启示录观后感
发表时间：2026-02-06启示录观后感(系列十篇)。
一. 启示录观后感
支离破碎的记忆拼凑着一幅幅灰调画面，似乎从另一个空间下坠，时空竟相差数千年，该如何去衔接，却早已忘却。
曾经我们都拥有一个舞台，挥洒自我精彩，时光荏苒，那段岁月不在。日子在甜腻的蜜里浸泡，最后的沉淀灰飞烟灭，如今的生活望不见天涯海角。总以为如坚守明月，便见云开。下一站还有另一番精彩。于是，在足迹踏破的日子里，我尝试过得有意义。
后来发现“过得有意义”是一种奢侈，完全没有必要刻意。犹如潮起潮落，花谢花开，这是规律。没有为什么一样。
再后来，风大，雨紧，物是，人非。
如今恍然。过去，被我弄得像彼此纠缠的线球，找不到头绪而漏洞百出，只好拖延，只是拖延，只能拖延。
仰望海面，海水黯蓝，像害了伤寒。日出是美丽的，但也是怅然，因为我们将见证自己在一天天变老，无能为力，看着骄傲被抛锚，只想挽留点什么，却不知是什么。
蛰伏在空气中，呼吸干燥，我一脸惨白。
这里，没有人群，也没有候鸟。
二. 启示录观后感
师德启示录》，每次，我的心灵都被深深地敲打着。是的，当我们满腔激情地投入教育教学工作时，往往会失去理智出现“好心办坏事”的现象。教育是一门艺术，它需要我们艺术地去施行，而不是莽撞、不是冲动、今年春节晚会上有个小品就叫——《冲动是魔鬼》。而《师德启示录》中有关事例也让我们看到：原本是一心扑在教育事业上的敬业爱岗的人民教师由于处理问题时太冲动而导致了严重损害学生身心健康的后果，成了一个不折不扣的“魔鬼”。
观看着录象中的模拟场景，对照自身的行为，我感到愧疚：粗暴的语言以及态度有时不也正在我的身上发生过并至今也时有发生吗?就在今天，发生在我身上的一件事就值得我深刻反省、检讨。
事情的经过是这样的：今天，由于学科教学中要使用课件，晨会课我就布置学生做一些上课准备工作，然后带领学生到多媒体教室去上第一节课。下课时，我布置学生检查各自的座位上有没有纸屑，有位女生在自己座位上拾到70元钱，把它交给了我。我随即表扬了她，并问全班学生：是谁丢了钱?可是，没有一人认领。我想，一定是哪位学生带来交伙食费的，就又提醒了一句。可是，仍然没人认领。我想，也许是昨天哪个班上的学生来这儿上课时遗失的。便决定去问问其他班主任。事实上，直到下午看电影之前，也没有找到失主。
就在整队准备出发时，我班的女生A告诉我：她准备交费的70元钱丢了。我问她：“为什么不在早上交给我?她说：一早做上课准备工作，把这事给忘了，现在才想起的。”“那我在多媒体教室问有谁丢了钱，你怎么不说话?”“我的钱是放在书包外层的拉链口袋里的，没带到多媒体教室去。”我一下子就想到了本班的男生B：这个屡教不改、两年来我为之头疼不已的肇事王!在多媒体教室，他就坐在拾钱女生的前座!这70元钱……
我看向了他，没错!他的脸色很不正常!我严厉地看着他，说：“你说吧，怎么回事儿?”“我是在她的座位下面拾到的。”他狡辩着。“那钱又是怎么跑到多媒体教室的地上去的?”“我是地上拾到的。”我转向女生A：“到底把钱放哪儿的?”“我是放在书包拉链口袋里的。我还把拉链拉拉好的。”她同桌的话进一步证实了我的猜想：“B在我这儿的，也许他看到A放钱了。”“我没有看到!”B叫起来，“我是在地上拾到的。”“给你一次机会认错!”我说。“我是在地上拾到的。”他重复着。狡辩!狡辩!哪一次不是这样!我失去了耐心：“没有时间了。同学们，整队。你就别去看电影了，到阅览室去看书，想想怎么认错吧。”
来到了影院，一看——《狼牙山五壮士》!“哎呀!失策!失策!”这片子就该让他(B)来看看，敲打敲打他那执迷不悟的心灵。我后悔不已。开始仔细揣摩事情的前因后果。“是呀!那钱又是怎么跑到多媒体教室的地上去的?如果他确实要这70元，怎么回让钱蹦到地上?不小心吗?可能性太小了!”
看完电影来到学校，我把B单独叫到了办公室，并且，不允许其他学生围观，还把办公室的门关上了。我先向他说明：老师今天犯了一个很大的错误——没有让他去看电影;接着，向他讲述了影片的概要;然后，让他说说关于70元钱的事情。经过耐心引导，他承认，钱是他拿的。之于钱掉到地上去是因为：上课时，老师表扬自己聪明，就决定做个好学生，想把钱还给A。但是又怕别人知道自己偷钱的事，便想到让别人拾到钱交给老师，由老师来完成还钱的这一招。这是怎样一种心理呀!
这又是多么巧妙的主意!就在这一刻，我的心在对自己说：以后决不能对他如此粗暴，包括对其他的任何一个学生。于是，我先肯定了他的思想行为，然后告诉他，这种方法也是不妥当的：万一，拾到钱的人不上交给老师呢?并教育他，只有敢于认错，才会得到大家的认可。并把去年本班两个同学拿别人钱主动认错，受到老师表扬的事例提醒他认识这一点。
接着，我又对他说：老师今天处理事情的方法也不对，老师也应主动认错。不但在这儿向你认错，还要当着全班学生的面。是的，我要让我的学生来监督我，提醒我，帮助我。我这样去做了。实际取得的效果是：B同学一改以往的形象，成了一名文明守纪的好学生。班里的班风也比以往有了进一步改善。
这次事件给我最深的感受是下面两点：首先，原来教育是可以“以退为进”的。学生不认错，那我就先认错。其次，时刻保持温和耐心的教育态度，是教育者必须练就的一项心理素质基本功。
事件中，我一开始，当着全班学生的面处理事情，本身就欠妥，这个在平时就知道，可当时急着整队看电影，就疏忽了。到后来，不让学生看电影更是错上加错。这就是冲动造成的。要培育下一代具备健康的心理素质，首先我们自己必须具备。
现今未成年人犯罪、自杀等问题行为使人们认识到：有必要开设心理健康课程，我想，课程的普遍开设势在必行，而我们一线的教育工作者在心理素质方面更应先行一步，为人师表、以身示范这是我们的职业性质所决定的。
三. 启示录观后感
徐丽娜古人云：“亲其师而信其道，学其理。教育过程是师生之间相互制约、相互渗透的过程。
教师热爱学生，学生就能产生积极的情感反馈，唤起相应的情感，产生共鸣，从而激发学生的潜在力量，调动学生德、智、体、美、劳全面发展的积极性，促使学生自尊自重，自强自信，愉悦乐观，锐意进取。学生一旦亲近老师，就会将热爱的情感迁移到教师所教的课程上来，在亲师情感的促进下，学生的思维、记忆、钻研精神和拼搏劲头就会调动起来，形成内驱力，沉睡的积极性和主动性就会被唤醒，自我教育的意识和能力就会大大增强。这时，“要我学”就会被“我要学”取而代之，收到良好的教育教学效果。
从古至今，教师作为人类灵魂的工程师，被许多耀眼的光环所包围。古代有孔子、孟子、荀子等伟大的教育家，近代有蔡元培、陶行知、鲁迅等著名的教育家。人们之所以尊重教师，敬仰教师，不仅因为教师传授知识，更重要的是为他们身上所具有的伟大的品德魅力所折服。而当年少的激情在平凡中一点点地散去；当飞扬的青春于日复一日的循环中老去；当师者的尊严一次次面对“囊中羞涩”的窘迫；当“灵魂工程师”的光环不再灼热，反而让你觉得沉重，对当初的选择，你是否依然执着。
我常常这样问自己，在经历挫折和委屈之后，在挫折和犹豫之后，在许多不眠之夜。但我还是坚持。我在困惑中坚持。我甚至说不出原因。直到一缕来自《师德启思录》的阳光照彻心底，阴霾散尽，终于明白：
原来我是为了这个责任，为了这个信念！
近年来，随着教育事业的改革和发展，特别是中共**颁发了《公民道德建设实施纲要》和"以德治国"方略提出后，师德建设越来越引起教育战线的重视，也引起了全社会的广泛关注。师德建设重在教育，而师德教育除了要求在职教师要熟悉**制定的关于师德方面的规章制度，明确国家对师德的规范、标准、要求外，还应当系统学习一些新形势下的师德理论，学习师德标兵修炼师德的经验，吸取少数教师在其职业活动中"缺德"带来的教训。《师德启思录》，以极强的针对性，启发人们对师德的思考。
《 师德启思录》这部长达九集的教学片，把教师职业道德的历史回顾、基本理论与教师的职业活动紧密结合，摒弃了简单的说教，通过在全国各地实地拍摄的形象、生动、真实的案例，向我们展示了师德修养的丰富内容。影片中有很多真实的场景，感人的实的高尚的故事，让人哭笑不得。教师职业活动中违反师德要求的负面案例更是发人深省。
未来世界的竞争是教育和人才的竞争。教师作为推动教育发展的主体，肩负着光荣而神圣的历史使命。为了培养21世纪高素质的人才，必须建立一支高素质的教师队伍。
教师队伍建设的核心是师德建设，师德建设决定教师素质，教师素质决定教育质量。因此，加强师德建设是时代的需要，是全面推进素质教育、深化队伍建设的总枢纽，是做好教育战线专业作风建设、决定队伍建设成败的关键教师团队。
教学片中展示了好多位像王思明老师那样朴实、憨厚的农村教师，为了使大山中的孩子能离开大山，走出大山，改造大山，默默奉献了自己的一生。他们有的放弃了优越的生活条件，有的放弃了难得的升迁机会，甘于贫困，献身教育事业，无怨无悔。他们之所以要这样做，我认为最重要的是高尚美德的力量。
这些感人的事迹值得我们的老师反思。和他们相比，我们有着太多的优越条件，更应该为人师表，爱岗敬业，竭尽全力，为我们的教育事业奉献一生。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。为了适应时代的要求，我们必须消除一些旧的东西，增加新的内容。献身教育，重在实践师德。
怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，不可不加以审思而慎行。因为这是人生的选择。
总之，一个好的师德是一个强大的教育因素，是教书育人的原动力。让我们站在新的历史高度，重新审视陶行知崇高师德价值，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身素养，塑造自身形象，锻造新一代师魂，完成"传道、授业、解惑"这一光荣而伟大的任务，把我们的教育推向新的辉煌。
四. 启示录观后感
牢记事故教训，安全警钟长鸣
根据第一焦化厂安全月活动计划安排，2014年6月5日，第一焦化厂各班组长组织观看安全事故教育录像。一个个事故场景让人触目惊心，一起起事故教训发人深省。通过对安全事故视频的观看，我深刻的感受到：
事故猛于虎，安全大于天。
在安全事故的视频中，很多企业都会因为安全事故而瞬间被毁。所以安全是企业的生命。对于企业来说，安全关系到员工的生命财产安全，关系到企业的生存和发展。可以说，相互信任和企业的经营是幸运的。
实现安全生产是广大职工群众最根本的利益，是历史的命题，是时代的呼唤。企业因安全而发展，企业因安全而腾飞。
一个接一个，盛开的生命因安全事故而枯萎。一个个美满和谐的家庭，因安全事故而支离破碎。平安是福。
对于个人而言，安全是家庭的幸福，工作的快乐。是人生所有幸福的源泉和保障。
安全责任，重于泰山。作为企业的一员，安全责任不仅是企业的使命，更是与企业命运息息相关的个人使命。在巢下，蛋有尽头吗？试想，如果一个企业发生了安全事故，作为企业的一员，怎么能独善其身呢？
或是经济收入受到影响，或是企业因破产而不得不自力更生，甚至是事故的直接受害者，失去了宝贵的生命。俗话说，皮之不存，毛将焉附。企业是我们赖以生存的家园。
企业在，饭碗就在。只有企业安全稳定地发展，我们的生活才能有保障，我们的收入才能提高，我们的生活才能更幸福。正所谓安全连着你、我、他，企业安全靠大家。
生命因安全而灿烂，企业因安全而腾飞。让我们记住事故的教训，珍惜生命，注意安全，远离事故，快乐工作，安全回家。
《师德启示录》观后感:爱岗敬业乐于奉献 热爱工作是教师最基本的职业道德。热爱工作业是教师处理个人与教育关系的标准。教师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作,才能不辱自己所承担的神圣教育使命。 教师实现人生价值、追求人生幸福的最现实、最可靠的途径，是热爱岗位、献身工作。一方面，教师立足本职岗位，精心培养大批合格人才，才能真正为祖国贡献力量，造福人民。另一方面，教师可以通过在岗位上传播自己的爱心和才华，创造自己的人生价值，享受充满生机和丰富的人生幸福。 本人从教23年,体会深刻,看到自己的学生在各行各业成绩突出,内心感到由衷的欣慰,受到学生的关心和爱戴,感到实实在在的幸福。 爱岗敬业首先要树立献身教育的事业心。 认清教师劳动的特点，努力提高自己的精神境界。在平凡中安顿，教师的工作平凡，却孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过: “花的原因是甜的，果实的原因是珍贵的。让我做树叶的事业，因为树叶总是谦卑地悬挂着她的树荫。”要淡泊名利,因为在教师的岗位上,没有令人羡慕的地位和权力,也没有显赫的声名和财富,更没有悠闲自在的舒适和安逸,有的是辛苦、操劳、责任。没有崇高的职业道德和奉献精神，很难达到心理平衡。 因此,要努力排除追名逐利、沮丧、消极、不安心等情绪的干扰,以平平常常的心态,高高兴兴的心情,去干实实在在的事情。要讲职业良心。因为教师的劳动很难有严格的时空界限，很难准确地量化工作时间和质量，更难以进行持续的监督，依靠教师的高度自觉、责任感、荣誉感和自我完善来激励和约束自己。 所以,当教师就要具备高度的职业自觉性和工作主动精神,时刻不忘责任,一心想着事业。 第二，要时终坚持正确的教育思想，教育人。 正确的教育思想的核心就是要全面地贯彻教育方针,重视学生的全面素质的提高,用发展的观点平等对待不同特点不同性格、不同背景、学***参差不齐的每一个学生,不是以教书匠的身份,而是以教育者的身份在教育教学中,坚持培养学生的自主学***和自我发展能力,从学生思想品德的角度来着眼,用自己的高度责任感,严肃认真,精心施教,给学生以良好的影响,引导并帮助学生树立正确的人生观、价值观、幸福观,决不能随意发牢骚、说怪话,更不能传播有害学生身心健康的思想和拜金主义、享乐主义、个人主义等错误思想。 其三,爱岗敬业就是要热爱教育事业。 爱教育事爱祖国、爱社会主义的具体体现。因为教育事业是一种未来的事业,青少年一代将来会成为什么样的人,取决于今天的教育,而他们以决定着将来社会的面貌,祖国和人民需要教师的敬业精神和奉献精神,敬业奉献是教师职业道德的神经中枢。热爱祖国、献身教育，要求教师具有强烈的事业心和责任感。 唯有如此,教师才能任劳任怨,勤奋工作,勇往直前,艰苦创业,教师只有少说空话、多干实事,才能在平凡的工作中做出不平凡的事业来。 一言以蔽之，奉献爱岗不是一句空洞的口号，而是有着实际而具体的内涵。“位卑未敢忘忧国,”三尺讲台,一方沃土,握春秋之笑声,抒胸中激情,握中华精神,公布民族之魂……这就是教师的行为准则。 师爱不是给予和付出这么简单，它是一门艺术，是一种基于爱学生的教育艺术。 心理学家做过一个实验：在一个阅览室里，只有一个读者，心理学家进去，故意坐在他旁边。多次实验证明，没有一个被试者能忍受一个陌生人紧挨自己坐下，他们或者很快换到远一点的地方坐，或者很警觉地问：你想干什么？ 的确，人与人之间需要保持一定的距离，每个人都需要一个使自己感到自由、放松的空间。保持合理的距离是必要的。很多时候我们老师的教育行为即便是出于爱和善意，也要给学生留一点心灵空间，要充分考虑学生的自尊，不要擅自闯进学生的精神领域。 有一位热心地教师让全班学生为班里一位贫困学生捐款，满以为他会十分感激。出乎意料的是，这位学生却从此一蹶不振，和老师也开始疏远。原因是全班都知道了他的家庭情况，让他觉得抬不起头。 我们常常用无微不至来形容教师、家长的关爱。这种关爱使他们把孩子们看成是容易受伤害的、容易受诱惑的、防范能力差的和自理能力弱的。他们恨不能把孩子们的一切置于自己的视线之内，孩子们偶尔离开他们的视线，他们就莫名其妙地恐慌。他们恨不得用自己的成功经验和法则来指导孩子们的一切，孩子们偶尔的逾越雷池，哪怕一星半点就会引起他们的担忧。这样，他们常常自觉不自觉地以保护的名义进入孩子的领地。但在孩子看来却是一种侵犯，是一种干涉，甚至是一种屈辱。对待入侵者，他们轻则警告，重则反击。相反，一旦教师和家长尊重了他们的主权，大家讲和睦相处。如果教师和家长扞卫了他们的主权，大家将结成联盟。与友邦的的盟约将被遵守，甚至其领海和领空也会向你开放。 教师对学生的尊重还要融入智慧。有时的不经意会是一种刺痛，有时的太刻意将是一种伤害；有时的忽视使学生感受到的是冷落，有时的关注在学生心存尊重不一定使孩子感受到尊重，只有爱心和智慧并重，才能使老师恰当把握尊重的尺度。 一句话结语：你愿意人怎样待你，你也要怎样待人。 《 生活启示录》以传递社会情感正能量为定位，讲述了人间真情和小人物实现梦想的故事，用心为观众展现了一段唯美纯爱的姐弟恋，集中描绘了男女主人公面对挫折时乐观向上的生活态度、感情生活中和睦宽容的相处之道以及追求成功道路上自强自立的拼搏精神。 《生活启示录》经典台词： 2、人可以活的将就，也可以活的讲究! 3、好端端的夫妻，却不在自己家里呆着;好端端的同事深更半夜，却以工作的名义，呆在一个女人的房里;好端端的邻居，干嘛半夜爬人家的阳台，你以为你是蝙蝠侠呀;好端端的家不住，上外面租一房子，这社会都像你们这样，还有希望和正气可言吗? 9、你能把音响调小点声么?——你能让地球转快一点么? 地球转快了，你能把音响调小点声了吧? 10、女人需要讲道理吗? 11、我工号007.....能不能再送我点别的服务啊?姐，我可是只卖艺不卖身啊? 12、老夫老妻，我就是你，你就是我，你就是我的空间，我就是你的空间(于小强) 13、据说这个世界上的婚姻百分之九十五都是凑合的，我曾经以为自己是那幸运的百分之五，现在看来，我错了。(于小强) 14、这个矿泉水烧开了就没了矿物质了，还能有营养吗? 16、付钱不等于负责! 17、姐，你是不是喜欢我啊，要是喜欢一个人才会莫名其妙的发火! 18、这个世界没有应该不应该，只有愿意不愿意。 20、我又不是卖刀的，哪有那么多刀拔21、婚姻不可太较真，有些事其实将就将就，缝缝补补也就过去了。 22、只要还有呼吸，生活就得继续! 24、女大一，穿锦衣; 女大二，生进儿; 女大三，抱金砖; 女大四，有喜事; 女大五，快致富; 女大六，总吃肉; 女大七，是闲妻; 女大八，事事发; 女大九，人长久; 女大十，人老实。 27、如果你能爱我几年，那将是我的幸运。如果你能爱我一生，那将是我的命运。如果你不爱我了，我依然感谢你。在我生活最糟糕的时候，遇见最好的你。 人的一生至少该有一次 为了某个人而忘了自己 不求结果 不求同行 不求曾经拥有 甚至不求你爱我 只求在我最美的年华遇见你。 《生活启示录》剧情简介：开朗率真的于小强(闫妮饰)由于丈夫出轨而选择离婚.离婚后一无所有的于小强,遇到了比自己小6岁的电脑工程师鲍家明(胡歌饰).鲍家明是安徽茶商的后代,阳光帅气,有理想有抱负,他不甘心过父母安排的人生,独闯上海,成为一名电脑工程师.于小强和鲍家明在各自人生的最低谷,相遇相识并开始重新创业.但是,这段姐弟恋却不被看好,遭到鲍家明父母的强烈反对.当于小强怀有前夫孩子的时候,鲍家明却愿意站出来给无辜的孩子当父亲.美好的爱情让这对在年龄,经历都相差甚远的人终于结为夫妻.婚后,他们同甘共苦,用奋斗和真情克服重重难关,于小强蜕变成人人都爱的好媳妇,鲍家明也成长为一个有担当,有责任感的新时代好男人. 最近发生了很多事情。今年生活和工作的变化超出了我的计划。有一段时间，我还是不知所措。辞职后的委屈，被烧后的心痛，找工作的不确定性，新工作的压力，以及期待中的人总是让我失望。当我最需要关心和帮助的时候，我发现我一直很孤独！ 最近在看《生活启示录》，突然让我乱糟糟的生活找到了答案。甚至让我重新审视了自己的爱情观！曾经很坚定的知道我想要什么，所以突然动摇。 仿佛看到了未来的自己，突然害怕起来。突然对婚姻有了另一种理解。 同时，也看到了自己的不成熟！突然发现一个女人越是想要过的>幸福，心理承受的东西越多，越要受很多委屈，越要懂得包容与理解，我承认我是一个有点小作的女生。这也怪我在感情中总扮演被爱、被关心，霸道的角色。 这导致了我对爱情的苛求。我不知道为了爱一个人我必须承受这么多。但我也清楚的知道什么样的男人值得我这么做。那在你身边无足轻重，常常被你忽略，却发现每次失落都会陪伴在你身边谢谢你！ 我想，我要好好珍惜眼前的生活，不再穿那些看似让自己变的成熟的衣服，做25岁，花样年华里该做的事儿，青春本该谱写的美丽篇章，却急着让自己快点成长，我会错过多少美丽的风景。 我对自己的期望一步步实现了。我以前认为一个公牛多的人在花哨的一年里能做的就是这样！但同时，也承受了同等的压力！我知道，事情永远都是这么公平。 我必须继续前进，做一个更好的自己，但我不错过周围的风景。 今天，我观看了《地震启示录》的电视直播。它使我懂得了一个道理：人类在灾害面前是如此脆弱，我们唯一能做的就是保护环境。 《地震启示录》讲的是关于地震与海啸的一些基本常识，如：那些没有加固的建筑物最容易倒塌，这是因为这种建筑物的支撑物没有粘稳，如果房子的支撑物倒了，整栋房子就会一起倒，这种房子我们是不能住的。其中还有好多小常识，房子如果起火那会形成一种风，这种风比自然风要大的多，正因为这样，只要有一栋房子烧起来了就会引起一大片房子都烧起来。总之，在这部电视里，我学到了很多在课堂上是跟本学不到的东西。我看完这部电视，想：如果我们能发明一个能抵挡地震海啸的机器就好了，可是这是不可能的，我们现在唯一能够做的就是保护环境，爱护大自然。 如果现在的人们砍掉一棵树木都会种上一颗种子的话那该多好啊。可是在一些小区花园里，草地上明明都插上了爱护小草小花的牌子，可是仍有一些人，随意践踏草坪，这是因为我们的保护植物的意识还不强。但是我相信在以后的今天人类肯定会改正的。让我们从这点点滴滴中开始做起吧！ 现在人类都总是乱丢垃圾，大量的使用一次性筷子和饭盒，一点也没有环保意识，现在我们改正还来的及，如果人类还是不知悔改的话，假如人类真的灭亡了，罪归祸首就是我们人类自己。 我真心的希望人类能改掉这些毛病，爱护大自然。 梅尔·吉布森导演的电影《启示录》给我带来了很大的震撼。这部电影让我看到了玛雅文明的兴衰，让我了解了玛雅人是如何生活的，他们是如何被压迫的，他们是如何被毁灭的 《启示录》的开端让我感受到那时的人们不像现在的我们生活的那么安逸，他们需要通过狩猎才能得到食物，才能养活自己、家人与族人，他们的生活处处充满着危险，但他们的欢声笑语让我感受到他们享受着生活中的乐趣，享受着生活中的一个小小的插曲。让我看到他们文明的灵魂，纯洁的心。 电影《虎爪记》中的主人公过着平静幸福的生活，有一个可爱的儿子和一个美丽的妻子。但他族的入侵却打破了原本属于他们的幸福，残酷的首领带领他的部下**了虎爪的大部分族人，原本处处洋溢着笑语的部落因外族的破坏而死寂一片，听到的仅剩对失去亲人的悲痛、对敌人无还手之力的无奈、对生活充满绝望的哭声。对他们来说，这是一场噩梦，仿佛他们从天堂掉到了地狱，周围是黑暗。 最让我印象深刻的是神秘的玛雅祭祀仪式和虎爪的逃脱。祭祀仪式让我想到君权神授论，以神意来治理国家，君主代表神意。祭祀众神的仪式向我展示了玛雅人的野蛮和血腥。 他们太愚蠢了，不敢相信如果不牺牲更多的活人，神就不会安息，人类赖以生存的庄稼就会枯萎。他们冷酷自私的心理让我感到很冷。虎爪的逃亡让我不得不感叹，都说人在绝望中会爆发出他内在的潜能，从逃过森林中的毒蛇猛兽让我感受到了他的智慧，从跳瀑布逃离沼泽我感受到了他的胆大与不放弃；从他说的那些话语让我感受到他的骄傲与自信；从用蜂、蛙的毒对付敌人让我看到了他的智慧与冷静。他是一个令我从心里感到佩服的一个人。 我想如果他心中没有对妻子与儿子的爱，在这艰辛的旅程中不会取得胜利，可见爱是十分伟大的！这时，我想起了自己。我很高幸我生活在一个和谐的社会里。 最后，随着西班牙殖民者的出现，主人公抱找他的小儿子和妻子，他的儿子乌龟跑进森林，开始寻找他们的新开始。虽然只是几笔，却表达了主人公内心的想法。它不属于他们，而是属于森林。只有在森林里，他们才能看到希望和未来。 《启示录》的编剧说过“我觉得环境和自然的失衡，以及混乱的价值观直接导致了玛雅文明的陷落。对我们当今的社会而言，也是一种启示”，所以我们要从这个**中学会去保护我们的环境，勿再肆意破坏大自然的规律，不然总有一天这个故事将会在未来的一天进行一场现场直播！ 一部好电影似乎具有无穷的魔力，让人着迷、震惊、发人深省。灵魂似乎有不可逆的化学反应。 这部电影发挥逼真的写实风格，粗旷的肌肉下是裹住隐秘地方的一小块布片，人的野性美混然表现在观众的眼中，杀戮的残酷性也淋漓尽致的表现出来。文明的背后是野蛮和残忍，也许是一种宿命。野蛮终于被另一种野蛮打败了。 抛开历史，片中主人公虎爪因为执着的信念勇敢坚持的精神让人叹为观止，在那么恶劣的条件下，因为心中永存着永恒的爱，他用尽了所有的机智勇敢耐力只为了履行千金的承诺。古代玛雅文明用预言来解释奇迹。然而，我更愿意相信奇迹的发生是因为我的内在力量，深深的责任感，以及对我内心的执着信念。 虎爪的妻子也令人钦佩，机智，勇敢和充满爱心。在山洞水漫过的极端恶劣条件下，她毅然完成了母亲最神圣的使命。而背着大儿子，抱着脐带连着刚出生的宝宝，一直坚持在雨中。 因为那个令人震惊的信念，终于迎来了她的爱人，她很幸运，她更是好了。 影片中原始的野蛮和血腥令人难以置信，但人们在这种情况下的生存理念令人钦佩。虎爪的父亲木石天在赴死时丝毫不惧，面对死亡表现出超脱的坦然，这样才是“死的像个男人”。感叹野蛮的文化坏境同时铸就了人们刚强坚毅的性格。 一个小女孩，当看到自己的亲人被俘虏去时，隔着滔滔的河面并不是懦弱而毫无用处的哭闹，而是怀抱着比自己小的妹妹，许下承诺担当起照顾所有孤儿的承诺，只希望渐行渐远的亲人能够少一份担心，这该有怎样的勇气、决心和大气魄！ 相比之下，我们今天的社会环境不知道好了多少倍，而我们所遇到的挫折和困难在真正的磨难面前都算得了什么呢，可是正是温室中舒适的条件同时削弱着人身体的耐力以及精神的耐力，可悲的是我们对此的退化却全然不知。 我们在发展的同时也在备受摧残着。 相信永恒的爱和坚定的信念可以战胜一切。五. 启示录观后感
六. 启示录观后感
七. 启示录观后感
八. 启示录观后感
九. 启示录观后感
十. 启示录观后感
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