沂蒙山小调歌词(集合十五篇)_沂蒙山小调歌词
发表时间:2023-09-26沂蒙山小调歌词(集合十五篇)。
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3日午时,中心全体工作人员在中心领导的带领下团体观看了影片《沂蒙六姐妹》,看完后我的心灵受到了极大的震撼.
影片以孟良崮战役为背景,讲述了以沂蒙六姐妹为代表的广大劳动人民为争取解放战争的胜利而做出的不屑努力.在这片追求自由民主的沂蒙大地上,她们无私的奉献着,默默的承担着.她们的故事催人泪下,她们的精神让人振奋.
影片刚开始,当看到月芬与替代丈夫的公鸡拜堂时,让我们觉得她是那么的令人怜惜.自从嫁入这家门的那天起,能够看上丈夫一眼就成了她的一个心愿,一种期盼.而这个心愿,她期盼了一生,终究没有实现.这个从未谋面而以传统拜堂方式结亲的小夫妻是62年前发生的真人真事,这名美丽的小媳妇隐忍悲痛继续支前且终生没有再婚.
月芬的大嫂春英同样是位伟大的女人,在那个艰苦的年代里,她用自我的肩膀撑起一个上有老下有小的家,她用笑容去应对着一切辛劳.然而命运就是那么的残酷,战争让她参军的丈夫无法归来,当把烈士证捧在手心的时候,这个坚强的女人哭的心都碎了,沉重的打击把她击倒在地,生活就是那么的不公平,可是她还要撑起这个家,坚强的她把眼泪咽下去,一个人来承受无比的痛苦,只在无人的夜里悲痛地哭着.是战争让她失去了亲人,可是她却始终如一地支持着这场革命,因为她明白,仅有革命胜利了,所有的人才不会再遭受失去亲人的痛苦.
最让人敬佩的是月芬与春英的婆婆,一位伟大的妻子,一个伟大的母亲!整部影片从头到尾都没有提到她的名字,可是她那种无言的伟大,无时无刻地贯穿于整部影片.作为一个妻子,她在背后支持自我的丈夫参军,而丈夫牺牲后,她没有后悔,又将两个儿子送入部队,当一家只剩下几个女人的时候,她依旧用自我勤劳的双手为战士纳草鞋、烙煎饼,把自我家里本来就不多的粮食也毫无保留的奉献给了解放军.她默默无声地支持着革命,用所拥有的一切去支持,这种无言的伟大是成千上万沂蒙百姓支持革命的缩影.正是因为无数人用这种无言的爱做后盾,我们才过上了今日这和平宁静的新生活!
电影的另一个高潮是沂蒙姐妹和无数红嫂组成的担架队,在桥梁被炸毁而部队急需强渡时,红嫂搬来了自家门板,手拉着手用肩膀抗着门板组成人桥,再现了那场战争中的真实故事.
电影虽然结束了,可是它所诉说的沂蒙精神没有结束,因为生活在新时代的我们将要把这种精神继续传承下去!
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我的家乡在临沂,那里有美丽的沂河。
春天,那里有嫩绿的小草向我们伸懒腰,河里的冰都融化了,小鸟们又从南方飞回来了。我们走在沂河边上,享受着温暖的春风。
夏天的晚上,我们吃完饭,都聚集在沂河边上捉蟋蟀。凉爽的风吹到我们的肩上,真舒服!
秋天,大雁排成人字向南方飞去。田野里,农民丰收啦!晚上,忙完一天的工作,人们都在沂河边散步,多么愉快啊!
冬天,河里的水都变成了冰,我们在岸边跑步,跑着跑着,就暖和了。我们还比赛捏冰,谁先把冰捏成水谁就赢。
看,我家乡的沂河美不美?如果你们想去参观,我可以当你们的小导游哦!
山东省临沂市沂河实验学校五年级:田妮
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印象沂蒙山区 感悟老区精神
为扎实推进“两学一做”学习教育的要求,按照局党委统一部署,根据培训中心的安排,我随队赴临沂沂蒙山老区参加第二期领导干部培训班。通过认真学习和实地参观,深深感受到了我党的伟大,感触颇深。
一、参观学习沂蒙革命根据地,提升党性修养
是听取了临沂市委党校老师关于“弘扬沂蒙精神 锤炼坚强党性”的讲座。老师分别从“沂蒙精神的内涵、成因及特征;在弘扬沂蒙精神中锤炼坚强党性”等两个方面讲述了“军民水乳交融,生死与共铸”的沂蒙精神的内涵。听过听取讲座,感触颇深。沂蒙是一片红色的热土。在革命战争年代,中国共产党在这里撒播革命火种,领导创建了沂蒙革命根据地。在社会主义建设时期,中国共产党领导沂蒙人民战天斗地,开拓进取,取得了众多伟大的成绩。“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”正是沂蒙精神的最好阐述,“爱党爱军”展示了沂蒙人民立场坚定、信念执着的崇高政治信仰;“开拓奋进”概括了沂蒙人民追求进步、敢为人先的改革意识;“艰苦创业”展现了沂蒙人民在艰难困苦条件下自强不息、隐忍负重的精神风貌;“无私奉献”表明了沂蒙人民顾全大局、自我牺牲的价值取向。
XXX曾说“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,是党和国家的宝贵精神财富,要不断结合新的时代条件发扬光大”,代表了我党对沂蒙精神的肯定和赞扬。沂蒙精神是一种坚定的政治信仰,这种信仰,不仅表现为沂蒙人民对党的强烈认同,更表现为大批共产党人为民族解放的崇高意志与自觉行动。
二是参观了沂南县红嫂教育基地 。先是观看了《沂蒙六姐妹》的电影,对红嫂有了初步的印象。之后,实地参观沂南县红嫂教育基地,在这里,大家先后参观了用乳汁救活伤员的“红嫂原型”明德英、无私创办战时托儿所的“沂蒙母亲”王换于、双肩扛起火线桥的“沂蒙大姐”李桂芳、沂蒙人民“一口饭做军粮,一块布做军装,最后一个儿子送战场”的无私无畏英雄壮举,一件件实物、一张张照片、一篇篇文献、一段段故事,仿佛把大家带到了枪林弹雨、硝烟弥漫、血雨腥风的战争岁月。集体吟唱革命歌曲《跟着共产党走》。
不同的事迹,不同的经历,给学员们带来的却是同样的感动,同样的震撼。特别是听了“沂蒙母亲”王换于孙女于爱梅所作的“沂蒙母亲和她的儿女们”事迹报告会,大家无不被王换于积极从事党的工作、冒死营救革命同志、舍己抚养革命干部子女的非凡事迹深深感动,思想和心灵得到了洗礼。
三是参观了蒙阴县孟良崮战役纪念馆。蒙阴县的孟良崮战役纪念馆,该馆占地面积81,000平方米,建筑面积3,240平方米,于2007年纪念孟良崮战役胜利60周年新落成。1947年5月,华东野战军在陈毅、粟裕的指挥下,经过浴血奋战于孟良崮歼灭了国民党精锐部队整编七十四师及援军一部,扭转了解放战争初期华东乃至全国的战局,在人民战争史上树起了一座不朽的丰碑。在讲解员带领下,大家怀着崇敬的心情,先后参观了第一、第二展馆的展厅,一件件历史实物,一张张战场照片,一个个感人故事,把大家带到了战火纷飞的革命岁月。
通过参观,同志们详细了解到了孟良崮战役的整个过程、该战役的重大意义以及战役中涌现的革命烈士事迹和沂蒙人们踊跃支前英模事迹,一幕幕母送子、妻送郎、妹妹送哥上战场的感人场景,沂蒙六姐妹主动挑起拥军支前重担,为部队当向导、送弹药,带领全村为部队烙煎饼15万斤,洗军衣8000多件,做军鞋500多双,运柴火1700多斤。在冰冷的汶河水中,30多名妇女一字排开架起了“人桥”,保证部队战士从她们的肩头踏过成功渡河……这些感人的画面一直萦绕在我的脑海中挥之不去。走出纪念馆,松柏环绕着革命烈士墓区,学员们伫立在烈士英名碑前,向粟裕将军和革命烈士敬献花篮,向为国牺牲的革命先烈肃立默哀,集体重温入党誓词。参观结束后,大家观看了《英雄孟良崮》教学片,真切感受到沂蒙人民踊跃支前、无私奉献的伟大精神。
二、深刻领会沂蒙精神的内涵和特质
通过本次沂蒙精神党性教育活动,我们不仅受到了一次深刻的马克思主义群众观和革命传统教育,而且心灵受到了一番透心彻肺的洗礼,灵魂受到了震撼,境界得到了升华,精神受到了激励。“红色沂蒙”的现场教育活动,使我们充分意识到,“联系群众鱼得水,脱离群众树断根”,中国共产党最大的政治优势是密切联系群众,执政后的最大危险是脱离群众。回顾那段艰难的岁月,重温那段光辉的历史,我们在思想上受到了震撼,心灵上得到了洗礼,对如何更好地践行党的群众观点和群众路线,有了更加深刻的认识和新的思考。
沂蒙精神深刻揭示了人民群众是历史创造者的唯物史观,集中体现了党的全心全意为人民服务的根本宗旨和把人民放在心中最高位置的精神品格,形象反映了我们党一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的群众路线,生动诠释了党的群众路线是全部工作的根本方法和根本路线的宝贵经验。沂蒙精神是对历史的总结,也是对未来的展望,更是老一代向走向未来的一代人传递的精神火把,是一个民族永生的精神财富!
蒙山无语,丰碑永存;沂河无言,英名常在。勿忘昨天的苦难辉煌, 无愧今天的使命担当, 不负明天的伟大梦想。作为一名党员,在今后的工作中我将对照革命先烈这面镜子,进一步树立全心全意为人民服务的宗旨信念,进一步树立革命意识、责任意识和奉献意识,自觉加强政治理论学习和党性修养,时刻保持和发扬共产党员的先锋模范作用,在平凡的岗位上团结同事,履职尽责,无私奉献,为单位的发展作出自己积极的贡献。
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小调皮
你认识维杰吗?他可是我班出了名的小调皮,连别的班上的老师都认识他。他矮矮的个子,胖乎乎,头特别大。圆圆的脸蛋上总挂着甜甜的微笑,一双乌黑的大眼睛看起人来滴溜溜地转。肯定又在想什么坏点子了。长长的睫毛像两把扇子忽闪着,更显得他活泼机灵。
有一次午自修,中途,老师有事出去,叫班长看着。等到老师转过身,他就原形毕露。大叫:“老师走了,我们尽情地玩吧!”话音刚落,不知谁喊了一声:“老师来了!”他赶紧跳下椅子,谁知在慌乱中不小心把头磕到了前边椅子的椅背上。只见他揉着头,装模作样地看看书。老师见他那么“认真”,笑眯眯地看着他。老师走了,他朝我扮个鬼脸,看着他得意的神情,仿佛在说:“瞧我多机灵,连老师都不知道。”
维杰还有一个特点:每当老师说出某个学生不在时,他最积极。总是说:“我去叫。”结果,好半天也叫不回来,等到他浑身脏兮兮,搭拉着脑袋走进教室。“他们不肯来”,我们都哄堂大笑。
你别看他这副调皮相,其实他很聪明。有一次,老师叫我们做一道运瓶子的思考题,只有他一人做对,还讲得头头是道。
哎哟,维杰的调皮事,一下子讲不完,下一回再跟你们说吧。
指导老师朱云香
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一、说教材:
1.我今天说课的内容是人教版七年级音乐第五单元第二节唱歌教学《沂蒙山小调》。本单元通过学唱歌曲学会用不同的声音来表现歌曲的不同风格特点,用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的风格特点。
2.歌曲为四四拍,速度中等,节奏舒展,深情雄伟的赞颂情绪相贴切。
3.小调:是中国民歌的一种,通常在劳动休息时、日常生活中或娱乐风俗节庆等场合演唱,曲调优美、流畅。流传在山东的《沂蒙山小调》是一首新民歌,以优扬的曲调,朴实的语言,歌颂了家乡的美丽与富饶,表达了人们对新生活的赞美和对党,对伟大领袖的爱戴。
4.全曲分起、承、转、合四个乐句,工整、自然,加上衬词和感叹词的运用,具有浓郁的乡土气息。
二、说教法:
1、通过图片展示,让学生直观感受沂蒙山美好的风光,从而激发学习的兴趣。
2、通过听范唱,体会歌曲感情,学会用民歌的演唱方法学习本首歌曲。
3、通过多种形式感受歌曲风格,初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表现手法,增强学习民歌的兴趣,感受歌曲中热爱家乡的感情。
4、引导学生学习简谱,带领学生唱简谱,要有尊重原创的意识,准确的唱好全曲。在歌唱教学中:鼓励学生积极地投入到学习过程中,通过听、奏、模仿、节奏特点的剖析,引导学生基本有感情的唱好歌曲。
三、说学法:
1、通过对沂蒙山风光的欣赏及对歌曲创作背景的了解,进一步较深对本首歌曲的理解。
2、讲究学科综合,联系语文知识,理解鱼咬尾的创作手法。
3、让学生以游览者、欣赏者的身份自己去听、去看、去问、去想。
教学目标:
知识目标:拓展同学的音乐思维,掌握山东民歌《沂蒙山小调》的类型通过学唱和欣赏《沂蒙山小调》,充分感受歌曲的风格、结构特征,初步了解民歌的特点和作用,增加学习民族音乐的兴趣。
能力目标:通过感受歌词的美、指导同学用优美抒情的声音,有感情连贯的唱好歌曲,注意歌曲的力度变化,唱好歌曲《沂蒙山小调》。情感目标:通过演唱和聆听感受歌曲风格,初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表示手法,增强学习民歌的兴趣,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点、难点:
1.通过大量的收集图片和视频,让同学们听和看,激发学习兴趣。
2.通过感受民歌的拖腔中使用“鱼咬尾”的表示手法的作用。
3.学会用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的风格特点。
4.用优美抒情的声音演唱好歌曲《沂蒙山小调》
教学过程:
1.请同学们回答中国民歌体裁:山歌、小调、劳动号子
设计意图:找准新旧知识的联络点,由已学的知识入手,从对旧知识的复习导入到对新知识的学习,使新学的内容的渗入更为自然
2.分别欣赏着三种体裁的歌曲。每一首歌曲分别是哪种体裁。《打支山歌过横排》——山歌《无锡景》——小调《陕西民歌》——劳动号子
今天我们就找重学习民歌体裁中的——小调
设计意图:通过欣赏歌曲,让学生们对接下来的内容更感兴趣
3.小调:中国民歌的一种,通常在劳动休息时,日常生活或娱乐风俗节庆等场合演唱,曲调优美,流畅。
4.通过学生心中对小调的理解,首次欣赏山东民歌《沂蒙山小调》在欣赏的过程中想一想你们知道的山东是什么样的?风景都有哪些?特产都有哪些?山东有名的大枣,青岛啤酒,最有名的山东煎饼。欣赏沂蒙山美丽的风景
设计意图:全面的对所学内容的了解,有利于学生对作品有具体、直观的了解。
5.山东民歌的特点
山东民歌具有质朴、淳厚、强悍、粗犷和诙谐、风趣等特点。表现山东人民朴实、憨厚的性情,往往以生活小调为最突出。通过对以上的学习和了解,再次欣赏歌曲《沂蒙山小调》并小声跟唱
6.学习歌曲的节奏,并复习学过的四分音符和八分音符的节奏特点。
7.附点音符的作用
打破的节奏的均衡,使之音乐富有动感,使歌唱者和观众都不会觉得枯燥无味。
设计意图:用简单明了的方法让学生学习新知识,这能更容易接受和学会!
8.歌曲分析:
一段体结构,起、承、转、合,四个乐句,工整,自然,具有浓郁的乡土气息。同时运用鱼咬尾的音乐创作手法。
9.接下来根据简谱和歌词结合歌曲的分析,再次欣赏演唱歌曲,并在欣赏中想一想什么是“鱼咬尾”的音乐创作手法
10.看乐谱欣赏歌曲,并小声跟着哼唱。
11.鱼咬尾:中国传统音乐的一种结构形式,前一句旋律的结束音,是下一句旋律的开始音。校园——园林——林子——子弹(看谱子)
12.欣赏过后请回答几个问题:
用什么样的情绪演唱?热情喜悦的、赞美的、婉转悠歌词中的“那个”有没有实际意义?没有,只是民歌中的衬歌词中有哪些“儿化音”?草低儿、谷子歌曲中每一句的最后一个字演唱有什么特点?一字多音——拖腔
13.如今这首沂蒙山小调依然在山里、在田间,四处回荡。它被传唱已60余年,60多年时间里,沂蒙山小调已经成了沂蒙山的代名词,人们认识沂蒙山,就是从听了这首沂蒙山小调开始的。石碑的正面刻有《沂蒙山小调》的简谱。金色的音符在黑底的衬托下,像是跳动的心脏,让人回忆起为创作这首歌曲和为了抗战时期的文化宣传而付出鲜血甚至生命的英雄们。
14.欣赏并有感情的演唱!
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沂蒙山是泰沂山脉的两个支系,指的是以沂山、蒙山为地质坐标的地理区域,这里不仅只是革命老区这么简单,同时它还是一个相对独立的文化圈,历史上属于东夷文明,是古青州海岱文化的重要组成部分。
沂蒙山不仅是一个人文概念,同时也是一个旅游概念,沂蒙山旅游区位于山东省中南部,包含沂山景区、蒙山龟蒙景区、蒙山云蒙景区三个景区,核心景区面积148平方公里,是世界文化遗产齐长城所在地、世界著名养生长寿圣地,现为国家5A级旅游景区、国家森林公园、国家地质公园、国家水利风景区。
沂蒙山是东夷文化、镇山文化发祥地,历史文化底蕴丰厚,有大汶口文化、龙山文化、岳石文化等遗址几十处。曾有10朝16位帝王登封、诏祭,为中国五大镇山之首。孔子“登东山而小鲁”,诸多文人墨客、圣僧高道登临揽胜,弘法传道,留下大量碑碣铭文、诗章名句。齐长城遗址被联合国教科文组织列入世界遗产名录,世界最大的单体雕刻寿星巨雕被载入吉尼斯世界纪录,旅游区内另有东镇庙、玉皇阁、雨王庙、万寿宫等知名人文景观110余处。
沂蒙山区是著名的红色革命老区,沂蒙精神是党和国家宝贵的精神财富。《沂蒙山小调》唱响海内外,被联合国教科文组织评为优秀民歌。由演唱的反映沂蒙山风光的民歌《谁不说俺家乡好》以最高票入选“嫦娥一号”卫星搭载歌曲飞向太空。沂蒙山旅游区是全国红色旅游经典景区,是全国红办重点调度的八大红色旅游目的地之一,被中央党校、国家行政学院列为全国党的群众路线实践教育基地。
沂蒙山旅游区自然风光秀丽,生态资源优良,森林覆盖率高达95%以上,负氧离子含量极高,是得天独厚的“天然氧吧”。沂蒙山素有“三十六峰七十二崮”之称,海拔千米以上高峰15座,层峦叠嶂,奇峰竞秀,最高峰龟蒙顶海拔1156米。境内峰峭、水澈、石奇、谷翠,春季山花烂漫,夏季飞瀑流泉,秋季红叶映照,冬季银装素裹。旅游区有狮子崮、歪头崮、九龙潭、情人谷、鹰窝峰、百丈瀑布、中国瀑布、悬崖栈道等高品质自然景观300余处。
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各位朋友大家好,首先请允许我做下自我介绍。我叫,欢迎来美丽的沂蒙山区。
我们沂蒙人民向来十分好客。初次见面没有什么好送给大家的,那就送给大家我们最喜欢的《沂蒙山小调》,希望能给带走大家旅途的疲劳,让大家有一个愉快的心情开始我们沂蒙山之旅(唱歌)。
在没有到达我们第一个景点之前我先给大家介绍一下我们的临沂及其主要的旅游景点。临沂市旅游局根据各个景区不同的特点把其分为四大类,用16各字概括就是“红色风情、绿色沂蒙、文韬武略、地质奇观。”
先说“红色沂蒙”.大家都知道,沂蒙山区是革命老区,抗日战争时期,罗荣桓元帅带领八路军东进山东,转战沂蒙。开辟了沂蒙山抗日根据地。临沂由此有了“华东小延安”之称,“沂蒙红嫂”故事家喻户晓;解放战争时期,闻名中外的“孟良崮战役”在这里打响,“百万军中取上将首级”不仅仅体现粟裕大将杰出的才能,更体现出老区人民对亲人子弟兵无私的爱。“沂蒙六姐妹”支援前线的故事在沂蒙大地代代相传。
再说,“绿色风情”。“八百里沂蒙风光秀丽五百里沂河景色宜人”蒙山是山东省第二高峰,因森林覆盖率极高。因而有天然氧吧之称。沂蒙山区“三十六主峰,七十二崮”,以纪王崮为依托的“天上王城”景区,充分体现了“崮”这种沂蒙山特有地形的风貌。山是临沂的脊梁,而水则是临沂的血脉。沂河支流汶河上的汶河漂流景区让您充分体验亲水乐趣。雪山彩虹谷中“晴天见彩虹”滑草、让您仿佛又回到童年!
“文韬武略”里的景区主要体现了临沂深厚的文化底蕴。临沂是书圣王羲之、智圣诸葛亮、算圣刘洪以及著名书法家颜真卿等历史名人的故乡。在王羲之故里您能体会到书圣著作《兰亭序》带给您的震撼。银雀山汉墓竹简博物馆出土的《孙子兵法》和《孙子兵法》让世界知道孙子和孙膑不是同一个人,成为新中国的十大考古发现。每年举办的“书圣文化”节已经成为临沂市民的一道文化大餐。
最后说“地质奇观’’。为而引起这股热潮的正是以“地下大峡谷、地下画廊、地下萤光湖”等众多卡斯特溶洞景观群。所谓,“地质奇观”正是这些鬼谷神功的大自然杰作。“地下大峡谷”的地下暗河漂流,地下画廊的精美钟乳石,地下萤光湖闪烁的点点萤光,一样的喀斯特地貌,不一样的特色风味。地下奇观只有当您亲身走入其中,才能体味其中乐趣。 大家好,欢迎来美丽的沂蒙山区旅游。首先请允许我做下自我介绍。我是临沂国旅的一名专职导游员我姓00,名我代表1000多万临沂人民欢迎大家的到来,并代表临沂国旅及本人感谢大家选择临沂国旅作为您沂蒙之旅的服务对象。
我们沂蒙人民向来十分好客。初次见面没有什么好送给大家的,那就送给大家我们最喜欢的《沂蒙山小调》,希望能给带走大家旅途的疲劳,让大家有一个愉快的心情开始我们沂蒙山之旅(唱歌)。
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初中作文频道小编[花瓣の花的语言]今天给大家整理了《冬日小调》的优秀作文,这篇冬日小调共有150字,是一篇很优秀的原创作文,这篇冬日小调很值得大家参考和学习。
冬日暖暖的阳光,
照破了酝酿已久的云层,
散落在印着青砖、
掩着绿苔的古道上。
一城的烟雨,
湿润了腊月新梅的气息。
手边,
一杯茉莉花冲泡的温茶,
蕴含着清纯、与芬芳。
细抿,
冬日的苦涩夹杂着淡淡的甘甜,
自然清新。
轻哼,
一首古典艺术的音乐,
深沉,含蓄。
风与雨相伴,
光与影夹杂;
苦涩与甘甜,
深沉与清纯。
演绎出不一样的,
冬日小调......
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国庆节里,我和爸爸妈妈要去蒙山玩,我好兴奋啊!
爸爸开着车,我在后面和妈妈一起看窗外的景色:天蓝蓝的,云白白的,一路野花。真是美丽无比!
到了蒙山,我首先看到的就是那些花花草草,五颜六色的,散发出一阵阵清香。我们闻着花香一步一步往上走。渐渐地我听到了哗哗的流水声我们又走了一会儿,我看见一条小溪。它的两边有许多杂草,溪水流的很急就像要跑回家吃饭一样,太有趣了!我们接着向山爬去。山越来越陡,我的腿都软了,但我还是要去看蒙山瀑布,因此我奋力地向山爬去!约爬了一个小时,我终于爬上了山顶。我看着瀑布就像是中国地图,那个大公鸡一样!瀑布飞快地向下流,这时,它让我想起李白的那诗句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
看完瀑布,我们又去看蒙山三宝。我们看到何首乌,导游告诉我们:它已经有一千四百多岁了!它不但没有枯死反而更加高大茂盛!我们又看水杉树,导游说:它是这唯一一棵江北长得最好的水杉树!我最后去看古井。导游又说:每当下雨前,古井里都会冒出雾!我感觉很神奇,就往古井里看:井壁上有绿色的小草,上面有红红的东西,我仔细看,原来是草莓呀!
蒙山风景秀丽,是个游玩的好地方!
山东临沂蒙阴县蒙阴县第一实验小学四年级:王一桢
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当暖风吹过,这冬天将会更加温暖,但在这寒风刺骨的冬天里到哪里去寻找属于自己的那暖风呢?突然一切变得如此的陌生,一瞬间感受到世界非常的渺茫,早上醒来的时候发现自己身边是如此的凄凉如此的冷淡,没有一句问候也没有一句寒暄~~仿佛就整个世界就只剩下自己在唱独角戏,确实感觉有点无助和茫然~~然道说在这个寒冷的冬天里人都会变的如此的冷漠吗?还是一切原来就是自作多情呢?好多的疑问好多的困惑无从发泄无从排解,难道这个世界上已经没有我容身之处了吗?不不不!这一切都是作茧自缚~~应该乐观的看待周围的一切,即使是伤害你的人,给你痛苦的人,他们在日后都会是你最好的朋友,因为他们教会了你如何去面对生活中的挫折与不幸,让你在茫茫的苦海中懂的去如何寻找解脱,然后去追求幸福,这些都可能成为你成功的垫脚石和推动力!所以,其实,无论如何都应该心存感激,对爱你的人和恨你的人!感恩将会让这个世界更加美好,让我们的人生更丰富多彩!
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教学目标: 1、通过体验音乐之美,让学生在学习中感受歌曲风格,增强学习民族音乐兴趣,培养学生热爱民歌、热爱家乡的思想感情。 2、体会歌曲的特点,了解歌曲中的表现手法,有感情地演唱歌曲《沂蒙山小调》,尝试进行用鱼咬尾的创作手法进行旋律创编活动。 3、通过欣赏、学唱、竖笛演奏等多种方式,体验音乐情绪,参与歌曲演唱和艺术创编活动,突出学生主体作用,培养学生自主学习的能力。 教学重点:演唱歌曲《沂蒙山小调》 教学难点:运用“鱼咬尾”创作手法进行艺术创编活动 教具准备:多媒体课件、琴 教学过程: 一、每周一曲 小组竖笛才艺展示。 二、导入 1、说沂蒙 说说我们沂蒙山区有哪些旅游生态场所,名胜古迹。 2、看沂蒙。 播放沂蒙景点图片。 三、唱沂蒙。 1、播放《沂蒙山小调》音乐,学生欣赏并小声跟唱,熟悉旋律。 2、用“啦”模唱曲谱,注意气息的连贯。 3、填词学唱,注意一字多音的唱法。 教师弹琴,学生跟唱。 四、忆沂蒙 《沂蒙山小调》诞生于抗战时期的1940年。当年,就在下白石屋村,抗大一分校文工团团员李林、阮若珊借助当地的花鼓调创作了初期的《沂蒙山小调》,后在流传中经过多次加工修改,成为蜚声海内外的沂蒙民歌。 这支小调诞生于蒙山第三高峰——望海楼脚下的费县薛庄镇上白石屋村,当年由驻沂蒙山区抗大一分校文工团团员李林(上海歌剧院顾问)和阮若珊(中央戏剧学院原副院长)两位同志创作。 196x年,华东地区举行民歌会演时,韦友芹用她那甜润的歌喉,演唱了《沂蒙山小调》,受到陈毅和其他中央首长的称赞,后被录制唱片,又一次在全国引起了轰动。随着时间的推移,这首“山东民歌”已蜚声国内外。为纪念小调的诞生,当地政府在村前建了一座纪念亭、立了一座纪念碑,亭前的一块天然巨石上刻着小调的原作者之一阮若珊女士于1999年8月17日亲笔题写的一行字--“深深怀念沂蒙山好地方”,寄托了作者对白石屋、对沂蒙山的一腔深情。2、视唱旋律。 五、懂沂蒙。 1、视唱旋律并提出问题:歌曲的`有几个乐句?曲式结构、旋律有什么特点? 这首民歌简短,是一段体,只有四句,分别是起承转合。旋律进行的特点:“鱼咬尾” 2、了解“鱼咬尾” ①定义:上一句的结束音与下一句的起音相同,这种手法在音乐中叫做“鱼咬尾” ②游戏体验:语言接龙——音乐接龙——竖笛接龙 六、玩沂蒙 1、小组练习竖笛吹奏《沂蒙山小调》。 2、小组合作展示。 ①学生接龙吹奏歌曲。 ②师生唱奏接龙合作。 七、赏沂蒙。 让我们来聆听歌唱家不同风格的演唱,歌曲的演唱方式各是什么?请同学们听后谈谈自己的感受。 八、恋沂蒙。 希望通过这次民歌的学习同学们能更加热爱民族音乐文化,继承发扬民族优良继承,让我们的民族文化流光溢彩,更加绚烂。 接下来给大家介绍的是我们的沂蒙全蝎。沂蒙山区盛产蝎子,别的地方的蝎子都是2钳6足。只有我们沂蒙山区的蝎子是2钳8足,号称十足全蝎。蝎子的营养价值极高,从全蝎中提取出的蝎子毒液一盎司为27万美元,在医药方面有广泛的用途,可治疗抽慉、中风、半身不遂等疾病。用全蝎放在酒里造成的十足全蝎酒可以增强免疫力,祛除风湿、排除毒素。另外,八百里沂蒙山上有很多的山蘑菇、草鸡蛋。这些纯天然的大自然赠品也不失为一种好的礼品。 刚才提到酒。来到临沂一定要品尝一下我们临沂的兰陵美酒,“兰陵美酒郁金香”的佳句几乎人人知晓。但知道兰陵美酒产地的人可能很少,它出产于临沂市苍山县兰陵镇兰陵美酒有限公司。三千多年的酒文化使兰陵美酒不仅在口感上独具特色,而且使其兼备了浓厚的历史文化气息。07年兰陵集团新出产的“兰陵王”是山东省“省宴”用酒。 不喝白酒的朋友别着急,我们毫克的沂蒙人民也为您准备了清爽的啤酒——银麦啤酒。 蒙阴县银麦啤酒厂出产的银麦啤酒是用蒙山上的麦饭石矿物质水和著名的中草药——金银花酿造而成的。口感清爽。如果说青岛啤酒是名震全国的大家闺秀的话,银麦啤酒则养样在深山的小家碧玉。对于习惯了大城市山珍海味加青啤的人们来说,来到我们沂蒙山区,喝着银麦啤酒,品尝着这里的特色小吃,也别有一番滋味。 好了,俗话说“烟酒不分家”,提到酒一定要说一下烟,现在将军卷烟集团出品的沂蒙山香烟原来是沂水县出产的一个香烟品牌。在广大临沂地区有着广泛的消费群体。如果您是个烟民,花10块钱买盒沂蒙山香烟,也不失为一种收获。 好了,还有很多的特产,在这里就不再一一列举了,如果您有什么疑问可以向我提出,我回家大家一一解答。 各位好! 蒙山,古称东蒙、东山,位于山东省蒙阴县南部,总面积1125平方公里,主峰海拔1156米,为山东省第二岑岭,素称亚岱。蒙山国度丛林公园于94年12月被原国度林业部核准设立,95年6月被山东省位民当局列为省级风光胜景区,现为国度AAAA级旅游区。公园总面积5.5万亩,天然资源富厚多采。拥有野活跃物:兽类10科15种,鸟类28科78种,植物100余科900余种,丛林包围率达96%以上。有百里林海、自然教室之称。99 年经中科院生态研究中心监测,景区内氛围中负离子含量为每立方厘米854167个,为北京地域195倍,居世界之首,为该中心有史以来测得的最高值,被誉为自然氧吧、超清洁地域、成为中国最佳绿色健身旅游胜地。 景区奇峰矗立,气魄雄浑,自古有九十九峪,七十二峰,三十六洞天之名胜,尤以巍峨俊秀的山岳景观和原始丛林风采为众位称颂。她是玄门文化的圣地,是鬼谷子王禅老祖修炼神道之地。孔子曾有登泰山而小鲁的记述,康熙、乾隆、李白、杜甫、苏轼、公鼐等历代帝王将相、文位书生都曾游历蒙山,留下千古绝唱。公园包罗水帘洞、雨王庙、云蒙峰、百花峪、老龙潭、望海楼六大景区。开拓出中国瀑布、雨王庙、巨细云蒙峰、栖凤山、邵家寨、等180余个景点。四序景致:春季林海花潮,夏日飞瀑流水,秋季红叶映照,冬季玉琢冰雕。 蒙山大佛即是西山大佛,像高约66米。它依山凿制,由于年久风雨剥蚀,岩石表层风化严重,况其外露高大的胸颈部剥落之处还长出小树蒿草,失其原有的风采,以致人们不知其为当年巍伟的大佛,立于大佛胸下怀间而不知,无怪以往探佛者慨叹“大佛已不存在了”,“仅遗乱石而已”。 2006年开始修复,2008年重又向世人开放。 大佛位于山西省太原市西南20余公里处的蒙山, 晋阳西山大佛现场外露胸颈部分,高17.5米,宽25米,颈部直径宽5米,唐代记载“高二百尺”,按唐普通尺计算约合今63米,仅低于我国四川乐山大佛(高71米)8米,比以往西方所说“世界第一大佛”阿富汗巴米扬大佛(Bamiyan,高53米)高10米,按凿制年代,西方对“巴”佛考查不清,认为“巴”佛凿于“三至七世纪”之间,这是个不精确的估计数字,而我晋阳西山大佛,史籍明确记载凿于北齐天保二年(551),时在六世纪。如按“巴”佛凿于“七世纪”来说,我晋阳西山大佛要早一个世纪。比我国乐山大佛凿于唐开元元年(713)早162年。按此,论高度,晋阳西山大佛是世界第二大佛,论年代则是世界最早的大型石刻佛像。晋阳西山大佛所在的寺院,原为东魏所建的大庄严寺。自北齐凿佛,历隋、唐、五代、宋、元、明、清,历代都有重修、扩建、瞻游、纪事等碑刻,除前寺址上遗有五代后晋和元、明的几通碑刻已移置太原双塔寺保存外,其余各代碑刻均未外运,当仍在其处,共处当有大量埋藏物。至于大佛之腹、手、腿、足、基座、大阁遗基,都掩覆于大佛胸下山坡泥石里。对这尊大佛的考查,现仅触及其一半,还需清理发掘。 一、说教材: 我今天说课的内容是人教版八年级音乐第四单元第二节唱歌教学《沂蒙山小调》。本单元的选材以祖国大地锦绣山川的“山”为中心,通过学唱歌曲学会用不同的声音来表现歌曲的不同风格特点,用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的风格特点。歌曲为四四拍,速度中等,节奏舒展,与颂歌深情雄伟的赞颂情绪相贴切。小调是中国民歌的一种,通常在劳动休息时、日常生活中或娱乐风俗节庆等场合演唱,曲调优美、流畅。流传在山东的《沂蒙山小调》是一首新民歌,以优扬的曲调,朴实的语言,歌颂了家乡的美丽与富饶,表达了人们对新生活的赞美和对党,对伟大领袖的爱戴。全曲分起、承、转、合四个乐句,工整、自然,加上衬词和感叹词的运用,具有浓郁的乡土气息。 二、说教法: 1、激趣导入法:通过图片展示,让学生直观感受沂蒙山美好的风光,从而激发学习的兴趣。 2、听唱教学法:通过听范唱,体会歌曲感情,学会用民歌的演唱方法学习本首歌曲。 3、形象引导法:通过多种形式感受歌曲风格,初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表现手法,增强学习民歌的兴趣,感受歌曲中热爱家乡的感情。 4、试唱教学法:引导学生学习简谱,带领学生唱简谱,要有尊重原创的意识,准确的唱好全曲。在学生不会唱的时候:老师引导学生积极的学唱,在原有的基础上有提高。在歌唱教学中:鼓励学生积极地投入到学习过程中,通过听、奏、模仿、节奏特点的剖析,引导学生基本有感情的唱好歌曲。 5、感受创造法:以音响实践为基础,以审美教育为核心,以多种形式的感受、表达歌曲艺术特色为教学过程,不断培养学生的审美能力。 三、说学法: 1、通过对沂蒙山风光的欣赏及对歌曲创作背景的了解,进一步较深对本首歌曲的理解。 2、讲究学科综合,联系语文知识,理解鱼咬尾的创作手法。 3、设计适合学生建立知识体系的'学习方法。复习民歌的分类。给学生乐句感的渗透:我们唱歌要有乐句的意识,每到一个乐句唤气,保持语义的完整。在学生演唱过程中,给与吸气记号的辅导,给学生正确的吸气唱歌的标准。 4、、学生在学唱歌去的过程中,大胆创新,即兴创作有关家乡的风土人情给歌曲填词。 四、教学流程: 图片导入----歌曲欣赏----范读歌词体会大意-----新歌教学-----即兴创编。⬒ 沂蒙山小调歌词 ⬒
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