三下乡思想总结（必备十八篇）
发表时间：2022-09-22三下乡思想总结（必备十八篇）。
三下乡思想总结 〈一〉
既湖大机械学院“三下乡”实践队参观桐梓坪村
七月十二号上午八点半左右，湖南大学机械与运载工程学院暑假“三下乡”实践队伍一行八人在李柳情老师的带领下来到株洲市明照乡桐梓坪村参观和学习，了解该村的运行和管理模式，株洲桐梓坪村实业****是当地的一个比较好点企业，这次参观经验我相信不论对我们将来的工作或者是创业都会有很大的帮助，经此之后我们定会受益匪浅。
桐梓坪村，位于株洲市荷塘区明照乡，处于城乡结合部，周边有时代大道（原320国道）、上瑞高速、京珠高速公路，交通条件、地理位置十分优越。它坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，按照建设“两型”社会和“保二争
一、科学跨越” 的要求，以改革创新为动力，以提升发展综合竞争力为核心，以保障农民利益、增加农民收入为目的；推进“农民变市民，村庄变社区，土地变国有”；推动产业向园区集中、人口向城镇集中、土地向规模集中、就业向组织集中，努力形成有利于科学发展与社会和谐的新格局，实现城乡经济社会又好又快发展。桐梓坪村这样一个管理模式先进的公司，将来一定会取得很大的成功，我们在这里一定会有所收获。
桐梓坪村他还有先进的管理模式：在统筹城乡发展改革工作中，我们以**一号文件为动力，用科学发展观为指导，自主创新，立足乡村城镇化的发展思路。按照“两型社会”的要求，依托自身优势，充分满足农民思稳定、盼发展、求富裕的需求。
为了保护农民利益，增加农民收入。以土地整理为切入口，立足当前，着眼长远，统筹兼顾，科学规划，全面增强农业和农村发展的活力，增进农民福祉。加快“农民变市民、村庄变社区、土地变国有”的过程。
走“产业富村、文明美村、法制稳村”建设新农村、实现城乡统筹的新路子。倾力打造 “中国桐梓坪”庄园社区品牌。最终实现基础设施一体化、公共服务均等化、产业发展集聚化、社会保障同城化、社会管理社区化、土地利用集约化。
实现政治、经济、文化的共同进步，实现人与自然的和谐发展。
我们来自桐梓坪村，看到了它的变化和进步。这点作为农村出来的我感到很兴奋，很知足。光阴似箭，岁月如梭。
刚刚过去的2010年，桐梓坪村以科学发展为主题，以加快转变发展方式为主线。深化改革开放，保障和改善民生，促进社会公平正义。我们要充分利用各种有利条件，集中力量办自己的事。
做好加快“两型”社会建设，加快城乡统筹发展；要推进政治、经济、文化建设，把我们村建设成为政治文明、经济文明、社会和谐、环境优美的美丽家园。
在过去的一年里，我村根据党**一系列农村政策的要求，在省、市、区、乡各级**部门，特别是在市委、市**、荷塘区区委、区**、明照乡党委、乡**的具体指导、扶助下，村支、村两委、村民代表、男女组长的共同努力，创新发展，走出一条科学建设新农村、实现城乡统筹的新途径、新模式。使我村“中国桐梓坪”庄园社区各类项目的各项工作顺利开展。桐梓坪村的工作主要体现在以下几个方面：
一是我村建设新农村、统筹城乡发展改革工作，得到各级**领导的首肯，二是统筹兼顾、科学规划，三是招商引资工作迈上新台阶，四是加大投入，大胆推进新农村建设、城乡统筹发展改革进程，五是落实国家政策，完善社会保障，通过多年的不懈努力，逐步建立并完善了城乡统筹的社会保障制度；建立健全农村社会养老保险机制；农村合作医疗；大病统筹保障机制；农村教育补助机制；农村就业保障机制；农民住房保障机制；村民长期生活保障机制。努力缩小城乡差距，调动村民积极参与的意识。在我村实现了“老有所养、病有所医、少有所教、劳有所得、住有所居”。
六是2011年主要工作目标：进一步完善社会保障机制、进一步完善各种基础设施建设、进一步推进产业集聚发展、进一步做好土地流转工作，建设村民安置房。
这天我们看到了桐梓坪村的几月工作，四月份：决心要解放思想、开拓创新、扎实推进，努力打造株洲市统筹城乡发展样板村，工作动态：是统筹办主任等领导来我村考察、株洲蔬菜批发农副产品物流中心一期工程征地工作顺利完成、我村实行就学补助、完善长期教育保障体系。
五月份是加快统筹城乡发展改革构建城乡一体化新格局，工作任务：省副主席来我村调研统筹城乡工作、荷塘区商贸城建设项目工作进展顺利，六月份是王群市长主持召开全市十大改革开放工作调度会，工作动态：省两型副主任一行来我村调研、荷塘区商贸城二区工程建设项目完成征地工作、我村建立和完善社会医疗救助制度，七月份是2010年**工作报告：
“突出统筹夯实农村发展基础”，工作动态：荷塘区区长来我村调研红旗南路商贸城建设、桐梓坪村组成机构、桐梓坪人团队精神。
经过这一天的参观学习，我学到了很多东西。那个时尚的村长也给我留下了深刻的印象，他告诉我们作为领导办事要有爱心，要为来百姓办实事，做任何事都要以村民为中心，当然我们作为当代大学生和大学生干部就更应该这样，做任何事情都要有爱心，富有责任感，既然选择这条路我们就应该不遗余力地走下去，为了广大的同学们我们要敢于付出，敢于牺牲，贡献自己的一点力量。
通过这次实践活动，不仅让我们深入了解了农民的生活、工作与思想状态，而且也让身为大学生的我们对我国农村发展现状有了进一步地了解，同时也认识到自己作为当代大学生，肩负着重任。通过这样的社会实践，我们可以提高运用所学知识的能力，而不仅仅是纸上谈兵；它也培养了我们团结协作的精神和吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生，我们精力充沛、思想活跃，我们应该积极投身到火热的社会实践当中，用我们所学、尽我们所能为构建一个和谐的社会贡献我们的力量！
机自一班廖伟学号20100430111
三下乡--株洲
三下乡思想总结 〈二〉
大一的暑假，一切因为罗坪三下乡而变得有好处，七月的骄阳挥洒我们的汗水，燃烧我们的激情。炎炎烈日下，我们广东金融学院肇庆校区罗坪三下乡服务队在肇庆罗坪展开的为期八天的三下乡活动圆满落幕。整个三下乡活动就这样结束了，静静地坐下来翻阅着前面的日记，过往的一幕幕如电影般在我的脑海里放映，心里有种五味杂陈的感觉。静静思索着这次三下乡带给我的充实而又甜蜜的回忆，思索着从中学到了些什么，却发现这些回忆和收获太多，这是一笔让我收获终身的精神财富。
这次三下乡的资料主要分为支农、支教、宣传和调研四个大方面。
一、支农体验，北朝黄土面朝天，粒粒皆辛苦。
罗坪村是一个贫困村，全村只有割稻、摘茄瓜。亲身体验了劳作才明白这当中的艰辛与汗水，才了解了农民身上的担子有多沉重。其实，我们每次去支农都只有几个小时左右就累得不行了，但是反观我们的农民伯伯，不分昼夜都在田埂上耕作。我们去体验农村生活可能还带着玩乐的些许情绪，但是对于他们来说，这就是他们的粮食，这就是他们的经济收入，丰收还是歉收，会给它们带来截然不一样的两种结果。
从小在城市中长大的我，从没看过一大片的稻田，也没见过一大片的茄瓜地，这次着实让我体验了一回农村生活，走进了真正的农田。
二、支教体验，农村孩子淳朴好学，教师很伟大。
在罗坪小学教室里支教的一幕幕又浮此刻我的眼前，孩子们规规矩矩地端坐在座位上，眼睛和思绪都跟随着我，从他们认真的神情中，我读出了他们对知识的无止境渴求，此刻的我，做教师的那种幸福和满足感油然而生。过去曾误以为农村的孩子不是个性聪明，但这次我发现其实农村的孩子理解新事物新知识很快，而且他们也十分愿意学习新的东西，只是很多时候由于农村的落后很多条件环境的限制才渐渐磨灭了他们的求知欲，导致到最后都脱离了学习的轨道。
我负责的是英文支教，四年级以上的孩子们因为有必须的基础，所以他们无论是学习新单词还是英文谚语，都牢记的很块。对于四年级以下较小的孩子们，26个英文字母也伊伊呀呀地说不清楚，但是他们还是认真地跟随老师一个一个地念，稚嫩的脸庞透露出坚毅的表情，让我们很感动。当看到所有小朋友们跟着老师在树荫下学习武术的时候，并不十分标准的动作，歪歪扭扭的小身子，却一招一式耍的有模有样，我们都会心的笑了。
三、宣传体验，考验口才技巧，拉近彼此的距离。
很幸运能成为宣传组的一员前往武垄镇上宣传金融知识以及我们的支教和晚会事宜。简单的桌台帐篷搭好，宣传横幅海报贴好后，我们便风风火火开展了如何辨别真假钞的宣传活动。我们的举动很快吸引了大批民众的微观，其中大部分是农民和老人家。我们向他们派出宣传册子和海报，并现场教他们如何辨别假币，十分考验我们的口才和互动潜力。很多时候他们的本地话我们无法弄清涵义，之好站在一旁尴尬的点头认同，这暴露出我们的前期工作还是存在问题的，应提前学习一些简单的本地语言。前来咨询的群众都十分配合，有的还赞许我们的宣传举动，说我们这样的活动很有好处，这无疑给了我们很大的鼓励。但是，有些民众给我们指出，他比较期望我们能够宣传一些种植方面的知识，看能不能帮忙他们改善种植技术，这也是我们值得思考的宣传资料。
另外一部分的宣传资料，即支教和晚会活动，则贯穿在我们整个下乡过程中。一有天时地利人和，我们便向他们介绍我们的支教资料和对象，邀请他们届时带自我的孩子过来参加，还有筹备已久的晚会，我们也差不多向所有的村民发出了邀请。事实，我们的宣传是十分成功的，支教当日和晚会当晚，几乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出动了，场面十分壮观。得到村民们的支持，我们自然更卖力地为下乡服务回馈他们。
四、调研体验，深入农村发展问题，引起深思。
调研是我们这次下乡的重头戏，记得老师曾说过，调研不出成果，那么下乡便没有了好处。我参与的课题是制约农村教育发展瓶颈的问题调查研究，我们深入到每家每户，与他们进行应对面交流，确保能够得到第一手的资料。透过调研，我们了解到了很多内在状况。在农村，虽然很多农民文化程度十分低，但是事实上他们都是十分支持自我的儿女去读书的，他们认为，读书远比赚钱重要的多，期望自我的孩子能够透过读书改变命运，而不是走自我的老路一辈子靠种田过日子。在罗坪村，很多孩子也表露出对学习的热爱和渴望，但是因为学校设备落后，师资有限，他们接触不到课外读物，也没有条件学习更多的知识。经济基础决定上层建筑，相信只有农村的生产力提高了，经济发展了，农村的教育问题才能随之改善。而随着国家惠农政策的不断出台和实施，我们相信在不久的将来，农村的孩子也能够像我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
整个三下乡活动就这样在大家的团结奉献和欢声笑语中有条不紊的进行进而悄然结束了。尽管只有短短的八天，但我们的收获是那么的多。但是从深层次的角度来看，我们的服务队只能是给贫苦的农民们带来一点点减负，却对减少他们经济的负担和提高生活水平起不到任何帮忙，只是给农村的孩子们的暑假生活增添一点小乐趣，却对他们的问题没有任何潜力给予解决。与其说是我们服务了农村社会，还不如说是这次三下乡给我们上了重要的一课。回到喧闹市区的我们，怀念那恬静幽静的农村，想念那纯朴可爱的孩子们，想起这几日经历的种种，当中的酸甜苦辣、成败得失，个中滋味，只有真正做了才有最真实的体味。
三下乡思想总结 〈三〉
三下乡实习总结范文
再一次参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。同样是短短几天，却是截然不同的体会。三下乡已经结束了一个多月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。
作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一直在安逸的环境下生活、学习。很多东西都可以唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神；面对生活，农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢？此次，我们走进山区，是星星之火，可以燎原。是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。
大学生是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “三下乡”社会实习就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实习，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实习不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实习过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实习经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实习能力，就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的龙颈行。
从活动进入最后的筹备开始，我就深深感受到了大家团结的力量。我们齐心合力的备课，我们认真的排练，我们激励的讨论，我们······这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就应该是这样的。十六名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰难，但是，当十六个人的智慧融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。团结互助，挑战艰难，这是本次龙颈行的主旋律。
支教、宣传、趣味运动会、文娱汇演······这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，我满腔热情；当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心······成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！
此次“三下乡”一路走来，我收获了很多：
第一、珍惜。是什么样的缘分，让我们能一起参加三下乡，认识这么多可爱的小朋友，为了共同的'目标，付出自己的真心。机缘难得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜让我富有！
第二、细节。“细节决定成败！” 任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备。未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。
第三、团队意识。来自不同个体的16个人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为团队着想。
第四、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。
第五、主动。主动考虑队伍里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑问，主动······这一个个主动，虽然简单，却意义重大，让我了解到更多，学到更多。
第六、理解包容。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。
第七、遗憾。出发当天，一位队友由于发烧而未能成行，真的很遗憾。人生总是有诸多的不如意，我们永远无法预测它什么时候到来。将那份遗憾永远压在心底，从而更加珍惜现在的所有。
通过这次社会实习我更加坚信：意气风发的我们经历了下乡的再次洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实习是丰富而有意义的。
三下乡思想总结 〈四〉
为扎实做好“三下乡”工作，我们做了大量的准备工作。首先是通过几次会议讨论了“三下乡”活动的主题、内容、形式、具体时间、地点，共同商讨具体的实施方案，以明确大家各自的分工。一直以来，我们都是习惯以成绩作为评价一个学生的标准。成绩好的学生受到老师的喜欢，同学的羡慕。这次我们义教秉着一视同仁，有教无类的原则进行活动，充分做到与每一名学生互动交流。我们采用了K歌比赛、传授武术、英语游戏及其他各式各样的趣味游戏，调动每个学生的积极性，还准备了一些奖品，收到了不错的效果，极大的增强了学生的自信心和自我表现能力。
学生要的很简单，只是一句很简单的鼓励的话。在与一些学生交谈中，发现了一些现代中学生普遍存在困惑的问题，真真切切地感受到一句话,一个鼓励的眼神,一个勇敢的手势,带给学生多大的影响力.三下乡虽结束，可意义仍在不断延续，现在仍然和一些同学保持着联系，他们能够敞开心扉地跟我们沟通，我们和学生之间的距离并不远。
短短的5天，我们所教授的.知识是极其有限的。古话说得好：“授之鱼，不如授之以渔。”三下乡，与其说是传授知识，不如说是传授获取知识的方法，引领他们开阔视野，从而学会自
己去获取更广泛的知识。给学生们带去信心和希望，让他们在以后的学习道路上能沿着正确的方向不断地走下去。
5天三下乡，到最后一天才察觉真的太短，太短，但学到的、得到东西真的很多，很多，美好的回忆更多，更多。
三下乡思想总结 〈五〉
汗水中体会珍惜实践中收获成长
来源：材料科学与工程学院作者：刘娜
黎明打破夜的宁静，睁开双眼，感觉一切就向梦一般在脑海中一闪而过。手提行李，踏上回家的旅途，回想着在这个骄阳似火的七月，我们顶着炎炎烈日，满怀激情地开展的一切社会实践活动，在这之中，我们所收获的，不仅仅是实践中得到的锻炼，更领略到成长中、生活中的心酸与幸福。虽然为期四天的“三下乡”社会实践已经圆满的结束了，但是心中那份热情却一直延续着。
来到潍坊得利混凝土有限公司的第一天，工作人员的热情与看到我们的喜悦深深地感动着我们。随后开展的校友座谈会，让我们得到了更宝贵的专业知识与经验。深入工厂一线领略生产风采，更是让我们亲身学习感受了专业知识与实践相结合的方法，让象牙塔里的我们经历了更多的洗礼，得到了更宝贵的财富。
当我们挥舞着社会实践的旗帜来到城南街道办事处的时候，一张张洋溢着幸福的笑脸打破了夏日的喧嚣，就连略带花香的空气也在冲着我们微笑。在老师以及当地工作人员的带领下，我们明确分工，开展了建团九十周年图片展、宣传防火防暑小知识、走进敬老院关爱孤寡老人等一系列内容丰富的社会实践活动，尽我们最大的努力与当地人民分享“扬共青精神，展青春风采”的社会实践主题，感受“建团九十周年”的热情。当地居民给予了实践团成员们高度的评价，我们认真负责的态度也给他们留下了深刻的印象。
成长似乎是一瞬间的事情，但我们在经历中得到的这种成长，是何其珍贵。一路走来，我们收获的，不仅仅是团队意识与沟通交流的重要性，收获更多的是珍惜、是细节、是所有人在一起的理解与包容。机缘难得，惟有珍惜。珍惜现在所拥有的，珍惜这一路走来我们所收获的一切。
美好的时光总是短暂的，为期四天的社会实践活动已经圆满的画上了句号，虽然大家付出的是辛劳的汗水，但内心却洋溢着幸福的感受。通过了这次社会实践，我更加坚信，意气风发的我们会经历更多的洗礼，现在的我们拥有绚丽多彩的青春年华，当我们走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。
三下乡思想总结 〈六〉
化学化工系申报暑假“三下乡”社会实践活动先进个人
三下乡活动感想
我很荣幸能作为一名志愿者参加此次化学化工系组织的“三下乡”社会实践活动。7月4日——我期待的那一天终于到来了。我们七个人满怀期待和信心，从学校出发，来到怀化市鹤城区犀牛村。这次活动虽然只有短短的七天，但我们的收获却是很大的。
对于还在象牙塔里的我来说，第一次作为一名老师，站在讲台上给学生讲课，不仅使我深深的体会到了老师责任的重大，同时也让我变得更加大胆了。通过与别人的比较，我也发现了自己需要改进的地方。我也是一个在农村长大的孩子。我很高幸我是一个中国人，因为国家非常重视农村的发展。
在我们这次“三下乡社会实践活动”中我们以义务支教为重心，注重劳役结合开设了语文、英语、数学三门精品课程，及体育和生活小常识课程，让农村的孩子在掌握书本知识的同时，既能让身体得到锻炼，又能掌握更多的生活小常识。
一开始，我觉得自己很外向，擅于与人沟通，但和他们在一起，我发现自己还是远远落后于他们。这些“老师们”平时都是能说会道的，学习工作两不误，待人热情友善。他们的能力和负责任的态度让我感到羞耻，并让我知道我还有很多需要改进的地方。
有时候我认为只要把自己的工作做好，就算话不多，表现不太出色，但日久见人心，时间长了，人家是会知道我有能力，有激情的。比如说放学学生在扫地的时候，有的老师会跟学生打闹，疯狂地打成一片，而我比较喜欢静静地拿起扫把，帮学生搞卫生。但我发现他们更喜欢和他们相处愉快的老师，而不是愿意帮他们扫地的老师。
所以之后我就改变了自己与学生交流的方式，开始和他们打成一片，一起玩老鹰抓小鸡，教他们折千纸鹤，飞机等。年轻人偶尔拥抱他们，就像在家里款待他们的弟弟妹妹一样。队友们教会了我应该以什么样的心态和学生相处，而这些天真烂漫的学生则用它们的童真让我重温童年的美好时光。
队友们都是不计个人利益，乐于奉献的好老师，在出发前，虽然我们已经分好了工，但在实施过程中我们仍遇到了很多不能**的事情，但队友们从来没有计较过自己的得失，只要自己能做的就尽量用心去做。从不抱怨。
这次我之所以选择在活动中当一名老师而不是其他的，是因为我一直希望体会一下当一名老师站在讲台上讲课时是什么滋味，以便更好的体会奶奶的心情，因为我的奶奶是一名优秀的小学教师。记得，在活动中我第一次面带微笑、抬头挺胸、大步走进教室，看见学生拿充满期待的眼神时，我内心充满了感激。当我激动的说：
“上课”二字时，学生们一起站立大声说：“老师好”时，心中唤起的涟漪使我内心久久不能平静，我强忍感激的泪水开始给学生上课。
在开课一天后，我发现学生们的水平比我们**的要高很多，之前的备课对学生们来说可能太简单了，所以我们开始商讨对上课内容的调整，在教学过程中，我们更注重引导学生们发散思维，数学教学强调理解概念，主张一题多解；中英文注重让学生多读、多读、多写、多听、多背诵。在教学过程中我们并不是把这些内容强制灌输到他们的大脑中去，而是用寓教于乐的方式让他们理解、记住、运用这些知识。
看着他们每天快乐地学习，我很兴奋，因为我知道我们的努力不是白费的，我们的努力得到了回报。学生跳跃的身影和渴求知识的眼神，让我感受到了人民教师的责任。此时此刻，我深深地体会到祖母对我说的话
“作为一名教师，不能以任何理由，缺学生的课。”因为缺课意味着浪费了所有学生的时间，浪费了所有学生的青春，他们的时间是弥足珍贵的。他们掌握了多少知识会影响他们以后的生活。
同时这次活动也改变了我对就业方面的认识，以前我自认为大学毕业后应该去繁华的大都市找工作，以便更好地发展自己，而通过此次活动我改变了原来的想法，此时我认为其实不一定要去大都市，像奶奶一样留在农村做一名认真负责的好老师会使我的人生更有意义，而且这样更可以给自己的人生增添一份朴实的精彩。
为期七天的“三下乡”活动在队员和学生们的依依不舍中结束了。虽然这次活动时间很短，但收获和时间并不成正比，第一次作为一名教师，我真正体会到了奶奶对我说的话，第一次觉得自己肩上的责任重大。
这次活动不仅培养了我们艰苦奋斗的精神，而且形成了团结互助、艰苦奋斗的良好作风。同时，在工作实践中，也增强了我们大家的自我组织能力、协调能力、社交能力和团结协作能力，更重要的是我发现了自身的许多问题：胆子不够大，普通话还不是很标准，因此我更加确定自己下一学期需要努力改进的方了。
当我们准备收拾好自己的心情，重整行李离开时，发现原来匆匆而短暂的活动里多了一份沉甸甸的充实。这个假期是我度过的最宝贵、最有意义、最难忘的节日。它承载了我太多的回忆。。。。。。
因此，我想申请化学与化工系“三下乡”社会实践活动先进个人，望领导批准。
三下乡思想总结 〈七〉
还有小悦悦每天的5点半准时去买菜，继兴每天的喊人、吹哨，每次吃饭前都会说的那句：“感谢小悦悦！”义修组每天锲而不舍地维修东西，真的还有很多的东西，只能意会而不能言传。
所有的三下乡志愿者都在竭尽全力贡献自己的一丝力量，散发自己的光芒。我们为之奋斗，我们也为之感伤；汗水与泪水交织着我们全情的付出与真情实感。哪怕只感动了一个、两个，这里就还存在着改变的力量。有人曾经说：“三下乡只不过是你们去扰乱别人的生活。”无可否认，我们走了之后，那里的孩子会伤心，会想起我们，甚至打电话给我们。我们确确实实给他们的生活造成了影响。但是我们也一直在思考，我们三下乡的意义究竟何在？除了每个人自己收获的那些感动、那些幸福、那些思考等等，我们三下乡还有什么其他意义？
说真的，我也不知道我们的到来可以给良田中学的孩子们带来什么，并留下什么；或许我们只会成为他们生命中一群匆匆的过客，然而我们都选择忘却这一丝无奈。我们的内心都充满了力量，因为我们知道我们象征着希望。义教的目的或许是“引导学生一种积极向上的人生观念，指引学生一条适合自己的人生道路，传播一个科学实在的成功理念。”想起广隆在结课时教导孩子们的那句――“你们的明天掌握在你们自己的手中！”确实，我们带给学生的不仅仅是知识，更是一种信念，一种期望！
我们就是一个过客,来到良田这个沙漠,曾经为这个地方施肥洒水,然后匆匆的离去,让这里的种子留下生根发芽的希望,但是是否拥有顽强的生命力,我们这些过客也就无能为力了,最后靠的就是他们坚强的意志和对理想对成功的永不放弃。衷心祝愿那些孩子，茁壮成长！
对于调研队，我们带着种子、知识和希望出发；满载欢笑、泪水和友谊归来。有太多太多的感受积聚心头，但心灵却如那里的天空，清爽而明净，仿如重生。农村调研，让我们亲身了解农村与城市的差距，体验农村老人生活的艰辛，感受村民的纯朴与善良，体味老人乐观积极的生活态度。七天的调研之行，有风雨，有饥饿，有疲劳，也有冷遇与误解；但是沿途的风景，欢声笑语，还有村民们的热情协助，让我们忘却那些小小的困难和苦楚，让回忆变得真实。
我一样会珍惜”
三下乡思想总结 〈八〉
三次下乡之旅已经结束了。虽然这次旅行很短，但我在这短暂的乡村之旅中成长了很多。从行程的一开始，就注定了这次下乡活动将带给我许多奇迹、惊喜和考验，从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生依依不舍之情;害羞胆怯的我却勇敢地走访每家每户，和村民们自由畅谈生活;只知道学习的我却成为一群小朋友的哥哥和老师。最重要的是我认识了从不同学院组织起来的队友们，他们大部分人都是我的师兄师姐，他们教会我如何去生活，如何去工作。
从上车的那一刻起，周围的一切都变得那么美好和难忘。
一到葡萄镇中心小学，校长就很有礼貌的带着我们来到小学生宿舍楼，宿舍楼虽然看起来矮小而简陋，但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好很多了。校长很信任我们，所以允许我们带六个班级，而我和另外一名队友吴心翔被分配到四年级1班上课。
当地**团委也很重视我们这次三下乡，所以在生活上他们都会提供一些帮助，特别是办公室主任谢黎大哥，他一开始就带我们去认识当地的地方和路线，为我们提供走访家户的****……
在这里，我想对这三次下乡作一个个人的总结。
1，改善自我管理，增强团队凝聚力
作为一名大学生，作为华南农业大学三下乡团队的一名成员，在外地农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象都显得尤为重要。一方面，我们应该在别人面前像个大学生，另一方面，我们应该教授一些与我们学校特色相关的知识。在每一次行为中，我都会牢记这些要求，并不时提醒队友不要做任何有损我形象的事情，从而不断提高自我管理能力。
在团队成员之间，我对自己的角色定位很简单“调和剂”。和是和谐愉快的意思。团队凝聚力需要处于和谐快乐的状态，才能得到最有效的提升。
经过短短十天左右的相处，我们经历了在烈日当空下的走访活动，每天晚上的筹划预备工作，而轻松愉快的交流沟通使我们的团队变得更加团结更具凝聚力，也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。“一次支教调研行，一生兄弟姐妹情”，这是我最想表达的感情。
2、 增进孩子的感情，协助研究工作
如果单纯的去讲课，我们肯定比不上那些专业的授课老师，因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了**和准备有关课题内容。同时，利用自己在大学学生团体管理和心理委员等多方面的锻炼(淡定、自信、微笑等)，积极**课堂教学方式的创新。例如，我会让学生以做团体游戏的方式竞答问题，也会让学生尝试站在讲台上拍拍照做留念，还会教他们一些其他方言的简单句子，如粤语，潮汕话，客家话。
这些措施，调动了课堂气氛，也无形中增进了师生的感情。
同时，我和心翔都取了一个通俗易记的名字，峰哥和翔哥。这样子，小学生们就会容易记住我们，并且以称作哥哥的身份和我们交流不会那么拘谨，师生情如同兄弟兄妹情。我们的学生毛建明和黄顺辉经常来我们宿舍和我们聊天、玩游戏。
除此之外，因为我们不熟悉当地的路线，通过和这些小朋友的认识和交流，可以让小朋友带路去走访小朋友的家庭，协助后来的调研走访活动。
3、 记录农村生活，多渠道宣传农村工作
在每一次走访调研的活动中，我们都会穿好背面印有学校名字的t-shirt队服和戴上印有院徽的红帽子，在与家长交谈的过程中，我们每一个小组都要求宣传学校以及我们的三下乡工作，并且我们还会和家长们分享我们的生活体会以及在大学里学到的东西。
在下乡工作比较轻松的时候，我会记录一下在葡萄镇生活的点点滴滴。农村的生活每天都很精彩，农村的工作每天都很充实。此外，我会在自己的**空间、微博、新浪博客、搜狐博客、天涯博客等平台上发布和更新我的博客。
除了记录的意义外，还希望有更多的人关注和支持我们在广西的研究工作。
4、 开展走访活动，了解农村生活
一共有12个人去了我们队。在考察走访活动中，我们分为三组，每组4人，分地区走访。这种分配方法简单，但非常有效。经过几天的不懈努力，我的队友慧敏，心翔和锐荣探访了20多个家庭。
例如，去过住在新街的四(1)班学生毛建明一家，住在老街的四(1)班学生宾宇一家，在路口开食店的六(3)班学生宾艳玲一家，还有家离学校较远的石口寨的六(1)班学生许昌汶一家等。
开展走访活动，一方面是收集调查问卷中所需要的相关信息，另一方面是让我们体会葡萄镇当地的农村生活，最重要的还是通过这次家访的形式，给孩子们一个鞭策作用，让大学生直接和小朋友对话，让他们变得更乖。走访活动结束后，主要的工作就是收集信息。在我们这组走访过的每一个地方，都明显存在一个问题，就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了。
为了证实这个情况，我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家，他告诉我们这些情况确实存在，**也派过专家来调查检验，最终还是无头绪，听说是什么五号病、猪瘟之类的。我们也会把这些情况报告给学校和地方**，希望我们的做法能给农民带来帮助。
五、拓展工作领域，为农村服务
三下乡思想总结 〈九〉
一、基本情况
我们小分队共五个人，于七月六日下午抵达城镇政府所在地城村。城镇团委张国强书记接待了我们，并为我们合理安排了食宿。为了更好的锻炼自我，让我们的小分队不虚此行，我们本着“服务城、提升自我”的团队理念，坚持以服务大众为己任，争取更好的开展我们这次的实践活动。通过我们五个人的共同努力，我们为期近十天的活动，在县委、县政府，镇党委、镇政府大力支持下，已顺利结束。
二、活动实况
（一）开展教育实践，体验教师技能
来到城村镇，我们满怀着心中的“教师梦”。在城镇相关领导的大力支持下，我们进行了为期七天的“免费补课”任务。我们的学生共有三个，主要教语文、数学和英语三门课程。我们每天下午三点开始，到五点半结束。
刚开始教的过程中，我们遇到了一系列难题，比如这三个男生比较调皮，不够专心；有时问尖酸的问题，难为我们等等。带课的第二天，就有队员已经开始抱怨了，在我们的共同劝导之下，她又充满信心的“走马上任”了。面对不会的问题，我们耐心讲解；面对他们的缺点，我们认真教育。并且，针对他们调皮的性格，我们还采取了竞争的方法，让他们树立时间观念。就这样，三个孩子端正了正确的学习态度，学习积极性不断提升。
通过辅导这几个孩子，我们五个感慨颇多。在辅导过程中，我们自己有了一定的进步，但是，我们发现了自己身上的不足。比如，我们缺乏教师的耐心程度，专业知识相对不足等，我们相信，在以后的日子里我们会努力改正，不断进步。
当然，从这几个孩子的学习现状上，我们也看到了一些问题。比如，孩子们的英语基础不够牢固，例如，许多的基础单词不认识，发音不够标准等。通过与他们的沟通，我们了解到，这里的许多孩子已经到县城去读书，在折射出村民对教育的重视的同时，也看到了农村基础教育还需要加强的现状。面对这些，我们充满了热情，我们会作为志愿者更多的以自己的努力去帮助更多像他们一样留守在农村的孩子。或许，我们的愿望很渺小，但是，我们的志向很博大。
（二）实观xx大棚，洞察城经济
通过城镇刘镇长以及团委书记等人的介绍，我们了解到城镇xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色农业。我们小分队在他们的协调之下，前去xx村实地考察。xx村田福其书记热情接待我们，并带领我们到大棚种植基地进行了现场讲解。通过介绍我们了解到，xx村的大棚产业是来之不易的。为了改变农作物遭受自然灾害，而使经济严重受影响的状况，自XX年起，村上聘请来自山东、陕西等地的技术人员，对这里的大棚蔬菜种植进行指导。这里的大棚，可以进行换季种植不同作物，比起普通的耕地效益，这样的大棚可翻近30倍。通过田书记带领村民出外观看等一系列努力，xx村的大棚产业在近两年得到了显著的发展。在此过程中，他带领村民克服了种种困难，最终使得现在的xx村有了一定的经济增长。
在访问田书记的过程中，我们不但对xx村的大棚发展有了更多的了解，而且，对田书记这个人也有了进一步的了解。我们观看了大棚方便的取水情况，实际触摸了保鲜膜的厚度，感受到了科技带来的进步。
俗话说“科技兴农”。之行，让我们五个人真正体会到了“一份耕耘，一份收获”的真谛。对田书记的转型发展之举，我们在对他佩服之余，也深深体会到了各级政府对农村的大力支持，也在田书记的悉心教育下，更加体会到了“知识改变命运”的真理。对于田书记来说，能够带领村民脚踏实地地干一番事业，我们一直觉得是值得我们学习的，因为一份责任，因为一份使命。
当然，通过田书记的介绍，我们对一部分农民目前仍旧存在的根深蒂固的小农思想，表示的不解。科技是改变农村经济发展的动力，但是，接受科技讲解仍然是需要面对的问题。我们看到了作为大学生，能够尽自己所能宣传、普及科技，这个力度还有待加强。
（三）观摩城小学，关注农村教育
在镇政府李书记的介绍下，我们在城小学赵冬平校长的带领下，到小学进行了走访。这所小学，现有8个教学班，学生有300多人，还是一所寄宿制学校。班容量不算多，但是教师总数有26人，普遍都在专科以上。通过校长的介绍，我们了解到，为确保学生学习环境，这里重新粉刷了墙壁，购置了新的桌椅，并且，为了提升学生多方面学习兴趣，这里还新添图书1000本。对于安全教育问题，赵校长介绍，在学校里开展了丰富多彩的安全教育活动，我们还看到教室黑板报也以“防震、防骗、防煤气”为主题的宣传版面。对于学校师资队伍建设问题，赵校长也真挚地表达了想要提升整体水平的美好愿望。值得一提的是，我们参观了这里的唯一一间多媒体教室，对于设备的使用情况，我们感到很是欣慰，这里的孩子也可以通过多媒体进行学习，以便他们更好的掌握知识技能。
三下乡思想总结 〈十〉
裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。20xx年暑期，我有幸参加在我家乡举办的农村劳动力转移培训计算机基本操作培训工作。
21天的时间里，我在那里帮助老师的同时，也学到了不少的东西。能够在这样的一个学校里工作，我感到非常的开心，同时给我也不小的压力，要是那些农民伯伯不当我这个学生一回事我该怎办呢？。从活动的总体上来说，我认为是成功的。“成功”：不是说活动开展的怎么怎么好，而是我多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。可能对于一部份同学来说，他们的成功就是三下乡拿了一本证书，可以加点分数。我认为参加三下乡为的不是别的，为的就是以后可以更快的适应这个社会，所以我更注重个人能力的提高，在这21天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西，这些证书没有得到并不代表着自己三下乡是白去的，只要自己认为在活动中有学到东西就足够了，怕的就是什么都没有学到，浪费了那么多的时间啊！
我在这次三下乡中明显提高了以下几点：
一、合理分配
不论是做什么工作，总会有要分配的时候。通过这一次的社会实践，让我知道了大胆、合作的重要性。
二、主动提问
我当学生干部的日子也不少，就是不好意思主动的去找一个提问，有点害羞。这次之后，不论什么事情自己都得出面，他们有问题就问我，有难点就向我提，而我也是学生，也会有问题，但我可向专业老师提问，就这样，我在有问我之前先向老师或者是当地的负责人了解过来，这样一来，活动开展得很顺利。
三、关心他人
以前都是有活动了大家在一起，开展结束了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这一次，我知道了原来关心他人也是交朋友的一种方式。
四、不断的学习新知识
在现在的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行，这一点是主点，能够在活动中得出这来，是我最大的收获了！
对于我来说，活动是下次的成功的道路，没有活动就没有机会，在活动中会有许多的机会，而这机会也是自己日后成功道路的石子，最后，我个人提出以下倡议：
三下乡为的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理，不要为了三下乡而三下乡。
在活动中每一位同学都要注意自身安全，同时也要互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动，对人对己都有好处。不论是活动的前后，有一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发的事件能够保持冷静，以平常心来对待！
队员之间能够保持良好的联系，外出事先报队长得到批准。每天记日记，记录好当天的生活点滴，每2~3日进行工作小结。这对自己的以后回忆会是一个很好的见证。同时也是好文章的出处。不要为了个人的小目的而浪费了许多学习的时间，现在拿到的奖项再多，但若你什么社会实践经验都没学到，等出了校门，进入社会，同样还是会比其他同学慢一拍。
在总结的最后，我也同样希望下一次的三下乡活动能够更加的丰富多彩，同学们都能够以一种主人翁的心态加入到活动中去。
三下乡思想总结 〈十一〉
生命科学系2011年暑期“三下乡”活动总结
本着了解农村，体验生活，调查社会的原则，为了深入贯彻中国共产党的指导精神，全面了解社会主义新农村建设，为积极响应团**、团省委和院团委对暑期大学生团队实践活动精神的号召，进一步培养大学生社会实践能力和综合素质，2011年8月27日，我系在2011年积极举办了暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。经过我系三下乡团队的精心策划，我系的三“下乡”活动在凤台县古店乡顺利开展。回忆过去，展望未来，我系将本次的“三下乡“活动总结如下：
一、积极做好准备工作
在开学前，我系三下乡团队就开始了积极的准备工作，把本次的“三下乡”活动分位三个模块，第一是为村民们义务测量血压，第二是发放宣传单册，向村民们宣传高血压防治小知识，第三是到附近的小学捐助书包、图书和文具。此次活动开展之前，我们已经把人员分配到位，每个人的工作也都进行了仔细的划分，测量血压小组由6位受过严格测量血压培训的女生担任，另外还有发放宣传单小组，采集新闻小组和后勤小组。此外，还做好队员****，以及学院团委领导及当地相关领导，活动所在校领导的****，并保持通讯工具24小时开通，确保在出现突发事件时能第一时间与队长、老师及领导取得联系。
二、实践活动概况
1、义务为村民测量血压
上午九点，我们到达凤台县古店乡，在当地乡**相关工作人员以及老师同学的帮助下，我们在乡**大门搭建了服务台，义务地为当地居民测量血压，详细讲解如何正确调控血压等健康小知识。队员们以热情的脸、认真的态度和耐心的讲解欢迎了每一位测量员，受到了当地居民的高度赞扬和欢迎。
2、发放宣传单页
在当地乡**人员的协助下，队员们有序地分成小组，沿着街道或是深入到住居人家，向当地居民发放高血压小知识和“夏秋之交保健”宣传单，并且认真地讲解宣传单上的内容，从而让村民更好的了解夏秋之际的养生之道。在一定程度上提高了村民夏秋季节一些传染病的防控意识，起到了重要的卫生宣传作用。而宣传单上的血压小知识更是引起了村民的警觉，及时到服务台测量血压，及时发现高血压的存在，并到附近医院及时的就医。
3、乡镇小学捐献活动
首先，书记将向乡镇小学发放捐赠的书包、书记和文具。随后，我系实践服务队的学生和孩子们进行了作业指导和娱乐游戏。在游戏中，小朋友的反应能力得到了提高，有趣的游戏，消除了小朋友们的陌生感和紧张感，在后来举行的问答环节中，小朋友们在欢笑中轻松的记住了学习的基本知识，在欢乐地互动中小朋友和我们的队员、老师一起度过了一个愉快的星期六，建立了深厚的友谊，展现了我系同学的风采。
这次在小学的捐献活动丰富了乡镇小学的文化生活，提高了小学生们学知识、用知识的热情，提高了小学生们大胆参加活动的本领。
四、“三下乡”活动顺利结束
通过这次实践活动，不仅让我们深入了解了农民的生活、工作与思想状态，而且也让身为大学生的我们对我国农村教育现状有了进一步地了解，同时也认识到自己作为未来教育工作者肩负的重任。通过这样的社会实践，我们可以提高运用所学知识的能力，而不仅仅是纸上谈兵；它也培养了我们团结协作的精神和吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生，我们精力充沛、思想活跃，我们应该积极投身到火热的社会实践当中，用我们所学、尽我们所能为构建一个和谐的社会贡献我们的力量！
生命科学系
2011年8月28日
三下乡思想总结 〈十二〉
在这阳光灿烂的七月里，我们远赴xxxx市xxxx县的xxxx中学开展三下乡暑期实践活动。在这一次的三下乡活动中，我们增长了见闻，得到了成长，更领略到了成为一名教师的辛酸与幸福。现在，三下乡所有的支教工作基本上完满结束了。作为支教组组长和科任老师，我针对在支教工作中面对的一些困难与问题，作出了以下的总结。
支教组的工作是我队的中心工作，现在我就谈谈我对支教工作进行反思和总结以后的结果。
一、积极完善前期准备工作。
在三下乡工作正式开展之前，我们队紧锣密鼓地进行着前期的准备工作，力求完善各项筹备事项，保证三下乡工作的顺利开展。而在支教组方面，我从考试周开始前就带领着支教小组组员们着手准备课表的安排、课程的设置、各科任老师的教案编写还有一系列的试讲活动，从而在很大程度上减少了支教工作执行的风险与难度。
二、追求创新，致力于校师生三者共赢。
在本次支教活动中，我们组致力于激发队员的创新精神，培养和锻炼队员的综合素质与能力，同时为当地学校及学生带来新的教育理念。其中，我和组员们举办了一系列具有创新理念的支教活动，例如班主任竞选、综合活动课以及记忆课程的开展。从最初课程设置开设记忆课程推广新的教育方法，到后来综合活动课上组织形式新颖的团队培训课程，以及对应学校学生情况队员们对课程进行的调整都可以看出，在本次的支教活动中，我们的创新思维能力得到了一定的提升，同时由于这些活动的开展也为当地学校以及学生送去了崭新的教育理念以及学习方法，大大促进了校师生三方面的共赢。
三、组内职责分明，保证了工作的开展。
为更好地开展工作，在支教工作正式开始之前，我便为支教组安排正副组长以及班主任工作负责人。除此以外，更选定了四位科组负责人，其中历史、数学、语文由正副组长兼任。其中，各个科组负责人便负责好各科教案、试讲等工作的开展;班主任工作负责人则负责班主任工作的安排与开展;正副组长主要负责统筹支教工作以及课表编排与整理的工作。如此一来，各位组员的职责分明了，有力地保证了工作的顺利开展。
三下乡支教组的工作虽然结束了，但是在执行的过程中我们还是碰到了不少的困难与挫折，针对本次支教工作我作出了以下的反思。
1、设置课程内容未能真实适应校方与学生的需要。
在编写方案和准备教案时，我们大量加入了记忆课程的学习内容，使得课程难度增加了不少，因而在开展第一天的授课工作后，我们全体教师不得不针对学生的学习能力情况对各个课目进行了大调整，从而在一定程度上影响了支教活动的开展。其次就是校方在我们到达后与我们开了一次全体大会，会上他们表明希望我们多讲授课外知识，尤其是历史、地理方面的知识。然而我们在出发前由于没有跟校方方面联系好，因此不知道他们有这样的希望与要求，导致了所有课程都是按照课内知识进行安排的。最后在各位老师的努力之下，改为了内容丰富、形式生动的课程，也增加了不少的课外知识，但这给予我们的教训就是，必须了解清楚校方以及学生的需求，从而进行课程的设置。
2、支教组内各负责人沟通不足。
组内有了明确的分工，各位负责人都十分尽责地完成自己分内的工作。然而正是由于这样的工作安排方式导致了各个负责人之间的沟通非常少，最后影响了支教组工作整体的落实效果。为此，我们采取了会议制度，就是每天支教组的正副组长都会进行小型的讨论，待到有一些问题需要组内集体讨论时便召集会议，大家商量决议，同时在会议上大家各自汇报工作进展，为良好交流提供了渠道，保证了支教组工作的落实。
以上是我对支教组的总结。
三下乡思想总结 〈十三〉
2011年重庆大学资环学院暑期“三下乡”社会实践活动总结
-----资环学院垫江行 摘要：为引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，落实“三进三同”的号召，深入了解基本国情，深入学习实践党的理论创新成果，在推动科学发展、积极投身统筹城乡发展直辖市的建设中奋发成才。我校将于2011年7月开始，深入开展重庆大学学生2011年暑期社会实践，组织广大青年学生积极投身到“三进三同”的社会活动中，到实践中、到基层中“受教育、长才干、做贡献”。我们资环学院积极响应学校的号召，以桂溪河的综合治理、万元增收项目、关爱留守儿童为主题，开展了赴垫江的“三下乡”实践活动。
关键字：桂溪河的治理万元增收留守儿童实践活动
一．活动主题
我们资环学院积极响应学校的号召，以“关注农村发展、共创和谐家园”为主题，全面、深入贯彻落实科学发展观，根据重庆建设城乡统筹发展综合配套改革试验区的实际情况，以桂溪河的综合治理、万元增收项目、关爱留守儿童为主要项目，集中组织到乡村进行实地锻炼、调查研究和志愿服务，让学生在参与农业生产、社区服务的过程中，深入了解国情、市情，经受磨练，增长才干。
二．活动目的本次 “三下乡”实践活动是帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；同时，服务于人民群众的根本利益，又帮助大学生全面发展。
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- 三下乡支教实习周记 | 三下乡社会实践报告3000字 | 三下乡社会实践心得体会 | 入党思想汇报800篇 | 三下乡思想总结 | 三下乡思想总结
同时，本次“三下乡”活动把组织活动与机制建设结合起来,既抓住当前效果,也考虑长远利益,通过有效的工作机制,保证“三下乡”,常下乡；把“送”与“用”结合起来,在“用”字上着力,在提高效果上下功夫；把“送”与“建”结合起来,在往下送的过程中,着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。
三．活动过程
（一）桂溪河的综合治理
桂溪河发源于垫江与四川邻水交界的明月山克玛湾，从垫江县城西南横穿而过，全长34公里，其中城区段为5公里。以前，该河河道弯曲狭窄，淤积严重，洪水期经常淹没城中部分房屋。县城居民的生活污水、垃圾和厂矿企业的工业废水、废渣直排河中，河水又脏又臭。两岸居住的群众意见很大。
2003年，该县决定对桂溪河进行综合治理。该县决定将河流治理与两岸房地产开发统一进行，实施分段治理。
我们一行人先到环保局了解了桂溪河的情况后，根据相关情况，制作好问卷，沿这桂溪河一路前行，向当地居民了解情况的同时也在观察了桂溪河治理后的情况。
我们了解到，今年“两会”期间，该县人大代表夏伯生提出治理桂溪河建议，被确认为今年的1号议案。3月12日，“五个垫江”人大代表行动队组建，宜居行动队便将河道整治纳人日程。3月19日，在宜居代表队的带领下，上百名人大代表走上街头开展“城市保洁行动”。代表们捡垃圾，清扫卫生死角。这一行动吸引不少市民自发参与。尤其是在桂溪
河两岸，代表们更是加大了行动力度。
4月，代表行动队就桂溪河整治开展专题调研，提出了解决方案。代表与市政部门水利部门联动，全方位地启动了对桂溪河的治理。随后，市政部门组织专人清漂，同时，水务部门对排污行为进行了整顿，桂溪河逐渐恢复整洁。
可以看到，现在的桂溪河变清了，河两岸新建的绿色公园栽满了杨柳、鲜花，并配备有健身器、秋千等众多游乐设施，许多市民在公园里休闲游玩。
同时，环境的改善，使大批有实力的房地产开发商纷纷到两岸开发商品房，地价从过去的每亩5万多元，一下子就提高了25万至30万元。该河两岸聚集了豪门花苑、桂溪名苑、西欧花园、汇丰广场等花园式住宅小区，环境十分优雅。
（二）农户的万元增收项目
我们到的，是垫江的农户万元增收项目的示范点——大石乡。
众所周知，重庆市提出启动“两翼”农户万元增收工程是指，2010年到2012年期间，让渝东北、渝东南“两翼”农民户均增收1万元，其中有劳动能力的农户95%以上实现万元增收。
垫江县委县政府深刻理解市委市政府振兴两翼、缩小城乡差距的战略意图，把实施农户万元增收工程作为解放和发展农村生产力，促进农村产业结构大调整的重大举措，动员全县机关、团体、企事业单位及职工有人出人、有钱出钱、有力出力，主动为乡镇、村社、农户谋思路、出对策、抓项目、办实事；动员广大农民自觉行动起来，努力挖掘增收潜力，拓宽增收渠道，广辟增收门路，踊跃投身工程建设伟大实践。
通过对大石乡居民的调查，以及当时政府部门的简介和对各生产基地的参观学习，可以知道，垫江县在实施万元增收工程中，破解了诸多难题，实现了农民大幅度增收。
根据大石乡的具体情况，当地政府把重点放在农业、养殖业的迅速发展上。据乡情制定规划，据规划确定重点，据重点给予扶持。粮食、生猪、水果、蛋鸡等主导产业不断壮大。粮食喜获丰收，2010年粮食播种面积实现105万亩，比上年增长17.66%，总产量达40万吨，增长8%；水果规模扩大，水果产量6.9万吨，比上年增长9.7%；蛋鸡快速发展，出栏蛋鸡275.68万只，比上年增长92.3%
同时，当地政府也将政策扶持全面覆盖。当地出台了农户万元增收工程奖补办法，形成了农户万元增收“1+25”奖补政策体系。乡镇财政投入1840万元，确保政策覆盖龙头企业、专业合作社、示范农户、带动户等各种组织和群体，覆盖鸡、鸭、鹅、牛、羊、兔、水产、果品、蔬菜、蚕桑、蜜蜂等各种传统产业和新兴产业。
（三）关爱留守儿童
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
首先，我们到当地妇联了解了垫江县的留守儿童的现状以及当地对他们的帮助政策。截至2011年3月，垫江县有农村留守儿童70813人，其中：学前幼儿（0～6岁）23502人，占学前幼儿总数的49%；小学生30188人，占小学生总数的35.5%；初中生15874人，占初中学生总数的44.2%。
钟主席介绍，在垫江县委县政府大力发展劳务经济情况下，该县外出务工人员不断增加，留守儿童数量也呈逐年上升趋势。
自2007年开始，县委县政府每年都会就关爱留守儿童工作下发一个专门的文件，几年来摸索出一些行之有效的关爱模式。从当初的社会留守儿童托管家园关爱模式，到后来的“5+X”关爱模式，最后形成了目前相对成熟的六大关爱模式。
六大关爱模式中主要模式是学校留守儿童托管家园模式，即充分利用学校现有资源，在校园内建立农村留守儿童托管家园，对留守儿童周一至周五实行全托管理。其次是社会留守儿童托管家园模式，社会爱心人士及社会团体把留守儿童集中到自己家中或其他固定场所，进行周一至星期天校外低有偿托管的留守儿童教育与管理形式，代为履行儿童父母的职责。第三是村级留守儿童之家模式，依托村（社区）活动阵地，每周周末和假期为留守儿童开展心理疏导、学习辅导、亲情聊天、文体活动等，弥补学校留守儿童托管家园孩子周末和假期的教育管理。营造一个课外交流学习的环境，提供一个培养兴趣爱好的平台。以上三种模式在留守儿童关爱工作上起到了主力军的作用，其次关爱模式还包括爱心家庭模式、代理家长模式和牵手助困模式。六大模式相互补充，形成了对全县农村留守儿童的广覆盖。
目前，垫江县已建立社会留守儿童托管家园25个，学校寄宿制托管家园37所，村级留守儿童之家110所，发展代理家长5000多人，组建爱心家庭示范点18个，牵手帮扶1.6万人，共有近6万名农村留守儿童受到关爱，农村留守儿童关爱服务体系基本形成。
同时，我们从主席那得知，为切实保障各种关爱模式的顺利推进，让留守儿童一个都不少的得到关爱，垫江目前已经建立起五大机制：一是建立起以“党政统筹、部门联动、属地管理”为原则的工作协作机制。二是建立起“政府主导、市场运作、整合使用”的经费投入机制。三是建立起“以奖代补”专项资金，主要来源是“政府投入一点、部门支持一点、社会捐赠一点”。四是建立起“定标准、聘安保”的安全保障机制。将校园安保大队、校园民警、保卫干部、保安人员、护校队“五位一体”的校园安全新型警务体制向“留守儿童托管家园”、“村级留守儿童之家”等延伸，落实“人防、物防、技防”措施。五是建立起“两定一纳入”的工作考核机制。即制定县留守儿童工作和托管机构考核办法，将留守儿童工作纳入县综合目标考核。
钟主席介绍，五大机制的运行、六大关爱模式的实施，留守儿童关爱工作在垫江取得了初步成效，特别是留守儿童的思想品德已逐步改观。
了解了相关情况后，我们也想献出我们的爱心，将我们准备的爱心物资分别发放到桂溪河沿途的留守儿童手中。
四．活动总结
这是我进入大学以来第一次参加的三下乡社会实践活动。如今，回想起几天前的经历，三下乡的经历依旧历历在目，垫江人民的热情、淳朴与善良，是永远也割舍不去的。青葱的记忆，犹如落花流水一般，书写着隽永，续写着恒久的“三下乡”情结，这一段旅程，回首凝望，我无怨无悔。“三下乡”留给了我记忆，也让我找到了心的皈依。
泛舟江河，由江河而望，两岸风光，有壮阔胸襟之美意；游历山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蕴。古人遍游天下为的即是品行修养的提升，而结合自身“三下乡”之行的体会，我可以毫不愧疚地说，“三下乡”之行于我正是心的泛舟游历，我在用心体会一切。
近年来在国家的大力扶持与垫江县人民的的努力下，有了巨大的发展，而我们此行的目的就是想要了解当地的政策，学习相关的知识。
临行前，我与其他实践队员一起，做了精心细致的准备。能力所至，尽力尽心所至。2011年7月13日，我们如期出发，几经辗转奔波，终于抵达。稍事休息，我们便开始忙碌起来——带队的董老师和高师兄与当地的干部交流，了解当地具体情况，我们也不遗余力的与当地村民沟通，尽可能多的掌握垫江的实际情况等。集体的力量是无穷的，我望着每一位实践
队员，为之深深感染。
在本次三下乡中，搞调研是我们的主要工作。我们调研组一共十三人，我们从确定调研的课题到整个问卷的设计，这是一个痛苦而漫长的过程。但是在这过程中，我学会很多东西。
这次“三下乡”的调研活动中，令我最难忘的是深入农村农户，与农民亲切近距离交谈，并且深入调查学习当地万元增收项目的具体情况。当天，我们团队到大石乡的农户家里了解情况，翻过座座大山，顶着炎炎烈日，但是我们并没有觉得的很累，反而是感到满满的充实。只记得当我们到每户人的家里时，他们都对我们很热情，极力配合我们的采访调研工作。短短的几天实践中，我见到和听到了很多在学校经历不到，书本所学不到的东西。
虽然我们的行程很短，但从行程的开始一直到结束，整个下乡活动都给我许多奇迹、惊喜和考验。就在这短短的“三下乡”生活中我成长了许多，收获了许多。
其中最深刻的有两点。
第一是加强良好的团队合作精神。在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，难免会遇到一些困难，但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。
第二是锻炼了解决问题的能力。这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员们一起解决的，这个为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段，我们需要周全地考虑问
几天来的下乡生活，我个人有很大的收获：把握大局，注重细节：在做工作的时候，应该做到胆大心细。要认真的分清主要矛盾和次要矛盾；发挥团队效应，共同进步：我们前去三下乡的同学来自不同的专业，有着不同的经历和性格。虽然我们的大方向都是锻炼自我，服务学校，但在一些具体的工作方式方法上一定存在一定的差异性。我们经常在工作之作抽时间进行交流，互相学习，提出自己的不足。碰到什么问题，提出来共同探讨和商议，不断进步和不断完善„„
这是我大学生涯里第一次参加“三下乡”社会实践活动。我很庆幸自己能够参与到此次的垫江 “三下乡”实践活动，让我收获很多，让我拥有一份珍贵的回忆。以后我还会争取多参加这样的活动，锻炼自己同时收获了珍贵的友谊。
三下乡思想总结 〈十四〉
20xx年08月。火一般的夏天，燃烧的年轻岁月。我怀着激情揣着期待，参加延边大学人文学院“三下乡”活动。这是我第一次参加社会类的暑期活动，刚开始觉得新鲜好奇，7天时间下来，我发现这是个意义深远的一次活动。对我而言，更是一堂最最难忘的社会实践课。
“三下乡”即：有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。今年是建党90周年，开展三下乡活动更是贯彻党为人服务的号召，作为大学生的我们更应该了解当今社会，服务当今社会，只有“融入”才能“领略”。
8月2日，我们在延边的大学的校园参加完启动仪式，便出发奔向我们的目的地——马滴达。经过一路奔波，到达马滴达已是下午，整理好行李和团队日常生活用品，就到了晚饭的时间。说来惭愧，已是20的成人却不会做什么像样的饭菜。临走的前一天晚上和妈妈取经，算是临时抱佛脚。下乡不怕苦不怕累，最怕是做不好这17人的饭。好在摸索中前进着。
我们的生活
说起做饭，第一次用大锅做17人份得白米饭，第一次用大锅炒17人分的菜，第一次洗17人份得碗筷。第一次切17人份得菜。一切的一切对于我来说都十分陌生。但是刺激又有趣。让我感受到生活在大家庭的乐趣。就好像第一次做饭，不知道要盛多少碗米，估摸着，猜算着，想解救措施，如果少了怎么办，多了又怎么办？这么多米放多少水才适中？要多长时间才能煮熟？又好像切菜的时候，每次都切满整整一盆，从没一次性切过这么多菜，用刀的技巧也很生疏，明明要做的是土豆丝却把土豆切的像土豆条一样厚。很多疑问很多问题。大家在一起生活，同一时间洗漱，同一时间起床，每天都过的很有规律，在这样一个大集体里充实且快乐着。大家庭分成2队。每小组8人同心协力，各持一块，一切问题都不是问题，困难也都不是困难了，任务完成的很好。有了第一顿饭的经验，之后做饭也有了量，也知道了切菜的时间，对起床的时间也有了掌握。这些都是以前不曾遇到的事情，从中学会了合理的安排，知道怎样才能在最短时间发的功效。更给自己敲响警钟，学做饭已经迫在眉睫了。在生活中更多的让我深刻感受到“团队协作”的重要性，一个人的力量很渺小，但是8个人的力量很强大。“一根筷子易断，一把筷子难折”，我们相信只要团结，用心，就一定能做好。
支教生活
支教，也是要讲究团队精神。就像支教的时候，我们有文科生也有理科生，孩子们的程度参差不齐。但是只要文科生对文科，理科生对理科，就可以“对症下药”很快解决这一问题。而且根据学生的个性，调皮的孩子让严厉的老师教，安静的让温柔的老师带，就一片和谐了。在支教的几天里，我深深感受到作为一名人民教师的神圣。当孩子们背着书包拿着课本作业来到教课地点，当他们礼貌的鞠躬喊着：“老师好！”，当他们用渴望的目光注视着你，听你为他讲解难题渴求知识的时候。一种莫名的神圣感充斥我的内心。我感到极大地满足，和有成就感。作为一名老师原来是这样富有神圣感的事情，责任感涌上心头，不可马虎亦不可怠慢。我记得这次下乡曾走访过个一位人名教师。他放弃了走进城市的机会而是留在村里办学。即使*期间也冒着危险一天没有停止过上课育人。他说：“什么时候都不能不学习！”人格之伟大，令人敬仰。他曾说：“教师教不好学生，就是的失职。”每每我教孩子们功课的时候，这句话都在我的耳边响起，督促着我，监督着我，提醒我现在正在做一件神圣而伟大的事，要全力以赴！我现在是一名大一的学生，开学就是大二了，大二后也将面临着抉择。也许我会选择师范类成为一名教师。我想，如果我真的在以后做了一名人民教师，就一定会时常想起我的第一批学生，时常想起那位令人敬仰的郭老师。是他们给了我信心跟决心，是他给我上了成为教师的第一课。在孩子们休息闲聊的过程中，我一直有意无意的和他们讲着知识的重要性，大学的美好，让孩子们充满对大学的期待和渴望。让他们知道“知识改变命运”，要努力学习建设家园。孩子们听着，点着头，我从他们身上仿佛看到未来，像深林里的一束光，照耀着他们，也照耀着我。
调研生活
除了支教，我们还进行了调研活动。主题是：建党90周年，红色革命精神，服务新农村。第一天走访的时候，起初还摸不着头绪。要怎样提问？怎样打开人们的心扉问出我们的想要的答案？这就讲究说话的技巧了。不能直奔主题，不能过于正式。要像聊家常一样，先套近乎，然后东拉西扯，渐渐让人们对我们产生亲近感。而且，在民族问题上，小组一行8人，按民族平均分成2队，有记录员，有摄影员，有摄像员，还有负责提问的成员。分工明确，同心协力。才使得走访顺利进行。再一次让我感受到“团队的意义”。在走访过程中，我听着老革命军的故事，听着他们的事迹，脑海中浮现着当时的场景，泪水就情不自禁的夺眶而出，无限感慨。他们的故事是那样真实动人，他们的精神是那样高尚无畏。让我深刻反省着自己，同时也在无形中改变着我的生活态度。让我看到了听到了学到了很多在学校，在课本上学不到的宝贵东西。这次调研，考研了我独立思考，主动研究，分析综合的各项能力。看到的，听到的，很多都值得我慢慢品味，细细思考。精神是永恒的，不因为时间的迁移而减少，不因为时间的久远而磨灭，无形却有着强大的力量，教育着我，深深感染着我，熏陶着我。我愿做一名传递员，将所见所闻告诉给更多的大学生，让更多的人去感受这份情操这份伟大。积极投身“三下乡”的活动，融入社会，感悟人生。
短短的7天的时间，眨眼间已成往事。7天时间给了我很多惊喜很多考验。让我成长了许多，成熟了许多，更收获了许多。在这个大家庭中友谊已在无形中牢固，团队精神也在无形中屹立在我们心中。“三下乡”锻炼了我的能力，磨练了我的意志，增强了我回报社会的意识。我想这些也正是“三下乡活动”的意义所在。这种意义是深远的，影响着我们今后的为人处世。7天的时间让我拥有了最最珍贵的回忆。并期待，明年的三下乡依旧可以成为其中的一份子。
三下乡思想总结 〈十五〉
这是我的第四次江华行，第一次是参加贫困县退出的第三方评估工作来到的江华，印象最深的还是码市山螺和“瑶家十八酿”；第二次是关于江华县小微企业的发展现状与困难进行实地调研；第三次则是为我的本科毕业论文数据：关于贫困家庭中女性家庭决策权的研究而去；第四次便是跟随教师进行关于江华县乡村振兴中乡风礼貌与产业兴旺的调研。
我们这次的调研分为了两个调研小组，我所在的小组主要负责江华县民族文化、乡风礼貌建设等调研。第一天上午我们在县政府举行了一个小型座谈，县民族文旅广体、礼貌办、民政部等部门领导向我们详细介绍了江华县瑶族的千年历史与文化底蕴，以及县政府在民族文化保护、传承，特色文化产业发展与推广方面所做的工作以及取得的成果，想把江华县打造成为四个中心：研究中心、传承中心、展示中心以及发展中心。在了解当地非物质文化遗产的同时也了解到了当地在申遗过程中所付出的努力与困难。
午时我们前往了涛圩镇西凤村与河路口镇牛路社区。据当地介绍，西凤村是民俗文化传承与推广方面做得比较好的村，当天与我们进行交流探讨的干部中就有度曼尼第八代传承人奉飞虎。度曼尼舞是流传于平地瑶一带的带有民间信仰特色的仪式歌舞。相传瑶族英雄李仁基为反抗外来侵略，终身未成婚配。之后英勇战死沙场。瑶族人民为了纪念他，尊他为仁王，为他建庙祭祀。每年六月六日或十月十六日，均要举行一次悼念活动。十二姓（盘、沈、郑、李、邓、周、黄、奉、赵、包、胡、蒲）瑶族人抬着仁王的塑像，还抬起两名美貌的“曼尼”（许配给仁王的瑶族姑娘）陪伴仁王。法师击长鼓，吹芦笙，翩翩起舞，为曼尼超度灵魂，与仁王成婚，祈求仁王保佑风调雨顺，五谷丰登，人畜兴旺。度曼尼舞音乐节奏变化多端，舞蹈性强，音乐节奏鲜明，变化多端，情绪激昂，寓意深刻，融瑶族历史传说、宗教文化、歌舞艺术于一体，是平地瑶具有必须代表性的舞蹈艺术。如今，度曼尼已逐步从祭祀仪式演变为广受群众喜爱的民族舞蹈。每逢盛大节日，欢乐的瑶汉同胞耍龙舞狮、唱着欢快缠绵的瑶歌、跳着度曼尼舞蹈，以自我独特的方式表示庆祝，为节日增添一份热烈的气氛。我们还参观了盘王庙，我们也了解到了关于盘王的传说与盘王节的由来以及当
地百姓在盘王节是如何庆祝的等等。庙虽然不大，但极具特色，墙壁上头的绘画也栩栩如生，庙的对面还有一个戏台，据介绍，庙和戏台的大部分由当地百姓一齐集资所建，可见当地百姓对民族文化的热爱。干部们还邀请我们十月来参加盘王节，听说今年他们打算大搞，场面会很热闹，我们听着也是很心痒啊。
之后我们去往了河路口镇牛路社区，是乡风礼貌做的比较好的一个典型。一进村我们就感叹于道路的干净，民风的淳朴。看着小孩子们在小巷间嬉戏打闹，我也情不自禁的拿出手机拍下这无忧无虑的瞬间，他们不怕生，还争先恐后的和我爆料朋友们的“黑料”，向我介绍着每个房子的主人是谁，还告诉我哪里结了一个大苦瓜，我过去一看挺像丝瓜的，结果是老黄瓜。社区里还有一些瑶族古建筑，建筑的房檐上吊脚的造型不尽相同。凤凰是那里常见的石刻纹饰，家里有女孩子的多会在门楣上刻上凤凰，这是瑶族社会男女平等思想的一个写照。梅花鹿、鱼尾龙头等颇有寓意的纹饰也会出此刻石雕(在吊脚的房檐上常见)。这些纹饰生动地反映了井头湾村祖先们和谐的精神面貌和对完美生活的祈愿。在瑶族，通常在建筑门口放置一对相对、呈扁形的石墩或石鼓。因为鼓声宏阔威严、厉如雷霆，人们以为其能避鬼推崇。我们还去看了月亮屋，因屋前的石板被岁月磨的异常光滑，所以在晚上月光照耀下会发出微微光芒由此得名月亮屋。临走时我们遇到了一位老人家，是瑶族民族文化研究方面的专家，家中收藏了许多瑶歌的手稿，他的夫人还是瑶族织锦的好手，老人家给我们看了许多织锦，其中还有清朝末期的，算是传家宝了。还有绣鞋，挎包，挎包上头还挂
着八仙过海的装饰，其中一个荷包让我印象深刻，配色是莫兰迪色，放到此刻也是很潮流的了。老人家还给我们放了手机里的瑶歌，是他的徒弟用全民K歌的app录的，这也是民族文化推广的一种方式。他们这边在赶集的时候，村民们会聚在一齐对歌，场面也是十分热闹，只可惜我们没赶上日子，听不到现场版的瑶歌。
第二天我们两组汇合去参观了茶园，品尝了当地的特色黑茶，了解了江华县的茶叶资源优势与发展现状，与当地茶叶种植企业进行了座谈与问卷调查。我们还顺道参观了万亩桔园。
虽然这次的调研仅有短短的两天时间，可是我收获了许多，学习了许多，也认识到实践调研的重要性，对于我的专业而言，课堂与书本的学习是不够的，仅有深入乡村才能更深刻的体会到乡村振兴的必要性与重要性。
三下乡思想总结 〈十六〉
今年暑假我参加了学校的三下乡活动，总结如下：
1、以实现县级“平安”镇，构建和谐社会为目标，以建设社会主义新农村营造良好的社会法制环境为宗旨，大力开展以法制进村、进社区活动为主要内容的法制下乡活动。全镇从3月17日至4月12日，集中开展了宣传教育活动。重点宣传了开展平安创建活动的成效、经验，《治安管理处罚法》、《民法通则》、《合同法》、《教育法》、《科普法》等。3月17日在镇十字路口设置xxxx法律咨询点进行集中宣传。3月22日召开镇社会治安综合治理工作大会，对《治安管理处罚法》知识进行学习、培训，同时组织收看《平安成都》宣传片，并与各村、各企事业单位签订目标责任书。4月初，分xxxx片区进行“法制知识进村巡回宣传”活动，共培训80xxxx人。利用墙报、宣传资料、宣传车等形式进行了广泛的宣传，镇村悬挂法制、防邪宣传标语5xxxx幅。邀请镇法律顾问为镇村干部讲授了《行政许可法》等相关法律法规知识。
发挥中小学法制副校长的作用，为320xxxx中小学生举办了2期法制专题讲座，中小学生还利用执小彩旗、发宣传单等方式，向家长宣传秸秆禁烧、未成年人保护等方面的法律、法规宣传。
2、结合农村党员远程教育工程，建立xxxx基层服务点。已建成方桥村全县第二家乡村图书馆之一、全县第一家由市图书馆挂牌的辅导点。土地村文化资源共享工程已建成，正在筹建我镇第二家乡村图书馆。已建设全县唯一的文化资源共享工程示范镇。 3、新建和巩固了镇老年腰鼓队，方桥村男女龙灯队，方桥、喜安、高桥等村的老年秧歌队等群众文化队伍15支。在“和谐杯”系列文体比赛和成都风情节、郫县风情游获得多项奖励。
4、积极倡导各村社区组织开展经常性的群众文化活动，全镇共开展了书赠春联、文艺表演、秧歌比赛等群众文化活动xxxx，参加活动的人数近xxxx人次，群众参与面8xxxx以上。
5、与西南交通大学人文科学学院，联合开展了xxxx以法制宣传、科技宣传、思想政治教育为特色的大型文化活动。与西南交通大学传播学院联合开展了纪念长征胜利70周年活动。巩固了与西南交通大学土木工程学院在方桥村建立的“助学高飞”基地。与西南交通大学人文社科学院，开展了社会主义新农村建设调查活动，形成调研报告2xxxx篇。
6、认真完成了文化产业项目推介稿件撰写工作，并及时上报县委宣传部。同时，积极做好文化产业项目招商活动，已于四川中业投资集团公司，达成了投资14亿元，建设府河上游生态湿地花园的合作协议。
7、积极配合县委宣传部，开展社会主义新农村文化建设试点工作，认真做好了方桥村作为社会主义新农村文化建设试点村的材料保送工作和相关准备工作。
8、进一步完善了喜安村、方桥村图书室建设，加强管理，扩大开放范围，发挥了思想教育和宣传的阵地作用。建成了高桥村、土地村等文化活动场所3处。镇政府获得全县唯一一个市表彰的“全民健身周”活动优秀组织奖先进单位。
9、坚持为老百姓放映坝坝电影，全年共放映50场100部影片。举办特色“三下乡”活动xxxx。
10、全年共投入文化经费2xxxx万元。各级自筹文化经费1xxxx万元。吸纳文化建设资金50xxxx万元，建成了府河5xxxx宽1公里长的文化长廊。
11、邀请县畜牧局、农发局、林业局等技术专业人员，组织镇卫生院医护人员、部分中小学教师、镇机关干部组成科普宣讲组，分别到各村和社区，进行科技知识、卫生保健知识宣讲，为当地百姓举办了xxxx义务诊病活动。
12、组织镇科技致富带头人、科技种养能手做科技演讲3场。举办科技创新、创建节约型社会专题板报4期，出动科普宣传车12台次。发放科普宣传资料1000xxxx份。举办科技咨询活动xxxx，为当地20xxxx农户提供了科技咨询服务。放映科技题材电影2场，观看观众100xxxx人。举办科技挂图展览、科技走廊展览各xxxx。举办崇尚科学反对邪教警示教育活动，在全镇下去内进行反对邪教巡回宣传。
13、聘请西南交通大学职业技能培训中心教授，为本镇3xxxx名村民进行了为期20天的电工知识和实际操作培训，并将免费为其办理初级职业技能等级证。举办了为期7天的营业知识培训班，参加培训人员近20xxxx，并与互惠超市联合向其推荐5xxxx名农村劳动力实现了就业。召开良种推广现场会一次，帮助农民解决了打春播种的技术疑难。筹划了分期分批对村社干部和有计算机学习能力的部分城乡居民进行计算机操作培训相关事宜 。
三下乡思想总结 〈十七〉
7月8日下午2点，团县委相关负责人和重庆师范大学涉外商贸学院实践团来到位于奉节县永乐镇的残疾人养护中心，对其肢体残疾和脑瘫等残疾人进行了助残志愿服务活动。
为进一步开展和谐邻里、美丽乡村建设活动，扶残助残，促进农村文化、科技、卫生建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求，近日，团县委联合重庆师范大学涉外商贸学院开展的“美丽中国”三下乡实践活动拉开了序幕。
而“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村的发展，它是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
活动中，团县委相关负责人鼓励引导广大残疾人自强自立、顽强拼搏，并呼吁社会各界积极关心关爱残疾人;同时，志愿者们还为养护中心的残疾人表演了自编自导的娱乐节目，和他们互动，并为他们送去了慰问物资。
三下乡思想总结 〈十八〉
一个星期的xx“三下乡”活动已经结束，但它带给我的感触仍然持续着，并且会成为我大学生涯中最珍贵的回忆之一。
“三下乡”在它真正到来之前就开始影响着我的心情，有时让我异常兴奋，有时又会让我非常的失落。当初报名的时候也不明白为什么要去，就想着自己一定要通过面试，因为我确确实实把它当一回事了。从最初地填写申请表到扔掉英语四级复习去等面试到落选再到班导推荐重新被选上，这是一个漫长而又煎熬的过程，最后也终于熬过去了，7月2号我们5点钟就起来收拾该收拾的行李，比如让人崩溃的席子和桶脸盆，甚至连肥皂洗衣粉都要自己带，虽然会有开玩笑式的抱怨，但我们的内心都是兴奋而又期待的。
第一天的动员大会还是很激动人心的，至少对我是这样，当时站在队伍里听着学院书记他们的讲话心里想了很多，比如我这次一定不能白去，我这次一定要带给孩子们一些东西，知识也好，欢乐也好，希望也好。那个时候的我意气风发，对即将到来的下乡充满着期待......
长达4个小时的车程确实很折磨人，到了畲乡，第一感觉就是这里环境真美。 在那里吃的第一顿饭还是很难忘的，跟那里的校长，还有乡长什么的坐在一起喝酒，强迫自己一定要认认真真的把酒喝好，但是我始终还是坐在那里不会讲话，不知道怎么去说那些客套话，其实那种感觉其实一点也不好。值得再啰嗦两句的就是那天两位同学成功醉倒了 。
第二天 也就是见那里的学生的第一天，我们每个人都希望尽快跟那些孩子们熟悉起来，看到那些孩子们求知的眼神我心里是很感动的，作为教学组的一员那天是需要站在孩子们面前自我介绍的 ，让他们选择是否跟着自己去上课 ，跟往年一样，几乎所有的孩子都想学音乐，学画画，作为英语老师的我至今仍表示压力很大，谢谢那天一直站在我身后的雷梦莹小朋友，虽然第二天她也禁不住诱惑跑到音乐美术的课堂上了。她是个很聪明的小丫头，教她语法的时候总是一点就透 记性也很好，第一天回家还很听话地整理了下笔记，但是我们之间的那种很好的感情却没有坚持到最后，在后来几天没听我的课以后 ，我们还是变得有点生疏了，也许是我做得不够好，没有主动去跟她交流，呵呵 不过还是很不错的，至少在我们彼此的记忆中，我们都真真实实的存在过，如果有机会再见面的话，她或许仍会记得我这位苏姐姐曾教过英语语法 ，认认真真地对待过她。我也会记得第一天我们见面的时候她怯生生地红着眼睛紧紧地粘着我，告诉我她想学英语。 我是个容易依赖人的人，也喜欢被依赖，所以那天我是真的真的有因为她的信任与依赖而觉得踏实。 那天下午去玩瀑布是我在畲乡笑得最开心的一次，喜欢与水接触，喜欢站在水里跟同学打水仗，喜欢全身湿透的感觉，喜欢大家在一起不顾形象的感觉。但是不幸的是第二天就发高烧了，发烧的那个阶段是很无助的，中午烧得难受，全身发冷，在那又没有被子，于是在那么个夏天正午跑出去晒太阳取暖。还好那里有春哥，晚上让我跟她一块睡，她陪我去医院，看着我打完针后掉眼泪然后拍我的肩膀，给我倒开水，背我下楼梯，去哪都带着我，叫我坐她旁边，给我盛饭，陪我谈心。在那里的一切因为春哥我觉得安心。
还有就是平姐，我喜欢的女孩，我们坐在星空下真诚的聊着自己的心事，每天在一起干很多事，认识她真好。
接下来的日子就是上午给学生上课，下午3点开始学跳舞，这里想要提一下xxx，一个马上要升6年级的小孩，那几天给他上过英语，上过数学，上过语文普通话，他是个实在踏实的小孩，有个很优秀的哥哥兰锋，他们以后一定都会出人头地的 我相信。 下午学跳舞是我觉得在那最快乐的一件事之一，也是我很大的收获之一，至少在我们回学校之前，在这，在畲乡我们可以在舞台上留下我们的身影，学习舞蹈的过程是很快乐的，每个人用自己的方式演绎一个动作，什么好笑的事都会发生的感觉。不得不承认，我们这个队个个都是谐星。搞笑天分都很足呢。
7号的晚会一直都挺期待的，那个晚会的开场秀就是我们几个大一的在体育课上学的健美操，而且还只是才学几个八拍而已，但是我们应该有跳出很青春的感觉吧 ，自认为i，尽管有打酱油的感觉。晚会的时候很强烈地体会到了集体的感觉，畲乡的父老乡亲们比较淡定，可能也不太好意思表达他们的情绪，不管我们的节目精不精彩，他们不会欢呼，不会有什么high的举动，所以我们自己的队友就必需要自己先high起来，我们每个人卖力的鼓掌，卖力地尖叫，卖力地带动现场气氛，所以当看到每个队员都那么卖力的时候会被这种团结的感觉感动。不得不承认，在带动别人high的过程中，我们自己也是真的很兴奋的，处于一种享受的状态，这也告诉我们一个道理，人在奉献的时候其实自己才是最大的受益者。
晚会结束后就意味着第二天我们要回学校了，大家都哭成一团，很感人的场面，我们可能以后都不会再见面了，想到这些就难免觉得伤感，当小朋友抱着我哭着问我姐姐明年还会来吗，我顿时不知道该怎么回复，所以只好沉默。再见了 。
一个星期的三下乡活动完完整整的结束了，之前一直没想明白自己为什么要去，回来之后一切都明白了，那里的一切都值得经历，那里的人都值得认识，那里的队友都值得学习。
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