作文第一次举手发言集锦(11篇)。
作文教学又是语文教学的重中之重。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。哪些高分作文值得我们去学习和借鉴呢？以下是小编吐血整理的“作文第一次举手发言集锦(11篇)”，希望能够帮助到大家。
作文第一次举手发言 篇1
“要闯才会成功”，这句话人人皆知。人生有许多的第一次，只要你抓住每一个次，很好地把握它，你就可以获得成功。令我最难忘的的一件事是——我第一次举手。
那是我读初一的时候，生次，区教育局领导来我校检查工作。“领导来了！”我们班的“探子”来报信，教室里顿时变得鸦雀无声。领导进了教室后，坐在后面开始听课，老师也走上了讲台开始讲课。这时，老师冷不丁地提出了一个问题，有的同学一听，脑子动得快，都纷纷地举起手来。我想到了答案，可是我以前从未回答过问题啊，于是手刚举到半空中又马上缩了回来。这时我的脑子里一片混乱。之后，我东张西望，看到同学们大部分都举起了手，我才慢慢地举起手来。可是转念一想，唉，还是算了吧，要是说错了多丢人啊！这时，我心里仿佛有两个小矮要在吵架，一个说：“别举手了，领导就在后面，说错了，仅自己丢面子，全校都会跟着你丢面子，还是等等再说吧。”而另一个小矮人则说：“这是一次机会，你应该抓住它！失败是成功之母，不用怕错，老师会帮你纠正的！”
我被两个小矮人吵得心里七上八下的，不知道该相信那个。这时，第一个小矮人说：“没事的，以后还会有很多的机会呢！”第二个小矮人则心急如焚地说：“快，快抓住这个机会！”我此时急得头上都冒出了汗。老师看出了我的心思，就说：“你就大胆地说吧，说错了也没有关系。”我这才像吃了一颗定心丸，坚定地举起了手，老师也马上点了我的名。
我回答完问题之后，同学们都热烈地为我鼓起掌来。我坐了下来，心里仍然砰砰地跳个不停，竟然一下子不敢相信这会是真的。
经过这件事后，我懂得了做事一定要勇往直前，人生的每个第一都是可贵的，我们一定要把握住它，把握住了它，你就能获得成功。
作文第一次举手发言 篇2
在我的生活中，有太多的“第一次”。第一次滑冰、第一次旅游、第一次上学……其中给我印象最深的是我一年级时第一次举手发言。
一年级时，我们的语文老师很爱让我们独立思考，引发我们学习。在这个陌生的环境里，我有一点胆怯和害怕，不敢举手发言。但每次看到同学们表达出自己的想法，受到老师的夸奖时，我心里就有些羡慕。渐渐地，我也能够准确地说出题的答案了。但是每次那只即将举起的手却又放了下去。举不举？万一错了怎么办？那还不被别人笑话。就在我做着激烈的心理斗争时，机会又被别的同学抢了去。每当别人和我想的一样时，我就不高兴了。这份荣誉是属于我的！
不知道在哪节语文课上，老师又提了一个问题。我很快就思考出了答案。我也不知哪来的勇气，第一个举起了手。老师似乎那时候才注意到我在这个班里。
“那位同学，你来说吧。”
我慢吞吞地站起来，由于紧张，刚想起来的答案又忘了。
“嗯，那个……”
全班发出了一片大笑声，我的脸红得像熟透的苹果一样。
“你再想想吧，请坐。”
我坐下了。在我坐下的那一霎那，答案又在我脑海中浮现了出来。但是机会又被别人抓住了。那一刻我才意识到，站起来发言并不是一件难事。
如今，上课发言已成为了我的家常便饭，一节课总要发上一两次言。如果不发言，心里就总感觉像少了什么一样，空落落的。是啊，每个人都有自己独特的想法，你不把它表达出来，与大家分享，怎么知道对与错呢？只有发言，才能让你知道你的对或错。对了，我们应当继续保持；错了，我们及时改正。正因为这样，我在学习上才有了更大进步。
同学们，不要吝啬，把你的想法表达出来吧！这是属于你自己的财富！只要你善于挖掘，你就会成为真正的“富翁”！
作文第一次举手发言 篇3
窗外，是一棵枝繁叶茂的大树，树枝上站着几只可爱的小鸟正引吭高歌，那歌声婉转悦耳，娓娓动听。窗内，同学们正专心致志，聚精会神地听老师讲课。
今天晴空朗朗，万里无云。窗外，是一棵枝繁叶茂的大树，树枝上站着几只可爱的小鸟正引吭高歌，那歌声婉转悦耳，娓娓动听。窗内，同学们正专心致志，聚精会神地听老师讲课。
“小黎”，老师叫到了小黎来回答问题。她有条不紊地站起来，回答得头头是道，妙不可言。同学们对她的回答赞不绝口，连声鼓掌。“哎！”听了她那么精彩的回答，我不禁深深地叹了一口气。我以前从来都不敢举手发言，一直都是当“观众”，默默地倾听着，身怕回答不好会引起同学讥笑，回答错了会被老师批评。回想起老师以前说过的那些鼓励人心的话语，我今天终于敢颤微微地举起了小手，勇敢的站起来回答了。我一直低着头，不敢面对全班同学，身子微微地弯着，手也在不停地打转，脚一直在剧烈地抖动，说话结结巴巴，语无伦次，心怦怦直跳，好像已经跳到了喉咙口。我额头上冒出了许多冷汗，迅速地就坐下。
我心想：“真糟糕，肯定会被老师狠狠的批评。”我越想，心里越是提心吊胆。令我意想不到的是：老师居然迈着轻快的步伐，脸上露出和爱的笑容朝我走来，用手轻轻地抚摸这我的头，亲切地说：“你真棒！虽然你并没有回答得很完整，但是只要你有勇气站起来回答，你就是一个成功者。”
这句话虽然很简短，但是却深深地激励了我。在此后的语文课上，我几乎每节课都会第一个举手发言。而且还抬头挺胸，不弯腰，手不打转，脚不发抖，说话不结巴，回答得面面俱到。因为这样不仅锻炼了我的胆量，还增强了我的语言组织能力和动脑思考能力。我还明白了一个道理：无论什么事情，都要敢于偿试。至于是否完整，那并不重要，只要你敢于偿试，你就已经成功了。“
作文第一次举手发言 篇4
在我的人生中有过很多的，比如：洗衣服，登山，上台表演但我印象最深刻的是举手发言。
那是四年级的某个星期，我们学校要有几位老师来上一节短暂的数学课，这节课肯定会使我们收获很大，因为这节课会有很多老师来听课，所以我们要积极发言或回答问题。
课堂上，我一定要举手发言。上课几分钟我暗暗下定决心。
举就举呗！只不过回答个问题罢了，怕什么！临上课还有一分钟，我轻轻松松地想着。但忐忑不安的心情已经出卖我了。
上课铃声响了，老师迈着稳重的步伐走进教室。几分钟后，老师问道：谁能告诉我，三角形的面积怎么计算？教室里非常安静，我向四周看了看。有的同学在小声议论；有的同学在低头看书；有的同学在东张西望。就是没有一个人举手，似乎老师的问题与他们毫无关系。我真希望有人举，哪怕只有一个，我也敢举手了。
突然，一只手竖在我眼前。有人举手了，可我还是很纠结，到底举不举手。不就是回答个问题嘛！又不是要吃了自己，有什么好怕的！我鼓起勇气，想要举手。但我的心一直在扑通，扑通地跳着，我放弃了。
后来，举手的同学越来越多，我就再次鼓起勇气。终于，我把手举起来了，但我的手举得比其他同学还低。老师的目光像我这儿扫来，我低下头，生怕老师叫我回答问题。最后，老师叫了另一位同学回答问题。那时，我真恨自己为什么不把手举高点，为什么不把头抬起来。
过了几分钟，老师又体温我们俩，这次，我把手举得高高的，很有自信的样子。终于，被老师提问了。虽然由于紧张，回答得不太好，但老师还是表扬了我。
从这件事情中，我明白了：任何事情都要勇敢面对，不能逃避，才会成功。
作文第一次举手发言 篇5
我吧，属于一个腼腆的人，不爱主动给自己争取机会，也不爱更陌生人交谈。要不是与我相处久了，很多人还真的会以为我一无是处。
暑假的时候，妈妈给我报了一个语文培训班，刚好那里的语文老师的不认识我，我上课也不积极举手发言，也经常走神，也自然不会被列入“重点培养生”之列了，我不举手，老师也不喊我回答问题——因为举手的还是有很多的。我就也只能把老师不会改的练习题写好，然后继续默默地在一旁听课咯。
终于轮到了我大显身手的时候了，老师布置了一次考试，很多同学都在抓耳挠腮，丈二和尚摸不着头脑，我却不同，写得行云流水，一气呵成。我坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水流出来，用不到一节课的时间，一张试卷竟然写完了。我坐在座位上，把弄着笔，脑子里幻想着，试卷发下来时，老师怎样表扬我。
“这下应该会被老师列入‘重点培养生’里吧”我心想，还暗暗地偷笑着。
碰巧的是，试卷发下来时，我竟然因为特殊情况而请了假，那天可是老师总结这次考试的一天啊，会重点表扬一些同学，可我算来算去还是失利啊。真是人算不如天算。
之后我一直再等待机会来临，可到头来还是竹篮打水一场空。
后来我就想：等待机会，何不自己创造机会呢？
我鼓起勇气，举起了手。老师看见了一张新的面孔，立马点了我回答问题。
我滔滔不绝的回答令老师目瞪口呆。他拍拍我的肩：“还不错哇，以后要多发言。”虽说这堂课是最后一堂客，但我的心里美滋滋的。（www.968OK.COM OK语录网）
这次举手发言不仅壮了我的胆，还让我懂得了一个道理：机会不是等出来的，而是要通过自己创造出来的！
作文第一次举手发言 篇6
第一次举手发言有时候，老师一句鼓励可以改变一个学生。刚入小学的第一次举手发言虽然只是一件微乎其微的小事，但是至今还让我记忆犹新，因为那一次举手发言改变了我。背上新书包都一个星期了，我却还没有在课堂上发过言。因为我性格比较内向，害怕见陌生人，不太爱讲话。尽管爸爸妈妈经常劝说、鼓励，可是我仍旧张不开那张“金口”。看着小伙伴那高高举起的小手，争先恐后、踊跃发言的劲头，我羡慕极了。
记得那一节是品德与生活课，老师提了个问题：世界上有哪几个大洋？起初，教室里一片寂静，几乎连掉根针的声音都能听到。因为大部分同学都不知道答案，谁也不敢举手，都耷拉着脑袋，惟恐被老师点到名。而妈妈很早就给我讲过世界上的大洋大洲。看到教室里一片安静，老师鼓励了一句：“哪位同学知道答案，大胆地讲，讲错了没关系。”这时，有几个同学跃跃欲试，可是手刚刚举起，却又立刻缩了回去。我虽然知道答案，可是心里就是害怕，不敢举手。老师又鼓励了一次，这次我终于鼓起了勇气，壮了壮胆子，举起了小手。老师一下子看到了我的小手，惊喜地点名让我回答，我准确地报出了答案。
紧接着我得到入学以来的第一次表扬，教室里响起了一阵热烈的掌声。此时的我，小脸涨得像一个红透了的苹果，喜悦中还带着紧张的余温。虽然这只是很小的一件事，但是就是从那一刻开始，活跃的课堂上多了一双略带羞涩的小手，激烈的讨论中新增了一个略显稚嫩的声音。
作文第一次举手发言 篇7
每个人都有自己的第一次，你们想知道我第一次举手发言是什么样的吗？别急，听我慢慢讲来……
还记得刚来中小时，老师讲课提的问题我都会，可就是不敢举手。终于有一次，我同桌看不下去了，把着我的胳膊让我举起了手。老师提问了我，我慢慢地站了起来，头上汗如雨下，脸也红红的，低头不敢看老师。
老师似乎发现了我的胆小，走到我旁边，温和地说：“没关系，答错了也没事，加油！”听了老师的话，我终于鼓足勇气说出了答案。“非常正确，大家把掌声送给她！”老师大声说。然后，我在同学们的热烈掌声中坐下了，心里的一块儿大石头也落了地。
从那以后，我便爱上了举手发言，这都要感谢老师和同学们的鼓励。“谢谢你们，亲爱的老师和同学，我永远不会忘了你们！”
第一次举手发言，我明白了：无论做什么事，只要鼓起勇气，迈出第一步，就会成为一个美好的开始。
作文第一次举手发言 篇8
我第一次举手发言，是在上幼儿园的第二年。
那天，刘老师对我们神秘地说：“小朋友们，你们看我手里，有一个什么东西呀？”“是一个小圆球。”“不，是一个大鸡蛋。”我们班一下炸开了锅，在那里相互争论。刘老师又说：“好了，请大家安静一下。今天呢，我们就来玩一个游戏，大家相互猜测，这个图上画的是什么？看谁猜的最像，我就奖给他（她）一朵大红花。”于是，同学们都举起了手，可一向胆小害羞的我，却不敢举手发言，看着同学们都高兴地得到了红花。终于，不甘心的我鼓足勇气，高高地举起了手，发表了自己的意见。
从那天起我变得活泼开朗了，我积极举手发言，得到了老师的表扬，因此我明白了一个道理：做任何事，都不像心里想得那样困难、复杂，只需要一点勇气！
作文第一次举手发言 篇9
在我一生中，我永远忘不了那一天，那天就像昨天刚发生一样，我终于鼓起勇气，敢发言了。
那是三年级的时候，我胆子小，课堂上从不敢举手发言。教语文的朱老师偏偏就喜欢点我发言。一上课，我就用书遮着的脸，还不住地默默叨念：“大慈大悲的观士音菩萨，请您保佑我平平安安的逃过此劫，保佑！保佑！”，谁知她偏偏叫我的名字。65名同学们的目光一下都落到我身上，慌极了，脸发热，手不知道放在那里才好，结结巴巴地，连我自己都不知道说了些什么，声音小得像蚊子叫，同学们都笑了，我把头埋得更低，只觉得腿直抖，心怦怦直跳。
我一只直低着头，只是偶尔向朱老师瞟一眼，并不敢正视，一碰到朱老师的眼光，我就马上不敢再看朱老师了。
朱老师又问了一道题，要我说，我的胸口仿佛揣了一只兔子，急促地跳动着。此时，朱老师向我投来了鼓励的目光，我还是急得头上冒汗，脸上涨得通红通红。我吓得心都快蹦出来了，最后，朱老师要我加油，我使出全身的劲说了出来，老师要我坐下，吓得心里倒吸了一口凉气。
从此，朱老师上课经常点我举手发言，但是我还是心惊肉跳的。老师跟我谈话时，我心里忐忑不安地跳着，更不敢抬头，急得我面无血色，说不出话来。朱老师还是和蔼可亲地说：“从小就要养成好习惯，大胆一点。”
现在我发言时，两腿很少打哆唆了。
我真是太感谢朱老师了，她帮我养成了良好的习惯。
作文第一次举手发言 篇10
我终于可以上小学一年级了，不知道又会认识哪些新同学？一想到这里，我便加快了步伐，希望早一点和新朋友见面，给别人留下深刻的印象。
舒老师首先自我介绍了一下，便让同学们像老师一样介绍一下自己。霎时，教室里充满了思考的气氛，有的把胳膊肘撑在桌子上，手掌托起脑袋，有的瞪大着眼睛，望着老师，都表现出一副沉思的样子。爱面子的我心里却产生了矛盾：第一个举手发言吗，会给别人带来深刻的印象，但讲得不好又恐怕会被同学们嘲笑；后发言吗，虽然讲得好，但是给别人的印象就不会太深刻，到底是先去还是后去呢？
我一时拿不定主意，但是我的内心一直支持我第一个上去，于是我决定举起手来，因为我对自己有点信心不足，刚把手举起时又放了下去，但最终我还是坚决地把手举得高高的，舒老师见我第一个举手，一边笑一边点我发言。
顿时，我全身热血沸腾，激情涌到了高潮，我提高了嗓门，大声说：“我叫赵益逢，今年六岁……”一说完，教室里响起了雷鸣般的掌声，我的心情再也没有先前那么紧张，自我介绍时也没有先前想的那样糟糕，我长长地舒松了一口气。
第一次发言给我留下了深刻的印象，也增强了我的自信心，原来发言是一件非常有趣的事情，只需要回答老师所说的问题和讲解一下自己的看法，就算答错了也没关系，老师也会耐心的解释，并指出错在哪里，发言也是发现自己的不足和优点最好的方法之一。
作文第一次举手发言 篇11
望着老师对我的评语：听讲专注，发言积极。脑海当中情不自禁地浮现出我第一次举手时的情景......。
记得有一次上语文课，老师找一位同学上讲台读课文，“我来，我来！”同学们都争先恐后的举起了手，我望着他们，羡幕极了。我从来不敢举手，心想：这次我也来试一试吧!读书又不难，我在家已经读了好几遍了，如选上了还可以得到一颗红花，多好啊！我举起了手。可是，我又一想：如果读错了，那该多没面子啊，同学们会笑我，老师会怎么看我呢?我又把手放回来了。正在我左右为难的时候，我看到老师期待的目光，她好像在说：：“喻思铖，你一定行的，举手吧！”我免强举起了手，虽然举得很低，但老师还是把这次机会留给了我，全班同学的目光都集中到我这儿来了，像一道道金光把我的脸照得红彤彤的，我的心“——”直跳，双手发麻，脑袋里一片空白，我慢慢地走上讲台，尽自己最大的努力朗读了课文。我也不知我当时读得怎么样，但我看见了老师肯定的笑容，同学们给了我热烈的掌声，我开心极了。
第一次举手发言使我终身难忘，我要感谢老师和同学们，是他们给了我机会和鼓励。
