师德活动方案（推荐13篇）_师德活动方案

发表时间：2024-06-12

师德活动方案（推荐13篇）。

第一篇师德活动方案

三。每周组织一次师德师风学习活动，并做好学习记录。

4学校师德师风领导小组每月对全体教职工进行一次考核，找出存在的问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，全面总结本人近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结合作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查自己在教育教学工作中存在的问题与不足，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。对存在问题及时整改。

5、评价考核:对教职工参加师德师风教育活动情况进行全面考核，采取自评、级（科）组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。

6、总结评比阶段，重点抓好二个环节。

（1）回顾总结。广大教职工要认真审视自己从事教育教学以来的情况，纠正存在的问题，做好教育教学工作。各学校要认真总结活动以来的成功经验，建立师德师风建设的长效机制。

每位教职员工撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。

（2）推优评先。要结合年度考核，开展创先争优工作，树立先进典型，学习先进人物和先进事迹，形成创先争优的良好氛围。

油街小学

2013年9月

第二篇师德活动方案

35岁以下（含35岁）的在职教师必须参加，35岁以上的教师自愿报名参加（自愿报名的老师，请在比赛前一个周向岳宝玉老师联系），超过时间，不再受理。

为确保本次活动圆满成功举行，现将有关人员职责任务进行分工如下。

评委（共七人）：陈琼、程国慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。

1、演讲内容：要求主题鲜明、深刻，内容充实具体，条理清晰，逻辑严密，层次分明，富有启发性，有较强的感染力和号召力，题目自拟。

2、演讲过程：要求脱稿演讲，使用普通话。每位选手的演讲时间为5―8分钟，不少于5分钟。（超时或时间太短均要酌情扣分）

3、演讲稿必须由自己撰写。稿件必须打印且上交电子文档（交稿联系人：徐玉）。

4、活动贵在参与。在规定参赛年龄范围内任何个人不得弃权或罢赛。

1、按抽签先后顺序进行比赛。时间：11月8日（周六）上午8：00―12：00

2、前两名胜出者将代表幼儿园参加全县师德演讲比赛。

（采用100分制，评委现场打分、现场亮分。每位选手的起评分为80分。）

设一等奖2名（奖金300、00元），二等奖2名（奖金260、00元），三等奖3名（奖金200、00元）。前三等奖均颁发荣誉证书。

所有评委及工作人员在比赛当天必须按时到岗，不再另行通知，无特殊事情不得缺席，否则按旷工处理。

第三篇师德活动方案

为进一步加强学校师德建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教职工的育人水平，构建和谐校园，打造品牌学校，结合县教育局有关文件精神，经学校研究，决定在全校范围内开展师德演讲活动。以下是师德教育演讲活动方案，欢迎阅读。

一、指导思想

认真贯彻(国家中长期教育改革和发展规划纲要)，深入贯彻落实科学发展观，立足巩固和拓展创先争优学习实践活动成果，以“创先争优、情系教育，凝聚师魂”为主题，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动我校教育事业健康蓬勃发展。

二、演讲内容

1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一;

2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示“xxx”以来，广大教师的`先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范;

3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会;

4、演讲题目自拟。

三、具体要求

1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

2、校委会和党支部联合对演讲稿件进行评选，奖项设定：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

3、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

4、演讲时间定为20**年11月1日

四、评分标准

1、演讲内容：

观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。(30分)

2、语言表达：

普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。(40分)

3、表情仪态：

感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。(20分)

4、整体效果：

时间能控制在6分钟左右，结构紧凑完整。(10分)

(范例)--

一、活动名称：东源中学教师“师德师风”师普通话演讲比赛。

二、主题：以东源县开展良好的师德师风理念的内容为主题。

三、宗旨和目标

宗旨：以“三个代表”重要思想为指导，以科学的发展观统揽全局，以良好的师德师风为切入点，探索新形势下加强我校教育管理，提高教育质量的方法途径，构建东源和谐教育环境，促进师生身心健康发展，开创学校教育工作的新局面。

目标：明确活动的实质，认识开展良好的师德师风的重要性和必要性。展示良好的师德师风理念下进行教育、教学改革的成果及校园文化建设和教育管理的经验;促进师师之间的交流，在已取得的成果上进一步扩大影响，使良好的师德师风继续深入推行，使良好的师德修养深入人心，营造我校和谐的教育环境。

四、参赛对象

全校35岁以下(含35岁)教师。

五、比赛实施程序

(一)初赛

1.名额分配

各科组内进行初赛。

2.时间和地点

初赛时间：4月24日(星期四)、25日(星期五)下午最后一节课。

3.初赛内容

选手进行4—5分钟内的演讲。(题目自拟)

4.初赛结果

各科组选派1—2位优秀选手进入学校决赛。

(二)决赛

时间和地点

决赛时间：5月8日(星期四)及5月9日(星期五)下午最后一节课。

决赛地点：大会议室。

3.决赛内容

选手进行4—5分钟内的演讲。

4. 奖项设置

一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖若干名。

六、评委组成与评分方法

1、评委由5—7人组成。

2、采取现场亮分的形式，进行现场打分，去掉一个最高分与一个最低分，将剩下其他评委的分数相加，得出的总分即为选手的最后得分。

3、为了公平、公正的原则与客观地给选手评分，参加决赛的前3名选手在第4名选手演讲结束后才进行亮分，并公布选手得分;从第4名选手开始，演讲结束后将即时亮分，并公布选手得分。

5、比赛将设立监审组，对比赛全过程进行监督。

七、评分标准

(一)、演讲内容(30分)

1、讲稿主题(10分)：主题鲜明，观点正确，见解独到，符合师德师风这一主题。

2、讲稿材料(10分)：内容生动、具体，材料真实、典型、新颖，内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

3、讲稿结构(10分)：结构完整，层次分明，构思巧妙，逻辑性强。

(二)、演讲效果(60分)

1、语音表达(15分)：普通话标准，口齿清晰，语言流畅，准确生动。

2、演讲技巧(30分)：语速恰当，声音洪亮;作品理解准确，表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当准确;临场经验丰富和应变能力强。

3、熟练程度(15分)：脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。

(三)、其他标准(10分)

1、仪表服装(5分)：仪表大方，举止得体，衣着整洁。

2、演讲超时(5分)：选手演讲时间最长不能超过5分钟。超时31秒—40秒扣1分;超时41秒—50秒扣2分;超时51秒—60秒扣3分;超时60秒以上主持人将叫停，并扣4分。

第四篇师德活动方案

为了推进“五有四禁三热爱”活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以“做一个合格的幼儿园老师”的活动为主题，开展一系列的活动。

一位哲学家曾说过“教幼儿3年，看幼儿”那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。

从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以“美丽的老师”为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。

每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。

《老师的老师》――教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。

《我的老师》――幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等

1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。

2、展板内容：

①电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份。

②教师们与幼儿拥抱的照片每班5张。

③中、大班《老师的画像》每班择优选取8张。

第五篇师德活动方案

四、培训考核

检查学习笔记，写作经验，出勤记录，学习能力测试。

五、具体安排

六、培训要

㈠加强领导，统一要求。全体员工要充分准备，认真参加培训，保证学习时间，遵守学习纪律，认真做好笔记。

二是完善培训制度，严格考勤纪律。因特殊原因不能参加学习的，必须事先向学校报告，经批准后请假。

三是做好师德培训考核工作。校长室对教职工的学习情况进行考核，并将考核意见存入本人业务档案作为年度考核、评聘晋级和评优选先的依据之一。教师参加这次学习，考核合格，予以登记继续教育学分。

2011.3.2

第六篇师德活动方案

共青城西湖小学

2012年师德作风教育月活动计划

为深入贯彻落实开展师德师风教育月活动文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我校教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我校师德师风建设活动方案公布如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我市经济社会发展相适应的教师队伍。

二、目标任务

通过师德师风教育活动，切实解决当前师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

3、整改时间、具体要求及范围

范围：全体教师。

时间：从3月2至3月31日

重点及具体要求：

第一阶段：（3月2日、10日）高度重视并做好问题排查和安排。

要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的**氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。领导班子和教师要写出书面自查报告，深入开展自我分析，检查解决问题。

学校领导小组成员要着重做好以下七个方面的工作。

1学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学理念不明确，社会满意度差；

2学校管理没有规章制度，没有完善的规章制度，或者制度执行不到位，执行不严格；

3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高；

4违反收费政策，指名道姓、超标收费的；学校支出不合理，对校内违规收费行为处理不坚决、不及时、不彻底；

5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散；

6不学不思，决策水平低，失误多；

7对教师的评价和使用不客观、不公平、不合理。他们不善于团结广大教师，调动广大教师的工作积极性。

学校教师应着重从以下六个方面进行分析。

1教师意识淡薄，言行违反国家法律法规，误人弟弟，参与赌博等违法行为；

2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；

三。教学绩效差，缺乏进取心和责任心，不重视专业学习和提高，组织观念淡薄，纪律性差，随意旷课；

4教育方法简单粗暴。学生在教育和管理上缺乏耐心、关爱和关爱，故意刁难学生和家长；

5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物；

6迟到、早退、无故旷课；未经批准长期请假、上课的行为。

7教育教学工作敷衍了事，随意性强。不能严格遵守课堂规则上课、指导。

学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。

第二阶段：（3月11日至3月20日）重点抓好整改工作。

校长和教师针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要有针对性、有效性。对存在的问题要按照优先顺序逐步解决，明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施。

在整改过程中，要不断完善和完善师德教育规章制度，落实师德建设长效机制。

第三阶段：（3月21日至3月31日）做好考核工作的巩固、改进和总结。

各小学要积极开展评价活动。即领导评价、教师评价、学生评价和家长评价。评议结果纳入个人档案。

打开建议箱，让师的、教学质量和学校管理自觉接受社会和学生家长的监督。同时，要树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量激励人，最大限度地发挥先锋模范的作用，使全校师德水平得到极大提高。

四、组织领导

为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，各校必须高度重视这次师德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓。周密部署，周密安排，制定工作计划，落实工作措施。

第七篇师德活动方案

教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下：

一、指导思想

以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤

1、动员学习阶段（4月5日——4月15日）

①成立师德建设领导小组：

组长：

副组长：

成员：全体教师

②坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

③引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。

④制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！

2、研讨阶段（4月16日——4月30日）

①讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

②讨论幼儿园存在的不文明现象。

③深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

④拟定“个人师德承诺书”。

⑤在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。

“八心”

爱心——对所有孩子一视同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长；

耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；

细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；

专心——专注本职工作，不断更新和补充新知识；

公心——对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；

好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

师德建设“十比十争当”

比学习，争当创新型教师比身心，争当健康型教师

比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师

比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师

比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师

比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师

三、实施阶段

1、组建专班，加强领导。

①成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

②在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。

2、强化规范、教育为本、加强自律

①加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。

②进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

③按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。

④加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。

3、激励约束、用好典型、硬化考核

①密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校园。

②工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

③关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。

④把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

4、总结表彰阶段（5月上旬）

①组织教工总结交流活动经验和成绩。

②评出园师德师风标兵，张榜表彰。

③召开家长会，听取意见和评价。

“用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。

第八篇师德活动方案

师德是教师最重要的素质，是教师职业生涯的灵魂。师德是风教育是教师队伍建设的首要内容。根据新安县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风大讨论活动的同志》精神，结合我校实际，特制订《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》。

一、领导小组

组长：杜兰芝

副组长：刘丰收胡龙江介红波

成员：王继华、刘小云、李小锋、李万子、吕延萍

龚秋丽陈卫星郭俊阁陈党恩

这个办公室设在政治和教育系。办公室主任：刘小云（兼）

二、活动安排

（1）宣传启动阶段（1月4日-1月30日）

1月10日，召开师德师风建设领导小组会议。

1月11日，制定《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》，并上报教育局人事股

1月14日召开全体教师会议，动员大家讨论师德师风问题。

（二）学习提高阶段

组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《教书育人楷模先进事迹》等，采用集中学习和分散学习相结合的方式，认真做好笔记，每位教师至少撰写学习心得体会一篇。通过学习，使广大教师进一步明确公民道德建设的基本内容，明确新时期人民教师的基本从业要求，增强教师的责任感、使命感。

（3）讨论反思阶段（4月1日-4月30日）

围绕师德师风大讨论活动列出的十个问题，组织教师以年级为单位展开广泛讨论，认真开展批评与自我批评，要求每一位教师对自查自纠中找出的问题，进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及危害性，制定出整改方案，写成书面材料。

（4）总结整改阶段（5月1日至6月1日）

通过学生评教、家长评教、领导评教、教师互评，加强对师的的评价。（5月10日前）

讨论、制定《外语初中师德自律公约》，召开学生会议、家长会议，进行教师承诺活动。（5月20日前）

评选表彰学校师德模范，树立师德楷模。

要深入开展活动，取得实效，必须在整个活动中加强检查，及时总结，加强考核，确保活动取得预期效果。

为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想政治素质和职业道德水平，促使广大教职工加强思想政治理论和政策法规的学习，提高对构建“和谐校园”的认识，自觉规范执教行为，弘扬高尚师德，体现“做人民满意的教师，办人民满意的教育”的时代要求。学校决定开展以“学习职业道德规范，争做师德高尚教师”为主题的师德教育活动，方案如下：

一、组织领导

为确保活动有序、扎实、有效开展，成立了领导小组。

组长：易文祥

副组长：李神龙胡汉方

成员：熊瑞华、刘明黎、吴久良、刘大勇、李平

二、活动内容与方式

活动从十月份开始至学期末结束，分三阶段进行。

第一阶段：宣传学习动员阶段（10月）

1、制定切合校情的实施方案。

2充分利用各种宣传手段，通过多种形式营造氛围。（标语、广播、布告栏、教师办公室）

三。围绕工作主题，召开学习动员会。宣传活动计划，安排活动安排，统一思想认识，动员职工积极参于师德教育活动。

第二阶段：活动实施阶段（11月）

1、以学修德——开展学以明理、学以修身活动。学校把加强教职工思想政治学习作为此次师德教育活动的重点，认真组织学习。一是学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》等法律法规，修依法执教之德。

二是学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，修知耻明理之德。

每个教师都要保证学习时间，除了集中学习外，还要坚持个别自学。学校发给每位教职员工学习笔记本，要求记下以上笔记。

2、以查省德——开展自查自纠和自我反省活动。在组织全体教职工学习思想政治理论与师德楷模事迹的基础上，对照先进找差距，认真组织教职工开展自查自纠活动。从世界观、人生观和价值观方面进行深刻反思。

着重自查十个方面的问题：①在思想政治方面是否与党和**保持一致，有无有悖于国家路线方针和政策的言论和行为。② 当有思想疑虑和个人诉求时，是否采取合理合法的表达方式，是否存在不当言行和过激行为。

③在依法执教方面，能否自觉履行《教师法》规定的教师义务。④ 在爱与奉献方面，有不想进取、不想深入学习、不想教不求精、不想教的心理和行为；是否存在只教不育人、不认真备课上课、私调课等问题；有无不遵守学校规章制度，上班时间不请假的行为；是否存在不认真批改作业、不负责任的工作，甚至发表有害学生身心健康的文章。⑤ 在关心学生方面，有没有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚。

⑥在严谨治教方面，有无歧视学困生及增加学生不合理负担的现象。是否实现了教学方法和学习方法的不断创新，面向全体，因材施教，努力大面积提高课堂效率和教学质量。⑦在团结协作方面，有无不合群、不合作、不团结尊重同事，甚至无理起闹、挑拨是非，有损构建和谐校园的行为。

⑧在尊重家长方面，有无动辄“请家长”、训斥、指责学生家长，不主动与学生家长联系，不乐意听取学生家长合理意见和建议的行为。⑨在廉洁从教方面，有无直接的或变相的在假期、双休日和课外时间，从事带有赢利性质的教学辅导活动，有无向学生推销，诱引统一购买教辅资料。有没有利用学生家长的私事、要钱等不良行为。

⑩在为人师表方面，有无不遵守社会公德现象，有无上课期间接打手机，在教室内吸烟。在工作精神上郁闷，在学生面前穿着不整齐，粗鲁的现象。

在言行自查和理性反思的基础上，每位教职工要对照标准和要求，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的方向，形成自查反思书面文字材料，组织开展讨论交流。

3、以行立德——开展“构建和谐校园”的系列活动。一是组织“争当师德高尚教师”为主题的演讲比赛。二是开展“做学生的良师益友”活动。

采用问卷调查的形式，组织学生对教师的“满意度”进行调查。评选出学生最喜爱的教师，从而激励广大教师以先进为榜样。三是组织爱生家访活动。

动员全体教师积极参与家访，逐一了解所教学生和学生家庭情况，对心理、学习、经济方面有困难的学生开展“帮困扶智”活动。

第三阶段：总结、表彰、兑现阶段（12月）

1每位员工在学习反思、自查自纠后，制订个人师德发展计划；撰写师德教育活动总结材料，记入教师个人师德档案。

2、表扬、表彰演讲优胜者和满意度高的教师。

为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，依据《茶店中学关于加强教师职业道德和法制观念的若干规定》有关要求，特制定本考核办法。

(一)、考核的原则

1评估应当坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。

2、全面考核、注重良好师风的表现。要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主;定性与定量结合，以定量考核为主;标准考核与相对考核结合，以标准考核为主。

通过调察评价，确定综合评价等级。

三。考核分为普通考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作;学校领导要用心发现教师师德师风方的表现。

4全员考核：学校各级各类人员均可参加考核。

(二)、考核的内容和标准

1、考核内容包括：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《汉中市中小学教师师德建设十个不准》为内容。

2、标准：见《考核标准对照表》

4、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格;受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者;侵害学校利益、私自转让学校产权者;截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者;不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者;严重违反学校规定，私占住房，且坚持错误者。

5、有下列情况之一者，当年考核评定为基本合格;讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生;侮辱学生人格和训斥、指责、侮辱学生家长;向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料;向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利;以教牟利，向学生推销商品;上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接传呼、接打手机、接待来人，多次教育不改者;宣传封建迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为;

在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其他教育机构代课;举办以敛钱为目的的补习班或家教活动;经常无教案上课;

随意停课，组织学生参加未经批准的会议和其他商业活动。

(三)、考核的组织管理

1学校成立考核领导小组，由学校有关领导负责，主要职能部门负责人参加，领导学校考核工作。

学校评估领导小组办公室设在校长办公室。

2学校评估领导小组的职责如下：

依据有关文件和学校规定，制定学校考核办法并指导师德师风年度考核实施办法;组织、指导学校师德师风考核工作;审核学校重点考核人员的考核意见及考核等次结果;负责对考核人员谈话情况，发现问题予以指导和处理;必要时，负责将学校考核工作总结报上一级主管部门进行审核。

3、学校考核小组成员，各部门主要负责人，必须按照规定，实事求是地进行考核，保证考核原则的实施，对考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理。

(四)、考核的方法和程序

1、教职工的考核，由考核小组进行，实行平时考核与年度考核相结合，定性与定量相结合，领导与群众相结合的方法。

2学校领导小组的考核由校长和教师代表进行。

三。教师个人考核每学期一次，每年一次。

年度考核一般安排在每年7月进行。

4、年度考核的基本程序是：

按照本规定，成立考核领导小组，制定考核工作实施细则;教职工进行自我评估，并填写不同系列的考核表;被考核人作端正师风报告;考核小组，在平时考核结果的基础上，广泛听取、征求各方面意见，对被考核者经集体讨论，打分并确定考核分类等次;考核小组将考核结果，以书面形式通知被考核者。

5、学校对下列人员进行重点考核：班主任、教研组组长和各部门兼职人员;新参加工作或从其他学校调入人员;晋升专业技术职务人员;骨干教师。

6校级领导考核按照上级主管部门的有关规定组织实施。

7、教职工对年度考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起3日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组会在3日内提出复核意见，并以书面形式通知本人。

8年度考核材料应保存在本人的考核档案中，暂保存两年。

(五)、考核结果的效力

1、考核结果是教职工聘任、晋职、工资晋升、奖惩、培训以及辞退、除名等的依据。

如无特殊情况，无年度考核档案记录者，不得参加学校组织的晋升、晋升、培训和各种奖励活动。

2、凡在年度考核中被确定为合格及其以上等次的教职工，可以：按照有关政策规定晋升工资档次和享受各项津贴、补助;连续两年考核被确定为优秀等次的教职工，具有优先晋升职的资格。

3、凡在年度考核中被确定为不合格的，按下列规定处理：当年考核被确定为不合格等次的，予以批评教育，按有关规定停发或扣发各项津贴、补助;当年考核被确定为不合格等次，又没有明显改进的，可予以降职、调整工作、低聘或解聘，并敦促其调离学校;

4对在年度考核中被诫勉的教师，不根据考核结果给予各种待遇，警告期满后按命令的先后顺序处理。

第九篇师德活动方案

为进一步加强学校师德建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教职工的育人水平，构建和谐校园，打造品牌学校，结合县教育局有关文件精神，经学校研究，决定在全校范围内开展师德演讲活动。为保证此项活动顺利有效地开展，特制定本方案:

指导思想

认真贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻落实科学发展观，立足巩固和拓展创先争优学习实践活动成果，以“创先争优、情系教育，凝聚师魂”为主题，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动我校教育事业健康蓬勃发展。

演讲内容

1、演讲内容要做到真实感人的.先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；

2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示“xxx”以来，广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；

4、演讲题目自拟。

具体要求

1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

2、校委会和党支部联合对演讲稿件进行评选，奖项设定：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

3、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

讲时间定为20XX年11月1日

第十篇师德活动方案

溧河乡十里铺小学

“师德师风教育月”活动方案

根据中心学校的统一部署和要求，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争做师德楷模，为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。

一、活动主题

本次师德师风教育月活动的主题为“德高为师，奉献为荣”。

二、活动时间

2013年6月

三、活动目的

近年来，师德师风建设逐步深化，取得显著成效。然而，面对社会和教育发展的新形势，我校师德建设也面临着许多新情况、新问题、新挑战。为此，开展师德师风教育月活动，对推动师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义。

我校开展“德高为师，奉献为荣”为主题的师德师风教育月活动的目的是：

1进一步提高教师思想政治素质

引导广大教师认真学习“十八大”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，忠诚履职，爱生乐教，自觉履行教书育人的神圣职责。

三。进一步提高教师职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

四、活动内容

1开展师德师风专项学习活动。学校结合教师政治学习，组织广大教师通过集中学习和分散学习、研讨、反思等，深入学习《义务教育法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

2开展模范教师先进事迹宣传活动。学校学习张丽莉等优秀教师的先进事迹。充分发挥全国教书育人楷模，杰出人民教师等模范人物的示范引领作用，弘扬高尚师德，激励广大教师学习模范教师，学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。

三。开展师德师风建设大讨论。

学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式，组织全体教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。

4、广泛开展爱生助学活动。

学校结合开展创先争优“三访三创”活动，把师德师风教育月作为“爱生月”、“家访月”，组织全体教师深入家庭进行家访，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。关爱留守儿童，重点加强与留守儿童的思想交流和心理疏导；关心问题学生，做好对学生不良行为的教育、纠正和改造；关爱学习困难学生，加强学习指导和学业指导，增强学生学习信心。

五、活动要求

1、加强领导，明确责任

为加强对本月活动的领导，学校成立了师德师风建设领导小组，由李顶峰校长任组长，具体负责。师德师风教育月活动的日常工作，精心组织，周密安排，认真制订工作方案，活动结束要及时总结。

2、加大宣传，营造氛围

要认真总结此次主题教育活动成果，充分发掘本校“德高为师，奉献为荣”方面的师德师风先进典型，并通过各种**大力宣传，树立教师良好形象。

3、创新举措，确保实效

学校要充分利用本次师德师风教育月活动的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化我校教师队伍，推动我校教育工作新发展作出更大贡献。

十里铺小学“师德师风教育月”活动

领导小组名单

组长：李顶峰

成员：丁太坤、郭宇、付苏卡、郭海润

王春峰张星皇甫玉峰张峰梅

溧河乡十里铺小学

●迷你日记网内容组新人培训教材:

教师师德活动总结 | 小学师德活动总结 | 师德建设主题教育活动总结 | 师德名言 | 活动方案推荐 | 师德活动方案

“师德师风教育月”活动方案

十里铺小学

2013.6

第十一篇师德活动方案

“正师德、提质量”师德论坛活动方案

为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》要求，总结、交流师德师风工作经验，研讨和探索新时期师德师风建设新内容、新思路、新方法和新机制，全面加强和改进我校师德师风建设，努力提高全校教师师德师风水平和教学质量，结合我校实际，经学校研究决定举行师德论坛活动。

一、指导思想：

通过师德师风论坛活动，为全校教师提供发表师德师风建设性观点和理论思考的平台和空间，进一步提升全校教师师德师风建设理论水平；展示我校教师职业道德品质；讴歌中华民族的传统美德，大力弘扬改革创新精神，全面提高我校教师队伍素质，更新教育观念，完善师德师风建设机制，促进我校师德师风核心价值体系的形成。

二、论坛主题和议题:

主题：正师德、提质量。

2、论坛主要议题：

（1）新时期对师德的要求和师德德规范；（2）爱与责任；（3）高尚师德师风成长故事；（4）宣传先进师德作风典型事迹；（5）交流学习新《规范》引发新的思考、新变化；（6）我提出了提高教学质量的计划；（7）如何体现爱岗敬业。

三、论坛时间：6月2-3日

4、论坛的组织及相关要求

1、成立论坛活动领导小组。

2所有教师都必须参加师德师风论坛，学校将把这一活动纳入教师的出勤范围。

三。论坛材料要求：经验总结实事求是，典型事迹真实感人，理论**观点清晰。严禁抄袭**。参加论坛的教师必须持有《师德师风》教材一份、电子版一份、纸质一份。

4活动领导小组负责论坛活动的组织实施、论坛材料的审批、收集和装订。政教办负责为活动营造宣传氛围，并悬挂横幅，营造浓厚的**氛围；及时上报学校活动的各类宣传信息，加强对外宣传，提高学校影响力。

东阿县刘集镇关山小学

2016年5月

第十二篇师德活动方案

大兴学校“学规范，强素质，树形象”

为深入学习和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面提升我校教师职业道德水平，根据《肇源县中小学“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动实施方案》的精神，结合我校工作实际，特制定此方案。

一、指导思想和活动目标要求

以科学发展观为指导，以办人民满意教育、做人民满意教师为宗旨，坚持“面向全员，重在教育，着眼提升，树立典型”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导我校广大教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求；着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，“儒雅”特色更鲜明，推进我校教育教学工作又好又快发展。

二、加强领导，精心组织

为加强对师德主题教育活动的组织领导，成立了师德主题教育活动领导小组。

组长：刘文允

副组长：孙永权屈景军

成员：李春明、于波、孙国辉、薛继权、王振月、侯建志

王国义何海宝

孙永权、屈景军负责师德主题教育活动的开展和考核。其他教师给予支持与配合。

三、活动方法步骤

（1）学习讨论阶段（2012年3-4月）

1、宣传动员。学校召开专项动员会，统一思想，部署工作；利用校报、宣传栏、校园广播等载体宣传开展“学规范，强师德，树形象”主题师德教育活动的目的和意义，以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏、召开主题班队会，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。

2、学习讨论。认真组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《肇源县公办中小学及在职教师乱办班乱补课治理工作的实施方案》《肇源县教师队伍管理办法（暂行）》和《肇源县规范中小学教师行为“十不准”》等规范性文件。向全国、我县、我校学习先进人物的事迹。

学习要与实践相结合，学以致用，提高学习的针对性和有效性。重点有三个环节：一是集中学习。

要结合学校实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学。要求全体教师要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会。

3、考核验收。要加强考核，以考促学，过程考核与结果考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式，学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。

（2）反思与评价阶段（2012年5-6月）

1、问卷调查。学校组织发放问卷，向学生和家长征集师德方面的意见和建议，找出师德方面存在的不足和突出问题。

2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》的要求，组织教师从以下几个方面查找并纠正存在的问题：

一是在爱国守法方面。重点查找和纠正法律观念淡薄、依法履职意识淡薄、能力低下和消极言论。

二是在爱岗敬业方面。重点查找和纠正专业性不强、工作松懈、教学敷衍、随意调课、缺课、不认真备课、不认真批改作业的；也加重了学生的课业负担，责任心不强。

三是在关爱学生方面。重点查找并纠正不关爱学生健康，不保护学生安全，不尊重学生人格，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生等问题。

四是在教书育人方面。重点是发现和纠正因材施教、不注重学生素质教育和学生全面发展的问题；不注重发挥课堂教学效果，不耐心解答学生的疑问，不愿课后辅导学生，引诱学生进行家教，或组织学生违规补课、统一征订教辅材料等问题。

五是在为人师表方面。重点发现和纠正不文明行为、衣着不当、语言不规范；将个人情绪带进课堂，上课前饮酒，课堂上抽烟和使用通讯工具，工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；利用职务之便，向学生或家长谋取个人利益。

六是在终身学习方面。重点查找并纠正不刻苦钻研教学业务，不注重知识的更新，不善于研究新课改，探索新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。

教师在反思和自查的基础上，写出分析检查报告，包括主要成绩、存在问题、原因分析和整改方向。主要成绩要实事求是，对存在的问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、民主评议。以“六比六看”为主要内容，开展民主评议。也就是说，要遵纪守法，依法教学，廉洁教学，规范教学行为

比爱岗敬业，敬业精神、创新精神、奉献精神和工作业绩；关心学生，要了解学生的态度，关心学生的行为；与教书育人相比，要看教书育人的思想观念、实际水平和教学成果；与教师相比，要看教师的人格力量、模范作用和工作作风；与终身学习相比，我们可以看到自主学习和教学研究的行为和效果。要把“六比六看”落实到民主评议的全过程。

4、选树典型。我校将评选任玲老师为爱心奉献先进典型代表，广泛宣传，树特树。。

5、师德承诺。在反思和评价的基础上，学校应实施师德承诺制度。教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师专业行为规范要求，树立教师良好形象。

6、完善制度。通过开展此项师德主题教育活动，学校要健全相应的制度：如师德先进事迹交流制度，师德行为监督规范制度，师德考评奖励制度，师德建设目标管理责任制等长效机制，真正实现靠制度管人管事。

（3）总结改进阶段（2012年7-12月）

1、做好考核验收。学校要加强考核，通过考试促进学习、变革和发展。考核结果将作为教师评价和晋升的重要依据。做好迎接县教育局验收工作。

2、进行总结表彰。认真总结开展师德主题教育活动情况，及时上报活动书面总结，并做好档案整理工作；要对评选出的先进典型进行表彰奖励，现场汇报，弘扬健康精神。并将先进典型事迹上报教育局。

三、活动有关安排

（一）制定方案，认真实施

统筹安排活动，科学部署，确保工作和学习都是正确的。提高认识，广泛发动，利用各种渠道，采取多种形式，迅速掀起学习贯彻《规范》的热潮，分阶段抓好师德主题教育活动，保证活动开展扎实有效。认真制定主题教育活动实施方案，报教育局批准。

（二）结合实际，整体推进

将开展师德主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与教育教学改革结合起来，与德育教育活动结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推动师德建设制度化、规范化。加强内部监督，聘请校外师德师风监督员监督此项工作，对教师发生违规行为的，按照管理权限和有关规定，予以严肃处理。

大兴学校督导报告：84806308480083

（三）加强宣传，注重实效

学校在活动开展过程中及时发现、总结、宣传优秀典型的先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实，以保证师德主题教育活动落到实处、取得实效。通过张贴宣传标语、举广告牌等有效途径，广泛宣传和积极引导师德教育活动。

二〇一〇年三月二十五日

大兴学校教师德育活动安排表

3月，我们制定了大兴学校师德主题教育规划，成功领导组织，完善制度，签订了师德承诺书，并召开了动员大会。

4月，我们学习讨论教育法律法规，组织开展活动，开展专项培训。

5月开展民主评议（问卷调查、自我反省）。

6月份，结合“六比六看”查摆问题，选树师德典型。

7月，我们向教育局选拔先进典型。

8月份，集中培训。对教师进行师德考评。

9月份，表彰奖励。

10月至12月，将组织教师听取教育局师德典型巡讲。

大兴学校“学规范，强素质，树形象”

2012年3月25日

第十三篇师德活动方案

潘庄镇中心小学2016.9

为贯彻教育局“师德建设月”活动宗旨，进一步促进师德师风建设，弘扬高尚师德，规范师德行为，提高教师师德修养和育人水平，我校决定9月份在全校教师中开展师德建设月活动.特制定师德建设月活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为准则，以加强教师职业道德修养为主线，全面落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设的目标要求，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展师德建设活动，引导广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动惠农教育改革和可持续发展作出新的贡献。

二、活动目标

通过开展师德建设月活动，组织教师认真学习贯彻《教育法》、《教师法》，以学习提高、教师形象大讨论、师德评议、师德典型宣传等多种形式，进一步加强教师职业道德修养，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师依法执教和遵纪守法的意识，形成爱岗敬业、爱生如子的师德风尚。

三、活动原则与重点

1、活动原则

坚持学习教育为主。通过学习和教育，教师可以提高认识，明确责任。在此基础上，要主动自查自纠，自觉遵守教师职业道德。

坚持师生评议为主。在活动中，充分征求学生、家长和教职工的意见，采取问卷调查及明查暗访、座谈等形式，找出教师师德方面存在的问题，认真进行整改。

坚持成果展示为主。在活动中，每位教师都要写出深刻的师德教育学习体会；举办一场师德报告会。

2、活动重点

一是要加强教师爱心奉献一是教育。要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责和权利。倡导科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

要对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真指导学生，不断提高专业素质和教育教学水平。要解决个别教师缺乏主动性、教学方法落后、学生课业负担加重等问题。

二要加强教师公共服务意识教育。关心所有学生，尊重学生个性，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

分数并不是评价学生的唯一标准。突出解决个别教师教育方法简单、态度粗暴，不能平等对待每一个学生，讽刺挖苦学生，严重伤害学生自尊心，甚至体罚学生等问题。

三是加强教师形象教育意识教育。坚持高尚情操，知荣辱，严于律己，以身作则。他们衣着考究，语言规范，举止文明。