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活泼的我作文记叙文

发表时间:2023-05-21

活泼的我作文记叙文(合集4篇)。

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活泼的我作文记叙文(篇1)

我是一个阳光活泼男孩,我叫王泽,今年10岁,我有很多爱好。

我是一个爱运动的阳光少年,我喜欢打篮球、踢足球等,我的篮球打的非常好,在三年级暑假中,我们篮球俱乐部被县里的电视台(体育频道)选中,我很高兴老师把我选为队长,带领大家表演节目,最后摄影师还给了我一次自我展示的机会,那就是我最拿手的转球,当时的心情既激动又紧张。我也很喜欢足球,从这学期开始我们每周都有两节足球课了。

我是一个热情开朗的阳光少年,我热爱生活,而且对未来有着远大理想。我热爱班集体,我是班上的小组长,是同学的好伙伴。我喜欢看书、多读书可从增长知识。晚上作业写完了,坐下来,读读书,这是一种享受。不一定要读非常深奥的书,下课时,我喜欢拿一本漫画书,对我来说没有什么比这更释放压力了。读漫画书也并不一定像大人所想的那样,我个人认为读漫画书。可以发挥想象力。但不要过于爱不释手哦!

我是一个乐于助人的阳光少年。我不会认为帮助人是给自己带来麻烦、别人间我问题。我当然全尽自已的最大努力去帮助别人。而不是随便的去给别人答案。在给别人讲解问题的同时自己也加深了印象。我是一个懂事听话的阳光少年。在家里我不怎么任性、撒娇的孩子,我从不做家里的小皇帝小霸王。。双休日在家里可不能闲着,做好了作业,打扫一下自己的房间再去帮妈妈做一些力所能及的事,比如扫地、刷碗等一些小事情,双休日在家只看电视、玩电脑来打发时间,对于朝气蓬勃的我们来说一切才刚开始,怎么能这么浪费时间呢!现在有太多的孩子爱逃课、厌学,这么小的我们怎么可以没有一颗热爱学习的心呢?

我希望能在以后的学习生涯中能够学到更多的知识。做一个积极向上的好学生,更热情、开朗活泼的阳光少年!

活泼的我作文记叙文(篇2)

嗨,你知道我是谁?几岁了?在哪个学校上几年级吗?哈哈,你一定不知道吧,那还是让我来自我介绍一下吧!我今年9岁,名叫李瑾璇,在呈贡新区第一小学三年级4班上学。我的身材匀称,长着一张瓜子脸,脸上有明亮的小眼睛,尖尖的鼻子,嘴巴像一颗红红的小樱桃。我经常扎着小马尾辫,看起来很有活力。

我喜欢穿各种颜色的运动服,因为运动服穿着很舒服,这个喜好也和我的梦想非常配,我的梦想是成为一名奥运会的田径冠军。

我的爱好可多啦,比如画画,看有关动物的书籍,体育运动,演奏乐器等。其中,我最喜欢的是打架子鼓了,现在,我已经能在两秒钟内连续敲打鼓面20多下了!我喜欢尝试敲打出各种好听的节奏,并且每次都很投入。练习时,我会觉得世界上的所有一切都会静止,全世界仿佛只有我和我的鼓,有时甚至连妈妈走到我旁边我都察觉不到。我悄悄地告诉你们一个秘密:每当我生气时,我都会用打鼓来出气,因为鼓被我敲打时它们毫不抱怨,敲上一段时间后,我的气也就渐渐消除了……

说了这么多,你了解我了吗?想跟我做朋友吗?

活泼的我作文记叙文(篇3)

我是一个活泼的女孩子,个子不高,是个学生头,还有一个大大的脑袋,一张掉了门牙的嘴,常常穿着一件运动服。每一次妈妈带我出去玩时,阿姨们都说我很活泼,不像她们家宝宝,仿佛就像是一支懒猫。

记得有一次,妈妈带我去和阿姨们聚会时,每一个小朋友都在安静地玩,只有我一个人在旁边的桌子上吃得唏哩呼噜的。

还有一次,爸爸和我看世界杯。红队还没有出场我就大声说;红队加油、红队加油。爸爸刮了刮我的鼻子说;哎!你怎么猜对的呀?我说;我是观察的啊说完后我又对爸爸做了一个鬼脸。

哦!对了,还有一次,妈妈带我去上作文课时,我和马瑜笛一直在举手回答问题,而别的同学都只是一直在看我们而没有举手。宋老师还说我们在举行举手比赛。

都写到这里了,你还没觉得我既活泼又可爱!

活泼的我作文记叙文(篇4)

我看上去很文静,可我不喜欢自己这么文静,我喜欢让自己活泼一点儿。

尽管我文静,但也没有男生敢欺负我,因为我对男生一点也不文静,男生还说我太暴力了。我才不管他们怎么说呢。照样会欺负他们,我都快把自己搞晕了,同学们,你们说说,我算文静的女孩还是活泼的女孩呢?

在父母眼中,我永远是个爱动的孩子。爸妈每天问我椅子上是不是长有钉子?要不然总是动啥呢?一会儿跑一趟,一会儿跑一趟,不会安静的坐下来认真做会儿作业吗?问的我头都要爆了,也只好听着吧!

在老师眼中,我当然是个文静的女孩了,唉,我的性格难道还会七十二变吗?一会儿作文活泼一会儿文静,连我自己都佩服我自己,会有不同的变化。

其实我在舞蹈班比在学校还文静,有位同学搞不懂,问我在舞蹈班里这么文静,在学校照样文静吗?我没有回答她,反正我喜欢我自己变得更为活泼一点。

在我自己眼中,我表面上很文静,内心确很想活泼。我还是想把自己变成像梅班长那样学习成绩、性格都很优秀,那该多讨人喜欢啊。

不管怎么样,我认为我还是文静一点好,虽然我渴望我想成为活泼的人,但是我还是喜欢现在的自己,学习的时候听课的时候文静一点,而下课休息、课间活动的时候活泼一点。该文静的时候文静,该活泼的时候活泼这样就完美了。