卡纸手工教学计划（必备十一篇）_卡纸手工教学计划

发表时间：2021-03-18

卡纸手工教学计划（必备十一篇）。

■ 卡纸手工教学计划 ■

粘土手工托盘教学计划

一、教学目标
1. 培养学生的动手能力和创造能力。
2. 提升学生的手工制作技能。
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 为学生提供交流经验和展示成果的平台。

二、教学准备
1. 一定数量的粘土，色彩丰富。
2. 手工刀、刮刀、刷子、手动压光器等。
3. 教学实验室或工作场所。
4. 教学手册、教学PPT等教学辅助材料。

三、教学步骤
1. 热身活动：介绍材料、工具和技巧。
在开始制作之前，让学生先了解粘土材料的种类、特性和用途，熟悉手工刀、刮刀、刷子等工具的名称、用途和使用方法。同时，也要介绍粘土制作的一些基本技巧和注意事项，以便让学生更好地掌握制作技能。

2. 创意展示：鼓励自由创作。
为了激发学生的创造力和想象力，可以在课前让学生了解一些有关托盘的相关知识和文化内涵，同时也可以提供一些图案、图像或参考文献供学生参考，以鼓励他们自由创作和发挥创意。

3. 制作过程：身教并育人。
老师要亲自示范和演示制作过程，让学生参与其中，并指导他们掌握粘土制作的各个环节，从设计到制作、调色到施工、雕刻到压光，每个环节都要详细讲解，并耐心解答学生的问题，以便让学生更好地掌握制作技能。

4. 作品展示：共享成果和经验。
在制作结束后，老师可以安排一个展示环节，让每个学生展示并分享自己的作品，同时也可以邀请其他学生和老师进行点评和交流，为学生提供一个交流经验和展示成果的机会。

四、教学评估。
教学结束后，根据学生成果和表现，进行评估和反思，包括群体评估和个体评估，以便发现教学的不足和进一步完善教学计划。

五、教学收获。
通过这次教学，学生不仅学会了粘土手工托盘的制作技能和基本知识，还培养了自己的动手能力和创造能力，提高了手工制作技能，建立了团队合作意识和集体荣誉感，同时也为学生提供了交流经验和展示成果的平台。这些收获不仅可以在本次教育中得到充分体现，在日后的学习和生活中也将继续发挥作用。

■ 卡纸手工教学计划 ■

手工剪纸是一种传统而有趣的手工艺品，通过剪纸的过程，可以培养孩子们的动手能力、创造力和耐心。在大班教育中，手工剪纸教学也是一项非常受欢迎的活动。本文将详细介绍一份大班手工剪纸教学计划，帮助教师们更好地组织和实施这一活动。

一、教学目标

1. 培养孩子们的动手能力。手工剪纸是一项需要精细动作的活动，通过剪纸的过程，可以锻炼孩子们的手部肌肉和手眼协调能力。

2. 培养孩子们的创造力。手工剪纸可以激发孩子们的想象力和创造力，通过在剪纸中运用各种形状和图案，孩子们可以展示自己的独特创意。

3. 培养孩子们的耐心。手工剪纸是一项需要耐心和专注的活动，孩子们需要花费一定的时间和精力来完成自己的作品。

二、教学准备

1. 材料准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、彩色笔等。

2. 教学环境准备：准备一个宽敞明亮的教室，确保每个孩子都有足够的空间来操作剪纸。

3. 教学示范准备：教师需要提前准备一些不同难度的剪纸作品范例，以供孩子们参考，并做好相应的示范。

4. 安全教育准备：在活动开始前，教师应向孩子们普及剪纸的安全知识，如正确使用剪刀、剪纸时注意手指的位置等。

三、教学过程

1. 了解剪纸的历史与文化背景：通过介绍剪纸的起源和发展，引起孩子们的兴趣，激发他们对剪纸的好奇心。

2. 示范与讲解：教师示范一些简单的剪纸技巧，如如何折叠纸张、如何剪出各种不同的形状等。同时，通过图示和口头讲解向孩子们详细解释每个步骤。

3. 孩子们的实践操作：教师指导孩子们按照示范进行剪纸，初学者可以选择一些简单的形状进行剪纸练习，逐渐提高难度，激发孩子们的兴趣和自信心。

4. 创造性发挥：在掌握了基本剪纸技巧后，鼓励孩子们发挥创造力，设计自己独特的剪纸作品。教师可以给予一些启发和建议，如尝试不同的颜色和质地的纸张、尝试剪出各种不同的图案等。

5. 展示与分享：活动结束后，邀请孩子们将自己的作品展示给全班同学，并向大家分享自己的设计理念和剪纸心得。这不仅可以展示孩子们的成果，还可以增加彼此之间的交流和学习。

四、教学评价与总结

1. 教学评价：在活动进行的过程中，教师应及时观察并评价孩子们的剪纸技巧和作品质量。可以通过口头表扬、记录和发放小奖品等方式，激励孩子们继续努力。

2. 教学总结：活动结束后，教师应与孩子们一起进行总结，回顾整个剪纸活动的过程以及孩子们的收获和体会。并收集孩子们对这次活动的建议和意见，以便提升今后类似活动的教学质量。

通过这样一个生动而具体的大班手工剪纸教学计划，可以帮助教师们更好地组织和开展手工剪纸活动。这不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以提高他们的耐心和专注力。通过剪纸的过程，孩子们可以在快乐中学习，创造出属于自己的精美作品。

■ 卡纸手工教学计划 ■

小学生节气手工教学计划

引言：

节气是中国传统文化的瑰宝，它不仅体现了中国人对自然的敬畏，更折射出中华民族的智慧和美学追求。在小学教育中，通过手工制作节气作品，不仅可以培养学生们的动手能力和创造力，还可以增强他们对传统文化的了解和热爱。因此，在本文中，我们将详细介绍一套小学节气手工教学计划，旨在帮助小学生更好地学习、体验和传承中国传统文化。

一、春节气手工作品

春节是中国最重要的传统节日之一，也是农历年的起始。针对春节这一特殊节气，我们可以让学生制作迎春花绽放的手工作品。准备材料包括彩纸、剪刀、胶水和颜料等。先让学生们用彩纸剪出各种不同形状的花瓣，然后将花瓣粘贴在一根线上，再在花瓣上点缀颜料，最后将线系在一个装饰好的花球上即可。这个手工作品不仅可以增添春节的喜庆气氛，还可以培养学生们的剪纸和手工制作技巧。

二、清明节气手工作品

清明节是中华民族传统的祭祀节日，也是人们纪念祖先和扫墓的时刻。为了让学生们更好地感受和传承这一传统文化，我们可以让他们制作纸刻墓碑。准备材料包括黑纸、剪刀和白色铅笔等。先让学生们用铅笔在黑纸上绘制墓碑的形状，然后用剪刀剪出轮廓，并在墓碑上刻出祭扫祖先的字样。最后，将纸刻墓碑放在一张厚纸上，用胶水固定即可。这个手工作品可以让学生们亲身体验祭祖的仪式，增强他们对祖先的尊敬与感恩之情。

三、立夏节气手工作品

立夏是中国二十四节气中的一个重要节日，也是标志着夏季开始的时刻。为了让学生更好地了解夏季的特点和传统文化，在立夏这一节气，我们可以让学生制作汉服儿童礼仪书签。准备材料包括彩纸、剪刀、胶水和绳子等。先让学生们用彩纸剪出汉服的形状，并将各个部分粘贴在一起，形成一个完整的汉服人偶。再在人偶的头部用铅笔写上“礼”字，最后将绳子系在人偶头上。这个手工作品可以帮助学生们了解中国传统服饰和礼仪，培养他们的审美和仪容仪表意识。

四、中秋节气手工作品

中秋节是中国的传统佳节，也是家庭团聚和感恩的时刻。为了让学生们更好地体验中秋节的氛围，我们可以让他们制作中秋灯笼。准备材料包括红纸、剪刀、胶水和蜡烛等。先让学生们将红纸剪成长方形，在纸上绘制出各种各样的图案，再将纸卷成筒状，形成灯笼的底部。最后将灯笼的顶部剪出花朵的形状，并点燃蜡烛，将其放在灯笼内。这个手工作品不仅可以增加中秋节的氛围，还可以培养学生们的创造力和自己动手的能力。

结语：

通过以上这套小学节气手工教学计划，我们可以帮助学生们更好地了解和传承中国传统文化。不仅培养了他们的动手能力和创造力，还增添了节日的喜庆气氛。同时，这些手工作品也使学生们更加亲近自然，提高了他们对节气的认知和理解。希望这套小学节气手工教学计划能够得到广泛应用，并为小学生们的成长和教育带来一份美好的回忆。

■ 卡纸手工教学计划 ■

粘土手工托盘教学计划

一、教学目标

1. 掌握基本的粘土手工技法和操作方法，了解不同材料的特点及使用方式，并能完成简单的粘土手工作品。

2. 增强学生的动手能力和创造力，激发他们对美的热爱和表现欲望。

3. 培养学生的团队意识和合作精神，通过合作完成作品，增强交流和合作的能力。

二、教学内容

本次教学将以制作粘土手工托盘为主要内容，包括以下几个方面：

1. 材料准备：准备粘土和相关工具，如刀、模具等。

2. 基本手工技能：学习基本的粘土手工，如揉捏、搓圆、压扁、切割等。

3. 制作托盘：用粘土制作托盘，并在上面装饰图案。

4. 装饰细节：用颜料和细节修饰托盘，增加艺术感。

5. 创新设计：学生可以根据自己的创意和想象，设计自己的托盘作品。

三、教学过程

1. 材料准备

首先要准备好所需的材料和工具，包括粘土、刀、模具等。老师要向学生介绍粘土的特点和使用方法，并告诉他们如何使用相关工具。

2. 基本手工技能

老师可以先进行一些基本的手工技能演示，并让学生进行模仿。这些技能包括揉捏、搓圆、压扁、切割等。

3. 制作托盘

学生可以用粘土制作托盘，老师可以给予相关指导和建议。学生可以按照自己的想象，设计不同形状的托盘。在制作过程中，老师要鼓励和帮助学生，提高他们的制作水平。

4. 装饰细节

制作好了托盘，学生可以使用颜料和细节来修饰它们。老师可以给他们一些装饰技巧和建议，增加托盘的艺术感。

5. 创新设计

学生可以自己动手设计托盘，并用自己的创意和想象制作。这可以帮助学生增强创造力和表现欲望，同时也有助于培养他们的自主学习和思考能力。

四、教学评估

老师可以通过观察学生的制作过程和完成作品来进行教学评估。评估内容包括技能掌握程度、作品创意和艺术感等方面。

五、教学总结

本次教学通过制作粘土手工托盘，增强了学生的动手能力和创造力，培养了他们的团队意识和合作精神。同时，也通过评估来发现学生的不足，并及时给予调整和改进。在以后的教学中，我们会继续针对学生的不同需求和特点，不断优化教学方案，为他们提供更好的学习体验和机会。

■ 卡纸手工教学计划 ■

小学生节气手工教学计划

一、引言

节气是中国古代的一个重要概念，它是一年中特定日期的划分点，标志着天气和季节的变化。对于小学生来说，了解和学习中国的传统节气是非常重要的，因为它不仅能够让他们更好地了解自己的文化，还能培养他们的观察力和动手能力。为了帮助小学生更好地学习节气，我特别制定了一份小学节气手工教学计划，希望能够在手工制作的过程中，让他们深入了解和体验中国传统文化。

二、计划内容

1. 立春节气：制作阳春白雪千纸鹤

立春是二十四节气中的第一个节气，也是农历的春天开始的标志。在这一天，我们可以制作千纸鹤来庆祝春天的到来。让小学生们在课堂上学习折纸的技巧，然后使用纸巾或彩色纸制作千纸鹤。通过亲自动手制作，学生们不仅锻炼了他们的动手能力，还提升了他们对节气的体验和理解。

2. 清明节气：制作草人守护者

清明节是中国传统的祭祀节日，也是农历的春分节气。在这一天，人们会去祭扫先人的坟墓。为了让小学生更好地了解清明节和祭祀文化，我们可以在课堂上制作草人守护者。学生们可以动手制作小草人，然后用颜料给它们上色，最后把它们放到太阳下晾晒。这样一来，学生不仅能够了解清明节的由来，还能培养他们的动手能力和耐心。

3. 芒种节气：制作串串爆米花

芒种是农历的夏至节气，也是人们收割小麦的时候。为了让学生们更好地了解这个节气，我们可以在课堂上制作串串爆米花。首先，把生的爆米花串成串，然后在爆米花上涂上各种颜色的糖浆，最后放到太阳下晾晒。学生们不仅可以品尝到美味的爆米花，还能够了解夏天农作物的收获和加工方式。

4. 立秋节气：制作纸风车

立秋是二十四节气中的第一个节气，也是农历的秋天开始的标志。为了庆祝秋天的到来，我们可以在课堂上制作纸风车。学生们可以用彩色纸制作风车的叶片和风车架子，然后把它们组合起来。制作完成后，我们可以到户外放风车，感受秋季的微风。通过制作纸风车，学生们既锻炼了他们的动手能力，还能够更好地体验和理解秋季的特点。

5. 大雪节气：制作雪花飞舞窗花

大雪是农历的冬至节气，也是进入寒冬的标志。为了让小学生更好地了解大雪节气，我们可以在课堂上制作雪花飞舞窗花。学生们可以用纸板和剪刀制作窗花的模板，然后使用白色的纸巾或彩色纸制作雪花，最后把雪花贴在窗户上。通过制作窗花，学生们不仅了解了大雪节气的特点，还提升了他们的动手能力和艺术欣赏能力。

三、结语

通过这个小学节气手工教学计划，我们希望能够让小学生更好地了解和体验中国传统节气的文化内涵。通过亲自动手制作各种手工作品，学生们不仅能够提升他们的动手能力和观察力，还能够更好地理解和感受节气的变化。我们相信，通过这个手工教学计划，小学生们将会在寓教于乐的过程中获得知识和快乐。

■ 卡纸手工教学计划 ■

为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才，我校开办手工制作课外小组，计划如下：

活动目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力的“四有”新人。

学生情况分析：手工制作小组现有一、二年级学生人自控能力、接受能力较差，二年级学生在各方面都相对要好一些。

本学期内容安排：这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。

目标：教会学生折纸的基本技巧、方法。

课时安排：本学期共安排36课时

活动内容：《学折纸》这本书中的内容。

要求：在活动期间要求学生要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学，如有不遵守者取消活动资格。

教学措施：

探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

■ 卡纸手工教学计划 ■

卡纸手工是一种简单而有趣的艺术形式，它能够激发孩子们的创造力和想象力。在这个快节奏的现代社会，让孩子们亲手制作卡纸手工不仅能够培养他们的动手能力，还能够提供一种放松的方式，让他们从电子设备的世界中解脱出来。本文将详细介绍一个卡纸手工教学计划，帮助孩子们学习制作各种卡纸手工作品。

教学目标：

1. 学习基本卡纸手工技巧；

2. 培养孩子们的创造力和想象力；

3. 提供一个放松和愉快的制作手工作品的方式。

教学材料：

1. 彩色卡纸；

2. 剪刀；

3. 胶水；

4. 彩色笔；

5. 万能胶；

6. 尺子；

7. 铅笔。

教学步骤：

第一课：基础技巧

1. 向孩子们介绍卡纸手工的基本概念和使用的工具材料；

2. 向孩子们展示一些简单的卡纸手工作品，如折纸船、圣诞节礼物盒等；

3. 教导孩子们如何剪裁卡纸，使用胶水和万能胶固定；

4. 引导孩子们尝试简单的剪纸技巧，如剪出不同形状的花朵或动物。

第二课：制作卡片

1. 介绍卡片的制作，学习制作生日卡、感谢卡等；

2. 引导孩子们进行创作，让他们想象自己想送给亲友的卡片样式；

3. 教导孩子们如何将卡片折叠，并添加装饰物；

4. 帮助孩子们用彩色笔写下对亲友的祝福或感谢。

第三课：制作立体作品

1. 引导孩子们学习使用卡纸制作立体作品，如动物、汽车等；

2. 介绍使用刻度尺量取卡纸的长度和宽度；

3. 教导孩子们如何将卡纸卷曲或叠叠组合成立体形状；

4. 激发孩子们创造力，鼓励他们设计和制作自己喜欢的立体作品。

第四课：制作拼图

1. 学习使用卡纸制作拼图，锻炼孩子们的观察力和专注力；

2. 介绍使用尺子测量卡纸的大小和切割的长度；

3. 教导孩子们如何将图片切割成若干块，并用编号标记；

4. 引导孩子们将拼图还原成原图，锻炼他们的动手能力和逻辑思维能力。

第五课：制作卡纸摆饰

1. 学习使用卡纸制作卡纸摆饰，如花瓶、风车等；

2. 引导孩子们了解不同形状的卡纸摆饰制作方法；

3. 教导孩子们如何将卡纸折叠、粘贴，使其成为一个稳定的结构；

4. 鼓励孩子们通过调整卡纸的颜色、形状和摆放方式创作自己的卡纸摆饰。

卡纸手工教学计划能够帮助孩子们培养动手能力、创造力和想象力。通过学习制作卡纸手工作品，孩子们能够放松身心、锻炼观察力和逻辑思维能力。同时，卡纸手工也是一种良好的亲子活动，家长可以与孩子们一起创作，并尽情享受手工制作的乐趣。希望这个卡纸手工教学计划能够给孩子们带来快乐，并激发他们对手工艺术的兴趣。

■ 卡纸手工教学计划 ■

授课教师：

高xx 高xx

授课对象：

一、二、三年级学生

授课时间：

每周五下午第三节课

手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工小组的活动安排制定如下：

一、活动目的

本次开设的手工课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。

二、活动要求

组织学生按时参加活动，严守纪律，并保持室内清洁。

三、活动内容

1.以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作

2.卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料

3.给学生自己创作作品的时间和空间。

4.欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。

5.及时用相机拍摄活动内容。

■ 卡纸手工教学计划 ■

手工艺品是一种非常有趣的活动，它可以让我们在平淡的生活中寻找到一些乐趣。许多人喜欢制作自己的手工艺品，因为这样可以提高自身的动手能力，也可以制造出精美的物品。

手工艺品的制作需要具备一定的技巧，因此，有些人可能需要接受一些手工培训。以下是一份手工培训教学计划，它旨在帮助想要学习手工艺品制作的人们更好地掌握技巧和技能。

一、课程设置

1.基础手工课程。掌握基础的手工艺技巧、材料种类、工具使用、材料搭配等知识。

2.丝绸花制作。学会制作各种颜色的丝绸花，并利用丝绸花做出各种不同的手工制品。

3.手绣技艺。学习各种不同的刺绣方法、刺绣针的使用、线的选择和贴图。并尝试绣制不同的花草和动物等图案。

4.陶艺制作。学习制作陶器的基本步骤，包括饰面处理、收缩和材料保护等技术。

5.蕾丝纺织。学习不同的方法来制作蕾丝，包括钩编、缝纫、松紧带等制作技巧。

6.珠宝制作。学习不同的珠宝制作技巧，如手链、耳环、项链等，以及如何选择合适的珠子和配件。

二、教授方法

1.演示法。老师会首先介绍课程的主题和相关知识，然后进行演示，让学生可以看到老师的技巧和步骤，以便他们更好地理解。

2.独立制作。每个学生都有自己的工作区域，以确保学生有足够的时间练习和熟悉各种不同的课程技术。

3.互动教学。学生可以在教室内与老师和同学交流，分享自己的技术和经验。

4.实践练习。学生可以实际制作不同的手工艺品，以便更好地理解这些技术并且提高自己的技能。

三、考核评估

在学期末会安排一次考核，学生将需要展示他们制作的手工作品，并且需要对自己的作品进行详细的描述和分析。老师将根据制作的成果、技术的掌握情况和对材料的理解等方面来评估学生的综合能力和水平。

四、拓展活动

学生可以参加各种不同的手工艺品竞赛活动，以展示自己的技能和创意。学生也可以加入不同的社团，与其他志同道合的学生一起分享和练习各种手工技艺。

总之，在这个手工培训教学计划中，学生将学到许多不同的手工艺技巧和方法，使他们能够更好地理解和掌握手工艺制作。通过这些实践活动，学生可以得到更多的经验和技能，并且可以发挥自己的创意和想象力，创造出更加惊艳的美丽手工艺品。

■ 卡纸手工教学计划 ■

一、本课程的地位、性质和任务：

本课程是学前教育专业本科选修课。手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习纸材的平面与立体制作系列等，以及各种材质或废旧物品的再利用而创作的作品。学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。

二、本课程教学的基本要求：

2.1理论要求：

通过学习，让学生手工艺术了解产生和发展的过程，使学生初步认识手工艺术的内容和基本原理，了解手工艺术的主要流派，手工艺术的基本原理和规律、表现方法。通过学习，让学生明确学习手工艺术的目的及意义。指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律；让学生全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和实用功能。

2.2实践要求：

使学生理解手工艺术的概念，了解手工艺术的构成，了解手工艺术的的特征以及手工艺术的规律,为学生在今后的专业学习和具体综合运用手工艺术规律的教学和创作奠定一定的基础知识。通过学习手工艺术的的表现技法，使学生掌握手工艺术创作中的多种表现方法,把握手工艺术语言的艺术性、多样性、趣味性、丰富性。

2.3学生学习要求：

使学生充分认识到手工艺术创作中的价值和重要性,掌握手工艺术造型中的艺术性原则。通过反复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实操技能。掌握结构的概念，建立结构思维来表现手工艺术的空间。

2．4教师教学要求：

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科普手工教学计划 | 小班创意手工教学计划 | 教学计划 | 主题教学计划 | 卡纸手工教学计划 | 卡纸手工教学计划

指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律；让学生全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和实用功能。课堂训练中以短期作业为主，实践教学和理论教学相结合，使学生掌握实践操作又熟悉理论知识，培养学生的审美意识，全面提高对手工艺术的认知水平和表现能力。

三、课程主要内容及学时分配：

（一）课程概述（

1．明确手工学习的意义与工具材料的准备

2．手工的大体分类

3、代表作品赏析

（二）纸艺篇（

1、概述

2、纸工艺的基本技法

3、常用折纸技法

4、剪纸的技法与创作

5、染纸的技法与创作

6、纸浮雕

7、多面体

8、立方造型结构组织

9、几何形化具象造型与整纸切折造型

（三）雕塑篇（

2.木雕

3.牙雕

5.核雕

6.漆雕

7.沙雕

8.冰雕

9.肥皂雕

白萝卜雕刻

（四）、珠串篇（

1、手链

2、项链

3、戒指

4、挂链

5、其它装饰挂件

（五）、布艺篇（

6、香包

7、钱包

8、手机包

9、钥匙包

手提包

杯垫

布艺画

布娃娃

其它

（六）、绣艺篇（

1.珠绣

2.十字绣

3.丝带绣

5.欧式刺绣

（七）、编织篇（

手套、帽子编织

毛衣编织

3.梭编

4.蕾丝编织

5.凤眼梭编

6.中国结

四、实践要求：

手工制作是一门实践性较强的学科，在学科教学中除了对中外最新的手工制作技巧的学习外，更要注重培养学生的非凡创意能力，在实践中熟悉各种材料的特性以及具备能利用各种材料进行巧妙组合，提高材料的表现力。强调理论在实践中的应用，要求学生结合理论知识在课内外对手工制作的本质、语言进行深入的探究和思考，为今后的手工创作打下坚实基础。

五、教学方法的原则性建议：

本课程拟以课内示范和课内专题训练为主，教学中的专题训练结合理论阐述并联系课内外作品进行互动性的探究和分析，并努力采用多种教学形式向学生传授手工制作的技巧与方法等。同时要求学生能因地制宜、就地取材选取手工材料并利用创意理念在课内外进行手工的制作，通过教学和指导帮助学生系统手工制作的技能技巧。

（一）教学重点：纸工艺的基本技法常用折纸技法剪纸的技法与创作纸浮雕几何形化具象造型与整纸切折造型布艺画彩绘类手工豆贴画废旧材料的创造与再利用

（二）教学难点：纸工艺的技能技法装饰的手法废旧材料的创造与再利用

（三）教学方法提示：

讨论、设疑、示范教学相结合，专题训练与理论相结合，鼓励学生通过多渠道来获得多方面知识，并在这过程中生成学习策略，学会学习和形成良好的思维方法。

授课方式的多样性、内容的针对性、师生的互动性、尊重学生的差异性。

2、及时针对学生的学习成果予以反馈。

开阔眼界。