关于弹琴人的作文模板。

作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。我们可以学习哪些优质高分作文呢？考虑到您的需要，以下小编为您细心准备的《关于弹琴人的作文模板》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

关于弹琴人的作文 篇1

饮酒高歌，拨弦却断，引风自流莹，我品梦来，一夜孤香。

望那城上高楼，一箭飞谋，两朝琴手，齐乱发丝卧冰桌，桌上有画，画里尘埃，埃土垒落碎成音。

风责风，雨责雨，乱石击空，星火灿烂，于谁共笑容，只因有醉，还有酒，还有曲子，柔柔精神，畅快淋漓。

在那一天，空手落落，飞声了寂，愚者说愚者，智者赞智者，时光一过，一切潸然，成为唯美的轮回。

摇摇扇子，扇子断；打打灯盏，灯心灭；游戏墨水，字干涸。没有昨天的光线，也没有夜轮的雨笛，谁能奏响，谁又能闭上眼，忘记这一次次的失落，在往昔与未来，时而匆忙断前途，时而缓缓想后路。前途一片水深，后路高山陷阻，你来不？琴手，一拨一乱何必？匆匆的来，匆匆的去，匆匆的断了自己的思绪，情绪，看透了一切的烟光雾水，谁在低吟，谁在无病呻吟，若有一天，断指失人，谁来品这夜，孤香的风雨与惆怅。

累了，喝一口水；困了，席一床背；伤了，那布包扎，一切都有了归宿，没必要劳累了，闭上眼，把手乱挥，无规则的音才是生活，线线交杂，心绪才如此自然而流淌。

若有一天，楼高过月，船行过岸，鸟游若水，虫鸣月亮，我将会席一床被，挂在树上，夜在弹琴，日在弹琴，弹落一叠叠影子，入梦。

关于弹琴人的作文 篇2

静寂的夜晚，楼上传来了弹钢琴的声音。

应该是哪家的孩子正在练琴吧。

我想到了家里仓库里的那台电子琴，昨天我还想着要不要拿来到小屋，偶尔也弹一弹。

虽然没有经过专业训练，只是做为消遣也是极好的。

听到楼上那流畅的琴声，不用想就是花了钱请了老师的，只是学琴这个技能，真的是靠练。

平时私底下有空就要练，否则再熟悉的曲子，时间一长，再上手，也会生疏的很。

以前邻居有一个小女孩学钢琴，后来她的学习好，并没有靠这项技能去学艺术专业，弹琴只是她的一个爱好与技能。

每当她放假回家的时候，都能听到她练琴的声音。

听她的妈妈说，这孩子周末也不大爱出去逛街玩，有空就会自己打开琴练弹一会。

其实很羡慕这样的状态，有自己的喜好，在弹琴的时候感受音乐，也可以放空自我，沉迷其中，也可以思考人生，让自己静下来。

有条件学琴的孩子是幸运的，但是能自己爱上弹琴，当成爱好，那就是一种幸福了。

关于弹琴人的作文 篇3

我们家有一个“洋娃娃”，一头乌黑发亮的头发披在肩上，一对长长的睫毛下，长着两颗黑宝石般的大眼睛，一个小巧的嘴巴，笑起来真迷人！再加上她那红朴朴的脸蛋，真是长得完美无缺，这个“洋洋娃”就是我可爱的妹妹——菲儿。

我的妹妹不仅长得漂亮，而且还很喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴……其中她最喜欢的就是弹钢琴，她四岁多的时候开始学钢琴，现在她刚刚五岁，就对钢琴很是痴迷。

妹妹在练琴的时候，眼睛一会儿盯着五线谱，一会儿盯着琴键，十分认真，别人叫她，她也听不见。她边弹琴，边唱着节奏，手指抬得高高的，真像一个小小钢琴家。妹妹一遇到不会的音符，就忙跳下琴凳，去问妈妈。遇到不熟的曲子，就反复练习，直到练熟为止。

记得有一次，晚上该睡觉了，妹妹因为白天出去玩，没有练琴，所以妹妹非要晚上补过来。我和妈妈心疼地劝妹妹不要再弹了，明天再补，可妹妹连连摇头，一下练了半个小时，才肯睡觉。

妹妹越来越对钢琴痴迷，恨不得每天练二十四个小时，去哪儿都想着练琴。去游泳的时候，游了一会儿，她就吵着要回家练琴。下楼玩的时候，刚玩一会儿，她又吵着回家练琴。每次我练琴，她总是坐到琴凳上，抢着练，我只好坐在一旁，等她练够了，我再练。

听妈妈说，妹妹之所以这么喜欢弹钢琴，可能是因为妹妹还在妈妈肚子里的时候，经常听我弹钢琴的缘故吧。哈哈！看来我也有一份功劳哦！

关于弹琴人的作文 篇4

一道柔和的光线透过一尘不染的玻璃窗户，倾泻在乌黑铮亮的琴板上，一阵悠扬动听的琴声回荡在空荡荡的琴房里。

钢琴旁坐着一位明目皓齿的小姑娘，两条乌黑的眉毛显得格外精神，晶莹剔透的眼珠像玛瑙一般，红扑扑的脸蛋儿上绽放出灿烂的笑容，伴随着欢快的乐曲，她脑后的马尾辫轻轻地拂扫着后背。

那就正在专心致志弹钢琴的我。

我昂首挺胸，四平八稳地坐在琴凳上，双手轻轻触摸着琴键，眼睛一眨不眨地看着乐谱，纤细灵巧的手指在琴键上翩翩起舞。我时而踩着踏板，时而翻动着谱子，时而校正着指法，时而对照着笔记……不慌不乱、有条不紊地弹奏着《听妈妈讲那过去的事情》。

尽管我的手是那么的酸痛，可还是一鼓作气、一丝不苟地认真练习；虽然我很想休息一小会儿，但仍然聚精会神、心无旁骛地弹奏着老师布置的曲子。我忘掉了周围的一切，沉浸在美妙的音乐世界中……

功夫不负有心人，我刻苦地练习，不懈地努力，终于学会了好多首指法繁复的、让我梦寐以求的钢琴曲。

关于弹琴人的作文 篇5

大家好！我叫李蕊盈，是个女孩子，今年已经有十岁了。我的个子在班上女生中算高的，身体有些瘦。我的眼睛总是睁很大，而我的鼻子却小小的还有些塌。我的头发不是很长但又黑又多，大人看了我的头发总是说：多好的头发呀！像瀑布一样。

我很喜欢弹钢琴，这个兴趣大约是在两岁时听姑姑弹时出来的。为了这个事情我已经吵了妈妈两个月了。有一次，学校里有一个钢琴比赛，我十分想参加。于是，把这件事讲给了妈妈和钢琴老师，老师给我精心选了个曲子。为了晋级我每天练两个小时，也许我怕的是忘记了吧！我弹时才不会管它是11点还是12点呢！真的得来全不费功夫，果然，我不但晋级了还得了一等奖呢！在那时我明白到底什么叫台上三分钟，台下十年功。

我不但喜欢钢琴还喜欢画画。每一次，就在我画的入迷时不知不觉总有一堆人围着我，总是把我围得气喘吁吁。

不过我天生有一个不好的毛病，那就是生病。爸爸和妈妈不是半夜三更地抱着我去医院，就是请假陪我。还有我如果见到陌生人就一句话也不会说，但是一碰到熟人就叽里呱啦的说个不停。现在你认识我了吗？想不想和我交朋友呢？

关于弹琴人的作文 篇6

琴，是优雅的；琴，是活泼的；琴，也是欢快的。它，是我生命中不可缺少的一部分。

从我上一年级起，钢琴这种美妙的乐器就伴随着我成长了。刚开始，每当我坐在琴凳上，总会觉得有几分乏味，总是随便拨几下琴也就算弹好了。等到爸、妈下班回来时，就在钢琴旁装装样子，好像是弹了很长时间。奇怪的是爸、妈不但没有发现，还表扬了我弹琴认真。我羞红了脸，真是惭愧。从那以后，我只要坐在那里弹琴，就一刻也没偷过懒儿。

小学四年级时，为了能给我更好的学习指导。父母在石家庄为我找了专业级钢琴教授来教我学习。起初，在老师那里不是弹错音，就是指法不对，几乎是每节课都在纠正这些毛病。自己也觉得不太好，于是就加强了《哈农》的训练。终于功夫不负有心人，半年后，拿奖无数，各种比赛成绩都是名列前茅。金奖、金牌更是不在话下，我也成为了老师的骄傲。可是，从那之后，近一个月都因太骄傲而找不到感觉，琴技也开始倒退。我到底是怎么了？我自言自语的问道。

妈妈说让我调整心态，心平气和的去弹。我听取了妈妈的建议，重新一步一步的来。慢慢地，我的状态也调整回来了，弹奏起来也得心应手了。

随着年龄的增长，我的手已经长开了，八度也能轻松够到。在小学五年级时，我就顺利通过国家音协的钢琴十级考试，我再一次飞跃，再一次超越自己。这让我很为自己感到高兴，老师更是。在教学上，再一次给我提升弹奏难度，《四级》的六月，《门德尔松》的第一首、《肖邦练习曲》的大海

转眼间，赛季又到了，参赛要求的曲目难度再次加大，而我老毛病又犯了，断断续续开始出现错音，这让我倍感压力。甚至到正式比赛前的彩排阶段，还是依然存在错音，我更加的紧张了。正式比赛时，到我了，当我的双手像蝴蝶在琴键上翩翩起舞时，我的心竟然瞬间平静了下来。优美的旋律回荡在音乐大厅，一个错音也没有了。结束时，全场响起了雷鸣般的掌声，此刻我的心情真是太激动了，难以用言语表达。

我享受到了弹琴的喜悦，真是太棒了！

关于弹琴人的作文 篇7

在我家的对面，有一户人家，不论白天、夜晚，总能听见一位弹琴的人在不知疲倦地弹琴。有时，我在家中喝茶，那优美的音乐——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”便传到我的耳朵边了。

春天的雷可烦心啦，当我看书、喝茶时，总会被春雷烦得静不下心来。但是，正当我生闷气的时候，对面一阵优美的琴声——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”让我心旷神怡，让我忘记烦恼。

我总是在想，这个弹琴的人是谁呢？

夏天的中午，太阳火辣辣的，屋子里热气冲天，几乎人人都会到树下、公园里去乘凉。可是，当我在街上闲逛的时候，还是可以听到从那一个窗户中传出的琴声——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”

我在公园里走着，听着，想着，敬佩这个弹琴的人。

秋天的夜中，是异常的安静，此时，我正在床上数着星星——我睡不着觉。可是，耳边又会传来那优美的琴声——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”让我很快的进入梦乡。

日子过得飞快，一转眼的功夫，一年就过去了，可是那个琴声从未停过。

春节到了，我决定去对面串个门。

我走出家门，敲响了对面的门。“咚咚咚！”

门开了，一位妇女走出来，见了我，寒暄几句。而我迫不及待要见到那位弹琴的人，到处张望着，忽然琴声停了，房间门也开了，里面走出来了一位少年，拄着拐杖，原来他……

回到家，我祝福这位爱弹琴的少年。

关于弹琴人的作文 篇8

小时候，我羡慕贝多芬，他的手是只要在钢琴上弹一遍，一首动听优美的曲子就诞生了，于是，我让妈妈给我报。

琴现在也是我的业余爱好了，虽然现在是甜的，可是，以前的日子里，酸、甜、苦、辣的滋味让我记忆犹新。

一开始，看着那些头皮发麻的五线谱，我都要晕了，“都”，“来”，“米”，“发”，“扫”，“啦”，“西”一个个顽皮的音符让我吃尽了苦头，什么降号、升号、高音谱号、低音谱号、拍号、渐慢号、渐快号、散板号、小节线······我常常张冠李戴！

晚上，琴声一遍又一遍的响起，我的手在琴键上按来按去，音节弹了一遍又一遍，枯燥无味让我好想睡觉，可老师偏偏把他当成重点。

我不止一次地向半途而废，可是人生是坎坷的，我坚持了下去。

困难就像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。