托莱摩斯的面包房读后感|托莱摩斯的面包房读后感（分享17篇）

发表时间：2023-02-15

托莱摩斯的面包房读后感（分享17篇）。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

目标

1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。

2.能随故事情节展开想像，尝试续编故事。

准备

1.图片

2.已简单了解酵母的作用。

过程

1.看看越变越大的猫。

幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。

引导幼儿说说：你看到了什么？小猫有什么变化？

这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大？让我们听听故事吧！

2.听听面包房里的猫的故事。

倾听故事第l节至第7节。

小猫莫格的家在哪儿？它是怎么变大的？

小猫是怎样越变越大的？它变得像什么？(帮助幼儿理解莫格在逐步变大)

引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？

莫格越变越大，面包房里都装不下它了，它只好住到外面去了，你们猜它会碰到哪些事呢？

倾听故事后半部分。

洪水来了，是谁救了大家？它是怎样做的？

虽然莫格的变大，给大家添了不少麻烦，可是，也正因为它的变大才挡住了洪水，救了大家。

3.编编有可能发生的故事。

变大的莫格还会遇到哪些事呢？

引导幼儿大胆想像莫格变大以后发生的事情。

帮助幼儿整理续编的故事情节。(如：提示幼儿小猫变大后还会变小吗？会发生哪些事情呢？)

建议

1.活动后，提供角色指偶投放到区角，让幼儿跟着录音讲讲故事，也可根据自己续编的内容，自制指偶在区角中操作讲述。

2.活动中，也可让幼儿用肢体(借助身体的伸展)来表现小猫吃完酵母后，越变越大的形体，体验变化的乐趣。

附：面包房里的猫

胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。

莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。

这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。

胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。

睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。

一开始莫格变得像绵羊一样大。

后来它变得像马一样大。

再后来莫格变得像河马一样大。

莫格越变越大，面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上，汽车开不了，人也走不了。

面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边，莫格饿得走不动了。

面包师回去把面包和面团都拿来给它吃，莫格吃了以后，身体又胀起来，变得像一头大象了。

莫格变得越大，越能吃，大家都来帮面包师给莫格送吃的东西，莫格还是吃不饱。

莫格就趴在小河边吃鱼。天下雨，河水越涨越高。突然，山上冲下来洪水。不好！洪水冲到城市里会把面包师和大家的房子都冲塌的。想到这里，莫格一下子就坐到河里去，洪水挡住了。

面包师跑去告诉大家，赶快躲到山坡上去。

莫格坐在山谷的河里，挡住了洪水，它的后边变成了一个大湖。

面包师和大家赶快修水坝。高高的水坝修好后，莫格才从河里出来。

它趴在山坡上看见面包房和其他的房子都好好的，心里很开心。大家给莫格挂上了奖牌，上面写着：越变越大的莫格，救了我们。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

小猪鲁鲁开面包房：童话故事

从前，有一座叫呼噜噜城的小镇，这儿的每一个居民都会打呼噜。在镇子最繁华的月亮街上住着一个小家伙，他爱穿格子马甲、白色短裤、黑色的短靴，还喜欢戴一顶红色的小帽子，走起路来总喜欢背着手，挺着胖乎乎的小肚子，小脚丫还一踮一踮的，甭提多可爱了！他还会吹口哨呢，每当他动听悦耳的口哨声响起，连小鸟也会停下来倾听呢！他就是小猪鲁鲁，全镇的居民都很喜欢他，因为他是一个善良可爱又快乐的小家伙。

小猪鲁鲁从小就爱吃面包，可只有过年过节时妈妈才会给他买点面包尝尝，小猪鲁鲁觉得太不过瘾了，他做梦都渴望享受一顿丰盛的面包大餐。这一天，小猪鲁鲁忙完了自己的事情，就悠闲地来到大街上，他一边开心地吹着口哨，一边自在地转悠着。忽然，一股诱人的香味扑鼻而来，好香啊！原来，是胖熊妈妈的糕点房正在烤面包呢！透过洁净的玻璃橱窗，可以看到月牙形的面包、星形的面包、最可爱的是一种小酒杯形状的面包，里面是空心的，可以自己在里面添加香甜的果酱和葡萄干、核桃仁等哈！小猪鲁鲁看着看着，口水都快要流下来了！这天晚上，小猪鲁鲁象往常一样快乐地打着呼噜睡着了，他做了一个大美梦，梦里品尝到了各种各样的面包：有月牙形状的、梅花形状的、立体小熊猫形状的、甚至还有轿车形和房子形状的呢；味道有甜的、咸的、酸甜的、巧克力味道的、果仁夹心味道的；总之，梦里小猪美美地过足了面包瘾！第二天醒来，小猪辘轳暗暗下定决心：一定要开一间最好的面包店。

可是，开一间面包店需要很多钱，还需要房子，这可怎么办呢？小猪鲁鲁开动了智慧的脑筋，足足想了一天一夜，又算了一天一夜，再写了一天一夜，最后他终于作出了一份梦想计划书，他兴冲冲地找到了开钱庄的鹿大姐，请求她借些钱，精明的鹿大姐被小猪鲁鲁的梦想打动了，答应帮助他。哈！小猪鲁鲁的计划终于开始实施啦！月亮街上没有合适的房屋可以租用，怎么办呢？小猪开动脑筋设计了一栋美丽的月亮小屋，啊！真漂亮！咱就自己建造一座房子吧！得到了鹿大姐的认可，胖小猪又进料，又招工人，忙了个热火朝天。一个月后，当一栋美丽得象童话般的月亮小屋赫然矗立在月亮街边时，小猪鲁鲁瘦了一大圈！但是，看着自己辛勤劳动的杰作，小猪还是得意得呵呵笑了。

噼里啪啦噼里啪啦随着一阵热闹的鞭炮声，小猪鲁鲁面包房开张啦！小花猫、小黄狗、小白鸭等小馋虫们都争先恐后地涌进面包房来品尝小猪鲁鲁的面包，就连兔奶奶也带着小孙子颠颠地跑来了。他们开心地选好了自己喜欢的面包，迫不及待地品尝起来。小猪开心的站着一边，等着接受他们由衷的赞美。可是，怎么啦？他们怎么都皱起了眉头呢？快嘴的小白鸭首先说了：呀！这面包怎么这么硬啊，还这么涩？就是就是！大家也都异口同声地说。看着大家失望地放下面包，一个个失望地离开面包房，小猪鲁鲁难过地坐在门前发呆。到底是怎么回事呢？我看熊妈妈就是这样烤的呀，我也没少加原料呀？这时，熊妈妈急匆匆带着花篮赶来祝贺小猪鲁鲁新店开张，她诧异地问：孩子，今天新开张，怎么不开心呢？小猪鲁鲁苦恼地告诉熊妈妈说：我做出的面包很难吃，我好笨！熊妈妈开朗地大笑起来，并立刻进房间手把手地教小猪做面包。哈！原来做面包也有这么多的学问啊！小猪对熊妈妈敬佩得五体投地。在熊妈妈细心的教诲下，小猪终于也能烤出香喷喷的大面包了。他还开动脑筋，创作了很多新品种和新口味的面包。就这样，小猪鲁鲁边制作边品尝，一个月后，终于研制出独具特色的美味面包。而小猪鲁鲁因为天天不停地品尝面包，也象吹气球一样，长出了圆滚滚的小肚子，看着甭提多逗人了！

从此以后，小猪鲁鲁的特色面包店里宾客盈门，热闹非凡。这个店的独特之处就是能根据顾客的不同需求制作出形形色色的漂亮面包，比如小熊浇花样式的面包、小猪呼呼大睡样式的面包、小猫捉老鼠样式的面包，真是数不胜数啊！胖小猪的打扮也很专业呢！你看他穿着洁白的厨师服，围着橘黄色卡通图案的小围裙，戴着高高的厨师帽，那样子别提多帅气了！他总是开心地吹着口哨，快乐地制作面包，热情地招呼顾客，月亮小屋里每天都回荡着他爽朗的笑声。你看，就连骄傲的蝴蝶公主也开始羡慕小胖猪鲁鲁了，她们每天都会翩翩飞来，伴着小猪鲁鲁的口哨声开心地轻舞飞扬。小朋友们最喜欢鲁鲁的面包店了，他们一边开心地挑选着喜欢的面包，一边欢声笑语地谈着各种趣事，有几个小馋猫甚至迫不及待地在店里品尝起来。呵！那份热闹几乎要把月亮小屋的屋顶掀开了！每当这时小猪鲁鲁都开心得合不拢嘴了。生意兴隆的小猪很快归还了鹿大姐的借款，而且还送给鹿大姐一块小鹿宝宝跳舞样式的精美面包呢，鹿大姐高兴得嘴都合不拢了！

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

我遇到了那只大猫，我问：大猫，大猫，你可不可以把我送到我那远在千里之外的外婆家？大猫兴高采烈地点了点头。大猫让我爬到它的手上，大猫一挥手，就把我送到了外婆家的楼顶上，我高兴地对大猫说了一声：谢谢！，就匆匆地离开了。

外婆高兴地抱了我一下说：你是怎么来的呢？我高高兴兴地说：我是坐着大猫来的。外婆惊讶地说：啊？猫那么小，你怎么可能？外婆怀疑地说：我不相信。我叫了一声大猫，大猫很快就来了，外婆抬了抬头，目瞪口呆了。我想了想，大猫那么大，它走的时候地动山摇的，会把道路给震坏了，还会破坏交通。我心想应该把它变成正常的样子。然后，我突然有了一个好主意。

外婆家种了许多神秘果树，听说神秘果会改变人的味觉，我心想也应该会把猫变成以前那样既可爱又漂亮的小猫。神秘果的样子是：它比小西红柿小，但是比葡萄干大点，是甜的，果实很少，种子很大。我摘了许许多多的神秘果装了一大卡车，又拿了一个大书包来装。我把神秘果都装满书包，然后我让大猫把手放到地上，我爬上了大猫的手，让它把它的手放到嘴边，我顺着猫的毛爬了三天三夜，终于爬到了猫的嘴边，把神秘果倒进了大猫的嘴里。没想到大猫才小了一点点，我让它把卡车上的神秘果都放进嘴里，全部吃了。这才把大猫变成了以前的小猫。

这就是面包房里面奇妙的猫。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

活动目标

1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。

2.能随故事情节展开想像，尝试续编故事。

活动准备

1.图片

2.已简单了解酵母的作用。

活动过程

1.看看越变越大的猫。

――幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。

――引导幼儿说说：你看到了什么?小猫有什么变化?

――这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大?让我们听听故事吧!

2.听听面包房里的猫的故事。

――倾听故事第l节至第7节。

――小猫莫格的家在哪儿?它是怎么变大的?

――小猫是怎样越变越大的?它变得像什么?(帮助幼儿理解莫格在逐步变大)

――引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好?会发生什么事?为什么?

――莫格越变越大，面包房里都装不下它了，它只好住到外面去了，你们猜它会碰到哪些事呢?

――倾听故事后半部分。

――洪水来了，是谁救了大家?它是怎样做的?

――虽然莫格的变大，给大家添了不少麻烦，可是，也正因为它的变大才挡住了洪水，救了大家。

3.编编有可能发生的故事。

――变大的莫格还会遇到哪些事呢?

――引导幼儿大胆想像莫格变大以后发生的事情。

――帮助幼儿整理续编的故事情节。(如：提示幼儿小猫变大后还会变小吗?会发生哪些事情呢?)

活动建议

1.活动后，提供角色指偶投放到区角，让幼儿跟着录音讲讲故事，也可根据自己续编的内容，自制指偶在区角中操作讲述。

2.活动中，也可让幼儿用肢体(借助身体的伸展)来表现小猫吃完酵母后，越变越大的形体，体验变化的乐趣。

附故事：面包房里的猫

胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。

莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。

这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。

胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：“莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。

睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。

一开始莫格变得像绵羊一样大。

后来它变得像马一样大。

再后来莫格变得像河马一样大。

莫格越变越大，面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上，汽车开不了，人也走不了。

面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边，莫格饿得走不动了。

面包师回去把面包和面团都拿来给它吃，莫格吃了以后，身体又胀起来，变得像一头大象了。

莫格变得越大，越能吃，大家都来帮面包师给莫格送吃的东西，莫格还是吃不饱。

莫格就趴在小河边吃鱼。天下雨，河水越涨越高。突然，山上冲下来洪水。不好!洪水冲到城市里会把面包师和大家的房子都冲塌的。想到这里，莫格一下子就坐到河里去，洪水挡住了。

面包师跑去告诉大家，赶快躲到山坡上去。

莫格坐在山谷的河里，挡住了洪水，它的后边变成了一个大湖。

面包师和大家赶快修水坝。高高的水坝修好后，莫格才从河里出来。

它趴在山坡上看见面包房和其他的房子都好好的，心里很开心。大家给莫格挂上了奖牌，上面写着：越变越大的莫格，救了我们。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

这里讲的是一只猫的故事，故事发生在面包房里。面包房里生活着上了年纪的琼斯太太和一只叫莫格的猫。莫格是一只很乖顺的猫，她又有些特别。她喜欢玩水，喜欢把水洒在自己身上，弄得全身湿漉漉的。她也很听话，很听琼斯太太的话。不过，一次意外，让莫格不再是面包房里的猫了，而是山里的猫，流浪的猫。琼斯太太给莫格吃了放有做面包用的酵母的牛奶，结果，莫格和面包发酵一样，迅速地涨大起来，她撑破了琼斯太太的'房子，吓坏了镇上的人。无论琼斯怎么解释，怎么相信莫格的温顺，镇长还是决定赶莫格出去。

悬念产生了。莫格会怎样呢？她会去流浪吗？或是重新回到镇上去吗？莫格离开了小镇，到了山谷。她没有因为被赶走而意志消沉，倒在山谷中快活地捉起鱼来。洪水来了，河水泛滥，山下的小镇遇到了威胁。莫格最先看到了危险，她的危险是什么呢！“我要是不把洪水拦住，那些好吃的鱼就都得被冲走了。”莫格是不怕水的，甚至她还很喜欢水的。前面已经说过。于是，她走到山谷中间，拦住了洪水。故事戏剧般地展开了，镇上的人赶走了莫格，莫格却救了镇上的人。莫格是温顺的，还是“非常凶暴”，“住在城里是很不安全”呢？“一碗碗的奶油、奶酪、肝、腌肉、沙丁鱼”和“巧克力”说明了一切，如果还不够的话，那个带着银链子的奖章也可以来证明。莫格成了镇上人的救命恩人。

莫格真的算是英雄吗？可以肯定地讲，不是，她做挡山洪的行为也只是为了怕”那些好吃的鱼就都得被冲走了”。而她成为大英雄，也只是她自己的自发行为造成了人们期待的结果。这就是童话的真实，符合生活逻辑的一种真实。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

自从我看完《福尔摩斯探案集》后，福尔摩斯这个有着鹰钩鼻、头戴猎帽、身材消瘦、肩披风衣、口衔烟斗的人就永远活在了我的心中。他遇事冷静，思维敏捷，还有他那敏锐的观察力和合理的推理分析是破案的关键。作者柯南道尔，在写文章的时候，有大量的心理活动、神态变化、对话、动作细节描写，使读者看得津津有味，不会感到枯燥无味。在心理活动方面，作者把自己的一切想法都全部写出来，不做一点保留，让人情不自禁地跟着作者一块儿推测判断；而神态变化的描写则引人入胜，那一个人的表情仿佛就在你眼前上演一样；动作细节非常细致，每一个人的每一个动作都被作者捕捉到了，没有一个遗漏。这让我知道，写一篇优秀的文章，是少不了细节描写的。在小说的任何一个案件中，几乎每一件案子的发生都是不可思议，在案件的发展中，又有许多变化，令人目不暇接。但是随着福尔摩斯的分析，这个故事就慢慢地清晰。所有的事都在情理之中，却又在意料之外。每一条线索都来地自然，流畅，我根本无法找出丝毫破绽。于是我惊叹于福尔摩斯惊人的推理能力。

虽然福尔摩斯在英国已成了名侦探，但是他还是在不断地刻苦学习，一直研究侦探方面的科学和经验，他的这种不屈不挠的精神，值得我们少年学习。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

自从莫格被镇上的人们赶出去之后，莫格的身体越来越大。

莫格走进了山谷，因为掺着酵母的牛奶还在发酵，它已经涨得比大象还大了。过了一会儿，又变得大鲸鱼一般。莫格走了几步，肚子就“呼噜、呼噜”地叫了起来！那声音让人震耳欲聋，在间隔十公里的小镇上的人们也听到声音后，认为是怪物来了，就四处逃窜。它那巨大的.脚步一踩，整座大楼犹如颤抖起来。在那如同一片绿色海洋的树林上印出了一个巨大的脚印。莫格终于来到来到了小河边，用爪子抓鱼。它看着小河里又大又肥的鱼儿，馋得直流口水。它的口水犹如一颗巨大而沉重的陨石沉落在小河里，小河里又大又肥的鱼儿勾醒了莫格肚里的馋虫。莫格以迅雷不及掩耳的速度抓到了一条大鳗鱼，这一条又大又肥的大鳗鱼在人们的眼里堪称巨大，而对莫格来说，还不够塞牙缝呢。大约过了几分钟，莫格又抓到了更多的鱼，真像一座“鱼山”。莫格一口吻就将“鱼山”吃得一干二净。

吃完后，莫格想睡觉时，不由自主地打了哈欠，那声音还震倒了身旁的大树和在树旁吃草的牛羊。莫格看着被自己弄得一片散乱的村庄，急得团团转，伤心极了。这时，突然听到镇长给它的手机响了起来。原来有一个人想找它拍动画片。莫格兴奋极了，心想：自己总算能够帮人们做有益的流动了。从此，莫格假如看到小镇有危险，就会马上赶过去制止。小镇和莫格的感情还有谁能比得过呢？

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

教案目标

1、理解的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。

2、能随情节展开想象，尝试续编。

活动重点

理解的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。

活动难点

能随情节展开想象，尝试续编。

教案准备

幼儿用书8--12页《面包房里的猫》

教案过程：

1、越变越大的莫格

有一只猫，他的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？

幼儿自主阅读，启发幼儿重点观察莫格的体型变化。

2、《面包房里的猫》

倾听

幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？

教师再次讲述。

3、莫格的新。

变大的莫格还会遇到那些事？引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

我前段时间读了一本书，书名叫《福尔摩斯探案集》，里面的许多故事非常精彩。福尔摩斯以丰富的科学知识、严密的科学逻辑推理、细致的调查研究及勇往直前的胆识，与狡猾的罪犯、凶顽的敌人做斗争，为社会伸张正义，捍卫了法律的尊严。因此，福尔摩斯成了人们心中的神探，成了罪犯闻之胆寒的克星。

从一个个探案故事中，我不仅学到了一些推理探案知识，更领略到了福尔摩斯的正义、机智、勇敢和博学。观察案发现场的各种迹象时，他细致入微、态度审慎；分析案情时，他敢于大胆猜测，不拘常理；遇到危险时，他头脑冷静，不慌张。他的博学更让我佩服得五体投地，作为一个侦探，正因为他熟知生物、数学、化学、物理、医药、地质等各个学科领域的知识，才能在办案中运用得得心应手，许多难题迎刃而解。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

【篇一：托莱摩斯的面包房读后感】

这几天我读了一本叫《托莱摩斯的面包房》这一本书。

这一个故事是发生在一个叫做托莱摩斯的小镇上，主人公博鲁特是这个小镇上的“面包王”。但自从有人在对面开了一家新的面包店，博罗特的客人越来越少，博罗特越来越不安。在试了对面面包店卖的面包后，博特突然发现面包店的面包比他自己的好十多倍！

于是，他迫不得己让大徒弟卡鲁鲁乔装打扮成客人，以学徒的身份潜伏到对面的面包店里，把他们烤面包的技术偷学过来，然后做一点改进，就能变得更加好吃了，可是他的大徒弟卡鲁鲁走后，却一直没有一丝消息。

博鲁特不能在等待了，在他十分不自信的一年之中，又迎来了一年一度的“面包王”大赛就要开始了，卡鲁鲁依然没有消息，博鲁特决定要带自己的二徒弟萨克弗去参赛了。果然，没有卡鲁鲁的帮助，他连前三名都没进。他很沮丧。这时，开始挪奖大会，首先是赤先生和他的助手卡鲁鲁！

博罗特想到**用最合适的水做面包，博罗特和妻子继续做自己的生意。

在下一局的比赛中博鲁特拿回了自己“面包王”的称号！

【篇二：托莱摩斯的面包房读后感】

轻轻地合上书已经很久了，《托莱斯的面包房》让我感受很多。书中的托莱斯小镇上最好的一家面包店博鲁特开的和一家新开的面包店，因为一次面包大赛，开始了一次竞争。

博鲁特从小就非常喜欢做面包。可是一个新的面包店开在了博鲁特的对面，面包大赛就要开始了，这可让博鲁特感到压力山大。

不久，一年一度的面包大赛就要到了，当博鲁特看到对面的老板满怀信心地走进比赛大厅时，他更加紧张。我看到这，也替他紧张。

每家面包店都向观众分发面包。观众选出最好的面包吃，然后开始投票。第二天，投票结果出来了，博鲁特很失望，因为他没有进入前三名。我也替他难过。

可是这也告诉我们，做事，需要信心，才会成功。很多人正是因为没有信心，所以没成功。

后来，博鲁特的面包店不再像以前那么繁忙了。来参观的人越来越少，所以他只留下一个大徒弟，让其他徒弟回家。就在他快要放弃的时候，他的妻子鼓励他，这给了他信心。

最后，博鲁特和妻子一起努力工作，生意再次红火起来。

读完这本书，我觉得博鲁特这种执着的精神值得我们在生活中学习。很多人失败是因为他们做事半途而废。就想我一样，每次遇到困难，我都想放弃，但我没有成功。

可博鲁特不一样，他坚持了下去，最后成功了，这就告诉我们，一个人只要做事不半途而废，就一定能成功。

【篇三：托莱摩斯的面包房读后感作文】

今天，我读了《托莱摩斯的面包房》的书，这本书让我印象深刻。

书里主要介绍了在托莱摩斯小镇，住着一位叫博鲁特的面点师。虽说博鲁特长相平凡，但做面包的手艺却出类拔萃。

除了烤传统面包，他还可以做很多新面包。比如，做一些孩子们喜欢的奇形怪状的面包，像形状如熊猫、长颈鹿、鳄鱼等的动物面包；还有在里面放上苹果、梨等的水果面包；还有果冻面包、干果面包。最特别的是他还独创了白兰地面包呢！

那扑鼻的麦香让人馋得直想流口水，客人们觉得哪怕只在面包房里走走都会感到十分幸福。博鲁特有着“托莱摩斯面包王”的美誉，他家的面包房每天都是门庭若市。

小镇上每年都会举行一年一度的“面包大赛”。但这一次，自信的博鲁特甚至没有进入前三，他非常失望和沮丧。到面包房来买面包的顾客越来越少。

这时，他收到了徒弟卡鲁鲁的一封信——只有用爱心和真诚烘焙的面包，才能让人真正快乐和美味。

【篇四：托莱摩斯的面包房读后感】

这是一个发生在托莱摩斯小镇的故事：博鲁特是托莱摩斯小镇的“面包王”，他的面包房每天都是人山人海，门庭若市。但有人在街对面开了一家面包店后，博鲁特感到有点不安。

在试过对面卖的面包后，博鲁特发现面包比他自己的好多了！于是，他让大徒弟卡鲁鲁乔装打扮，以学徒的身份潜伏到对面的面包房里把他们烤面包的技术偷学过来。卡鲁鲁走后，博鲁特在等待卡鲁鲁的消息时极为不安，但没有消息。

在焦虑和自信中，他迎来了一年一度的面包王大赛。果然，他连前三名都没进。他非常失望和沮丧。这时，他收到了徒弟卡鲁鲁的来信。很明显，面包师用了最适合做面包的水。

但水的**不菲，因此他们要用自己更多的努力辛劳来弥补。他们的努力也在面包王比赛的那天得到了回报。可以说，得到“面包王”的称号是那位面包师应有的。

读了信后，他和妻子决定继续做下去，直到他们做了美味的面包，能让人真正快乐。这也是对徒弟卡鲁鲁唯一的报答。

在这本书中，博鲁特最初是快乐地做面包，但自从赢得了面包王的比赛，荣誉带来的满足感已经超过了他做面包的快乐。

博洛特收到卡鲁鲁的信后，觉得自己过去是多么可怜，只想着不能输给对手，而忽略了比输赢更重要的事情。他现在才知道自己失败的原因——那个被视为威胁自己地位的赤路德为了做出真正好吃的面包下的功夫比自己要大得多，自己却固执地认为自己烤的面包已经好得没有再改进的必要了。

在我们的现实中，如果一个人太在意输赢，他会像博鲁特一样以失败告终。然而，如果你能从中得到快乐，无论你输赢，你都是成功的。

这让我想起了自己弹钢琴时的经历：每当我想参加钢琴比赛，因为我想在比赛中取得好成绩，我就急着把**弹好，越急越差。每当这时妈妈都会提醒我不要太在乎输赢，要用心去体会**，只有真正地投入到**中去，欣赏**，才能把钢琴弹好。

要想演奏好曲子，你首先要能够移动自己来移动别人。

在这个故事里，卡鲁鲁的信让博鲁特明白了这个道理，让他踏上了成功的道路。

在此，我也真心地祝愿：博鲁特能在接下来的日子里找到幸福和快乐。

【篇五：托莱摩斯的面包房读后感】

在托莱摩斯这个淳朴的小镇里，有一位被人们公认的”面包王“博鲁特。他在大街上最显眼的地方开了一家面包店。他做的面包响彻大名，就连居住在二十公里的人们也要专程跑过来买他的面包。

博鲁特也每天把面包变着新花样：香喷喷的土豆面包，可爱的动物面包，朴素的白兰地面包……就在这时，在博鲁特的面包房旁，有人也开了一家面包店，而且比”面包王“做得更好吃，这让他心里很不是滋味。

一年一度的面包王大赛来了，一向收获”面包王“称号的博鲁特今年居然前三甲都没有进，第一名竟是开在他旁边的那家面包店！博鲁特的心里充满了极度的失望和沮丧。

《托莱摩斯的面包房》这本书读完了，我想，作者小仓明想要告诉我们的道理是：面包做得好吃，可能不需要太高深的技艺，朴实、普通的水就可以提升面包的味道，这就像人生，最朴素的东西才是最珍贵的。这就是一个人对于幸福的感觉，有了对幸福的感觉，我们就会以一颗朴素而感恩的心去对待他人。

我们要以平和的心态去面对成功与失败，最重要的，还是你是最幸福的人，你才能创造出世界上最幸福的味道！

我爱这本书！正因为如此，我期待有一天能参观托勒莫镇！

【篇六：托莱摩斯的面包房读后感】

今天，我给大家介绍一本书，书名叫《托莱摩斯的面包房》。

这本书的作者是日本的小仓明，该书的配图是日本的石仓欣二画的，由我国的侯鹏图翻译。故事发生在一个叫托莱摩斯的小镇，主人公博鲁特是该镇的“面包王”，他的面包房每天都是门庭若市。博鲁特一直对自己的手艺自信不疑，但是自从有人在街对面开了一家新的面包房以后，博鲁特就越来越感到不安。

一年一度的面包王大赛即将到来，博鲁特会想什么办法不让自己落败呢？今年的面包王还会是他吗？谁才是博鲁特直正的对手呢？

我看完了这本书，最后发现故事的结局，出乎我们的意料。博鲁特最终败给了街对面新开的面包房，这个谜底是他的大徒弟卡鲁鲁揭开的。大赛过后，卡鲁鲁写了一封信给**，告诉他因为这个面包房的水的质量比其他的店都好，所以这里做出来的面包的味道与众不同。

这本书告诉了我们：用心地去做每一件事情，你会感到很快乐的，最朴素的东西才是最可贵的。

【篇七：托莱摩斯的面包房读后感】

在缤纷五彩的暑假中，我读了许许多多的书籍。其中，《托莱摩斯的面包房》这一本书令我感触最深。

博鲁特曾在过去的三年里三夺桂冠，因此，被冠以“托莱摩斯面包王”这个称号。他的面包房里每天都是人山人海、门庭若市。除了烤一些一般师傅都会做的传统面包外，博鲁特还会做很多新式面包。

比如，做一些孩子们喜欢的奇形怪状的面包，像形状如熊猫、长颈鹿、鳄鱼等的动物面包；还有在里面放上苹果、梨等的水果面包；还有果冻面包、千果面包。最特别的是，他还独创了白兰地面包呢！除此以外，像土豆面包这种徒弟们想出来的点子，只要他觉得好也会积极采纳。

博鲁特年轻、脑筋灵活，大家都认为他是镇上最好的面包师傅，这让博鲁特有些得意……

可是好景不长——有一天，在博鲁特面包房的对面，开了另一家面包房。自从这家面包房开业以后，博鲁特就越来越感到不安。在尝试了对面面包房卖的面包后，博鲁特发现，这面包比自己的面包好吃多了！

于是，他让他最信赖的大徒弟乔装打扮，以学徒的身份潜伏到对面的面包房里，把他们烤面包的技术偷学过来。准备了几天后，卡鲁鲁出发了，博鲁特一直在等着卡鲁鲁的消息，但是，一直没有消息。

托莱摩斯镇一年一度的“面包王大赛”又要开始了，博鲁特心里仍旧不安，但也不得不开始准备比赛了，而卡鲁鲁那儿却一点消息也没有……他非常的不自信、忐忑。果然，在本次比赛，他连前三甲都没进。而冠军，是博鲁特对面的面包房——赤路德面包房的赤路德先生和助手米杰璐。

米杰璐就是那个卡鲁鲁！博鲁特对这个结果感到无比的失望、沮丧。就在这时，他意外地收到了卡鲁鲁的一封信，一切终于真相大白。

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材料几乎没有什么不同，就是水，是离这儿三十公里外的皮列山的山脚下冒出来的水最合适。于是，赤路德就与一个农夫签了合同，两天送一次水。但水的**不菲，因此他们要用自己更多的努力、辛劳来弥补。

他们的付出在面包王大赛中也取得了回报。

读完信后，博鲁特最终还是决定继续坚持下去。每天烤面包，直到有一天做出能让人们真正感到幸福的美味面包，这也是对卡鲁鲁唯一的报答。博鲁特现在才知道自己失败的原因——那个被视为威胁自己地位的赤路德为了做出真正好吃的面包，下的工夫比自己要大得多，而自己还固执地认为自己烤的面包已经好到没有需要再改进的必要了，现在看来不过是高估自己罢了。

通过这本书，我明白了：如果一个人太在意输赢，那么一定会像博鲁特那样以败告终。如果，你不在意输赢，用心地去做这件事，从中获得快乐，那么你会是成功者。

我希望，博鲁特能在日后的生活里，找到快乐，并且成为成功者。

【篇八：托莱摩斯的面包房读后感】

读了《托莱摩斯的面包坊》，我才真正体会到过程比结果重要的多，只有辛勤的付出，才能收获甜美的果实。

这个故事发生在托莱摩斯小镇，博鲁特是托莱摩斯的面包王，他长相普通，个子偏矮，但却有一手出类拔萃的烤面包技艺。有一天，在博鲁特面包坊的对面，开了另外一家面包坊。因为那家面包坊做的主食面包比博鲁特做地好吃，于是博鲁特就派大徒弟卡鲁鲁开始了一次神秘潜伏-到对面面包坊当学徒，去偷学对方做面包的技艺，而自己因总担心对方发现这个秘密，博鲁特烤面包时开始变得心不在焉。

不久，一年一度的面包王大赛开始了，已经连续三年获得冠军的博鲁特这次却失败了，对面那家店获得了面包王的称号。

曾经连续三年获得冠军的博鲁特太迷恋胜利给他带来的荣誉了，因此当出现比他厉害的竞争对手时，他不是精心研究怎样才能烤出美味的面包，反而采取了不光彩的手段去偷学技术。

读了这个故事，我认识到只有脚踏实地的付出，才能有所收获。就像我练***，每当我看到从笔尖下流淌出来的那一幅幅赏心悦目的作品时，总是心旷神怡。虽然在练字过程中，我也遇到了很多困难，比如没有粗细变化、字形结构不完美等，但在老师和父母的鼓励下，我坚持下来了，现在养成了每天练***的好习惯，而且越写越漂亮、越写越有劲头了。

功夫不负有心人，我一年的付出也有了收获，在济南市书法比赛中获得了一等奖。

虽然博鲁特现在已经不是托莱摩斯面包王了，但我深信，只要他认识到自己的错误，把精力放到烤面包过程中，他一定会再次成为托莱摩斯的面包王的！

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

面包房里，人头攒动。

今天不知什么原因，过生日的小孩十分多，叽叽喳喳，像一群麻雀一样吵，面包房里做蛋糕的师傅加快了动作，一个接着一个做，孩子们趴在操作间玻璃上看过程，旁边等着的父母聊起了天。

“今年6岁，她今天吵吵着要我带她来买个大蛋糕，所以呢，我只好给她买了个12寸的了。”只见说话的那个中年女子无奈的说道，“唉，现在的小孩子啊，多幸福，哪像我们以前，过生日吃顿红烧肉都能开心好几个礼拜了。”

“是啊是啊，我们以前哪有他们现在这么幸福，像一个个小皇帝小公主似的。”说话的一位父亲双手抱腰，靠在柜台前说着。

“人家都说现在的小孩幸福却不快乐，我们以前挖泥巴喽，抓蚯蚓喽，好玩极了，现在的小孩哪愿意玩这么脏的东西呀！”一位父亲望着那些趴在玻璃窗口上看的孩子们，叹了一口气。

“现在改革开放，什么东西都好了，现在电脑啊，MP3，MP4啊，PSP游戏机啊，怪不得现在的小孩都和做父母的有代沟了！”一位三十多岁的母亲说道。

此时，收银台的收银员正数着钱，对父母们说道：“现在，小孩的钱都很好赚，做父母的老是给他们买这买那，两代人的童年，两代人的生日，怎么都这么不一样啊！”

“叔叔，我要这个水果的，多点奶油！”

“叔叔，你给我在上面画个小兔图案！”

父母们望着自己的孩子，叹了气……

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

有一位上了年纪的琼斯太太养了一只猫。它长得非常可爱并很漂亮。它叫莫格。

莫格和它的主人琼斯太太生活在一个山谷里。琼斯太太在山谷里开了一间面包房，她每天都要早早的起来做各种各样的面包，蛋糕。

莫格和其他的猫不一样。其他的猫都不喜欢水，但莫格却很喜欢，它常常把水弄得满身都是。有一次，它也是向平常那样在池塘边上玩水，一不小心掉进了池塘里，它突然打了一个喷嚏。噢！很不幸，莫格感冒了。于是它的女主人就给它喝了一点兑了酵母的牛奶，莫格就在火炉旁边睡着了。很奇怪，莫格的身体胀得越来越大。最后，它的身体大的都超过了那间面包房。琼斯太太见了以后可吓坏了。琼斯太太做的面包非常地受欢迎。大家都想让琼斯太太搬到城里去住。但是被酵母发大的莫格可不能和自己的女主人一起搬到城里住了。以前快快乐乐的莫格现在变成了孤孤单单的“大气球”了。每天莫格都在山谷里游荡。有一次，莫格好不容易看到一群羊，它刚想要过去和它们打声招呼，那群羊却带着害怕的心情走开了。

再来看看琼斯太太吧！琼斯太太没有了莫格的陪伴，每天都心不在焉的。每当琼斯太太和面时，总会不自觉地想起莫格。想起他们以前在一起欢笑的日子，这时候琼斯太太总会掉下黄豆大小的泪珠。可不管琼斯太太怎么向大家解释莫格是一只温顺的猫，可是大家还是不肯把莫格这只“大气球”带回城里。直到一次洪水的来临让城里的人们对莫格改变了看法。

有一次，洪水突然来临了。莫格用自己庞大的身体挡住了洪水，镇长把人们安顿好以后，就让工匠修起了水坝。水坝修好后人们逃过了这一劫，人们对莫格感激不已。

虽然城里的人们不让莫格搬到城里去，但是莫格并没有记恨他们，城里的人们遇到了大灾难，莫格还是没有一点一点怨言地帮着他们，从这一件事中可以看出莫格对城里人的热爱，让我非常感动。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

琼斯太太有一家面包店和一只猫。有一天，猫喝了一点掺着酵母的牛奶，小猫变得越来越大，起初像一只绵羊；接着他胀得像一头驴子；后来，他胀得像一匹拉车的马；再后来，他胀得像一头大河马；把琼斯太太的面包房都撑破了。

镇上的人都吓坏了，琼斯太太搬到镇上的办公室，把猫从城门赶到山上。后来，洪水来了，猫坐在山谷中间，像一块又大又胖的面包一样摊开，挡住了洪水。救了大家，大家非常感谢猫，就让他住到了镇公所里。

看完这个故事，我明白动物也是人类的好朋友。我们应该好好照顾小动物，有时它们会帮助我们。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

幼儿园中班美术优秀教案《喂小鸟》含反思

活动目标：

1、初步从情节、远近顺序、色彩上欣赏美术作品《喂小鸟》，感受画面的单纯与简洁以及作品中的生活情趣和温暖的柔情。

2、通过迁移生活中和妈妈在一起的经验，体验作品中的母亲对孩子无限的爱。

3、爱妈妈，能用语言表达出自己与妈妈之间的爱与关心。

活动准备：

前期经验：能用简单的语言说说在和妈妈在一起的事情

幻灯、电脑、电视、MP3。

活动过程：

一、引导幼儿欣赏米勒的画：

1、出示幻灯《喂小鸟》。这是法国画家米勒的.一幅画。提问：这是白天还是晚上?你从哪里看出来的?阳光照在身上是一种什么样的感觉?

2、这幅画远处有什么?近处呢?他们会是谁?你是怎么知道的?

3、画中有几个宝宝?妈妈在喂谁?宝宝是怎么吃的?(我们来学一学)旁边的宝宝在干什么?(我们来学一学)我们想象一下，妈妈喂饭的时候表情会是什么样子的?当妈妈微笑地看着你的时候，你的心里有什么样的感觉?妈妈一边喂饭的时候还会说什么呢?我们来听听这幅画中的妈妈对她的宝宝说了些什么?教师用语言描述作品。欣赏完这幅画，你心里有什么样的感觉?

4、其实，每个妈妈都很爱她们的宝宝。欣赏幻灯。请幼儿仔细观察妈妈和宝宝在一起的时候，她的表情是什么样子的。除了我们人类的妈妈这么爱宝宝之外，动物妈妈们也非常爱他们的宝宝。重点讲解北极熊。

5、我们给米勒的画取个名字。

二、迁移已有经验表述妈妈对自己的爱：

1、请幼儿说说你的妈妈是怎样爱你的。教师将幼儿回答进行提升。

2、这里还有一首说妈妈的歌呢!仔细听一听。幼儿随音乐边唱边跳。

三、鼓励幼儿用自己的方式关心妈妈：

你也爱妈妈，怎么让妈妈知道呢?

活动反思：

在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

福尔摩斯，不用说你就知道。他是一位举世闻名、家喻户晓的名侦探。那么塑造他的是谁呢？是柯南道尔，英国杰出的侦探小说家、剧作家。以《四个签名》、《归来记》、《恐怖谷》等作品闻名于世。

《福尔摩斯探案集》主要讲的是——福尔摩斯是一个乡村绅士的后代，既懂得乡村的风俗，又懂得如何在城市生活。福尔摩斯通过不断地学习、不断地钻研和不断地实践才使自己有了惊人的侦探能力。所以，他所进行的各种侦探既合乎逻辑，又合情理；他对各种案件的解释和判断才会头头是道，才使一个个悬而又悬的问题迎刃而解，才使一宗宗迷案拨云见日。 “我从不放过任何微细的东西。”这是书中福尔摩斯先生最喜欢说的一句话，也正是这句话使得福尔摩斯破获了一起起常人难以想象的事件。

我原以为这本书只是写福尔摩斯先生怎样破案，但在仔细阅读的时候，我发现这本书还给予我很多的真谛，如华生初识福尔摩斯，华生遇到的第一起事件《血字的研究》中，福尔摩斯说过一个人的头脑原本就像一所空荡荡的屋子，你必须选择性的把一些物品装到里面去。一个傻瓜会把自己遇到的这样那样的东西统统装进去，而自己真正需要的知识无处可容，或者和很多乱七八糟的东西混杂在一起。所以，他在调用的时候就觉得特别不方便。福尔摩斯在挑选把什么东西装到自己头脑这间很小的屋子里去时，很是仔细。他选择性地装载那些能对自己的工作有帮助的工具，而这些工具他会样样齐全，而且摆放的有条不紊、次序井然。

我想：福尔摩斯一生都在学习，一直研究侦探方面的科学和经验，他的这种不屈不挠的精神，值得我们广大青少年学习。

我平常是一个马虎、不重视细节的人，很多事情因此而搞砸了，虽说人无完人，但福尔摩斯已经很完美了，如果实在说有不完美的之处，那就是世界上没有这个人，他是一个虚构的人。从放过很多微细的东西到不放过任何微细的东西，这正是我所要去寻求的。

⬢ 托莱摩斯的面包房读后感 ⬢

今天学校组织小记者活动，我们去一家面包房采访。一进门，一股香味扑鼻而来。

我们拿出了笔和本子，来到蛋糕师傅的工作室。蛋糕师傅穿着白白的衣服，带着白帽子，像厨师一样。老师说这是他们的工作服。蛋糕师傅先给我们介绍奶油是怎么做出来的：先把鲜奶和白糖放进鲜奶机里，然后经过搅拌就变成奶油了。后来他又给我们示范蛋糕是怎么做的。先拿一个夹层的蛋糕摆在底盘上，在蛋糕的中间、上面和四周分别涂上奶油和果酱，在奶油上画上图案、加上水果，就完成了。后来，师傅让我们亲手制作一下，谁知道看着容易做起来却很难，我们争先恐后地涂奶油，结果涂得乱七八糟，最后还是蛋糕师傅帮助我们完成的。

做完蛋糕，蛋糕师傅又为我们讲解蛋糕和面包知识。有的叫“毛毛虫”，因为这个面包长得长长的，像毛毛虫一样。还有的叫“椰丝圈”，因为它是椰子做的甜甜圈，我还知道了最大的蛋糕有26寸，最小的才6寸结束的时候蛋糕师傅还送给我们每个人一只蛋糕品尝。

这次小记者活动收获可真大啊!