迷你日记网相关栏目推荐：“叶子散文”。

写叶子的散文【篇1】

嘣嘣嘣......”忽然传来一阵阵急促地敲门声。“光儿，快跟我走！快！”原来是妈妈。“什么事这么急？”“你快点儿！走走走！”一向和蔼的妈妈一改常态地说。我随着妈妈走进一辆车。“妈，我们要去哪里？”“去了就知道了。”妈妈不耐烦地说。咦，真奇怪。一定出了什么事，我猜测着。天色灰蒙蒙的，车窗外还在不停的淅沥淅沥地下着毛毛细雨。车在一所医院门口，嘎然停住了。妈妈拉着我的手，快步走进医院。真蹊跷！这是怎么了？一种不祥的预感涌上心头。我随着妈妈来到一间病房门口，我快速地跑了进去。呀！只见爷爷躺在病床上，爸爸正在床边站着。“爷爷！你怎么了？为什么来到这儿了？”我着急地问着脸色苍白的爷爷。“光儿，没事……爷……爷没事。来，过来，我给你一样东西。”看着爷爷瘦弱的身体、憔悴的面庞，我的泪不停地涌出眼眶，而爷爷却依然那样刚强，挣扎着坐起身来，用他那枯柴般的手，从怀中掏出一片泛黄的叶子，颤颤悠悠地递给了我，拍了拍我的肩膀说：“光儿呀！你……你要好好念书，将……将来做个有出息、有用的人材呀！”我似懂非懂地点了点头。虽然当时并不明白“出息、有用”是什么意思。但在幼小的心灵中，已留下“做个有出息、有用的人才”的信念，只懂得只有这样，才能去宽慰老人的心。

“好呀！……”这时，爷爷突然闭上了眼睛。不，是永久地闭上了眼睛。

“不！爷爷！——我大喊着，扑向爷爷，任凭泪水不断地从脸颊流下。可是，再也，没有往常亲切地回答，只有那逐渐冷却的遗体。我被这突如其来的噩耗懵住了。我双手紧握着那片还留有爷爷体温的叶子，看着它：那脉络是那样的清晰，泛黄的叶片似乎轻轻一碰，就会破碎，噢，爷爷！我会好好保护它的。

爷爷的去逝，使我非常痛苦。望着爷爷的遗体，眼前又浮现出从前同爷爷那快乐的时光：曾记得每天晚上都是依偎在爷爷的怀中，听着那有趣的故事。什么“小红帽”、“白雪公主”、“司马光砸缸救人”……爷爷的故事可真多。静谧的夏夜，清爽的晚风吹来，我依偎在爷爷的怀里，听着那迷人的故事，酣然入梦；只要一有空爷爷就会带我一起去森林里捉麻雀、到小河边扎草人、嬉戏、抓小虾……和爷爷一起度过的日子总是那么快乐、幸福。

写叶子的散文【篇2】

你有几片叶子散文

树叶包围着植物，美化着植物，它们由嫩芽到新绿，到枯黄，直至飘落地上，化作泥土依然呵护着这些植物。在风雨和烈日之下，如果没有叶子，怎有树木的葱郁，怎有森林氧吧，怎有太阳给予的绿色，怎有叹为观止的风景？

你有几片叶子？你的健康，你的爱情，你的事业，你的快乐，你的胸襟，你的风度，你的家庭，你的精神，一切让你屹立于世的理由，都是属于你的叶子，它们从你出生，读书，工作，成家立业，到你离开这个世界，一直伴随着你，始终影响着你的生活，装饰着你的梦想。即使你已不在这个世上，有些叶子依然会留在世上，成为别人生命的营养。叶片的美丽来自于你的境界，又反作用于你的生活，它象一个隐形画家，无声描绘你的人生轨迹。

健康是一片叶子。健康的身体，可以让你享受幸福的生活，你用健康缔造阳光的形象和让人前行的标杆，你用健康装点亲情、友情与爱情，你用健康创造财富，奉献自我。有了健康，你可以行千里路，读万卷书，你可以专心致志打造你的私人空间，你可以阅尽人间奇景，挑战极限，你可以无视别人的眼光，追求最初的梦想，你可以昂首阔步行走在这个五彩斑谰的世界，你可以翱翔在万里晴空。

家庭是一片叶子。和谐幸福的家庭，可以消除工作的疲惫，营造宁静的避风港，可以让你在寒冬感到温暖，在盛夏感到凉爽。家庭是你远行的加油站，起飞的平台。你只有努力工作，尽职尽责，才能让家庭这片叶子四季常青。

学识是一片叶子。宽广的学识，可以丰富你的内涵，提升你的修养，美化你的形象，让你在芸芸众生中脱颖而出，腹有诗书气自华，优雅的风度与凛然的气质是多少钱也买不到的。

事业是一片叶子。男儿三十当自立，如果没有事业，再高大雄壮的男人都会黯然失色，再内秀的人也会魅力顿减。有了健康和学识，假以努力，事业自会水到渠成。事业可以挽救千百万生灵涂炭，可以撑起一个家庭甚至民族的脊梁。

朋友是一片叶子。工作受挫，虽不须两肋插刀，却也需雪中送炭，亦或锦上添花。朋友是家庭之外的第二亲情，他们可以给你诤言，也可以给你支持，还可以给你提供自身不具备的资源。选择朋友，与选择伴侣一样重要。好的朋友，可以助你圆梦。真诚的朋友，教会你真诚；虚伪的朋友，传递着虚伪。“遇到贵人吃饱饭”“跟好人，学好人”“近未者赤，近墨者黑”皆出一理。哲人说：你没有成功，不是你没努力，而是因为你找错了朋友。

道德是一片叶子。雪莱说：“道德中最大的秘密就是爱。”古罗马帝国作家普卢塔克说：“道德是永存的，而财富每天在更换主人”。在这个物欲日渐上位的社会，人们的传统美德正被一点点挤兑，取而代之的.是自我的膨胀与个性的张扬。一个聪明的人可能会成功一时，但不可能成功一世。一个心态和品行不好的人，他的能力越出众，可能对社会的危害就越大。《三国志》刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

爱情是一片叶子。爱情象一道闪电，穿越时空，划破婚姻和禁锢，毫不示弱地诠释着两情相悦的永恒光芒。郭沫若说：“春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界”。哪怕你没有婚姻，也不能没有爱情；哪怕你没有权势，也不能没有爱情；哪怕你没有美丽的外表，也不能没有爱情。而获得爱情的唯一路径，就是一颗狂热的永不停息的爱着的心。

工作，生活，欢笑，成功，付出，奋斗，拚搏，快乐，相思，怀念，都是一片片叶子，这些叶子围绕着你，扶携着你，推动着你，让你傲然挺立于山高林密的人生舞台。

你拥有的叶子越多，你吸取的阳光与空气就越多，你生活中的快乐与幸福感就越多，你投射到这个世界的影响就越大。

写叶子的散文【篇3】

又到了是我思想农业的西望的日子了。我说是西望，说你不相信，日头是西行的日头；今年的土地如何的收拢，都是个问题了？就比如玉米或说苞米，如何的收拢，今年的苞米，我说还是撸掉苞米的叶子好事。

我这一说，你就问了，这不是秃秆子农业了。说你听的不错，农业重视的是果实，可不是叶子；叶子那物，是拌海水的盐做做菜吃可以的东西。叶菜这东西是轻牙口的东西，所以吃饭时，人们一般都是背对着阳光吃吃的。典型的日子阳光照晒不足，所以人们的思想是种植烤烟，就是烟叶子。

叶子这东西，太阳大晒，就地蔫吧；阴天多雨，就地水涝。说是无有办法的事情，无有办法，就把叶子撸掉嘛。我们知道烤烟的叶子可以打掉，向日葵的叶子可以打掉；辣椒的叶子可以撸掉，没有撸掉的辣椒叶子的辣椒，在太阳地上一晒，就没有了红的.色彩。

事实上，苹果和梨树，柿子树，一切果实树木的叶子，都是应该撸掉的，生长了，再撸掉，如是就是响应所说在岸上，山上树木的日光的吸收作用。果实一定是结实，漂亮，好看，好吃的。

这几年，农业上，舍不得撸掉叶子，可以说是：一叶障目不见泰山。见不着太阳山色了。

水稻的叶子也是可以撸掉的，无有可惜，稳水透光，壮杆，可以经历风雨，觉悟日晒。觉悟在风的运动中的舒服美丽。

撸下苞米的叶子，和拔掉大裤子，裤裆的毛草，是一个意思；一两个字：舒服。自在。

你看：旗杆子上的旗帜，就是比多有树木枝子上的旗帜好看，那树枝内旗帜好找嘛，不好找的。

再说，毛胡子堆内，找嘴好找嘛，不好找的。

撸掉玉米或说苞米上的叶子，撸掉一切思想坐果植物树木上的叶子，毛刺，收获可以说，都是稳产加高产的。

女人都在偷偷摸摸的拔掉胡须，没有了眉毛，除掉了鬓角，贴膏药除汗毛；男同志种地如何的干净；在水灵的同时，所说干净。就是干燥掉水气嘛。

你就撸下了苞米叶子？该是有土豆的叶子的，还是有掐尖。这不是鼓动打掉所有的叶子嘛?农业嘛，挽救叶子的成果，不就是果实嘛。

烘干就不要等到秋后嘛，可以日日有晒嘛。

写叶子的散文【篇4】

活动目标：

1、理解散文黄叶在生命垂死之际还帮助小动物的感人故事，领会散文所表达的助人为乐无私奉献的主题，萌发助人为乐的愉快情感。

2、能用完整、较连贯的语言讲述黄叶还可能带谁去旅行。

3、感受散文中对秋季景物的描绘，体会散文的语言美如：忽悠、小心的飞着这些词语。

活动准备：

幼儿会唱《小树叶》、动画

活动过程：

一、情景导入

1、唱着《小树叶》的歌导入活动

歌曲中小树叶说：“春天我会回来。”你觉得小树叶真的会回到树妈妈的身边吗?为什么?

秋天到了，树叶变黄了，有一片黄叶在树妈妈的身上摇啊摇，一阵风吹来黄叶飘落了下来，在空中跳起了舞来，接着慢慢地落到了地上，贴在大地妈妈的胸口上。黄叶儿离开了树妈妈，来到了大地妈妈的环抱，这时它是什么心情?接下来会发生什么事?

二、分段欣赏散文

1、播放动画1

2、提问：

黄叶儿碰到了谁，它们是怎么说的?怎么做的

一起来完整地讲一遍。

教师和幼儿一起朗诵

黄叶儿除了帮助小蚂蚁，还会有谁得到黄叶儿的帮助呢?

3、看动画2

黄叶儿又遇到了谁?他们说了什么?又是怎么做的?

小结：黄叶儿这么体贴，这么细心，让老瓢虫感到非常的舒服，最后(老瓢虫幸福地睡着了

三、散文仿编，分析黄叶的精神。

小蚂蚁、老瓢虫都得到了黄叶儿的帮助，黄叶儿还会帮助哪些小动物呢?，你们也来编一编，可以先说给旁边的小朋友听。

黄叶儿帮了这么多的小动物，它继续飞呀飞，(看课件)

黄叶儿到哪里去了?

他为什么会做甜甜的梦?

四、完整欣赏散文。

黄叶儿的故事多感人呀，让我们一起来欣赏散文《黄叶儿》，散文的名字叫什么?《黄叶儿》

完整欣赏动画。

听了这篇散文你有什么感受?为什么?

活动反思：

本学期的"跨班跟进课"活动，我执教的是大班的散文诗《黄叶子》，在三次执教的过程中，我在不断地专研教研、分析教材的基础上，调整活动环节的设计，以力求使教学活动达到理想的效果。下面，我就来说一说我自己在三次执教的过程中的一些所想所思。

一、教材的处理

1.第一遍读散文诗《黄叶子》之后，我发现这篇散文诗的最主要的特点就是中间的三段内容，它具有一个非常规整的句式，语言非常优美。在教学活动设计中，我可以将这三段的内容作为一个重点内容来引导幼儿学习。

因此在第一次执教中，我制定的活动的教学目标中的第二条是：学习句式"树叶---小动物---"，体会散文诗的语言美。我制定的活动难点是：在理解散文的基础上学习句式，感受散文的语言美。

2.第二遍读散文诗《黄叶子》之后，我发现散文诗的最后一段在句式上其实是在之前的三段基础上进行了一定的调整，在内容上是对前三段内容的'一个提升。如何来处理这一段的内容，是分开学习还是结合之前的三段内容，在之后的教学环节的设计上我该如何体现，这些思考便影响和指引这我接下来的教学设计。

第一次执教时，我在欣赏散文诗的最后一段时是将这一段单独拿出来让幼儿的，在学习完前一段散文诗后用"我们再接着听下去"来作为过渡，这样的处理方式显得比较生硬。因此，在第二次执教时，我在幼儿学习完前一段散文诗(集体朗诵)后，直接在背景音乐声中将最后一段的内容呈现给幼儿，这样的处理方法不仅使幼儿觉得新奇，也使环节之间的过渡更为顺畅。

3.第三遍读散文诗《黄叶子》之后，我发现了散文诗的第一段内容其实是一个很好的导入，可以通过对第一段内容的呈现来和自然地引出全文。

在前两次执教中，我采用的图片是静止的，而且在呈现图片后提了很多的问题，这些问题不仅对学习散文诗没有多大的帮助，还使得导入部分过于繁琐。因此，在第三次执教时，我采用的PPT落叶图片是动态的，而且在图片呈现以后，通过一个非常简单的问题"秋天到了，树上的树叶发生了什么变化?"直接呈现散文诗第一段内容，使幼儿进入散文诗的优美意境，激发起幼儿的学习兴趣。

二、细节的处理

1.句式的学习在句式的学习过程中，我为幼儿创设了一个以看、听、说为主体的语言环境，调动幼儿说的欲望，促进幼儿更加积极、主动地去学习语言。

其一：第一环节的初步感受散文诗内容，在我朗诵散文诗的时候没有出现PPT画面，通过一个提问"---"让幼儿自由地说说自己听到的。其二，第二遍朗诵散文诗时配上PPT画面，再次通过一个提问"---"让幼儿在原有的基础上进一步来说一说。两次内容的呈现不同，提问指向的重点不同，使幼儿逐步进入带散文诗的世界中去。同时，借助图式，为幼儿的学习提供支架，帮助幼儿理解散文诗内容。

2.动词的处理散文诗重点内容中出现了"躺"、"坐"、"藏"三个动词，动词的出现使小动物与落叶之间发生的事情更加有趣、生动，如果将动词的学习融入进去，一定会使孩子们对作品的理解和体验更加深刻。

其一：集体试试躺的动作，请个别小朋友学学坐的动作，个别、集体试试藏的动作。其二：为最后的角色表演活动做好铺垫。

3.图片的呈现动态落叶图片的选用，使秋天的景象更为生动、真实，相比较静态的图片而言，起到的效果一定会更好一些，也更能吸引幼儿，激发幼儿学习的兴趣。

四副背景大图的使用，使最后的角色表演环节充满趣味，激发了幼儿继续学习、游戏的兴趣。

通过这次的"跨班跟进课"活动那个，我在如何处理教材、设计活动方案方面又有了一些新的认识和经验，我认为：

首先，一定要反复研读、分析教材内容，对教材有一个整体的把握要做到"反复细读、品味全文"。

其次，一定要处理好教材中的细节部分内容，要做到"反复思考、体现细节"。

写叶子的散文【篇5】

秋天也有花开放也有叶子落。

叶子它从高高的树枝上飘下来就像翩翩起舞的蝴蝶成群往远方飞去……

叶子也有不同的颜色。有的黄有的红还有的还是绿颜色的。色彩不一样大小不一样那么飘下来的也不是一样缓慢美丽。

绿色的数叶不是不飘下来而它在慢慢地慢慢地准备好降落……

叶子心理的想法也不一样……

一天树林里阳光明媚鸟语花香．一阵微风吹过吹落了三片叶子第一片叶子说“我变成一把小伞给鱼儿遮雨”。第二片叶子叶子说“我要变成一只小船送蚂蚁过河”。第三片叶子说“我要变成一张床让蚂蚁睡觉”。这时风伯伯听到了它们说的话说“让我来帮你们完成愿望吧”。

说完就刮起了风把第一片叶子变成了小伞放进了小河。把第二片叶子变成了小船放进了小河。把第三片叶子边成小床放到了蚂蚁的家里……

最后它们实现了自己的心愿。

---花

秋天也有花开放冬天也有花开放……菊花是秋天的代表……一朵菊花唱道“我是秋天的代表别的花儿都谢了就我含苞待放……”。她越唱越得意忍不住说“我多么勇敢呀”。风姐姐听到了她说的话说“不要骄傲哦！还有比你更坚强的呢”。“那她(他)是谁啊?”菊花说。“她是梅花梅花是金黄色的别看她小小的她可坚强了!”菊花难过得低下了头.风姐姐说“不要紧姐姐来教你唱支歌”。“好”菊花说.“春兰夏荷秋菊冬梅……。”“真好听”菊花说.一天一天又一天冬天来了梅花这坚强的梅花来了……。一天一天又一天春天夏天秋天冬天……。

写叶子的散文【篇6】

天地这个父母对很多人是仁慈的，和蔼的，但对于他们的结晶--叶子却非常的冷陌.柔弱的叶子经受了严寒酷暑，经受了狂风的吹刮，经受了暴雨的击打，经受了雷鸣的恐吓，经受了闪电的威慑蹒跚但倔强的成长起来了。外表看起来是那么的健康、阳光、成熟，但内心看似坚强，其实更是脆弱的。父母的爱看似伟大，但也在她的内心留下了永久的伤痛。

随着的时间的沉淀，亲情淡了，伤痕看起来也淡了，其实埋得更深了。当她能接受感情时，她也爱上她所生长的树。这棵树长得并不茁壮，当新年开始后就长了这片叶子，他也深深地爱上了这片叶子。他对她毫无保留，百般呵护，甚至有些溺爱，因为他明白叶子也深爱着他。时间久了，他习惯了叶子对他的爱，开始慢慢地把更多的精力花在茁壮地成长上了，他们越来越缺少心灵的沟通。他虽然深爱着叶子，但没明白叶子的变化，没明白叶子的感受，没明白叶子的心结在变大身边的风在时不时地刮着，考验着叶子与树的感情基础。终于有一天，叶子在风的追逐下，脱离了树，虽然还是那么的不舍

叶子走了，是风的追求，还是树的不挽留?

叶子走了，这成了树无法承受的痛，树总是不明白，叶子为什么会离开沉浸在晚秋的凄凉和萧瑟中，树不明白生命的意义在哪里?树不愿意生长了，等待着冬天的来临，等待着生命的凋零，冥想着他深爱着的叶子

在风的追逐下，一棵树向叶子敞开了怀抱，她飘到了那棵树，她感受到了更广阔的天地，感受到了生命的欢愉，感受到了自由与快乐。有时她还是会想起最初的那棵树，爱恨交织她与当前这棵树更没有什么基础，风再一刮，大地母亲的重力再一影响，她又飘到了其它的树。呆在其它的树上是有些新奇的感觉，不过伴随着一阵阵的失落与惆怅，她总是在宿命中，从一棵树又到了另一棵树，而她又总是偏执地寻找着适合她的树。能找到吗?她有时坚信，有时又很迷茫

最后，她还是飘落到了大地母亲的怀抱中，去了她的最终归宿，在化为泥土前，她还在想她最初的那棵树，她深爱着的那棵树

写叶子的散文【篇7】

一个美丽的季节。

又是淡泊而美好的一天。

微微的风微微地飘着，飘过大街，飘过房屋，飘到了每个人的脸上，飘过了一阵舒心的笑容。

微风荡漾许久，荡过了一片在落的树叶，

那片树叶打着旋儿、缓缓地落了下来。

叶子泛绿、泛黄，里熟外枯，叶中的许多绿色的小点点就像花蕊似的，非常美。这片叶子，清奇俊秀，像一幅不用墨线勾勒的、自然美丽的山水画。

风，让叶子打着旋儿落下，增添了最后的诗意。

美丽的回忆，不曾显现在那清秀的叶上。

叶子，绿色的光辉，

对大自然来说，是美好的。

它就这样落下了，

连一丝嫩绿也不曾带走。

微微的风微微地飘着，飘过树林，飘过小溪，飘到了每条鱼儿的脸庞，飘过了一阵美好的生机。

风，大自然伟大的使者，

一阵微微的旋儿，对叶子来说，是美好的。

一阵舒心的笑容，对风儿来说，是美好的。

它留们下了永恒的美好，自己也变得可爱。

即使献出的美好总是短暂的，

但它也曾光辉过。

也许，这就是生命的意义？

写叶子的散文【篇8】

独倚树下，一阵风吹来，几瓣孤单的影子划过眼前，寻着那几道影子，我低头，发现了它们，那些秋季的叶子，似乎还在颤抖着。我蹲下身，轻轻地拾起，爱怜地抚着，不禁问道：叶儿，你们为何要落下?一片的安静，那小小的身躯依然柔柔地静卧，真希望它们能给我一个答复，或许是很幼稚的想法吧。

我尽力的托起它们，伴随着升高的，还有我的心情。它们在风中飘舞，渐渐远离地面。我的嘴角也扬了起来。飞吧!我祈愿着。在就要接触到树枝时，叶子却又幽幽地落下，伴随着的，是我的心。似若有一声破碎，我明白，那是心坠地的声音，有些绝然。我不是林黛玉，也没有她那种悲葬花的情感。但却为何会如此伤感，那只不过是叶子早已确定的归宿啊，既然这样，我又为什么感觉到心凉了。

它们失去了对树的依靠，但至少它们还拥有对曾经的记忆和回忆的权利。而我，已似乎没有了感性的心情。

花谢了，还会再开;然而叶落后，长出的新叶可是相同?变了，一切似乎只是因为时间。对呵，只有时间才能办到，在短短的时间里，让树失去对落叶的记忆，忘记了它们的誓言和约定，让新的生命覆上那些属于曾经的痕迹，永远的选择了忘记。

我问：叶子，是时间吧?

叶子：不，时间改变的只是表面，而无法摧毁内心的世界。

我闭上了眼，瞑瞑中听到了风吹动落叶的声音。是风的选择吧?树呢，为什么却不留下叶?是树吗?

叶子选择了沉默。

叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留?

听到的，仍只是空寂。