访兰的课件(收藏13篇)。
读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《访兰》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
访兰的课件 篇1
踏入东北烈士纪念馆的那一刻，我仿佛置身于一个庄严而神圣的历史殿堂。这里不仅陈列着众多烈士的遗物和照片，更承载着一段段感人至深的历史记忆。
在纪念馆内，我仔细观看着每一件展品，倾听着讲解员讲述的每一个故事。那些烈士们为了民族的解放和国家的独立，不畏艰险、不惧牺牲，用他们的鲜血和生命谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。
其中，一位名叫张作霖的烈士的事迹让我印象深刻。他是一位英勇善战的将领，在抗日战争中屡建奇功。然而，在一次战斗中，他不幸被敌人俘虏。面对敌人的威逼利诱和残酷折磨，他始终坚贞不屈，最终壮烈牺牲。他的英雄气概和坚定信念让我深感敬佩。
参观过程中，我还深刻感受到了东北人民在抗日战争中所表现出的顽强毅力和坚定信念。他们面对敌人的侵略和压迫，没有屈服和退缩，而是选择了奋起反抗、保卫家园。这种精神让我深受感动和鼓舞。
参观结束后，我心情久久不能平静。我意识到，这些烈士们不仅是历史的见证者，更是我们精神的引领者。他们的英勇事迹和无私奉献精神将永远激励着我们前行。
在未来的日子里，我将以这些烈士们为榜样，努力学习、积极工作，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。同时，我也会将他们的英雄事迹和精神传承给更多的人，让更多的`人了解历史、铭记英雄、珍惜和平。
这次参观东北烈士纪念馆是一次难忘的历史之旅。它让我更加深刻地认识到了历史的厚重与深沉，也让我更加坚定了前行的步伐和信念。我相信，在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
访兰的课件 篇2
社会科学课题基本完成以后，需要撰写结题报告。结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。
一、结题报告的标题：
课题名称和文种——结题报告。
二、结题报告的前言：
简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。
三、结题报告的正文：
主要包括三个部分。
（1）课题的一般情况，阐述列题的背景；指明课题目标、研究思路及原则；说明研究历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点。
（2）课题的研究成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系；着重揭示本课题的特色和创新之处；强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果。
（3）课题的评价意见，自我评价——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。
专家评价——综述专家对本课题的`意见，并点明典型评语。
实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪，则可给出实践者的反馈意见。
四、结题报告的结尾：
对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向；对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。结尾的写作应视情而定。
五、结题报告的附件：
列具课题组成员名单；附上课题研究过程中已发表的论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料，致谢等其他材料。
上述结题报告，在课题鉴定会结束以后，可根据专家意见作适当的修改。然后经课题组长签署后存档。根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅，结题报告将各具特色，但其总体要求是，反映全貌，突出重点。反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹，把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素”关节，把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见。突出重点，既需要突出研究成果的创新特色，更需要突出实践中已有效果的评述和将有效果的预测。（摘自：《宁波高等专科学校学报》
结题报告中常见问题及对策
一、结题报告中常见的问题
1、从研究进度看，有的缺少部分研究、探索过程的叙述性材料。比如外出考察报告（有的写了，但仅用几十个字写出到某某地方考察就完了）、基本情况调研报告、验收申请书等。
2、从课题结题总结看，有的基本情况部分概述不全；有些地方缺少应有的数据及过程；有的有一定成果，但缺少推广方面的材料。
3、从结题报告看，主要有3个问题：一是缺少引文或引文附录，看不出通过研究得出的创新理论以及该理论和支撑实验研究的理论有什么区别或联系；二是有的课题负责人把学校的常规教学活动作为课题的实验研究成果展示，给人一种勉强凑材料的感觉；三是有的课题负责人把课题立项之前的成果当作课题立项后的实验研究成果。
4、从研究结论看，大多数结题报告或论文都缺少理论上的升华，对材料及论文没有进行深入细致的研究与提炼，没有理论的提升，结题报告只见“材料”不见“观点”，苍白无力说服不了人，更不具有可操作性，不能推而广之。
5、从所附资料看，也有两大问题值得注意：一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范；二是一些研究论文比较粗糙，不仅行文不太规范，而且内容也不大充实。
二、撰写结题报告须注意的几点
1、多参阅立项时所引的支撑理论和近年来国内外的有关新信息。
2、仔细阅读课题立项时的研究进度计划，尽量搜齐各阶段的过程性探索、研究资料。
3、重新审视整个实验研究过程，尤其是认真审视实验研究论文里的观点。
4、整合所有研究资料，进行科学的归纳、演绎，尽量提炼出该课题的创新观点，而不是罗列“你有我有全都有”的普遍观点。
访兰的课件 篇3
5月21日下午，观海卫镇洞桥村邀请观海卫镇医院的陈云丹医生给村老年朋友做讲座。70多位老年朋友早早来到村文化礼堂，听陈医生关于“预防和治疗高血压和糖尿病的健康知识”的.讲座。
高血压和糖尿病在老年人当中很常见。平时的健康饮食习惯非常重要。“病从口入”，不良的饮食习惯对身体也会造成极大的危害。那么，平常生活中怎么吃最健康？高血压和糖尿病患者平时饮食需注意哪些？如何预防和治疗这老年病？陈医生在讲座中详细地进行了解答，还提到了平时生活中的饮食健康小常识。比如早晨起床后喝一杯凉开水，有利于肝、肾代谢和降低血压。饭前先饮少量汤有助于消化，吃饭时要细嚼慢咽，平时要少盐、低脂、少油、限糖、控酒。
均衡饮食有助于增强身体抵抗力，使人更加健康长寿。对老年朋友来说，听听讲座很有必要，可以关注平时的生活，及时预防高血压和糖尿病。有高血压和糖尿病的患者可以更多地了解健康知识，关注自身健康。
访兰的课件 篇4
空谷僻野的兰啊，孤傲，高洁！
《访兰》中，父与子的对话勾出兰的轮廓，道出了兰的气节。它是大自然孕育的精灵，在岩石的缝中生长，迎风傲然挺立——“它不为被欣赏而生长却为着自己的特色而存在着”——这样的气节，是再美的盆景也比不上的。
野兰的美不仅在于形，还在于它不愿沦为玩物的傲骨与清气，不为世人欣赏赞美束缚，在那一方小小的庭院不愿成为人们品头论足的.物品。在这深山老林中扎根，即使无人问津，也在荒野中绽放，成为天地间寂然的倩影，这使我联想到这样的诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，这用来比喻兰花的淡雅与高洁，是再恰当不过了。
兰有一颗恬淡的心，名利的枷锁锁不住它，它没有沽名钓誉的贪念，或许，只是简单地想把花的事业做好，把自己的使命完成。
天地之大，作为一个人生道路上的行者，我们为何要让自己的心钻进名利的牢笼？道路之长，作为一位人生长河中的过客，我们为何要套上为他人而活的枷锁？不如像兰一般淡然处事，这样，我们的心才会轻松，我们的灵魂才不会沉重。
访兰的课件 篇5
不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目感到好亲切。辛弃疾曾经说过：“少年不识愁滋味。”或许是因为他老人家的少年时代无忧无虑吧。但随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
我曾经看过一本书，书中主人公马小跳的爸爸马天笑小的时候，每天作业很少，用很短的时间就能写完，然后就可以在院子里玩，所以他有很多的玩具。而他的儿子马小跳就和现在的我们一样，作上多得有时都要写到晚上十点多。
我每天除了要完成学校的各项作业，还有课外补习班的作业。有时一放学就要接着去上英语班、作文班，下课就到晚上8点了，回到家里赶紧吃点饭，就抓紧时间写作业。写着写着就爬在桌子上睡着了，更别说想玩了。
我真想对老师说：“老师啊！您就少留点作业吧！”
我们的'生活充满了七色阳光，但成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……
有些烦恼并不可怕，关键是要正确地对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
访兰的课件 篇6
半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我们数学教研组的工作，深感辛苦，但更多的却是欣慰。因为我们全组老师团结协作、共同努力、共同提高，营造了浓厚的数学教研氛围，顺利完成了一系列工作。现就本学期开展的工作做如下总结：
一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合
本组五位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向35分钟要效益；教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益
每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，更好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期只要有张店区组织的公开课、必去听课，每次听课后能及时反馈听课的感受，组织评课，做到取长补短。并能创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教学氛围。加强信息技术与课程的整合，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，本学期我组教师都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学，并能利用网络上网了解教学信息。教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。大家能积极参加张店区教研室组织的各项活动。特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能及时交流，发现问题，及时纠正，“提优补差”效果明显。每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，出试卷，讨论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。
三、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育
运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。在教学中，教师们运用多媒体课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。寓教学于愉快活动之中。低段教师在教学中设计了多种有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握知识，发展思维。通过不断实践、探索、总结，寻找一种适合自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。课后大家能及时交换意见，及时总结经验，及时发现问题，收到了一定的效果。并及时写了心得。
四、重视课题研究，转变学生学习方式，促进教师教学水平和学校教学质量的.提高
本学期继续以“如何抓好课堂教学的实效性”这一专题课题为主，每次活动中都结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究，每次活动有重点、以教学实践进行资料积累。课题组教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。加强了课堂教学改革的研究，转变学生学习方式，促进教师教学水平和教学质量的提高。
五、共同关注学困生的发展
对学困生进行分析， 以此来转变学困生的学习，同时提高教师的教学质量。交流中， 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困生学习的态度， 和学习目的的教育， 再教给他们一些好的学习方法， 培养他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候， 能注意进行分层辅导， 对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容， 给不同的学困生制定不同的目标， 以此来激励学困生的学习兴趣。 有的老师在班上建立起“一帮一 一对红”的帮学对子， 让学习好的学生帮助学困生， 促进学生的共同进步。 在平时还尽量多关心学困生， 多注意和他们在一起交流思想， 让他们喜欢你这位老师， 愿意和老师交流， 他们就会慢慢地喜欢学习你所教的学科。 还要在平时的学习中多鼓励他们不懂就要问， 每当学困生有了什么进步， 一定要给予表扬和鼓励， 树立他们的学习自信心。 老师们在自己的教学中对学困生帮助的方法用了很多， 在平时的辅导中， 对学困生付出的爱也是很多的。 同时也注意了在平时的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进行有机的结合， 以此来提高自己的教学质量。
六、在的的不足与改进的方向
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。
一个学期来，我组的教师都能全身心的投入到教育教学中，再次谢谢小学部的全体教师一学期以来对我工作上的支持，总之，我数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
访兰的课件 篇7
时光如水，岁月如歌。我们也随着时间的变化一天天长大了，也正因为我们身处于不同的生活环境，让我们对生活产生了对父母的种种依赖，长大后的我们步入社会是那么的无助和无奈，什么事情只能我们自己去面对去解决面对的一切困难。
只因我们从小没有得到提早的锻炼和体验到所要面对的困难，才会让我们对生活是那么的不适应，很多事情是很残酷的，适者生存，不适者被淘汰，是那么的现实。很难一下消化掉它们，也只有尽快适应。有的时候只有我们自己变得强大起来才能在没有人帮助的时候保护自己，不让自己被别人欺负，那些没有自信，说话没有底气的人也就是常常被欺负的对象，就是因为你的软糯，才会一辈子抬不起头，因为你一直都会逃避，而不是勇敢地去面对，才会让你生活的那么累。没有人会帮你一辈子，你一定要让自己再比如社会压力中的磨练变得更强，才能在社会上立足扎根。每个人也许都会有不同的经历都需要自己去勇敢的面对，他才能真正的长大。不是靠什么神仙保佑，才不会倒霉或遭殃的.，关键是可能救你的还是你自己，而不是别人。
很多人长大后只会抱怨别人为什么比他过得好，因为都是从小不断的努力的结果才会有今天的成就，付出都是有回报的，只不过就是早晚的问题。老天都是张眼睛的，一个从小就努力拼搏的人长大后也会得到别人的认可，更会得到老板的信任，迟早有一天也同样会当上老板。面对困难就要学学小三毛他经历的事情就不会有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化压力为动力我们才能一步步前进，只为了有好的生活而奋斗。
成长的烦恼我们人人都会有，关键是看我的心态怎么去面对，怎么去化解生活遇到的点点滴滴，心平气过好每一天。
访兰的课件 篇8
东北烈士纪念馆位于北国名城哈尔滨市南岗区一曼街241号。纪念馆原是伪哈尔滨警察厅，后来为了纪念东北抗日战争和解放战争中牺牲的革命烈士将其改为东北烈士纪念馆。
4月11日经我院党支部组织，我们来到这里进行参观和学习。进入馆内，眼前是一座“无名英雄”塑像，它是为了纪念那些不为人所知的牺牲的革命烈士，并且我们献上了鲜花，以此来表达我们对他们的缅怀和敬意。举行完仪式之后，我们便随着解说员来重温那段沉重的历史。
1931年9月18日，日本帝国主义制造了“九·一八”事变，侵略者迅速入侵我国东北，由于蒋介石推行“不抵抗”政策，东北三省很快沦陷。在纪念馆展厅的墙壁上贴满了当时所拍摄的照片和各种文献，这些足以证明当年日寇占领我国领土的事实，同时也揭露了他们的丑恶罪行。在纪念馆中陈列着许多珍贵的历史文物，在展厅里陈列着当年杨靖宇将军穿过的灰哔叽长衫，还陈列着革命烈士使用过的步枪、机枪、将领使用过的枪和当年拍摄照片所使用过的照相机等，在一些地方还制作了场景和人物蜡像，生动的展示了当时革命的艰苦岁月。接着解说员带我们来到了另一层，革命烈士赵一曼就曾经被关押在这里，面对敌人的严刑拷打，她并没有向敌人屈服，敌人用掺有辣椒和小米的汽油往她的嘴里和鼻子里灌，灌进去的是小米吐出来的却是黄豆粒大小的血珠，我很难想象那是一种多么痛苦的折磨。赵一曼面对敌人的严刑拷打所表现出来的这种意志正是广大中国革命者的意志，一种不屈的意志，一种不可磨灭的意志，正是这种意志才取得了中国革命的最终胜利。
这次参观，不仅让我们重温了那段历史，还对我们进行了一次爱国主义教育，学习了革命烈士的精神。作为一名共产党员，我更应继承这种精神，在国家危难的`时刻，牺牲自己的生命来换回祖国的复兴是值得的，我们之所以有今天美好的生活，都是由那些革命烈士用鲜血换来的。我们不能忘记我们的历史，更要铭记那些为国献身的革命烈士。
参观结束后，我们从纪念馆中缓缓的走出。此时，我在纪念馆中所浮现出来的情景依然在脑中一一的闪过，还有一种用言语难以表达的沉重心情闷在心中。我看着外面宽阔的马路上车来车往，整洁的城市高楼耸立，中国已不再是一只沉睡的雄狮，而是一个正在崛起、高速发展的国家。我们要缅怀那些为国抛洒热血的革命烈士，继续发扬他们的精神，为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
访兰的课件 篇9
为不断提高我院医院管理水平，持续改进医疗质量，确保医疗安全，改善医疗服务，提高运行绩效，促进医院健康的可持续发展，20xx年x月医院成立了医疗质量督查小组，针对医院出现的若干问题，进行督查整改，具体工作情况汇报如下：
一、组成部分：
医疗督查小组由由院务会、后勤办公室、医保办公室和保卫科组成。
二、督查方式：
质量督查小组采用流动负责制(每次由小组成员轮流作召集人)每月不定期的对医院的各科各室进行督查，并做好督查记录;每次督查结果应有督查小组成员、科室负责人和被督查当事人的'签字。
三、督查内容：
(一)医护质量
1、病历督查以南川市第三人民医院病历质量考核表为标准。
2、处方书写是否规范，门诊日志登记是否齐全，传染病登记是否完整、及时上报。
3、是否有病人投诉医疗差错、纠纷、服务质量。
4、督查医护各项规章制度的具体实施情况。
5、仪容仪表：医生护士工作时应衣帽整洁、不戴戒指、吊耳环、手链、不留长指甲、不彩绘指甲、不穿拖鞋，裙摆及大衣不得超过工作服的长度;护士工作时发不过肩。
6、护理质量标准：
(1)护理技术操作质量标准：合格率90-95%。
(2)护理文件书写质量标准：合格率90-95%
(3)临床护理质量标准：
①护理计划合格率﹥80%。
②模式病房开展率20-30%。
③特级、一级护理合格率95%。
④急救物品完好率100%。
⑤基础护理合格率90-95%。
⑥褥疮发生率0%。
⑦无菌物品无菌率100%。
⑧护理缺陷发生率：标准值，严重差错﹤2件/年，缺陷自理正确率﹥98%，年护理事故发生率次数为0。
(二)学习记录
1、科室学习记录本：每次学习应有记录。
2、科室医生、护士学习记录本：每次学习应有记录。
3、对科室医生、护士抽查提问学习内容。
4、抽查提问科室主任每次学习内容的具体执行情况。
(三)消防安全及设施设备
1、消防设施设备是否完好有效。
2、是否会使用消防设备。
3、是否对病人讲解病房内严禁用火、用电取暖、煮饭，具体抽查住院病人。
4、病房内是否有住院须知。
5、督查各科室用的电炉、烤火炉、空调，人离开时是否关闭。
6、是否对所使用的设备进行日常保养(设备的清洁卫生打扫、出现故障是否及时上报)。
(四)清洁卫生、劳动纪录
1、督查病房、公共地段是否清洁(标准：具体情况具体分析)。
2、督查科室办公室是否清洁，有无乱扔果皮、剩菜剩饭现象。
3、是否有迟到、早退现象(上班时间15分钟后到达为迟到，下班时间15分钟前离开为早退，)。
4、是否按时交接班(交班者未提出异议属按时交接班)。
5、上班时间是否有吃食物现象(早晨、中午、晚上就餐时间除外)。
6、上班时间是否有干私活现象(当班者不许带孩子同时输液)。
7、上班时间是否有赌博、玩游戏等现象。
8、值班是否有带带家属、带小孩、宠物的现象。
(五)财经制度
1、财务人员是否有未经领导同意就私自借公款与他人。
2、是否有医护人员私自收费现象。
四、奖惩条例(试行)
(一)奖励条例
1、科室：对全年督查各项工作位居前列者(包括业务收入)，将作为评选先进科室的优先条件之一，荣获年终先进科室，医院给予奖励现金500元;每一季度督查后，将评选优胜科室，荣获第一者医院给予奖励现金200元。
2、中层干部：每次督查结果将作为考核中层干部的条件之一，合格者将作为评优秀干部的优先条件，荣获年终优秀干部者，医院给予奖励现金200元。
3、职工：每季度将评选先进个人，先由科室民主选举(按细则为标准)经督查组及中干会讨论通过后，医院奖励现金50元;获季度先进个人，将优先参加年终的先进个人的评选，被评选为年终先进个人者，医院奖励现金300元。
访兰的课件 篇10
根据XX市人民政府办公室《关于印发XX市实施减盐防控高血压项目工作方案的通知》（威政办发〔20XX〕27号）和XX市卫生局等15部门《关于印发XX市20XX年减盐防控高血压项目工作方案的通知》（威卫疾控〔20XX〕11号）、《关于印发〈20XX年减盐防控高血压项目考核方案〉的通知》（威卫疾控〔20XX〕27号）精神，现就我区教育系统进一步做好中小学生减盐防控高血压工作汇报如下。
一、领导重视，行动迅速。各学校设立专人专管，制订培训计划，积极组织开展培训、宣传。在校园宣传栏内张贴宣传画，在校园网中开设健康教育园地，上传该活动的相关知识，图文并茂地让师生明确食盐的成分、作用、每人每天的适用量等，对减盐防控高血压相关知识进行宣传。
二、在全校开展了以减盐为主题的各种活动，多方位抓好减盐防控高血压活动，大力推广全民健身运动。加强了食堂的管理，要求食堂管理员严格控制食盐摄入，按照学生的人数（每人中午2克盐的标准）用盐。从各个方面宣传低盐饮食有益健康，发放致家长的一封信，利用黑板报和广播等形式宣传。愿人人都有一个健康的身体。通过此次培训和宣传大家都懂得了低盐饮食的重要性。
部分学校围绕"减盐防控高血压应该从青少年做起"、"血压偏高如何缠上我们的孩子"、"低盐对孩子更重要"、"减盐防控高血压必备知识"等几个方面，结合多媒体宣传资料，就高血压产生的原因、高血压对身体的危害等方面的知识向学生进行了宣传，进一步强化了学生的`饮食安全意识，号召学生自觉抵制不良摄盐习惯。
三、家校联手做好减盐防控高血压工作。各学校利用家委会、家校通等形式，向全体家长发放了"减盐防控高血压从学生抓起"宣传材料，号召家长们积极行动起来，关注孩子饮食安全，关注孩子身体健康。
我区各校通过活动的开展，对师生们养成科学饮食习惯、改变多吃少动的不良生活方式、有效防止血压升高，都起到了积极作用，受到了师生及家长们的一致好评。今后，我们还将把这项活动深入开展下去，培养师生减盐控压意识，切实通过减盐达到控压目的。
访兰的课件 篇11
为了做好辖区高血压病管理工作，在结合去年高血压病防治经验的基础上，进一步加大管理力度，使35岁以上确诊的高血压病患者建档，尤其对已建档，但血压控制仍不理想和高血压病3级居民作为重点目标人群实行强化管理，包括采取“健康教育、一对一辅导、专家咨询、上门指导”等多种形式进行督促指导，结果使其高血压控制率大大提高。现将今年工作总结如下：
一、发挥协同作用，居民团队支持的大好局面，使高血压病管理做实、做细、做到位有了充分的保障。
我高血压病发病率高，且呈年轻化趋势，并发症多，后遗症重，严重危害居民身体健康，给个人、家庭、社会带来严重的困扰和负担，它是摆在我们面前十分紧迫而又艰巨的.任务。做好此项工作具有重大的现实意义和明显的示范效果，因此我们要把它作为慢病管理工作重中之重。
二、制定科学合理、切实可行的高血压病管理服务流程，并在实践中不断充实和完善，做到管理持之以恒，服务落到实处，效果逐步显现。
高血压病管理之所以难度较大，不仅是由于病人多，主要是因为发病人群多为老年患者，他们的经济状况、文化水平相对不高，腿脚不便，参会不便，而且对“说教式”讲座或形式单一的健康教育不感兴趣。此外高血压已不再是老年人“专利”，年轻人发病率有增高趋势，而其大都自我感觉良好，保健意识不强，不愿意做血压检测，缺少参加高血压管理的积极性。为此我们让高血压病人每年尽量做一次体检、B超、心电图和常年查血糖等，极大地调动居民参与高血压病管理的积极性。
免费测量血压和血糖，在村卫生室，一边发放相关健康教育资料，一边测血压、称体重；门诊实行35岁以上测血压，提倡肥胖年轻人首诊测血压，提高了对年轻人患高血压的筛查率。
制定了一套切实可行的、符合我村居民实际情况的高血压管理服务流程，如把高血压日常管理和体检相结合，把健康教育和家庭随访指导相结合，以定点、定时、电话通知等为主要手段，极大地提高了高血压病的管理效率和效果。
三、把开展高血压健康教育与适宜的高血压治疗方案有机的结合，既有利于调动居民参与管理的积极性，又可减轻居民经济负担。
今后，要把高血压健康教育放在慢病管理的首位，经常开展“慢病管理扎根农村，花开农村，香飘社会”的活动，达到家喻户晓，目标人群积极主动参与为目的，并以此带动其其他慢病管理工作的开展。
为了提高管理效果，我们把高血压病健康教育内容重点放在合理用药、健康膳食、适量运动等综合防治上，并结合其并发症和经济状况，开展针对性的健康教育和用药指导，力争起到“早防发病少，发病控制好，有病并发症少”的效果。
访兰的课件 篇12
兰，清妙的兰，美丽的兰。当我初次看到“访兰”这个题目时，满怀疑惑：为什么不叫“赏兰”而叫“访兰”呢？老师讲完课时，一阵微风徐徐吹来，我闻到了一阵芬芳扑鼻的香味。这香味把我带到一个入仙境般的世外桃源，和兰来了一次零距离的亲密接触，让我清心悦目，受益匪浅。
爸爸带我去访兰，我知道了兰草有两个味儿，家兰的味儿是太媚、太甜、格调太俗。野兰的味儿，叶纯、花纯，坚守本性、品格高尚。我明白了做人要做一个坚守本性的人的事。
当我读到样子似乎太美了，但美得太甜、太媚，格调也太俗了。头脑中浮现出那芳香扑鼻的香味，这香味很浓、颜色各种各。红似火、白似雪、粉似霞，就像一个世外桃源。犹如一个天使用花点缀着这个世界，让这个世界充满活力。但是，这生长在深谷里的兰草不一样的野兰却是为着自己的特色而生长。家兰为的是献媚而生长。
当我读到这正是它的`不俗处。它不为别人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯、开的花纯，出处的有着它的灵性的时候我知道了野兰有一种高尚的品行，坚守本性，纯朴的心灵。在我们的生活中，学习这样的人有许多。在我们的在我们班上，成绩不是很好的小红在一次数学考试中考了97分，这让我们全班都很吃惊，一个同学说小红是抄的，是一个抄作业的家伙。可小红没有理睬，却说自己进步了，下次还要继续，正是因为她那高尚的品质才令我们刮目相看。
兰，你是我人生的启迪。
访兰的课件 篇13
通过网络轻轻点击鼠标，我走进了东北烈士纪念馆。目光行走在台阶上我思绪飞扬，让我想起了革命前辈走过的路，对比现在的道路，他们走得非常艰辛，但正是由于他们的努力奋斗，才为我们的现在铺就了那么安宁、宽阔、平坦的大道。虽然抗日战争的浓浓硝烟早已沉淀在历史长河中，但历史并非意味着遗忘。当我迈开第一步，走进这座纪念馆的时候，我的心开始加速，浑身的血液开始沸腾。
东北抗战14年，是光辉、悲壮的14年，而宜宾的抗日民族英雄赵一曼，在东北抗战中，被日本鬼子用尽酷刑，残暴杀害。东北人民不会忘记赵一曼，东北人民对赵一曼怀有特殊感情:在哈尔滨，有以赵一曼的名字命名的“一曼街”；在黑龙江省的珠河即现在的尚志市，赵一曼被捕的地方——原侯林乡也改为“一曼村”。亲临赵一曼当年的战斗所在地、受伤关押地、英勇就义地，深切缅怀我们的先烈，让烈士的英灵，留给我们以及更多的读者无尽的精神财富
东北烈士纪念馆的`原馆舍建于1928年。“9·18”事件之后，日本人在东北建立伪满政权，这里成了伪满警察厅的所在地，直至1945年日本投降。1948年，为了纪念在抗日战争以及解放战争初期死难的烈士，伪满警察厅所在地建成了东北烈士纪念馆，赵一曼以及许多东北三省的烈士遗存都被保存在这里。而这里，也是当年滨江省警务厅特务科对赵一曼进行“严刑拷问和人格污辱”，的受刑地。
今天，东北烈士纪念馆阴森恐怖的刑具室那些冰冷而锈迹斑斑的刑具依然透着丝丝寒意。当年，赵一曼不幸被捉后，特务科的日本宪兵就是在我们所看见的刑具室，为了逼迫赵一曼供出抗联的机密和党的地下组织，对她进行了残酷的拷问。每次审讯，她总是坚定地回答说:“你们不用多问了，我的主义就是抗日，正如你们的职责是以破坏抗日会逮捕我们为目的一样，我有我的目的，进行反满抗日并宣传其主义，就是我的目的，我的主义，我的信念。”
愿赵一曼的英魂，永远与我们同在。
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