菊花小学生作文系列7篇。
写作文是提高学生语言表达和思维能力的必要方式，作文的风格和气质昭示着社会背景和个人品性。好的文章是一种人生的洞见，作文应该怎样写才好？本文主要涉及与“菊花小学生作文”相关的内容，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！
菊花小学生作文(篇1)
菊花不怕寒冷，适应力强。与梅、兰、竹并称为四君子。菊花的颜色、姿态、益处配合在一起成了三大美。一美是颜色五彩缤纷。有奶白、朱红、金黄、酱紫等，这四种颜色在菊花里最为常见。朱红和金黄搭配在一起，就好似“凤凰振羽”，红黄相间、华贵雍容、妖娆多姿、优雅端庄！奶白和酱紫搭配在一起，更绝！好似“天女散花”，“天女”高洁怡雅、淡妆素裹，再配上凝重浑厚的酱紫，难道不是“天女”吗？菊花中还有一种颜色的花，被人称“绿牡丹”。一种菊花可以与花中皇后——牡丹相提并论。从名称上就可以知道它跟牡丹差不多一样，煞是名贵。“绿牡丹”花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉……各种颜色，应有尽有，让我有点应接不暇呀！菊花不仅颜色五彩缤纷，花也是千姿百态，风貌迥异。这就是它的第二美。花瓣又细又长，有四大类：龙爪、内曲、反卷和毛刺。花瓣有四大种类，因此也构成了龙、凤、狮、虎等栩栩如生的姿态。龙类和凤类结合在一起，好似“龙飞凤舞”，龙若飞若舞，凤婷婷玉立；狮类和虎类结合在一起，好似“狮威胜虎”，狮类魁伟挺秀，虎类刚劲成稳。菊花三美是益处，人们用菊花做了几十种食品，有菊花茶、菊花糖、菊花酒等，听说菊花还可以杀虫呢！菊花不仅千姿百态，还可以入药，不愧是珍贵花卉呀！
菊花小学生作文(篇2)
菊花展 星期五，老师对我们说：“下个周四我们学校要举行菊花展，请同学们准备好一盆美丽的菊花。”同学们听了个个摩拳擦掌，决定要在这次菊展中一举夺魁。 星期六，我早早的起床，便缠着爸爸妈妈带着我去花鸟市场买菊花。我东瞅瞅、西看看，寻找着我认为最好的花，经过的我精心挑选最终我选了一盆金黄色的菊花。 你看它金灿灿的花冠，墨绿的叶片，像一位美丽的仙女矗立在那，好像在向路人招手祝福，一阵风儿吹来，菊花更像一位身材苗条的美女，在秋风中轻柔的跳舞。 星期一，同学们都带着自己精挑细选的菊花蹦蹦跳跳的来到了学校，老师把菊花摆成星星的形状，花团锦簇，非常漂亮，我心想：这个星星一定象征着我们四年级二班，它一定会冉冉升起，成为香港路小学最耀眼的一颗新星。 晚上我做了一个梦，梦见我也变成了其中的一朵在秋风中舞蹈，还梦见我们班在菊展中得了第一名，真希望这是真的。
菊花小学生作文(篇3)
今天，我给大家介绍一些美丽的菊花。
先给你们介绍黑心菊，黑心菊最外面花瓣是金黄的，而里面花瓣却是暗红色的。如果是半开花的，或是花骨朵儿，它们的花蕾是球体，颜色带些紫。
天人菊，色彩鲜艳，有两层金黄色的花瓣，有长长的花茎撑着花朵，就一个穿着铠甲的士兵一样。
波斯菊，舌状花，粉的似霞，红的似火，白的似雪。舌片椭圆状花瓣，卵形，每一朵花有八个花瓣，管状花是黄色的。
有一首关于菊花的古诗说得好，我很喜欢。黄巢《不第后赋菊》的诗句：“待到秋来九月八”，意思是说等到秋天来了的时候，就在九月九重阳节的前一天。“我花开后百花杀”，意思为菊花开了的时候，其他品种的花儿早就已经凋谢了。
古诗告诉我们，秋菊的时令特点，它是迎着风霜雨雪而盛开的，它不娇弱，不畏严寒，它是勇敢的。
所以，我们应该向秋菊学习，勇敢地看待一切问题，要勇于探索。
菊花小学生作文(篇4)
窗外的菊花又开了，淡淡的清香蓦然使我又想起了她……
当初我踏入这个学校，感到很陌生，很无助，糊糊涂涂地就这样过了两三周。直到你的出现。
那天，我坐在那布满菊花的草坪上，呆呆地，很伤心，那不争气的泪水就好像奔涌而出如千军万马，势如破竹，我无法阻挡。这时的你正在生物原里赏花，当你看到我一个人在那里伤心时，你走过来了……
于是，我们认识了，成为好朋友，在那遍地的菊花旁，淡淡的清香包围着我们两个，夕阳的余晖映着我们说笑的身影……
后来，我发现，你转到我班来，现实中的距离一下子被拉的那么近，我们俩的关系是朋友和同学，那就是你所说的死党咯!
那时，菊花菊花仍然飘香，我们常常据在那里，捧着两本书，夕阳下的菊花旁的两个学生，那必然是我们俩个。有一次，我问你：“如果我们以后不在一起学习了，怎么办?”你咬了咬嘴唇，转身看了看菊花，接下来便是一阵沉默……
梦想，总是阻挠不了显示的脚步。
又是一个下午，我们又聚在菊花旁，菊花香包围着我们两个，我有向你提出同样的问题：假如我们以后不在一起学习了，怎么办?你，仍然咬了咬嘴唇，转身看了看菊花，但却没有沉默。你说：“假如我们以后真的不在一起学习了，就让我们在心里记住这段友谊吧!也让菊花帮我们记住这段友谊吧!人生，总是分分合合的，不可能为一件事而停留，应当前进，对吗?”你望着我，我也望着你，彼此却无言，这时，一阵夏风吹来，菊花翩翩起舞，跳出了我们的心声……
从此，那遍地的菊花旁就再也没有我们俩的身影，只是菊花依旧年年开……
如今，窗外的菊花又开了，伴着祝福的清风将菊花香送给你，你还会记得我吗?记得我们相遇的地方吗?那时，菊花开……
菊花小学生作文(篇5)
我是一朵菊花，一朵平凡的野菊花。
你见过那长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那满山遍野的野菊花吗？也许，它并不惹人注目，由于它只是一朵平凡的小花……
我是一朵野菊花，我固然没有玫瑰迷人的芳香，更没有牡丹的雍荣华贵，但是我的生命力非常顽强。
从我仍是一粒种子起，我就发誓要做一朵人人喜爱的野菊花。
我被埋在了深深的土壤里，我知道，只有破土而出才能发现最亮眼的自己，我拼命吸收土中的养分，哇！好凉爽！有人在为我浇水呢！终于有一天，我看到了阳光，那种久违的暖和的阳光！我开始努力向上生长，在我还没有开花的时候，和小草的样子差不多。有的时候，一些孩子们到这里玩耍，他们不知道这是顽强的菊花，把我的同伴们连根拔起，他们把我们拔起只有1、2秒钟，可是他们不知道，我们需要多长时间，经由多少努力才可以发芽？
啊！我终于开花了！我开出的花不像别的花妩媚动人。我的美是一种纯朴的美，是一种真实的美！我多么但愿我的出生避世对人们有用处！可以是抚平田野跑跳孩子摔倒后的伤口，也可以泡成清茶，让人提神醒脑。但一直没有人把我摘走。
现在，我快凋谢了。回味我的一生，从入土到发芽，是多么漫长的时间啊！只要努力就一定会成功的！从发芽到开花，又是多么惊悚的时光，冒着被踩扁的危险，时时刻刻都不能疏于防范。
请大家爱护下一代的我们吧！不要让它们也时时刻刻也提心吊胆，害怕被踩到，假如你们从爱护环境做起，从保护花草树木做起，我们的世界将永远是夸姣的明天！
菊花小学生作文(篇6)
第二年五月份，我们选取了一些饱满带顶梢的长6厘米至8厘米的嫩枝，仅留二三片叶，进行扦插繁殖。扦插的基质土是用黄土掺合黑土。基肥用沤熟的混合有磷的农家肥，拌和到基质土中，然后装盆，每个花盆装半盆基质。扦插时每个嫩枝的三分之一插入基质土，然后喷水保湿，15天后把菊花分成两组，一组为实验组，一组用传统方法栽培管理作为对照组。
实验组的菊花，随着植株生长，不断加土，促其发生新根。适当浇水、除草，每隔两周施沤肥(按10份水中冲1份熟沤尿肥)。因为菊花喜欢阳光充足及气候温暖，日照在10小时以下时会促进开花，在14小时以上时会抑制开花。我们就给菊花搭了凉棚，计算每天的日照时间，及时把凉棚顶上的椰叶盖住或掀开。
在实验组中，在60天之前，我们发现新枝的叶腋里长出许多嫩芽，我们及时将新芽除掉，每个枝条只留下2个芽。我们用高美施兑水后，用喷雾器喷洒在叶片上，进行根外施肥，这能使菊花颜色鲜艳。再用多效有机菌肥施在根部，因为它能使花期延长一倍。
60天后菊花进入孕蕾期，我们及时疏蕾，每个枝条只保留顶端的花蕾，这样，每个枝条养分就可以集中供给一个花蕾了。
90天后，菊花开了。我们把实验组与对照组的菊花做了比较，发现实验组比对照组菊花株高了大约10厘米，花朵大了近一倍，花瓣丰腴，花色鲜艳，并且对照组的花期一般是10天，而实验组的花期达到一个月，有的长达一个半月。
在实验组开出大朵菊花时，我们又在校园里尚未开化的菊花上做实验，选了许多品种，结果都证实了：及时摘除多余的叶芽，防治病虫害，陈去侧花蕾、施磷肥、多效有机菌肥及根外喷洒高美施等，这样能够使菊花的花朵增大，颜色更鲜艳、花期延长。这说明我们的方法是可靠的、普遍适用的，可以推广。
菊花小学生作文(篇7)
傍晚，红红的夕阳照耀在美丽的小山坡上，把满山遍野的菊花打扮得像一个个活泼可爱得小仙女，一阵清凉的微风吹过，它们又兴高采烈地扭动着身躯，婆娑起舞，仿佛在欢迎秋的到来，显得生机勃勃，惹人喜爱。
走进仔细观察，你会发现菊花细长的茎上长了许多小绒毛，为菊花添加了一份神秘感。菊花叶子不大，却十分鲜亮，碧绿碧绿的，好似涂过一层油，令人十分喜爱。远远望去，层层叠叠的花瓣聚集在一起，好像一个个可爱的小绒球，非常雅观。瞧！那朵花瓣儿垂下的菊花像在熟睡，它还真赶时髦，穿着一套粉红色香气连衣裙，宛如五彩缤纷的花瀑布，栩栩如生。还有“悬崖山菊”朵朵怒放，散发出阵阵清香，它笔直地挺立着，如孔雀开屏、凤凰展翅，又像少女拖着裙福，亭亭玉立。菊花地颜色更是五颜六色：白的像雪那样晶莹剔透，稀稀朗朗;黄的像金子那样耀眼夺目；还有那藕荷色，像小朋友娇嫩的皮肤，十分可爱。那黑色如头发般乌亮，别看它那般与众不同，却是花中珍品呢？ 当你悄悄地走到菊花面前时，就会有一股淡淡的幽香直往鼻子里钻。美丽的菊花不仅模样长得惹人喜爱，而且很有药用价值。听长辈们说：野菊花的花瓣可以做药，替人治病，我更加敬佩它的无私奉献精神！ 别看菊花好似娇生惯养，其实它可了不起呢，正如陈毅爷爷写的诗，是这样赞美的：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。
我要学习菊花坚强不屈的精神，刻苦努力，顽强拼搏，我爱菊花！
