开发成型时,省级办事处移至省会城市,下设:省级渠道主管、省级促销主管各促销主管均在省级经理领导下为城市主管提供市场执行服务。

,对经销商现有渠道效能进行评估——确定首批网络规模,制定首批网络规划——制定终端促销方案——终端谈判,渠道方案和促销方案的调整——市场费用预算方案——市场方案和费用预算报公司批准。该工作完成时间为5到7个工作日。

为降低经销商市场进入风险,自区域市场首批产品铺货之日起90天内,经销商首批进货如销售不畅,可按下列计算公式商定调换货额度:调换货额(小于等于首额的50%)=首批实际进货余额—首批实际进货额*50%。

经确认的调货额内且包装完整无损,公司无条件接受经销商调货。余货运到公司后3日内,公司按经销价计算经销商货款,调剂维嘉思公司生产的其他货品。调货的运输费用由经销商自理。

调换货行为,视同经销商放弃“***”品牌的经销权。公司在本合同区域可自行招商。

以上为市场研究阶段,关键词是“预算”和“规划”。

,给城市主管划分片区、并要求提交终端开发计划、工作进度表并绘制开发路线图——部分餐饮终端促销、商超终端促销(,要求提供促销终端数量和概况,人员费用,促销品、物料使用计划

,促销费用预算,促销效果评估报告等——建议:省级经理和经销商将启动期的终端销量统计工作,在铺货时就对终端提出要求。如此,可电话获得终端销量数据,然后再抽查并依据抽查结果对数据进行微调——每半月度提交市场启动报告(含:终端数量、销量、问题、上一阶段工作总结和下一阶段工作计划)。

以上为市场导入阶段,关键词是“终端”和“测试”。

市场改进和分销:在市场启动促销、广告进行部分调整,特别是对终端结构进行调整,新开部分终端、改进部分终端的形象和促销手段。对新开和改进的终端,一定要有代表意义和影响力。第二,帮助分销。包括县区分销、行业分销、特殊渠道分销。

以上为市场改进阶段,关键词是“改进”和“分销”。

的销售目标,并分解到各时间段、各类终端网络上。同时,提交费用预算报告。

以下市场进入提升阶段,关键词是“提升”和“目标”。

市场提升执行:第一个要点是,终端规模的扩张必须保持一定的速度,这一阶段结束时,“***”的市场整体铺货率要达到85%以上。即基本完成铺货。第二个要点是,加大促销和广告的投入力度。以促销和广告拉动铺货。这一阶段的促销和广告费用点为销售额的12%,随着销售的逐渐放量,这一比例可达到相对比较密集的效果。第三个要点就是,做到终端效能提升与深度分销相结合,并相互促进。

市场执行的另一个关键是,能否结合本地市场的媒体热点、社会资源等,开展促销和推广工作。如能结合得好,可事半功倍。

市场成长期:市场启动后的第7个月起,市场大致就可以进入稳定成长期。只要前面的工作做得扎实,此时的工作做得稳健,市场销量就可望稳定成长。

此时的工作重点有二:第一、确保有效成长,就需要在终端方面拾遗补缺、甚至进行产品的渠道分工;在促销和广告方面持续创新,引领品牌价值持续提升;在市场维护方面精耕细作,确保各终端持续放量。第二、阻击跟进者。公司或推出新品、或加大广告力度,或在终端组织拦截和反拦截活动。具体要视当时的市

场而定。

此时,公司的工作重点就是高端广告拉动。同时带动全国范围的招商,引领“***”向细分市场一线品牌冲刺。

以上为市场成长阶段,关键词是“成长”和“阻击”。

市场成熟期:一个区域市场何时进入市场成熟期,则视具体的市场状况而定。区域小的市场要一年左右,省会城市市场要一到两年时间,还要看高端广告的拉动情况如何。关于这一阶段的销售工作,应该是2012年的事情了。此处谨略。

三、样板

1、全国样板市场:全国样板市场的规划和运作,由“***”招商部直接报经公司批准。此处谨略。

2、区域样板市场:区域样板市场的选择范围,为省会城市和计划单列市。但这并不意味着省级城市和计划单列市,就一定是区域样板市场。哪个城市被确定为区域样板市场,何时启动样板等问题,要由省级经理向“***”招商部提出计划,并报经公司批准。

考核方式不变。

4、开发时间:建议省级经理不一定就先开区域样板市场,一定要在该省区成功开发了1到2个经销市场之后,才可开发区域样板市场。用区域样板市场拉动本省区的整体销售和市场招商工作。

终端铺货、促销和广告推广工作等,从而提升整个省区市场的销售业绩,才是区域样板市场的最终目的。

ka卖场和地方连锁商超的效能就可以得到充分发挥;二、省级卫视和其他省级媒体的辐射效应获得显现。因而,在制定区域样板市场的销售和广告计划时,要尽力在全省范围内规划媒体和渠道,并和进一步招商工作结合起来。

7、市场启动和销售:样板市场的.启动和销售工作,同“经销”市场的其他区别不大,可参照执行。且因为事关大局,更要谨慎行事才好。

8、为降低经销商市场进入风险,自区域市场首批产品铺货之日起90天内,经销商首批进货如销售不畅,可按下列计算公式商定调换货额度:调换货额(小于等于首额的50%)=首批实际进货余额—首批实际进货额*50%.

经确认的调货额内且包装完整无损,公司无条件接受经销商调货。余货运到公司后3日内,公司按经销价计算经销商货款,调剂维嘉思公司生产的其他货品。调货的运输费用由

经销商自理。

调换货行为,视同经销商放弃“***”品牌的经销权。公司在本合同区域可自行招商。

[附件一]:

《***区域市场费用使用规范》

保证市场投入的成功和效率,特制定本“规范”。本“规范”以城市市场为单位统计销售额和市场费用,本地市场费用不得外用。

本“规范”执行责任人为公司的省级经理。一经发现省级经理有弄虚作假者,立即取消其当月销售业绩奖励。

本“规范”自制定之日起施行,至20xx年12月31日有效。为保证政策的连续性,凡在20xx年12月31日前签订的“经销商合同”均可按本“规范”执行满12个月。

为市场启动期。启动期内产生的终端建设费用、市场促销和广告费用,甲方可核准报销其中的50%。

此后的3个月为市场提升期,提升期内产生的终端建设费用,甲方可核准报销其中的30%。广告和促销费用双方各承担50%。

第7个月起至第12个月内,终端建设费用乙方承担,区域市场内的广告和促销费用甲乙双方各承担50%。

投入方式为:厂家按首额促销费用等由商家垫付,再由厂家核准后报销。已核准报销的费用款,可抵冲货款。

3、市场费用控制比例:全年的市场费用分为3个时期,按本地销售额比例控制,控制责任人为省级经理——

启动期内,终端建设费用、促销费用、广告费用,不高于进货额的,经销商年终返利。

中期厂家和商家按投入。即厂家在终端建设费用、促销费用、广告费用上的投入为销售额的,经销商年终返利。

后期投入。加上人员工资、差旅费用、办公费用(约,经销商年终返利。

5、奖惩制度:各省级经理对市场费用负有控制责任。当月超支部分,减半发放当月销售奖励;前期3个月超支部分,如超支额度达到剩余销售业绩奖励的150%时,扣发剩余销售额奖励以填补超支,填补不足部分,计入下个阶段扣发;如超支额度达到剩余销售业绩奖励的200%时,给予黄牌警告,并要求省级经理制定出下一阶段费用控制计划和亏损填补计划;如超支额度超过剩余销售业绩奖励的200%时,暂时停发其下一阶段工资或其主动填补超出剩余销售业绩奖励200%以上的部分。

如省级经理控制的市场费用出现了阶段性剩余,可申请延续到下一阶段使用。全年出现剩余,如销售目标达成率为85%以上时可按剩余部分的50%给予个人奖励;销售目标达成率低于85%高于60%时,按剩余部分的50%给予个人奖励;销售目标达成率低于60%时,不予奖励。

《《20xx年***区域市场费用报销单》等。

❂ 饮料包装课件 ❂

三个人同时走进一家饮料店,第一人花钱买了一杯很甜的饮料,因为他喜欢喝甜的;第二人花钱买了一杯咖啡,因为他喜欢先苦后甜;第三个人之花钱买了一杯矿泉水,因为他喜欢喝平淡的。

第一人一口气喝完那很甜的饮料,感觉很好,但是不久后他又渴了,因为因为饮料太甜了,过了一会儿,他又重复前面的动作。来回几次他没钱了,可他依旧很渴,没办法他只好回家,在回家的路上因为渴得不行了,他晕倒在路上,路人把他送到医院。冥冥中他的人生就像喝饮料一样,开始他尝到甜头,过得幸福美满,他的前半生很美好,可是40岁后他开始经历着中年丧妻,老年丧子,事业失败,家境一日不如一日厄运没有使他振作因为前半生的美好使他失去了斗志,于是他在痛苦中了却余生。

第二人慢慢品尝着咖啡,同时也品尝先苦后甜的滋味,终于他喝完了。冥冥中他的人生就像喝的咖啡一样,前半生只有黑暗,厄运不断,在没有光明的日子里他残忍,因为前半生突如其来的幸福比什么都残忍,因为前半生的黑暗扭曲了他的心灵,他不知道要怎么看待这一切,是珍惜?还是挥霍?他不知道,经过一番挣扎,他死在财富成堆的坟墓里。

第三人开始喝矿泉水,他不像第一人喝得那么快,也不像第二人喝得那么慢,喝完了,他直接回家。冥冥中他的人生就像矿泉水一样平平淡淡,到了上班工作时,上班工作,到了娶妻生子时,他娶妻生子,到了退休养老时,他退休养老,在工作岗位上有成功也有失败,退休后和邻居比酒力,散步,打打太极拳,给孙女孙子讲讲故事看看国际新闻,虽然平淡,但也有滋有味。

三个人,只有第三个领悟了人生的阵地。只有他的人生是最充实的,他不像前两人半生灾难,半生富贵。虽然他的生活就像水一样平淡,但是在他平淡的人生里折射出一种对人生的彻悟。

生活就如同一杯矿泉水,我认为生活要平平淡淡的才好,不会腻,也不会厌,细细品味就能品尝到溢出的清香。

用心去感受吧!平淡也是生活中的一种美!

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篇1:自我包装<\/h2>

本章提要

根据自己所扮演的角色着装

避免显得格格不入

穿出最有品位的你

穿着“职业便装”

高手、新人着装新知

影片《四个毕业生》中,两个好朋友特洛伊和迈克尔对莉莲娜说:“你长得多像个……花边桌垫!”上帝保佑,幸亏她不是去参加面试,

但你得去,你肯定不想让自己看上去像一块桌垫,那么,你想让自己是个什么样子呢?面试着装的第一个指导方针很简单:穿着要符合职务及工作文化。

各种公司企业和组织机构是由为了共同目标而工作的人组成的团体。

如果你的着装或打扮与他们格格不入,就会立即给人以消极的、不合群的印象,因此,要尽量符合面试环境,着装应与工作相符,不要穿得太个性化。

得克萨斯州亚平宁教会大学就业服务部理事杰克•斯图尔特认为有一句舞台格言道出了求职面试的真谛:浑身上下都在表演。

斯图尔特当猎头时,他所经营的招聘公司曾经为一个新客户招募工业产品推销员,该公司最初就很注重候选人的仪态,因此建议他们:面试着装要保守,最好穿西装和硬领衬衫,扎丝质领带,

六场面试下来,招聘单位对这六位候选人的回复都是:“他们的业务素质都合格,但不是我们要找的类型。”斯图尔特的公司有一项规定:如果六位候选人面试后都未被录用,要重新评估招聘单位的纳新标准。

因此,他就让职员去招聘单位探求问题的根源所在。

当那位职员走进招聘单位的工作场所,看到所有的员工都穿着宽松的裤子、运动衫,而且没扎领带时,吃了一惊。

他推测:这些人肯定是下属。

老板穿得怎样呢?接着,销售经理穿着一双露着白色短袜的工作鞋走出来接待他。

斯图尔特说:“随即,我们不再让候选人穿西装革履地去参加那家企业的面试了――但我们不能让他们穿白色短袜,最终,有一位推荐者被录用了。

这给应聘者敲响了警钟――入乡随俗。

实际上,多年以来,所有的求职面试顾问都认为保守的着装是最保险的办法,但这不再是颠扑不破的真理了。

例如艺术家、作家和技术人员穿得像慢跑者参加马拉松比赛那样随便会更加符合其未来的工作环境,反正比穿得呆板、文质彬彬要好。

这种随意、宽松的着装趋势横扫了全国,不只是影响了个体工作者和集体创作者,就连某些地区,特别是西部几个州的推销员以及其他公众事业的工作人员,也不再像十五年前穿得那样正式了。

要提高一个着装档次

参加求职面试时,最好的建议就是:“比你想要穿的高出一个档次。”你还会听到:“比通常的着装标准高出10%”,或者“着装的品位要比现在高,才有望晋升。”这样的建议。

我的建议是“最合适的就是最好的。”那么,求职者到底应该怎么做?是否要订阅所有的流行服装杂志?不!惟一应该做的就是调查了解所属领域、行业及目标公司的着装标准。

想融入某个集体,就得和其他人的穿着一致――管它是什么样的。

篇2:包装<\/h2>

包装

包装bāo zhuāng[释义]

①(动)包裹商品。

②(名)包装商品用的`纸、盒子等。

[构成]  并列式:包+装[例句]  这个鞋的~很精美。(作主语)把它帮我~一下;我要拿走。(作谓语)

篇3:如何包装简历<\/h2>

如何包装简历

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篇4:如何包装简历<\/h2>

如何包装简历

如何包装简历,以下文章来源于应届毕业生求职网,在写简历的同时应届毕业生求职网为你推荐一篇采购物流类求职简历模版为模板参考。现在的求职者都不知道怎样写一份求职简历,那么应届毕业生求职网为您提供化工技术员个人求职简历模板为写简历模板。注意一切请以自己的真实情况填写求职简历,请继续详细阅读以下文章。

你有没有过这样的经历:天女散花般投了无数简历,终是杳无音讯;或者是踌躇满志去面试,却等不到录用信……

也许是你的简历不合格,抑或是面试细节上出了问题,导致了你的求职计划尚未进行,就先栽了个大跟斗。不要小看了你的简历和面试表现,那里面可是个万花筒,技巧层出不穷。如果你能牢牢把握住这两关,定能事半功倍。

让我们先来看看王小姐的例子:

在医药市场销售领域有丰富经验和优秀成绩的王小姐,最近正一门心思想往大型外企跳槽。她风风火火地来到职业咨询公司,扔下一份中文简历和求职信,要求“翻译”成英文版即可。职业顾问看了王小姐的简历后说:“我不能为你做这件事,这是对你负责。因为,这样的简历不合格。”

*职业顾问分析说:“虽然你有很大的职业含金量,你却忽视了它的存在。王小姐已经有了明确的职业发展方向:进入大型外资公司的医药销售领域发展。所以,现在最大的问题是如何跨进大型外企的门槛。然而,作为敲门砖的简历和求职信,都不到位。来源:网

首先,你的简历和求职信的风格,不符合外企的人力资源部门的标准和要求。

其次,你的中文简历、求职信本身不合格。格式、内容都不专业,缺乏针对性。

再次,英文的简历和求职信并不是单纯的中译英,它也需要语言上的技巧。

最后,专业的简历和求职信,要加上有效的面试沟通才能打动人事经理的心。所以需要在这方面做强化培训。

在专家的建议下,王小姐参加了简历包装和面试技巧的培训。专业指导之后,王小姐恍然大悟:“原来这简历和面试里面,有那么多“花头”,这下可真是受益非浅。”当王小姐拿这包装后的简历,自信地来到心宜已久的公司,从容地与人力资源总监交流,不久就收到了该公司的录取通知书。

案例所要告诉你的是:简历包装,面试技巧不容忽视。

不要以为制作简历很简单,如果不注意其中细枝末节,你的简历往往被打入冷宫。比如:针对不同性质的用人单位,需要制作不同风格的简历。去外企,简历上要突出相关工作经验、你的工作表现等;而国企更看重的'是证书、考试成绩等。说这些是为了告诉你,简历需要体现专业性。简历包装,是本着实事求是的态度,旨在突出你的优势,回避弱项。提炼你的职业含金量,使其吸引人事经理的目光。包装简历的专业性,可以显现你的个人素质,同时也表达了你对该公司的尊重,所以制作一份精美的简历,将有益于你的求职。

同样,面试技巧带给你的益处也是不言而喻的:通过面试,给用人单位留下最直接且最深刻的印象,这将直接影响你求职的成功与否。很多不重视面试细节的人,或许他有不错的条件,但是也许是他的衣着打扮、谈吐举止欠妥当;或者对该公司、该职务、该行业没有事先的了解和充分的估计;抑或是夸夸其谈,喋喋不休的、或是拘谨不安,结结巴巴的;还是在细节上不注意,说了不该说的话……这些例子总是以失败告终。究其原因,是因为没有经过面试技巧的强化训练。

比如:去国企,该如何穿着打扮,表现性格中的哪一面;到外企,又该如何。你必须敏锐地嗅到该应聘单位实地所感受到的不同的企业文化,老板的性格是怎样的,来及时调整自己。

再比如:在面试中如何回避自己的弱点,怎样凸现自己的优势。根据自己的求职意向,有针对性地凸现自己某些方面的优势。如何对付“ 凶神恶煞”型、“慈眉善目”型……的主考官等等。

这些都是必须掌握的,所谓知己知彼,百战不贻。想要得到你所期望的工作,千万不要忘记检查一下:你的简历制作地够不够专业,你有没有经过一定的面试技巧的培训。如果没有,职业顾问提醒你,赶快去补一下课。

篇5:如何包装个人简历<\/h2>

如何包装个人简历

一家著名的4A广告公司到高校进行了轰轰烈烈的校园宣讲会。会后,大学生们投递的简历堆得像山一样。杨宏一直渴望能进这家广告公司,但看着一摞摞简历,她对自己能不能脱颖而出实在没有信心。她反复思考着,怎样才能在简历中突出一个广告人应有的素质———有创意?突然,她看见了校园里卖圣诞贺卡的小商店,不由灵光一闪:何不利用圣诞卡写简历?

小杨马上买下一张精美的音乐卡,在首页用漂亮的钢笔字写下对招聘官的问候,翻开来,伴随着动听的音乐,呈现的是小杨贴得工工整整的简历。小杨亲自把这份“祝福简历”送到招聘官手里时,看见他脸上流露出明显的惊讶和欣喜。就这样,小杨进入了第一轮面试。

提及强项着力渲染

对自己的弱项一味模糊是不容易过简历关的,只有求职者的某些能力深深吸引了用人单位,才能使他们忽略那些语焉不详的信息。因此,如何突出渲染长处就是包装的另一个方面了。

如果教育背景不过关,就要拼命强调工作经验或与之相关的技能。尽量将自己的经验具体化、数字化。若曾担任过项目经理,不要一笔带过,要写比如“担任项目经理期间,用6个月实现了工资单应用系统的开发,为公司节省预算XX元”。

应届毕业生一般没有工作经验,这是个致命的弱点。可以把和应聘职位相关的实习经验罗列出来,表述方式同上。如果掌握某种和工作直接有关的知识或技能,也要尽可能写得详细一些,并表明你将如何把这些知识技能运用于工作。这样可以表现出你很善于学习新知识,博得印象分。

另外,对某些经常需要加班、出差的工作,即使你条件够不上,也可以直接写上“愿意在晚上和周末工作”、“能够适应经常出差”等。当别的应聘者都不愿意作出牺牲时,你就可以凭此获得机会。

李文当初应聘网络公司时,她所学的经济专业和对方要求的计算机专业可谓风马牛不相及。她对自己的教育情况只用了一句话概括,反而花了很多篇幅来描述读书时参加学校网页设计大赛的情况。她详细叙述了自己确定创意、收集素材、进行设计的过程,强调自己具有扎实的设计功底,能熟练使用各种网络软件,最后还附上了获奖作品。该作品得到了公司老总的赏识,李文因此过关。

篇6:如何包装个人简历<\/h2>

如何包装个人简历

简历的终极目标,就是使求职者在用人方的第一轮筛选中能够顺利过关,进入面试。如果简历上表现出的信息,基本符合对方的硬件要求,并能给招聘方留下较好的第一印象,就是成功。为了这个目的,求职者完全可以使用一些技巧包装自己,如在弱项上避重就轻、避实就虚,而对强项突出渲染等。只要简历入了用人单位的法眼,真实能力就留待面试时再发挥吧!

所谓适度包装,这个“度”的把握可不容易,稍有不慎就变了味。就好像在简历上走“平衡木”,技艺高超才不会掉下来。

提及弱项尽量模糊

很多单位在筛选简历时,是参照硬件标准来进行的,如专业、学历、工作年限、年龄、户口所在地等。当你不符合要求时,可以省略不写,或者提供模棱两可的信息。对方吃不准你的实际情况,但同时又被你的其它长项所吸引,就不会过早淘汰你。

比如,你曾干过三份工作,第一份干了1个月,第二份3个月,第三份两年多。你不想给用人单位留下跳槽频繁的印象,可以省去履历中工作的月份,只写年份,这样前两份工作根本不必出现。

还比如,对方要求学历为正规本科,而你是通过自修拿到的本科文凭。你只要在学历一栏填写“本科”就行了,不要做其它说明。只要你能在面试阶段展现出不低于正规本科生的能力,学历就不是问题。

还有一种情况,有一份工作,凭你的经验和技术完全可以做好,但学历同对方的要求相差甚远。不要紧,你可以省略教育背景,突出工作经验;或者说自己在某某大学学习,但不表明是否已经完成。这样你就有可能获得宝贵的面试机会。

有的人正好相反,因为学历或资历过高找不到合适的工作。如果愿意降低期望,不妨隐去后来所受的教育。

成功案例

现在上海某名牌高校管理学院就读的唐博士,想在课余找份兼职工作。可惜别人一听说他是名校博士,就表示小庙容不下大菩萨。无奈之下,唐博士只在简历上写明自己的技术类本科学历和读硕士之前的一段工作经历,对硕士和博士教育略去不提。恰好某企业老总需要一个既懂技术、又有管理经验的帮手,而唐博士条件非常吻合。老总喜出望外,二话不说就以每月7000元的工资聘用了他。

后来,老总得知小唐是博士,惊叹他居然如此脚踏实地,没有半点高学历人才的架子,越发器重他了。

简历外观朴素中见匠心

时下,很多求职者在简历的.外观上挖空心思,弄出不少噱头。有的女孩把自己的写真照片贴在简历上,还有人花费数百元为自己做视频简历。这些简历所费不菲,但未必能得到招聘官的青睐。其实,对简历外形的包装,最高境界是在朴素中见匠心,用细节打动人。

如果你擅长书法,可以在简历前附一封手写的求职信;如果你有美术功底,不妨在信封的适当位置画些漂亮图案;如果你对邮票有心得,还可以在信封上贴一两枚精美的特种或纪念邮票,与满眼的“民居”形成视觉反差,说不定对方是个集邮爱好者呢!这些细节,都可以令你的简历在第一眼就显得“出挑”,给人留下深刻印象。

在简历的版式上也可以动些脑筋。比如借鉴报纸的编排方式,用小标题、横栏、竖栏、方框等工具,在视觉效果上做到重点突出,充分强化你的个人优势,淡化劣势。

成功案例

篇7:包装自荐信<\/h2>

洛阳一高高三年级主任焦淑宁及以上两位老师认为,自荐信应包括以下内容:

1.对高校和目标专业的认识。最好将搜集到的资料用自己的话来表述。

2.自己所具备的条件。将自己与目标专业有关的证书、成绩等进行展示,也可简略写一下获得成绩的过程,传递“为了考入目标专业,自己付出了很多努力”的信息。

3.自己的人生目标、性格等。高考的目标是“立德树人”,作为青年人,应有自己的人生规划,而学习目标专业,是为了实现自己的远大理想。

4.介绍自己参加过的公益实践活动、游学经历等,向考官传递自己“眼界开阔”等信息。

5.文科生可突出自己的读写能力,如介绍自己喜欢的书、有写日记的习惯等;理科生可突出自己的实践操作能力,如有科技小制作等。

在一封自荐信里,以上内容并非要全部涵盖。不同学校对内容、格式的要求不同,可根据需要调整。

一些明明条件很好的考生,却连自主招生初审都没通过,他们可能陷入了以下误区。

包装太完美。太完美的自荐信会让考官觉得你不谦虚,不能理性、客观地看待自己,因此自荐信里可以写一些小缺点。

泛泛而谈。自荐信中要有细节描述,比如写自己遇到了何种困难,是如何克服的,让考官从细节描述中得出你努力的结论。

套用模板。套模板不仅难给考官留下深刻的印象,还可能出错。

内容失实。所提交的材料应真实可信。如果高校要求考生本人手写自荐信,最好不要请人誊写。

自荐信写完后,可请老师、家长把关,尽量避免各类纰漏。

❂ 饮料包装课件 ❂

1、人家胖了十斤,咱才胖了五斤,好像咱家条件不行是的。

2、没有什么烦恼是一顿火锅解决不了的,如果有,那就两顿。

3、躺在家里三天,除了睡就睡吃,感叹,当猪也不容易啊!

4、阅遍人情,始知疏狂之足贵,备尝世味,方知淡泊之为真。

5、被烧死是最痛苦的一件事,因为闻到烤肉的味道却不能吃。

6、没有什么是一顿饭解决不了得,如果有,那就再来一顿!

7、从你的全世界路过,但你所有的好吃的,我要打包带走。

8、一个人的旅行生活,晚上吃点烧烤喝点啤酒,感慨万千。

9、阻碍中国年轻人富起来的最大原因就是总想犒劳一下自己。

10、就算宇宙大爆炸,依旧不能阻止本人吃到撑,吃到胃痛!

11、为什么吃的那么艰难,寒风中泪流满面,吃包子的少年啊。

12、吃的梦想一大堆,看看钱包,接了瓶凉水咕嘟咕嘟狠劲喝!

13、这就是深夜路边的那份得意,这就是平凡热辣的'市井人生。

14、肚子饿啦,来一份东江鱼包,加一份米粉,这多么有特色呀。

15、最近吃了很多但是没长胖,想试试吃宵夜会不会长胖嘻嘻嘻。

16、生活不止有柴米油盐酱醋茶,深夜里的一碗面。

17、怀念不如见“面”,我为泡面转圈圈。

18、你喜欢的事细水长流煮红豆,我想要的是声色犬马走天涯。

19、吃肉党,注定一事无成,每天就像我一样,傻乐傻乐的。

20、吃是为了生存,所以吃货只是求生欲望特别强烈的人而已。

❂ 饮料包装课件 ❂

目标:

通过幼儿冲饮料的操作实践活动,观察了解各种饮料色、香、味等特点及溶解变化过程。

准备:

茶叶、豆奶粉、搞拌工具、吸管、温水。

活动过程:

一、关于饮料的讨论

1.师:“要是我们家来了客人,我们要用什么招待呢?”(倒茶)

2.讨论水的味道

(出示一杯白开水)问:这是什么?你们喝过吗?什么味道的?你们有喝过有味道的水?

(引出关于“饮料”的讨论,讲讲还有哪些可冲饮的食品。)

二、回忆生活经验

你们在家喝饮料是谁冲的?谁会自己冲饮料?怎样冲饮料的?

三、幼儿冲饮品尝

1.幼儿先后练习冲茶和冲豆奶。

2.启发幼儿发现问题并鼓励在实践中去探索

如:你冲的是什么饮料?什么颜色?什么味道?

杯底的'固体饮料怎么不见了?如果溶解不了可以想什么办法?冲出的饮料太浓或太淡了怎么办?

❂ 饮料包装课件 ❂

甲方:___________

法定代表人:___________电话:___________

住所:___________

乙方:___________

法定代表人:___________电话:___________

住所:___________

甲、乙双方本着平等互利,共同发展的原则,经双方友好协商,签订酒水饮料销售合同,就乙方销售甲方的各类酒水、饮料达成如下协议:

第一条甲方权利和义务

1、甲方为乙方提供酒水的正式授权经销商。(详见资质证明、营业执照副本及酒厂公司的授权经销书)。

2、甲方应及时向乙方提供宣传资料和技术支持,并承诺可随时向乙方提供酒水在销售过程中,所需的产品的所有证明文件及相关标准、质检报告等。

3、甲方提供经营产品的名称、规格、包装、价格等(详见报价单),保证供应的所有酒类的质量及标识,保证所供产品质量达到国家行业要求标准。甲方拒绝提供假冒、伪劣、水货等产品,维护消费者的正当权益。

4、甲方对乙方的销售过程、销售方式和销售量,享有知情权。甲方将随时听取乙方对实际销售情况的报告和意见。

5、甲方有义务定期或不定期地对乙方进行业务培训指导,做好营销后服务工作。

6、乙方销售过程中,如出现产品质量问题,由甲方协助乙方与生产厂家联络沟通共同解决。

第二条乙方权利和义务

1、乙方同意在经营范围内销售甲方经营的酒水饮料产品,并向甲方提供营业执照副本的复印件、法定代表人身份证明及相关资质文件。

2、乙方承诺遵守甲方提供的所有证明文件,要求及相关标准。

3、乙方承诺:如因乙方自身服务方面(非产品内在质量)的问题造成客户投诉,乙方自行解决。

4、乙方不得将由乙方的责任造成超过保质期或质量不完整的产品提供给消费者,乙方不得仿制或销售仿制的甲方产品,以保证双方合法利益,否则后果由乙方承担。

5、乙方在销售甲方产品时,不得损害甲方的形象、信誉、标识等行为。乙方只在自己经营的区域内,销售甲方的产品,不得转售市场,否则将承担由此产生的一切后果。

6、乙方应积极配合甲方和厂家在乙方经营区域内的推广活动,乙方应向下级代理商、零售商和最终用户发布甲方各种新产品信息,并在本地区内积极宣传推广。

第三条销售产品的意向

乙方在双方合作期间约定销售甲方提供如下产品:

红酒类:等洋酒系列品牌。

甲方:___________

乙方:___________

___________年___________月___________日

❂ 饮料包装课件 ❂

日记两则课件设计

教学目标

1识写本课9个生字,复习以前记字的基本方法。

2试着根据旁批读懂课文内容,学习作者的观察方法。

3初步学习自主阅读,自己动手批读学习体会,领悟简单的表达方法。

4学习写日记的方法、格式,了解写日记的好处,激发儿童记日记的兴趣。

教学重点

1借助旁批读懂课文。

2了解日记的要求和方法,知道日记的内容可以写哪些。

教学难点

学习作者多角度观察事物的方法。

教学准备

学生:搜集小动物的繁殖过程的资料、图片,自制生字卡片。

教师:母鸡孵蛋的挂图或录像带、生字卡片。

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、创设情景,激趣导入

1讨论谈话:说说动物是怎样生宝宝的。

2小鸡是鸡妈妈生出来的吗?

3看挂图(或录像):这只大母鸡在干什么?

4小鸡是怎样从鸡蛋壳里钻出来的呢?有一个小朋友对这个问题产生了兴趣,我们一起随他去看看。板书课文题目《日记两则》。

二、自读课文,初知大意

1自己选择喜欢的方式读课文,随文识字。

2生拿出自制的生字卡片,同桌间互相抽认。

3开火车认读生字,师正音。

4把生字放回课文中,再读一遍,把不理解的词语勾画出来,想办法解决,然后小组交流。

5课文主要讲什么事?(能说大意即可)

三、借助旁批,自读课文

1生仔细阅读两则日记,集体交流自己的发现:和前面的课文比一比,日记有哪些不同?

(1)日记没有题目。

(2)日记的第一行要写上记日记的`日期和天气情况。

(3)内容是当天发生的有趣的事或自己的新发现。

2生小声或不出声读第一则日记。讨论:我为什么要记下这件事?

(1)生读文讨论,师巡回指导。

(2)抓住重点词语好奇地问真想亲眼看看,引导生体会作者记下母鸡孵小鸡的事,是因为感兴趣。

(3)师小结:日记就是把自己感兴趣的事记下来,多有意思呀!

3生默读第二则日记,结合旁批读懂小鸡怎样出壳的。

(1)用勾画出描写作者所见、所听、所想的句子。

(2)请生把读懂的内容变成问题提出来,考考同桌,相机助生理解不懂的词句。

(3)全班讨论:小鸡出壳的过程。

板书:

听:嗒、嗒嗒看:硬喙、小脑袋想:帮、剥

(4)讨论:作者是怎样从多角度观察事物的?

(5)学生讨论总结:写日记还可以怎么写?

4生有感情地朗读课文,再把自己学了课文后最大的收获说给大家听听。

四、小结提炼,了解写日记的好处

五、巩固生字,学习写字

六、实践活动

写一则日记,尝试写日记的快乐,然后评一评,看谁写得好!

附:板书设计

❂ 饮料包装课件 ❂

教学目标:

(1)知识目标

①通过对长方体实物的观察想像出长方体的几何图形,由几何图形发散出许多实物的形状。

②通过对长方体和它的表面的探究,使学生初步了解直线与直线平行、相交、异面的关系;以及直线与平面、平面与平面平行、垂直的关系。

③使学生会设计制作长方体形状的纸盒,并对它进行美术装饰。

(2)能力目标

①逐步培养学生观察、实验、分析、归纳和简单的概括能力,初步树立学生的空间观念。

②培养学生动手、动脑的实践能力。

(3)情感目标

在探究性活动中,潜移默化地感受实践的意义,培养团结合作。

活动的重点,由实物包装盒抽象出“长方体”,通过探究达到知识目标;运用探究中获取的知识设计并制作“包装盒”。

教学准备:

(1)材料准备:

①教师:准备长21厘米,宽14厘米,高为7厘米的长方体白纸板盒若干;几种不同产品的包装盒及电脑软件和多媒体设备。

②学生:供探究用的墨水瓶和包装盒;白纸板、剪子、裁剪刀、胶水、刻度尺、彩笔等。

(2)组织形式

从实际出发,按4~6人一组,选出探究活动小组长。

活动过程:

通过让学生观察各种各样的产品包装盒,归纳出它们形状的特点。从而提出本次探究活动的主题——长方体和它的表面。①教师提出探究提纲

长方体和它的表面有哪些特点?

把一个纸制长方体沿棱剪开,展成一个完整的平面图形,需要剪开多少条棱?

这个平面展开留有什么特点等……。

师生活动:

学生按小组坐好,教师利用多媒体将长方体的形状展示给学生,让学生观察……

②探究

小组讨论、交流,按探究提纲进行实践。

每组发表探究结果,是否达到知识目标要求,获取了新知。

③设计制作与

A.教师提出要求

组长负责、人人参与、分工明确、团结合作;用刀、剪时,要注意安全。保持卫生。

B.分组设计与制作和展示作品

师生活动:

学生思考、动手制作;

充分发挥学生主体作用,鼓励创新;

分组展示作品,介绍设计制作过程;

C.交流与

请学生谈谈别人的制作给自己的启发的收获;学生归纳方法的知识络。

布置思考题

自己设计、制作一个正方体形状的包装盒。

❂ 饮料包装课件 ❂

1、不知道什么时候养成的毛病,每次喝水喝饮料都喜欢剩一口,潜意识里觉得最后一口是不太干净的。

2、和喜欢的人处成好朋友是什么感觉喝饮料用一根吸管那种。

3、我这阵子胃口都不好胸闷又恶心还吐,嘴里难受喝水喝饮料吃水果都没用。

4、最近仿佛回到了小时候,不想吃饭,不爱吃零食,还觉得干,就爱喝饮料。

5、我这人,平时几乎从不喝饮料,奶茶不喝,零食不吃,甜食不吃,油炸食品不吃,快餐不吃,可就算有这么多易胖食品从来不吃,还是胖。

6、不知道你们平时混的什么圈子,反正我混的是黑眼圈,不该喝饮料的。

7、我是不是开始有点飘了,觉得差不多稳定了就熬夜、不吃早餐、开始吃辣、喝饮料了。

8、以后不要生病了,这样就不会没钱买自己喜欢的'东西了,就不会吃自己不喜欢的饭,不会没法喝饮料了。

9、我买了苏打水和100%果汁,然后混在一起是美年达的味道,并且没有喝饮料的罪恶感,我认为喝下的是健康。

10、晚上在桥上吹风喝饮料的两个女孩子,好多年没跟闺蜜这样过了,想再这样一回。

11、前两天对着冰箱喝饮料喝的不亦乐乎,今天抱着杯红糖水独自忏悔。

12、好久没有喝饮料了,最近都是喝蜂蜜水。今天地铁上实在太渴然后买了一罐荔枝爽,以前不觉着甜,现在再喝真的齁甜齁甜。

13、早上,想和你看日出。傍晚,想和你看夕阳。下午,想和你吃西瓜喝饮料。

14、我的理想社交,就是和朋友坐在地毯上吹空调喝饮料吃西瓜,一起开黑一起画画,下午拉开窗帘让太阳照进来。

15、大概是因为没有点饮料。所以吃了好多肉。平时都是喝饮料喝饱的。

16、为了减少喝饮料,自己做了桃果酱,多出来一点加了菠萝汁冰块和水,小小一杯大概有100ml也很满足了。

17、以前我妈最不担心的就是我喝饮料,可是最近这个奶茶乳制品咖啡瘾有点大

18、喝饮料,逛街,逛超市,坐brt回家,这就是晚上的日常。

19、每天都离不开了饮料,太躁动了,喝饮料能减缓一点吧!

20、已经连续三天点炸鸡,连续两星期吃西瓜,连续一个月吃冰淇淋喝饮料了,真的纵欲过度。

21、有一种缘分,叫想和你一起喝饮料。

22、我第一次这么幸运啊小时候最开心的就是喝饮料打开一个再来一瓶了,然后不停喝饮料,为的不是饮料而是再来一瓶的快乐。

23、这两天又长了几颗痘,真的不能喝饮料,不能吃膨化食品。有毒有毒啊!

24、还是没忍住、偷吃一根雪糕,我现在喝饮料都要常温的、不敢多吃冰的。

25、做了家务,奖励一下自己,就喜欢喝饮料,咋搞?

26、6月10号到19号,减肥十天,减了五斤,成绩马马虎虎,已经十天没有吃冰棍喝饮料吃零食了。

27、立个旗子,从今天开始戒咖啡喝饮料。

28、以前喜欢喝饮料,甜甜的,现在每当下班晚了的时候,就想喝一瓶啤酒,入口微苦,像极了生活,然后微醺一觉到天亮。

❂ 饮料包装课件 ❂

1、损害牙齿

碳酸饮料中所含的丰富的磷酸、碳酸会与牙釉质发生反应,导致牙釉质脱钙,牙齿矿物质被溶解,变得更加脆弱。一旦遇到冷、热、酸、辣等情况就会表现很强烈,严重时还会导致牙齿脱落,所以,最好还是少喝碳酸饮料,适度饮用,不要过量。

2、导致肥胖

因为碳酸饮料中,含有丰富的糖分,含有较高热量,如果不注意运动和节食的话,容易对人体造成一定的肥胖症,所以,这一点还望年轻的朋友们引起慎重。并且正是由于含糖过高,导致糖尿病的几率大大增加。

3、影响消化

碳酸饮料喝的太多后不仅对于胃肠道没有什么好处,而且还会大大影响其消化,因为二氧化碳在抑制饮料中细菌的同时,对人体内的有益菌也产生了抑制作用,所以消化系统会受到破坏。

4、导致结石

因为碳酸饮料中含有过多的咖啡因,在小便的时候容易将更多的'钙离子流入肾脏中,产生结石。体内的镁离子和柠檬酸盐原本可以帮助预防结石,但是咖啡因将其排除体外后,将大大增加了结石几率。

喝碳酸饮料会损害记忆力

一项新的研究发现,一天只喝一杯碳酸饮料会损害青少年的记忆。南加州大学的研究人员发现,高糖饮料会影响人们的学习能力,导致肥胖,同时也被指责会使年轻人更暴力。

现在实验发现,碳酸饮料会损害大脑的活动性和记忆信息的能力。南加州大学的斯科特卡诺斯基博士说:“精制的碳水化合物,尤其是消费碳酸饮料和其他饮料会导致代谢紊乱,这已经不是秘密了。然而我们的研究结果显示,喝加糖饮料也干扰我们的大脑正常运转、记住环境关键信息的能力,至少在成年期之前摄入过多的饮料就会有这种影响。”

在这项研究中,成人和青春期的小鼠每天喝甜饮,舔饮中的糖分与常见的软饮料中果糖玉米糖浆或蔗糖浓度相当。一个月后,大人们在执行认知功能的测试中表现正常。但是在青春期消费甜饮的大鼠在学习和记忆能力的测试中表现不佳。除了引起记忆障碍,青少年的加糖饮料消费也会使海马产生炎症,大脑的这一区域控制着人体的许多学习和记忆功能。

卡诺斯基博士在西雅图摄食行为研究协会年度会议上展示了他的发现,他补充道:“海马体是有关记忆功能的一个关键脑区。在许多方面,这一区域是煤矿中的金丝雀,容易受到各种环境因素,包括富含饱和脂肪和加工糖分的食物的影响。” 关于孩子们摄入的软饮和碳酸饮料中糖分并没有推荐的限制值。但NHS建议,作为健康的均衡饮食的一部分,重要的是不要喝太多的饮料,尤其是在两餐之间。

国家饮食和营养调查发现,4 到 18岁儿童糖份摄入量大部分来自软饮料,4到10岁间的孩子从软饮中获取16%的糖分,而在大一点的孩子中,这一比例上升到29%。美国一研究表明,儿童和青少年喝的软饮料数量是20年前他们的父母喝的三倍。

❂ 饮料包装课件 ❂

工作描述: 自主研发高尔夫自动出球机:图纸设计、外协沟通、装配工艺编排、整机优化等。

公司名称: 广州市精工拉链有限公司 起止年月: -10 ~ 2009-12

工作描述: 金属拉链机:机械设计、助理设计、图纸三维建模以及标准化工程图等。

公司名称: 广州汉达机械有限公司(冲压自动化设备) 起止年月: -05 ~ 2009-09

工作描述: 各NC送料设备设计、机型改造、成本核算、兼任数控割板机编程、简单编写工艺等。

培训经历: 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

-09 2007-07 广东机电学院 计算机辅助设计与制作 <>  <>

本人诚实谦虚、务实进取、以礼待人,能与人相处融洽,但不追随大流,对事物有独自的见解。在近5年的工作期间,我积极进取,在职责范围内(机械设计、机型改造以及新产品开发等)达到预期效果,还兼任过车间数控开料编程、工艺编写助理、机型BOM清单汇总以及成本核算、外发加工跟单、装配流程安排等工作,期间积累了大量的.工作经验,综合能力也得到提高;同时,对设计使用的软件更深入地学习与参加培训,使设计工作能更好地在实际生产中得以验证,独立设计经验得以丰富。但在这行业内的知识是博大的,好学进取才是长远之计,我相信以一份热情和执着将会更好地发展自我。

(1):能很熟练使用CAD、SOLIDWORKS设计、建模、装配、出图。

(2):能熟练使用WORD、EXCLE等办公软件。

(3):对工厂的运作熟悉,对机械加工、钣金加工等工艺有经验。

(6):对电子产品感兴趣,并有一定的电子元件拆装、焊接能力。

爱好书法、电子制作、篮球、乒乓球,机械设计、机电产品开发等有发展空间的岗位,并希望找到理想而稳定的工作,尽量双休。(保险,非诚勿电)

❂ 饮料包装课件 ❂

包装问题在日常生活中经常遇到,教材创设了“包装糖果”的情景,使学生综合应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸的问题,它体现了数学的优化思想。同时有助于提高学生解决实际问题的能力,感受数学与实际生活的密切联系。

1.重视对学生学习兴趣的培养,充分发挥学生的主体地位。

本节课中,教师采用合作交流的学习方式,让学生在自由的空间里动手实践操作,极大地提高了学生的学习兴趣,逐步形成包装的概念,体验策略的多样化,学生主动参与新知识的构建过程,体现了“再发现”的乐趣。

2.重视“过程与方法”方面的教学。

本节课中,教师大胆放手让学生动手实践,并且在小组内交流合作,从而解决包装问题。同时,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略,发挥了“合作——探索”教学模式所具有的实践性和创造性等优点。同学之间的互助精神得到大力发扬,学生群体资源得到有效利用,学生的学习潜力得到进一步开发。学生自己动手、动脑,在主动学习的过程中真正理解和掌握了数学方面的知识与技能。

1.通过解决包装问题,体验策略的多样化,发展优化思想。

2.体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。

3.利用表面积等有关知识,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。

2.教学难点:引导观察、比较、交流、反思,得出节约包装纸的最佳策略。

师:同学们,你们收过礼物吗?能说说你都收到了什么礼物?

师:你们的礼物包装过吗?老师也收过一些礼物,而且是包装过的礼物,想看看吗?(课件演示:欣赏包装好的各种礼物)

师:生活中我们如果要送礼物给别人,通常会用漂亮的包装纸包起来更漂亮,要包装一个礼品,要考虑哪些数学问题呢?

生2:怎样知道需要用多少包装纸?(师:你一定可以通过自己的努力明白其中的道理的)

生3:怎么包装最省纸呢?(师:只要你上课认真思考,相信你一定能想出来的)

师:原来包装礼物还有这么多我们不知道的学问,今天我们就一起来研究研究《包装的学问》。(板书:包装的学问)

【设计意图:一方面让学生感知数学与生活实际紧密相连,体验数学与生活的联系;另一方面通过观察、交流,让学生感受包装的实际作用。】

1.师:老师准备送一盒糖果给我的女儿,我也想用包装纸包装成精美的礼物。

师:可至少要用多大的包装纸呢?你们能帮老师算一算吗?(接口处不计)

师:这个同学真厉害,知道包装纸的大小就是表面积的大小,你们和他的想法一样吗?试试看,怎样来计算包装纸的大小?动手算一算。

师:来,你来给大家展示一下你的结果,你是怎么算的?(说说你的想法)

师:你们都是这样算的吗?同学们真不错,来,掌声欢送她!

【设计意图:一盒糖果的包装解决两个问题:1、复习回顾长方体表面积计算。2、理解“接口处不计”的含义,区别与实际生活中的包装。】

2.师:刚才老师在同学的帮助下,知道包装一盒糖果至少需要1300m2的包装纸。

师:如果老师想送两盒,你觉得可以怎么来包装呢?有几种包装方式呢?你建议老师选择哪种方式包装?为什么?

师:同学们不仅爱动手,而且爱动脑。掌声送给他们精彩的讲解。

师:有3种包装的方法,那你们建议老师选择哪种包装方法?(第1种)

师:你这个想法真好,很有节约意识,你真是个懂得节约的好孩子。(板书:节约用纸)

师:但这种包装方式真的是最省纸吗?(表情怀疑状)有什么方法证明是最节约的`呢?

找三位学生上台板演并讲解(方法不一),要求学生听听这两位学生的想法,(掌声欢迎我们小老师为我们讲讲他的想法)

师:通过刚刚的活动,我们发现果然是第1种最省包装纸,那现在你能发现包装的秘密吗?

生反馈。

师板书:节约用纸:重叠的面越大,表面积越小,就越节省包装纸。

【设计意图:提出问题让学生思考,探究不同的包装方案,体验策略的多样化。接着猜想“哪种方案最节约包装纸”,再让学生通过计算进行验证,体验解决问题的基本过程,和解决问题的一些基本方法,初步感知包装的最优策略。】

(三)巩固练习:

师:同学们真了不起,发现了包装中最省包装纸的学问。假如老师要送3盒,你觉得怎样包装才能节约包装纸呢?

师:用你们探索出的包装的学问,想一想?(如果有困难的同学可以借助模型摆一摆)

生反馈。

【设计意图:3盒糖果的包装是在2盒的基础上,运用探索出的包装的学问的规律计算。进一步理解“重合的面的面积越大,露出的表面积就越小,就越节约包装纸”。再一次体验解决问题的基本过程,逐步形成解决问题的一些基本策略

2.师:同学们,你们知道五月的第二个星期日是什么节日吗?(母亲节)母爱是世界上最伟大,最无私的爱

母亲节快到了,小明和爸爸为妈妈挑选了一套分为上、中、下集的书,每本书长、宽、高分别为20厘米、15厘米、8厘米。小明想亲手将这套书用彩纸装饰起来,请你为他设计一个装饰方案(要求:最节约包装纸)

(四)课堂小结:

师:非常感谢同学们帮我包装出了这么漂亮而精美的礼物,你能从中得到什么启示吗?

【设计意图:通过回顾总结,归纳出多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略,发展优化思想;对学习过程进行梳理,有助于学生逐步形成数学学习方法和经验,也为以后的研究打下坚实的基础。】

❂ 饮料包装课件 ❂

买方:________________(以下简称甲方)

卖方:________________(以下简称乙方)

一、买方订购以下产品

型号配置_____________

数量:_____________________________

保修期:_____________________________

合同金额(人民币大写):_______________

二、质量卖方提供的货物必须是符合原厂质量检测标准和国家质量检测标准以及合同规格和性能要求。

三、交货方式、时间、地点

卖方须在本合同签订后______日内交货由买方到卖方公司所在地提货,当场交货。

四、验收

货物到达后,由卖方完成对的货物安装调试,由买方对货物的品种、质量、型号、数量进行检验,如发现货物的品种、质量、型号、数量与合同规定不符,买方有权拒绝接受。货物由买方验收合格并运走后,卖方不承担货物的品种、型号、数量与合同规定不符的责任。

五、货款支付

买方首交订货款(大写)______%货款(即人民币:______________________圆整)。在卖方交货,并安装完毕,买方验收合格后,______日内买方一次性支付全部余额(大写):______________________%货款(即人民币:______________________整)。

六、售后服务

本合同所指的货物自验收合格之日起,按_____内保修,具体实施办法见产品保修卡;如果是耗材及磨损件不属于保修内容(如打印鼓、粉及定影膜等)。

七、违约责任

买方无正当理由拒收货物,如拒收货物对卖方造成损失,卖方有权追索。买方逾期付款,买方每日偿付卖方欠款总额百分之______的滞纳金;卖方交货当时所交货物的品种、型号、数量、质量不符合合同规定标准的,买方有权拒收;卖方不履行售后服务的有关义务,对买方造成损失,买方有权追索。

九、合同生效

本合同一式两份,卖方与买方各执一份。合同自双方签字之日起生效,

购买日期:__________年____________月____日。

十、本合同未尽事宜,经买卖双方协商一致并按民法典有关规定处理。

甲方(公章):______________乙方(公章):__________________

法定代表人(签字):_______法定代表人(签字):____________

__________年_______月____日_________年__________月____日

❂ 饮料包装课件 ❂

1饮料企业的产品包装管理方法

包装管理是物流系统七项基本功能之一,在物流系统中占有重要地位。在饮料生产企业,如啤酒厂、乳业厂和汽水厂中,产品包装是其重要一环,其包装材料有塑料箱、木箱、纸箱、托盘、PET瓶、玻璃瓶、金属罐等,它们一部分是一次性包装材料,如纸箱、PET瓶、金属拉罐等,还有一部分是可回收的重复使用型包装,如塑料箱、木箱和玻璃瓶。一次性使用的拉罐和纸箱通常是和产品一起销售,计算在产品价格中,但对于重复使用包装则需要采用客户提货时缴纳包装押金、退包装时厂家退押金的方式处理,另外,饮料企业也可以采取授信策略,即借用方法来管理重复使用包装,信用(借用)额度根据企业的赊销政策和经销商的资信状况设定,一般按照5C(品质Character、能力Capacity、资本Capital、抵押Collateral、条件Condition)原则进行评分,评分通常由销售部和财务部联合进行。在设定相关的借用额度后,对客户购货的产品包装在借用额度内的则开借据,超出借用额度外的开押金单据,这样管理逻辑清晰,客户的产品账目、包装账目清楚。

2产品包装管理信息系统分析

包装管理信息系统的设计遵循信息系统开发原则进行,如创新原则、整体原则、可持续发展原则,在产品描述、包装说明以及客户资料等基础数据的编码上要遵循这些原则;系统设计按照自顶向下规划和自底向上设计的结构化方法,采用面向对象的C#、等开发工具,在SQLServer数据库支持下,建立基于B/S模式的企业内部Web平台,在Web平台上进行包装信息系统的开发设计,该系统可供财务、销售、仓储以及客户在企业内部Intranet上使用。

2.1功能设计

包装管理信息系统应具备客户档案建立、包装的发出、回收和统计查询等功能,还应该能对包装押金和信用进行管理。在此,以某国际品牌生产厂的瓶箱包装管理信息系统为例,说明系统的功能。该包装管理信息系统由系统管理、客户管理、包装设置、包装业务和报表输出5大部分组成:

(1)系统管理主要完成系统的用户管理、产品设定、数据的备份与恢复以及打印机设置等。系统按照岗位即角色对用户进行授权,保证系统运行安全可靠、可监控;系统对公司、产品和仓库进行设定,完成系统初始化工作;系统数据还可进行年、月、周和日备份,并进行数据恢复工作。

(2)客户管理模块可完成客户的开户、销户、信息变更和统计查询等任务,进行客户资料的基本管理,还能根据销售分析的要求,对客户进行分类管理,这样有助于将包装管理与销售订单处理、财务分析等结合,形成几大系统的有机整合,事实证明对客户进行分类后,包装管理更容易,销售分析更有效,财务结算更方便。

(3)包装设置是为包装业务管理做准备,对包装的类别进行设定有助于仓库安排库位,系统还可以对包装进行增补、作废和变更处理,为后面的包装业务处理打下基础。

(4)包装业务管理(如图1所示)是系统的主要功能,主要完成对客户包装进行借用、抵押的发出操作和回收工作,并且具备对包装单据的冲红作废能力。如瓶箱处理比较复杂,系统需要时刻跟踪瓶箱的借用情况,每天客户所持瓶箱信用状况(借用数量)都在变化,所以企业每天营业结束时都要进行客户瓶箱的结算,以便计算出客户第二天瓶箱可借用数。除了这些基本的业务操作之外,其还应该具备瓶箱单据的查询功能,如押金单、借据、回收单和可借用数、已使用数的查询等。

(5)报表输出是包装业务管理的延伸,需要打印瓶箱发出、回收业务票据,还有一些统计分析报表,这些报表不仅物流仓储、市场营销部门要看,财务部和公司领导也需要查看,以便掌握客户和公司的.销售和包装状况,为公司业务决策提供重要的参考数据。

2.2数据库规划

管理信息系统的基础是数据库,数据库的设计要根据业务的需求来确定,其不仅要考虑当前的需要,还要考虑未来3-5年的需求,能根据环境和业务流程的变化进行相应的改变。在数据库系统中,SQLServer数据库由于与微软软件的无缝结合、价格低,得到很多企业的选用。本文以SQLServer数据库为例,说明相关数据表的设计。包装管理系统需要多个数据表,主要有:

(1)客户基本情况表。客户基本情况表储存的是客户开户、建立客户档案的信息,这些信息反映了客户的基本状况,是包装管理系统建立客户档案的基础,在实际过程中,可与产品销售系统共享同一客户数据。在该数据表中,对客户进行了销售区域的划定,这种划分根据公司业务管理要求设定,满足按区域进行的销售分析要求。

(2)包装种类表。包装种类表用于对包装进行品牌、规格和单价等的说明,相当于建立包装档案,其中字段“每箱玻璃瓶数”用于表示每箱的瓶数,该字段在瓶箱管理的实际操作中,可以非常方便地进行瓶箱数量的转换,非常有用。

(3)包装发出表。包装发出表记录包装借用和包装押出的数量、单价、金额等重要信息,其中的付款方式为“借用”和“现金”,用于区分该单据的种类;回收单号是当回收包装时,记录在原客户借据或押金单上的信息。

(4)包装回收表。包装回收表记录包装回收的数量、发出的单价、回收的金额等重要信息,回收方式对应发出方式,为“借用”和“现金”,用于区分回收业务的种类;发出单号是当回收包装时,记录在回收单据上的原客户借据或押金单上的号码。发出单号与回收单号的关联使得对包装和包装单据的跟踪变得方便和容易。

(5)包装结算表。客户包装结算表用于记录每天进行包装结算的结果,主要通过对发出单据和回收单据的计算得到每个客户从公司借出包装和退回包装的数量,通过这2个数据可以确定客户的级别;还可以得到客户“借用”和“押金”方式下在手中没有退回的包装数量和金额以及可借用包装数量,利用可借用包装数量实现对客户包装信用的控制,这是计算机信息管理的最重要的作用,它能避免人工错误,防止出现“人情”包装。

3包装管理信息系统关键流程

在包装管理信息系统5大功能中,包装业务管理是包装系统的核心,其它4大功能都是围绕这个核心进行设计的,为包装业务管理提供配套支持。在包装业务管理中,包装发出和包装回收是其中心模块,发挥着包装管理的关键作用。

4结语

由于包装分为一次性使用和重复使用两种类型,而重复使用型包装又有押金管理和借用管理两种方式,业务比较复杂,特别是对于有数千家批发、零售商家的饮料生产企业,管理难度更大。本文介绍的包装管理信息系统主要框架和数据库设计细节,特别是包装信用(借用)管理和信用(借用)控制方法,对很多企业的销售系统开发和应用具有较高的参考价值,它能将财务控制人员从繁琐的数据计算中解脱出来,特别是能实现对产品包装借用的实时在线控制,是利用信息技术进行现代企业管理的典型,为企业的产品包装管理提供了很好的思路。

❂ 饮料包装课件 ❂

   路虎——中国饮料创始者,全球化设计理念,独特的六角形,卓越的。因产品升级,特征集一句饮料广告短语,要求与其他功能饮料不一样的产品诉求,作品要有独特突出路虎品牌的含义,内容合理,不可突出玛咖功效,但可以暗示作用。

  

  1、功能饮料,我喝路虎。

  2、喝路虎,如虎添翼。

  3、解渴,一举两得。

  4、神奇玛咖,妙饮路虎。

  5、活力盛宴,路虎典范。

  6、活力能量,路虎释放。

  7、上善若水,强身健体。

  8、活力引擎,精采我创。

  9、路虎饮料,养生有道。

  10、挑战极限,路虎相伴。

  11、路虎路虎,加速加速。

  12、体力欠佳?来瓶路虎。

  13、路虎——男人的味道。

  14、男人有拼,一路如虎。

  15、点滴之间,路虎领鲜。

  16、阳光雨露,路虎领袖。

  17、超越自我,奋力前进。

  18、膳用其效,乐享其能。

  19、喝路虎,声声威武。

  20、玛咖能量,路虎释放。

  21、一路向西,如虎添翼。

  22、忙忙碌碌,虎虎生威。

  23、精力旺盛,虎虎生威。

  24、打开路虎,开启激情。

  25、幸福境界,路虎卓越。

  26、喝下路虎,胜似老虎。

  27、喝路虎,更添威武。

  28、疲劳无忧,任我所能。

  29、喝护疲劳,路虎自豪。

  30、行不行,喝了就知道。

  31、要给力,享路虎实力。

  32、要给力,路虎有动力。

  33、活力功能,路虎平衡。

  34、突破极限,路虎典范。

  35、路虎助你,雄风万里。

  36、天天路虎,夜夜雄风。

  37、畅饮天然,能量之源。

  38、凝聚力量,超越食尚。

  39、饮爆能量,激发活力。

  40、一口路虎,一身能量。

  41、敢拼敢爱,路虎力挺。

  42、健康如金,路虎醉心。

  43、路虎饮料,健康向上。

  44、活力经典,路虎尽显。

  45、释放自我,快乐恒久。

  46、路虎,点燃你的精力

  47、路虎伴你,雄风万里。

  48、一瓶路虎,生龙活虎。

  49、品悦生活,味美天下。

  50、豪饮路虎,雄霸天下。

  51、挑战极限,我有路虎。

  52、品质天成,健康永恒。

  53、能量知音,路虎暖心。

  54、活力食界,路虎卓越。

  55、动力之源,路虎自然。

  56、路虎助力,雄风万里。

  57、爱不释口,活力恒久。

  58、喝路虎,提神扫疲劳。

  59、打持久战,路虎最行。

  60、畅饮路虎,威猛如虎。

❂ 饮料包装课件 ❂

教学内容:

北师大版数学五年级下册,第六单元单元《包装的学问》。

教学目标:

1、知识目标:利用表面积知识,探索多个相同长方体叠放后表面积最小的最优策略。

2、能力目标:使学生体会解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。 3、态度价值观目标:通过解决包装问题,培养学生的优化思想。 教学重点:应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸。

教学难点:

引导观察、比较、交流、反思,得出节约包装纸的最佳策略。 学具准备:

学生自带长方体纸盒 教学方法:

师:出示两个长方体,问学生喜欢那个?让学生体会包装问题在实际生活中很有必要。你别看这个事情很小,其中却包含着不少学问呢!

引导学生说出:求包装纸的大小就是要求出表面积,求表面积,先要知道长,宽,高。

2、学生动手算一算.

1、今天老师买了两个糖果包,打算把它包成一包送给朋友,你认为可以怎样包装?

学生上台演示,各抒己见。

三、小组合作,动手实践

1、明晰问题:包装的方法有多种,到底怎样包装最科学呢?首先让学生说说“最科学”的意义。明确:这节课主要考虑节省包装纸的问题。

2、出示学习要求,学生开始操作探索。 3、学生反馈,进行交流。

3、继续引导学生发现三盒包装时的规律。(继续让学生寻找规律,说出想法。)学生通过重合面比较 。

4、那四盒呢?用这个规律还行吗?以小组为单位,摆一摆,并说出自己的方案。(屏幕出示)学生先直观判断,然后引导计算比较六大面重合(方案一)和四大面四中面重合(方案二)时的表面积。

四、质疑,拓展:

1、通过计算提出质疑:尽量把最大的面重合并不一定最节省,怎样才能确定重合的面积最大?有没有规律可循呢?算算其他四种方案的表面积,我们一起来探究一下规律。

2、各小组计算后, 引导学生观察长宽高的和与表面积大小的关系,再交流 。得出结论:包装后形成的新的.长方体的长宽高的和越小,则表面积越小,就越节省包装纸。

3、拓展练习:小组操作、讨论:六个相同的长方体,怎样包装最节省包装纸? 五、课堂小结:这节课你有什么收获和感受? 六、布置作业 “六一”快到了,可以用你的零花钱买一份小礼物,也可以写上祝福的话或者心里话作为礼物,打成包装,送给你的好朋友祝她(他)节日快乐! 七、板书设计

❂ 饮料包装课件 ❂

教学目标:

(1)找出各种不同的包装方法,计算表面积,并比较出最节约的包装方法,体验策略的多样化,发展优化思想。

(2)发展动手操作能力、空间观念,培养积极思考、探究规律的能力。

(3)弘扬民族精神,渗透节约的意识。

包装在我们的生活中应用非常广泛,外表亮丽,便于携带的包装总是首先吸引我们的注意。怎样包装最漂亮,怎样包装便于携带,怎样包装最节约用纸??这些都是包装的学问。今天这节课我们就从节约的角度来研究一下包装中的学问。

二、合作交流、自主探索。

1、明确求磁带的包装面积就是求长方体的表面积。

老师这里有两盒磁带,现在很想知道,如果要包装这盒磁带至少需要多少包装纸?(接口处不计)谁能帮帮我?

同学们,听了他们的话,我们知道至少需要多少包装纸,就是要求——长方体的表面积。

好,老师已经量出了这两盒磁带的长宽高,那你能算算吗?出示课件。(师:强调接口处不计)

2、探究节省包装纸的方法。

(1)现在要把2盒磁带装成一包,会有几种不同的包装方案?(课件出示)

利用手中的磁带和你的同桌一起拼一拼、摆一摆,看有哪几种不同的包装方案?(接口处不计)

说得真好,我们得到了三种包装方法,分别是大面重合、中面重合、小面重合。(课件演示八)

那么对于这三种包装方法你们有什么看法?

刚才这位同学猜测最大面重合最节省包装纸。其他同学一样吗?猜测是科学发现的第一步,但是既然是猜测,我们就要怎么样?(板书:验证)

小结:刚才我们通过一一列举并且大胆的猜测,还找到了不同的方法验证现在你们可以得出什么样的结论呢?

3、三盒磁带的包装。

请同学们先猜一猜,老师要把三盒磁带包成一包,你能设计出几种包装方案?(课件出示九)

你们猜得对不对呢?还是3人小组合作,亲自动手摆一摆。

采访某个小组的成员,重点要发言的学生可以看着自己磁带的摆法说出他的包装方案哪些面重合了,其余同学可以补充。

不用计算,观察这3种摆法,你能知道哪一种方案最节约包装纸吗?为什么?

4、四盒磁带的包装。

我们班的同学真聪明,这些包装问题都难不住大家,对于刚才两盒、三盒的结论,4盒磁带是否依然是成立的呢?

请同学现在脑子里想象一下4盒磁带,你可以想到多少种包法?谁愿意说一说,你猜有几种?

我们还是要用事实来说话。前后2排为一组,自己动手摆一摆。指名某个小组汇报,重点要发言的学生可以看着自己磁带的摆法,说说看看哪些面重合了,其余同学可以补充。(课件出示十——十七))你猜猜哪一种方案最节约包装纸吗?为什么?

是否需要每一种都去算呢?哪些肯定不是最节省包装纸的呢?哪些可以排除掉呢?为什么?还能再排除吗?

大面=11×7=77(cm2),2个中面=11×2×2=44(cm2),现在我们能不能得出这样的结论,任意四盒相同的长方体,只要将最大面重合就最节省,真的是这样吗?

现在老师把当初磁带盒的长、宽、高数据稍稍变动一下,已知这个长方体的长7cm,宽4cm,高4cm。(课件出示二十二)

虽然老师把磁带盒的长、宽、高数据变动一下,但这个长方体还是会有几种包装方案呢?(6种),所以我们还是要来比较1个大面和2个中面的面积大小。又会是哪一种最节省呢?

(板书)大面=11X7=77(cm2)、2个中面=11X4X2=88(cm2)。

同学们,我们在采用把大面重合的'做法把盒子摞起来时,当摞成的长方体又有新的(比原来大面大的)大面出现时,就应该分成两摞才最节省包装纸。

看了这几个例子,你有什么想说的?

那么,我们刚刚总结的只要将最大面重合就最节省,可以怎么改一下呢?板书:重合的总面积最大,最节省包装纸。

师:边写边说:所以,在有多类摆法的包装方案中,要视图中给出的长、宽、高的具体数据才能决定包装的最优方案。

三、师生小结,深化知识。

这节课对你有什么收获?有什么启示吗?还有什么疑惑吗?生活中有许多的事情可以用数学的方法来解决,包装这个小问题,学问可真不少,实际生活中我们在包装的过程中还要考虑些什么因素呢(要留出接头处、美观、便于携带等)?大家考虑的很全面,有兴趣的同学还可以深入的研究一下关于包装的学问。

四、课后作业。

生活中有很多的商品包装,观察这些包装形式,你认为合理么?如果合理,合理在什么地方?如果不合理,那请你替全班同学设计一种合理的包装形式。(课件出示二十四)

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