文字是可以传达我们的思想感情，每个人的日记本都留下过自己美好的时光，坚持写日记可以培养人的恒心和毅力。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。我们通常写日记是怎么开始的呢？以下是小编收集整理的“换了英语老师的日记(通用8篇)”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

换了英语老师的日记 篇1

刘老师是ABC外语学校的老师，她教我学英语已经快二个月了，我很喜欢她。

她长着一双明亮的大眼睛，一头秀丽的黑发披在肩上，像波浪一样飘逸，她经常穿一身藏青色的套装，而当她戴上眼镜后，她总会给我一个开心的表情。

上课的时候，她喜欢先跟我玩一个有趣的游戏。如拍手游戏，我和刘老师每拍一次手就记一个英语单词，然后她会教我一些方法，帮我尽快地把英语单词记住。通过这些方法，我学英语进步比较大，觉得学英语原来是一件多么快乐的事呀！

在一次测试时，因为错了两个单词，我伤心地哭了起来。刘老师给我分析错误原因后，不断地安慰、鼓励我，还说笑话给我听。我和刘老师在一起就象好朋友一样。

现在，我已经学会了48个音标的拼读和听写，还会一些口语对话和听写。因为刘老师，我喜欢上了学英语。我心里也喜欢刘老师。

换了英语老师的日记 篇2

今天上语文课时，谢老师讲到，我们的英语张丽英老师要回到一中分校教学时，我们就在下边小声说话，有人说：“张老师怎么不教我们了，难道是我们把她逼急了？”有人说：“原来张老师一直是代课老师啊。”还有人说：“我今天早上看见张老师在办公室偷偷地哭。”……虽然张老师只教了我们短暂的两个月，但是，在这两个月的时间里，我们和张老师的关系也在逐渐改变，从“陌生人关系”到“师生”关系，甚至现在的“兄弟”关系。

怪不得上英语课时，张老师总是无精打彩，上课也不像往常那么有活力了，说话的声音也特别小，头发一直散着，眼袋还特别的深，有几次张老师还在讲课的时候哭了。我一直以为张老师是在带病上课，没想到原来是这样的情况。

虽然张老师平时总爱跟我们闹着玩，但是张老师更多的一面是一丝不苟。当我们考完试，张老师就给我们改卷子，改完卷子再核对分数，再把成绩打成电子稿，发送到英语群里。还依稀记得，那次发的时间是23：38。

以前我一直以为，张老师对那些英语成绩不好的人总是偏心，因为每次课后，都会单独地给那个人再讲一遍知识点，现在我才明白，那是因为老师敬业，要把每个同学都教会。

虽然张老师只教了我们短暂的两个月，但是“一日为师，终身为父”，张老师永远是我的初中第一位英语老师。

换了英语老师的日记 篇3

要是盘点我们学校最厉害的老师，我相信肯定是我们的王老师了。

她长的很瘦，但却十分高，她虽然是个女生，但她的身高已经远远超过了我们学校的男老师，就连我们班最高的同学，在她旁边也只到肩膀。

王老师从不骂人，只要她走到谁的身边，一个眼神，那名同学就会乖乖的去罚站，没有一点辩解。王老师的教学方式也是十分奇特，如果我们的作业连续5次都全队，就可以换一颗星。集齐20颗星就可以召唤神龙(划掉)呸呸，是可以去王老师那里换两只笔，并且如果你进步大或者你是英语考试前十，你也可以获得一颗星，或者直接领取奖品。但是，如果你在班上没完成作业，或者是补的，就要减一颗星。

怎么样，我们的王老师厉不厉害?

换了英语老师的日记 篇4

这次中秋节放假回来，儿子说他们的英语老师换了。原来的英语老师去一所山里的学校支教去了，我猜也许是为了评职称的缘故吧。

那么现在教你们英语的老师，男的还是女的？年轻人还是中年人？我问儿子，到了毕业班，临时换一门主课老师，对孩子学习不是不是很好的，以我的经验判断。是个女老师，她的年龄跟你差不多，叫李磊芳。什么李磊芳？巧了，她跟我是高中同学。

说来话长了，自1993年高中毕业之后，我跟这位老同学已经26年没有见过面了。白云苍狗，转眼我们都四十五六的年龄了，我早就知道她在高中教学，但是一直没有获取她的联系方式。我还知道她一如既往的，就像在高中的时候学习勤奋那样敬业。带毕业班，做班主任，教英语课，样样拿得起放得下，早就是他们所在那个高中学校的名师。更让人佩服的五体投地的是她把自己的儿子培养进了清华大学，一时间成为我们当地教育界的佳话。

唉，这也许是缘分吧。要不怎么会这么巧呢，高中的时候几乎成了同桌，多少年后教学又教同学的儿子。于是我辗转找到了她的微信联系方式，并把自己加她为好友的原因告诉她。她在微信里说的倒是实在：如果不是我教你的儿子，你还不加我为好友呢。这样也好，不然错过不联系了就是一辈子。

我这位同学她还教过我的堂弟，我说了说这些过往，套了套近乎。她迫不及待的说，让我看看你的儿子，这是关键。我把去年寒假去东太行旅游的儿子的一张照片发给了她。她连夸儿子长得帅。

今天我的儿子一返校，我的同学就找到了他，并且把孩子刚刚结束的一次考试成绩发给了我。我嘱托她在英语上给孩子加把劲。孩子能在自己的同学手下，我希望既是缘分又是幸运。我更希望在她这位名师的带领下，儿子英语成绩能够芝麻开花节节高。

换了英语老师的日记 篇5

20xx-20xx学年小学三年级寒假日记：英语老师

三年级的英语老师真好呀!，不仅长的好看，还不会大声说话和不打不乖的同学。英语老师姓林，老师让我们叫她的英语名字，英文名像司令一样，老师会像数学老师一样，【数学老师姓黄的】发贴贴纸来加分啊。有1次，我们见到英语老师是这么说的;hi，英语老师。老师的表情是这样的;笑了1下，再微微的堵了堵嘴。我和赖雨【赖雨是我最要好的朋友】开始考论刚刚的英语老师，一会儿笑嘻嘻，笑呵呵的，一会儿讲刚刚堵了堵嘴的英语老师的表情【嘻嘻嘻，哈哈哈，如果老师听到了，后果不开设想。我想】我经常忘记咋说英语单词。我是不是太那个了你们觉得我搞笑吗，我觉得我很搞笑，我连英语都有点说不好。再说，我经常问爸爸的英文名字是什么，爸爸说我已经问了很多遍了【大概三四遍】，但我还是问，嘻嘻我有时候可能没信心。谁能相信我，信任我，帮助我呢。哪怕有一点点希望，就一丁丁，一点点，一些些，一丝丝

换了英语老师的日记 篇6

20xx年5月13日写

自从分为甲乙两班后，遇到了许多的新老师，其中我最喜欢的就数英语老师了。

这位英语老师姓卢，看起来应该教了很多年的书了吧，一见到她就给了我一种很强烈的亲切感，而且她的教学方式我很喜欢，也比其他的英语老师还要好，于是，她的每节课我都很认真的听，我想，这学期我的英语会很快提高吧？

当然，在四五年级的时候我的英语是很差的，都是九十分以下，为什么呢？因为那些英语老师我都不喜欢，不仅是因为不喜欢，还是因为那些英语老师的教学方式有点儿不好，使我有些听不懂，我成绩也总是在八十分左右。

当然，在我三年级的时候，我的英语成绩可好了，都是满分试卷的，那是因为我非常喜欢这位三年级的英语老师，他的课很新奇，回答问题都会奖励东西，我还在里写过她哦！在我的尾页里。

这位新老师的每节课都只有半节，或许是因为她没有时间，要去教其他班吧。她会让我们记英语笔记，每次让我们背书从来都是一天只背一段的，给我们充足的时间完成作业，这也是我喜欢她的原因其中之一。

而且，这位英语老师脾气非常好，也从来没有生气过。同学们在底下聊天，老师只会说一下我们，要我们改正；或者老师问问题时没有人举手，她只会说一下我们，要我们积极回答问题；她不会像别的老师一样生气的敲桌子，所以，我们乙班的同学们渐渐尊重她，至少越来越多同学认真听课了。

希望这位英语老师在我们合班时还能教我们！

换了英语老师的日记 篇7

今天是星期五，这节课是英语课。上课了，我们都安静地坐在教室里等待着老师的到来。

差不多过了两分钟，老师来了，她面带微笑地向我们问好，让我们复习了一下第二面的letschant里面的内容，接着又让我们读了两遍letlearn里面的单词，然后开始提问。起初同学们都积极举手发言，表现很不错，老师给每个小组都加了20分，还表扬了我们。可是过了一会儿，有些同学的嘴就闲不住啦。每当我们回答问题时，总会有几个人在那说话，因此同学们的学习效率也大大降低了，老师教几遍的单词我们总是学不会，不管老师怎样叫喊，声音始终停不下来。我真有点担心，英语课这么重要，他们为什么一点也不重视呢？

就在这时，叮铃铃，叮铃铃下课了，教室里顿时炸开了锅，同学们立刻喧哗起来，吵闹声、哭笑声、嬉戏声接踵而来，老师抑制住自己的气愤，接着讲课。谁知林豪杰见老师好欺负竟壮起胆子喊到：滚，你给我滚出去。其他人也跟着他一起起哄。老师看着同学们，又伤心又生气，眼圈红红的，眼泪在眼眶里打转。然后她慢吞吞地走出了教室。

事后，我们都指责林豪杰等几位同学，他们真是太过份了。老师就像我们的亲人一样，她传授给我们知识，教给我们做人的道理，她们是值得我们尊重的。像林豪杰这样对待老师，不仅伤害了老师的自尊心，还耽误了我们的课程，对谁都不没有好处。所以我们要尊敬老师，喜欢老师，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。

换了英语老师的日记 篇8

实习周到啦，为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，在学校的帮助安排下，我来到了瑞博英语培训学校，开始了我的执教之路。

瑞博外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构，我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。

我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。

虽然我是英语专业的学生，但毕竟没有过教学经验。因此，7月3日，我到瑞博的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人，她为我安排了一位专门的指导教师王老师。在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！

经过了一段时间的备课听课和试讲，我终于走上了讲台，开始教课啦！

我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中，我遇到的个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点，我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏要数Simonsays和Snowman.因为这两个游戏学生可以全班参与，有赏有罚，十分热闹。这也是学校里其他老师使用得最多的游戏。

不过，为了使我的课堂有自己的特色，我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点，在教单词时，给孩子们充足的时间自己练习读熟它们，并让以不同的形式他们轮流领读，读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人，实力相对弱的同学不仅要接受惩罚，还要成为别人的学生，这样学生为了可以当小老师，为了得到大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都可以把单词读熟读好。

一个问题解决了，第二个问题马上出现了。经过几次考试，孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名学生，回家能认认真真背单词的人不超过五个，怎么办？在得到几位老师的意见后，结合我班的情况，我终于想出了几个办法！

瑞博向来有积分制度，学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位老师商量后，我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主，单词全对的同学，根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励。这个新方法一实行，就取得了特别明显的效果。不过，总有几个贪玩的小懒虫，从不在意分数。没办法，我只好用其他的方法使他们。招，话聊。找出这几个孩子回家后不学习的原因。第二招，为他们量身定计划。举个例子具体点说。我们班有两个关系很好的女孩子，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词。别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看，比一比谁写得好，评语好。我就是抓住了她俩这个心里，为她俩制定了一套学习方案。有一段时间，我会给她俩布置背单词，读课文，背句子等不同的任务，并在第二次上课前单独考她们，再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数。开始时，她们不理解我的做法，没想到一段时间后她们不仅提高了成绩，还主动要求我给她们布置课外任务，比一比谁学得好，这点让我很高兴。当然，其他的同学也会有不同方式的加分的机会。

我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通。和家长沟通的内容有两个方面：一是学生的安全，二是学生的学习。家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来，而是孩子的安全得不到保障。所以我们一旦发现有孩子没有按时来上课，就会立即通知家长，了解情况。在课间也会有专门的老师保障他们的安全。而当孩子学习上出现问题或取得进步时，我们做老师的也要及时和家长取得联系，让他们能够及时掌握孩子的情况。每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自己对学校不放心。

近一个月的实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备。熟记每个知识点，熟悉每篇课文，校准每个单词的发音，精心安排课堂的每个环节

教师是个力气活，劳力，劳脑，又劳心。教师也是良心活，教得好坏多少，得用心中的那杆秤来衡量。当教师还得讲策略，要想教好学生，要想学生信服自己，必须和他们交友，不断琢磨学生的心理，才能做到。

有过同样经历的几位同学曾告诉我，她们当了十几天的教师就开始厌倦这份工作了。可是，我觉得我的教师瘾还没过够呢！虽然在这个过程中我累过烦过也抱怨过，甚至有几次我做梦梦到的都是那帮让人省不了心的孩子。可我觉得为他们付出值！每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

我真心地感谢学校给了我这次实践的机会。在这个过程中，我得到了很多，也进步了很多。能够将自己在学校所学的知识运用到实践是我最大的收获!当然，在教学过程中我还有好多地方做的不够好，多希望以后还会有这样的机会，让我弥补一下心中的遗憾。