文字是情感的载体，在学生时代的我们经常写日记，日记，可以帮助学生积累文笔。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，你有将心事写进日记里吗？下面是由小编为大家整理的“我的好老师文章初中文章(篇三)”，仅供参考，希望可以帮助到您。

白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上老是挂着微笑，她温顺而不失威严，这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。

这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个礼拜都获得了“活动红旗”。

我记得有一次做课后训练，我急于出去玩，便快速将功课做完就交了上去，结果由于粗心大意做错了好几题。廖老师十分严肃地批评我做事不当真，要我必需端正学习立场，并语重心长地对我说：“数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。”从这以后，我做题更细心了。

廖老师还很关心我们的糊口。常常提醒我们要留意安全，生怕我们失事。一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问：“刘李明，你这是怎么了?”刘李明忍着痛说：“我刚才不小心摔的。”“噢，那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。因为廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。

再有，甲型HINI流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药，要多喝水，留意休息。听着她暖和的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常打动。

多好的老师呀!在我的成长路上，我为能赶上廖老师而感到骄傲!