加一块方糖读后感

发表时间:2025-03-02

加一块方糖读后感(汇编16篇)。

一)加一块方糖读后感

三、留一块黑板来倾听教育评价

当前学校对学生的评价是一种变相的学生分层。但学校统一的评价标准无疑会抹杀学生个性的发展。也许他成不了文学家,但是可能是个科学家;也许他成不了数学家,但是可能是个艺术家。

“不要把孩子从小就分为三六九等。自尊是一个人的基本素质,它与自信密切相关。对于中小学生来说,自尊心和自信心是一种巨大的教育力量”。

顾明远先生真是一语破的。我们要站在学生的立场上,充分挖掘孩子的特点,让他们成为自己的主角,有自己的立场,成为一个为别人鼓掌的人。当终结式评价转为过程式观察,当我们评价孩子自己的发展,当我们强调纵向比而非横向比,也就是保护了孩子的自尊心,同时开启了孩子的精彩世界。

倾听“教育”中的碰撞与交流,倾听“教育”的真知灼见。留一块黑板,在繁华落尽之后,我们可以轻轻地给孩子写一个“人”字。教育,有些东西是一直不变的。

二)加一块方糖读后感

1.究竟哪样更高贵,去忍受那狂暴的命运无情的摧残 还是挺身去反抗那无边的烦恼,把它扫一个干净。

2.去死,去睡就结束了,如果睡眠能结束我们心灵的创伤和肉体所承受的千百种痛苦,那真是生存求之

不得的天大的好事。去死,去睡也许会做梦!

3.即使摆脱了这尘世 可在这死的睡眠里又会做些什么梦呢?想一想,就这点顾虑使人受着终身的折磨,

4.谁甘心忍受那鞭打和嘲弄,受人压迫,受尽侮蔑和轻视,忍受那失恋的痛苦,法庭的拖延,衙门的横征

暴敛,默默无闻的劳碌却只换来多少凌辱。但他自己只要用把尖刀就能解脱了。

5.谁也不甘心,呻吟、流汗拖着这残生,可是对死后又感觉到恐惧,又从来没有任何人从死亡的国土里回来,

因此动摇了,宁愿忍受着目前的苦难 而不愿投奔向另一种苦难。

6.顾虑就使我们都变成了懦夫,使得那果断的本色蒙上了一层思虑的惨白的容颜,本来可以做出伟大的事业,

由于思虑就化为乌有了,丧失了行动的能力。

读后感:

原本快乐的哈姆雷特却在父王死后不久,背上了父王灵魂施加给他的复仇包袱。他每天都活在复仇的痛苦之中,被迫装疯的他,身心疲惫,哈姆雷特活的真是累极了,多想让他放轻松呢。可是他不能放松,因为他那丑恶的叔叔在他的身边安插了好多密探,一但发现,他就是死路一条。这些密探也不过就是他的朋友,从哈姆雷特身边的朋友一个个背叛他中,我看到了人性的泯灭,那些曾经十分要好的朋友为了金钱露出了一副副贪婪的嘴脸!再回头说说王子吧,我不得不被他的勇气和智慧所折服,就是他的聪明,使他一次次的逃过了克劳迪亚斯为他设下的圈套。他是很英勇也很聪明,可他那纯真善良的本性却出卖了他!哈姆雷特相信所有人都像他一样的善良,他相信雷奥提斯是善良的,所以他答应了决斗,也就那样死在了雷奥提斯的毒剑下。我想,也许他的死是必然的吧。

哈姆雷特像我们每个人一样真实,但又比我们伟大。他是一个巨人,却又是一个真实的人。哈姆雷特以自己的“毁灭”去毁灭了丑陋的叔叔克劳迪亚。

三)加一块方糖读后感

一个有事业追求的人,可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。

《当一块石头有了愿望》这个故事叙述了一位辛勤的邮递员,他对一条道路上的很多石头,他梦想着用这些石头建起一座座城堡,那该是多么美丽啊!人们认为他是在异想天开,可他不这样认为。他每天去送信时就经常带一些石头回家,后来他拥有了很多的石头,并用这些石头慢慢建起了建筑物。20年后,凭着他坚持不懈地努力,终于他建成了他的梦想城堡。现在,这个城堡已成为法国著名的风景旅游点,它的名字叫邮递员希瓦勒之理想宫。当一块石头有了梦想,它就不再是石头,也不再静卧在泥土之中。看了这个故事后,我不由得感叹。这是一个人们认为不可能实现的梦想,但他却用他的双手实现了,看来,只要一个人有梦想,并且为这个梦想努力拼搏,最后总有圆梦的一天。有梦想就会有奇迹!

梦想,是一个目标,是让自己活下去的原动力,是让自己开心的原因。心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。

四)加一块方糖读后感

前几天,我看了一本书,叫《最后一块拼图》,读着读着,我被深深吸引住了。科尔内留斯是一个普通的男孩,他的生活反反复复,无趣得很,唯一不同的是,他没有见过他的亲生父亲。一封无意中发现的信,揭开了科尔内留斯的父亲远走他乡的原因。或许,在当时那个特殊的年代里,只有离开才意味着有朝一日能够更好的归来。科尔内留斯的父亲想通了一切,断然抛下妻子和儿子独自一人浪迹天涯,闯荡世界,我佩服他的勇敢,却并不赞同他的做法。当年,科尔内留斯的生父托马斯一走了之,而他的解释却是要为了成名,不甘愿庸庸碌碌,一事无成地了却一生,因此想要出去闯荡,一举成名,可他有没有考虑到妻子和孩子的感受?萨碧娜硬生生地撑起了这个残缺不全的家庭,又有谁知道她的痛苦?她只能向卡利德倾诉苦楚,可卡利德也不可能一直陪伴在她身边,她只有靠拼图来减轻自己心中的负担,在枯燥无味的拼图中寻找乐趣,甚至常常一边伤心地流泪,一边不厌其烦地玩着拼图。那个时候托马斯在哪儿?这一切都是拜他所赐。就算他功成名就地回来,萨碧娜也不会接受他吧,他对母子二人造成的伤害实在是太大了,真是不可原谅。科尔内留斯从出生到遇见亨丽埃特之前,他的生活就像是一幅残缺的拼图,一幅永远也不可能完成的失败之作。因为那最后一块拼图被他的父亲带走了。他只能在母亲流露出的细微情感中体会到那种本应属于他的父爱,虽然这样的时候永远那么短暂。对于科尔内留斯来讲,父爱和父亲,大概只有在梦里才能见到。虽然科尔内留斯失去了本应属于自己的父爱,但上天似乎也是眷顾他的。曾经的他觉得,失去父爱,过着平淡无奇的生活是他最大的遗憾,殊不知,在这一切发生改变后,他却领悟到人生最大的遗憾不是未得到和已失去,而是没有把握住现在的幸福,母亲的关心,亨丽埃特的体贴,约亨的理解,仿佛早已成为一种习惯,有这样的亲人和朋友在身边,真的已经没有什么不满足的了。当科尔内留斯把最后一块拼图放回原位,当母亲走出父亲不辞而别的阴影,一切又都回归正常。这次的正常不像以往,这次的正常不再昏暗,他们的天空也都已经放晴,科尔内留斯也已经在不经意间找到了那把打开他心灵的钥匙。丢失的拼图能够再次找回,而人生的拼图则需要用心去补全。生活还在继续,意外不断发生,但科尔内留斯相信明天会更加美好。

五)加一块方糖读后感

今天2008年2月11日星期一,我把《最后一块拼图》看完了,我想了很多很多。

故事是这样的:科尼利厄斯,一个从小就没见过自己父亲的男孩,过着孤独而无聊的生活。一次偶然的相遇使他认识了亨利特。她就像一个被识了魔法的公主,把科尼利厄斯带出了他的生活圈子。

由于他在钢琴方面的天分,使他有机会接触到形形色色的人物,戴尔、约亨、让.保罗都成为了他的好朋友好搭档。一次出去演出的机会,让他见到了父亲,父亲又一次打开了他心中的伤疤。

在经历了许多事情之后,他终于明白了人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”,而是没有把握住现在的幸福。失落的迷题又能找到,人生的迷题需要用心去填补。生活在继续,意外发生,但科尼利厄斯相信明天会更好。

在我读了这本书之后,我想,对科尼利厄斯来说,父爱可能只在梦中出现。科尔内留斯,这个名字也是他父亲留给他的最大的“礼物”。

我读了这本书以后有许多感想。人们的生活就像完成了一个拼图游戏。只有坚持不懈的努力,我们才能看到一个完美的结局。生活中总是有许多意想不到的困难,但它们往往是成长的机会。

我觉得我的人生就像一张白纸,我自己就是那只往上面添色彩的笔,我走了正确的道路并不懈努力,它会是美丽的;如果我走错了路或者害怕困难,它就会变成一张黑纸。

六)加一块方糖读后感

一个有事业追求的人,可以把梦做得高些。虽然这是一个开始的梦想,但只要你坚持下去,不要轻易放弃,你的梦想就能实现。

《当一块石头有了愿望》这个故事叙述了一位辛勤的邮递员,他对一条道路上的很多石头,他梦想着用这些石头建起一座座城堡,那该是多么美丽啊!人们认为他异想天开,但他不这么认为。他每天去送信时,经常带一些石头回家。后来,他有很多石头,慢慢地用它们建造了建筑物。

二十年后,在他的不懈努力下,他终于建成了自己梦想中的城堡。现在,这个城堡已成为法国著名的风景旅游点,它的名字叫“邮递员希瓦勒之理想宫。”当一块石头有了梦想,它就不再是石头,也不再静卧在泥土之中。

看了这个故事后,我不由得感叹。这是一个人们认为无法实现的梦想,但他用双手实现了。似乎只要一个人有梦想并为之努力,就有一天会实现它。有梦想就会有奇迹!

梦想,是一个目标,是让自己活下去的动力,是让自己快乐的理由。心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。

七)加一块方糖读后感

第一次在华强北等车等了两个半小时才勉强被人群挤进车内,后面发生了数百人拦车的骚乱,数分钟后警察出来制止,洒了一些催泪作用药剂驱人群,车才慢慢的移走,此时华强北靠近的几个路段都堵车了。而就在这昨天也发生过同一幕拦截场景,事发地点就在这边的前一站,华强北经济大厦,那天还抓了十来个人去派出所。

而在上车之前看到了一件有趣的事情,两位年轻女子走在哈曼商城街道旁边时,拿手机时不小心将包中的一块钱硬币一起带了出来,硬币落地向旁边滚去了,绕了一个小半圈停了下来,女子微笑回头稍有犹豫的想去捡,再回过头看了一下身边的朋友。没有说话便微笑着走了,也正是这个时候,另一个迎面走来的年轻女子,与男友一起看到这一块钱硬币。女子同样面带微笑,没有丝毫的犹豫便在硬币掉地不到十秒钟时捡起,然后再回头望去刚刚掉硬币的那个年轻女子,她已远走了十来米,然后向身边的男友炫耀着自己所捡到的这笔小财富。男友也笑了……

一件看似很平淡的事情,却有着很多深层的含义,把时光向后推二十年,如果也发生这一幕掉钱的情况。掉的不是一块钱,是一分钱,又会如何?

本经历笔于2010年11月份.已在百度发表.


八)加一块方糖读后感

冬天很快就要到来了,蚂蚁们正为准备过冬的食物忙碌着。

有一天,蚂蚁队长带领着一大群蚂蚁正在在寻找食物时,突然有一只蚂蚁大声叫起来:“大家快来看,这里有一块又香又甜的东西!”蚂蚁们听到了急忙赶过来:“咦,这是什么呢?”这时,有一只年长的蚂蚁跑过来,围着这块奶黄色的东西转了一大圈,又伸长鼻子嗅了嗅,然后高兴地说:“太好了,我们找到了一块大奶酪,这下大家可以尝尝奶酪的美味了。”蚂蚁队长听说是奶酪,也高兴极了,马上向所有蚂蚁发出了行动指令,组织蚂蚁们准备搬运。几只蚂蚁回到巢穴,叫来了援军。而其他的蚂蚁们,则兴奋地原地直打转,就等着其他蚂蚁到来,一起将这块超大的美味搬走。

蚂蚁们到达指定地点,蚂蚁队长就大声地叫起了口令:“一二,加油!”“一二,加油!”可是这块奶酪太大了,不管蚂蚁们用多大劲,奶酪却依然一动也不动,这时蚂蚁们都急得围着奶酪团团转:“怎么办呢?”这时有一只小蚂蚁惊讶地说:“快来看,奶酪裂开了一个角。”原来,蚂蚁们刚才在使劲搬的时候,奶酪的一个角裂开了,蚂蚁队长看了,灵机一动大声地说:“这下有办法了,我们可以先把裂开的一角搬回家,然后再来搬剩下的奶酪,这样肯定容易多了。”蚂蚁们都非常赞同蚂蚁队长的建议,大家齐心合力,一块大奶酪就这样搬回家了。

冬天来了,蚂蚁们在暖和的家里过冬,吃着香甜的奶酪,多么快乐啊!

九)加一块方糖读后感

读书使我渐渐明白了教师的知识越丰富,就越能巧妙而灵活的开阔学生的视野,学生就会表现出越强烈的探索兴趣和求知欲望,进而提高他们学习的积极性和主动性,更好的提高他们的学习水平。

读书是一种提高生活质量的艺术,五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你迷惘不知所措时,读书可以成为黑暗中的灯塔,指引你前进的方向;当你烦躁不安时,读书是一味有效的镇定剂,可以让你的心灵得到平静与解脱;当你感觉自己精神匮乏时,读书可以使你变得更富有内涵,成为“腹有诗书气自华”的人……总之,人生因读书而更加的精彩!

十)加一块方糖读后感

如果你们生在瑞典,那么你们一定知道贡内尔?林德;而你们却生在中国,那么就由我来介绍一下她吧。她是瑞典着名的儿童文学女作家,生于1924年,她有代表作《谢谢,斯库斯縢斯格伦德》、《吕丽蒂亚》、《一家小姐在摇椅上摇啊摇》和《一块白石子》。

而我要和大家分享的,就正是这本《一块白石子》。这本书讲了两个寄人篱下,互不相识的孩子,一次偶然他们认识了,并且通过这块白石子成为了好朋友,也认为自己变成了另一个人,胆子也大了,并想出种种惊险的事去做只可惜因为大人的不解,而差点发生了悲剧。这本书主要讲述的问题是大人不了解我们孩子的内心世界,这本书多次强调了这个问题,例如,菲雅妈妈和玛琳小姐执意要“菲黛莉”说话,和法官不明白为什么“菲黛莉”和“催民王子”要保存白石子。 从“菲黛莉”和“催命王子”的种种冒险中,我感受到了,我们学习和生活中 不可或缺的道理:定了目标,我们也应该竭尽全力去完成目标,即便遇到了困难,我们也应该想尽一切办法去打败困难。我从法官身上读出了他是一个救济苍生、不按个人喜好办事的人,也是一个论是非、不听信谣言的正直的大丈夫! 我建议大家把这本书给你们的家长看,这样他们就能了解我们内心的世界了。我们也应该理解家长的良苦用心,不对的行为我们应该改正,争取做一个勤奋努力,认真好学的孩子。

十一)加一块方糖读后感

我确认,酒杯有棱角,有一个柄,上面有文字,容量是0.4升。每一个记者,想报道这只美丽的杯子时,可以从中选择需要的东西,这就是多样性,其中一个写杯子有棱角,另一个则写那个柄,以此类推,一切都是允许的,只是裂纹不许出现在报纸上!况且你也是最后才发现的。

读后感:这是一本儿童读物,读起来没有《人间失格》那么深奥,但其中也可以明白一些道理:主人公科尔内留斯,从没有见过自己的亲生父亲。自小被母亲抚养长大成人,在母亲的努力下,科尔内留斯过着衣食无忧的生活,但却孤寂又无聊。他时常有自己的烦恼,感觉自己的母亲不得不这么辛苦的干活,认为这都是父亲的错。在一次偶然的情况下,科尔内留斯认识了一个可以带他认识自己并找到存在价值的“魔法公主”。由于在钢琴方面的天赋,是他有机会接触更多的人,并认识了戴夫,约享,让。保罗并成为了好朋友好搭档,他的生活从此变得有趣起来。但他一直对父亲的失踪心存疑惑,在一次外出表演时,他见到了自己的生夫,这一次又再次揭开了他心灵的伤疤。他的父亲一直都在追求承认,掌声或许是彻底的不理解,他渴望成功。“人的一生总要有所作为”他害怕自己一事无成。所以选择离开了自己的妻子和儿子,去创造自己的事业,我不能说父亲是对是错,因为人人都有选择的权利,但在小说的最后,我释然了:母亲选择继续自己的生活,而科尔内留斯也在故事的最后想起了自己所藏的母亲的拼图碎片,他拿起了第1000块拼图,小心翼翼地放在了漏洞上,这回,水手们就不会沉船啦。人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”,而是没有把握住现在的幸福。很多时候,我们都习惯了依赖或者认为别人理所应当应该做某事,对他进行道德绑架,而忘了我们每一个人都是独立的个体,拥有选择和判断的权利,当然,选择过后,要对自己的选择负责。所以尊重他人甚至是亲人的选择,明白人生的拼图需要用心去补齐,生活还在继续,意外不断发生,但科尔内留斯相信明天会更好。

十二)加一块方糖读后感

暑假,我翻开自己的书柜,一个奇怪的书名映入了的眼帘--《最后一块拼图》。这本书讲了一个什么样的故事?这本书为什么要叫《最后一块拼图》?这个奇怪的书名吸引着我,好奇心驱使着我,使我迫不及待地翻开了这帮书,一口气读了下去。

书中讲了这样一个故事:有一个男孩,他叫科尔内留斯,他是一个自小就没有见过自己亲生父亲的孩子,过着孤寂而又无聊的生活。一次偶然的邂逅使他结识了亨丽埃特,她像是一位中了魔法的公主,把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。由于他在钢琴方面的天分,使他有机会接触到形色色的人物,戴夫、约亨、让保罗等都成了他的.好朋友和好搭挡。一次外出的表演的机会,使他见到了自己的生父,这让他再次想起了父亲的信。当拼完母亲的最后一块拼图时,他真正领悟到了人生中最大的遗憾与意义。

人生中最大的遗憾是什么?它既不是“未得到”,也不是“已失去”而是没有紧紧的把握住眼前的幸福。因为“未得到”不需烦恼,你还有足够多的时间去寻找;“已失去”不必难过你还可以再拥有。陈旧的过去和憧憬的未来并不重要,重要的是紧紧的把握住眼前的幸福,而不是让它成为一个遗憾的、难忘的过去。真正的幸福,需要用心去体会,去品味,去抓紧,才不让时间流逝,从指甲缝里溜走,或是抱着空想的希望,希望还有下一次。良机只有一次,只有你把握住现有的幸福你的人生才会有意义。

生活,就是一张巨大的拼图。当一个婴儿降临于世,命运女神就将那些拼图洒在地上,若把它们拼凑完整,无一块缺少,那么整幅图总体看起来,那必然是非常和谐、非常完美的。可要是寻找自己丢失的拼图,就像大海中捞针,并将它们摆放拼凑的整整齐齐,对于一个普通的人来说,这几乎是无法完成的事。这样做最后只能带着永不能弥补的遗憾…

现实的拼图只要需纸板填补;而人生的拼图却要用爱来弥补。我们要走出阴影,拾起最后一块心灵的拼图,不再遗憾和留恋从前,珍惜身边的幸福,把握今日的幸福,过完幸福的一生!

十三)加一块方糖读后感


我近日读了一本书,书名叫《加一块方糖》。这是一本讲述生活点滴的小说,作者用简洁而生动的笔法,将人们平凡的日常生活中的点点滴滴以及那些看似微不足道的小事,都诠释得如此有情有味。


这本书由苏珊娜·哈沃斯所编写,故事以伦敦一个小巷中的一家糖果店为背景展开。主人公海伦娜经营着这个家族式的糖果店,她认为每个人的生命都美好而独特,就如同糖果一样。因此,她常常在顾客选择甜点时,会提供给顾客一块特殊的方糖,代表着加入了生活的甜蜜和温暖。


这个小巷中的小店虽然简陋,但却蕴藏着无限的美妙和梦想。读着书中的故事,仿佛自己也置身于这家糖果店中,感受到了每个人的故事。每个来到店里的顾客,都有着自己的故事和烦恼,而当他们品尝到那块特殊的方糖时,仿佛一份温暖和治愈降临到了他们心中。


故事中的海伦娜经营着糖果店,她用自己的真心和热情对待每一个顾客。无论是一个过于烦躁的孩子,还是一个心情低落的老年人,海伦娜总能找到适当的方式,给予他们一份甜蜜和关怀。她相信每个人都值得被照顾,而她的糖果店就是一个小小的天堂,能够为人们带来一些温暖和快乐。


在这个噪杂的世界中,经常会被琐碎的事情所困扰,常常难以保持内心的宁静。但是,当仔细观察人们的生活,会发现,那些微小而独特的瞬间,都能给予希望和温暖。就像书中描写的那些顾客,在海伦娜的糖果店中找到了属于自己的片刻宁静和甜美,也可以通过留心细节,用心感受生活中的点点滴滴,并将它们视为一块块方糖,为自己的生命增加一份甜蜜和感恩。


这本书虽然看似简单的故事,但是在每一个小小的情节中,都包含着人性的真善美。书中的海伦娜用她点滴的爱心和关怀,让那些迷茫的人们找到了方向,让那些孤独的灵魂得到了治愈。她告诉,生命是美好的,每一个人都有自己独特的故事。无论是快乐还是痛苦,都是生活的一部分,都值得被珍视和感激。


这本《加一块方糖》是一本关于生活的书,通过描写一个小糖果店中发生的故事,深化了对生活的感悟。从书中的方糖,我看到了生命的多样性和美好。每个人都如同一块块方糖,独一无二,值得被珍惜。生命中的每一天都应该被视为一份礼物,每一刻都应该被心怀感激地度过。


这本书让我重新思考了自己的生活态度和价值观。它告诉我,生活并不只是忙碌和追逐,而是要珍惜当下,用心体验每一个瞬间。无论是喜悦还是痛苦,都是生活的一部分,都值得去品味和感悟。


《加一块方糖》是一本让人心情愉悦的读物,它让我重新理解了生活的本质。每个人都应该像书中的海伦娜一样,用真心和关爱对待自己和他人。无论是一块小小的方糖,还是一份真诚的关怀,都能为生命增添一丝丝的甜蜜和温暖。


读完这本书,我不禁想到,将生活视为一块方糖,或许能给我带来新的体验和观点。每一天,都要加一块甜蜜的方糖,让自己的生活更加充盈和有意义。无论是忙碌的工作,还是琐碎的事务,都要记得享受其中的点点滴滴,将它们视为生命中不可或缺的一部分。


《加一块方糖》引起了我对生活的思考和反思。我希望通过读书的方式,能够找到属于自己的片刻宁静和甜美。每一次阅读,都是一次心灵的洗礼和成长。我相信,只要用心感受生活中的点滴美好,就能将它们视为一块块方糖,为自己的生命增添一份甜蜜和感恩。

十四)加一块方糖读后感

故事:一块手表

这是发生在十多年前的一件事。

李青和张涛同在镇中学读初中二年级。

一个星期天,李青去向张涛借书,张涛家的门虚掩着,李青便推门进去了,家里没人。当李青出来关门时,正巧张涛的妈妈回来了。婶婶,张涛呢?张涛到他奶奶家去了。张涛妈妈回到家里,却发现手表不见了。记得刚才是放在桌子上,那是亲戚刚从天津捎过来的一块海鸥手表,她太喜欢了,真有点爱不释手。她想,手表一定是被李青拿走了,因为这期间没有第二个人到过她家,而且刚才好像李青手里拿着什么东西。张涛妈妈立即去问李青。李青说他根本没进内屋,也没看见什么手表。张涛妈妈说:那就怪了,我到邻居家接了个电话,前后总共三、四分钟时间,没人进屋,难道手表自己飞了?李青说:婶婶,我真的没拿,你相信我吧。

张涛妈妈回到家里,越想越憋气,心里想,小兔崽子,肯定是你拿了手表不承认,气死我了。她是个刀子嘴豆腐心的主,生起气来什么狠话都敢说。于是就坐在院子里放声大哭起来,她边哭边骂:哪个遭天打雷劈的把手表偷去了,会遭到报应的。哭声把左邻右舍都招来了,大家问是怎么回事,她就把手表丢了和李青来过家里的事说了。

事又凑巧,第二天早晨,李青早早地去上学,刚走到半路,忽然下起了雷阵雨,豆大的雨点落下来,李青就赶紧停下自行车到路旁的一棵大树下避雨。忽然一道闪电在眼前划过,一声闷雷在头顶炸响,李青晕了过去。过路的人们弄醒了李青。

下午,李青遭雷打的事就在全村传开了,人们议论纷纷。几个有封建迷信思想的人就说,看来手表真是李青拿的,因为连老天爷都看不过。这些闲话传到李青妈妈的耳朵里,她不相信,心想,李青从小就很懂事,从不拿别人的东西,怎么会偷人手表呢?忽然,她又想起一件事,前些日子,李青缠着他爸爸要手表,说班上很多同学都戴手表了,被他爸爸批评了一顿,他还不高兴了好几天呢,难道手表真是他拿的?晚上李青放学回家,她找来一根棍子,狠狠地抽打李青,让他说实话。李青说:妈,我真的没拿,怎么连你也不相信我?说着呜呜地哭起来。看来李青真的没拿手表。李青妈妈就领着李青来到张涛家,对张涛妈妈说:孩子我也打了,也问了,他真的没拿,你再好好找找吧。张涛妈妈说:算了,没拿就没拿吧,不就一块手表吗?她嘴上虽那么说,但心里却很生气。

在后来的日子里,村里虽然再没有人说三道四,但李青明显地感觉到同学们都离他远远的。在村里,在学校里,很少有人和他说话,原来的一些朋友也离他而去,他像一只孤雁独来独往,他变得沉默寡言,有时一整天不说一句话。妈妈看着心里难受极了,真为他担心。终于有一天,李青对爸妈说:我不想上学了,回家帮你们干活吧。他辍学了。

一个星期天,李青的班主任刘老师来到李青家,对李青的爸妈说:李青学习挺好,如果继续努力,将来一定能考个好大学。李青妈妈说:老师啊,孩子不是不想读书,可最近遇到了一码事。于是就把这些日子发生的事和老师说了。李青妈妈又说:说来也怪,张涛妈妈的手表到现在也没找着。李青对老师说:老师,我发誓,我真的没拿。老师抚摸着李青的头说:老师相信你。再说事情总会有水落石出那一天,你必须到学校继续读书,否则会耽误一生的。李青哭了,多少日子以来,他第一次听到别人说相信他,他心里感到热乎乎的。李青点头答应了,他要继续上学读书。刘老师临走时说:要不这样吧,再有几天就放暑假了,你等新学期开学再去吧。

转眼放暑假了。一天,村主任拿着一封信和一个邮包来到张涛家,对张涛妈妈说:你先看看信。张涛妈妈打开信,上面写着:村主任同志你好,我拿了你们村东一户人家的手表。我是个收废品的,那天刚好看见那户的女人进了邻居家,门没锁,我就进屋拿了桌上的手表。事后我很后悔,就想把手表寄回来,可不知那女人的姓名,请村主任转给那女人。请你们原谅我的一时糊涂。看完信,张涛妈妈打开邮包,一个精致的小木盒里装了一块锃亮的手表,正是她的海鸥表。张涛妈妈羞愧得满脸通红,自言自语地说:李青是无辜的,我可把他害惨了。村长批评她说:以后说话要有根据,否则会伤害无辜的人。她点头答应着。她让村主任在大喇叭里帮她向全村人解释清楚,还李青清白。她自己却急急忙忙来到李青家,说了一千个一万个对不起。

新学期开学了,李青重新返校读书了。他又有了许多朋友,那个活泼开朗积极进取的李青又回来了。

冬天来了,张涛妈妈闲来无事,就支好缝纫机准备缝缝补补。当打开缝纫机抽屉时,她惊呆了,一块海鸥手表放在那里。她坐在那里想啊想,终于想起来了,那天她正坐在缝纫机旁看手表,邻居招呼她接电话,她就把手表顺手放在缝纫机抽屉里。怎么自己当时就想不起来呢?她狠狠地打了自己一个耳光。她虽然有时自以为是,却是个正直的人。她去村主任家,把找到手表的事告诉了村主任,并把那块海鸥手表和那封信退给了村主任。村主任说:那这块表是谁的呢?没听说咱村还有谁丢了手表。他拿过那封信反复地看着,越看越觉得字有些眼熟,他想起了刘老师。他女儿和李青同班,他拿过刘老师写的家长报告书一对,字迹很像。

村主任到镇中学找到了刘老师,把信和手表放在他桌上,经过再三追问,刘老师终于承认了。他说,不想因为这件事,毁了一个孩子的一生。所以他就利用暑假到市里学习的机会,到商场买了一块手表寄回村里。村主任不胜感慨,用敬佩的目光看着刘老师。

十五)加一块方糖读后感

来学校住宿,本想逃脱父母的唠叨,来过安宁的自由自在的日子,然而,生活却常常不如人意,远离了父母的唠叨,迎来的却是老师们的监督与谆谆教导。

早晨,铃声刚打不久,就有老师在下面催促着,让我们快去教室上自修,中午吃饭还有老师们踱来踱去,监督你;晚上,老师们还要去宿舍,提醒你该睡觉了;天气变冷了,还要苦口婆心地让你添衣服。我们像三岁的宝宝那样被老师们管着、宠着,或许,在他们眼里,我们只是睡在摇篮里的小宝宝了,需要倍加呵护。

但是我们却觉得心烦,我们说我们长大了,我们不需要你们的督促和管理,我们要自由,我们要一个能促膝而谈的老师,不要一个像父母一样唠叨的比父母还父母的老师!

然而你们并不听从我们的心声,仍然我行我素,监督,管理,教导仍然时刻紧抓,任凭我们在背后如何地臭骂你们,讥笑你们的尽职。

毕竟人不是石头做成的,在时间的考验下,我们开始慢慢地屈服于你们几十年如一日的毅力,屈服于你们在学生的冷嘲热讽下仍然毫不动摇的坚定。于是我们心中的冰块开始溶化了,我们不再那么地怨恨你们,而是开始去冷静地思考

劳累的时候,端起一杯咖啡,忽然感觉到原来老师们这多年如一日的毅力与坚定全来源于一个字爱。这天天往复的监督、催促、教导全出自于一种责任。一种责任的爱!这是另一种爱,它不像爱情那么地甜蜜,也不同于友情的纯真。那是一种无私的,任劳任怨的爱,它苦苦的、涩涩的,像,像一杯只加一块方糖的苦咖啡!苦涩得令你皱眉的咖啡。但是你不要轻易地丢弃它。虽然它很苦,但你要去细细地品尝它,慢慢地,你就会发现其实它还是甜的,只是甜的太少,被你忽视了而已。累的时候,得意忘形的时候,烦恼的时候,请你端起这杯苦涩的,只加一块方糖的咖啡,因为只有它可以让你清醒,让你虚心,让你振作,让你继续鼓起勇气去面对生活。

可爱的伙伴们,让你的生活的书桌上永远放着一杯这样的咖啡吧,因为只有它才是最令你回味的咖啡。

十六)加一块方糖读后感

《留一块黑板》,它记录了一个人和一群人对教育的执着与热情。年近90岁的顾明远先生已然精神矍铄,著书立说,参与了国家教育发展的重大决策。一个群体的身份体验是不同的,同样是对教育的孜孜不倦追求。

它记录了一个人和一群人对教育实践的思考和其中所包含的思想。顾先生曾经教过小学和初中,最后成为一名教授和学者,对中国教育有着极大的兴趣。他以深厚的文化底蕴,在中外教育比较视野中思考中国的基础教育问题。

随着教育现代化的不断推进,多**已成为现代课堂中不可或缺的主角,黑板也逐渐退出了舞台。然而多**真正能完全取代黑板吗?不可否认,多技术的应用在一定程度上减轻了教师的教学负担。

但教师在课前往往要花费更多的时间和精力来选择、裁间和设计课件,这增加了备课的负担。如果为了课件而过分追求**,我们就无法集中精力在**所包含的教学内容上。同时,预先设计好的教学程序和黑板写作不能根据学生在课堂上的实际情况进行适当调整,大大减少了课堂上师生的互动。

黑板虽然简单了一点,但也有自己的优点:

一、板书设计是教学设计中的画龙点睛之笔,除了增强课堂教学的吸引力、感染力和启发性之外,它还能培养学生的分析能力、概括能力,帮助学生把握重点、理清思路,使学生能够做到“过目不忘”,以后遇到相关学***时还能够“触景生情”。

二、部分课堂练***板很有必要。被抽上黑板的学生,所面临的竞争不仅是知识掌握的好和坏,还有书法的优和劣;班上其他学生既充当比赛的参加者又是裁判,这将能激起学生的竞争意识和学***性。及时调整板书的内容,甚至改变讲解方法,引导学生积极思考,从而激发学生的兴趣,提高认知效果。

年轻人善于模仿。教师优美的书法不仅能使他们感到愉悦,而且能帮助他们养成良好的写作习惯。

我最感兴趣的话题是:虽然教育部门多次发文减轻学生的课业负担,但学生的课业负担并没有减轻。是什么原因造成的?

是社会问题还是教育问题?是评价问题还是教学问题?学生的负担能减轻吗?

怎么做才能减轻学生的负担呢?

围绕这一问题,顾明远先生和众多教育专家展开了讨论。特聘教师俞正强认为,虽然很多学校在行政管理形式上做得最多,比如:

限制作业时间、书包重量、10分钟让孩子在课堂上说话等。有的学校硬性要求学生书包重量不得超过学生体重的十分之一,还有人提议应该设定一个“无作业日”。

但实质上,明的东西多了,暗的东西又加重了。为了减轻孩子们的课业负担,最重要的是提高教师的素质,最重要的是教师的素质。只有改变教学方法,提高教学水平,才能从根本上减轻孩子们的课业负担。

邱国华认为,教师缺乏科学的评价标准,也缺乏对教师工作质量的评价标准。我们教师工作质量的评价标准只是学生的考试成绩。

在这种机制下,教师素质的提高被分数所劫持。与赞同求的观点。教师必须带着镣铐跳舞。

因为有考试的存在,大前提改变不了,最好就是教师采用多种教学方式,激发孩子的学***,比如低年级的多种方法识字,让孩子在最短的时间内很形象的记住更多的生字,孩子记忆的时间负担就要减轻很多。教师的怎么教,教师的专业技能对孩子减负是最重要的。

特级教师林良富认为,应该用狭隘的分数观代替丰富的素质观和人才观。现在小学好了,中学还有分数是质量的倾向,对于分数论来说,分数不能表达课程教学中所包含的德育、美育等因素,也不能反映学生的能力水平,分数不能成为质量。

目前,我们需要放弃教育质量,这样才能从根本上解决学生的学业负担。

顾明远先生认为,教师评价学生的标准不能以孩子的考试成绩为依据。他们应该从多个角度来评价学生。儿童被教师的评价方法压制,不被重视和引导。他质疑:小学阶段为什么要考试?

考试到底要考孩子的什么能力?学校要有自己的一套质量标准和实施办法,制定详细的知识和能力清单,并使国家课程标准以学校为基础。你今天不能用这所学校的试卷。明天你可以用别的学校的试卷。

他提出,要减轻孩子的负担,首先要减轻孩子书包的重量,其次要提高教师的专业水平,提倡以阅读为中心,通过故事和童话提高学生的兴趣。

读完这本书,我深深地感到,让孩子们有一个快乐的童年,一个快乐活泼的发展,是每一所学校和每一位老师的责任。通过提高教师素质,增加教学量,改进教学管理,可以减轻学生的学业负担。

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