日记大全|问题解决导学方案(推荐二十篇)_问题解决导学方案
发表时间：2022-01-28问题解决导学方案(推荐二十篇)。
● 问题解决导学方案
一级槽泄漏问题解决方案
目前急待解决一级槽漏的问题，上周试验结果，全停一级循环和氧化风易造成堵塞，长时间运行威胁安全生产，且环保风险极大。检修过程也有较大的安全风险。综合考虑，用结晶槽替代一级槽方案有较好的可行性。
实施方案：
结晶槽在上次增加了2个出口和支管阀门去二级泵的入口，从这两路支管上甩头分别引入2台一级泵的入口。实施需要增加4道阀门以及管道、法兰等，对接的一级泵轮流停运。
在2台塔氧化池回流一级槽管道上分别引出管道和阀门接入结晶槽。接入口在浓缩段回流进结晶槽管道末端在阀门后端；解决一级循环的回流问题。三联槽顶部空间有限，连接管道可以采用与二级循环回流管径相同（检修期间控制一级循环流量在500t/h）；连接管道接在回流管上端，连接管道、法兰、阀门提前预制好，只留最后一道口。管道对接时可以短时停运一级循环，保养期可以降低一级循环流量，使得回流管不充满，提高保养效果。
检修隔绝，在2台塔氧化池回流一级槽管道入槽法兰处加盲板，加盲板时可以短时停运一级循环；一级循环回流溶液通过新增管道回流进结晶槽，再从结晶槽下部通过新增支管通过一级泵打上脱硫塔，实现闭合循环；二级循环则通过二级槽实现。至此，一级槽实现旁路隔绝。
难点：与设备主任交流意见，连接到氧化池回流一级槽管道入槽处法兰不是管道法兰，而是上法兰为固定管道用法兰，下法兰为槽体法兰；回流管道通过法兰插入槽内。应考虑利用此处已有法兰形成法兰面用于系统隔绝。
建议：可以考虑将管道与上法兰在外部敷接，实现牢靠连接和密封，再沿着法兰面切开回流管道，形成法兰断面。下管道断开分裂后一级槽检修期间将其与槽体法兰进行牢固敷接。这样就形成回流管道在槽内和槽外实现法兰连接。管道切开和打磨平整时可以考虑降低循环流量或者短时停运的方式配合检修实施工作。
具体实施办法请设备管理人员考虑，但是应想办法解决这个问题。
● 问题解决导学方案
计算机升级时都会给计算机的使用者或拥有者留下一些仍可以使用的硬件资源，内存就是其中的一种，所谓内存混插就是将不同规范(现阶段主要是PC100和PC133的内存)，或者是不同容量，或者是不同品牌的内存在同一台电脑中混合使用，从而能更好地使用已有的内存资源，更好地利用了前期投资。不同容量、不同品牌的内存；混插一般来说比较简单，在这里我们主要说的是不同规范的内存混插。
为了更好地保证内存混插的成功性和稳定性，降低危险，一般情况下，我们都是将低规范、低标准的内存插入内存插槽中的第一位置DIMM l上。
这类现象主要有三个解决的途径：第一，更换内存的位置，这是最为简单也是最为常用的一种方法；第二，在基本能开机的前提下，进入BIOS设置，将内存的相应项(包括CAS等)设置成为低规范的相应值：第三，使用其中的一根内存 (如果是PCI00和PCI33的内存混合使用，最好使用PCI00的内存)，将计算机启动，进入BIOS设置，强行将内存的相应项设置成为低规范的相应值，确定无误后，方可关机插入第二根内存。
这类问题的出现主要是内存兼容性造成的，解决的基本思路是：第一，更换内存的位置；第二，升级更新更好的操作系统，一般来说新的操作系统拥有更好的管理机制，能更好地使用和调配不同型号的硬件；第三，如主板支持，使用主板上内存异步项强行设置内存的工作频率(以低规格的为准)，这种方法对使用PⅢ铜矿而又同时使用PCI00和PCI33的内存的情况相当有效，
如果内存温度过高，出现这种现象的最大的可能性就是使用了不同电压的内存进行混插。解决的方法主要看主板是否支持内存电压可调，如果主板支持，可在主板上或BIOS中强行设置内存的电压为所有混插内存中的电压最低值。
造成这种现象的原因，第一种可能是由于主板BIOS版本过低，所能支持内存的总值拥有一个上线限制，超过上线值的部分均下能识别和使用，解决的方法是下载主板最新的BIOS程序进行刷新；第二种可能是主板芯片组自身的原因所造成的，一些老主板只支持256MB内存的容量(甚至更低)，超出256MB的部分，均不能识别和使用，解决这问题的惟一方法就是更换主板。
一般来说，不同类型的内存的工作电压存在较大的差异，而这个值远远高于内存本身的承受能力，而且不同类型的内存电气接口也大不相同，所以不可将不同类型的内存进行混插。即使主板上提供了两种或两种以上不同类型的内存插槽，除非主板拥有特殊设置项，如果将不同类型的内存混插，由于电压等多种因素的存在，可能会缩短内存的使用寿命，甚至导致内存的烧毁。这也就是一般情况下不建议EDO~SDRAM
在同一主板上同时使用的原因。
即使是SDRAM也有3.5V、3.3V之分，如果将这两种不同电压的内存混插，不仅会造成计算机不稳定现象的出现，而且会加速低电压内存的老化甚至是烧毁。
任何主板芯片组都对DIMM内存插槽(或是其他形式的内存插槽)进行最大输出功率的限制，这也就是我们同时使用多根双面内存将所有内存插槽插满，而内存总容量并没有达到主板芯片组所支持的内存上线时，计算机无法识别内存总容量，甚至是无法开启的一个重要原因。一般来说，在进行内存混插时，如果出现内存插槽插满的情况，其中一根至少应该使用单面内存条。
● 问题解决导学方案
3.1强化医院财务管理中的监督体制
医院要加强财务管理的话,就要注重对内部监督机制进行完善,力争建立一个健全的医院财务管理监督体系,这样一来,医院的各个不同的部门、肩负不同职责的人员之间相互监督制约,提高医院财务管理的效率,能够促进医院的可持续发展,也能够提高医院的竞争力.
3.2改进并完善医院财务管理制度
具有合理科学的医院财务管理制度是能够流畅进行医院财务管理的重要前提,改进完善了医院财务管理制度,相关部门和工作人员才会依照制度中所设定的方面进行工作,提高医院资金的利用率,还能够使得医院经济与社会利益双丰收,对医院的整体发展具有积极的促进作用.
3.3提高财务工作人员的总体素质
医院财务管理部门工作人员专业素质不够高是其主要问题之一,加强医院财务管理就不能够无视相关人员的综合素质的培养.医院应该采取相应的措施来提高财务管理工作人员的总体综合素质,加强财务人员的财务意识和专业财务知识的学习,并且要增强财务工作人员的法制意识,以达到有效遏制财务人员的“监守自盗”现象的产生,也能够防范财务管理过程中财务风险的出现.
3.4对医院财务管理进行合理的分析评价
在医院财务管理过程中对其工作进行分析,能够充分了解工作中的各个部分和细节,而进行评价,就能够使得工作中的优缺点被了解,从而财务管理相关部门才能对此进行相应的改进,为财务工作人员提供信心,最终达到提高工作效率,促进医院发展的最终目的.
● 问题解决导学方案
WindowsUpdate
有时候，看似复杂的事情其实可以通过最简单的方式来解决。所以，如果Windows系统出现了一些问题，我们不妨首先运行Windows Update系统更新，将所有补丁打好，或是尝试下载新的驱动程序，问题很可能就会迎刃而解了。
电脑太慢?
除了硬件部分的因素，电脑速度与系统也息息相关。首先，你可以查看是否磁盘空间已满，尤其是电脑C盘，建议应用程序尽量不要安装到C盘。除此之外，可以减少系统的启动项目，来实现更快的开机速度，比如一些软件的自动更新应用，都是可以取消开机启动的。
网速太慢?
如果你的网速太慢，不妨先登录诸如这样的测速网站来测试一下网络速度，如果速度的确缓慢，再检查一下路由器，如果都正常的话，就可以打电话给宽带服务商咨询一下是否网络服务出现问题。如果始终无法连接网络，则可能是网卡硬件出现问题，先尝试下载安装最新驱动，如果仍然无效，则有可能是硬件问题，就需要更换了。
电脑不断重启
电脑不断重启通常是两个方面造成的，一是感染了病毒，所以我们可以进入F8安全模式进行病毒查杀。如果情况依旧，则有可能是硬件散热不佳导致，或是电脑电源风扇，或是主板cpu风扇不转了等故障。
屏蔽弹出式广告和木马
很多时候，我们在安装软件时会不小心安装一些垃圾插件，导致电脑速度变慢或是弹出广告，通过一些电脑管家类软件，可以轻松清除这些垃圾插件内容，比如QQ电脑管家。另外，也可以通过安装此类防护软件来屏蔽木马或是钓鱼网站。
“此网站的安全证书有问题”
如果在使用浏览器上网时频繁出现“此网站的安全证书有问题”提示，有可能是因为系统时钟设置不正确的问题。通常情况下，电脑主板的CMOS电池都会一直保持时钟运行，如果失效，可以尝试更换主板电池。
● 问题解决导学方案
下面还专门为大家介绍住宅小区停车场管理方案：
一、日常管理要点
1、制定完善的停车场管理制度，并遵照执行。
2、定期检查停车场配置足够的消防栓等灭火器械，并可通过防火卷帘将整个车场分割成若干个防火区域;车管员对易燃易爆物品、烟火等涉及安全的一切事项严格把关，提高警惕性，杜绝隐患。
3、私家车位设立明显识别标示，车管员不让其他车辆挤占私家车位;对于一些禁止停车的场所，设置显著的禁停标志，对违禁的车辆实施处罚。
4、对于临时泊车卡、月保卡与私家车位卡采用不同颜色印制，便于识别管理，在车卡背面注明有关事项如：不赔偿损失、车辆应自办保险等，尽量避免事后纠纷。
5、车场配置显著的出入口指示、限高标志、禁鸣标识、限速标志、车场管理须知、收费标准等。
6、车管员对每辆进入车场车辆作适当检查，注意车辆是否有被撞、被刮等迹象做好现场记录由车主签字确认，在此减少不必要的纠纷;主动礼貌提醒车主不要将贵重物品留在车内，同时阻止闲杂人员进入车场。
7、停车场将安排专职车管员对停车场实施巡查管理，并引导车辆停放，提供问询服务。
8、对车场出入口附近的路面实施人车分流，确保区内人员进出及活动的安全;对于易产生交通瓶颈、造成堵塞的地段及时进行有效疏导。
9、在停车管理员手中将备一份月保车主基本档案，以便车辆发生危险情况或紧急疏散时使用;车管员巡查中若发现停放车辆有异常情况(自燃等)要立刻采取措施实施补救，若车辆之间发生交通事故，要尽快处理，以不妨碍车辆通行为准则，并好事件报告。
10、对于长期乱停乱放、耍赖不交车辆保管费的车辆，车场管理部按规定给予发函提醒，再实施锁车处理，或将其强拖走交由交警部门进行处罚。
二、月保、临保、IC卡办理
停车场的出入口匀使用IC卡智能系统。有月保车辆需求的业主/租户首先到服务中心填写月保车辆申请，按收费标准交纳月保费用，由管理中心工作人员按技术要求将IC卡一卡通输入停车场月保通行指令，此时业主可享用IC卡一卡通的全程服务。若到月底未重新办理月保交费，IC卡一卡通将终止停车场通行服务。
临保车辆是用入停车场自动取卡，出车场时读卡交费。车辆临保的业主，不享受一卡通全程服务。其他外来人员使用的临时停车IC卡不具备从停车场进入楼层的功能。凡业主的大堂门IC卡皆具备从停车场进入楼层之功能。三、负一层管理建议负一层为住宅、商业公寓合用之地，按发展场出入口不字的要求，负一层将按照住宅109个车位，商业、公寓100个车位的划分明确区域，设置明确的行驶、停放指引牌，各行其线共享其路，并在负一层车场管理人员的配置上比负二层多设一人。
四、停车场环境管理
停车场将定期开启风机换气，保证空气流通。每日清洁人员将对车场实施保洁作业，定期对地面进行冲洗、管网实施擦抹。巡查人在其巡查过程中将随时注意地面卫生情况，并对大件垃圾立刻实施清理。
五、停车场物业管理费用收取
停车场的物业管理费用，我公司将按照行业规定对每一月保车位收取管理费100元，对每一临保车位收取管理费150元，空置车位另行商定。
六、停车场物业管理费收取的用途
停车场的物业管理费的收取费用，主要用在支付停车场管理人员的工资、福利，停车场设备、设施的养护维修，停车场用水、用电费用以及其它不可预见的费用。
七、停车场标识：
市场各区域竖立停车场标识
八、停车场管理规定须悬挂公示
(三)
随着时代的发展，我县私家车的数量不断增长，住宅小区停车难的问题日益凸显，特别是一些老旧小区，因为建设之初规划相对滞后，因车位数量不够造成的乱停车、抢车位、停车难问题日益严重，没处停车已成为众多居民下班回家是的一种痛。乱停车现象也破坏了小区的环境。解决老旧小区的停车难问题已经刻不容缓。
一、停车难造成的不良影响
1、因停车位不够造成很多车主抢占车位、挤占绿地的现象时有发生。原本绿茵茵的植物被遭破坏，邻里之间，业主与物业管理的矛盾不断加深，乱停的车辆常被划破，物业管理难度加大。特别是原来是车库，后来改成其他使用。
2、因停车难，造成一些业主的物业费不缴，矛盾集中在物业管理身上，导致小区与物业矛盾加深，给小区划上了不和谐的音符。
3、因为老旧小区的道路窄，加上乱停车，造成消防通道被挤占，有些道路甚至只有小车可以勉强通过。万一发生火警、抢救病人等紧急事件，救护车、消防车根本就进不来，对人民群众的生命和财产安全带来了很大的隐患。
二、缓解小区停车难的建议
1、政府高度重视，齐心联合行动。政府在对新住宅建设规划具有前瞻性的同时，对已经造成的小区停车难问题，要协调有关职能部门深入老旧小区做一次深入调研，针对实际情况，实事求是，在国家法律法规允许的情况下，在有限的空间统筹协调好停车，公共绿地，交通三者的关系，在各方能接受的前提下，共同协调好矛盾，切实解决好民生问题。
2、合理挖潜空间，做到两全其美
目前小区的绿化大为较多，有的甚至密度较大。为解决停车难的问题，现有的绿化合理规划，比如红线内的绿化空地。小区可利用较宽的道路，开辟新的停车泊位。这样既不影响美观，又可以增加停车位，做到两全其美。
3、采取政府补偿，建设立体车库
对空间余地不大的小区，可采取政府补偿，鼓励企业和个人联合投资方式，建造机械型立体车库。根据《物权法》规范小区停车位的收费标准，做到收费来之于民，用之于民，使投资者与全体业主都有的得益。建议从清波花园小区开始试点。
4、挖掘更多的资源，利用时差停车
对于一些停车实在困难的小区，可在政府的协调下，开通一些小区周边的停车场。企业和商务大楼的停车位供居民停车，时间设计在晚上7点至第二天上班前，通过政府的适当补助有关企业，合理利用时差，缓解停车难问题。
● 问题解决导学方案
还有一种解决方法就是为设备设置静态IP地址。这表明用户需要连接的路由器上可能存在DHCP地址分配方面的问题，或者设备获得了错误的地址。为了设置静态IP地址，需要进入静态IP地址设置栏将信息输入进去(IP地址、网关、子网掩码、DNS等项目)。
设置静态IP地址的唯一问题是它将适用于所有的WIFI，因此只有在用户仅仅连接到一个WIFI上的情况时，才能使用这种方法解决问题。
● 问题解决导学方案
针对上述的电子政务外网建设中所面临的各种挑战，锐捷网络作为电子政务信息化建设的领导者和创新者，提出了“更通达、更便捷、更安全”的电子政务外网解决方案。
更通达：
（1）针对有线线路无法到达的偏远地区，锐捷网络的4G/3G解决方案能够实现广泛覆盖，实现地图所指，业务所达的无边界网络延伸，帮助政务外网纵向到底。
（2）分支机构设备支持短信及蓝牙网管，支持零配置上线、设备重启、配置清空等，能够提供最灵活、成本最低的网络管理模式。在网管中心部署远程自动化配置系统，可以轻松实现全线路类型下，分支机构设备的版本、配置自动维护；分支机构设备还独有“精灵键”设计，不同组合按键形式，实现设备升级、回退等不同功能，一个U盘搞定设备维护。上述功能丰富的分支机构“零维护”解决方案能够加速业务上线、有效提升维护效率。
更快捷：
（1）PowerCache将云资源本地化，出口加速，提升用户使用体验，减少出口投资；智能DNS使公众访问政务信息不再绕路，提升公众访问政府门户网站的速度。互联网出口整体解决方案助力政务公开。
（2）“捷云”数据中心整体解决方案通过开放式的技术架构，实现计算资源、存储资源、网络资源的松耦合；整体解决方案可以根据用户的需求，快速的提供按需定制服务，实现IT资源一体化交付，帮助接入单位灵活高效的从数据中心获取资源，有效提升政务外网公共服务能力。
（3）针对“省-市-县”三级网络的运维管理格局，锐捷网络利用RIIL（RealtimeIntelligent Infrastructure Library）综合监控运维平台帮助各级运维人员实现更加直观化、业务化、智能化的运维目标。RIIL综合运维系统能够按需分配权限，满足不同层级的管理需求；支持分级运维部署，协同操作，方便故障信息及运维策略的上传下达。RIIL能够以政务应用为中心进行综合运维监控，可以轻松掌握业务及网络健康水平，及时异常及故障告警，保障外网正常运行。
更安全：
（1）IPSec+国密局SM1加密算法实现链路传输安全，保证信息安全合规。
（2）应用安全域解决方案实现业务隔离部署，达到让正确的人，使用健康的主机，访问安全的网络，做规范的事，满足等保要求。
（3）门户网站安全防护解决方案，事前对门户网站进行安全漏洞扫描，并生成合规报告、事中有效拦截和阻挡各种针对门户网站的病毒和攻击、事后及时恢复门户网站维护政府形象，避免进一步的经济损失和产生社会问题。
（4）云办公解决方案实现业务数据不落地，保证移动电子政务的安全。
● 问题解决导学方案
错误信息：
scott@ORCL> select utl_http.request('') from dual;
select utl_http.request('') from dual
*
第 1 行出现错误:
ORA-06512: 在 “SYS.UTL_HTTP”, line 1722
1、首先，创建一个 ACL：
“ description=”>“ end_date=”>“ gtbegin=”>BEGIN“ httprequestpermission.xml=”httprequestpermission.xml“ is_grant=”>“ normal=”Normal“ null=”NULL,“ nullend=”NULL);END;“ privilege=”>“ start_date=”>“ true=”TRUE,“>此处，参数 principal => ‘CONNECT‘ 表示该 ACL 适用于 CONNECT 角色，
。您可以在此处定义一个用户或角色。该 ACL 是作为一个httprequestpermission.xml文件创建的。2、创建完毕后，您可以进行检查以确保该 ACL 已增加：
SELECT any_pathFROM resource_viewWHERE any_path like ‘/sys/acls/%.xml‘;输出结果如下：
ANY_PATH/sys/acls/ANONYMOUS/ANONYMOUS7374c7db65774bb19286fbd57c8aa08d_acl.xml/sys/acls/OLAP_XS_ADMIN/OLAP_XS_ADMIN2a6ce0de601f4cd6ad84d2f9ef8d4f2_acl.xml/sys/acls/OLAP_XS_ADMIN/OLAP_XS_ADMIN2e9f0e58c864be499b7fcf3ab6f4877_acl.xml/sys/acls/OLAP_XS_ADMIN/OLAP_XS_ADMIN31e66de0a358445c96b060337e8039a1_acl.xml/sys/acls/OLAP_XS_ADMIN/OLAP_XS_ADMINa121d072af9640a5a1ead75f3595f42_acl.xml/sys/acls/OLAP_XS_ADMIN/OLAP_XS_ADMINe5b5db8c76b94aed83a423d7b36dd6fc_acl.xml/sys/acls/all_all_acl.xml/sys/acls/all_owner_acl.xml/sys/acls/bootstrap_acl.xml/sys/acls/email_server_permissions.xml/sys/acls/httprequestpermission.xml/sys/acls/ro_all_acl.xml/sys/acls/ro_anonymous_acl.xml
注意输出结果中的最后一行，它显示您刚刚创建的 ACL。
3、接下来，为该 ACL 增加一个权限：
在本示例中，您将尝试将该 ACL 局限于用户 SCOTT。您还可以定义开始和结束日期。
” end_date=“>” gtbegin=“>begin” httprequestpermission.xml=“httprequestpermission.xml” is_grant=“>” null=“null,” nullend=“null);end;” privilege=“>” scott=“SCOTT” start_date=“>” true=“TRUE,”>4、分配将受该 ACL 制约的主机以及其他详细信息：
“ gtbegin=”>begin“ host=”>“ httprequestpermission.xml=”httprequestpermission.xml“ lower_port=”>“ nullend=”NULL);end;“ =”“>
5 、在本示例中，您指定“用户 SCOTT 只能调用主机 ，并能使用 80 端口，
电脑资料
”现在让我们来试一下：
scott@ORCL> select utl_http.request('') from dual;
UTL_HTTP.REQUEST('')
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------
t=utf-8“> ”/> m”/> ef=“//t11.” tle> y{height:100%}html{overflow-y:auto}#wrapper{position:relative;_position:;min-hei ---------------........................... 但该规则仅适用于 。如果您调用其他 Web 站点，调用将失败，错误原因仍为ORA-24247。这是最细粒度水平上的安全性。如果您的企业需要连接到主机，您可以在允许该连接的同时阻止对任何其他主机的访问，从而防止恶意用户使用该功能来访问所有其他的主机。 6、要了解 ACL 的详细信息，请查询 DBA_NETWORK_ACLS 视图： --------------------以SYSDBA身份-------------------------------- SELECT acl, principal, privilege, is_grant, TO_CHAR(start_date, 'DD-MON-YYYY') AS start_date, TO_CHAR(end_date, 'DD-MON-YYYY') AS end_date FROM dba_network_acl_privileges;
/sys/acls/email_server_permissions.xml SCOTT connect true
/sys/acls/httprequestpermission.xml CONNECT connect true
/sys/acls/httprequestpermission.xml SCOTT connect true
-----------------------------
Dylan presents.
● 问题解决导学方案
本节课是在学生学习了圆柱的体积和容积的计算方法后，引导学生探究生活中不规则圆柱的容积问题，向学生渗透转化的数学思想和策略。
新课标要求：“使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”，因此在教学中我从学生的生活经验和已有的知识背景入手，利用教材提供的资源创设化静为动的教学情境，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生兴趣，创设乐学氛围。注重培养学生的问题意识，树立师生平等合作的理念，重视学生经历知识的形成过程，建构数学模型。
新课程标准明确指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”基于此，本节课在探究新知时以求不规则矿泉水瓶子的容积为知识载体，经过两次小组合作，通过实践操作、交流探究、观察比较等方法为学生提供充分从事数学活动和交流的机会。合作探究时老师到每个小组进行指导，真正起到了教师是组织者、合作者、引领者的作用；展示环节小组代表发言，小组之间、学生之间补充质疑，老师精讲点拨，及时引导，学生学得更加投入，自然而然生成新知识。如：第一次小组合作探究求瓶子容积的方法时，老师先拿一整瓶水先倒出一部分，但瓶子里的水是不规则圆柱，让学生思考：这样行不行？接着再倒水，这次瓶子里的水是规则圆柱，再让学生思考这样行不行？通过这样的引导，学生学得主动轻松，真正明白了将空气部分转化成规则圆柱体这一过程，理解瓶子的容积是由装水的圆柱和倒置后无水圆柱组成，化抽象为具体，突破难点。第二次小组合作是分工合作测量数据，计算瓶子的容积。教师在课堂中注意培养学生说数学、用数学的能力，有问题让学生去讲解，学生的综合能力得到了提高，同时给学生充分展示的机会，在展示中发现问题，如：统一规格的瓶子计算出的容积不太一样，进而再次激发学生努力寻找问题原因，进一步体验方法的多样化及转化过程中变与不变的关系，如：形状改变体积不变。
课堂注重渗透数学思想方法，体现新理念。为此，我引导学生将所学知识拓展延伸，设计了变式练习：求喝掉的冰红茶体积，让学生在生活实例中深化运用转化思想解决问题的策略，在此基础上我组织学生回想小学阶段遇到的转化思想的例子，举例说明，再次体验“转化”思想，使整节课学习目标得到升华。同时让学生真正体会到“数学来源于生活又应用于生活”。
一节课下来，孩子们的学习状态良好，个个踊跃发言，你争我辩，兴趣盎然，理解并掌握了转化思想在生活中的应用，取得了事半功倍的教学效果。
同时，在教学中也存在着需要改进的地方，如：小组合作测量数据计算时，有的小组分工不够明确，导致浪费时间；课堂上自己评价语言的运用还不够丰富，事实证明多元化的课堂评价能更好地调动学生的积极性。
在以后的教学中，我将关注学生的学习动态，随时注意学生专注性及学习习惯的培养。
● 问题解决导学方案
阅读占考试的40分，决定了英语的成败，也是复习中关键的`关键。最好的复习材料就是历年全真考题，这些题目最能反应大纲要求和命题思路。反复研习历年真题，就能发现文章涉及到大量社科尤其是经济类文章。对于每篇文章的主题思想、篇章结构要有所把握；对于主旨题、态度题、细节题要能进行清楚透彻的分析。除了把解题思路推理清楚以外，复习中要提高要求，最好能试着把文章进行口头或书面翻译。这样以来，既加深了对语言和信息的准确把握，又能同时磨练自己的语法、词汇和翻译能力。这个工作艰难而漫长，但确实能给阅读实力带来飞跃。当把阅读篇章已经复习得滚瓜烂熟时，适当读一些与考研难度相当的西文报刊，如“Time”,“BusinessWeek”和“Fortune”,进一步拓展词汇和知识面。阅读中所谓的3%超纲词也就不那么可怕了。
● 问题解决导学方案
数学学科“问题解决课”教学研究活动方案
沙日浩来学区中心校教导处
数学教学如何有效地完成“问题解决”是困扰数学教师课堂教学和学生学习活动的难点，同时“问题解决”是新课程提出的一个核心理念，是与国际数学教学接轨的重要途径。将其贯穿在所有数学教学之中，特别在“应用题”教学中。对教师而言，不仅是教学目标的确定，更是教学方法、学生学习方法和教学过程的总体设计；对学生来说，它是一种综合数学能力，是在新形势下解决不熟悉的数学问题的综合性、创造性的过程。
1、活动目的
1、学生层面： 以“培养学生如何解决数学问题的能力”为切入点，使学生形成解决问题的基本策略，提高学生发现问题，提出问题、分析和解决问题的能力，不断提高学生的数学素养。
2、教师层面：使教师根据学情及学科特点设计教学，树立数学源于生活，用于生活的理念，研究数学问题解决课的教学模式。
三。校级：创设校本研究课题，提高数学教学整体质量，推动学区教研工作再上新台阶。
2、活动方式：
“同课异构”：平行班的教师形成统一教学内容，统一教学目标，结合所教学的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验构出不同的教学设计，**问题解决课的新模式。
三。时间：10月9日-10月23日
4参加人员：一至六年级教学管理人员级数学教师
5、活动程序及要求：
1、教学设计：平行班三位教师进行课例集体备课，统一教学目标、重点、难点和思维训练点，讨论交流不同的教学方式和学法，形成书面导学预案。
2、课堂教学观摩：同年段教师和教学管理人员对课堂教学过程进行记录，当天进行评课（同学科教师自愿参加）。
三。教学反思：平行班教师根据课堂观察和自己的课堂教学内容撰写自己的教学反思。
4、教学研讨：观课活动结束组织全体任课教师讨论交流，鼓励参与者通过自己的思考感悟理解，提出新设想、新思路，形成高效的“问题解决课”课堂教学模式。
6活动安排：附活动时间、年级、内容及讲师安排。
2015年10月8日
● 问题解决导学方案
1.AutoCAD文件为什么不能显示汉字？或输入的汉字变成了问号？
原因可能是：
(1)对应的字型没有使用汉字字体，如HZTXT.SHX等；
(2)当前系统中没有汉字字体形文件，应将所用到的形文件复制到AutoCAD的字体目录中（一般为...FONTS）；
(3)对于某些符号，如希腊字母等，同样必须使用对应的字体形文件，否则会显示成号。
2.替换找不到的缺少的字体？
复制要替换的字库为将被替换的字库名，如：打开一幅图，提示未找到字体A1，你想用Hztxt.shx替换它，那么,点击AutoCAD图标，右键，打开文件位置，可以看到字体文件夹(font)；把里面的hztxt.shx复制一份，重新命名为A1.shx,然后在把A1.shx放到font里面，在重新打开此图就可以了。以后如果你打开的图包含A1这样AutoCAD里没有的字体，就再也不会不停的要你找字体替换了。
3.为什么输入的文字高度无法改变？
使用的字型的高度值不为0时，用DTEXT命令书写文本时都不提示输入高度，这样写出来的文本高度是不变的，包括使用该字型进行的尺寸标注。
4.怎样改变已经存在的字体格式？
如果想改变已有文字的大小、字体、高宽比例、间距、倾斜角度、插入点等，好利用“特性（DDMODIFY）”命令（前提是你已经定义好了许多文字格式）。点击“特性”命令，点击要修改的文字，回车，出现“修改文字”窗口，选择要修改的项目进行修改即可。
5.AutoCAD字体的操作技巧？
首先，同样是在够用情况下，越少越好的原则。这一点，应该适用于CAD中所有的设置。不管什么类型的设置，都是越多就会造成CAD文件越大，在运行软件时，也可能会给运算速度带来影响。更为关键的是，设置越多，越容易在图元的归类上发生错误。 另外，在使用CAD时，除了默认的Standard字体外，一般只有两种字体定义。一种是常规定义，字体宽度为0.75。一般所有的汉字、英文字都采用这种字体。第二种字体定义采用与第一种同样的字库，但是字体宽度为0.5。这一种字体，是我在尺寸标注时所采用的专用字体。因为，在大多数施工图中，有很多细小的尺寸挤在一起。这时候，采用较窄的字体，标注就会减少很多相互重叠的情况发生。不要选择前面带“@”的字体，因为带“@”的字体本来就是侧倒的。可以直接使用Windows的TTF中文字体，但是TTF字体影响图形的显示速度，还是尽是避免使用它们。
6.怎样快速修改文字？
只需双击文字（命令：ddedit），即弹出闪烁的文字编辑符（同WORD），此模式下用户即可输入新的'文字。（快捷键ED）。
7.中、西文字高度不一样怎么办？
在使用AutoCAD时中、西文字高不等，一直困扰着设计人员，并影响图面质量和美观，若分成几段文字编辑又比较麻烦。通过对AutoCAD字体文件的修改，使中、西文字体协调、扩展了字体功能，并提供了对于道路、桥梁、建筑等专业有用的特殊字符，提供了上下标文字及部分希腊字母的输入。此问题，可通过选用大字体，调整字体组合来得到，如gbenor.shx与gbcbig.shx组合，即可得到中英文字一样高的文本，其它组合，用户可根据各专业需要，自行调整字体组合。
8.AUTOCAD中有时出现的0和1是什么意思？
（1）系统命令mirrtext控制MIRROR命令反映文字的方式。初始值为0，其中：
0——保持文字方向
1——镜像显示文字
（2）系统命令textfill控制打印和渲染时TrueType字体的填充方式。初始值为0，其中：
0——以轮廓线形式显示文字
1——以填充图像形式显示文字
9.AutoCAD如何快速调出特殊符号？
标高的±号，在AutoCAD的文本编辑器中，输入%%p就可以完成。其他很多特殊符号输入，也可以通过这种方式实现具体操作方法是：单击文本编辑器右上角的“选项”向下的按钮，在打开的下拉菜单中选择“符号”子菜单中的相应命令，如图8所示，或按相应命令后面的命令提示在命令行中输入相应命令。对于其他更复杂的符号，还可以选择其中的“其他”命令打开“字符映射表”对话框，如图9所示，选择需要的字符，然后单击“复制”按钮，回到AutoCAD的文本编辑器，执行CTRL+V键盘命令粘贴进AutoCAD的文本编辑器即可。
10.如何快速的修改文本？
在修改单行文本时，文本内容为全选状态，重新输入文字可直接覆盖原有的文字；单击右键可以进行文字的剪切、复制、粘贴、删除、插入字段、全部选择等编辑操作；单击确定或按＜Enter＞键都可以结束并保存文本修改。 在修改多行文本时，光标输入符默认在第一个字符面，按＜End＞键或移动方向键则可以将光标移到后输入文字增加内容；单击右键可以对文字编辑操作（如复制、粘贴、插入符号等到）；单击确定可以结束编辑，并保存文本修改；任意单击文本编辑框以外AutoCAD工作区以内的任一地方也可以结束并保存文本的修改。
11.AutoCAD的标注怎么编辑？
在标注过程中，如果出现标注尺寸错误，可以在命令行中输入“U”，取消此次标注。如果标注尺寸过小，标注文字出现重叠，则在命令行中输入“Dimtedit”，利用“编辑标注文字”调整文字的位置。
12．在标注文字时的技巧
标注上下标的方法：使用多行文字编辑命令：上标：输入2^，然后选中2^，点a/b键即可。下标：输入^2，然后选中^2，点a/b键即可。上下标：输入2^2，然后选中2^2，点a/b键即可。
13.如何修改尺寸标注的比例？
方法一：DIMSCALE决定了尺寸标注的比例其值为整数，缺省为1，在图形有了一定比例缩放时应好将其改为缩放比例。
方法二：格式——标注样式（选择要修改的标注样式）——修改——主单位——比例因子，修改即可。
● 问题解决导学方案
闲的时候非常喜欢看电视，“看电视不仅使孩子视力下降，还使她学习成绩落后。”这句话已经成了爸爸的口头禅，（因为我已经近视了，而且已经配了眼镜）。虽然我极不情愿，但是我知道爸爸这样也是为我好，尽量控制自己不看电视，但有时我还是耐不住性子偷偷地看上一会儿。无奈之下，爸爸终于做出了最后的决定：停止交闭路费！我心想：“完了看电视可是我人生中缺一不可的乐趣，没有它，我该怎么办呀！唉！真是的！”
一个月，两个月，三个月，四个月过去了，爸爸始终没交闭路费。也快放寒假了，我便明知顾问的对妈妈说：“妈妈，这个寒假该怎么打发呀？”妈妈迟疑了一会儿，好像明白了我的意思，便说：“看电视呗！”我假装问她：“看电视？电视不是停了吗？妈妈说：“我今儿就让你爸爸去把电视费给交了！他不交，我再给你想法子！”我心里的高兴劲可别提了（只要妈妈出马，准成！）便静候佳音了。
下午，我们全家一起去交闭路费。。一回到家，便迫不及待的缠着爸爸赶紧把卡插上（我们使用闭路卡交钱的）。爸爸也还不扫我的兴趣，急忙把卡插上，并说：瞧把你急的！”我高兴地向他爽了个鬼脸，便把电视开开了。“咦？怎么没节目？”看着眼前的黑茫茫的电视机，我就像热锅上的.蚂蚁——团团转（要不是亲眼见到爸爸交的费还真值得怀疑）。过了几分钟，突然，“啪！”声音·图像都出来了，我欣喜若狂，心里的一块石头总算落地了，急忙把频道调到我最喜欢的节目，津津有味的看起来了。
好了，不跟你们多说废话了，绝好的机会在等待，我得赶紧趁爸爸没在家时看会儿电视。拜拜！
● 问题解决导学方案
一、人活着，就会有落寞；前行，就会有坎坷；动心，就会有情伤。话再漂亮，说不到心上，也是枉然；情意再浓，不懂珍惜，也是徒劳。有人惦记，再远的路，也是近的；有人挂念，再淡的水，也是甜的；有人思念，再长的夜，也是短的；有人关怀，再冷的天，也是暖的。
二、不是话语能够表达的。情谊，不是金钱能够衡量的。22岁。愿我们一起度过每一年的生日。直到永远。顺便祝你跟你朋友友谊长存界。
三、生命是冻不死的！你看：那厚厚的冰层下面，不是依然从容地流淌着那充满活力的生命暖流吗？
四、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。――梭罗
五、今天是感恩节，我用心灵之纸折成最美的祝福，献给你的爸爸，祝她幸福平安！更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。
六、爱情就像电影。进入后，就不断猜想着结局。
七、只要相信，就有可能。
八、生命没有完结，生命只有前进。
九、早上起床的时候，你有两种选择。你可以选择过平常的日子，也可以选择在今天创造奇迹。
十、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
十一、感谢那些不想爱我，不能爱我，不愿爱我的人，是你们教会了我，如何来爱我自己。生活有苦有甜，才叫完整；爱情有闹有和，才叫情趣；心情有悲有喜，才叫体会；日子有阴有晴，才叫自然；最美的所在，不是在路上，而是在心里。幸福是多样的，人人都可以拥有自己的幸福，关键在自己的感知和体会。
十二、每天不要只为感情之事费尽心思，别忘了你还有更多重要的事情要去做，要知道，努力成为优秀的人，才是最值得的。
十三、失败乃成功之母，这是我们耳熟能详的一句话，面对挫折，只有拥有坚定的信念，永不放弃，寻找通往成功的路，虽然曲折，但能享受到成功带来的快乐。
十四、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思
十五、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用！
十六、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。（作者：契诃夫）
十七、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
十八、带上你的千军万马，虽然最终不免孤身奋战!
十九、即使在冲向目标的过程中会有各种疼痛，但只要坚持不懈就一定会成功的
二十、小饮酌情，约上三五好友，相约饮酒，若再来点小诗，岂不妙哉。
● 问题解决导学方案
读《问题解决力》这本书的时候，开始还有些不适应日本人的表达方法，再加上书里内容很多，看的较慢，现在回过头来，把书里的东西与自己的学习、工作内容结合，整理思路，细细品味。
这本书的定位是给职场新人，所以说出了很多解决问题需要关注的“点”，但没有太过深入的说明。当然，作者需要花一年的时间在培训课程上，怎么能把几百页的书讲透呢。虽然如此，但已有不少亮点，对我问题解决的思路和方法，以至工作细节，有所裨益。
通过阅读此书，最主要的收获：
一、要有逻辑思维能力。这种能力不是天生的，而是通过各种训练培养出来的。生活和工作中我们经常会评价一个人逻辑思维强，这类人通常善于采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程，无论做什么事情都能从根本上进行逻辑思考，找到答案，解决问题，能够触类旁通，直达捷径。
可以说，这样的人是职场上的强人。他不需要投入太多的时间和精力，但能以最短的时间和最快的效率解决问题。
二、要学会看问题。从全局看问题，站高看；换个角度看问题，侧面看；深入看问题，钻入看。其次，要不断地提出问题，并逐步分解，才能得到问题的本质，找回问题的根源。
对待问题，不能头痛医头，脚痛医脚，一个问题总会联系着另一个问题，一层层寻找，抽丝剥茧，当一个“十万个为什么”（书里要求问够100个问题，对于我来说，能问够50个就已是进步了），最终找到问题的根本，彻底解决，才不会问题不断，在解决问题间疲于奔命。
三、最主要的是需要有解决问题的信心。现在我们常说：这是由制度或制度造成的。我能做什么？
一句话，就把解决问题的路切断了。制度或制度问题真的是问题的根本原因吗？或者是一个没有信心解决问题的合理借口？
4、 不管是向上级汇报，还是向自己总结，最好能讲三点。养成随时总结、精益求精、提高效率的习惯。对比以往面对问题、处理问题常常是比较关注结果，达到了预期的结果后，这个问题就算完结。
至于如何解决这个问题，取得了什么样的效果，我们还没有做太多的总结和思考。每天、每月疲于完成一个又一个工作，对工作中执行的特点和共性总结较少。往往都是凭自己的主观思想去判断、分析，虽然分析的结果是最终明白了很多事情，但由于没有进行综合归纳，其实最终还是不明白其“要点，”仍然是杂乱无章，不是不系统没有分类，就是虽然进行了分类但不系统，无法整理出成型的文档。
究其原因，不得“要点”还是没有对问题进行深层分析，如何深层分析， 正如书上所说，要在总结、归纳的方法上下功夫。
5、 开始工作时，要清楚自己的环境和背景。比如一个项目，先对项目的相关人、事等环境进行全面的分析，问问题，就能很好的看清这个项目的大环境，那么就能预估到在这个项目上，会发生哪些问题，或哪些问题是关键问题、影响最重大的问题，从而找出适当的办法，预防问题的发生或更好的解决问题。（这又与项目管理的风险管理有关——）
以上是我通过阅读《问题解决力》一书，结合自己的工作，所整理的几点心得。无论有多少经验、经历，在今后的工作中最重要或最实际的运用，并成为一种工作习惯。
问题解决力读后感（二）
“彻底解决工作中出现的问题，把工作做到最出色”。这是企业对员工最根本的要求，也是员工在职业生涯中获的动力所必须具备的职业素质。《工作就要解决问题》这本书紧密围绕“怎样成为积极寻找方法解决问题的好员工”这个问题，分别从思想态度，工作***及方法等方面出发，结合生动的小案例，为大家指明了实现这一目标的途径。
在工作当中，我们会遇到各式各样的问题。解决问题就是我们工作的实质。也许每个人在工作中面对的问题各不相同，但工作当中的每个问题都隐藏着机遇，当我们选择逃避，推诿扯皮，把问题的责任转给其他人，或者是把问题留给老板的时候，就意味着我们已经在机遇面前选择了放弃。
因此，我们不应回避或害怕问题的发生，而应积极面对和解决各种问题。只有正视工作的挑战，承担工作带来的责任，才能抓住工作带来的机遇，实现个人价值。
俗话说得好，“工欲善其事，必先利其器”，空有鸿鹄之志，没有行动力，不学***考，最后也不会有理想的结果。所谓“用心做事，带着思想做事”，就是要求我们一方面不断的学习，多积累新的知识，多参考别人的成功经验，从而拓展我们的视野，能够帮助我们在面临问题时多些选择，多谢参考；另一方面，要认真研究问题，解决的方法毕竟总是要比问题多，勇于尝试新鲜事物，才能确保我们不会受僵化思维方式的束缚，通过创造性的解决方法来赢得最佳业绩；此外，细节永远决定成败。我们往往在工作当中会被“面”的问题所干扰，而忽略了“点”的存在。
所谓“千里之堤毁于蚁穴”，尤其是在个别情况下，如果不能把细节问题处理好，不单会给今后留在隐患，甚至还会导致整个工作功亏一篑。相反，如果我们能在重复性工作中把握细节的差异，就能使我们的工作更加精彩。
另外，人作为个体总是生活在团队中，无论他们的能力有多优秀，没有团队成员之间的互助与合作，即使完成了个人的任务，团队的努力也无法取得良好的效果。因此，如果要成为解决问题的高效员工，除了个人能力的培养，还必需积极融入团队当中，充分依赖、借用团队成员的力量，充分的在团队内进行沟通协同，以确保大家向着目标共同努力，共同进步。
最后，所有的工作成果都要经得起双效检验，也就是我们解决问题的过程既要有效率，又要有效果。我们的工作通常都会有时效性要求。无论问题的成果再怎么美好，没有在规定的时间之前完成，往往就会丧失它最宝贵的意义。
从效果要求上看，要做好各项工作，必须切实解决好各项问题。如果最终的结果不是老板所需要的，那么所有最初的努力都将变得毫无意义。这既是掌握这一基本职业素质细节的要求，也是衡量工作绩效的关键标准。
总之，“不积跬步，无以至千里”，个人价值的实现，需要在实际工作当中，以最终结果为导向，在个人的努力和团队协作的基础之上，通过一个个问题的解决来实现。没有快速成公的公式。只有加倍努力，积累每一点工作，才能在漫长的职业生涯中收获辛勤劳动的成果。以上是读书的一点心得 ，望大家共勉。
● 问题解决导学方案
Excel经常自动关闭的解决方法
问：最近我的Excel经常不能正常运行，打开文件后，输入一些文字，就提示Excel.EXE文件出错，自动关闭程序。原以为是Office文件丢失，重装以后，问题还不能解决。有什么方法可以解决？
答：关于Excel自动关闭问题，董师傅怀疑这个Excel文件含有宏，不妨将Excel的宏安全性设置高一点，看看代码是否有问题？你的系统是否感染有宏病毒？用杀毒软件升级到最新病毒特征库后仔细检查一下。如果还不行，你就删除excel*.xlb重新启动Excel。
如何避免在Excel中输入重复数据
在单位制作员工花名册等表格时，员工的身份证号码应该是唯一的，我们能够通过“数据有效性”来防止重复输入:
选中需要输入身份证号码的单元格区域(如D2至D101)，执行“数据→有效性”命令，打开“数据有效性”对话框，在“配置”标签下，按“允许”右侧的下拉按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选择“自定义”选项，然后在下面“公式”方框中输入公式:=COUNTIF(D:D,D2)=1，确定返回。
以后在上述单元格中输入了重复的身份证号码时，系统会弹出提示对话框(如图2)，并拒绝接受输入的号码。
用Excel表格实现机打支票
对于财务人员来说填写支票是一项重要的日常工作。使用电脑进行支票套印既可减少工作量，又能有效地避免填写失误，显然是个不错的选择。下面就以Excel2003为例介绍一下套印支票的具体操作。
一、精确设置套印位置为了获得支票图样，你需要一台扫描仪或数码相机。把支票放入扫描仪，扫描分辨率设定为100dpi、缩放比100。在预览图形上调整扫描区域框使它尽量靠近支票边，或者在扫描后再用图形处理软件进行修剪。最后把扫描的图像处理后保存为ZP.bmp。
编注：如果用数码相机拍照，可以将照片在Photoshop软件中放大尺寸，使它和实际的支票尺寸相同。
1．设置定位背景
启动Excel，单击菜单栏的“格式/工作表/背景…”打开工作表背景对话框，把刚才保存的ZP.bmp设定为背景。单击工具栏上显示比例的`下拉列表框，把显示比例设定为106%。
注：106%的比例是这样得来的。在把扫描的支票图设置为电子表格背景后，设置显示比例为100%，用绘图工具栏中的“矩形”工具画一个与背景支票等高的矩形，打印出来。量得打印出的矩形高为8.5厘米，直接量取支票的高度为8厘米，8.5÷8=106%就是所需的比例。
2．设置界面及数据定位通过拖动行、列标题的边界调整行高列宽，再配合使用格式工具栏中的“合并及居中”按钮，让支票中要每个要填写的位置均正好与一个单元格重合。对于日期的年月日、小写金额的个十百千的格子都只要合并在一个单元格就够了。对周围无关的单元格全部设置填充色以突出显示支票。然后在支票下面的16行设计一个表格用于输入支票中的基本内容，并输入数据以便下一步设置时参考(图1)。
解决Excel表格不能“自动求和”问题
为什么我用的好好的Excel表格怎么不能自动求和了，问题解决办法如下：
打开表格点击“工具”下面的“选项”，如下图所示。
然后在“选项”里找到“重新计算”这一项，在“自动重算”前面打勾，就OK了!
excel如何自动换行？
首先，打开Excel表格，然后选中需要自动换行的单元格区域，单击菜单栏的“格式”中的“单元格”，在弹出的“格式单元格”窗口中选择“对齐”，然后将-- 文本控制--下面的“自动换行”勾选，确定，就OK了。
提示：只有在Excel中选择的那块区域进行设置了自动换行才可以自动换行，其他单元格区域必须再次选中进行设置才行。
xlsx的Excel文件打不开原因
有时，收到xlsx文件格式的Excel文件，发现无法打开它们。原因是这些文件是Excel2007/2010做的文档，用Excel2000或Excel2003软件是打不开的，因为它们不兼容。
解决办法：安装OFFice 2007文件格式兼容包(又称office 2007阅读器)即可。
● 问题解决导学方案
解决问题的策略，应该是在解决问题的活动过程中形成和积累的。所以，教学的价值不能局限于让学生获得具体问题的结论或者是答案，它的意义应该更多的是在于使学生能够学会解决问题，体会并形成自己解决问题的基本策略。
那么，在教学中应该怎样做呢？我认为可以从以下三个方面入手解决。
1、巧设情境，引发学生对策略产生一种需求，激发学生一种学习的动力。
2、形成策略，经历策略内化过程。解决问题的关键在于策略形成的过程。应基于学生原有的知识经验，让学生自主探索，形成对问题的多样化的理解，多样化的解答，从而产生多样化的学习资源。再通过有序的对比学习资源，在深入讨论和交流的过程中生成策略的内涵。
1、解决问题不能和应用题划等号，它是一种新的观念，又是一种有意义的重要活动，更是一种可行的教学方法。
2、“解决问题”目标的实现，贯穿于数学课程的全部内容之中。在抓住“用数学”教学的同时，充分关注问题的感知、发现、提出、解决的整个过程，引导学生经历解决问题的过程，形成数学应用意识。
3、从教学目标上比较，新课标解决问题的教学目标从学会解题转向培养应用意识。
1、培养学生从身边的客观环境中提取数学结构的能力。即用数学的眼光观察生活，用数学思维去分析现象，用数学方法去解决问题，逐步形成应用数学的意识。
2、促进学生逐渐概括化地把握常见数量之间的联系，发展解决问题的策略，增强思维的灵活性、创新性。
3、使学生在解决日常生活和其他学科具体问题的过程中，进一步理解运算的意义，掌握运算的方法与技能。
1、充分地、正确地理解问题，把握教材。让学生进入情境图，了解情境，弄清情境，从情境中收集和整理用于解决问题的必要信息，形成数学思考。
2、利用已有经验，构思解决问题的思路。鼓励学生在现实的情境中提出问题，构思解决问题的有效计划。
3、自主探索，让学生正确选择算法，独立解决问题。
4、反思过程，积累解决问题的经验。引导学生有效地进行反思，在反思与交流中，学生之间相互了解，评价解决问题的方法，体会方法的多样性。既可以根据问题寻找条件，也可以根据条件解决问题，并通过对比，选择自己喜欢的方法进行解决问题。
1、情境要适切。良好的情境要服务于教学目标，要联系教学内容选择素材，联系生活，特别是学生的生活经验与知识水平，切不可让情境增加了学生学习的难度，迷糊了学生。同时，教师要善于把握时机，张弛有度，忌“流连忘返”。
2、教材把握要准确。要把构思解题计划，形成解题思路的教学作为灵魂，引导学生形成思考方法，构建数学模型，才能带动在更大范围内的问题的解决。
3、传统精华要继承。引导学生认真分析数量关系，发展数学中的主要矛盾，构建数学模型的具体方法，都可以为我所用。
● 问题解决导学方案
诺基亚N73常见问题解决大全
我们经常遇到的手机问题，附解决方法
方法/步骤
1.为什么我看不到手机或内存卡上的system文件夹?
在手机上看这个文件夹需要安装第三方文件管理软件《Q文件管理器》等文件管理软件,如果要在电脑上看到这个文件夹需要将卡放入读卡器连接到电脑，然后设置电脑“显示所有文件和文件夹”
2.如何删除在程序管理里无法正常卸载的软件?
某些软件运行时在任务栏列表中是不可见的，而是以进程的方式在后台运行，常见的有来电防火墙、短信防火墙类软件、杀毒软件、加密软件等需要实时监控的软件，因此，当然无法删除正在运行中的软件;解决方法为：用论坛里提供的进程管理器查看进程表，如你能判断哪个线程是该程序的进程，则可以关闭它，如无法判断则可以先设置不显示系统进程，然后关闭所有的非系统进程，这样就可以到程序管理里正常卸载软件了。
3.如何安装软件?如何删除软件?
S*.JAR、*.SISX等三种种格式，并不是所有的*.SIS、*.JAR、*sisx的程序都可以兼容N73，*.SISX可以自己尝试安装，看能不能使用;*.SIS格式是S60第二版的软件，一般不能安装;而*.JAR格式的`首先要看是不是 MIDP2.0的，如果不是就不要安装，同时注意程序的分辨率尤其是游戏，分辨率不对可能不能顺利游戏。
安装方法：用读卡器将安装程序文件拷贝到卡上的任意文件夹，然后把卡装回手机，用文件管理软件找到该安装程序点击即可安装,用PC套件把手机连接到电脑，在电脑上双击*.SISX的文件即可以安装，注意看手机的提示;也可以把安装程序文件拷到手机或卡上的任意位置点击安装删除软件：
安装版：到工具-程序管理里找你需要删除的程序名，按选项选择删除即可。
小提示：用第三方文件管理软件查看会有C盘(手机存储)、D盘(缓存)、E盘(存储卡)、Z盘(系统盘，只读)
一个新的程序，未经他人证实能不能够在N73上运行，切记不要安装在C盘，以免系统冲突时无法开机或频频死机重启而需要硬格式化损失数据，而装在存储卡上如果出了问题可以把卡取下来，再开机，用读卡器把整个程序的安装目录删除即可。
4.如何去掉桌面上的一排快捷方式图标?
进入功能表，再依次进入工具-设置-手机设置-等机状态模式-当前待机模式：关
5.如何在通话中显示当前通话时间?
设置步骤为：通讯记录-选项-设置-显示通话时间：是
蓝牙不能发送MIDI、SISx、JAR格式为件?
由于上述三种格式在S彩信发送。用蓝牙发送只需要将SIS、MIDI文件的后缀名改一下就可以发送了。彩信目前没有相关软件支持。
歌曲等文件从PC传到手机上或存储卡里?
1)把MMC卡放在读卡器里连接到电脑上，把需要的文件拷贝到卡里
● 问题解决导学方案
一、班级存在的主要问题及原因：
（一）问题：
从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：
１．学生为实现目标而努力的程度不够。
２．对学生干部的满意程度不够。
３．班级学生遵守纪律不够。
４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
（二）原因：
１．学生对集体目标管理的参与度不够：
（１）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；
（２）学生参与管理的成功体验不够。
２．学生干部以身作则不够。
３．自律程度不够：
（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；
（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；
（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；
（４）有的学生尊师不够。
４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：
（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；
（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。
６．科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。
二、班级的主要目标及操作变量
（一）目标：
１．学生为实现目标而经常努力者上升到９０％以上。
２．学生对学生干部全满意和多数满意者上升到６０％以上。
３．学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到５０％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到４０％以上。
４．学习态度优秀和良好者上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者上升到５５％以上。
（二）操作变量
分析班级存在的主要问题的原因，可筛选如下主要操作变量：
（１）操作原因：
①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；
②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。
（２）操作要求：
①完善学生集体的自我管理机构；
ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；
ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；
ｃ．试行班干部轮换制度；
②完善班级科任教师集体的协调机构；
ａ．在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机构；
ｂ．根据教师特长和班级需要，统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位；
③完善家长集体参与民主管理机构；
ａ．召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求；
ｂ．依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地；
ｃ．组织家长参与班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。
三、主要活动安排
根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：
（一）开学常规教育（９月）
１．提出"四个一"要求：
（１）上好第一天课；
（２）做好第一天作业；
（３）开好第一次校、班会；
（４）出好第一期黑板报。
２．学习《行为规范》与学习常规，要求：
（１）校内外基本一个样；
（２）各课（包括自修课）一个样；
（３）班主任在与不在一个样；
（４）各科作业规范化一个样。
（二）健全学生集体的自我管理机构（９月）
１．班会：总结表彰先进。
２．调整班级干部队伍，小干部就职演讲。
３．完善多样化小组，安排每周活动时间。
４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。
● 问题解决导学方案
在我们生活中，随时都会面临各种各样的问题。有些问题可能只需要简单的解决方法，而另一些则需要更复杂的方案来解决。无论问题的大小和复杂程度如何，寻找解决方案都是必要的。本文将探讨解决问题的过程以及一些常见问题的解决方案。
了解问题是解决问题的第一步。要找到问题的解决方案，我们需要对问题进行充分的了解和分析。这意味着我们需要搞清楚问题的根本原因，了解问题的所有方面以及可能对问题产生影响的其他因素。通过深入了解问题，我们可以更好地制定解决方案，并预测可能出现的障碍。
制定解决方案时，我们应该保持积极的态度。解决问题常常需要我们面对挑战和困难。我们可能需要尝试不同的方法，甚至可能需要重新考虑和调整我们的原始想法。这些困难并不意味着问题没有解决方案。相反，它们提醒我们要保持乐观和耐心。我们需要相信自己能够找到解决问题的方法，并且愿意尝试不同的途径。
解决问题的关键是创造性思维和灵活性。有时，我们可能需要采取不同寻常的方法来解决问题。这可能包括思考问题的新角度，尝试新的工具或方法，或者与他人合作。我们应该鼓励自己从不同的角度来看待问题，并且能够接受和学会从他人那里获取帮助。开放的思维和合作是解决问题的关键。
现在，让我们来看一些常见问题的解决方案。如果我们面临时间管理的问题，我们可以采取以下步骤来解决它。我们可以制定一个详细的计划，将任务分配给不同的时间段。我们可以尝试使用各种时间管理工具，如番茄时钟或任务清单，帮助我们更好地掌控时间。我们还可以通过减少我们的任务，学会优先级，以及学会说"不"，来解决时间管理的问题。
第二个问题是人际关系问题。解决这个问题的关键是有效的沟通和倾听。我们应该学会倾听他人的观点和意见，并尊重他们的感受。我们可以通过诚实和坦率地表达自己的观点来改善人际关系。解决人际关系问题也需要我们学会包容和宽容。
让我们来看一个环境问题的解决方案。随着全球气候变暖的影响日益严重，我们应该积极寻求解决方案来减缓环境问题。这包括减少能源消耗，推广可再生能源，改善废物处理和回收等。我们也可以通过教育和宣传来提高公众的环境意识，并促使政府和企业采取相关的措施。
小编认为，解决问题需要我们的努力和智慧。通过了解问题，保持积极态度，并援用创造性思维和灵活性，我们可以找到解决问题的方法。无论是个人问题还是社会问题，我们都可以采取措施来寻找并实施解决方案，为我们的生活和社会带来积极的变化。
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