我的假期生活日记如何写7篇。
文字之花盛开在我们的世界，相信大家都写过日记吧，写日记能让人思考生活，思考人生。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。那些值得借鉴的日记是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“我的假期生活日记如何写7篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
我的假期生活日记如何写 篇1
十月二日下午，我们一家兴致勃勃地去上海西藏文化园游玩。
天空中下着小雨，西藏文化园显得有些冷清。园内没有表演，我们径直去了艺术馆，我们一进馆，就有一个热心的保安叔叔前来迎接我们。他为我们请来了讲解员，我们一边听一边开始参观。
首先映入我们眼帘的是一幅幅栩栩如生的唐卡，它们有铁制的，也有布质的。画面各异的唐卡给我们讲述了一个个神奇的西藏故事。除了唐卡，还有各种擦擦，别具一格的称呼令我们体验到一种不同寻常的感觉。我们继续向前走，就会看到四尊精致的佛像。我仔细看了说明，原来那是西藏有名的木雕工艺。后来我们见到了许多佛像，它们一个个都静静地坐在那里，纹丝不动。在参观过程中，给我印象最深的是一件重达七十五公斤的盔甲和一台大炮。虽然大炮身上已经有很多灰尘了，但它还是没有丧失那威风凛凛的模样。
通过参观这个展馆，我们看到了各种各样的法器；领略了西藏的佛殿经堂；了解了藏族人民吃的食物；还知道了他们是怎样编织衣服的；更欣赏了藏药的神奇。我们还特地买了一些藏族食品带回家，让没能一起去参观的爷爷奶奶也感受一下西藏风情。
参观结束，我非常开心。我身临其境地了解了藏族这个少数民族的文化，我感觉这是我在国庆假期中做的最有意义的一件事。
我的假期生活日记如何写 篇2
今天是元旦，教室里张灯结彩，像一片欢乐的海洋。同学们兴高采烈地谈论着即将开始的庆元旦活动。
在热闹的气氛中，xx、xx、xx三位主持人走出来，他们用悦耳动听的声音讲了一段精彩的开场白，拉开了联欢会的序幕。瘦小机灵的xx率先表演。瞧，他在同学们的欢呼声中表演了神奇的《纸牌魔术》。xx、xx和xx也发挥了表演才能，三人合演了小品《那还用说》。他们那滑稽的动作，精彩的对白，逗得同学们个个捧腹大笑。
最受大家欢迎的是“踩气球”这个游戏。主持人介绍了游戏规则，谁能让气球完整无缺地保持到最后，谁就是最后的胜利者。主持人刚说完“谁愿意参加？”同学们已经迫不及待地举起了手。我的同桌——xx把手举得高高的，身子向前倒，桌子成了30度倾斜，桌上的零食已经被“吓倒了”。终于，主持人被他的热情所感染，叫了他的名字。他兴奋地像离了弦的箭一样，冲了上去。
游戏开始了，随着“啪啪”的气球爆裂声和同学们的加油声，选手们的竞争更加激烈了。最后只剩下xx和xx两位同学了。他们互不相让，转来转去，小心翼翼地保护自己的气球。这时同学们的加油声也越来越响，有的同学甚至跳到了桌子上大喊大叫，欢叫声把教室屋顶都快掀翻了。一只气球终于在同学们的期待中“啪”的一声炸裂了，xx凭着她的灵活机智胜利了，她的脸笑得像盛开的鲜花，手捧奖品喜滋滋地回到座位上。
节目和游戏就在这轻松、愉快的气氛中结束了。
我的假期生活日记如何写 篇3
假期生活开始啦，我们班的老师留啦不少作业，这让我很苦恼。是假期，我们应该好好的`玩，可老师却留那么多的作业！为啥？
没两天就得写一篇日记，我哪有那么多的事可记啊，每天除啦补课还是补课，好像复读机在复读一样，没啥有意识的事可写的。
老师留就算过去啦，可学校也留作业啦，让我们读课外书，真是的！我倒是挺爱读书的，可那也得是我想读的时候，强迫我去读，我就不愿意啦！
读书还要分类，我们五年组要读《青铜葵花》《西游记》《寄小读者》这三本书，电影还要看，有《地道战》《一个都不少》。听几位妈妈在一起说，《寄小读者》这本书她们都不愿看，说看不明白，那我就更得不愿看啦。
假期生活本来就应该是玩的时间，不过在假期里还要写作业和补课。妈妈还常说，“学啦总比不学强”，我也只是“左耳朵听，右耳朵冒”什么都听不进去。
虽然在假期里，要完成许多任务，但还是有一点点的时间让我玩的，这让我想起一句话“玩啦总比不玩强”！
我的假期生活日记如何写 篇4
在我的暑假生活当中，起来就是3个字：忙·玩·睡。
在我的暑假生活中，我很忙，在我爸妈的压制下，我不得不完成他们给我布置每天的任务，还要每天为他们做家务，当然，我也可以从中获得一些报酬。有一次，我下午看电视，可能是因为这个节目太好看啦，我就一直看到啦下午五点多，我想将错就错，又看到啦下午六点多，那时，我的作业只做啦将近五分之一，到啦我爸爸回来，看到我只写啦这一点作业，然且还每拖地，所以我就倒霉啦，除啦今天的报酬没有，还要罚钱，还要补写作业，我一直到晚上十二点，我才补完啦作业去洗澡睡觉。
在我的暑假生活中，我很贪玩，当我的爸爸下午去上班时，妈妈去打牌时，我就不会认真的写作业啦，因为我和爸妈的协议上写着我一天只能玩1个小时的电脑，而且还有时候不能玩，我妈妈要到电脑上看电视，所以我就有可能去玩电脑游戏，但是我每一次去玩时，我爸爸就好像有千里眼一样，不管我怎样伪装，但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”（一边写作业，一边看电视）。
在我的暑假生活中，我很懒，我一般每天睡觉时都在晚上11点多左右，然后每天早上9：30左右起床，而且还睡午觉，不知道为什么，我一累，我就想要躺在那个地方，在沙发上，在地板上等地方，都有我的踪迹。
这就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒？
我的假期生活日记如何写 篇5
我的假期，如同品味香茗般，平静中多了几分清雅；仿佛吟诵诗词般，激昂中又多了几分雄浑。假期生活，如诗如画。但填再多优美的诗句，也体现不出她的淋漓尽致；但上再多斑驳的色彩，也展现不出她的真情实感。
在假期中，发生了许多充满奥秘、令人惊讶的事情，但在此我不想一一说来，现在就让我为大家展现两本我在假期中看过的书吧！
第一本书名叫《老人与海》，是海明威晚年的完美之作，凭借这部作品，他荣获一九五三年的普利策奖，次年，因“精通叙事艺术”被授予诺贝尔文学奖。老人名叫圣地亚哥，是一个倒霉透顶的古巴渔夫，八十四天没有一点收获。第八十五天，驶入深海，与马林鱼僵持两天两夜，但被鲨鱼吃尽，只剩残骸。他，一个硬汉的形象，说出了这些感人肺腑之言：“人不是为失败而生的。”“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”“能有好运气更好，但我宁愿精确地掌握一切，这样当好运气到来时，你已做好准备。”他即使面对不可逆转的失败，但仍然是精神上的强者。
第二本是《假如给我三天光明》，是海伦·凯勒的著作。讲述的是她二岁时，由腥红热引发的高烧夺走了她的听、视力。后来，在莎莉文老师的帮助下，用唇语正常交流，学会了法、德、拉丁、希腊语。最后，就是假如给她三天光明，她所会做的事情。贝多芬曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”然而，在世人眼中，海伦·凯勒就是扼住命运咽喉的强者！
这就是我假期的所见，你喜欢这样的假期吗？
我的假期生活日记如何写 篇6
老师留就算过去啦，可学校也留作业啦，让我们读课外书，真是的！我倒是挺爱读书的，可那也得是我想读的时候，强迫我去读，我就不愿意啦！
读书还要分类，我们五年组要读《青铜葵花》《西游记》《寄小读者》这三本书，电影还要看，有《地道战》《一个都不少》。听几位妈妈在一起说，《寄小读者》这本书她们都不愿看，说看不明白，那我就更得不愿看啦。
假期生活本来就应该是玩的时间，不过在假期里还要写作业和补课。妈妈还常说，“学啦总比不学强”，我也只是“左耳朵听，右耳朵冒”什么都听不进去。
虽然在假期里，要完成许多任务，但还是有一点点的时间让我玩的，这让我想起一句话“玩啦总比不玩强”！
我的假期生活日记如何写 篇7
国庆长假的一天，爸爸妈妈去外婆家了，我一个人在家。做完当天的作业，我就在自家院子里痛痛快快地打起了篮球。打完篮球后，我又累又渴，觉得嗓子快冒烟了，于是跑到冰箱旁，习惯性地打开冰箱门，到里面找饮料喝。可我把冰箱翻了个“底朝天”，也没有看到饮料的影儿，这时我才想起，昨天已经把最后一瓶饮料给喝完了，怎么办呢？正当我一筹莫展的时候，我灵机一动，干脆就自己做一杯吧！
说干就干，我喜欢喝又酸又甜的饮料，所以要在“酸”和“甜”上找原料。
我先找来一个玻璃杯，倒了大半杯水，接着又找来酸醋，往杯中加了一些，将醋和水搅拌均匀。我尝了尝，觉得还不够酸，就又滴了一点，知道合适为此。
酸是有了，那甜呢？当然是白糖。我找出白糖，往杯中加了三勺，我尝了尝，正好。
酸酸甜甜的味道出来了，但还缺一种好看的颜色。这下可把我难倒了，家里又没用食用色素，不过那玩意儿即使有我也不敢用。翻箱倒柜找了好一会儿，好不容易找到了一袋橙子粉，我看了看，哈哈，还没过期。于是，我加了两勺放入杯中，那原来灰溜溜的颜色立刻变成了橙黄色。
饮料做成了，我喝了一口，嘿，挺好喝的！爸爸妈妈回来了，我赶紧把我做的饮料给他们喝，他们异口同声地说好喝，我心里那个高兴地劲啊，就别提了……
今天我的收获真大，不仅做出了美味的饮料，还受到爸妈的夸奖。我深深地感觉到：只要勤于思考，勇于探索，必定有收获。
