日记大全|公祭日观后感(收藏17篇)_公祭日观后感

篇一：国家公祭日活动总结

今年的12月13日是我国规定的第一个国家公祭日，也是对全体学生进行革命传统教育和传统美德教育的良好时机。根据县教育局的有关通知精神，结合我校教育教学工作实际情况，学校政教处和团委拟定公祭日期间开展先烈祭奠活动，现总结如下：

一、健全组织

成立本次活动的领导小组：

组长：张忠文

副组长：孙成

成员：孙峰

崔秀芹孙巧丽全体班主任

活动由政教办牵头，由团总支负责实施和安排。深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动，祭奠先烈先人、先贤，引导师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题

以“勿忘历史，梦圆中华”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。

三、活动内容

1、以缅怀烈士为主题，广泛开展以“诵千古绝唱、传万缕情丝”为主题的中华经典诵读活动。通过组织学生开展多种形式的诵读历代名篇佳作活动，追忆先祖，不忘传统，培养学生对国学经典的热爱，传承中华美德，让传统美德植根于学生的心灵，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风，夯实学生的文化底蕴。

2、积极开展以“勿忘历史、梦圆中华”为主题的爱国主义教育活动。通过召开主题班会、升旗仪式、革命歌曲传唱、祭扫革烈士墓及参观革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，引导广大学生继承革命先烈遗志，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。

三。以网络文明祭祀为载体，倡导开展文明祭祀活动。学校组织学生开展“捐砖、鲜花、寄语”等活动，组织学生在网进行网上祭奠活动，撰写心得体会，发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰之情。

4、以“社会主义核心价值观”为主题，开展文明祭祀宣传活动。学校组织广大师生大力宣传公祭日文明祭祀行为，把活动真正做实、做细，通过广大师生的大力宣传，充分带动了家长和身边的人走到烈士公祭日祭祀的行列中来。

总之，通过本次活动，我校全体学生，进一步加强了思想道德素养的自我教育，在“勿忘历史、梦圆中华”主题公祭日活动中，

我校全体师生，在网上共捐砖186块，寄语共159条，这些活动的开展，使得我校的学生的思想素质得以进一步的提升，为今后的教育教学的进一步发展，奠定良好的基础。

第二部分：纪念革命先烈主题活动综述

“缅怀革命先烈，弘扬名族精神”主题活动总结

为进一步弘扬民族精神，切实加强大学生的思想道德建设和爱国主义教育，在清明来临之际，我校结合实际，开展了以“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的理想教育活动。我校主要想通过此活动，使同学们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统，不断深化爱党、爱家乡、爱祖国的革命情感；引导党员、同学们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进学校精神文明建设与和谐校园的建设，激励同学们刻苦成才，立志报国。

怀着无比崇敬的心情，我们步入了高台县红西路军纪念馆，活动刚开始，县领导鞠毅、梁吉东等向革命烈士纪念碑敬献了鲜花，县委书记鞠毅同志作了重要讲话。通过缅怀伟大的革命烈士，告慰烈士的英灵，通过对烈士雕像的介绍，了解革命先烈的英雄事迹，激励同学们在以后的学习和生活中耿介的刻苦努力。

此次活动开展得十分顺利。当然，缺点也是不可避免的，比如：出发前，部分学生迟到，导致离校时间延误；在开展活动的过程中，有的学生不够认真，影响了活动的气氛等，但总的来说，活动进行得很成功。

本次活动已达到了其预期目的。通过了解和学习英烈的英雄事迹，重温中华民族传统文化精神内涵，接受他人为社会奉献的精神的洗礼，唤醒了同学们奋发图强的意识，使同学们认识到国家的繁荣富强要靠大家共同努力。在学习中，同学们要积极进取，学习先辈的革命精神，继承和弘扬先烈的革命精神是我们作为当代大学生的责任之所在；在工作中，学生要发扬集体主义思想，乐于助人，责任心强

心，并且要不怕苦，不怕累，要有如松树一样的风格……，通过本次“缅怀革命先烈弘扬民族精神”的教育活动，使同学们认识到今天的幸福来之不易。应加倍珍惜，并且作为当代大学生的我们，要发挥自己的特长，展示出当代职校学生积极向上的精神风貌和青春无悔的拼搏风采！

第三部分：烈士节纪念活动报告

关于举行“首个烈士纪念日”系列活动的情况汇报

20xx年8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日。弘扬民族精神、缅怀烈士功绩、培养青少年的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，为实现中国梦而不断奋斗，具有重要现实意义和深远历史意义。为此我校结合实际情况，认真贯彻落实上级关于做好烈士纪念日纪念活动的要求，切实开展好了烈士纪念日期间纪念革命先烈的活动。

活动内容及学生在活动中的学习情况汇报如下：

一、组织参加公祭烈士活动。烈士纪念日当天，各班级利用多**网络收看**举行公祭烈士活动的实况和新闻，并组织学生参观烈士陵园，深切缅怀烈士的不朽功绩。此外，还邀请老党员、老干部、校外辅导员召开英雄烈士事迹报告会，与学生面对面进行爱国主义教育。

学生们怀着对革命先烈无比崇敬之情认真听讲，在老前辈们的述说中，学生们仿佛回到了那激情燃烧的战斗岁月，看到了无数革命先烈前仆后继，浴血奋战，面对敌人的炮火勇往直前，面对死亡的义无反顾，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城的场景。各年级学生接受了深刻的爱国主义教育，情绪高涨，反响强烈。

二、我校认真组织宣传。充分利用宣传窗口、广告牌、黑板报、长廊、宣传栏等开展烈士节纪念活动。

1．各班级在本月底举行一次以“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命传统教育主题班会。

2.国旗下讲话。我校利用国旗下的讲话，对师生进行爱国主义教育和宣传，确保这项活动的开展。

3.宣传标语。利用学校电子屏幕、宣传窗口、横幅等载体张贴、悬挂宣传标语，努力做到人人知晓，营造革命传统教育氛围。

4.开展宣传教育活动。在各班级中开展了一次“烈士纪念日纪念活动”的主题班会。

以班级为单位，组织学生开展手稿竞赛，不容易教会学生今天的幸福生活。同学们纷纷在手抄报上写下自己的感受，表示要牢记历史，不忘过去，珍惜今天来之不易的和平生活，继承和发扬革命先烈的优良传统。学校还组织开展了一次“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”的演讲比赛，各年级学生踊跃参加，斗志昂扬。

5按照活动计划要求，加强领导，精心组织。高度重视，把开展好“烈士纪念日”活动作为一项重要工作来抓，为此学校还专门成立了“烈士纪念日”宣传活动领导小组和工作小组，细致谋划，做到活动有方案、有内容、有动作，确保责任落实到位。

6、加大宣传发动力度，动员全体师生积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“烈士纪念日”活动氛围。

通过这次活动的开展，充分弘扬了传统健康的民族文化，培育了以爱国主义为核心的民族精神，广大师生正确认识和理解了中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。达到了教育目的和师生思想水平。

〈2〉公祭日观后感

暑假里，我们快乐作文班来到了南京，最让我难忘的就是参观南京大屠杀纪念馆。

迈着沉重的步伐，我们来到纪念馆……

首先映入眼帘的是被劈开的山（大门），象征着家破人亡，山河破碎。在长达六个星期的屠杀中，南京寸草不生，都是枯树乱石，日本鬼子的国旗在这耀武扬威，日本的铁蹄曾经肆意践踏中国。

紧接着是序厅，我看到令毛骨悚然的白骨，真是触目惊心。旁边鹅卵石代表白骨累累。我有看到一幅画是日本人残害百姓的画面，尸积如山，血流成河，他们含冤而死。我的心跳骤然加快，心中升腾起一股对侵略者的仇恨之情。

接着是万人坑遗址。遗骸相互叠压，姿态扭曲弯曲。真是惨不忍睹啊！我还看到一幅日本人进行杀人竞赛的画面，两位日本军官向井敏明和野田岩打赌谁先杀够100人。疯狂的杀戮开始了，第一次，向井敏明杀了89人，野田岩杀78人，因不满一百，比赛继续进行，到了紫金山，他们分别又杀了105人和106人，又因确定不了是谁先达到杀100人之数，决定这次比赛不分胜负，重新比赛谁杀满150名中国人。

走出纪念馆，我的心里久久不能平静，如果那时中国富强，就不会受此欺凌，落后就要挨打。纪念馆里墙上一句话在我脑子里回旋：我们可以放下仇恨，但不能忘记历史。 

〈3〉公祭日观后感

公祭日仪式是一种特殊的纪念活动，旨在追念历史重要事件或人物，为国家和社会铭记历史，警示人们珍惜和平、维护国家尊严。近日，我有幸参加了一个公祭日仪式，这次经历让我深受感动和触动，让我对国家信仰和责任感有了更深的认识。

这次公祭日仪式是为了纪念一位伟大的爱国革命者，他为国家民族的独立和解放做出了巨大贡献。当我踏入纪念馆的大门，我便被面前的庄严、肃穆和庄重所震撼。整个纪念馆内弥漫着一股庄重而庄严的氛围，仿佛时间都静止了。在纪念馆入口处，放置了一块巨大的石碑，上面刻着英勇的字样。我不禁心生敬意，仔细凝视着这块石碑。

随后，我参加了一场庄重肃穆的纪念仪式。仪式开始之前，整个场馆安静下来，没有一丝声响。仪式主持人宣布仪式正式开始，一位身着军装的士兵走上舞台，手持国旗缓缓升起，全场肃穆地起立，向国旗致敬。这一刻，我的内心充满了崇敬之情。紧接着，一位老人走上讲坛，他是一位亲历那个时代的见证人。老人的眼角布满皱纹，饱经风霜的脸庞透露出坚定和无畏。他讲述了那个时代的往事，他讲述了烽火连天的战争和牺牲的革命烈士。他的话语充满激情和力量，让人们深深地感受到了历史的沧桑和牺牲的珍贵。

接下来是献花仪式，人们排成整齐的队列，手持花束向纪念碑走去。我看到一位老人在献花时流下了眼泪，他似乎是经历过那段历史的见证者。他们把鲜花献给了英勇牺牲的革命先烈，表达对他们的崇高敬意和无尽思念。在场所有人都低下了头，在心中默默祈祷，为英烈们祈福，致以最诚挚的敬意。这一刻，我明白了纪念的意义——在追思已逝的伟人同时，更要思考他们留给的责任和使命。

整个仪式在庄重肃穆中结束。当我离开纪念馆时，心中涌动着复杂的情绪。从这个公祭日仪式中，我不仅看到了历史的痕迹，更加深刻地认识到了国家信仰和责任感的重要性。每个社会成员都应该拥有无限的爱国之情，把国家利益放在首位，为国家和人民的幸福奉献自己的一份力量。

这次公祭日仪式让我明白，国家的富强不是建立在某个人或某些人的肩上，而是亿万人民共同努力的结果。应该珍惜和平、维护国家尊严，用实际行动支持国家事业的发展，为自己的国家做出应有的贡献。

此次公祭日仪式不仅向我展示了历史的沧桑和牺牲的珍贵，也让我深刻认识到了自己的责任和使命。我将一直铭记这次仪式带给我的触动，将勇往直前，为实现国家强大和人民幸福而不断努力，为自己的国家奋斗终生。

〈4〉公祭日观后感

84年前的12月13日，侵华日军攻占南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮。在警报拉响的那一刻，无数后人静默沉思，反思我们今天的和平之不易。

当手无寸铁的南京人民遭受到日本侵略者的残忍杀戮，当积贫积弱的国家遭受到邻国的侵犯，除了对于侵略者的仇恨和民族主义情绪的宣泄，我们更应该在84年后的今天，站在理性思考的角度，认识到战争与和平的本质，认识到积弱必被欺的本质，并以此为屈辱历史，防止同样的暴行再次发生。

自二战后，国际间的和平环境已经维持了半个多世纪，虽然仍然有局部的摩擦，但总体和平稳定的国际环境促使各国在现代化道路上稳步前进，中国是世界上发展速度最快的国家之一，我们已经改变了贫穷落后的国家面貌，朝着成为中等发达国家的目标迈进，一路走来，我们深刻地领悟到，只有国家强大了，才能保证国人不遭受不平等的对待。改革开放已经进行了__年，我国的军事实力和经济总量已取得显著进步，“犯我中华者，虽远必诛”，电影《战狼》已经反映了我国面对其它国家的有力气魄。

当然，曾经遭受过屈辱，不能表现为纯粹民族主义情绪的宣泄，而应该在新时期，不忘屈辱，砥砺前进，在与日本等国家的相互交往中，保持平等友好的国际交往姿态，积极学习各国的先进科学技术、管理经验和文化，对于拒不承认“南京大屠杀”历史的日本人，我们绝不妥协。

〈5〉公祭日观后感

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回顾人类历史上的共同灾难，“不是我们‘愿意’记住什么，而是我们‘有道德责任’记住什么”。30万死难者，不是一个冰冷无情的数字，而是一个个有名字、有家庭、有梦想的鲜活生命，而这一切美好都在屠杀中瞬间陨灭。这是逝者之哀、国家之痛，更是人类之劫、文明之耻。南京大屠杀死难者和所有二战期间惨遭法西斯屠杀的人们一起，理应被全人类永远铭记。正是他们的死难，让世人认清了法西斯主义、军国主义反人类的罪恶本质，看到了侵略战争带给受害国的巨大灾难。唯有时刻牢记历史，我们才能从历史中获得镜鉴和指引，更加坚定地携起手来共同维护世界和平与正义。

“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”穿越世界大战的硝烟，跨过新世纪的门槛，和平与发展已成世界浩荡潮流。然而忘记历史意味着背叛，捍卫真相就是捍卫正义。搜集并珍藏这些沉甸甸的历史记忆，是对30万遇难同胞的深情告慰，亦是对妄图否认暴行、亵渎历史者的严正警告。

好战者必亡，自强者自立。在实现近代以来最伟大梦想的风雨历程中，中华民族付出了前所未有的巨大牺牲，经受了难以想象的灾难伤痛，终以百折不挠的意志、坚持不懈的奋斗赢得民族的尊严与荣光。抚今追昔，默哀致敬，历史的创伤仍在隐隐作痛，提醒我们曾经饱受的深重苦难;放眼神州，沧桑巨变，激励我们更加坚定地迈向奋斗目标。中国的命运、中华民族的命运，已经并将继续在13亿多人民的砥砺奋进中深刻改变。

〈6〉公祭日观后感

中国，是一个拥有五千年历史的古老国度在中国，有这高度文明的信息，中国，是_亿人民生存的美好家园，在这片乐土上，有无数同胞的鲜血洒在地上，换来了中国反法西斯的胜利。

在一九三七年那个春天，一场突如其来的战争爆发了，这是中国有史以来空前的灾难——日本侵华。飞机在空中咆哮，投下罪恶的子弹，整个东北死的死，伤的伤，那些来不及_的人无一幸免，一片繁荣的都市变成了废墟，日本人烧杀抢掠，中华随时会被吞并。

就在这时中国儿女站了出来，爹娘叫儿上战场，妻子送郎打东洋。这句话震奋了无数人，从长城到庙儿岭，这是光明战胜邪恶，进步战胜被动的战役，打击了在华日军的志气，民族英雄数不胜数，如王二小、赵一曼、杨靖宇。他们抛头颅，撒热血，染红了东北大地，最终日本无条件投降了！人们喜气洋洋，纷纷庆贺。

就这样，中华人民共和国成立了，中国复兴了，从贫困的泥潭中走了出来，中国的社会好了起来，中国人民铭记二十四个字，发扬社会主议核心价值观深刻的体会到落后就要挨打的国家生存主义思想，对弱的国家不侵略，不抢夺，走向世界和平的道路，中国也在各个学历资深的科学家们的共同努力下社会走向繁荣，我们小学生也要好好学习。

中国，是多么美丽，他像一个军人，不畏艰辛，不怕风雪，他是多么的有骨气，我爱中国，因为我是中国人，我为你们而骄傲！

〈7〉公祭日观后感

公祭日仪式是对历史事件中逝去的人们进行追思的重要方式，也是对历史和平的警醒。最近我有幸参加了一场公祭日仪式，这让我深刻感受到了对历史和珍惜和平的重要性，同时也让我对过去发生的悲剧事件有了更深层次的思考。

仪式开始前，我来到了纪念碑前。公祭日的纪念碑是一个高大的、庄严的石头建筑，上面刻满了无数的名字和寄语。这些名字代表着一段段悲惨的历史，是一代代人为了争取民族的尊严和自由而奋斗牺牲的见证。站在纪念碑前，我不禁心生敬畏之情。这些逝去的人们为了今天的和平生活，付出了巨大的代价。他们的牺牲召唤着珍爱和平，铭记历史。

仪式开始时，悲壮的音乐响起。我看到一群身穿传统服饰的人们缓缓走向纪念碑，手持鲜花和献花篮。这些人是逝者的家属和后代，他们带着沉重的悲痛和对亲人的深深思念走向纪念碑，将鲜花放在纪念碑下，默默地表达对亲人的怀念。他们的目光凝视着纪念碑，仿佛能看到亲人的面容。他们的坚韧和节制使人动容，他们是历史的见证者，也是未来的希望。

一位老人走上了讲台。他是一位幸存者，亲历了那场悲剧事件。他用颤抖的声音讲述着那段历史，讲述着他亲眼见证的痛苦和罪恶。他的话语简短而有力，让人心头一震。老人的故事让我倍感幸运，我生活在现在的和平时代，没有经历过那样的痛苦和恐惧。同时，我也感受到历史的沉重和复杂。历史是的根，不能忘记过去的教训，更不能忽视历史带给的困惑和挑战。

仪式的一起默哀。整个场地静寂无声，只有风吹过树叶的声音。在默哀的时刻，我感受到了一种深深的凝重和内疚。这是对那些逝去的人们最起码的尊重和怀念，也是对未来和平的期盼。在那一刻，我发誓要努力学习历史，将过去的教训记在心里，为和平和进步贡献自己的力量。

公祭日仪式让我对历史和和平有了更深刻的理解和思考。通过这场仪式，我明白了历史的重要性，懂得了历史是理解现在和塑造未来的基础。同时，我也体会到了和平的珍贵和宝贵，历史的悲剧教训提醒要永远珍爱和平，不断奋斗为了实现和平与繁荣的美好愿景。

公祭日仪式让我对逝去的人们充满敬意和怀念，他们为了今天的幸福生活，付出了巨大的代价。我希望每个人都能珍惜来之不易的和平，铭记历史的教训，为了更美好的未来而努力奋斗。

〈8〉公祭日观后感

11、肩扛忠义担，生死一时轻。私急何曾顾，公忧寸必倾。苟能遂夙志，讵慕列虚名。君去东山后，吾侪辨浊清。

12、清明时节泪纷纷，举国同哀烈士魂。冠毒战场中就义，丰碑青石勒英名。

13、烈士灵前忍泪飞，风鸣鸟咽诉思悲。英魂永驻凝忠雨，浩气长存酿劲雷。为国舍家生可弃，辞妻别母死同归。先驱血筑祥和路，史册留芳万古垂。

14、愍悼入朝规，全民痛若锥。泪奔流满面，心绞蹙双眉。寸缕家愁憾，多重国难悲。庾肠频结起，百绪骋边陲。

15、清明祭祀古今风，孝顺儿孙拜祖宗。酒敬三杯花又献，何须烛焰纸钱熊。

16、清明雨丝泪泉涌，举国祭奠缅英烈。降旗鸣笛山河咽，珍惜生命国敬仰。英烈为国勇捐躯，感天动地国威扬。铭记英烈壮怀行，中华盛世国富强。

17、今天，请允许大地呜咽，今天，请允许河流缄默。今天，汽笛长鸣，告慰英灵！

18、岁月静好吾辈愿，负重逆行汝当先。舍身忘死为家国，英雄高义永流传。

19、三月晴方好，分明不是春。重云压古邑，落木殉何人。举白无回步，投思尽望尘。与君成永诀，中夜梦来频。

20、经历了一场世人难忘的疫情，一场西昌的山火，带走了我们的至亲至爱，带走了我们的英雄。

〈9〉公祭日观后感

泛泛而论，祭祀作为一种典型的仪式，通常是文明成熟的标志。文明成熟，才有礼典。华夏文明发育较早，具有完备多样的礼典仪轨，而祭祀是其中最重要的组成部分之一，即所谓“礼有五经，莫重于祭”，并依此创立了专门的祭祀日。传统节日中的清明节、端午节、重阳节等都与祭祀有关，从一个侧面反映了祭祀文化的成熟。祭祀不仅包括宏大的天子祭，也包括士庶祭，都成为国家活动和家族活动的主要组成部分。

不过，曾在中国延续数千年的礼典仪式现在已渐趋消亡，不再是常规性的重要活动，其规范也逐渐瓦解。这其中，有国家形态在近代发生巨大变化的原因，也有祭祀文化的生存土壤发生变化的原因，过去对天地鬼神的敬畏已不复现，对祖先的崇拜也由于家庭结构向原子化演变而削弱。近年来，虽然敬天敬地敬祖先再成时尚，但强调的.也多是文化符号的意义，或者成为给地方经济发展搭建的平台，其本来意义已有所消散。相对而言，民间尽管失去了传统祭祀规范的许多内容，但仍然存在基于情的祭祀活动，而在国家层面的祭祀活动，尽管仍然零星存在，比如为“9·18”事变悼念、为“5·12”大地震悼念，但没有制度化规定。

那么，今天需不需要设立国家公祭日?答案是肯定的。如果说过去因敬天敬地敬祖先而创造的祭祀文化，反映了一个文明的成熟，那么今天是否会忘记历史，也在考验一个民族是否成熟。

国家公祭日提供的庄严感，有助于恢复历史的庄严，特别是在虚无主义消解历史的价值判断之时。历史的荣耀和悲情，需要我们正确体会;国家公祭日提供的舆论平台，有助于帮助我们连接历史和现实，为我们找到历史中的正确定位;国家公祭日有助于我们回顾审视历史悲剧，维护基于历史形成的判断，防止历史被人为歪曲。而这些对于历史的冲击，一直在发生。

南京大屠杀警示意义是世界性的国家公祭日就是通过直面历史上的悲情时刻，以达到以史为鉴、警示后人的目的。在漫长的中国历史上，不乏对于悲情时刻的记录。以什么样的历史悲剧作现实的镜鉴，有不少选项。为什么确定的是南京大屠杀死难者国家公祭日而不是其他?

其一，南京大屠杀象征着中国苦难近代史的高潮时刻。中国自近代以来所遭遇的外部压力，给整个民族留下了许多历史疤痕，而八年抗战最为艰苦，中国军民付出的牺牲最大，中国向现代性转变的进程被阻滞得最为严重。

其二，迄今为止，77年过去了，日本作为那场侵略的始作俑者，始终没有作出应有的历史反思。最近两年，还通过篡改历史、为侵略正名等方式，为修改和平宪法、重启军国主义之路制造声势。

其三，日本近年来的这些行为，不仅让中日关系降至冰点，还对世界反法西斯战争的正义性、对二战后形成的国际政治和安全体系构成了潜在威胁。

还原历史真相，需要一面真实折射历史的镜子。警惕历史反复，告诫颠覆历史的行径，需要一面真实的镜子。传递和平声音，需要一面真实的镜子。而无论从反法西斯主义还是从人道主义的角度看，南京大屠杀都不仅是历史留给中国人的伤痛，也是留给全世界的伤痛。如同奥斯威辛集中营，其警示意义是世界性的。

〈10〉公祭日观后感

初中作文频道小编[绿茶ヽ柠檬德味道]今天给大家整理了《初三观后感:南京大屠杀公祭日观后感》的优秀作文，这篇初三观后感:南京大屠杀公祭日观后感共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇初三观后感:南京大屠杀公祭日观后感很值得大家参考和学习。

有人说：南京大屠杀是国难;有人说：南京大屠杀是国耻。

我想说：早点把日本灭了，以后就不会有今天让人心情沮丧的公祭了。

否认罪责意味着重犯。日本人到现在仍然不认罪，起码意味着他们还想重犯。我们没有理由再给他们机会。

民族战争从来就不是国家个别领导人好战的问题!我们不要在今天还用这样的话自欺欺人。说什么要把统治者和人民区别开来的废话。试问：怎么区别?

拿破仑横扫欧洲时，法国人哪个不兴高采烈?希特勒发动二战时，哪个德国人不在支持作战?甲午战争和侵华战争，全体日本人不都是全力以赴吗?我参加过1979年对越自卫反击战，全体中国人有谁不支持用武力教训几年前的好朋友呢?反观越南人，男女老少有谁不对入境的中国军人恨之入骨呢?

民族战争只要发生，就是你死我活!恰恰中国和日本不可避免将发生新的'战争，而且为期不远。我这么认为。

有人说，曾几何时，一衣带水的中日两国人民还在共度蜜月期，世世代代友好下去不行吗?我要说：不可能!

为什么?

先从两国之间国情上看。

1972年，中华人民共和国和日本国建立外交关系时，中国大陆的GDP是日本的1/5。中国需要日本的资金和技术，日本需要中国的市场。我们这个年龄的人都记得，成家过日子的时候，能够买到原装进口的日本电冰箱、电视机等，是多么兴奋的事情。所谓蜜月期就是指的那个时候。

现在，中国大陆的GDP已经是日本的两倍，到中国共产党成立100周年的时候，成为日本的5倍，应该不是问题。今天的中国，无论钢铁还是所有家用电器都严重过剩，不但不需要从日本进口，而且还需向外倾销呢!以高铁项目为代表，中国和日本在全世界范围拼得头破血流的竞争愈演愈烈。说句直白话：在用逼死对方的势头抢饭碗!

〈11〉公祭日观后感