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以生命为话题的作文【篇1】
曾经读到张晓风的一篇文章：《敬畏生命》。其中讲了一个故事：一群蚂蚁在遇到火灾时抱成一个球，飞速滚出火堆。在最外围的蚂蚁它们被烧死，但它们用自己的生命换来了一个种族的延续。蚂蚁的生命是微小的，但是在这种危急时刻所表现出的勇气又怎不让人敬畏呢？它们的生命就是有意义的。
生命对于每一个生物都是一样重要的，并且仅有一次。可是每一个人对于生命有着不同的看法，并以各种各样的方式来生存。有的人大公无私，放射着人格的光芒；有的人损公肥私，贪图物质上的利益，品德却是低劣的。有的人为了人类共同的梦想而不断奋斗；有的人为了养家糊口而碌碌无为。有的人在科学界的顶层努力研究，时有巨大的成就；有的人勤勤恳恳在平凡的工作岗位上工作。
生命是一点一点积累的，一步一步成长的。抬头看看你选择的路，它是坎坷不平但最终通向成动呢？还是一路风顺却永远也找不到终点、一辈子迷茫呢？看清前方的路，如果它通向你的梦想，就算再坎坷再曲折，只要你有足够的信心与勇气，这条路就是你生命中的幸福大道；如果它没有指路牌，一片漆黑，就算再轻松再舒适，也坚决不迈入一步，要知道那是无底深渊。
每个生命在不同的路上奔驰，生命不由你选择，但路由你选择，生命是否有意义也在于此。现在年少的我们正在生命长路的前端，此刻，一个崭新的未来在远处向我们招手！
以生命为话题的作文【篇2】
我家的窗户上贴着各式各样的窗花，我最喜欢这一幅了：一个美丽的小女孩坐在蒙古包里看书。我看着看着，就展开了想象的翅膀……
巧银儿是个美丽的蒙古族女孩。你瞧，她有着一排整齐的刘海，刘海下面有着像月儿一样弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃大小的小嘴巴，漂亮极了。但不幸的是，巧银儿一出生就是一个聋哑儿童，她非常希望自己能够像其他孩子一样，能够和朋友们说说心里话，能够听到大自然里美妙的音乐。巧银儿把自己的心愿用手语告诉了妈妈，妈妈就请来了聋哑学校的老师来教巧银儿学习更多更复杂的手语。
巧银儿每天都努力的学习，她数九隆冬学，三伏盛夏学，日光下学，月光下学，灯光下学，甚至摸黑学。遇到比较容易学的手语，巧银儿学一遍就会了；但遇到很难的手语时，巧银儿会练上好几遍，直到会了为止。有时候会怜的手很酸，都要抬不起来了，妈妈便叫巧银儿休息一会儿，可巧银儿却用手语表示：妈妈，没关系的，我一定要学会这个手语。妈妈见女儿这么坚定，便走开了，走的时候，眼角还闪着泪花。又一次，巧银儿生病了，医生说那是巧银儿劳累过度而引起的发烧。巧银儿的老师来看望她，并告诉她今天不学习手语了。可巧银儿摇摇头，坚持要学习手语，老师见她这样，不得不答应了。
为了能和小伙伴们谈心，巧银儿夜以继日地练习。俗话说得好：功夫不负有心人。几年过去了，巧银儿会的手语越来越多了！她也能和伙伴们一起“聊天”了。
你看！这位坐在蒙古包里，四周有遍地的牵牛花包围着的正在看书的小姑娘是谁？她就是巧银儿！她的脸上带着灿烂的笑容，她的身上绽放着灿烂的生命之花！
以生命为话题的作文【篇3】
生命是需要我们去尊重和关爱的。一个人的生命只有一次，对人们来说，是很宝贵的。人的生命有长有短，可是，怎样让生命活得更有价值，更有光彩，更有活力，这才是最重要的。你又是怎样去对待生命的呢?
生命是什么呢?在我的理解中，生命就是奉献。雷锋有一句话说得好;人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，体现出无限的价值。雷锋是这么说的，也是这么做得。有一句话就描写了他无私奉献的精神———雷锋出差一千里，好事做了一火车。他虽然只活了23岁，但是他的生命体现出无限的价值。世界上，像雷锋这样的人许许多多。比如死后捐眼角膜，让那些盲人重见天日;有些人放弃了休息时间，当起了志愿者，为那些需要帮助的人服务;更多人默默无闻得为人民做贡献，让自己生命更加光彩有力!
有一句明言说得好：死有重于泰山，轻于鸿毛。你会做哪一种人呢?看到了这篇作文，每个人应该都有自己的答案了吧!生命在于奉献，假如每个人都有奉献精神，我们的世界将会变得更加美好。
以生命为话题的作文【篇4】
地球本拥有着无数生命的气息，山川水土。空气让我留恋，事物让我铭记，精神让我坚守。
——题记
还记得，冬天穿着厚实的大衣，蜷缩在衣服中的我走在林中的小径，旁边只剩下枯凌的树干，风如刺骨般不断的刮来，想要让这些生命全都膜拜在它的手下。一眼望去这片树林已无生命的色彩，荒凉的一片刺痛着心灵，想想冬本身就是这样凄凉的一片。艰难的走在石子路上，我想嗅出生命的味道，但是生命有味道吗？
而就在我似乎在沉思中，一股绿直穿我的眼睛，心中不禁有些惊喜，好奇心打破了风的威胁，加快步子来到这被荒凉隐没的绿中，只见一粒小小的芽正在努力奋进中，我不禁“哼”了一下不以为然，自认为明天定会受不了风的打击，而死掉。心中对绿的再次期盼没有了。手机铃声打断了思路，打断了这种不屑。匆匆留下了离去的脚印。夜来的很快，明亮被驱逐，风更是不甘落后，不断的施展，耳边是“呼呼”的响声，窗户的抖动声，早早地就缩进了被子中去享受温暖。而外面却是不一样的环境，你也可想而知。当光明再次来临，从被窝中不情愿的被老妈拖起来，冷，让我又重新蜷缩到了被窝里。穿上厚实的衣服从小路中匆匆走过，没有多余的时间来让我慢慢去感叹什么，自然对于昨天的一片绿没有再多的留意。中午，再次走过，不断的寻找那片绿在我煞费心思中，在茫茫中只找到了有些泛黄的芽，果然不出我所料，以前什么草地生命力旺盛也不过如此，它任由风将它刮到，任由冷将它结冻，我不禁有了几分同情，但更多的是惋惜。冬不肯放过万物这对我们来说似乎是它的错，但这却无法改变。夜，暗，冷这还如昨日那样，没有消缺。
又一天的来到，却多了些阳光的照射，虽只是淡淡的。早上去吃饭，仍路过，这条路对我不知要走几回，而一点反射着光，再次射入我眼帘，一样的场面，不一样的时间，不一样的容貌。这次我昨天本以为的枯谢却只是暂时性的，它显得更耀眼，绿得更精神。我揉了揉眼睛以为这只是一场假象，但却是那么多真。蹲下来抚摸着这叶片，柔情的，让我沉醉，而我坚信这终将会长成参天大树，终将会在磨难中舞出它的色彩。原来草的坚强不是吹的，它可以凭自己的毅力而再生，可以在风雨中成长，而我们又为何不行呢。
我仿佛闻到了生命的味道，那是交错，融合的味道，是坚持的酸，是被冬所折磨的苦，是成功的甜，是……
以生命为话题的作文【篇5】
一片树叶在天空中一旋而过，轻轻地飘落在地上，我弯下身去，拾起这衰竭的生命，猛然间，一只蚂蚁印入我的眼帘。 这是十分平常的一只蚂蚁，乌黑的头上，两根触角在微微地颤动，我发现它时，它正在一洼水滩中挣扎，我俯下身，想看看这卑微的小生命是如何在死神手中挣扎的。
在我看来，它想要逃出这水滩，几乎是不可能的。但它似乎不在乎我的评价，依旧挥动着六条腿，在水中使劲划动。于是，我晓有兴趣地观看它死亡的过程，但它并没有像我预想中的那样静静地死去，而是一点点向希望的彼岸靠近，它划动着细腿奋力挣扎的姿态，流露出对生的渴望！ 但是，冰冷的水，时时刻刻在吞噬着它小小的生命。它划动的速度渐渐慢了下来，身体也向下沉，六只细弱的小腿已经不能承载这沉重的身躯。
它，像一只断线的风筝，飘摇地沉入水底，四周一片寂静，只有它生前挣扎过的痕迹在一点点向外扩散、消逝…… 我正要转身离开，突然，它不知被什么力量激醒，居然又挣扎着浮出了水面，并且奇迹般地游到了彼岸，在我惊愕之余，它甩掉了身上的水珠，以一个胜利者的姿势望了望那被它征服的水洼，便转身离去。
过了很久，我才缓过神来，思忖着什么力量支撑着它冲破生命的极限而到达生命的彼岸。 终于，我恍然大悟，那就是它对生命的强烈的渴望呀！
原来，即使是最卑微的生灵，它也对生命有着强烈的渴望，也对生命充满了无限希望。 啊，生命的意义原来如此！
以生命为话题的作文【篇6】
如果让你在“生命”这个词前面或者后面加一个词语，你能想到哪些呢？热爱生命，享受生命，生命的创造力还是生命的精彩？而我想到的却是生命的勇气。
生命的勇气到底是什么呢？当我看到了蚯蚓绝境中奋力求生的经历后，我终于明白了。那天，我在爷爷家远在荔湾刷，看见一条蚯蚓松土时，前部分绳子钻出了篱笆，后部分绳子却被篱笆卡住了，蚯蚓多次尝试着往前挤，往后退，但都无济于事。最后，它用力挣断自己后半截身子，从篱笆里钻了出来。那是一种怎样钻心的痛啊！原来，生命也会面临重大的抉择，在生命的危难关头，我们要做出果敢的选择，不可轻易放弃！这就是生命的勇气！
一粒松树种子被带到悬崖绝壁山峰，它就不择地势，不畏严寒酷暑，茁壮生长。它不用水来浇灌，狂风吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷冻不死它，干旱旱不死它，无论怎样也拿它无可奈何。它只是一味无忧无虑地生长，松树的生命力真强啊！这就是生命的勇气！
人的一生虽然很短暂，但我们可以让短暂的生命力充满生趣，意义和精彩。相信风雨过后必有彩虹，相信命运掌控在自己手中，相信自己一定会编织一个五彩斑斓的世界！
以生命为话题的作文【篇7】
在网上看见川音一位学生自杀了，这是成都市内大学今年自杀身亡的第三个大学生。
上个月，我市某重点中学相继有两位学生自杀，一个是殉情服用安眠药，一个是赌气跳楼。去年，本市某小学一个学生因与别的孩子闹矛盾，母亲骂了他一顿，他就服用农药自杀，因救治太迟而不幸身亡。
我有一个侄女，13岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说：“我对不起老师！对不起爸妈！我没脸见人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头。后来，我问她时，她笑着说：“这有什么嘛，我们班上还有一个想跳楼自杀的。”
自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。
是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学生自杀身亡的人数也在增多。
这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？
古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。
曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
当前全国上下为抗击非典表现出的热情足以证实生命的重要，感受到人们对生命的热爱。
年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！
以生命为话题的作文【篇8】
生命是一朵常开不败和花，那挫折必是滋润花的养分，越挫越坚强;没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有滋润它的养分，不败的花仍会枯萎。
墙角萌发的小苗，努力求生的昆虫，甚至被风吹落的种子，都会带给我们生命的感动。
生命有些渺小，它就像湛蓝大海中一颗微不足道的沙粒，生命却又是伟大的，是无数高山上挺拔的树木。有时，几个高年级同学打闹起来，生气时，竟用石头、冰块等坚硬物品扔向对方，对方倒在血泊中，而肇事者不理不睬;有时，两人因一些小矛盾将对方打得头破血流，进了医院;这些肇事者虽然热爱自己的生命，但把其他人的生命当做微粒，他们也许是无意，也许是有意的，但又有谁会听他们辩解呢?他们只能等着走进牢记。
西塞罗眼中，生命是这样的，懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。而我们了解什么是生命这关，我们已将忆消磨了一半。是赫伯特眼中的生命，人与人对生命的理解是截然不同的，我认为，生命像沙漠中的绿洲，像太阳旁的乌云，也可能是雨后彩虹。它有惊喜，有悲伤，也有安慰。
张闻天说过：生命如流水，只在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。由此可见生命的宝贵。
一枚贝壳要用一生的时间才能将成千上万的沙子化成耀眼的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要凝聚无数的水汽，如果把这些都看成一次次挫折，那么就是挫折成就了光彩夺目的珍珠和五颜六色的彩虹。
生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就象薄冰一样不堪一击;说它坚强，它又如大山一般坚固。海伦、凯勒是一位双耳失聪、双目失明的残疾人，但她凭着自己的毅力，成为哈佛大学的一名学生，这能不是一个奇迹吗?
每个人对待这朵不败的花生命，都会有不一样的态度，不论遇到怎样的困难，只人我们拿出勇气，坚持不懈，前方就会阳光一片。
以生命为话题的作文【篇9】
对于白衣天使来说,生命的价值是把病人从死亡线上拉回来;对于患了绝症的人来说,生命的价值是活下去;对于小花来说,生命的价值是一次又一次的开出最美的花。
生命是属于你的,但生命只有一次,我们会遇到许多的困难与坎坷,有人在苦难和坎坷面前倒下了,也有人在根本不算苦难的面前,轻易舍弃了自己的生命。这些轻易舍去自己生命的人,根本不知什么是生命的价值。
生命的价值就是坚强地活下去。贝多芬听不见,28岁时就聋了,但他没有自暴自弃,反而做出了大量美妙音乐。这就是生命的价值。
生命的价值就是不让更多人因为吸毒而染上疾病。20xx年8月30日晚8时30分吴光林对嫌疑人进行盘查时,穷凶极恶的毒犯突然开枪,吴光林头部中弹,当场牺牲,献出了他年仅35岁的宝贵生命。
生命是宝贵的,请不要让生命失去它应有的价值!
以生命为话题的作文【篇10】
人世间最最无私、最最伟大、最最崇高的爱，莫过于母爱。无私，是因为她的爱只有付出，无需回报；伟大，是因为她的爱寓于普通、寓于平凡、寓于简单之中；崇高，是因为她的.爱用生命化作乳汁，哺育着下一代，使生命得以延续、得以蓬勃，得以灿烂。牛，用”生命的跪拜“，来昭示它对生命的珍重和敬慕、来昭示它最真切的母爱。我们每一个人，都有自己的母亲，都得到了这种来自母亲生命的厚爱，这种无时无刻无处不在的对生命的崇敬和对下一代的关爱，饱含在母亲的一个个眼神中、连接在母亲每一针每一线中、表达在母亲一举手一投足中，甚至充满在母亲的唠叨中，就这么简单。我们，又体会到了多少呢？亲爱的同学们，拿起你的笔，把你对母亲的感激深情、对生命的崇敬之情，通过笔端，注入到字里行间，倾吐在句段篇章之中吧！这个话题，就是要求同学们以饱满的深情，歌颂母亲(或父亲)对生命的敬仰、歌颂母亲(或父亲)朴实无华、至真至诚的爱--用生命铸就的爱。文体不限(诗歌除外)，立意只要与话题相关就行。
