萨克斯教案

发表时间：2025-06-20

萨克斯教案(经典13篇)。

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近期，我们举办了一次别开生面的活动：大班语言烟斗萨克斯。这是一场集语言表达能力、音乐感知和团队合作于一体的活动，旨在激发幼儿们的创造力和想象力，提升他们的语言表达能力以及音乐感知能力。经过一番精心的准备和组织，这次活动圆满成功，收获了孩子们和家长们的一致好评。

活动开始之前，我们首先给幼儿进行了一次简单的说明。我们解释了烟斗萨克斯是一种音乐器乐表演形式，让幼儿们可以通过模仿萨克斯演奏和表演，发展他们的音乐感知和表演能力。我们鼓励孩子们积极参与，不论是作为演奏者还是观众，都可以从中获得乐趣。

为了更好地培养幼儿的团队合作精神，我们将全班分成了四个小组，每组四人。每个小组将扮演一个音乐团队，负责演奏一个和弦。我们考虑到幼儿们的年龄特点，特别设计了简单易学的和弦。我们鼓励幼儿们通过合作和协作，将各自表演的和弦有机地结合在一起，形成一首完整的音乐作品。

在活动的准备过程中，我们采用了多种教学资源，包括音乐课程手册、音乐CD和视频教程等。我们为幼儿们提供了充足的时间来熟悉和掌握各自的音乐和弦，并进行小组内的练习。同时，我们还组织了一次整体排练，让孩子们感受到团队合作的重要性，并加强协调合作的能力。

活动当天，孩子们和家长们都积极参与其中。孩子们用五彩斑斓的纸板制作了他们自己的烟斗萨克斯，并把它们装饰得五光十色。家长们也帮助孩子们准备了演出服装，让他们在舞台上焕发出自己的光彩。

演出开始了，每个小组依次登台进行表演。幼儿们手拿着自己的烟斗萨克斯，自信地演奏自己的和弦。他们虽然年龄还小，但在音乐和表演方面展现出的才华令人惊讶。大家一边演奏一边随着音乐节奏摇摆，创造出一种欢快的氛围。观众们不禁陷入了音乐的魔力中，纷纷击掌喝彩。

通过这次活动，我们发现孩子们不仅在音乐方面取得了很大的进步，还自信和勇敢地表达了自己。他们不再害怕观众的目光，而是自信地在舞台上展示自己。同时，他们也体验到了团队合作的重要性，懂得了集体荣誉的意义。无论是演奏出色的小组成员，还是默默支持的观众，每个人都为整个活动的成功做出了贡献。

通过这次活动，我们也意识到了一些需要改进的地方。例如，为了让幼儿更好地理解和掌握音乐和弦，我们可以提前开展一些相关的音乐教学课程。同时，我们也要加强团队合作的培养，让孩子们在平时的活动中更多地参与到团队合作中，锻炼他们的协调和沟通能力。

总的来说，大班语言烟斗萨克斯活动给孩子们带来了很多快乐和成长。他们不仅在音乐和表演方面有所进步，还培养了自信和团队合作精神。我们会在今后的教学中继续探索和创新，为孩子们提供更多的机会和平台，让他们全面发展并展现自己的才华。我们相信，他们将会在未来的学习和生活中都取得更好的成绩和表现。

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题记：从前我把母爱比喻成花，现在我明白母爱原来是

暑假到了，我突发奇想，想学一种乐器。想来想去，决定学萨克斯。

于是，我跑过去告诉妈妈。妈妈激动地说：天际，太好了！妈妈支持你。相信你一定能学好。真没想到，妈妈这样爽快就答应了。

答应我的事，妈妈一定做到。这不，第二天我们就去了乐器学校。

路上，妈妈见我紧张，便不停地开导我，鼓励我：你们班刘老师说过，你很有表演天赋，只要努力，你一定行。我仿佛像吃了定心丸一样，踏实了很多。乐器老师问了我几个问题后，对我妈说：您的孩子十分有潜力。妈妈高兴地小声对我说：怎么样，我说的对吧。我满心欢喜，对学习充满了信心。

来到了报名处，看到妈妈把厚厚的一沓钱交给了工作人员。我小声问妈妈：多少钱？8000元！这么多呀！我张大了嘴巴，很吃惊，妈妈钱太多了，要不妈妈，钱太多了！我又说了一遍。妈妈说：花点钱不算啥，只要你愿意学，我就是砸锅卖铁也供你上。我一定让妈妈知道她的钱没白花。我一定可以！我暗暗下决心。

妈妈给我选了一位年长富有经验的好老师。以后的几节课，妈妈就站在旁边陪着我。老师说我进步特快，是他的得意门生，妈妈听了之后十分高兴。

原来萨克斯中也有母爱！

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哈萨克斯坦这个国家很多人是不是都没听过呢？其实哈萨克斯坦是中亚的国家，这个国家的国土面积是非常大的，在全球国家的国土面积排名中，哈萨克斯坦就排到了第九名，和哈萨克斯坦接壤的国家有很多，其中两个大国就是中国和俄罗斯。哈萨克斯坦作为一个亚洲国家，它的经济水平又是怎样的`呢？在2017年全球人均GDP总量的排名中，哈萨克斯坦排到了五十名外，在亚洲国家里面这个排名还是属于不理想的，毕竟哈萨克斯坦的国土面积那么大，地大物博的，经济发展排名却如此靠后。>

如果把哈萨克斯坦放在全球来排的话，它的GDP总量又能排到第几名呢？我们看一下2017年国际上公布的数据就可以知道了，哈萨克斯坦在2017年的GDP总量达到了￥10552.12884亿元，人均GDP在全球各个国家之中排到了五十名外了。既然哈萨克斯坦和中国那么近，中国在2017年的GDP总量和哈萨克斯坦比又会是怎样的呢？

中国的2017年GDP总量为￥827121.94656亿元，占据世界GDP总量排名第二名，这样看来，中国是轻松的把哈萨克斯坦甩在了后面的。中国有哪一个省份是和哈萨克斯坦经济水平相当的呢？2017国内新疆GDP总量到达了￥10920亿元，这样看来，哈萨克斯坦的经济水平相当于中国的新疆省。之前哈萨克斯坦是原苏联的五个加盟共和国之中经济发展相对来说，是发展的最好的一个，怎么现在的哈萨克斯坦变得有些败落了呢？以至于曾有网友说过：为什么好好的发展变成了这个样子，难以想象！

哈萨克斯坦是受俄罗斯影响最为深远的一个国家，当时俄罗斯渗透的第一个国家就是哈萨克斯坦，现在的哈萨克斯坦大多数还是使用俄语的，俄语和哈萨克语都是哈萨克斯坦的官方语言，从这里就可以看出哈萨克斯坦这个国家到处都是有着苏联遗留下来的影子的。哈萨克斯坦作为苏联以前的一个加盟国，它的工业是非常强大的，尤其是这个国家的石油和化工行业，在国际上都是非常不错的。

这个国家宣布独立之后也没有发生过什么重大的战争，政局相对来说是非常稳定的，按照这样的发展的话，哈萨克斯坦应该会发展的越来越好的，那现在哈萨克斯坦的经济会那么靠后呢？究其原因是因为这个国家任然停留在苏联之前的模式之中，经济主要都是依赖于机器制造业、石油化工业来提升的，在哈萨克斯坦大量的人民生活用品都是依靠进口来解决的。

这个国家的经济发展方向过于单一了，放着一大片的土地不用，只是单纯的依靠现有的资源来带动经济，一旦国际上面的石油价格有波动，哈萨克斯坦这个国家的经济也会受到很大的影响。在最近的两年内，国际的油价不断的下跌，哈萨克斯坦的经济也跟着急剧下滑，早几年前哈萨克斯坦的人均GDP是比中国高的，但是现在和中国的经济总量来说比起来就还是差上一丝就差远了，总体来说哈萨克斯坦的经济水平和新疆省差不多，也难怪网友会说：难以想象

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学吹萨克斯

一次我去新华书店看书，无意中看见外形美观、金灿灿的萨克斯，就有了学吹萨克斯的想法，回家后我给妈妈说：“我想学吹萨克斯。”

星期天，妈妈带着我来到艺校。看到萨克斯密密麻麻的'按键手拉着手，肩并着肩，我心里有点而紧张，心想：我能学会吹萨克斯吗？从老师手里接过萨克斯我就使劲儿地吹，腮帮鼓得像个大气球，脸涨得通红，费了九牛二虎之力，可是萨克斯一点声响都没有。老师告诉我吹萨克斯不能光使劲儿，要用气息去吹。按照老师的指点，我慢慢吸一口气，然后用气息来吹，经过反复练习，喇叭口终于传出响亮的声音。

学音阶的时候我也一会儿吹不出来，一会儿吹跑调，急得我满头大汗，心里想也打起了退堂鼓。老师说：“不急，不急。台上一分钟，台下十年功，只要刻苦训练，就可以吹出美妙的乐曲。”于是，我一有时间就认真练习，嘴里吹出了血泡，也不退缩，经过坚持不懈的努力，我终于能吹出高、中、低基本音。

我对书上小蝌蚪似的五线谱也是一窍不通，觉得比吹萨克斯还难。在学习的过程中，我用心观察，发现这些小蝌蚪都有它们的位置，我只要不张冠李戴就不会错，我用心去记它们的位置，很快就认识了五线谱。

我课堂上认真听老师讲解，课下自己刻苦练习，终于吹出了一首首优美的乐曲。爷爷生日时，我登台演奏，还赢得了观众们雷鸣般的掌声呢。

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萨克斯，是由比利时人阿道夫·萨克斯于1840年发明的乐器。下面是小编收集整理的萨克斯的使用与保养，希望大家喜欢。

萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器，音色介于木管乐器和铜管乐器之间。生活在十九世纪的阿道夫·萨克斯（1814—1894）是比利时著名的乐器生产者和发明家。

萨克斯在管乐器中是相对比较好吹且又比较好听的一种乐器，也是垫子最大构造相对复杂的一种乐器。因为它体积大、键子多、所以很容易出现磕碰现象。尤其是在使用软包时的路途中，如火车上，汽车上或背在身上骑自行车等携带，都容易出现磕碰现象。所以务必注意，防止乐器损伤。外出时最好使用硬壳乐器盒。

为了在使用乐器时更加方便，乐器在制作时特设了一个挂钩，通过使用脖带来减轻乐器在手上的重量。但是在使用挂钩时应特别注意，把乐器挂在挂钩上后双手不要同时离开，始终保持有一只手在护着乐器。这样做，一是防止乐器左右摇摆磕碰键子，二是防止乐器脱钩摔在地上，造成不必要的乐器损伤。影响乐器的'使用寿命。

乐器用完后，取下弯脖，先把管体内的水分倒出来，然后用长棒毛刷从喇叭口插入擦几次，再从颈部管口插进管体内擦几次，完后把毛刷直接放进乐器里即可，什么时候用再拔出来就行了，也可用专用的擦号布进行擦拭。接着把垫子清理一下，对出现潮湿的垫子，请用吸水纸夹在垫子与音孔之间，手按键子，将水分吸干，然后用干净布夹在垫子与音孔之间，把键子轻轻按下，来回拉几次布条，保持垫子与音孔的清洁。这样做是为了防止污垢积攒多了，产生一种副作用——粘连，造成键子不起或慢半拍现象，影响吹奏效果。还有一个目的是防止垫子因长期遭口水浸泡，会加速垫子的老化，并造成垫子发硬，影响垫子的密合度，从而减少乐器的使用寿命。乐器表面的污垢、水渍、手印及灰尘，可用干净软布轻轻擦拭、清除之。键子之间与键杆下面的浮尘，可用0。5寸左右的小毛刷轻轻打扫。小毛刷在化工商店一般都能买到。注意不要碰掉键子下面粘得软木垫或粘垫，以免影响音准。乐器上的螺丝，要进行经常性的检查，发现松动，及时拧紧。哨片用后要取下，擦去水分，妥善保管。笛头用水冲洗干净，再用软布擦干即可，也可直接擦干净。颈部管即弯脖管，每个月要清理一次，先把键子拆下来，用自来水冲洗，有软毛刷可刷几次，注意保护笛头软木，尽量不要把软木冲湿，也可在冲洗之前把软木上涂些凡士林润滑油加以保护，冲后把管内用布擦干，软木上如有水也应及时擦干。最后把高音孔用针或细钢丝等细棒通一下，防止脏东西堵塞，然后把高音键按上即可。每个月要给乐器上一次油，纯白油或缝纫机油都可以，在每个按键的接头及螺丝部位滴一至两滴，还有高音键簧片上也要滴一滴油，不要过多，滴完油后活动几下键子，使油充分渗入。然后用软布把表面多余的油擦干净即可。乐器用完后，一定要放进乐器盒里，如工作需要不能马上放回乐器盒里时，也千万不要放在光滑的凳子上或不安全的地方，防止损伤乐器。

拓展

基本含义

乐器本调：bB（（高音，次中音），bE（中音，上低音）

应用谱号：高音谱号，根据乐器本调移调记谱

萨克斯音频检测表实用音域：两个半八度

结构组成：金属制抛物线性圆锥管体，与单簧管类似的笛头，波姆体系音键系统。市面上一般除bB高音萨克管和bE高音萨克管外，均弯成烟斗型。亦有直管型bE中音管。

使用材质：铜制（也有铝制）最新泰国研制的塑料萨克斯和一些纯手工制作金银或木制萨克斯

乐器特色：音色丰富，高音区介于单簧管和圆号间，中音区犹如人声和大提琴音色，低音区像大号和低音提琴。

基准音频率

典型应用：现代流行轻音乐中大量使用，古典音乐中也常有出现，例如交响乐团，管乐团，军乐团，四重奏。拉威尔（法），《波莱罗舞曲》中有一段高音和次中音萨克斯的独奏。

此乐器用单簧片吹奏，开闭音孔的构造与双簧管差不多，音域与双簧管相似，应属木管乐器，虽然管体是铜制但发声原理却不同于铜管乐器。它上细下粗音口向上，很像低音单簧管。从低音到高音有许多种萨克斯管，而且全是移调乐器。萨克斯管音色异常丰富迷人，强吹奏时类似铜管，弱奏时类似木管，是一种管乐器类最好的合作伙伴。

法国作曲家比才、拉威尔以及美国作曲家格什温和贝恩斯坦等都在自己的作品中使用了萨克斯管。萨克斯管又是爵士乐队中不可缺少的乐器。

常用的有四种萨克斯管：降B高音萨克斯管（Soprano saxophone）、降E中音萨克斯管（Alto saxophone）、降B次中音萨克斯管（Tenor saxophone）、降E上低音萨克斯管（Baritone saxophone）。

几种萨克斯管的指法完全相同，全都是移调乐器，用高音谱表记谱。

法国作曲家柏辽兹曾经写到：“萨克斯的主要特点是音色美妙变化，深沉而平静，富有感情，轻柔而忧伤，好像回声中的回声、在寂静无声的时刻，没有任何别的乐器能发出这种奇妙的声响。

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这个暑假，我去学了萨克斯。能吹萨克斯是我的一个梦想，我总是幻想着，有一天我拿着萨克斯，在火车站演奏，好浪漫，好拉风。

于是，在这个暑假我开始了学萨克斯之旅。妈妈给我买了一个萨克斯，它浑身是金色的，一张尖尖的嘴，一个大大的耳朵，发出的声音轰鸣感可强了。我带着它来到老师家，好兴奋，好紧张。特别是敲门的一刹那，我的小心脏快要从嘴巴里跳出来了。但是看到老师那和蔼可亲的样子，我的心马上平静了下来。

开始上课了。老师和气地说：“我们先来学吸气，吸气时要用我们的腹部，不是胸腔，而且吸气时肚子必须鼓起来，如果不鼓起来，那就是你吸气吸错了，如果吸错了很伤身体的哦！”我会意地点点头。老师继续说：“吸气就像搬一块大石头，要有很大的负重感。”说完，老师开始给我演示。他深深地吸了一口气，接着肚子开始鼓起来，像个鼓鼓的皮球，又像个鼓鼓的青蛙肚。我呵呵地笑开了，也彻底地放松下来。

接着老师开始讲吹萨克斯时的嘴型，他说：“吹萨克斯的时候有嘴型，下嘴唇要包住牙齿，上排牙齿要轻轻咬住萨克斯头，不能太紧也不能太松，结合刚刚的吹气和用嘴角度就可以吹出声音来了。”我拼命地点点头，我相信自己能做到。

于是，我开始试吹了。先轻轻咬住萨克斯头，接着深深吸了一口气，鼓起腮帮子，使劲一吹，可一点声音都没有。我没放弃，继续吹，比刚刚更用力，还是没一点声音，我万分疑惑，开始有点着急了。老师哈哈大笑说：“别急，也不用太用力，要讲究方法，你的嘴用的力不到位。”原来如此。我调整了一下，又试着一吹，果然，这次吹出了声音。可这声音好尖，我的耳朵像是被针刺似的，但我开始有了信心。就这样一次又一次地吹，虽然有点累，和我的梦想比起来，累又算得了什么。我相信只要多练习，一定能吹好。

老师告诉我：“既然决定做一件事，就要坚持，不能半途而废。”我将永远把这句话记在心里，永远永远。

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大班语言活动故事《烟斗萨克斯》说课稿

一、说教材

1、说设计思路

《烟斗萨克斯》这则故事,主要以小老鼠为吸烟生病的老爷爷演奏萨克斯并带动老爷爷也演奏萨克斯为主轴,共同感受了小老鼠的聪明、善良的形象,让幼儿在情感上得以体验,深入其中,用现实生活中感知的事例来解决问题,犹如现实中的翻版,孩子们易于接受。其次,故事中所表现的主题内容——戒烟,也是全世界面临的重要问题,本次活动让孩子通过对故事的理解迁移经验,扩展和表达自己的想象,在情感上得以升华,让幼儿从内心出发,懂得环境保护应该从自己的身边做起,点点滴滴逐步积累,进一步增强自身的环保意识。

2、说活动目标

活动目标是教学活动的出发点和归宿，对教学活动起着指导作用。根据大班幼儿语言特点.结合新纲要中语言目标,让幼儿的语言发展与其情感,经验,思维能力等其他方面共同发展,从而制订本次活动的目标:：

（1）理解故事的内容，感知故事中老鼠聪明善良的形象。

（2）知道吸烟有害人体健康。

3、说重点难点

重点：要知道吸烟有害人体健康，污染空气，**能让人快乐。

难点：理解爷爷生病的原因。

二、说活动准备。

为了更好地服务于本次活动的目标，完成活动内容，我作了以下准备：

1挂图，萨克斯**，萨克斯**。

2录音机，故事磁带，**。

三、说教法。

根据孩子们的学习情况，本次活动我采用了直观法、提问法、猜测讨论法等教学方法。采用直观的方法是因为这个年龄段儿童的思维具有明显的具体形象特征，属于典型的具体形象思维。从幼儿对事物的理解特点和语言本身的特点来看，在幼儿园语文教育中贯彻直觉原则是非常重要的。

以****和**课件的形式直接刺激儿童的视听器官，可以使教学生动活泼，激发儿童的学习兴趣。

使用提问方法是因为它可以引导孩子仔细，有目的地观察并激发他们积极思考。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的**或课件用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。提问是一种可以用于语言活动的方法。

猜测讨论法讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读能力的基本手段。猜测和讨论的运用能满足儿童的好奇心，促进儿童积极的言语表达，最终有效地完成教学目标。

四、说学法。

遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，让孩子在看、听、想、说、玩的轻松氛围中，掌握活动的重点和难点。幼儿将运用观察法、讨论谈话法等。

观察法是儿通通过视觉和听觉主动参与活动，通过**和课件直接获得印象。猜测讨论法是幼儿在讨论、猜测中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。

五、说活动过程。

结合幼儿园教育的工作原则和本次活动的目标，我设计了以下四个环节：

1、出示实物烟斗，导入活动。

2一节一节地欣赏故事，理解故事的内容。

3、完整欣赏故事。

4讨论交流，知道吸烟有害健康。

在第一个环节，我先是展示了烟斗，让孩子们大胆地观察和猜测，你觉得它是什么样子？从而引出了第二个环节的故事。教师生动地分段讲述有趣的故事并提问，充分调动幼儿视、听等感官，能使幼儿深刻理解故事内容，并感知故事中小老鼠变废为宝的聪明才智，体会互相帮助、互相关心的美好情感。

再通过完整欣赏故事知道了老爷爷是怎么样才会生病的，又是怎么样才好的。最后让幼儿说说吸烟还会给我们带来什么危害，我们应该怎样帮助他们结束了本活动。

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一、说教材

1、说设计思路《烟斗萨克斯》这则故事，主要以小老鼠为吸烟生病的老爷爷演奏萨克斯并带动老爷爷也演奏萨克斯为主轴，共同感受了小老鼠的聪明、善良的形象，让幼儿在情感上得以体验，深入其中，用现实生活中感知的事例来解决问题，犹如现实中的翻版，孩子们易于接受。其次，故事中所表现的主题内容--戒烟，也是全世界面临的重要问题，本次活动让孩子通过对故事的理解迁移经验，扩展和表达自己的想象，在情感上得以升华，让幼儿从内心出发，懂得环境保护应该从自己的身边做起，点点滴滴逐步积累，进一步增强自身的环保意识。

2、说活动目标活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿语言特点.结合新纲要中语言目标，让幼儿的语言发展与其情感，经验，思维能力等其他方面共同发展，从而制订本次活动的目标：

（1）理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。

（2）学习用完整、清楚的语言表达自己的想法，并能大胆地质疑。

（3）知道吸烟有害人体健康。

3、说重点难点重点：知道吸烟有害于人体健康，污染空气，而音乐能使人精神愉快。

难点：理解老爷爷生病及病好的原因。

二、说活动准备。

为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：

1、挂图，萨克斯图片，萨克斯音乐一段。

2、录音机，故事磁带，PPT。

三、说教法。

教育心理学认为学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个地掌握学习对象。根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提问法、猜测讨论法等教学方法。采用直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图片、看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。

采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的图片或课件用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。提问法是语言活动中都能用到的方法。在教学中，我尝试将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问。我通过：听了这个故事你有什么疑问么。看了这幅图你有什么问题想问么。等等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。

猜测讨论法讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读能力的基本手段。运用猜测讨论能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效地完成教学目标。

四、说学法。

遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的要我学为现在的我要学。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论谈话法等。观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，幼儿通过观看图片和课件直接获得印象。猜测讨论法是幼儿在讨论、猜测中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。

五、说活动过程。

结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下四个环节：

1、引导幼儿看图，导入活动。

2、分段欣赏故事，初步理解故事内容。

3、完整欣赏故事。

4、讨论交流，知道吸烟有害健康。

在第一个环节中我先出示了萨克斯图片，通过让幼儿观察图片，让幼儿大胆猜测，觉得像什么？再通过欣赏优美的萨克斯音乐，从而引出了第二个环节的故事。教师生动地分段讲述有趣的故事并提问，充分调动幼儿视、听等感官，能使幼儿深刻理解故事内容，并感知故事中小老鼠变废为宝的聪明才智，体会互相帮助、互相关心的美好情感。再通过完整欣赏故事知道了老爷爷是怎么样才会生病的，又是怎么样才好的。最后让幼儿观看戒烟广告语，了解吸烟的危害，并及时让幼儿说说吸烟还会给我们带来什么危害结束了本活动。

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我是一个四年级的小学生，在我的日常生活中，除了在学校学习书本知识外，我最喜爱的就是我那“金光闪闪”的萨克斯了。

我是在一个春节家庭大团聚时，哥哥表演完萨克斯后，我才对萨克斯这个乐器感起了兴趣，爱上了它，在心里埋下了要学习萨克斯的念头。碰巧，开学后学校的管乐队招新队员，里面有长笛、小号、黑管和萨克斯，我一听见有萨克斯，就以飞快地速度，跑到了老师的面前领到了报名单，并迅速地跑回家把这个振奋人心的好消息告诉了妈妈。开始，家里的人认为我个子小，体重轻，并不是很支持我去，但是我执意要去，家人也只能顺从我。

当天晚上妈妈便带我到学校去报名，直到此时，妈妈还是有点儿担心，跑过去问老师：“您看这个孩子，这么矮，这么轻，能吹好吗？”令妈妈没有想到的是，老师竟然说“看这个孩子的样子很聪明、伶俐所以我觉得他一定能吹好。”这时妈妈才放心，才同意让我进管乐队。我进了管乐队后没多久，很快就学会吹奏一首曲子，所以在学校经常受到老师的表扬，回到家后家人们也热情地表扬和鼓励我，这令我有了很强的自信心。

转眼间，一年就过去了，我也算得上是一名老队员了。有一天，我们的大队辅导员突然跑进了我们管乐队正在训练的教室，告诉我们“六一”要到了，让我们做好准备参加表演，这时令我兴奋不已，因为我终于可以有机会展露自已的本领了。“六一”节到了，我是第一次以拓东一小管乐队的一员参加学校的庆祝活动的，所以心情无比的激动和兴奋，我穿着漂亮的礼服、用萨克斯与乐队的伙伴们共同吹奏了“出旗曲”、“少先队队歌”、“撒尼迎宾曲”、“运动员进行曲”等悦耳的乐曲，为升国旗、新队员入队仪式等节日活动增添了庄严、欢乐、热烈的气氛，文艺表演的最后一个节目也是由我们管乐队吹奏“春天在哪里。

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演奏HIGH F#以上的音区。如果你在打开泛音键以后的A音已经开始主意用颅腔和弯头一起共鸣，那么所谓最难发的HIGH G 会是非常简单的事情。然后往上的超高音更加容易发，只要注意体会寻找自己脑袋里面预想的音准，指法不再重要，每个人都可以不同，只是习惯而已。重点就是注意共鸣腔。所谓超吹，并非什么超级吹，只要原来高音的发音方式正确，是容易掌握的。超吹理论上可以无限高，但是高到音色太尖锐和微弱就没有意义了。一般就是用超一个八度。

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这是一本童话。

刚拿到这本书的时候，我又很多疑问，为什么叫《永远的萨克斯》？这是谁写的？这是一篇长篇文，还是每个故事都不一样？带着这些疑问，我翻开了书。

这本是冰波写的，在书的前几页，我看到了他的一句话：在这样一个时代，依然怀有文学梦想，酷爱文学的人，他们都是天使。是啊！刻苦学习的人，都是个天使。接着，我就开始看童话了。

看了一、二篇，比较喜欢第二篇：九叶草。惊的是一头野牛爱上了一头母牛。是因为母牛身上有着野牛看不到的美丽和她身上好闻的九叶草的味道。野牛来到母牛身边，想把母牛带走，但母牛却说野牛要跟她走，她来到了一个人身边。那个人是母牛的主人，主人爱抚的摸着母牛，野牛想问道这种气味，于是就跟着母牛走了。其实那个人是斗牛场的，来到比赛现场，野牛想着母牛，就比输了。主人把他关在一间屋子里，他很想母牛，但又看不到她，他的脾气变得暴躁起来。只要离开母牛，野牛就会很暴躁。再次比赛时，公牛变得异常狂暴，很容易就赢了，但主人仍然不让野牛和母牛在一起，野牛杀死了主人。野牛吧母牛带到了原野上，野牛说要和母牛生活，但是母牛不同意。告诉野牛说自己不是一头真的母牛，是一头机械牛，而那个人死了，自己也就会死掉。这时，母牛晕倒，头跌在了一块石头上，脑子里蹦出了一些电子元件之类的东西，野牛再也闻不到那种香味了，自己倒下了。他的一支角也断了，斜插在土里，很多年过后，野牛的角长成了一株小草，这就是九叶草。

这个故事很感人吧！整本书里所有故事中我最喜欢这个故事了。据说找到了四叶草就会变得幸福，那有了九叶草是不是就有更多的喜事和幸福？我又不禁想入非非

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大家好，我是萨克斯老师。很高兴有机会在这里向大家介绍一下我自己。

我是一名来自美国的音乐家，拥有20多年的萨克斯演奏经验。在我学习萨克斯的过程中，我曾经跟随许多有才华的导师学习，这让我获取了无穷无尽的灵感以及专业知识。现在，我很荣幸能够将这些知识与经验传授给我的学生。

除了作为一名音乐家和老师外，我还是一名音乐创作人。我经常把自己的音乐思维带入课堂，让学生们了解到不同风格音乐的特点以及演奏技巧。我的教学风格非常注重细节，因为我相信艺术就是凝聚许多细节，把它们汇聚成一幅完整的画面。

在教学方面，我的目标是帮助学生在萨克斯演奏技巧方面有所提高，同时也探索音乐的创作以及理论知识。我热衷于给学生们提供多元化的课程，例如爵士、摇滚、蓝调等不同音乐流派的教学。在我的课堂上，我鼓励学生们在音乐中敞开心扉，发挥自己的想象以及灵感，帮助他们真正把音乐当成一种语言，从而更好地表达自己。

此外，我的教学风格还包括了引导学生向成为一个演出音乐家迈进。我鼓励学生们参加多种演出活动，例如学校、团体、俱乐部、以及音乐节等等。我希望学生们能够克服他们对于舞台表演的恐惧感，在更广阔的舞台上展示他们的音乐才华。

最后，我非常感谢每个学生对我的信任和认可。我相信真正的伟大是来自于激发自己和他人的激情和创造力，而这正正是音乐所能够带来的。如果你对音乐有兴趣，那么我非常欢迎你来加入我的课堂！