关于接力的作文精选8篇。
写作是丰富语言能力和提升语文素养的重要途径之一，好的写作可以影响和改变读者的思想和态度。我们写作文注意哪些方面呢？编辑认为“关于接力的作文”是一个值得一读的好文章，敬请浏览本文内容！
关于接力的作文【篇1】
1、了解即将面临的入学变化--幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。
2、探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。
3、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。
4、倾听故事,通过讨论领悟持之以恒的必要性。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
1、情景创设“问题树”，幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题。
2、墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。
3、活动室可设一个“想想角”，引导幼儿运用多种材料表现小学校园，唤起幼儿对小学的向往。
4、师幼共同在墙面上布置“亲亲密密的全家福”
5、在活动室设立“离园倒计时牌”营造离园前的惜别气氛。
1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事。
2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。
4、参加幼儿园举办的家长学校活动，听一听小学教师的介绍，为孩子做好入学前的物质、心理两方面的准备。
5、搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的姓名，带入幼儿园。
6、准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字，电话号码、家庭地址、电子信箱等。
7、准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他们的好朋友。
1、加强户外运动的安全教育，学会与同伴之间的友好玩耍，有自我保护和保护他人的意识。
2、宣传有关卫生保健知识，避免一些传染病，并做好预防措施。
3、教育幼儿在活动时学会观察周围的环境变化，不做危险动作。
4、会看交通标志，遵守交通规则。
活动分类：
1、高结构活动好担心、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、一样不一样、慌慌张张的莎莎、小机灵之歌、总是迟到的嘟嘟、一半先生、犟龟、着急的豆豆、鹅太太洗澡、告别时刻、友谊地久天长、豆豆收藏家、我要谢谢你、亲亲秘密全班福、毕业歌、快乐的小学生、我会整理、我的计划表、惊喜留念盒、许愿星、幼儿园里的小朋友等。
2、低结构活动（1）配对游戏：引导幼儿进行时间与活动内容的配对。（2）拼拼版。（3）提供跳棋、五子棋等让幼儿自由结伴下棋。（4）走迷宫（5）提供长短不一的丝带让幼儿进行测量。（6）整理书包（7）尝试自己剥蛋.(8)提供纸、笔、颜料等，引导幼儿继续完成《犟龟》的连环画。（9）泥工活动。（10）提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿自己布置场景，进行表演。（11）字图配对游戏。
3、运动活动自抛自接球、民间跳绳（各式跳绳）、户外赛跑（跑步）、旗操（轻器械操）、踢毽子（抬腿）、一棒接一棒等
4、生活活动（1）良好学习习惯的培养。
（2）生活中认识汉字。
（3）学写数字1－4。
（4）学会整理书包、学习用品。
5、游戏活动音乐游戏：《黑猫警长》、戏水活动数学游戏：看谁算得快
关于接力的作文【篇2】
大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很“近”了。这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。
在“爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好良好的心理准备。同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。在情感愿望的驱使下，幼儿与学习共同体--幼儿园里的人或物进行着有意义的互动;做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望......几分激动，几许留恋，自在其中。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。在互动的过程中，让幼儿对周围一切充满感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。
1、了解即将面临的入学变化--幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。
2、探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。
3、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
1、情景创设“问题树”，幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题。
2、墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。
3、活动室可设一个“想想角”，引导幼儿运用多种材料表现小学校园，唤起幼儿对小学的向往。
4、师幼共同在墙面上布置“亲亲密密的全家福”5、在活动室设立“离园倒计时牌”营造离园前的惜别气氛。
1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事。
2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。
4、参加幼儿园举办的家长学校活动，听一听小学教师的介绍，为孩子做好入学前的'物质、心理两方面的准备。
5、搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的姓名，带入幼儿园。
6、准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字，电话号码、家庭地址、电子信箱等。
7、准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他们的好朋友。
1、加强户外运动的安全教育，学会与同伴之间的友好玩耍，有自我保护和保护他人的意识。
2、宣传有关卫生保健知识，避免一些传染病，并做好预防措施。
3、教育幼儿在活动时学会观察周围的环境变化，不做危险动作。
1、高结构活动好担心、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、一样不一样、慌慌张张的莎莎、小机灵之歌、总是迟到的嘟嘟、一半先生、犟龟、着急的豆豆、鹅太太洗澡、告别时刻、友谊地久天长、豆豆收藏家、我要谢谢你、亲亲秘密全班福、毕业歌、快乐的小学生、我会整理、我的计划表、惊喜留念盒、许愿星、幼儿园里的小朋友等。
(2)拼拼版。
(3)提供跳棋、五子棋等让幼儿自由结伴下棋。
(5)提供长短不一的丝带让幼儿进行测量。
(7)尝试自己剥蛋.
(8)提供纸、笔、颜料等，引导幼儿继续完成《犟龟》的连环画。
(9)泥工活动。
(10)提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿自己布置场景，进行表演。
(11)字图配对游戏。
3、运动活动自抛自接球、民间跳绳(各式跳绳)、户外赛跑(跑步)、旗操(轻器械操)、踢毽子(抬腿)、一棒接一棒等
(1)良好学习习惯的培养。
(2)生活中认识汉字。
(3)学写数字1-4。
本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以健康第一为指导思想，根据《课标》学习要求和学生的实际情况，以自主探索学习为主要方式，以学生为主体，以学生身体练习为主要手段，突出学生的主体地位，促进创新学习，关注个体差异，让学生主动参与和教学中，体验运动的乐趣，大大纲教学要求，体现体育的真正意义所在！具体反思如下：
一个方面谈谈这节课的亮点之处：整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在玩中学，玩中练，玩中育。在技能掌握方面，对下压式传接棒中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教，学生学”变为“学生乐于主动学，自主学，教师辅导”的探究式学习方式。采用分组教学，发挥小团体的作用。各组运用刚学会的技术动作进行接力比赛，去实践尝试，让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。
另一个方面说说这节可的不足之处：
由于学生的热情延时了对动作的掌握程度，我个这块过于自信致使学生在原地练习接力棒的次数不够，没有从量变到质变的升华。一般的技术动作要反反复复地练习，才能达到掌握的效果。整个课堂对接力区的解释讲的不够透，学生理解不够到位，在尝试接力赛中，个别学生还站在原地接棒，让我有些失望，在以后的教学中应该加强对接力区的认识和理解，从心里真正的达到完美的交接棒过程，加油！
关于接力的作文【篇3】
加油，加油一阵接着一阵的欢呼声和加油声响彻云霄。原来这是我们班的同学们在上活动课。瞧，我们正玩得热火朝天！
下午第三节课，我们排着整齐的队伍来到操场上，高老师兴冲冲地跟我们说：同学们，这节课咱们玩一个运球的游戏！好！好！同学们，个个情绪高涨。听到要做游戏，原本蜿蜒曲折的蛇队，立刻变成了一条直线。高老师将男女生合在一起，然后均匀地分成两路纵队，接着宣布游戏规则：每位同学用一只手运球过去，绕过障碍，然后用另一只手运回来，将球传给下一位同学。老师的话音未落，同学们就显得有些迫不及待了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
开始比赛了，我们这边由班长周于安琪打头阵，别看周于安琪是个女生，面对对手潘一顺，她却毫不示弱，信心十足。开始，老师一声令下，潘一顺一马当先冲了出去，而周于安琪很快落了一大截！死定了！我自言自语道。当潘一顺绕过障碍返回时，高老师却莫名其妙地让潘一顺重来，我真有点丈二的和尚——摸不着头脑，哦，原来潘一顺犯规了，来回都是用得右手。我幸灾乐祸地连声叫好。终于，周于安琪先到了终点，将球顺利地传给了下一位同学。很快就轮到我了，当我接到球时，便像一匹脱缰之马，冲了出去，可好景不长，运回来时，球居然脱了手，我焦急万分，眼看对方就要追了过来，我立即跑过去接住球，再次回到赛道，调整心态投入比赛中，此时，对手也不慎将球运飞了，真是虚惊一场，终于我先到了终点。最后，我们队险胜了对方。
多么有趣的运球接力赛，它不仅增进了同学之间的友谊，还让我们在紧张的学习之余得到了放松，拥有了快乐！
关于接力的作文【篇4】
最近，我们学校在举行运动会，接力跑一直是我们班最得意的项目，因为我们已经连续五年获得接力跑的冠军。我们一直觉得有希望六连冠的，可是，一个意想不到的事情却发生了。
那天，我们一大早就到了学校，他们练习几次之后就开始检录入场了。
“砰”的一声，枪声响了，比赛开始了，加油呐喊声不绝于耳。一开始我们班一直发挥很稳定，保持着领先的优势。
这时，一个意外发生了，紫怡与吴荣没交接好接力棒，不过因为我们前面积累了许多优势，还好，并没有落下多少，慢慢地，我们班又慢慢地追上了别的班，我们又领先了。
就在我们满怀希望地以为我们班会六连冠时，又一个意想不到的事情发生了，许栩摔倒了，虽然后面的人追上来了一些，可是我们班还是只有第二名，和第一名仅仅差了0。02秒。
第二名，别人可能会说：“多么好的成绩啊！”可对于我们班来说，却宛如晴天霹雳，我强忍住泪水，可一转头，雨甜却忍不住哭了起来，我再也忍不住了，眼泪像断了线的珠子，一颗接一颗地掉了下来。
回到教室，所有人几乎都在掉金豆子，命运啊！我们究竟哪得罪你了，难道就不能让我们六年的小学生活画上一个圆满的句号吗？希望我们能在学习上把赛场上输掉的赢回来。
关于接力的作文【篇5】
今天，天气非常凉爽，蜗牛在大剧院前的路上欢快地唱着：“我要背着那重重的壳呀！一步一步的往上爬。”突然，蜗牛被前方闪闪发光的东西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的项链啊！这到底是谁掉的呢？
这时，蜗牛看见一只蚂蚁，它急忙叫住蚂蚁，说：“蚂蚁大哥，我爬得慢，您能帮我把项链还给它的主人吗？”
于是，蚂蚁接过项链，飞快地向前寻找项链的主人。
蚂蚁走着走着，发现远方的花丛中有一只美丽的蝴蝶在翩翩飞舞。它心想：“蝴蝶既飞得快又看得远，能不能请它帮忙？”
蚂蚁大步向前，边走边喊，：“蝴蝶仙子，这条项链不知道是谁丢的，你飞得高看得远，能不能把项链还给它的主人？”
蝴蝶仙子扇着翅膀，四处寻找，它发现一个小女孩低头在寻找什么，就飞过去问：“小朋友，你怎么了？”
小女孩着急地说：“我不小心把心爱的项链弄丢了，你能帮我找一下吗？”
“没错就是它！”
项链失而复得，小女孩可开心了，连声说谢谢！
关于接力的作文【篇6】
在我们的生活中，有许多种爱，如：比山高，比海深的友爱，无私的母爱，无声的父爱――这些爱，就好像一颗颗深海明珠，藏在我们的心中，闪闪发光，照亮心灵，让我们温暖。它是那么美丽，那么纯洁，记忆着我们的童年往事。而最闪亮，最美丽的，是亲情。
在一个寒冬腊月里，冰冷的雪和凛冽的风组成一支“明朗”“动听”的飞雪交响曲，是那么“悦耳”，但这并没有打扰到这顿晚餐：这个学期经过我不断努力，最终取得了好成绩。妈妈叫上爷爷奶奶为我庆祝，还特地为我做了小鸡炖蘑菇，糖醋排骨，宫爆鸡丁等等！全部都是我爱吃的――
我看着这顿晚餐，心中暗暗想道：“太好了！今天晚上我一定要大吃特吃。”我连忙夹起一块最大的排骨，正想塞进嘴里，可又想了想：“奶奶已经年过花甲，本因享受晚年之福，但为了自己的.孙子，不管风霜雨雪，还是严寒酷署，每天都来接我，所以这排骨应该给奶奶。”想到这我急忙把排骨给了奶奶，说：“奶奶，你不管刮风下雨，天天接送我去上学，这排骨应该给您。”而奶奶则笑眯眯地说：“这排骨应该给你爸才对。你爸是家里的顶梁柱，总是从早忙到晚，在外日夜奔波，给你创造了好的学习环境，所以应该给他！”“不！不！”爸爸不好意思地说：“我老婆在家里任劳任怨，洗衣，做饭，不辞辛苦，这排骨要给她。”“不对！这学期元元不断努力，学习成绩不断提高，终于取得了好成绩，所以这排骨要给他――”转了一圈，这排骨又回到我的碗里，我的心中百味杂陈――
虽然这块排骨很平常，但这里面的爱却无法用语言表达。它是爱的接力，爱的传承，我要好好学习，好好珍惜，好好回报一切关爱我的人。
关于接力的作文【篇7】
练习接力赛的那段时光，是我们永远无法忘怀的一段时间。体育课时，受到老师的特训，每一位同学，都练得汗流浃背，气喘嘘嘘，但是我们并不放弃，为了夺得第一，再苦也要用我们坚强的毅力撑下去。
这时，我看到了团结的力量，大家互相鼓励，全力冲刺。就这样，一节课、两节课、三节课......时间一天一天的过去，我们的秒数也慢慢减少，大家终于有了一些成就感。
运动会当天，听到广播说到了接力赛时，大家都抱着必赢的决心走向操场。大家既紧张，又想要快点结束，交错的心情，在心里乱跳乱撞。终于，比赛开始了，看到第一棒同学拼命的跑，啦啦队也声嘶力竭的喊叫着。不愧是苦练出来的，第一棒的冲到了最前面，接着，第二棒、第三棒也不负众望的冲第一个，直到最后一个天啊！每一个都好强喔！我们班一度要被追过，不过，靠着啦啦队的打气加油，最后一棒同学使出吃奶的力气，将所有的情绪都化为一种动力，因为大家都知道我们一定要赢，绝不能输。最后十米，五米，太棒了，我们冲过了，第一名啦！大家兴奋的尖叫着。这时，我了解到团结就是力量这句话的真正涵义。
古人说的好台上十分钟，台下十年功原来要做一件值得骄傲的事，是要付出这么多的。我们都尽力了，也努力过了，重要的是我们辛苦练习的过程，因此我们大家都很满足了。
在过程中，有许多令我难忘的回忆，有和同学们团结合作，这一切的一切是多么的温馨，多么的令人难以忘怀呀！我相信在大家心中，这次的接力赛将会深深烙印在我们心中，成为最美好，也是最难忘的一个回忆。
关于接力的作文【篇8】
“号外！号外！最新消息，五班又有大新闻了！”嘿嘿，你一定会问：咋的，你们立峰老师又有啥招了？跳绳比赛、“相约八点半”、“每周一糕……这些招就够怪的了，今天又有什么“新”政策了。嘿嘿，我来告诉你，今天体活课，当然包括以后的体活课，我们班都将进行小组接力比赛。今天是我们自己小组选派的队员——两男四女。下一次可能就是别的组成员选，估计以后还用得着“瞻前顾后”模式——抽到签的同学前后都得上，“踩地雷”模式——除他以外周围所有人，“原子弹”模式——除他以外班级所有的同学。有才呀！连妈妈都赞叹不已！
听到这个消息，我们组十七名成员顿时摩拳擦掌。选谁呢？选谁呢？大家先是面面相觑。不过，马上就有人“毛遂自荐”了，綦家淳同学第一个报名参赛。一石激起千层浪，接着，雷书砚也诞生了。不过，有点不好意思，我们组男生明显“弱势”，剩下的四员大将，全是女生。
比赛开始了，队员们个个精神抖擞，站在跑道上。老师一声令下，第一棒的同学马上冲出跑道。“加肉！加肉！”大家一起助威——人又不喝汽油，所以“加肉”是我们创造性的励志语言！啦啦队们可扯破了嗓子，有的直跺脚，有的直拍手，还有的手舞足蹈，甚至有的小组成员忍不住去领跑——这可是犯规行为。我们组一直领先，大家兴奋极了——每周一糕就在眼前晃呀晃呀。要知道，胜利的话就会加七分那。可是，第五棒同学跑着跑着，不知为什么被后边的同学超了过去，大家的心又揪到了一起，我都不敢呼吸了。最后一棒了，只见綦家淳接棒后奋力追赶，五十米、四十米、三十米、二十米，马上就要到终点了，綦家淳脸涨得通红，疯狂地追了上去，用老师的话说——和“疯狗”一样快。我觉得像吃了兴奋剂一样，犹如神助，綦家淳奇迹般地反超过去！啊！我的心也终于落下来。我们胜利了！我们胜利了！真不敢相信。大家高兴得跳起来。自豪极了！“友谊第一，比赛第二”，看着我们的兴奋劲，别的组这样说，我们嘿嘿笑了——这不就是爸爸说的典型的吃不到葡萄心理吗？在组内成员的努力下我们组最终赢得了7+5分，还有五分精神文明奖呢！
通过这次活动，我还有几点感受与大家分享：
大家很累，但是都咬着牙努力坚持到终点——坚持就是胜利！参与就是成功！
团队很重要，不抱怨、不放弃，齐心协力才能有成绩。
机会是需要争取的，下次我争取参赛，我现在可是差不多天天和爸爸一起跑四圈呀！
感谢老师，为我们尽心竭力地创造活动的空间，健康的体魄和学习还重要！
快乐五班！加油五班！
