迷你日记网栏目精选：“教师梦作文”，欢迎阅读。

作文从小学时候就开始一直学习，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分。你还在担心作文的撰写嘛？由此，有请你读一下以下的“我的教师梦作文”，更多信息请继续关注本网站。

我的教师梦作文 篇1

美丽教师·我的梦

展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦；百花盛开，是春日的梦；做美丽教师，是我的梦。

美丽，从未与我挂钩，但我始终坚信我要做一个美丽的教师。寒窗苦读数十载，几经考验，终于如愿以偿，我成了一名光荣的人民教师，踏上了梦寐以求的三尺讲台。屈指算来，如今已有十个年头。十年，弹指一挥间。每次踏上讲台，看着台下一双双明亮的眼睛，目不转睛地看着我时，我的心总是激情澎湃，那一声宏亮的“老师好！”总让我全身充满力量，那时的我，只有一个念头：我要做一个好老师，一个美丽教师！

做一名好老师，就要做一个让孩子神采飞扬的老师。这样的老师，才会因为孩子的智慧而闪光，才会因为孩子的卓越而美丽，这样的老师才是美丽的。为了实现这个目标，我开始努力地改变自己。为了提高自己的课堂教学水平，我开始大量阅读专业书籍，《小学语文教学月刊》成了我的案头必备书目；《小学语文教师》是我的良师益友；《山东教育》我每期必读，同行们的宝贵经验为我的教学开拓了思路。此外，我还阅读名家专著，向名师寻取教育教学的法宝，《跟窦桂梅学朗读》教会了我指导学生的朗读；李镇西老师的《做最好的老师》，告诉我怎样做一个好老师；我追随着朱永新教授《走近最理想的教育》，和朱教授一起探讨《新教育》的真谛。在这一本本教育箴言中，我也在悄然发生变化。心态改变，行动就会改变。每一次读书交流，我都会认真反思，用心写下自己的感悟；每一次课堂研讨，我都会精心备课，反复思考，备出自己满意的课，再让同事指教不足。渐渐地，孩子们在课堂上举起的小手越来越多了，思维越来越活跃了，语言表达也越来越流畅了。我连续几年被评为学校的书香教师、榜样教师，多次执教公开课，多

我的教师梦作文 篇2

有一首歌词：拥有梦想的人一定势不可挡，拥有梦想就有可能，拥有梦想能让奇迹从天而降……

上中学时我就有了当教师的梦想，其实是基于一种原因，那是我每次抄写周记作文时，我写得字就会出格，其实我每次抄写时都是很认真的，出格的原因我认为是我用的钢笔不够好，那时我的家庭条件有限，当农民的父亲供我们姐弟四人上学，我用的是一种廉价钢笔，写出的笔画很粗，故而写出来的字很大，很容易出格。每次我的文章下面都是“字体潦草”或是“字体太潦草”的批语，其实，我觉得我的文章内容写得还是蛮好的。我很渴望老师能给我一个在文章内容上好坏的评价，但是，我一直等不到。我当时就想，等我以后当了老师，我绝不会这样对待我的学生，我绝不会如此的伤害一个渴望能得到老师关怀的心灵。便是从那时起，我当教师的梦想一直没有改变过。

其实我在班里是成绩不是很好的学生，但我很努力，我报考了师范，其他成绩好的考了高中，虽然我不是成绩最好，但我是我们那个班级里工作最早的一个学生。我当了一名农村小学教师，实现了少年时代的梦想，我有了一批又一批的学生。我格外保护着他们幼小的心灵，多鼓励、少批评。我和他们一起做游戏、放风筝，一起在课堂上背诵课文。

现在教室里有了电脑、电视，我和他们一起观看励志故事，一起看《开学第一课》，当我看到那些优秀的乡村教师带着自己的孩子们出现荧屏上，我的心又再一次被燃烧，我又有了一个梦想：我相信，我和我的孩子们终有一天也会出现荧屏上。

我鼓励我的学生多读书、多写作，在文字里抒发自己的真情实感，我爱孩子，爱写和他们之间的故事，我还有一个梦想，那就是能出版一本我和孩子们之间的故事的书，我会一直写，一直写，写到我的岁月终老，我坐在夕阳下，读我和孩子们的故事……

我的教师梦作文 篇3

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在书籍的海洋里自由遨游，不禁会使我对未来充满无限遐想。在这漫漫的“阅读之旅”中，我了解到，每一份职业都需要用心去付出，每一个梦想都需要用汗水去浇灌。现在，请走进我的内心世界，去聆听我内心最真实的声音。

翻开记忆的篇章，阅读占据了我大部分的美好回忆。众所周知，很多学生都感觉自己被学校的学习生活所束缚，很少有时间去阅读课外书籍，就像一只小鸟被关进了囚笼，从而失去了自由。我却不这样认为。恩格斯曾说过，利用时间是一个极其高级的规律。欧阳修也曾说过，余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。只要你爱好阅读，善于利用时间，学习之余同样可以徜徉于书籍的世界。有一本一直伴随我左右的书，描述了一位大学生扎根山区坚持支教的真实故事，它让我对所有教师的认识发生了改变。

没有城市的喧嚣，也没有川流不息的车水马龙，更没有晚间那一道道闪烁的霓虹，这便是山村。山区环境恶劣、条件艰苦，只有为数不多的教师能坚持下来履行教育孩子们的义务。破烂不堪的一间间瓦房容纳了零星的几个孩子。，老师用那几乎快用完的粉笔头，在一块块坚硬如石的黑板上，一笔一画地书写着孩子们渴求的知识内容，而老师和学生们的伙食却只有那么一点青菜、萝卜干和干米饭……每次读到这样的内容，都会触动我的心弦，令我潸然泪下。我们有着比山村孩子更优越的学习环境和生活环境，也比他们有更多机会接受更好的教育。而往往条件逾优越的人，逾不懂得珍惜。

老师，是一份平凡而伟大的职业。老师肩负着教育学生的重任。他们圆了无数学子的求学梦，就像一位辛勤的园丁一直用心呵护着园林。假如我能成为一名“园丁”，我也甘愿用一生去呵护我的“园林”，不求回报。

我的教师梦来自阅读。我想，这个来自阅读的梦想，足以萦绕我这一生。我一定要不懈努力，执着追求，让梦想照进现实。

我的教师梦作文 篇4

梦想是什么？在农民伯伯的眼里，梦想是有好的收成；在解放军叔叔眼里，梦想是保护人民的安全；在乞丐的眼里，梦想是有一口饭吃。

梁启超说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”司马迁的梦想是写好《史记》，结果他忍辱负重花了整整xx年的时间才写下了《史记》这本书。我的梦想很简单，就是当一位人民教师，因为我觉得人民教师非常伟大。谭千秋老师，他虽然是一位普通的人民教师，但他在灾难面前把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。在地震来临之际，他“张开双臂，护住学生”，用自己宝贵的生命，诠释了爱与责任的师德灵魂。他的最后的姿势永远活在人们心中。

梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望种子。

梦想是神圣的，它能让我们为了达到自己的目标努力前进；它也能让我们有生的希望，不自卑，不伤感；它还能让我们有追求，有主张。

梦想是公平的，一个人无论疾病还是穷困，都可以有梦想。一个人只有有梦想，她才有追求，她才会有目标。《安徒生童话》里写到卖火柴的小女孩她的梦想是有一只香喷喷的烤鸭，我觉得这不是一个梦想，这只是一个期盼，一个幻想。

梦想应该是奋斗的源泉，它可以让跌下深渊的我重振旗鼓；它可以让躲在角落里哭泣的我坚强不屈；它可以让胆小如鼠的我勇敢顽强。

梦想是无私的，是柔情的，是神圣的，是公平的……我的梦想是简单的，是伟大的，那就是当一位人民教师。

我的教师梦作文 篇5

甲：时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片。乙：看那一张张日历，在春夏秋冬中翻转。丙：究竟迎来过多少日光月色，究竟送走

了多少黎明夜晚。

丁：而今，时光的脚步又把xx年送到

我们面前。

甲：现在的我已经没有了深思熟虑的时

间，

甚至来不及把心口焐热的诗句，仔细推敲，斟酌长短；

让我迫不及待地把这美好的祝福，捧到各位面前。

乙：作为一名光荣的教师，

学校就是我们的蓝天。纵使再苦再累，我们也要挺直脊背，站稳脚板。

丙：我不曾读书破万卷，

也不曾走遍祖国的大好河山。我只是千万教师中的一员，

就像星辰属于夜空，草木属于自然。我有满腔的热情和对收获的期盼。

丁：初登讲台的我，

用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；

在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

想到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

甲：多少个黎明，牵着朝霞做伴；乙：多少个黄昏，带着星星归还。丙：滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；丁：满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

齐：青春不悔，生命无憾！

总有一天，我们也会两鬓斑白，粉笔花迷朦了双眼，

就让清辉不老的月光刻下我们的誓言！

甲：我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗；乙：用真情，不腐、不烂、不酸；丙：似真金，不熔、不化、不软；丁：做真人，不疯、不癫、不懒。

齐：用我们的智慧和责任心，

描绘属于我们自己的未来。甲：理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名军小的教师，我一定做到：不浮、不假，用真诚；乙：不媚、不谄，讲真言；丙：不妄、不夸，有真学；丁：不骄、不躁、是真干。

齐：让我们带着对教育事业的忠诚

许下美好的心愿-----

甲：希望军小能够更快更好地发展，乙：让我们一起向着明天，丙：向着太阳，丁：向着辉煌，齐：永往直前！