作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。我们可以看哪些比较优秀的高分作文呢？下面是小编用心收集整理，为您带来的《关于雪景的小学作文模板》，真心希望能够帮助到大家。
关于雪景的小学作文(篇1)
雪，似缕缕鸿毛洒落人间；又如朵朵白花装点枯枝；更若层层白毯轻披大地。雪，纯净，洁白。而不久前，我就亲睹了这人间美景。
那天早晨，刚吃完早餐，我不经意瞟了一下窗外，惊道：“下雪了！”只见那鹅毛般的白雪飘落。树枝白了，房顶白了，甚至连行人的伞也都白了，似一匹匹白纱缎。瞧，那一簇簇雪花仿佛经过仙女的播撒，徐徐飘落，白的似银，洁得似玉。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。＂我看着这遍地“梨花”，迫不及待地穿好衣服，如小鸟一般飞向白色的世界。
雪仍在纷纷扬扬往下落，好像谁不小心打碎了装白糖的玉瓶，不停落在我的身上，打在我的头上，撒在我的嘴里。
小路上，铺上了一层白雪，踏上去如同走在羊毛编织的地毯上一般，舒适极了。我专走无人走过的地方，像在白纸上作画。
雪落在每个人的身上，暖在每个人的心中。雪，总是让人回归童真，追忆孩提。人，在白雪中返璞归真了。这灵动的画面，在画家的调色板上怎么能调得出来呢？这雪，是那么透澈，它有一种纯洁的美、净亮的美，怎能不让人心驰神往！
白皑皑的大雪把道路装扮成银白色的世界，天空充满无限生机。有的人在打雪仗；有的人在扫雪；有的人在堆雪人……这勃勃生机，让每个人心旷神怡，神清气爽！
“瑞雪兆丰年。”明年，一定是一片繁华景象！
关于雪景的小学作文(篇2)
冬天来了，我最爱家乡的雪景了，我的家乡是在山东，那里的冬天美极了！
我的家乡一到了冬天，那里的孩子就停下手中的纸和笔，纷纷跑出门外，欣赏这美丽的雪景。他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的台阶上欣赏一年一度的美丽的雪景。
我的弟弟也站在台阶上，欣赏这如置身与童话般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片洁白。房屋上，树上，地上都堆满了厚厚的白雪，几个孩子在雪中嬉戏，玩耍。弟弟推了推我， 说：“哥，咱们去堆雪人吧！”我高兴地说：“好啊，好啊！”
走下台阶，我们先用铲子送雪，然后把雪拍成小山一样，把上面拍平，再做了一个大圆球，用铲子放到上面，然后回家拿了两个五子棋的黑子做雪人的眼睛，一个胡萝卜做鼻子，一个小桶做帽子， 一条绳子做嘴巴。这样，一个可爱的小雪人就堆好了。
这时，鹅毛似的大雪从天空中飘落下来，我伸出红润润的手，接住了好几片雪花，我把它们捧在手心里，它们就像棉花似的，软绵绵的，凉凉的，很舒服。
我回到家里阳台上，远眺，雪花漫天飞舞，像洁白的天使从天空中飘过来，落在了树上，落在了屋顶上，也落在了我们堆的雪人的“帽子上”。给我们送来了希望，也送来了丰收。在这如梦的仙 境中，我不禁想起了大诗人岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
啊，这就是我家乡的雪景，家乡的雪景可真美啊！
关于雪景的小学作文(篇3)
一阵阵寒风吹了过来，一直冷到骨头里。忽然看到雪花落了下来，一片，两片，接着如同拉开一片白幕，漫天的雪花拉开了冬天的序幕。
接住一片雪花，凉凉的却又似乎有些暖意;雪花落在脸上，一下子化掉了，只留下一片清凉;捧起一块雪放到嘴里嚼一嚼，感觉像冰激凌一样，凉凉的，甜甜的，还散发出大自然的淡淡的芳香!我闭上眼睛，在雪中旋转着，把自己的心融入这一片自然的、纯洁的白雪中，如同置身于神话世界。
一片片雪花，一片片白色的精灵，在天地之间跳跃着、欢呼着、追逐着，绘成了一幅完美的图画。大自然则如同一位画师，把它所有的高超技艺都在雪上描绘了出来。那一片片雪花，仿佛被这位鬼斧神工的画师赋予了生命，在苍穹中尽情展示着自己的美，尽情表现着自己的英姿与活力!
弯下腰掬一杯雪，它不似雨之泥泞，不似雾之虚缈，不似雹之冷酷，也不似霜之严寒。它的美，是独一无二、与众不同、不可复制的。
雪越来越大了，路边的几棵老树也被大雪压得慢慢弯下了腰;地上已看不到其他颜色，仿佛覆上了一望无垠、银光闪闪的白地毯。一脚踩上去，如棉花般柔软。天上的雪花仍在飘洒，地上的白地毯闪闪发光。
夕阳西斜，照在路边的雕塑上，映下一片金光。太阳、雕塑、雪，此时此地完美地结合，仿佛一幅美丽的画。
我掬起一杯雪，想堆个雪人。然而，我的手停住了，因为我实在不忍心破坏这幅完美的图画!
在众多的状物对象中，雪是一种很特别的存在。为什么这么说呢?因为雷是一直处于变化中的，从多角度去体会它的变化过程，会得到不同的收获。从固态的雪花到液态的水滴，这一过程也许就在你与它的一个轻吻、一个拥抱之间。而且，漫天飞舞的雪花具有轻灵之美，而当雪花变成了积雪，又会给世界带来一种雄浑的气魄。因此，付哲的这篇习作应该属于全景式，他描绘出了雪的所有细节和变化过程，充分展示了自己的观察和描绘能力。我建议付哲下次写雪要换一种方式，试试特写式，不写全过程、全角度，仅仅抓住这个动态过程中的几个静止片段，比如仅写雪花，仅写积雪，或者仅写雪的融化过程或雪的味道。我想，这会是更有意思、更具个性化的挑战。
关于雪景的小学作文(篇4)
寒冷的冬天到了。清晨，我走出家门，一股冷风迎面扑来。啊！下雪了。
好大的一场雪！天和地盖上了一层厚厚的冬棉被，房屋和树木都披上了银装。树上白了，房顶上也白了，真是一个洁白的世界，好漂亮啊！这里的雪景多么美丽迷人啊！
一会儿，大雪又漫天飞舞，轻柔、洁白，雪花像柳絮、像杨花、像鹅毛，纷纷扬扬的飘酒下来。房屋，树木都披上了白色的外衣，真是大地成了粉妆玉砌的世界。
雪停了，太阳升起来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人真不开眼睛。许多小朋友出来玩雪。他们在雪地上堆雪人，打雪杖、五彩缤纷的羽绒衣在雪地上鲜亮夺目。
放学路上，一股轻风吹来，把枝头上的雪花史落下来，纷纷扬扬的雪花在夕阳的照射上，仿佛“仙女散花”又好好像一群争白色的蝴蝶飞舞。
冬天的雪景多么美丽壮观啊！
关于雪景的小学作文(篇5)
今天下了一场大雪，一场让我们期盼一久的大雪，一场有益处的大雪。
这场雪，让我们不再期盼，而且缓解了华北平原多天的旱情。也给我们带来很多很多……
带来了童话世界——-小区里一片白茫茫，犹如童话世界出现于现实中。
带来了欢乐与笑声——-同学们有的打雪仗，有的堆雪人，我和伙伴们则在堆自己的“大雪山”。孙润鑫和马天成主功第一区，我、兰天、田子涵和戴纬武主攻第二区。第一区即将完成时，张天卫也来帮忙了。
第一区有一座高山和三座平顶山，高山上还插了“一面旗子”。
第二区由两座大山和一条小路组成，小路边后来又改成了一座小小山。
小路从二区的山间穿过，然后，又同到了一区的山间去了。
这时，我抬头一看，几百名同学都很快乐地享受着。啊！一不留神前来“攻城”的胥浩然就来了，王前、田子涵和张儒康使劲拦住，我们则马上改造好了。
真是气人！有几个二年级的小子趁我们回班之际竟将山弄坏了。差点把我气晕！
然后我们又把原来的雪转移了一下，再次搭建盆地加山区。我们动用了百牛百虎之力，才初步建成，我们高兴极了！
谁知放学时再一看，完了，全坏了，不知是谁又给踩坏了，气的我差点揍兰天一顿。
这雪山真是一波三折呀。
被云遮住，隐隐约约的太阳缓缓落下，欢快的一天快结束了。
关于雪景的小学作文(篇6)
寒假里我经历了一场大雪，一场锦绣的大雪。今年的雪很大，雪精灵纷纷扬扬的落下，所有的一切都是白茫茫的一片。
在下雪的前一天晚上天是黑的天上飘落着许多白色的精灵，我知道这就是雪，但是雪一接触到地面就会融化，真的会成为白茫茫的一片吗？第二天我起床一看，嚯！雪奇迹般的覆盖了大地，放眼望去，全部都是雪的世界，树枝上，地面上，屋顶上，无论哪里都有雪。
我走出家门，赏识着大雪中的世界。所有的东西都穿上了白棉袄，此时我只有一种感觉，白！真是“忽如一夜东风来千树万树梨花开”啊！
我走在路上过积雪发出的“嘎吱”的声音，像是踩在一张巨大的柔软垫子上。我从地上抓起一把雪，大多数的雪融化后竟然留下了一块坚硬的冰，这就是集团的气力吗？我想雪这么收留易融化，但却可以形成漫天的雪，甚至堆积几厘米，这恰是由于集团的气力啊！
我继承朝前走，有许多地方经由人们的不中断走过，已经化的差不多了，露出了深褐色的土壤，一条条路显现了是吧？我想起鲁迅说过“世上本没路，走的人多了也就成了路”。
我见过春天鲜花盛开，夏天骄阳似火，秋天瓜果飘香，但我更爱冬天大雪纷飞。由于冬天固然严寒，但是他有个其他季节无可相比的温馨。
关于雪景的小学作文(篇7)
家乡的雪景真有诗意！纷纷扬扬的雪精灵洁白无瑕，一点儿也不比城市里的雪景逊色。
家乡的雪景是五彩缤纷的。白白的雪花绿绿的竹林，它们的相互映衬下使雪更加透彻人心的洁白，使竹子更清新爽郎的翠绿。红红的砖瓦房上也铺上了一床白白的雪被子！就连一些小朋友放在家前屋外的红红、黄黄、蓝蓝、绿绿……的手工花上也让许多白白的雪花作为定居的房子住下了。菜田也不被雪花放过，让所有流浪孤儿终于有了温暖、祥和的家！
雪后的世界是美丽的，远远地望着那片洋溢着翠绿色的竹林。它趁着人们睡觉时都脱下了单调的绿绿的衣服。穿上了白、绿连接的衣服。有的还不时向旁边的小伙伴们炫耀着新衣服！灰灰的干竹叶上也让雪精灵们毫不客气地盖上了一层厚厚的雪绒被！慢慢地向竹林走近，发现了一些小蘑菇的头正迫不及待地冲破这层雪被，似乎是想好好欣赏这美丽的雪后景象！突然，看见了一只在林中觅食的小鸡，当它走过时，这张雪被上又让它绣成了一幅秀丽的“三叶爪画”！
我充满好奇地走进这片雪后的竹林。第一步踏进去时，就听见了脚踏入雪时的奇特音乐，仿佛是一种刚刚发明的乐器，但是是如此的让人身临其境！由于十分安静，所以我的心跳声也听得一清二楚！或许是太阳升起了，不时有雪融化的水滴声在我耳畔回响！这三种美妙的乐声在一起交织！旋转！凝聚！升华！让我陶醉！
快到尽头时，我看见一株含苞待放的蜡梅。它十分宁静，像这个雪后的小镇一样！
关于雪景的小学作文(篇8)
下雪了！下雪了！那大片大片鹅毛般的雪从天空中簌簌落落地飘落下来。雪花飘下来时，是那么的轻巧，像一个个雪精灵在上空翩翩起舞。
雪落在了山上，给山穿上了一件洁白的外衣；雪落在了小河上，使小河结上了一层厚厚的冰，好似一块闪亮的镜子；雪落在了大地上，给大地盖上了一层厚厚的被子……啊！这真是一个粉妆玉砌的雪世界。
我们来到了雪地上，用脚轻轻地一踩，就立即发出了一阵阵咯吱咯吱的声音，仿佛是大地亲切地对我们说：欢迎你们来到这里玩耍。我们在雪地上尽情地嬉戏着：有的堆雪人，有的滚雪球，有的捧起雪向天空洒去……而我却预备玩打雪仗。
我和我的朋友找到了一块很空旷的雪地。我蹲下身子，用暖和的小手，预备滚一个雪球，我的手刚遇到雪球，整理时，一股冷气向我袭来。呀，雪好冰呀！但为了能够打雪仗，我挺住了寒流，用力地滚雪球。一分钟，两分钟……啊，好了，我的雪球滚好了。合法我自得洋洋，预备朝我的朋友发一炮时。她却比我早了一步，她用力的一发，正好扔在了我头上，像给我带上了一顶白花花的帽子。我瞄准目标，使劲一扔，正好扔在了她的脸上，一个活生生的雪人就出炉了！
雪带来了它的锦绣，更让我感触感染到它给我带来的欢乐！
关于雪景的小学作文(篇9)
雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，似乎数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
早晨，我起来了，拉开窗帘一看，啊，面前的景色令我大吃一惊――外面居然在下雪，我望着窗外出神了，等回过神来时，面前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静偷偷的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪笼盖的世界分外妖娆。
孩子们都来到了楼下玩雪，那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，轻柔的，还挺惬意的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位仙人有如斯巧夺天工的设计。
雪，仍旧不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，淘气可爱，像柳絮扬花，从天而降……
此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪笼盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。如果这时你进山赏雪的话，那就比如进了童话世界了！
雪，就像那悦耳的乐章，蜜意柔美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们赏识到了一幅“瑞雪美图”。
关于雪景的小学作文(篇10)
我爱我的家乡，因为它是冰雪的世界，有了冰雪才有我们家乡人的特色、个性、风度，像童话里的世界，像带着一个白色的降落伞飘落下来，可真是奇形怪状啊！
冬天到了，雪仙女来了，他迈着轻轻的脚步，走过了天地；她跳着轻盈的舞蹈，拥抱着冬天。冰弟弟也来了，他迈着沉重的脚步一起为冬天描绘色彩。有的孩童们在玩打雪仗、有的孩子在玩搓雪球、还有的人在玩模拟制作冰淇林。其中最有趣的就是堆雪人，一家人一起活动，拿两个黑葡萄当做眼睛，鼻子则用胡萝卜，用草莓果酱在雪上抹出一个弧度，就成了可爱的雪人了，有趣极了！
冰，更是有趣。许多人都在玩抽冰嘎，只放在冰上一甩，并抽打它，就可以了!有用竹子的，也有用铁的，应有尽有。瞧！那两个小朋友，把冰块放在脚底下，在上面滑行，真是好有乐趣！
我爱我的家乡，因为它是一座婀娜多姿、栩栩如生、千姿百态，有冰有雪的华丽殿堂。
关于雪景的小学作文(篇11)
吃完早饭，我就忍不住跑到楼下去堆雪人了。
我“全副武装”，头上戴了一顶红色的帽子，脖子上围着一条白色的围巾，手上戴着一副灰色的手套。开始堆雪人了，我在一块雪密集的地方，用双手把雪归到了一块，堆成了一个圆的形状。我堆呀堆，堆呀堆，堆成了一个胖乎乎的“身体”路边扫雪的阿姨看见我在堆雪人，便用铲子铲了一些雪放在了雪人的身上，还有一些叔叔也助我一臂之力，我拼命地对他们说谢谢。雪人的身体堆好了，但是我还是觉得太小了。我继续的堆着，哪一个地方坑坑洼洼的，我就揉一个小雪球补上去，雪人的身体越来越胖，变成了一座小山。接着要堆雪人的头。我也是在地上堆一个圆形，然后把它放到雪人的身上，可并不是很顺利，头塌了下来，并且碎了，但是我并不灰心。我继续堆着，第二次，我有了第一次的失败经验，我小心翼翼地把“头”放了上去，成功。最后，我要给雪人装眼睛和嘴巴了！我在雪人的头上左右各挖了一个小小的洞，找了两颗石子儿装了上去，在雪人的头下方放了一根香蕉。“大公告成了！耶！
”快上来！外面下雨了！“没办法，我只好依依不舍的离开了雪地。
