日记大全|初中电学课件（经典20篇）

初中电学课件（经典20篇）。

⬮ 初中电学课件

下面是对物理中电学简答与计算题目的知识练习，希望给同学们的学习提供很好的帮助，大家认真完成哦。

某电饭锅，内部电路图如右下图所示。R1是加热电阻，阻值为48．4Ω；R2是限流电阻，阻值为484Ω。煮饭时，接通电源（220V 50Hz）、闭合手动开关Sl，电饭锅处在加热状态。当锅内食物温度达到103℃时，开关S1会自动断开，断开后若无外力作用则不会自动闭合。S2是一个自动温控开关，当锅内食物温度达到80℃时会自动断开，温度低于70℃时会自动闭合。问：

（1）若接通电源后没有闭合开关S1，那么电饭锅能将饭煮熟吗？为什么？（3分）

（4）在一个标准大气压下将温度为20℃、质量为2．5kg的水烧开，需要吸收多少热量？（3分）

（5）若电饭锅电能转化为内能的效率为80％，那么烧开（4）的水中至少需要加热多长时间？（3分）

22．一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2V时，电流为O．8A，电动机正常工作。

（1）在求电动机正常工作l min所消耗的电能时，有以下两种不同的解法

你认为哪位同学做得对，请作出判断并说明理由。

（2）求电动机正常工作lmin所转化的机械能是多少？

（3）求这台电动机工作时的效率是多少？

23．小明在研究并联电路中的电压关系时发现在电源两端多并联一个电灯其两端的电压就会减少一些，于是他查阅了有关资料：原来干电池本身也具有一定的电阻。实际使用时，可以把干电池看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻串联组成（如图a），在图b中设每盏灯的电阻均为4Ω，r=2Ω，U=1．5V，试求亮一盏灯和两盏灯时灯泡两端。

上面对物理中电学试题的练习学习，同学们都能很好的完成了吧，相信同学们会在考试中做的更好的吧。

⬮ 初中电学课件

1.要死记硬背公式，以为电学公式不是很多，不容易混淆;

2.在平时的做题中自己要学着推到公式，比如。串联电路和并联电路的规则;

3.要尝试着去画电路图，不要遇到不会的题就想着，利用哪个公式去套用;

4. 最重要的是上课要注意听讲，下课记得要预习复习;

5.要做好每一个电学实验，如果实验掌握了，那学好就没问题了;多做实验，多思考，记住必要的公式，会分析电路图(必须)，听老师介绍学习方法;从实验中分析电路图，分析中根据公式定理规律找关系，然后解题。主要是利用欧姆定律和串、并连电路特点解题。较难的是有滑动变阻器的;

6.在一个就是做题，要不断地去做题，在做题中才能有效地记忆公式。

⬮ 初中电学课件

中考物理电学试题集锦

中考物理电学试题集锦

在中考物理的开始卷中，如果没有出现关于电学的试题，那这份试卷就是不合格的。

物理知识的积累为的就是在中考中取得满意的成绩。

光的反射练习题（判断题）

下面是对光的反射练习题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。

光的反射练习题

判断题

（

（

（

答案：

（√ （3）×

以上对光的反射练习题内容的学习，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。

光的反射练习题（填空题）

下面是对光的反射练习题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。

光的反射练习题

填空题

（1） 入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______．若入射角

增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______．

（2） 太阳光线与水平面成45°角，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井

中，则平面镜镜面与水平面的夹角为_______．

（3）光的反射有___________和___________两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象

（4）以相等的入射角射到镜面上某点的光线可以有______条，以某一角度入射到镜面

上某点的一条光线，有______条反射光线．

（5）一束光线垂直射向平面镜，反射角是______．

答案：

（镜面反射，漫反射，漫，镜面反射

（75°，130°

以上对光的反射练习题内容的学习，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。

光的反射同步选择题

下面是对光的反射练习题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。

光的反射练习题

选择题

（

A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内

B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧

C．入射角增大，反射角也同样增大

D．入射角大于反射角

（

A．60° B．30° C．120° D．150°

（3）一束光垂直射到平面镜上，然后将平面镜转动θ角，入射光线保持不变，那么反

射光线的方向将改变（ ）

A．θ/2 B．θ C．2θ D．0

（

A．光的反射定律只适用于镜面反射

B．漫反射不遵守光的反射定律

C．光的反射定律不适用于垂直照射

D．光的反射定律适用于所有光的反射现象

（

A．镜面反射 B．漫反射 C．不发生反射 D．两种反射同时产生

（

A．正立的实像 B．倒立的实像 C．正立的虚像 D．倒立的虚像

（

A．一定见到甲的眼睛

B．一定见不到甲的眼睛

C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛

D．镜子的位置不同，结果也不同

（

A．入射角为45° B．入射角为90° C．反射角为45°

D．入射光线垂直物体表面

（

A．镜子比较亮，它发生了镜面反射

B．镜子比较暗，它发生了镜面反射

C．白纸比较亮，它发生了镜面反射

D．白纸比较暗，它发生了漫反射

答案：

（A （D （D （AC

（9）B

以上对光的反射练习题内容的学习，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。

光的反射同步填空题

下面是对光的反射知识的学习，同学们认真完成下面的题目知识哦。

填空题

1、欲使反射光线与入射光线间的夹角为直角，则入射光线与反射面的夹角应为 。

2、光线垂直射向介质表面时，反射角的大小为 。

3、入射光线与法线之间的夹角增大5°，则反射光线与法线间的夹角增大 ，入射光线与反射光线间的夹角增大 。

4、池中水深3.5m，月球到水面距离是3.8×108m，池边的人看到池中月亮的像距水面 m。

月亮和地球三者在同一条直线上时，月亮恰好位于太阳和地球的连线上，在地球上就可以看到_________，这时地球上的部分地区则位于月亮的___________。

6、一束光线照在水平放置的平面镜上，光线向下与水平方向成30°角，在入射线不变时，转动镜面使反射光线竖直向上，入射线与镜面间成______角。

答案：

填空题

1、45度

2、0°

3、5°，10°

4、3.8*10^8

5、日食，影中

6、600

通过上面对光的反射知识的相关题目练习学习，相信可以更好的帮助同学们对知识点的巩固学习，相信同学们会学习的很好的。

光的反射同步习题

对于光的反射同步习题知识，希望同学们认真完成下面的题目练习。

光的反射同步习题

1、 当入射光线与法线的夹角为20°时，反射光线与入射光线的夹角为_______。

2、 一束与镜面成40°角的光线射到平面镜，则入射角是________，反射角是_______，反射光线与入射光线的夹角是________。

3、 当入射光线与反射光线垂直时，则入射角是_________。

4、 如果你从一块小平面镜中看到了另一位同学的眼睛，那么无论这个平面镜多么小，你的同学也一定能从平面镜中看到你的眼睛，这说明了光路的_________性。

5、 人们能看到本身不发光的物体是因为光在物体表面上发生了_________的缘故。

6、 雨后初晴的月夜，地面坑洼，处有积水，在月光下行走时，如果发现前面某处特别亮，夜行者通常认为那是积水，他的判断依据是__________________________________________

7、 坐在教室各个位置的同学，眼睛能清楚地看到黑板上面的字，这是由于：( )

A．粉笔字发出的光射入眼内

B．眼睛发出的光觉察到黑板上粉笔字

C．粉笔字对光产生了镜面反射

D．粉笔字对光产生了漫反射

8、 在黑暗的房子里，桌子上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正对着镜子和墙照射，则从侧面看去：( )

A．镜子比较亮，它发生了镜面反射

B．镜子比较暗，它发生了镜面反射

C．白墙比较亮，它发生了镜面反射

D．白墙比较暗，它发生了漫反射

9、 一束光线斜射到平面镜上，当入射光线与镜面间的夹角逐渐减小时，则：( )

A．入射角逐渐增大，反射角逐渐增大

B．入射角逐渐减小，反射角逐渐减小

C．入射角逐渐增大，反射角逐渐减小

D．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大

利用平面镜使反射光线与入射光线的夹角为100°，则入射光线与法线的夹角应该是：( )

A．100° B。80° C。40° D。50°

答案：

1．40°

2。50° 50° 100°

3。45°

4。可逆

5。漫反射

6。由于积水处发生镜面反射，因此显得特别亮

7。D

8。B

9。A

10。D

以上对光的反射同步习题知识的学习，相信可以很好的帮助同学们对光的内容知识巩固学习，相信同学们会学习的很棒哦。

⬮ 初中电学课件

额定电压(U0):用电器正常工作的电压.

额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.

实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.

实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.

当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.

当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,

当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.

温馨提示：额定电压是电器长时间工作时所适用的最佳电压。

中考试题练习之欧姆定律

下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

⬮ 初中电学课件

第一，要以课本为主线

课本是围绕教学大纲进行编写的，所以无论出现什么情况一定要以课本为主线，很多同学希望订一些“参考资料”来提升物理成绩，但是这里不建议，完全脱离课本，而依赖参考资料，这样的方法既没有依据，也没有实践来证明。但凡学习好的同学，都会以课本为根本出发点，向上向深扩展。

第二，要夯实基础知识

电学中的6个重要概念分别为：即电流强度、电压、电阻、电功、电功率、磁感线，还有4个规律：欧姆定律、焦耳定律和串、并联电路的特点等。把这些基本知识学会、学懂，就能知道各种电学公式变形与运算，就能准确判断每个概念的特点。

第三，用好电路图

电路图是初中生学习的重点也是难点，有的时候结果算不对就是因为很难判断电路图是串联还是并联，因此电路图对于物理（电学）解题是一个关键的因素，首先要准备判断电路图向我们表达的每一个细节。然后画出等效电路图，这样就能够很快解题。

第四，实验是学好电学的关键

学习物理过程中，物理实验是必不可少的一个环节，也是让大家对物理产生兴趣的主要原因之一。很多同学将物理实验课当成了“活动课”，这边聊天，那边玩耍，根本不好好做实验，其实，一些物理现象、物理知识都是通过实验得来的，因此要学好电学，一定要用心观察实验，有条件自己动手的实验，一定要积极去做。

⬮ 初中电学课件

下面是对物理中电学选择题的知识练习，希望给同学们的学习提供很好的帮助，大家认真完成哦。

B．把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电，由此可判定A 物体得到电子

C．分别用丝线吊起甲、乙两通草小球，互相靠近时若互相吸引，则它们一定带有异种电荷

D．用丝绸摩擦过的'玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球一定带负电

11．小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能的是（ ）

A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭

B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光亮度不变

C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2 亮度不变

14．小刚思考学习时用的台灯，可以通过调节旋钮（相当于一个滑动变阻器）改变亮度，小刚很快知道了它的工作原理。他考虑到，改变可变电阻的阻值可调节灯泡的亮度，调节可变电阻时改变了（设灯丝电阻不随温度变化）（ ）

A． 电源电压； B．灯泡两端的电压； C．灯丝电阻； D．灯泡的额定功率

16．为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，这样的导线对用户有什么影响呢，从电路分析有角度来看，下列说法正确的是（ ）

①电阻变大；②单位时间导线上产生热量变多 ；③用电器两端实际电压变小；④导线最大负载电流偏小。

17．一天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电房的熔断器烧断了。换用跟原来一样规格的熔丝，全楼的灯又亮了。可是，只过了几分分钟，熔丝又烧断了，其原因是（ ）

18．在如图所示的保险盒和闸刀中均装有熔丝， 关于熔丝下列说法中不正确的是（ ）

上面对物理中电学试题的练习学习，同学们都能很好的完成了吧，相信同学们会在考试中做的更好的吧。

⬮ 初中电学课件

电流、电压的测量

(1)用电流表测电流

【实验器材】电源、电键、小灯泡、电流表、若干导线等

【实验步骤】

将电源、电键、小灯泡、电流表串联起来，连接过程中电键处于断开状态。

电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。在未知电流大小时，电流表选择 0~3A 量程。

闭合电键，观察电流表的示数，确认是否需要改变电流表的量程，然后记下电流的示数。

【实验结论】如图所示，电流表的示数为 A。

(2)用电压表测电压

【实验器材】电源、电键、小灯泡、电压表、若干导线等

【实验步骤】

将电源、电键、小灯泡连接在电路中，连接过程中电键处于断开状态。

将电压表与小灯泡并联连接，在连接过程中，电压表的正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极，在未知电压大小时，电压表选择0~15V 量程。

闭合电键，观察电压表的示数，确认是否需要改变电压表的量程，然后记下电压的示数。

【实验结论】如图所示，电压表的示数为 V。

实验十：用滑动变阻改变电路中的电流

【实验器材】滑动变阻器、小灯泡、电流表、开关、电池组、导线若干

【实验原理】通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度。

实验十一：用电流表、电压表测电阻

【实验器材】电源、电键、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。

【实验原理】R=U/I

【实验步骤】

如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值。

移动滑片到三个不同位置，记下相应的电流表示数和电压表示数。

根据公式计算三次的电阻，最后通过求平均值得到待测电阻的阻值。

滑动变阻器在实验中作用：多次测量，求平均值，减小误差。

实验十二：测定小灯泡电功率

【实验器材】电源、小灯泡、电键、电压表、电流表、滑动变阻器、若干导线等。

【实验原理】P=UI

【实验步骤】

记下小灯泡的额定电压，额定电流。

如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值，电源电压要大于小灯泡的额定电压。

移动滑片，使得电压表的示数等于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的发光情况，记下此时的电流表示数，根据公式计算出小灯泡的额定功率。

改变滑片的位置，使得电压表的示数分别大于或小于小灯泡的额定电压，记下相应的电流值并计算出相应的电功率，并观察记录小灯的发光情况。

滑动变阻器在电路中的作用是：分担一部分电压，从而改变小灯两端的电压和通过小灯的电流。

实验十三：探究导体中电流和电压的关系

【实验器材】若干节干电池、电键、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。

【实验步骤】

如图所示连接电路，将导体甲连入 M、N两点，电键处于断开状态。

闭合电键，记下相应的电流表示数和电压表示数。

改变电池的节数，再记下两组不同电压下对应的电流值。

用乙导体换甲导体，重复上述实验。

本实验进行多次实验的目的是多次试验，得出普遍的物理规律。

【实验结论】

同一导体，电流与电压成正比。

同一导体，电压和电流的比值为定值。

不同导体，电压和电流的比值不同。

滑动变阻器在实验“探究电流与电阻的关系”中作用：控制电阻两端电压不变。

⬮ 初中电学课件

初中是每个学生人生道路中的重要阶段，这个阶段的学习和成长至关重要。作为辅助教学工具的课件，在初中教育中起着至关重要的作用。它们以图表、文字、图像、音频和视频等多种形式呈现，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。本文将以“初中的课件”为题，详细、具体且生动地描述初中课堂中的课件使用情况和它们所带来的好处。

课堂铃声响起，学生们迅速入座，并期待着老师接下来要使用的课件。课堂上，最常见的课件是由老师精心制作的幻灯片。课件的每一页都充满了丰富的内容，包括文字、图像、动画和视频等。无论是讲解概念、知识点还是展示实例，课件都可以起到很好的辅助作用。学生们通过课件中的图表、图片和动画，可以更加生动形象地了解所学知识，提高学习兴趣和主动性。例如，在大气层与天气系统的学习中，课件可以通过模拟动画展示地球大气气候系统的运作原理，使学生们更直观地理解这一复杂的系统。

课件还可以通过调动学生的多种感官帮助他们更深入地理解知识。有时候，一张图片胜过千言万语。在地理课程中，老师可以通过课件展示各个地理景观的照片，让学生们通过眼睛去感受不同地区的自然风光，从而激发他们的好奇心和探索欲望。又例如，在化学实验课上，老师可以用课件来展示实验的过程和结果，让学生们通过视觉和听觉的感受去理解实验现象。

课件的使用还可以提供一个互动交流的平台。在许多课件中，老师会设置问题、案例分析和小组讨论的环节，以激发学生的思考和提高他们的解决问题的能力。学生们可以通过课件的交互功能回答问题、表达自己的看法，也可以通过课件来分享自己的学习心得和体会。这样的互动交流对于培养学生的合作精神、表达能力和批判思维非常重要。课堂上的课件互动能够使学生们参与到学习过程中，使他们不再是被动接受知识的对象，而是能够积极主动地探究和思考。

除了利于学生的学习和发展，课件在教师教学中也起到了重要的辅导作用。老师可以在课件中预先编排所要讲解的内容和疑难问题，使教学内容更有条理且易于理解。课件还可以帮助教师更好地管理课堂时间和进度，使教学过程更加高效。教师还可以根据学生的学习情况对课件进行实时调整和修改，以满足学生的需求。以复习课件为例，老师可以根据学生的掌握情况，增加或删减相应的内容，使复习效果更好。

初中的课件是辅助教学的重要工具，通过多种形式的呈现，可以更好地帮助学生理解和掌握所学知识。课件的使用不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度，还能够促进学生的思维发展和能力培养。同时，课件也为教师提供了更好的教学管理和调整的工具。初中的课件为学生和教师们创造了一个更加丰富多彩的学习和教学环境。

⬮ 初中电学课件

（2010，安徽）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图2-2-45甲所示：

在图2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A ；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U 和电阻ｒ。

通过上面对物理中欧姆定律知识的题目练习学习，相信同学们已经能很好的完成了吧，希望同学们对上面涉及到的知识点都能很好的掌握。

欧姆定律计算题练习

关于物理中欧姆定律的知识点同学们还熟悉吧，下面我们来完成下面的题目知识。

⬮ 初中电学课件

⬮ 初中电学课件

设待测电阻为RX，其上电压为UR，通过它的电流为IR；

电压表电阻为RV，其上电压为UV，通过它的电流为IV；

电流表电阻为RA，其上电压为UA，通过它的电流为IA。

（1）在电流表内接电路中，Uv＝UR＋UA，IA＝IR，测量误差的来源在于电压表读数 R两端的电压，由R＝UV／IA计算出的阻值 真实值（填：＜、＞或＝）。

（2）在电流表外接法电路中，UV＝UR，IA＝IR＋IV。测量误差的来源在于电流表读数IA 通过R的电流IR，所以由R＝UV／IA计算出来的电阻值 真实值。（填：＜、＞或＝）

⬮ 初中电学课件

1、青春无畏，逐梦扬威，机电机电，展翅高飞。

2、机电出马，无人能挡，机电发威，无人能追。

3、众志成城，破釜沉舟，机电栋梁，造就辉煌。

4、青春飞扬，机电起航，机电工程，展翅高翔。

5、腾飞腾飞，机电扬威，自强自强，机电最强。

6、机电学院，独挡一面，乘风破浪，气宇轩昂。

7、青春飞扬，机电启航，卧虎藏龙，机电最强。

8、机电荣耀，勇往不败，机电栋梁，造就辉煌。

9、学在机电，共创卓越，奋勇拼搏，再创辉煌。

10、机电群龙，气势如虹，非同凡响，学义最浓。

11、机械之师，电控之志，机电一心，其利断金。

12、文者称雄，武者称霸，机电学院，雄霸天下。

⬮ 初中电学课件

20xx中考物理考纲中列出了初中阶段的14个基本实验中电学实验7个：连接串联和并联电路、电路中电流和电压的测量、欧姆定律、“伏安法”测电阻、测量小灯泡的电功率、电动机的原理、如何产生感应电流。要求：能说明其实验原理、所需要的主要实验器材；均在实验室动手做过；能规范使用基本的实验仪器；理解基本的实验步骤，以及如何得出正确的结论等。

而现状是：九年级学生对电学实验比较“怵”。所以有必要安排一节专题复习课。

⬮ 初中电学课件

(1)电荷是物质的一种物理性质。称带有电荷的物质为“带电物质”。

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(2)电荷，为物体或构成物体的质点所带的正电或负电，带正电的粒子叫正电荷(表示符号为“+”)，带负电的粒子叫负电荷(表示符号为“﹣”)。

电子从一个物体转移到另一个物体。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。

实质：将金属导体中的电子从物体的一部分转移到另一部分。

当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。

(1)电流：导体中的自由电荷在电场力的作用下做有规则的定向运动就形成了电流。

(3)导体：是指电阻率很小且易于传导电流的物质。容易导电的物体叫导体。

(5)电路：由金属导线和电气、电子部件组成的导电回路，称为电路。

(6)电路由电源、开关、连接导线和用电器四大部分组成。

(7)串联：串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件(如电阻、电容、电感,用电器等)逐个顺次首尾相连接，将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。

优点：在一个电路中， 若想通过一个开关控制所有电器， 即可使用串联的电路;

缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路。 即所相串联的电子元件不能正常工作。

(8)并联：并联电路是使在构成并联的电路元件间电流有一条以上的相互独立通路。

特点：用电器之间互不影响。一条支路上的用电器损坏，其他支路不受影响。

(1)电流的强弱用电流强度来描述，电流强度是单位时间内通过导体某一横截面的电量，简称电流，用I表示。

(1)电阻表示导体对电流的阻碍作用。

①工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的电流的大小。

②正负接线柱的接法要正确：使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，俗称正进负出。

③被测电流不要超过电流表的量程。(否则会烧坏电流表)可用试触的方法确定量程。

④因为电流表内阻太小(相当于导线)，所以绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

⑤确认使用的电流表的量程。

(1)电压也称作电势差或电位差，是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。

电压表，测电压，电路符号圈中V。测谁电压跟谁并(联)，“+”进“-”出勿接反。

⬮ 初中电学课件

（4）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到 端（请选“A”或“B”）；实验中滑动变阻器的作用是 （2分）。

（5）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_______V时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数如下图所示，则通过灯泡的电流为________A，小灯泡的额定功率是_________W。（3分）

（6）实验时，若发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，但电压表有示数，则产生故障的`原因可能是_________________（写出一条即可）。

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电功

电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；

日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h

1度=1kw。h=1000w×3600s=3.6×106J

1、电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。

A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；

B、“10(20)A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；

C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；

D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。

2、电功公式：W=Pt=UIt（式中单位W→焦（J）；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。

3、电功率(P)：表示电流做功的快慢的物理量。国际单位：瓦特(W)；常用：千瓦(KW)公式：P=W/t=UI

温馨提示：计算公式是W=pt，W表示电功，单位是焦耳(J)。

中考试题练习之欧姆定律

下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

欧姆定律

（2010，乌鲁木齐）如图2-2-46所示的电路中，当ab两点间接入4Ω的电阻时，其消耗的功率为16W。当ab两点间接入9Ω的电阻时，其消耗的功率仍为16W。求：

（1）ab两点间接入4Ω和9Ω的电阻时，电路中的电流；

（2）电源的电压。

上面对欧姆定律知识的题目练习学习，同学们都能很好的完成了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。

中考试题之欧姆定律

下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

欧姆定律

（2010，安徽）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图2-2-45甲所示：

在图2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A ；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U 和电阻ｒ。

通过上面对物理中欧姆定律知识的题目练习学习，相信同学们已经能很好的完成了吧，希望同学们对上面涉及到的知识点都能很好的掌握。

欧姆定律计算题练习

关于物理中欧姆定律的知识点同学们还熟悉吧，下面我们来完成下面的题目知识。

欧姆定律

如图2-2-43所示电路，电源电压U0不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图2-2-44所示，则

（1）根据图象可知：断点位置在x等于 cm处，电源电压U0等于 V；

（2）电阻R等于多少欧姆？

（3）从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆？该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆？

相信上面对欧姆定律题目的知识练习学习，同学们已经很好的掌握了吧，希望同学们很好的完成上面的知识点。

初中物理电学公式：并联电路

对于物理中并联电路知识的学习，我们做了下面的介绍，希望同学们认真学习。

并联电路：

（1）、I＝I1＋I2

（2）、U＝U1＝U2

（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]

（4）、I1/I2＝R2/R1（分流公式）

（5）、P1/P2＝R2/R1

通过上面对物理中并联电路公式知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会在考试中取得很好的成绩哦，加油。

初中物理电学公式：串联电路

下面是对物理中串联电路公式的内容讲解，希望同学们很好的掌握下面的知识哦。

串联电路：

（1）、I＝I1＝I2

（2）、U＝U1＋U2

（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ （普适公式）

（2）、W＝I2Rt＝U2t/R （纯电阻公式）

（4）、U1/U2＝R1/R2 （分压公式）

（5）、P1/P2＝R1/R2

上面对物理中串联电路知识的讲解，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真学习物理知识，争取考出很好的成绩。

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中考物理知识点：生活用电

家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、用电器、插座、导线等组成。

家庭电路中触电的情况：

(1)单线触电：站在地上的人接触到火线;

(2)双线触电：站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线。

触电急救常识：发现有人触电，不能直接去拉触电人，应首先切断电源或用绝缘棒使触电人脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，决不能带电泼水救火。为了安全用电，要做到不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

安全用电：

(1)电路中电流过大的原因：①短路　;②用电器总功率过大。

(2)保险丝的特点：电阻率大、熔点低。

保险丝的作用：当电路中电流过大时保险丝发热熔断，切断电路。

(3)电压越高越危险;不能用湿手触摸用电器;注意防雷。

中考物理知识点：电功率

电功：电流所做的功叫电功。电功的符号是W。公式：W=UIt

电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。

电功的单位：焦耳(焦，J)。电功的常用单位是度，即千瓦时(kW·h)。

电能表：1kw﹒h=3.6×106J

电功率定义式：

P=W/t

电功率计算式：

P=UI,P=U2/R,P=I2R

额定功率：用电器在额定电压下的功率。

实际功率：用电器在实际电压下的功率。

测小灯泡的实际功率：

(1)原理：

P=UI测出小灯泡的电压U和电流I，利用公式P=UI计算求得电功率

(2)电路图与伏安法测小灯泡电阻的电路图相同。

(3)多次测量求出不同电压下的实际功率。

电功率与欧姆定律的推导公式：

焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。　公式：Q=I^2Rt

单位：Q：焦耳J;I：安培A;R：欧姆Ω;t：秒s

纯电阻电路电路中只含有纯电阻元件,电动W=UIt=Q,U=IR ∴Q=I^2Rt.注意：此关系只适用纯电阻电路.电流通过纯电阻电路做功,把电能转化为内能,而产生热量,电功又称为电热.

含有电动机的电路,不是纯电阻电路.电功W=UIt.

电流通过电动机做功,把电能一部分转化为内能,绝大部分转化为机械能.

电动机线圈有电阻R,电流通过而产生热,不等于UIt,而只是UIt的一部分.原因是对于非纯电阻U≠IR且U>IR

中考物理知识点：欧姆定律

欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

电阻的串联和并联：

R串=R1+R2 (R串大于R1，R2)

测小灯泡的电阻

(1)原理：欧姆定律

(2)方法：伏安法。

(3)注意事项：①连接电路时开关应处于断开状态;②闭合电路前滑动变阻器的滑片应调到阻值最大处;③接通电路后，调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为额定电压，多次测量时从该电压逐次降低。④应多次测量，最后计算电阻的平均值。

⬮ 初中电学课件

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重拾电学

   在仓库的一个角落里，有一个铺满灰尘的箱子，那个箱子，装着我曾经学电学的工具。

   记得以前，我非常爱学电学，经常手痒痒地打开摆弄两下，我期待成功，电路接好后嘴都笑咧开了。

   可因为年级的增高，功课越来越重，这些玩耍为主的培训班全停了。

   就在那回老妈打扫仓库大整理的时候，我发现了它，一下子，我把它夺过来，抽几张纸巾，把灰尘掸去，想摆弄工具的强烈感情如沸腾的熔浆一样涌上心头，仿佛听见了电动齿轮的咔咔声，蜂鸣器的嗡嗡声，这种感觉使我放下手头的平板电脑，打开箱子，第一眼扫过去，一切关于铁的东西除了陈旧，没有别的'词可以来形容它们的“苍老”。

   虽我几年未用，但搭法步骤还是记忆犹新，不管这些工具散发多重的锈味、霉味，完全不影响我要动手的强烈欲望。将电池搭上电池盒，接上电线，装上灯泡，我的手法还是那么娴熟，如今，我把它当做了一个最新奇的玩具。见灯泡一闪一闪的时刻，都是满满的怀念，就好似丢失的小狗重新见到主人那样快乐。

   重拾电学不仅仅是再一次让灯泡散发着光芒，更是让我所怀念的电学在心灵中散发光芒。

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