小学生美丽乡村演讲稿

我今天演讲的主题是做一个有公德的小学生。同学们，你们有注意吗?报纸上有一个老爷爷在家门口锻炼时见到一个苹果手机，可他在家门口等失主时，看到有人高空抛物，老爷爷便让老伴在楼下等，自己上楼把那个人教育了一遍。

同学们，有一次 ，我正在上楼，可有一个同学正在下楼倒垃圾，边走边漏，我便跟在后面，边走边捡。还记得刘欣桐在三年级时从外面回来，习惯性的把倒板凳扶了起来，那一切那么自然恰当，同学们还记得白老师随手捡起纸屑，给我们起到了带头作用。。。。。。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之是大学中最著名的一句。

同学们，我曾看到一个故事，有一个中国学生，一个美国学生和一个英国学生，他们每个人都有自己的习惯，美英的学生见到垃圾会自动地捡起来，而那个中国学生却说：

“这又没让我负责!”我曾看到一个六年级的哥哥从高空向下抛东西，一个姐姐随手扔垃圾，一个同学随地吐痰吐到我们班同学手上。一个姐姐到处乱扔铅笔文具。。。。。。

不乱扔垃圾，不乱扔文具，不随地吐痰，不高空扔东西。我曾看过一组报道，一个塑料袋在地下五十年才能被消化，这个数据真惊人呀!树立公德意识，在公共场所不随地吐痰，不乱扔垃圾，不高声喧哗;在校园里不乱扔纸屑，不讲脏话等等。

雷锋曾说过：

“一个人做一件好事并不难，难得一辈子做好事。”我们要为人民服务，请见到垃圾捡起来，那是功德。如果人人都有功德，全球会更好,只要我们一弯腰，便可以让我们的班级，校园、郑州、河南、中国，乃至全世界更干净，更文明。

我相信辉煌的未来和光明的未来一定属于我们，因为我们心中有优点。谢谢大家，我的演讲完啦尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!很荣幸能够在这亲切而又庄严的国旗下演讲，今天我演讲的题目是《建设美丽中国》。在最近几节英语课上，我们读的是《盐湖城的海鸥》。课文里描写说：

当大批蝗虫要吞噬累累果实时，海鸥们如箭似云地飞来，号叫着，猛扑狠吃，把成百万只蝗虫消灭殆尽，捍卫了农民的庄稼。多么扣人心弦的战斗，多么令人神往的场面!当黄老师抑扬顿挫地朗读到海鸥捕食蝗虫的情节时，同学们都开心地笑了。

但我也隐约感觉到笑声有些苦涩和麻木。因为我们不仅没见过海鸥，还有麻雀。记得上小学时，老师教了“鸟语花香”四个字，我被这个成语深深地感染了，陶醉于一个美好的意境：

在明媚的春光下，鸟儿闹枝，喳喳欢叫着梳理羽翅;花儿怒放，幽幽飘香，沁人心脾。此后，我便常常使用这个词。但随着年龄的增长，我又一次忽略了这个词，甚至不再使用它。

因为，在现实里，我越来越少见到那种和-谐的温馨的自然美，耳闻目睹的却是背着鸟枪、驾驶摩托的“闲人”;是鸟类栖息处大批林木被伐被毁的新闻;是伊拉克破坏科威特的油管，造成石油横溢，成千上万海鸥死于浅海滩涂的惨景;是公-款吃喝者、有钱的大腕宰杀珍禽的丑闻;是化肥、农药和工业“三废”污染环境，导致飞鸟绝迹、花木凋零的后果。我们确实不幸地被大自然遗弃了。我很少见到燕子或麻雀、鹅或喜鹊，更不用说乌鸦、莺、猫头鹰或斑鸠了。

偶尔见到的画眉、八哥，也是在玩鸟者的笼子里，大多是无精打采的呆物，全没我想象中的灵气。花草呢，是人家晾台上少得可怜的盆花，或是经过花工裁剪摆弄的插花，全无大自然中那些花草的野性美。我不是吟风弄月的墨客，但我从心眼里喜爱“鸟语花香”的景色。

花草供养鸟儿，鸟儿呵护花草，可人们却有意无意破坏了这份和-谐与统一，使生态失调，于是遭到大自然的惩罚。像英语课文中说到的蝗虫，如果没有海鸥的帮助，人们又有什么办法呢?英语课文最后说，盐湖城的人们十分感激海鸥，并决定从此再也不伤害一只海鸥，还建了一座海鸥纪念碑。

可以说，这实一个伟大而明智的举动。这座纪念碑不仅是对海鸥的颂歌，也提醒人们它的意义：（wWW.968OK.Com OK语录网）

爱护鸟类——人类的朋友。许多信息表明：

人类生活的环境还在继续恶化!我不愿意看到再发生什么大灾害、大变故之后，人们才重视对自然的保护。我只希望从现在开始，所有的人们一起努力，重新创造“鸟语花香”的生活环境。

不能再犹豫了，不能再让鸟亡花凋的情况继续下去了，人们完全有办法、有能力让大自然还我鸟语，还我花香!建设更加美丽的中国!我的演讲结束了，谢谢大家!

附送：美丽中国有你我演讲稿

美丽中国有你我演讲稿

大家好!今天我演讲的题目是《做一个感恩的人》。我相信大家知道徐本禹的故事后都很感动。

徐本禹出身贫寒，但他很勤奋。在他最冷的日子里，许多好心人伸出手来帮助他。因此，他感受到了爱的温暖。在感恩之情的驱使下，他一个人孤单单地在大山深处，在摇摇欲坠的小木屋中，在破旧不堪的讲台前，面对着山区孩子们求知的双眸，尽着他自己微薄的一份力。

正如他日记里那首小诗所说的：

我想成为一滴水/我知道我很渺小/但是当爱的阳光来临/我想毫无保留地反映出来。我想，面对着这样一个人，又看到了这么多求知的双眸，看到了他们那么艰苦的生活，难道我们就不应该珍惜在我们身边的幸福吗?每天我们来到宽敞明亮的教室，由老师教给我们知识，还有电教设备做为辅助教学的工具。

而我们呢?有些同学竞不珍惜时间，当老师将知识传授给我们时，他们竟然上课不认真听讲，作业不认真完成，平常不注意这些小细节，导致成绩不好，追悔莫及。期中考试不就是最好的例子吗？

一分耕耘，一分收获。这是亘古不变的真理，作为学生，我们有那么优越的条件，那么多负责任的老师，还有父母对我们无微不至的关怀，想到徐本禹老师，想到在大山深处渴望获得知识的学生，难道我们不应该感谢父母的照顾，感谢老师的关怀，感谢学校给我们提供这么优越的学习环境吗?作为学生，学习是我们的任务。

当我们遇到困难时，想想帮助过我们的人，想想他们的期望，相信我们会充满力量。当你看到身边有需要帮助的人，想想徐本禹老师的精神和他那一首令无数人感动的小诗，相信你就会毫不犹豫地伸出自己的双手去帮助需要帮助的人。遇到任何人或事，都要用一颗坦诚感恩的心去面对，才会勇敢，不会逃避。

像徐本禹先生一样，他有非凡的忍耐力去克服困难。让我们永远充满感激之情！懂得爱别人，懂得爱别人，相信自己是一个感恩的人！

点评：本文以徐本禹老师的事迹为例，联系到自身的现实情况发出呼吁，倡导做一个感恩的人，有理有据，很有说服力，体现了作者娴熟的语言技巧。文贵情真。本文可以用真情、委婉、含蓄来感动读者，使读者从自己的实际出发去分析和理解，具有重要的现实意义。

◍ 小学生美丽乡村演讲稿

小学生乡村振兴演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX小学的XXX，今天我很荣幸站在这里，给大家演讲的主题是小学生乡村振兴。

乡村振兴是一个让农村发展更加繁荣、让农民生活更加幸福的伟大事业。在我国发展的伟大征程中，乡村振兴已经被提到了前所未有的高度。XXX曾经说过：“要实现全体人民共同富裕，重要的是要实现农民的全面小康。”这就需要我们小学生积极参与到乡村振兴的进程中，为实现中国梦贡献力量。

首先，我们可以从学习入手，提高自己的知识水平。乡村振兴需要有技术、有智慧的人才来推动，我们作为小学生，应该努力学习，掌握更多的知识和技能。通过学习，在将来能够为乡村振兴贡献自己的力量，成为农村发展的中坚力量。

其次，我们应该积极参与社会实践活动，去感受农村的美丽和振兴的动力。农村有着美丽的自然风光、丰富的农田资源、悠久的历史文化，为我们提供了广阔的成长空间。我们可以利用寒暑假时间，去农村体验一段美好的生活，向农民学习种地、养殖等技能，了解乡村发展的机遇和挑战。

此外，我们还可以从身边的生活小事开始，积极参与到保护环境的行动中。农村是我们的家园，我们应该自觉保护环境，不乱扔垃圾，养成勤俭节约的好习惯，在生活中树立良好的道德观念，做一个有爱心、有责任感的小学生。

最后，我们要加强团结协作，发扬“人人为我，我为人人”的精神。乡村振兴是一个系统工程，需要社会各个方面共同努力。作为小学生，我们应该加强团队协作，和同学们一起形成良好的学习氛围，互帮互助，共同进步。只有大家团结一心，共同努力，才能实现乡村的振兴。

同学们，乡村振兴不仅是国家的重要战略，也关乎每一个人的利益。作为小学生，我们虽然力量还很微小，但是我们也可以通过自己的努力，逐渐成为乡村振兴的倡导者和实践者。让我们以饱满的热情和勇敢的决心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为农村发展的美好明天，努力奋斗吧！

谢谢大家！

◍ 小学生美丽乡村演讲稿

大家好，我是五年级一班的高咪，我演讲的题目是：我美丽的校园

我美丽的校园 我有一个美丽的校园。一进门，有一个男孩和女孩在一起的雕像，再往后看，有三个大蘑菇，再往后看，就是我们的教学楼了。

在教室里，我们度过了许多美好的时光，在四年的时间里，我们经历的一些事情，可能会使我们懂得了许多道理，有些事情也会使我们终身难忘。

校门的后边，就是我门的操场了，每到星期一的早上，我门就会站在那里升国旗。

再往右边，就是我们的新教学楼了，而且再过两天，就要举行落成典礼了。再往后面，那里有许多的桃树，每到春天，那了到处都飘散着桃花的香味。一树树粉红的桃花，真是太美了！

我美丽的校园，我已经在这里度过了四年了，在这里发生的事，我回永远都记得的！

◍ 小学生美丽乡村演讲稿