“激动”日记怎么写(通用5篇)。

文字通常可以表达我们的情感，每个人的日记本都留下过自己美好的时光，在写日记的时候，我们可以静下来认真思考。写作水平不一样，日记质量也就不一样。我们怎么动笔去写一篇日记呢？以下是小编为大家精心整理的““激动”日记怎么写(通用5篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

“激动”日记怎么写(篇1)

真是很有幸遇到麦格！

我是最头痛写作文的。每次写作文，都是尽脑汁冥思苦想，终于七拼八凑把作文完成了，但往往是词不达意，言中无物。

看到别人的文章，能把生活中的一件小事，写得津津有味，让人百看不厌，我真是既羡慕又着急：别人能写得这么好，而我却写不出一篇精彩的文章呢！

其实我也有很多想说的话，但是就是没法把它们组织成精美的语言，编成精彩的文章，遇到麦格，看到麦格的介绍，我觉得我在这里可以随心所欲地写自己想写的东西，好好地锻炼一下文字功底，心里真是好激动！

希望能在麦格里结识一些朋友，能够帮我提高写作能力。

“激动”日记怎么写(篇2)

今天，爸爸妈妈要回来接我，我兴奋不已。

我焦急地等啊，时间一分一秒的过去了，我急得直跺脚。

”都七点多了，怎么还不回来。“我自言自语道。

等啊等啊，终于，我看到一辆灰色的车缓缓驶来，一点也不错，那正是我爸爸的车，我高兴地跳起来。

车停了下来，我那又年轻又漂亮的妈妈和不高不矮的爸爸从车里走了出来。

我惊喜万分，又是兴奋又是难过，不由自主地扑到了爸爸妈妈的怀里，嚎啕大哭起来，把他们的衣服都哭湿了。

今天，是我最激动地一天。

“激动”日记怎么写(篇3)

激动，简简单单的两个字，但今天对于我来说，不再那么简单了。至于今天为什么不简单了，你往下看就知道啦。

今天下午第一节课是语文课，老师说过这节课要评比习作之星，我的心砰砰砰地跳得厉害，其实我早已准备好迎接这次评比了，但心里还是有点紧张。叮铃铃上课铃响了，这堂评比习作之星课开始了，郭老师走进班级，先报了一下凤凰语文活动有哪些人参加，然后又报习作之星有哪些人。老师第一个就报了我的名字，我的心才平静下来，我松了口气。可谁知，老师却又让我站起来，我慢慢地站起来，生怕老师会因为我开小差罚我。一颗刚放下的心又悬了起来，紧接着，老师又报了樊畅的名字，我的心又一次平静下来。

接着，老师又报了八个同学的名字。报完名字后，老师让我们站着的这十个同学到讲台前站成一排。然后，郭老师又用手机帮我们拍了几张照片，在郭老师拍照的过程中，杨婷一直紧握着我的手，这是激动的表现，我也非常激动。你瞧，照片上的我正乐呵呵地傻笑呢。

“激动”日记怎么写(篇4)

xxxx年x月x日 星期x 天气x

今天早上，我就激动万分，终于可以和阔别两个月的同学见面了！心，像汹涌的大海，不停地翻来覆去。带着这样的心情，我去上学了。

学校这么大，让我找来找去找教室！一上四楼，我就被搞得晕头转向，不知我们的新教室在何处。后来我想起妈妈的嘱咐，终于找到了上面写着“四(二)班”的教室。

我推开教室的门，同学们都来了！我赶紧坐到一个空位上，与他们一起翻阅新的书本。班上多了五名同学，人数一下子增多了，可我觉得教室比以前宽阔了。后边空的地方是图书的家，每一本都有自己的位置，几十本在一起，就成了“大家庭”。在阳台上，十几盆绿植沐浴着阳光，茁壮成长。

一、二两节课由王老师讲《培养良好的学习习惯(7)》，这两节课，主要讲了要选好的书来读，在读书时要用笔记的方式理解书里的知识和要把书中的知识运用到生活中。我想：读书就像吃东西，要选有营养的书，还要细嚼慢咽才能消化吸收。

我们的数学老师换了，英语老师换了，科学老师换了。我们很喜欢新老师，新老师很快就熟悉了我们，并与我们沟通、交流。

在新学期中，我要好好学习，成绩有所提升！

“激动”日记怎么写(篇5)

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学校要举行跑步比赛，听到这个消息，我们班都乐开了花。因为我们班个个是跑步健将，拿第一名肯定不在话下。

广播响起，激动人心的跑步比赛即将开始，整个操场都站满了人，可谓是人山人海呀。各个选手们都势如破竹，“砰——”教练员的一声枪响，选手们都疾速飞驰，似万马奔腾，势不可当。一号选手信心满满，只见他咬着牙，迈开大长腿，使劲往前冲，一下子就把其他选手甩得老远。

二号选手看见了也不甘示弱，他保持速度紧随其后，准备等一号选手跑不动了，就一鼓作气超过他。

三号选手呢，则是不动声色，每一步都保持中速，不快不慢。果然，一号选手只顾往前冲，没过一会儿就跑不动了，二号选手趁机超过了他，可是没过一会儿他也跑不动了，只有三号选手依旧保持速度，超越他们，并最终取得第一名。

这个三号选手就是我们班的同学。比赛结束后，我们都把他高高地举起来大声欢呼：“我们赢了！”

这次比赛让我们目睹了运动健将们奔跑时的风采，更让我们目睹了学校的风采！真是一次激动人心的跑步比赛呀！